2014—2015学年第二学期初二英语备课组工作总结

合集下载

八年级英语备课组工作总结3篇

八年级英语备课组工作总结八年级英语备课组工作总结精选3篇〔一〕As an English teacher, I have been a member of the 8th grade English teaching preparation team for eight years. During these eight years, we have worked closely together asa team to improve our English teaching quality and enhance students' English proficiency. Looking back, we have achieved quite a lot due to our joint efforts. In this article, Iwould like to share some key experiences and achievements of our team in the past eight years.First, we have made great efforts to explore teaching resources and invent new teaching methods. As the world is changing rapidly with new technologies and teaching practices, we have been keeping pace with the latest English language teaching methodologies. For exle, we have been sourcingEnglish teaching resources of different types such as multimedia, online or offline digital, and traditional textbooks. Then we have been paring them, screening out mon strengths and weaknesses, and modifying our lesson plans, soas to better meet the needs of our students.Second, we have established an efficient model ofteaching that balances the four dimensions of language learning: reading, listening, writing, and speaking. Fromeach capacity, we have drawn numerous exercises and various methods that ensure every class can engage students via different types of munication situations and activities. Among them, the most valuable move in our teaching progress was the development of a set of particular exercises. These exercises keep up with the municative approach, and they are tailored to match each level and age group.Third, we have attached importance to a student-centered teaching approach. We believe that every student has individual strengths and areas requiring improvement and they learn at different paces. Therefore, we have developed diverse munication channels that include group work, pair work, discussions, and debates that give students an opportunity to learn from each other and practice their linguistic skills. We also allow students to choose part of the topics or content which they would like to learn and design a personalized learning program for them. The aim of this approach is to guarantee all the students receive individualized and effective guidance, can express their minds and gain self-confidence, while they improve their English proficiency.Fourth, we have emphasized the importance of cross-cultural and linguistic petence in our teaching strategy. By exposing our students to a variety of authentic materials andreal-life situations, which are provided in English, our students have acquired a deeper understanding of English speaking cultures and their respective values. We have also implemented occasional intercultural activities and exchanges with English-speaking schools to give our students broader global perspective and enhance their cross-cultural understanding.Fifth, we have been focusing on scientific and efficient evaluation principles for our teaching process. We have, therefore, designed a systematic evaluation mechanism with both formative and quantitative assessments in order to provide feedback signals to both the teachers and the students throughout the learning process. We have provided training sessions to all the members on how to use evaluation instruments effectively, which includes providing timely feedback, tracking student progress and adjusting teaching methods.In conclusion, over the past eight years, we have developed a productive 8th grade English teaching preparation team. We have put into practice various innovative strategies to enhance our teaching effectiveness, meet the diversity of students' needs, improve cross-cultural and linguistic awareness, and promote scientific evaluation. I hope that our team can continue to enhance our effectiveness and efficiencyin English language teaching and create a bright English language learning future for our students.八年级英语备课组工作总结精选3篇〔二〕作为八年级英语备课组的成员，我们需要制定一份详细的工作方案，以确保课程的有序开展。

八年级英语备课组工作总结(精选5篇)

八年级英语备课组工作总结(精选5篇)Summary of the Work of the Eighth Grade English Lesson n Group (Selected 5 Articles)Time flies and another semester has passed in a hurry。

Under the leadership of the school's rs。

we。

the second-year English teachers。

have successfully completed us tasks through unity and n.1.Careful Lesson nIn teaching。

lesson n is an essential and important link。

We need to prepare for students as well as teaching methods。

Insufficient or poorly prepared lessons will usly affect the classroom atmosphere and enthusiasm。

