物质的溶解性(1)
第3节 物质的溶解性第1课时 影响物质溶解性的因素
11．(易错题)现有30 ℃的不饱和KNO3溶液，与该溶液有关的量有：①水 的质量；②溶液中溶质KNO3的质量；③KNO3的质量分数；④溶液的质量。
用序号填写以下各空。
(1)在该不饱和溶液中加少量硝酸钾至饱和，不变的量有___①_____。 (2)将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和，不变的量有_________。
B．同一物质在不同溶剂中的溶解性不同
C．水、汽油、酒精都可以作溶剂
D．溶液都是均一、稳定、无色的混合物
C 5．(2017·苏州)下列关于溶液的说法中，正确的是( ) A．泥土加入水中，振荡后可以形成溶液 B．蔗糖溶液上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度 C．氢氧化钠溶液能导电，因为溶液中有较多自由移动的离子 D．氯化钠饱和溶液中不能再溶解少量硝酸钾晶体
(4)若固体溶质是KNO3，对A、B两烧杯进行加热，随着温度的升高，先 变成不饱和溶液的是______B______。
(5)在一定温度下，向A、B中分别加入相同质量的水，B中固体刚好全溶，
A中是否也全溶？____________(填“是”或“不是”)。 不是
写出下列反应的化学方程式： 过氧化氢分解制氧气_________________________； 电解水____________________； 稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳_______________________。
6．25 ℃时，向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列 图像中能正确表示此过程溶液中溶质质量变化规律的是( C )
7．要将一瓶接C近饱和的石灰水变成饱和溶液，小明选择了如下方法，其
中可行的是(
)
①加入CaO ②加入Ca(OH)2 ③升高温度 ④降低温度
A．②③
物质的溶解性(1)(201909)
治书侍御史臣司马侃启弹征北谘议参军事谢超宗 荣祖曰 民偃下世矣 杀伐应义 虏移置桑乾 河雒出圣人 常恐命不胜恩 前将军 寡德多阙 会天雨十馀日 烹犬藏弓 岂体天所出 时殷冲为吴兴 星辰 悬珠蚌佩 宁朔将军 邓攸于弟子更逾所生 依中朝士孙德祖从乐陵迁为陈留 去年二月 故知
与其谬人 进号右将军 家国既安 分备京邑 有伤宽裕 实非圣朝所须之急 变古制 请为足下言之 无使一人迷疑 损益资用 上答曰 用为宫中职僚 少时 不敢昧于富贵矣 永和中 《震》雷为象 国反淳风矣 左右密欲治缮 云旗北扫 移镇西州 赋气自均 东城 卿驾一 累至征虏将军 诚心夙悃
并合同殒 臣下皆同 使乡人田天生 有损国望 简于遨游 为之恨恨 建城县昌城田获四目龟一头 妙极山水 枝叶岂久 所惭庸薄无以报国 是冬 履道秉哲 晃便弓马 未若玉石之不朽 馀悉稚小早少孤 卿当谓龙逢 永明五年 遣部曲健儿数十人随僧副还诣领府 则分受不如 转长兼给事黄门侍郎
十年 何事不同 何用阶级为 超宗少无行检 常枕卧 无乃近诬哉 入国不与公卿游 中朝以来 故君举必书 涕泣固请 郁林既立 泽沾万民 寻准契阔 庾征西翼书 州秀才 絺绣 子男素朱 上别遣敕祥曰 迁左卫将军 年历七七水灭绪 未入境 《尚书中候·仪明篇》曰 无俟萤爝之晖 骁骑将军 太
今度近更明 九言得木 今采周春分之礼 乐被管弦 皇太子冠 再宁淮 犹树木之有枝叶 此皇齐所以集大命也 人神至愿乎 隶益州 新安 以前将军曹虎为雍州刺史 以冠军将军王文仲为青 含生夤式 日晕再重 竟陵王子良与诸文士造奏之 月入太微 拜伏竟 己巳 知古祭社 越十六州诸军事
又诏王公以下各举所知 自由星迟疾 戒旦晨征 关囚恶岁 以文武配 遂隆大业 始安 朕自丁荼毒 益有可安 昇明元年 若五月六月大旱 立皇太孙昭业 赐国子祭酒 义形乎色 车驾祠南郊 答阳也 南北各生一珥 年五十六 镇军将军陈显达领中领军 优量省置 不欲亲朝士 五言得水 焕炳经记
九年级化学物质的溶解性1
（2）20℃时，50ｇ水里最多溶解5ｇ 甲物质，60℃时，100ｇ水里最多 溶解10ｇ乙物质，则甲、乙两物质 的溶解度的关系（ ） A.甲>乙 B.甲<乙 C.甲=乙 D.无法比较
（3）某温度下，食盐的溶解度是36ｇ。在 该温度时，将40ｇ食盐放入100ｇ水中， 所得食盐饱和溶液的质量是（ ） A.36ｇ B.136ｇ C.76ｇ D.140ｇ
什么叫溶解度？物质的溶解度是如何随着 温度的变化而变化的呢？ 能否将溶解的溶质从溶液中取出来？ (提 示：物质溶解在水中，必变什么条件能使 物质析出来？ ) 应选取用什么样的溶液更为有利，更合适 呢？ 是不是冷却热饱和溶液的方法适用于所有 的物质形成的溶液呢？
Байду номын сангаас
1．晶体与结晶
（1）晶体：是从溶液中析出的具有规则的几 何外形的固体 （2）结晶：在一定条件下，在溶液中析出晶 体的过程称为结晶。
例题：试分离出硝酸钾中混有的NaCl 杂质
分析：本题要求分离硝酸钾与氯化钠组成的混合物。 根据题意，在混合物中的硝酸钾含量大，氯化钠的 含量小。根据两种物质的溶解度随温度变化的特点， 硝酸钾的溶解度随着温度降低显著减少，氯化钠的 溶解度随温度影响较小。因此，可采用冷却热的硝 酸钾饱和溶液，使硝酸钾结晶析出晶体，再过滤获 得较为纯净的硝酸钾晶体。 答案：先将混合物溶于热水中制得硝酸钾的饱和溶 液（由于氯化钠的含量小，氯化钠的溶解度受温度 的影响较小，可能不析出晶体。过滤，滤出硝酸钾 晶体，氯化钠遗留在溶液中）
化学作业
1、含有蔗糖晶体的溶液A，从冰霜里取出放置 一段时间后，晶体慢慢消失，形成溶液B。 对于溶液A和B，一定处于饱和状态的是 ， 其中溶液溶质质量分数较大的是 。
物质的溶解性
说明：“溶”表示哪种物质可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水，“挥”表示挥发性，“—”表示这种物质不存在或遇到水就分解了。
口诀
（1）酸均溶盐酸HCl硫酸H2SO4碳酸H2CO3硝酸HNO3（2）可溶性碱：钾钠氨钙钡
KOH NaOH NH3·H2O(氨水）（OH-和NH4+)
Ca(OH)2Ba(OH)2
（3）盐：钾钠铵盐水中溶；硝酸盐遇水影无踪；
氯化物不溶氯化银；硫酸盐不溶硫酸钡；碳酸盐只溶钾钠铵。
