1.1地球和地球仪

第一章
第一节
地球和地图
地球和地球仪
本节课学习目标
1、了解人类认识地球形状的过程，培养 勇于探索、执着追求真理的精神品质。
2、掌握地球的形状，能举出事例证明地 球是球状的。 3、会运用相关数据描述地球的大小。
4、了解地球仪的基本结构。
一、地球的形状和大小
1.地球的形状
观察右图，地球是什 么形状的？ 地球是一个球体。
1、认识赤道与纬线
纬线：所有与赤道 平行的圆圈。
思 考：赤道是纬线吗？
赤道不仅是纬线，而且是最 长的纬线：4万千米
2、观察：纬线的特点
形状
指示方向
圆圈 东西方向 不相等,赤道最长，从 赤道向两极缩短,最后 变成点（南、北极点） 无数条
长度
数量
想一想：一个探险家从地球某点出发，沿着同一 条纬线一直向东走，他能回到原来出发的位置吗？
小结：纬线和纬度
纬线 定义 形状 特 点 长度 指示 方向 数量
所有与赤道平行的圆圈，包 括赤道。 圆圈，除了两极
不相等,赤道最长，从赤道向两 极逐渐缩短,最后变成点
东西方向 无数条
小结：纬线和纬度
纬度
标注起点
赤道(0°纬线)
北纬和南纬的度数分别从________向 赤道 度数划分 北、向南逐渐 增大 ，向南向北各分 为 90° 。 符号 北纬( N )，南纬( S ) 半球划分 赤道 把地球分为 南、北 半球
数量
※3、比较：经线和纬线的不同：
纬 线
形 状 圆圈 东西 指示方向
经 线
半圆 南北
长
度
不相等（赤道最长， 相等 从赤道向两极逐渐 缩短，到两极缩为 一点）
4、认识地图上表现形式不同的经线与纬线
（2） （1）
横纬竖经
（3）
（4）
（5）
（6）
5、经度
给每条经线标上度数，这个度数就叫经度。
思考：仅仅标一个度数 就能区分每一条经线了 吗？ 还得在度数后面添上一个表示 东、西的符号（E或W）。
赤道。赤道以北属于 北 半球，赤道以南属于 南 北 南 半球。北纬都在_ _半球，南纬都在_ _半球。
赤道
在地球仪上找出赤道，说明 赤道的重要性。 赤道是南纬和北纬的分界线； 南半球和北半球的分界线。
世界上最雄伟的赤道纪念碑
课后练习
找一找：在世界的国家和地区图上找出赤道，并找找 有多少个国家和地区有赤道穿过？
·人教版
四、经线和经度
1、认识经线（子午线）
经线：在地球仪上，连接南、
北两极并垂直于纬线的线。
思考：
1、经线与纬线有什么关系吗？ 经线与纬线相交并垂直
2、观察：经线的特点
形状 指示方向 长度
半圆 南北方向 相等
思考：一个探险家从地球某点出发，沿着同一
条经线一直向南，他能回到原来出发的位置吗？
无数条 相互关系 相交于两极 点
如：北纬二十度： 20°N 北纬四十五度： 45°N 赤道： 0° 南纬二十九度： 29°S 南极： 90°S 北极： 90°N
注：0°纬线只有一条，书写时不用加N或S。
其余纬度，书写时要加N或S。
观察：图中纬度是如何变化的？
90°
起点：0°（赤道） 终点：90°（极点）
度数范围：0°90° 分类：
北纬
北纬：符号 N ， 范围 0°-90°N 。 南纬：符号 S ，范围 0°-90°S 。
南纬
0°纬线（赤道） 南纬与北纬的分界线：
90o
纬度数变化规律
北纬(N) 度数向北变大 的是_ _纬， 北 向南变大的是 _ 南_ 纬 赤道
（分界线）
30o
20o 10o 0o 10o 20o 30o
越 向 北 度 数 越 大 越 向 南 度 数 越 大
地理坐标的书写：（纬度，经度）
写出图中各点的经纬度（地理坐标）
A: (5°N,10°W )
B: (5°S,10°E )
C: (5°N,170°E) D: (5°S ,170°W)
写出图中各点的经纬度（地理坐标）
E 、(50°N，110°E)
G、（10°S ,130°W）
F 、(30°N，130°E ) H 、(30°S，110°W)
活动：完成课本P4活动2
二、地球的模型——地球仪
人们根据地 球的形状， 并按照一定 的比例缩小， 制成地球的 模型。
地理学习的重要工具之一
认识地球仪
地轴 地球自转轴
北极 地轴北段
与地球边面的交 点，指向北极星 （地球最北点）
讨论：仔细观 察地球仪，找 找地球仪上标 经线 有哪些地理事 物？
南极 地轴南段与地 球表面的交点。 （地球最南点）
60° S
B：南纬40°（40°S） C：南纬15°（10°S）
4、低、中、高纬度地区的划分