A well-prepared lesson will benefit both students and teachers。

We regularly conduct collective lesson n every Friday afternoon。

During normal lesson n。

everyone actively discusses the difficulties and key points in teaching。

as well as ns。

We analyze the New Century Englishtextbook and test papers by topic。

2014-2015年度第二学期英语教学工作总结

2014-2015年度第二学期英语教学工作总结2014-2015年度第二学期英语教学工作总结时间如白驹过隙，转眼间本学期在紧张而又充实的工作与生活中过去了。

回首过去的几个月，我想从以下几个方面做一下总结。

首先，我积极拥护党的领导，主动服从学校领导的安排，热心配合学校各项工作。

我做到了及时备课，认真设计和书写教案，精心上课，合理布置课下作业，有重点有选择的检查和批改作业。

此外，我们教研组成员一起团结努力开展了丰富多彩的校本课和课外活动，锻炼了学生的英语口语表达能力和语言实践表达能力，从而激发了学生学习英语的兴趣和欲望。

在校领导的鼓励和督导下，我做到了每月进行教学反思，及时书写读书笔记，每天进行微博的更新。

虽然忙碌，但有收获，紧张而充实的工作加速了我的成长。

其次，在教学方面，我对自己的工作有了更深的认识和理解。

作为一名人民教师，我之前认为我的职责最重要的就是把自己的学生教会，让他们掌握应该掌握的知识内容，考出好成绩就行了，这只是理想的结果。

可现实是当下的学生生活在21世纪物质丰富生活水平极大提高的今天，他们面临的诱惑很多，他们的自律精神匮乏，导致他们对学校和学习产生了错误性的理解和认识。

在这样的情形对我们教师提出了更高的要求。

基于这样的认识，我在教学中努力改善自己的教学水平，在设计教案是总是以学生为出发点，考虑学生的学习水平以及对学生的吸引程度，争取做到了提高课堂学生的参与率和课堂的学习活跃氛围。

学生的积极表现是我努力进取的动力，相反他们的“冷落”会让我愧疚与失落。

而这一切的源头和我的精心备课紧密相关，所以为了让自己有个好心情我也在努力的上好每节课。

在教学的过程中我更侧重于引导学生意识到学习方法的重要性和学习的价值，培养他们自己分析问题、解决问题的能力。

在反复的联系中，学生的独立分析能力和口语表达能力都有所提升。

最后，在个人学习和素质提升方面，在校领导的鼓励下，我每天坚持读书，主要读一些文学作品及一些与教学相关的专著，有时也涉猎一些其他类型的书籍，努力扩宽自己的知识面。

八年级英语备课组工作总结范文(精选5篇)

八年级英语备课组工作总结范文（精选5篇）八年级英语备课组工作总结范文（精选5篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的八年级英语备课组工作总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级英语备课组工作总结1时间匆匆，忙忙碌碌又一学期。

在学校上级部门的领导下，我们初二英语教师通过团结协作、共同努力，顺利完成各项工作。

一、认真备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

我们每周五下午定期进行集体备课。

平时备课，大家积极讨论教学中的难点、重点，及解决的方法。

对新世纪英语的教材和试卷分专题进行分析。

我们每周定人、定内容开展集体备课。

二、认真听课我们八年级英语备课组的三位老师认真听取学校安排的“随堂课”，虽然平时自己的课也比较多但是我们都尽量抽时间去听。

并且每个人都认真上好随堂公开课。

本人本学期的区级公开课《Exhibitions and Museums》被评为：优。

作为备课组长自己也认真指导张靖龑老师，每星期做好听课、评课及指导工作。

三、狠抓词汇学习在我们平时的教学过程中我们深刻意识到词汇在英语学习中的重要性。

从开学初我们就狠抓词汇的背诵与默写，着重强调词性转换。

有效利用《同步能力测试》上的内容，对学生进行同意词、单词词性转换的复习与巩固。

每天对学生进行适当的词汇练习。

四、积极参加竞赛，努力备战初三积极参加区级、片级的各项活动。

如：期中质量分析，英语讲故事比赛校级与片级的选拔赛，组织学生参加“迎世博”英语竞赛、全国英语能力竞赛的报名，送考及复赛的各项事宜。

老师们认真参加“迎世博”双语考核的培训及此次考核的各项准备。

组织组内青年英语教师叶晔、秦希婷、张靖龑老师参加“英语双语竞赛”，并获得优秀的成绩。

2014学年八年级下学期英语教学工作总结 (2)

2014学年八年级下学期英语教学工作总结前言2014学年下学期已接近尾声，我以一名八年级英语教师的身份，对这个学期的教学工作进行总结和反思。

这个学期，我在教学中秉持以学生为中心、以课堂为主体、以实践为基础的教学理念，以提高学生英语综合素质为目标，注重培养学生英语听说读写的能力，形成了一套完整的教学方案和教学活动。

结合这个学期教学的具体情况，本文主要从以下几个方面进行总结和反思。

一、教学目标的设定每个学期的教学都应该有明确的目标。

本学期，我在制定教学方案时，根据教材的内容和学生的需求，确定了本学期英语教育的目标为：1.提高学生英语听力和口语表达能力；2.培养学生阅读和写作能力；3.帮助学生掌握英语语法和词汇；4.为学生的英语学习奠定良好的基础。