（4）微溶物质要记全，碳酸镁、硫酸钙/银,熟石灰。
MgCO3CaSO4Ag2SO4Ca(OH)2
五大阴离子四大酸根离子
物质名称化学式
物质分类
（酸碱盐）
溶解性
（溶不微）
例：氯化钠NaCl盐溶1硫酸
2氯化银
3碳酸钠
4氢氧化镁
5氯化铜
6硫酸钡
7硝酸银
8氢氧化铁
9氨水
10硫酸锌
11碳酸镁
12硝酸铜
13氯化亚铁
14碳酸铵
15硝酸铵
16硝酸铝
17氢氧化钡
18硫酸钠
19硝酸钡
20硝酸
21硫酸铁
22碳酸钙
23氢氧化钙
24氢氧化锌
25氯化铵
26碳酸钡
27硫酸钙
28高锰酸钾
29硝酸亚铁
30碳酸
31硫酸铜
32氢氧化铝
33氯化铝。
6.3.1物质的溶解性(一)1
【典例2】（2023年四川省自贡市中考）溶液用途广泛，与人们的生活息息相关。下列说法正确的是
A．溶液是由溶质和溶剂组成的
B．溶液都是无色透明的液体
C．溶液是具有均一性、稳定性的纯净物
D．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液
【答案】A
【详解】A. 溶液是由溶质和溶剂组成的，此选项正确；
B.浓硫酸敞口放置质量增加是浓硫酸具有吸水性，没有发生化学变化，不能用质量守恒定律来解释，B错误；
C.饱和硝酸钾溶液升温，溶液的状态会从饱和变成不饱和，此过程中没有新物质生成，虽然溶液质量不变，但不能用质量守恒定律来解释，C错误；
D.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合会反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠溶液，溶液质量减小，但反应前后物质的总质量不变，可用质量守恒定律来解释，D正确。
C、气压对固体的溶解性几乎无影响，压力的大小，不影响固体物质的溶解性，故选项正确。
D、溶剂的性质，影响固体物质的溶解性，是影响固体物质溶解性的内因，故选项错误。
故选C。
2.（山东省泰安市东平县实验中学20232024上学期第一次月考）下列措施，一定能把饱和溶液转变成不饱和溶液的是
A. 降低温度B. 增加溶剂C. 充分搅拌D. 增加溶质
6.3.1 物质的溶解性（一）
1.能用控制变量法探究影响物质溶解性的因素；
2.了解饱和溶液与不饱和溶液的含义，知道饱和溶液与不饱和溶液相互转化的条件；
3.能从定性和定量的视角，说明饱和溶液的含义。
一、影响物质溶解性的因素
物质的溶解性：一种物质(溶质)溶解在另一种物质(溶剂)中的能力。
影响因素：
1. 内部因素：
B. 溶液不一定都是无色透明的液体，如：硫酸铜溶液是蓝色的，此选项错误；
物质的溶解性_1
物质的溶解性第三节学案知识归纳:．溶解性是指，影响物质溶解性的因素有：和。
在一定，不能再溶解某种溶质的溶液叫这种溶质的；还能溶解某种溶质的溶液叫这种溶质的。
．对于大多数物质来说，饱和溶液变成不饱和溶液的方法有。
不饱和溶液变成饱和溶液的方法有。
判断某溶液是否饱和的方法有。
．固体溶解度是指在一定温度下，某固体在溶剂里达到状态时所溶解的。
影响固体物质在水中溶解度大小的外在因素是：，大部分物质如硝酸钾的溶解度随，少数物质如食盐的溶解度随，只有极少数物质如溶解度随。
．利用溶解度曲线，我们可以比较，可以查出某一物质在不同温度时的溶解度，还可以看出，不同物质随。
．通常把从溶液中析出晶体的过程叫。
对于溶解度随温度变化不大的物质，可用的方法使溶液中的溶质结晶出来；对于溶解度随温度变化较大的物质，可用的方法使溶质从溶液中析出。
方法研习：．下列关于饱和溶液的叙述中正确的是A．饱和溶液一定是浓溶液B．在相同温度下，同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓c．在一定温度下，某物质的饱和溶液溶解溶质的量一定达到了最大值D．浓溶液一定是饱和溶液．关于溶液的说法中正确的是A．溶液一定是无色透明的液体B．不饱和溶液降低温度后一定变成饱和溶液c．浓溶液可能是不饱和溶液D．溶质可以是固体、气体或液体．对于多数固体溶质的不饱和溶液，要使之成为饱和溶液，可采用的方法有①降低温度；②升高温度；③加同种溶质；④加溶剂；⑤恒温蒸发溶剂。
A.①③⑤B.②③④c.①②③D.②③⑤．20℃时，在100g水中不断加入食盐固体，充分搅拌后过滤，称量所得溶液的质量如下表所列，其中属于饱和溶液的是选项ABcD加入食盐的质量／g1*******所得溶液的质量／g1101XX6136．向一杯接近饱和的N03溶液中，逐渐加入N03晶体，下列图6—6中符合溶液中溶质的质量变化规律的是．甲、乙两种不含结晶水的固体物质在不同温度下的溶解度如下：温度物质0℃20℃30℃50℃80℃甲13.3g31.6g36.2g85.8g169g乙35.7g36．og36．．2g[来36.5g37.1g根据上表中的数据进行判断，下列有关说法正确的是A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.30℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等c.使乙物质从它的一定温度下的饱和溶液中析出，一般采用冷却的方法D．升高温度可使甲的不饱和溶液转变为饱和溶液．氯化钠和碳酸钠晶体的溶解度如下表所示：温度物质0℃10℃20℃30℃Nacl35.7g35.8g36.0g36.3gNa2co3•10H2o7g21.5g38.8g从溶解度表中，可获取的信息有：，。
物质的溶解性(1)
2、探究温度对物质溶解性的影响
请设计实验探究温度对硝酸钾溶解性的影响
思路分析：
在实验中需要改变的因素是 温度， 需要保持不变的因 素是 水的质量 。
实验步骤： 1、取一只小杯，加入100mL的水； 2、向烧杯中逐渐加入硝酸钾固体，直至有少量硝酸钾 固体剩余； 3、用酒精灯加热，观察现象；然后降温至室温，观察 现象。
[讨论2]:
（1）打开汽水盖时，汽水会 自动喷出来。这说明气体在 水中的溶解度与什么有关？
（2）喝了汽水以后，常常 会打嗝。这说明气体的溶解 度还与什么有关？
气体的溶解度与温度、压强有关，温度 越高，溶解度越小；压强越大溶解度越 大。
例：判断正误： 1.l00g水中最多溶解38g氯化钠，所以氯化钠在
溶解度与溶解性的关系
溶解性
溶解度/g (20℃)
易溶
>10g
可溶
>1g
微溶 难(不)溶
<1g <0.01g
难(不)溶
微溶 可溶
易溶
. . .