0°-30°N 0°—30° 0°-30°S
低纬度
中纬度 30°N -60°N
30°S -60°S 30°—60°
高纬度 60°N -90°N
60°S-90°S 60°— 90°
5、南、北半球的划分
思考：南、北半球的分界线是什么？范围分别是？
（1）
（2）
练习
1、给下面的经线图标上东、西经符号。
A
B
30°10° 10° 30° E E W W 0°
60°30° 0° 30°60° W E W E
（3）（4）练习源自1、给下面的经线图标上东、西经符号。
E 130° 150° 180° 150° 130° E W W
（5）
经线圈
定义：任意两条相对的经线都组成一个经线圈。 任意一个经线圈，都可以把地球分成两个半球。 例：20°E和160°W 100°E和 80°W 20°W和160°E 75°W和105°E 规律：组成经线圈的两条经线的度数之和为 180°，而且符号相反。
认识：地图上表现形式不同的纬线
横纬
（1）
（2）
（3）
10 °° 0 10
°
A
B
（4） （5）
（6）
3、纬度
动脑：纬线有无数条，如何来区别？ 给每条纬线标上度 数，这个度数就叫 纬度。
提问：仅仅标一个度数就 能区分每一条纬线了吗？
还得在度数后面添上一个表 示南、北的符号（S或N）
纬度的书写：
先写度数，再看是北纬、还是南纬，在度数 后面相应加上N或S。
观察：图中经度是如何变化的？
起点：0°（本初子午线） 终点：180°
范围：0°分类：180° 西经
东经
东经：符号 E ， 范围 0°-180°E 。 西经：符号 W ，范围 0°-180°W 。 0°经线（本初子午线） 西经与东经的分界线：
经度大小的变化规律
180o 30o 20o 10o
0o
本 初 子 午 线
A点在地球的哪个位置（地理坐标）? 例：
A: (45°N,15°E ) 450 300 150
球 状 经 纬 网
A
450 300 450 0 150 30
00
150 00
150 300
450
利用经纬网定位的基本方法: 1、找所在纬线，读纬度（N、S） 2、再找所在经线，读经度（W、E） 3、经线和纬线的交点就是该地所在的 经纬度位置（地理坐标）。
10o 20o 30o
180o
(西经 W) 西经：越往西， 度数越 大 .
(东经 E) 东经：越往东， 度数越 大 .
结论：经度往哪个方向增大，就是哪个 方向的经度
练习
1、给下面的经线图标上东、西经符号。
A
30° 40° 50° 60° E E E E W W 120°100° 80 W 60° W °
试一试：说出与80°E、110°W、0°组成经线 圈的经线分别是多少度？
6、东、西半球的划分
活动：请同学们在地球仪上找出0°与180° 组成的经线圈，20°W与160°E组成的经线圈。 比较这两个经线圈，看哪一个穿过的陆地少。
用20°W和160°E这两条经线组成的 经线圈，作为划分东、西半球的界线。
“我是指挥中心， 请迅速报告你的准 确位置！”
“指挥中心，我 船发生火灾，请 求紧急救援！”
“指挥中心，我船 现位于„„”
四、利用经纬网定位
经纬网
由经线和纬线相互 交织所构成的网络
作用
确定地球表面任何
一个地点的位置
地球仪上的经纬网
我（他/她）在哪里？
6 5
4
3
2
1
A
B
C
D
讲台
E F
G
H
利用经纬网定位
观察东、西半球经度的特点
160°E
20°W
160°E
>160°
20°W-160°W
<20°
20°E-160°E
小小为东，大大为西，中间取各自。
练习（1）：
1. 判断下列经线属于哪个半球：
① 0°；② 180°；③ 30°E；④ 30°W ⑤ 165°E； ⑥ 165°W； ⑦ 10°W 东半球： ① ③ ⑦ 西半球： ② ④ ⑤ ⑥
练习（2）：
1. 关于经纬线的说法，正确的是（ C ）
A、地球仪上所有经线都等长，所有纬线长 度都不相等 B、每条经线和纬线都自成一个圆圈 C、所有纬线相互平行，所有经线都交会于 两极 D、地球仪上为纬线有180条，经线有360条。
小结：经度的特点
1、经线又叫 子午线 ，0°经线又称为 本初子午线 2、0°经线以东为 东经 ，应在度数后面标上符 号 E 。 0°经线以西为 西经 ，应在度数后面标上符 号 W 。 经度不需要标注代表东经、西经符号的有两个， 是 0° 、 180° 。