通过这些目标的设定，我能够更好地开设教学计划，让学生的英语学习更加科学、合理、有针对性。

二、教学方法的创新和应用本学期，我注重通过教学方法的创新来提高教学效果。

首先，我利用新媒体在教学中的优势，采用多媒体辅助教学，利用PPT、音频等多种方式，使课堂教学更加生动活泼。

其次，我注重把课堂变成学生的学习场所，采用口语讲解、任务驱动、合作学习等多种方式，增强学生与课堂互动和参与的积极性。

再次，我还加强了对学生个体差异的关注，关注每位学生的个性差异，采取差异化教学，针对学生情况制定个性化教学方案，保证教学过程更具有个性化和针对性。

三、教学内容的覆盖和深入本学期，既要按照教材教学大纲，又要利用主题式教学等多种方式，把课堂内容和学生实际生活紧密联系起来，加强学科之间的融合。

同时，注重课堂教学的案例分析，引导学生理解语言知识，提高学生的语言应用能力。

在教学内容方面，更加强调语法、词汇和听说读写技能的训练，让学生在掌握语言知识的基础上，能够流利地表达自己的意思。

同时，本学期也注重扩展学生课外知识，组织学生进行一些英文电影、英文歌曲的欣赏、评论和翻译，增强学生学习英语的动力和兴趣。

初二英语备课组工作总结

初二英语备课组工作总结本学期，初二英语备课组全体成员按照学校的统一要求和年级组的统一部署，在严格执行教学计划的前提下，灵活地、创造性地开展教学和复习工作，认真履行备课组职责，取得了一定的效果。

以下是本学期的工作总结：一、统一思想，集体备课备课组活动是进行集体研讨教材，确定教学目标、教学重难点，探讨教学方法，书写教学设计的重要环节。

在备课组活动中，我们统一思想，共同制定教学计划，商讨授课进度，讨论教学方法，确定教学重难点。

同时，我们还利用备课组活动时间进行单元过关练习和月考质量分析，以更好地查漏补缺。

通过这些活动，我们不仅交流了教学经验，提高了教学质量，还增进了彼此的了解和友谊。

二、注重常规教学备课组活动不仅是一个交流的平台，更是一个教学的平台。

本学期，我们按照教学计划和进度表有条不紊地进行教学工作。

在教学内容上，我们注重基础知识的传授和巩固，同时注重培养学生的英语应用能力和思维能力。

在教学过程中，我们采用了多种教学方法，如情景教学、任务型教学等，以提高学生的学习兴趣和积极性。

我们还定期进行单元过关测试和月考质量分析，及时发现并解决教学中存在的问题。

三、加强课外辅导除了常规教学外，我们还加强了课外辅导工作。

根据年级学生的特点和英语水平，我们制定了不同的辅导计划和内容。

对于基础较差的学生，我们着重加强基础知识的教学和巩固；对于英语水平较高的学生，我们则注重拓展其英语应用能力和思维能力。

通过课外辅导，我们不仅提高了学生的英语水平，还培养了他们的学习兴趣和自信心。

四、优化教学评价教学评价是教学的重要组成部分，也是衡量教学质量的重要标准。

在备课组活动中，我们注重优化教学评价。

在单元过关测试中，我们不仅关注学生的成绩，还注重学生的答题思路和解题技巧；在月考质量分析中，我们不仅分析了平均分、优秀率等数据指标，还对试卷中存在的问题进行了深入分析并提出改进措施。

同时，我们还积极听取学生的反馈意见和建议，不断优化教学方法和评价标准。

初二英语备课组工作总结5篇

初二英语备课组工作总结5篇初二英语备课组工作总结1本学期，初二英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，在教研组长的带领下，团结一致，关注每位学生，努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展，现将本学期的工作总结如下:一、有效利用“集体备课”平台集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

本学期：集体备课解决的问题：1、备学生：通过集体备课，各位老师更进一步了解了初二学生的特点，对英语的学习既有新鲜感，又有挑战难度的心理。

了解班级内的学生间的差距、年级中班级间的差距等，有利于有效开展教育教学活动，并挖潜。

2、备教材:通过集体备课、轮流说课及做好讲学稿、其他老师补充等使各位老师更准确地把握教材、灵活运用教材，真正落实“用教材去教，而不是教教材”的教学指导思想。

3、备方法：通过相互间的教学交流，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。

4、备计划：教学计划、口语操练计划、培优补差计划、活动计划等都是集体智慧的结合。

5、备考试：每次命题都紧紧把握《课标》，考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。

二、抓团队落实，促共同进步1、落实教学常规：从集体备课、教案的设计、作业的分层、作业的批改、教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。

2、落实目标（平均分、及格率、优秀率）及措施：各科任老师根据各班级的具体情况确立各班的具体目标，再根据各学生英语学科的成绩及英语学科在整体学科中是否弱势学科，确立了培优补差的对象，以及具体措施。