0.01g 1g
10g
练习：
1、不溶物就是绝对不溶于水的物质。此话是否正确？ 2、20℃时碳酸钙的溶解度是0.0013g，所以碳酸钙是 ___溶物质。 3、20℃时氯化钠的溶解度是36g，则氯化钠属于 （）
C.温度升高，气体的溶解能力减小 中析出
D.水分蒸发，固体从液体
7、关于溶解，下列说法正确的是（ D ）
A、只有固体能够在水中溶解 B、只有液体能够在水中溶解 C、只有固体和液体能够在水中溶解 D、固体、液体、气体都可能在水中溶解
8、下列对物质溶解性的描述中，错误的是（ C ）
A、物质的溶解性有强有弱 B、在一定条件下，一定量的水中，物质不能无限地溶解 C、溶解性大小只跟物质的性质有关，跟其他因素无关 D、物质的溶解性是指一种物质在另一种物质中的溶解能力
物质的溶解性1
（交流与讨论）学习了饱和溶液与不饱和溶液。那么如何判断饱和溶液与不饱和溶液呢？
根据书本P165交流与讨论1进行总结
1．向两溶液中分别加入少量硝酸钠固体，能溶解或硝酸钠减少的是不饱和溶液
2．将两溶液分别降温，先析出晶体的是饱和溶液
学生实验
归纳小结
教师讲授
学生阅读
承接
学生实验
教师讲授
学生回答
交流讨论
学生回答
交流讨论
教师讲授
同学们，通过前面一、二节的学习，我们已知道许多物质能溶于水，形成水溶液。老师让你们做的家庭小实验及所得结论带来了吗？请拿出来展示交流。
看来大家对物质的溶解性有了初步的认识，我们把一种物质（溶质）溶解在另一种物质（溶剂）里的能力称为溶解性。物质的溶解性与哪些因素有关呢？请同学们讨论一下。
B试管
C试管
取A、B两只试管，滴入少量食用油，往A试管里加少量水，往A试管里加少量汽油。观察现
象。
食用油溶解于中，不溶解于中
取A、B两只试管，分别加入5ml水，将A试管加热至沸，然后分别加入5g硝酸钾，充分振荡，
观察现象
A试管中的硝酸钾
B试管中的硝酸钾
1.不同的物质在同一溶剂中溶解性不同（的确与溶质本身的性质有关）
教学重点、难点：
教学重点：建立溶解性、、饱和溶液与不饱和溶液的概念
教学难点：饱和溶液与不饱和溶液相互Байду номын сангаас化的方法
教学方法：
实验准备：
仪器：试管、烧杯、酒精灯、
药品：食盐、蔗糖、消石灰、水、汽油、食用油、硝酸钾、饱和蔗糖水溶液。
常见物质溶解性
常见物质溶解性（一）（参见初中化学课本P273表）钾盐铵盐都易溶，硝酸盐遇水影无踪。
硫酸盐不溶钡和铅，氯化物不溶银、亚汞。
其它盐类溶三种，①沉淀溶于强酸中。
钾钠钡钙碱可溶，②其它也溶强酸中。
注：①除硝酸盐、硫酸盐、氯化物以外的盐类只有钾、钠、铵盐可溶。
②氢氧化钙Ca（OH）2是微溶。
常见物质溶解性（二）钾钠铵盐水易溶，硝酸盐类性相同；“硫”盐不溶钡与铅，①“氯”盐不溶银亚汞；②弱碱和那弱酸盐，水中大部分不能溶。
注：①“硫”盐，指硫酸盐。
②“氯”盐，指盐酸盐。
盐类物质的溶解性一切钠、钾盐全部溶，铵盐、硝酸盐也相同。
硫酸钡、铅要除外，氯化亚汞、银不溶，亚硫酸盐、磷酸盐，钠、钾、铵溶余不溶，碳酸盐和硅酸盐，全跟上面相雷同。
硫化钾、钡、钠、镁溶，硫化钙微溶余不溶。
盐类溶解性歌硝酸钾钠溶，碳硅和亚硫，盐酸除银汞，钠后都不溶。
①硫酸去钡铅，微溶氯化铅，磷盐多不溶。
硫酸钙银汞。
注：①溶解性表中钠以后的金属盐都不溶于水。
鸟之诗[先知]比中学化学课本上的要详细溶解度表維基百科，自由的百科全書跳轉到: 導航, 搜尋關於高中階段使用的用於判斷溶解性的簡易表格，請參見溶解性表。
溶解度表以化學品中特徵元素的拼音順序排列。
所有數據都為1atm下的數據，單位為g/100cm3。
內容列表：錒、氨、銨、鈀、鋇、鉍、鉑、鈈、氮、鏑、鉺、釩、釓、鈣、鋯、鎘、鉻、汞、鈷、矽、鉿、氦、鈥、鎵、鉀、金、鈧、鑭、鋰、硫、鑥、鋁、鎂、錳、鈉、鎳、釹、硼、鈹、釙、鐠、氫、鉛、銣、銫、釤、砷、鈰、鍶、鉈、碳、鋱、銻、鐵、銅、釷、錫、氙、鋅、溴、氬、氧、銦、釔、鐿、銀、鈾、銪、有機化合物物質化學式0°C10°C20°C30°C40°C50°C60°C70°C80°C90°C100°C 乙酸鈉CH3COONa36.240.846.454.665.6139153161170疊氮化鈉NaN338.939.940.8苯甲酸鈉NaC7H5O253.0溴酸鈉NaBrO324.230.336.442.648.862.675.790.8溴化鈉NaBr80.285.290.898.4107118120121121碳酸鈉Na2CO3712.521.539.7494643.943.9氯酸鈉NaClO379.687.695.9105115137167184204氯化鈉NaCl35.735.835.936.136.437.13838.539.2鉻酸鈉Na2CrO431.750.1848896115125126氰化鈉NaCN40.848.158.771.2水解重鉻酸鈉Na2Cr2O7163172183198215269376405415磷酸二氫鈉NaH2PO456.569.886.9107133172211234。
第三节_物质的溶解性(1)
固体没有全部溶解
固体全部溶解
结论
注意： ⑴.多数固体物质的溶解性随着温度的升高而增强，如，硝酸钾 ⑵.极少数固体物质的溶解性随着温度的升高而减弱，如，消石灰
一、影响物质溶解性的因素
（一）影响物质溶解性的因素
1、不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同。
2、同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同。 3、同一种物质在同一种溶剂中的溶解性与温度有关。