3、夯实双基：各科任教坚持让学生朗读、背诵课文；记忆单词、词组及重点句型（按单元整理了初二的重点词汇，重点句子，句型及语法归类，然后印发给了学生），引导学生积累语言财富，为口语、听力、阅读、写作打下基础。

现在，一些原来不动笔写作的学生减少了，很多学生的词汇量增多了，好些不会开口读单词的学生会读句子了）。

初二英语备课组教学工作总结三篇

初二英语备课组教学工作总结三篇初二英语备课组教学工作总结3篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们好好写一份总结吧。

你所见过的总结应该是什么样的？下面是我们为大家整理的初二英语备课组教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初二英语备课组教学工作总结1随着新课程改革的推进，我们初二英语备课组结合我们学校学生的实际情况, 不断摸索适合学生特点，推动课堂教学有效性的教学模式。

我们大多数学生英语基础都相对较差，这就要求我们的教学要因人而异，采取易学、好学的途径去激发学生的求知欲，达到教学效果的事半功倍！那，经过一年多的不懈努力，学生的英语成绩初见成效。

总的来说，我们在教学当中做了以下的工作：一.同伴互助，资源共享首先，抓住集体备课的契机，通过集体备课互相交流、取长补短，对照自己教学中所存在的问题，查漏补缺、不断提升。

我们备课组的朱明福朱老师是一位经验丰富的英语教师，在集体备课中总能从她的发言中学到很多方法。

因此说集体备课的作用是较大的。

另外，听课、评课也是提升自己业务水平的一个平台。

京剧艺术大师梅兰芳说过这样一句话：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。

”演戏如此，教学也如此。

不听别人的课，就上不好自己的课。

”通过听、评课我们从中学到了很多东西，使自己在教学观念、专业知识和教学技能等方面都得到全面提升。

二.优化课堂教学，向课上45分钟要效率。

1.课上带领学生一块背单词。

通过一段时间的观察、了解，我们发现每班只有少数几个学生能有课下复习单词、词组的习惯，有一大部分学生默写总是不合格，甚至有交白卷的同学。

但，对于学生来说，单词的记忆是一个非常重要的环节。

离开了单词的记忆，其它都无从谈起。

于是，我们备课组通过讨论之后决定把背诵单词带进课堂。

在课堂上背单词有很多好处：首先，我们可以教给学生背单词的方法，把稍微难一点的单词分成几部分，然后让学生按照读音去背。

2014年春季八年级下学期英语备课组工作总结

2014年春季八年级下学期英语备课组工作总结备课组长魏慧平随着教育改革的不断深化，课堂教学作为教育过程的中心环节，新课程改革推进到今天，关注课堂，研究课堂，创新课堂，实现课堂的高效，是当前我们教学、教研的中心工作和重要课题。

一年来，我校围绕“实施构建高效课堂，运用现代多媒体技术”这一中心工作取得了一些富有成效的成绩，我们教师的教育教学观念有了根本转变，课堂教学有了较大改观,课堂教学效率和教学质量都有了很大提高。

本学期我组的工作，以创建高效课堂为重点，以提高教学质量为宗旨，以加强教学过程管理为手段，立足课堂、优化课堂、创新课堂，为英语教学质量的提高打下了坚实的基础。

一、更新教学观念，努力提高课堂教学质量。

教师要研究学习新的教学理论，接受教学新理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高了自身的素质，创造个性化教学，用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢，尽快的调整好心态，打造高效课堂，实现教学改革。

重视教学与教研活动，及时总结和反思教学效果。

二、注重彼此交流，发挥集体智慧。

充分发挥教研组和备课组的集体智慧和力量，寒假期间我们就把1-10单元的课分给各任课教师，让他们挖掘教材按要求以讲学案的形式提前备课，开学第一天我们备课组集体研究讨论，有主备教师谈论本单元的目标、重点、难点，然后集体讨论补充和延伸，课文的疑难，主备人立即修改补充。

在下次的备课组活动上，再讨论前单元所出现的不足及整改，并及时讨论下一单元内容。

且每位教师必须提前上交讲学案备课组提前审阅，提前整改，以便提高教学效率。

三、研究教法、学法，提高教学效益。

针对课堂教学改革的特点，建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，教学过程以课前预习—导学—互学—测学（展示交流）—思学（反馈）的导学模式。

创设民主、和谐、有趣、师生互动的教学环境；尊重学生的人格，关注学生的个性、情感、态度、价值观，教师中师生平等互动、教学相长；教学目标明确，整合多种教学资源创建高效课堂，注重教学方法和手段的改进。