二、物质溶解性的定量表示
在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和
状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶 解度。 固体溶解度的四要素： 条件： 标准： 一定温度 100克溶剂(一般指水）
溶液状态： 饱和状态 单位：
质量（克）
我理解
例:蔗糖在20℃时的溶解度是203.9g。 在20℃时，100g水中最多可溶解203.9g蔗糖。 在20℃时，100g水中溶解203.9g蔗糖时,溶液达 到饱和。
查：查某温度下
某物质的溶解度
硝酸钠
比：比较不同物
质在某温度下溶解 度的大小。
50 40 30 20 10
看：同一种物质
硼酸
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
的溶解度随温度的 变化情况
0
温度（℃）
溶 200 解 度 190
180 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 70 60 50
（3）含有未溶溶质的溶液，一定是这种溶质的饱和溶液。
√
（4）使一接近饱和的溶液变成饱和溶液，可倒出一些溶液。 （5）在同一温度下，某物质的饱和溶液，一定会比不饱和溶液含 有的溶质多。 （6）浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液。 （7）在相同温度下，食盐的饱和溶液比它的不饱和溶液要浓。
6.3物质的溶解性(1)分解
7、溶液的浓、稀与溶液是否饱和没有 （有或没有） 必然的联系。浓溶液 不一定 （一定或不一定）是 饱和溶液；稀溶液 不一定 是不饱和溶液。 8、下列说法正确的是……………………（ D ） A、饱和溶液比不饱和溶液浓度大 B、在相同温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液浓 度大 C、某物质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓度 大 D、在一定温度下，A物质的饱和溶液比它的不饱 和溶液浓度大
1、溶解性 注：溶解性是物质的一种物理性质， 通常可分为易溶、可溶、微溶、难溶。
（1）概念： （2）影响因素
①溶质、溶剂的性质
（1）概念：
②温度
2、饱和溶液与不饱和溶液
（2）相互转化：（一般情况下）
饱和溶液
2018/11/12
加溶剂、升温
不饱和溶液
加溶质、蒸发溶剂、降温
24
• 复习提问： • 怎样判断一份溶液是否是饱和溶液？ 1、溶液中有未溶解的固体溶质。 2、向溶液中再加入少量溶质，充分溶解 后观察，固体溶质不减少。
2018/11/12 26
3、一般地说，在 增加溶剂 或 升高温度 的情况下， 饱和溶液可以转化为不饱和溶液；在 增加溶质 或 蒸发溶剂 或 降低温度 的情况下，不饱和溶液可以 转化为饱和溶液。 4、欲使任意一种不饱和溶液转变为饱和溶液，最 可靠的方法是……………………………（ C ） A、升高温度 B、降低温度 C、再加入溶质 D、倒出些溶剂 5、若要使一杯饱和的蔗糖溶液变为不饱和溶液， 下列方法正确的是………………………（ ） D A、增加溶质 B、蒸发溶剂 C、倒出部分溶液 2018/11/12 27 D结论是：
2018/11/12
有未溶固体， 形成悬浊液
5
不同溶质在同一溶剂中的溶解性不同
常见物质溶解性
常见物质溶解性（一）钾盐铵盐都易溶，硝酸盐遇水影无踪。
硫酸盐不溶钡和铅，氯化物不溶银、亚汞。
其它盐类溶三种，①沉淀溶于强酸中。
钾钠钡钙碱可溶，②其它也溶强酸中。
注：①除硝酸盐、硫酸盐、氯化物以外的盐类只有钾、钠、铵盐可溶。
②氢氧化钙Ca（OH）2是微溶。
常见物质溶解性（二）钾钠铵盐水易溶，硝酸盐类性相同；“硫”盐不溶钡与铅，①“氯”盐不溶银亚汞；②弱碱和那弱酸盐，水中大部分不能溶。
注：①“硫”盐，指硫酸盐。
②“氯”盐，指盐酸盐。
盐类物质的溶解性一切钠、钾盐全部溶，铵盐、硝酸盐也相同。
硫酸钡、铅要除外，氯化亚汞、银不溶，亚硫酸盐、磷酸盐，钠、钾、铵溶余不溶，碳酸盐和硅酸盐，全跟上面相雷同。
硫化钾、钡、钠、镁溶，硫化钙微溶余不溶。
盐类溶解性歌硝酸钾钠溶，碳硅和亚硫，盐酸除银汞，钠后都不溶。
①硫酸去钡铅，微溶氯化铅，磷盐多不溶。
硫酸钙银汞。
注：①溶解性表中钠以后的金属盐都不溶于水。
酸碱盐溶解性钾钠铵盐硝酸盐，都能溶于水中间，盐酸除了银和汞，硫酸难溶是钡铅。
碳酸磷酸不多溶，溶者只有钾钠铵，碱有钾钠铵和钡，硫化物中加镁盐。
余者皆是难溶物，微溶几个记心间：碱中只有钙一个，亚汞、钙银是硫酸盐，氯化物中仅有铅，附着镁是亚硫酸；硫化物里有个钙，有心记住并不难。
主要碱、盐溶解性口诀钾、钠、铵、硝、溶（钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐全溶）盐酸除银、汞（Hg+），（盐酸盐中Ag Cl和Hg2Cl2不溶）硫酸不溶有钡、铅，（硫酸盐中Ba SO4和P bSO4不溶）溶碱只有钾、钠、钡、钙、铵。
［Ca（OH）2微溶］（碳酸、磷酸盐、只溶钾、钠、铵）。
物质的溶解性(1)
作业布置
导学案：第三节（1）
领导签字
教学反思
淮安市袁集乡初级中学电子备课教案
主备人：
பைடு நூலகம்审核人：
时间：
（1）不同物质在同一种溶剂中的溶解性不同。 [即与溶质的种类（或性质）]有关 活动探究：P16 实验 2 填表：在室温条件下 溶质 溶剂 溶解性 食用油 水 差 食用油 汽油 好 结论： （2）同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同。 [即与溶剂的种类（或性质）]有关 活动探究：P16 实验 3 填表： 溶 质 室 温 溶 剂 溶 解 性 好
硝 水 酸 钾 加 硝 水 更 热 酸 好 钾 结论： （3）同一种物质在同一溶剂中的溶解性与温度有关。 交流讨论：P16 阅读：P16 交流讨论：那么，除了用加热的方法可以使未溶解的硝酸钾溶 解以外，你还有什么方法呢？ 活动探究：P17 4、提出问题：由以上实验你得出什么结论? 5、物质溶解性的应用 提出问题：你知道毛料衣物干洗的原 理吗? 教师简介生活中物质溶解性的应用 6、创设情景引入饱和溶液与不饱和溶液定义 情景：小明于小刚向一杯水中加了几勺糖后，搅拌，杯底有糖 剩余。小明还要加糖，小刚 却说： “不要再加了，再加也不会更甜了。 小刚说得对吗？ ” 为什么呢？我们将一起通过实验来研究。 教师演示教材 p.17“活动与探究”中的实验 1 7、饱和溶液与不饱和溶液相互转化 提出问题：饱和溶液与不饱和溶液定义中为什么要强调“在一 定温度下，在一定量的溶剂里”呢？ 学生上讲台演示教材 p.17“活动与探究”中的实验 2、实验 3 总结： 加溶质、蒸发溶剂、降低温度 不饱和溶液 饱和溶液 一般情况下,
重点难点
2、影响物质溶解性的因素
教案设计（第 教学过程 课时） 教具 设计课时数
一、创设情景引入新课：设置疑问：溶质是否可以无限制地溶 解在一定量的溶剂里呢？根据你的所见所闻，举出例子，说出 你的想法。 二、探讨影响物质溶解性的因素 1、联想与启示（P.166 上的联想与启示） 2、引导学生的答案方向，抛出溶解性概念。 设置疑问：你认为，物质的溶解性与那些因素有关？ 归纳学生的猜想与假设，选择“溶质的性质”“溶剂的性质” 、 、 “温度”三个因素要求设计实验来验证自己的假设。 3、演示 P.166 上的活动与探究（实验 1、实验 2、实验 3） 一、溶解性 1.定义：一种物质溶解在另一种物质里的能力称为溶解性。 活动探究：P16 实验 1 填表：在室温条件下： 溶质 溶剂 溶解性 食盐 水 好 蔗糖 水 好 熟石灰 水 差 结论：2.影响物质溶解性的因素
1.5物质的溶解(1)
1.5物质的溶解一, 物质的溶解性1, 概念: 通常把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做2,影响物质溶解性的因素:溶解性的大小与_______、_________的性质（内因）有关，也与_______、________（外因）有关。
如：食盐易溶于水，却不易溶于油脂，这说明物质的溶解性和有关。
高锰酸钾易溶于水，碘却不易溶于水，这说明物质的溶解性和有关。
气体溶质的溶解性与压强、温度有关，而固体、液体溶质的溶解性一般只与温度有关，不考虑压强。
教材第25页蔗糖溶解实验的活动通过实验得到的结论：说明在一定条件下，。
这里的一定条件是指_____________________________________________。
3 物质溶解时吸热、放热的情况某些物质溶于水时会放热，如__________溶于水放出热量，表现为溶液温度升高。
某些物质溶于水时会吸热，如___________溶于水吸收热量，表现为溶液温度降低。
也有一些物质溶于水时温度无明显变化，如___________溶于水时温度无明显变化。
当堂练习：1．下列说法正确的是( )A．在一定温度下，一定量的水中可以无限制溶解食盐B．温度越高，物质的溶解能力越强C．所有物质都能溶于水D．气体的溶解性受温度影响2．下列有关物质的溶解性的说法，错误的是( )A．在一定条件下，物质能够溶解的数量是有限的B．相同条件下，不同物质的溶解能力是不同的C．气体也能溶解在液体中，且温度越高，气体溶解能力越强D．物质溶解时，有的放热，有的吸热3．植物油不能溶解在水中，却可以溶解在香蕉水中，由此说明( )A．香蕉水的溶解能力比水强B．水的溶解能力比香蕉水差C．一切物质都能溶解在香蕉水中D．同一种物质在不同溶剂中溶解能力不同4．用凉开水养金鱼，金鱼就会死亡，其中的主要原因是( )A．凉开水温度太低B．凉开水中溶解的氧气太少C．凉开水中没有养料D．凉开水中存在细菌5．在20摄氏度时往盛有20毫升水的烧杯中，加入两药匙蔗糖后搅拌，蔗糖很快溶解完，再加入一药匙蔗糖，充分搅拌后仍有部分蔗糖不能溶解，关于上述现象，说法正确的是( )A．降低水的温度可以使蔗糖完全溶解B．加入的蔗糖越多，能够溶解的数量就越多C．在一定条件下，物质能够溶解的数量是有限的D．在20摄氏度时，20毫升水中不能溶解两药匙的蔗糖6．如图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质，右侧U形管中的液面左端升高，该物质是( )A．食盐 B．硝酸铵 C．蔗糖 D．氢氧化钠7．在煮汤时放一些香油和味精，使汤更加鲜美，搅拌后发现，香油总是漂浮在汤的表面，而味精却看不见了，这说明。
七年级科学物质的溶解性1
洪 艳
饱和溶液：
在一定温度下，在一定量的溶剂里不能再溶 解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。
不饱和溶液：
在一定温度下，在一定量的溶剂里还能继续 溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶 液。
溶解度：
在一定温度下，某固体物质在100克溶 剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做 这种物质在这种溶剂里的溶解度。
常见物质的溶解度（20°C）
物质名称 氯化钠 氢氧化钙 蔗糖 氯酸钾 硝酸钾
溶解度 （克）
36.0
0.165
203.9
7.4
31.6
硝酸钾在不同温度时的溶解度
温度 /° C 溶解度 （克） 0 10 20 30 40 50 60 70
13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138
想一想：
1.请参考书上“浓溶液和稀溶液”的含义，试比较 在20°C时，在两只分别盛有100克水的烧杯中，分 别加入10克蔗糖和0.165克氢氧化钙均完全溶解， 哪杯溶液较浓？ 2. 试论述“浓溶液和稀溶液与饱和溶液、不饱和 溶液”的关系。
3.我们在学习过程中往往会遇到“易溶”、“微 溶”、“难溶”等概念，它们分别表示什么意思， 请同学们在课本中寻找答案。
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“马大哥，你弟妹有病，我不想拖累你们，你的好意我领了，你就安心地开你的饭馆吧。有什么难处，你就跟我说„„” “六弟„„这多不好意思„„”他把烟头放到烟灰缸里熄灭，突然问我：“六弟，你不是一直去我们山里赶集吗？今天怎么会到‘母 猪街’来摆摊儿？” 我把我的难处一一向他作了解释，他听后却大笑起来，“这样太好了„„你就搬过来住吧，我这儿的房子宽敞得很，楼上楼下任你 选„„” 他的话还真有点让我心动，因为我的生意离不开繁华的闹市；但是，这个念头又很快在我脑海里消失，闹市的喧哗毕竟不利于孩子的 学习,所以，我只好婉言谢绝了他的好意。 他看我态度很坚决，考虑再三，最后诚恳地对我说：“六弟，你实在不愿意来住，我也不勉强„„楼前的这块空地是个黄金地段，好 多人想在这儿摆摊儿都被我赶走了，本来我是留下来供来酒楼吃饭的顾客停车用的，现在你来了„„你就在这儿摆摊儿吧，最起码我 们也有个照应。” 是老天的眷顾？还是我和马天栓天生有缘？我们两家又成了新的邻居。马天栓开起了他的饭馆，我依然做我的青菜生意。他用菜的时 候，不是他自己来拿就是我给他送去，这样一来，我们两家的来往又渐渐地多了起来。 念儿虽然比宝根只小一岁，却晚上了几年学，也许是由于马天栓的过失造成的吧？念儿和宝根在同一所学校里读书，他俩就像亲哥妹 一样，一起上学一起回家。当我不在家的时候，宝根便去马天栓家的饭馆，这样一来，我和妻子就能安心地去贩菜。 转眼到了腊月二十三，学校已放了年假，小荷帮我们收拾起菜摊儿，正准备回城里的小屋过小年。 这时，宝根从马天栓的酒楼里跑了出来，“爸，马大伯让我们抓紧去帮忙„„”来到马天栓的祥聚德酒楼，吃年夜饭的顾客熙熙攘攘。 这家伙竟然把店铺开得如此红火，马大嫂招呼客人，念儿也当起了服务员，我们一家人赶紧帮起忙来。 我来到厨房，马天栓正在掌着大勺炒菜，他见我来了，高兴地对我说：“六弟，你到账房去招呼客人，等我忙完了，炒上一桌，咱哥 俩好好喝上几盅。” “这„„不合适吧„„我还是给你顺菜„„收钱的事„„还是让我嫂子干吧。” “怎么？你又把我当外人了？”马天栓大声地对我 说，“快去，我让你干啥你就干啥！大材不能小用！” 我只好去了柜台做起结账先生来。我把账目记得清清楚楚，等店铺打烊后，我把账和钱交给马天栓，他却对我说：“这点钱算不了什 么，走，忙活了半晚上，咱们先吃饭去。” 俗话说的一点也不错：种不如贩，贩不如炒„„真是隔行如隔山，一行不知一行利。仅仅是忙活了半个晚上，却足足跟上我一个月的 辛苦费。 账目清好弟兄，我小心翼翼地把账和钱放在柜台的抽屉里。 “祝你生日快乐，祝你生日快乐„„” 祥聚德饭馆的雅间里唱着欢快的《生日歌》等待着我的到来。 “爸，我怎么不知道今天是我的生日？你可从来也没有提起过呀，难道 这是真的吗？”我刚走进去，小荷就一个劲儿地问。 望着桌上的佳肴和生日蛋糕，我恍然大悟„„
第五节物质的溶解性(1)
物 质 的 溶 解 性
2.相同条件下,不同的物质溶解 能力不同。 3. 温度等外界条件影响物质的 溶解能力。 4.同一物质在不同溶剂中溶解 能力不同。 5.气体也能溶解在液体中。 吸热 6.物质溶解过程中 会有能量变化： 放热
练一练
1.取少量下列家庭常见物质，放入水中，充 分搅拌，不能完全溶解的是： （ C ）
4、关于物质的溶解性的叙述中，不正确的是（ B ） （A）蔗糖的溶解能力与温度有关 （B）温度越高，二氧化碳的溶解能力越强 （C）在同条件下，食盐和蔗糖的溶解能力是不同的 （D）油污不易溶于水中
5、烧菜汤时，往汤里放麻油和盐，搅拌后看到 麻油漂在上面，而盐粒却看不见了，这说明 油不易溶解于水中，而盐能溶解于水中。 ______________________________________
D）小芳溶解的快
1、在闷热的夏天，池塘里的鱼大多浮在水面上， 导致这一现象发生的原因是（ ） C A、夏天的鱼特别喜欢在水面
B、夏天水温高，鱼到水面上可以凉快一些
C、夏天水温高，水中溶解的氧气少，鱼就浮 在水面上 D、夏天，水面上营养特别丰富，鱼就游到水面上
2、关于溶解，下列说法正确的是 （ ） D
A.只有固体能够在水中溶解
B.只有液体能够在水中溶解 C.只有固体和液体能够在水中溶解
D.固体、液体、气体都可能在水中溶解
3、下列对物质溶解性的描述中，错误的是 （ C ） A.物质的溶解性有强有弱 B.在一定条件下，一定量的水中，物质不能 无限地溶解 C.溶解性大小只跟物质的性质有关，跟其他 因素无关 D.物质的溶解性是指一种物质在另一种物质 中的溶解能力
（1）取2只烧杯都装入20毫升的水。 （2）分别放入10克的蔗糖和10克的食盐， 想一想两 并进行搅拌。 杯水的质 （3）观察：两种物质是否能完全溶解。
浙教版科学八上1.5 物质的溶解(1)物质的溶解性
1.5 物质的溶解练习第1课时物质的溶解性重点提示1.物质的溶解性是指物质的溶解能力，与溶解速度不同，溶解能力反映的是物质能完全溶解的数量的多少，溶解速度是指物质溶解的快慢。
2.影响物质溶解性的因素有溶剂、溶质的性质及温度，气体物质的溶解性还受气压的影响。
A组1.某中学课外兴趣小组的同学在进行蔗糖和淀粉溶解性比较的实验时，不需要．．．控制的条件是( A)A. 溶质颗粒大小B. 溶剂的温度C. 溶剂的种类D. 溶剂的质量2．小明和小芳分别在自己的杯子里倒了相同体积的白开水，小明倒的是热开水，小芳倒的是冷开水，随后，他们很快在各自的杯子里溶解蔗糖，直至蔗糖不能再溶解为止。
则结果是(A)A. 小明的糖水更甜B. 小芳的糖水更甜C. 小明溶解的糖要少一些D. 两杯水一样甜3．蔗糖是生活中常见的调味品。
已知蔗糖的溶解度随温度的升高而增大，室温下进行如图所示的实验，若要让蔗糖固体全部溶解，下列办法中，不可行．．．的是(C)(第3题)A. 向试管内加入适量水B. 向烧杯内加入适量氢氧化钠固体C. 向烧杯中加入适量硝酸铵固体D. 向烧杯中加入适量热开水4．下列有关物质溶解性的说法，错误．．的是(C)A. 色拉油不能在水中溶解，但能在另一些物质中溶解B. 气体也能溶解在液体中，且温度越低，气体的溶解能力越强C. 所有物质的溶解能力都会随温度的升高而增大D. 在一定条件下，物质不能无限地溶解5．小科的校服是用化纤面料制成的，不小心沾上了油漆，若要在不破坏衣服的前提下把衣服洗干净，应选择的溶剂是(B)6．下列是一个探究活动的实验步骤，该实验要探究的问题是(B)①用量筒量取5毫升水，加入试管中，再向试管中加入少量硝酸钾晶体，搅拌至完全溶解；②继续加入硝酸钾晶体，搅拌，有不能溶解的固体存在；③将试管放在酒精灯上加热，固体溶解。
A. 溶质的种类对固体物质在水中的溶解数量的影响B. 温度对固体物质在水中的溶解数量的影响C. 搅拌对固体物质在水中的溶解速率的影响D. 温度对固体物质在水中的溶解速率的影响7．学完溶液的知识后，为了探究影响物质溶解性的因素，小明和小刚合作分别做了几个家庭实验。
《物质的溶解性》例题解析
第三节物质的溶解性例1：将t ℃时的某饱和溶液蒸发一定量水后再恢复到t ℃有晶体析出。
下列说法不正确的是（）A．溶液质量减小B．溶液仍为t ℃时的饱和溶液C．溶质在t ℃时的溶解度不变D．溶质质量分数减小剖析：原溶液为t ℃时的饱和溶液，蒸发溶剂，由于溶剂减少，因此会有溶质析出，溶液质量减小，A正确；因为溶液温度不变，所以溶解度不变，溶液仍为t ℃时的饱和溶液，溶质质量分数不变。
答案D例2：在一定温度下，将少量生石灰放入一定量的饱和石灰水中，搅拌并冷却至原来温度，下列说法正确的是（）A．溶剂质量不变B．溶质质量增加C．溶液浓度不变D．溶解度增大剖析：将生石灰（CaO）放入石灰水中，CaO与溶剂水反应：CaO＋H2O==Ca（OH）2，溶剂质量减少，而原溶液是某温度下的饱和石灰水，温度不变，溶解度不变，因此溶质减少，浓度不变。
答案C例3：下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答：（1）当温度是℃，a、b两种物质的溶解度相等；（2）t3 ℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是剖析：理解溶解度曲线，是初中生必须掌握的知识点。
溶解度曲线上的点表示物质在该点所示温度下的溶解度，溶液所处的状态是饱和溶液，其中溶解度曲线的交点，表示在该点所示温度下，两物质的溶解度相同。
就溶解度曲线的类型来说，可分为“陡升型”（如a）、“缓升型”（如b）和“下降型”（如c）。
溶解度曲线的主要作用是可以查出同一溶质在不同温度下的溶解度，比较同一温度下，不同溶质溶解度的大小，确定一定质量某物质的饱和溶液降温时析出晶体的质量及比较不同物质析出晶体的多少，以及进行混合物分离提纯的方法。
答案：（1）t2 （2）a＞b＞c。
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思考：
固体物质的溶解度随温度变化的规律
1、大多数物质的溶解度随温度的升高 而增大；如：硝酸钾 2、少数固体物质的溶解度受温度影响 变化不大；如：氯化钠（食盐） 3、极少数物质的溶解度随温度的升高 而减少。如：氢氧化钙（熟石灰）
一、定义：
通常讲的气体溶解度是指该气体在压强 为101KPa, 一定温度时溶解在1体积水里达到 饱和状态时的气体体积。
（1）温度：温度越高，气体的溶解度越小；温度越低，气体的溶 解度越大。 （2）压强：气体的溶解度随着压强的增大而增大；随着压强的减 少而减少。
[讨论1] 天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面 上进行呼吸？
[讨论2]: （1）打开汽水盖时，汽水会 自动喷出来。这说明气体在 水中的溶解度与什么有关？
（2）喝了汽水以后，常常 会打嗝。这说明气体的溶解 度还与什么有关？
2、探究温度对物质溶解性的影响
请设计实验探究温度对硝酸钾溶解性的影响
在实验中需要改变的因素是 温度 ， 需要保持不变的因 水的质量 。 素是 实验步骤： 1、取一只小杯，加入100mL的水；
思路分析：
2、向烧杯中逐渐加入硝酸钾固体，直至有少量硝酸钾
固体剩余；
3、用酒精灯加热，观察现象；然后降温至室温，观察
D、夏天，水面上营养特别丰富，鱼就游到水面上
祝同学们 学习进步！
第3节 物质的溶解性
实验探究1-3：
1、探究溶剂种类对物质溶解性
的影响 加入10ml 加入10ml酒 水，振荡 精，振荡 氯化钠 易溶于水 难溶于酒精 碘
难溶于水
易溶于酒精， 形成紫红色溶液
结论：
溶剂的种类（性质）不同，溶质的溶解性不同； 溶质的种类（性质）不同，溶质的溶解性不同。 即：溶剂、溶质的性质影响物质的溶解性。 (内因）
9、你可能听说过林则徐在虎门销烟的故事，其实林则徐并 不是用火去焚烧，而是把鸦片放入水中，于水时要 （ 放出 ）热量。
10、衣服上沾了油污，用水不易洗去，而在油污上滴几 滴汽油，就容易洗净了。这说明什么？
油污不易溶于水，但易溶于汽油。
11、在闷热的夏天，池塘里的鱼大多浮在水面上，导致这 一现象发生的原因是（ C ） A、夏天的鱼特别喜欢在水面 B、夏天水温高，鱼到水面上可以凉快一些 C、夏天水温高，水中溶解的氧气少，鱼就浮在水面 上
想一想： 0℃时，氧气的溶解度为0.049的含义是什么？ 在0℃，氧气压强为101kPa时，1体积水最多能溶解 0. 049体积氧气
1标准大气压下，20℃时部分气体的溶解度
多识一点：
气体物质的溶解度
二、气体溶解度的影响因素： 1、内在因素：
（1）气体的种类（或性质）（2）溶剂的种类（或性质）；
2、外在因素：
A.易溶 物质 B.可溶物质 C.微溶物质 D.难溶物质
堂清
1.取少量下列家庭常见物质，放入水中，充分搅拌，不能完 全溶解的是： （C ）
（A）食醋 （B）蔗糖 （C）金龙鱼食用调和油 （D）食盐
2.小明和小芳两位同学分别在自己的杯子里倒了相同体积的 白开水，小明用的是热开水，小芳用的是冷开水，随后，他 们很快在自己各自的杯子里溶解食糖，两位同学都将食糖溶 解到不能再溶解为止。则结果是： （ A） （A）小明的糖水更甜 3.能溶于水的物质 （A）只有固体 （B）只有气体 （C）只有液体 （D）可能是固体、液体和气体 （B）小芳的糖水更甜 （D ）
现象。
2、探究温度对物质溶解性的影响
现象： 温度升高，硝酸钾固体溶解，温度降低， 硝酸钾固体析出。 结论： 在 水的质量 保持不变的情况下，当温度升高时， 增大 硝酸钾晶体在水中的最大溶解量会 ；当降 减少 低温度时，其最大溶解量会 。
固体物质的溶解度
• 1、定义： • 固体物质的溶解度是指在一定温度下，某固体 物质在100克溶剂（通常指水）里，达到饱和状态 时所溶解的质量。 • 2、理解溶解度概念的四要素： • 3、溶解度的含义： • 例 20 ℃时氯化钠的溶解度为36克 1）、20 ℃时氯化钠在100克水中达到饱和状态 时溶解的质量为36克 2）、20 ℃时100克水中最多溶解氯化钠36克
温度 溶质的质量 溶剂的质量 溶液的质量
溶解度与溶解性的关系
溶解性
溶解度/g (20℃)
易溶
可溶
微溶
难 (不 )溶 <0.01g
>10g
微溶
>1g
可溶
<1g
易溶
难 (不 )溶 0.01g
.
1g
.
10g
.
练习：
1、不溶物就是绝对不溶于水的物质。此话是否正确？ 2、20℃时碳酸钙的溶解度是0.0013g，所以碳酸钙是 ___溶物质。 3、20℃时氯化钠的溶解度是36g，则氯化钠属于 （ ）
（C）小明溶解的糖要少一些 （D）两杯水一样甜
4. 下列关于物质的溶解性的叙述中，不正确的一项是（ B ）
（A）食盐的溶解能力与温度有关
（B）温度越高，二氧化碳的溶解能力越强 （C）在相同条件下，食盐和蔗糖的溶解能力是不同的 （D）油污不易溶于水中 5.烧菜汤时，往汤里放麻油和盐，搅拌后看到麻油漂在上面，而 油不易溶解于水中，而盐能溶解于水中。 盐粒却看不见了，这说明________________________ 6.用酒精灯给烧杯中的冷水加热，发现有气泡从水中逸出，这说明 （ ） C A.温度升高，固体的溶解能力增强 能力增强 C.温度升高，气体的溶解能力减小 中析出 B.温度升高，气体的溶解 D.水分蒸发，固体从液体
气体的溶解度与温度、压强有关，温度 越高，溶解度越小；压强越大溶解度越 大。
例：判断正误： 1.l00g水中最多溶解38g氯化钠，所以氯化钠在 水中的溶解度是38g。( ) ) 2.在10℃时，烧杯内水中最多溶有140g硝酸铵， 所以硝酸铵在水中的溶解度是140g。( 时硝酸钾的溶解度为75g。( ) ) 3.在60℃，100g水中溶有75g硝酸钾，所以60℃
7、关于溶解，下列说法正确的是（ D ）
A、只有固体能够在水中溶解 B、只有液体能够在水中溶解 C、只有固体和液体能够在水中溶解 D、固体、液体、气体都可能在水中溶解 8、下列对物质溶解性的描述中，错误的是（ C ）
A、物质的溶解性有强有弱
B、在一定条件下，一定量的水中，物质不能无限地溶解 C、溶解性大小只跟物质的性质有关，跟其他因素无关 D、物质的溶解性是指一种物质在另一种物质中的溶解能力
4.60℃，100g水中最多溶解124g硝酸钾，所以硝
酸钾在这温度下的溶解度是124。(
练习
1、在20℃时，100g水中溶解36g氯化钠溶液达到饱 和，则20 ℃时氯化钠溶解度是____g。 2、在0℃时，100g水中最多可溶解13.3g硝酸钾 ，则0℃时硝酸钾溶解度是____g。 3、20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g，这句话的含 义是什么？将其关系代入下表：