初二英语备课组工作总结和反思

初二英语备课组工作总结和反思背景在过去的一个学期中，我担任初二英语备课组组长，带领备课组的教师们一起备课、教学和评估工作。

在这个过程中，我们积极探索、努力工作，从中也学到了很多宝贵的经验和教训。

以下是对我们备课组工作的总结和反思。

工作总结我们备课组在这个学期中取得了一些积极的成果和进展。

主要体现在以下几个方面：资源整合与共享备课组的教师们积极参与，共同整合了大量的教案、教材、练习题和多媒体资源，并将其整理存档在共享文件夹中。

这使得备课工作更加高效和便捷，同时也能够充分发挥集体智慧，共同提升教学质量。

课堂教学改进备课组的教师们在备课过程中不断研究、探索新的教学方法和策略，并将其应用到课堂教学中。

通过不断反思和调整，我们成功地培养了学生们的听、说、读、写能力，提高了他们的语言运用能力。

评估与反馈备课组的教师们注重学生的评估与反馈，通过设计和使用多种形式的评估工具，及时了解学生的学习情况和困难，以便及时调整教学方法和内容。

同时，我们也鼓励学生之间相互评估和反馈，促进他们的合作学习和自主学习能力的培养。

学科交流与合作备课组的教师们定期组织学科交流会议，分享和交流教学经验和教材使用心得。

通过互相启发和帮助，我们共同提高了教学水平，并加深了团队间的合作和信任。

工作反思虽然我们备课组取得了一些成果，但也存在一些问题和不足之处：教学资源的深度挖掘虽然我们积极整合教学资源，但对于这些资源的深度挖掘和利用仍然不够充分。

我们需要进一步研究和探索这些资源的潜力，以便更好地支持我们的备课和教学工作。

教学设计的多样性在备课过程中，我们偏向于使用传统的教学设计和教材，缺乏创新和多样性。

我们需要更多地尝试新的教学方法和策略，以激发学生的兴趣和培养他们的创造力。

评估的客观性和公正性我们在评估学生时，可能存在主观性和个体化的问题，导致评估结果不够客观和公正。

我们需要引进更多客观评估的方法和标准，以确保评估的公平性和准确性。

学科交流的深度和广度尽管我们组织了一些学科交流会议，但对于交流的深度和广度还有待改进。

初二下英语备课组工作总结7篇

初二下英语备课组工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初二下英语备课组工作总结7篇通过工作总结能够发现自己在工作中的成功经验和失败教训，为今后的工作提供指导，工作总结是对工作目标和计划的检验和评估，本店铺今天就为您带来了初二下英语备课组工作总结7篇，相信一定会对你有所帮助。

八年级英语备课组的工作总结

八年级英语备课组的工作总结八年级英语备课组的工作总结（精选7篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。

相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，以下是小编为大家收集的八年级英语备课组的工作总结（精选7篇），希望对大家有所帮助。

八年级英语备课组的工作总结1本学期八年级英语组在学校教导处，教研组的领导下，遵照新课程标准的要求下组织教学教研工作。

我们八年级英语备课组从一下几方面展开教学教研工作。

1、抓常规，抓落实。

不但要求老师要抓好备，教，改，辅，导各方面的工作，还要落实到位。

做到精讲精炼，健康高效。

在保证质量的基础上一定要为地生让路，不要占用太多的时间。

2、培养学生听说读写的能力和良好的学习习惯和生活习惯。

3、利用好小组，利用小组之间的竞争机制进行管理。

利用好小组长，发挥小组长的监督和带头作用。

老师在提出的要求时让全体学生都要知道，并要求学生按照要求完成，小组长协助老师管理。

4、对作业的批改做到有做必改，有做必查，注重质量。

对听写，默写，抄写及作文等方面都进行有针对性的训练。

并分层次布置作业，让学生体会到成功的快乐。

对作业的批改和检查要及时，并对作业中的要求做出明确的规定，让学生按照要求认真做，并要求小组长监督到位，老师把检查中出现的问题要提出来并督促改正。

检查时候按照之前的要求去检查，并形成一套管理制度。

5、公平对待学生，不歧视任何一位学生，做好培优辅差工作。

6、发扬集体智慧，打造四主健康高效课堂。

做到资源共享，取长补短，共同提高。

总之，八年级英语备课组各位老师做到了统一进度，资源共享，团结协作，共同提高。

八年级英语备课组的工作总结2本学期我们初二英语备课的各位老师凭着高度的责任心和踏实负责的精神,结合学校学生的实际情况,不断摸索促进课堂教学有效性的“35+10”与小组合作教学模式，经过一学期的不懈努力，学生的英语成绩有了普遍提高。

八年级英语备课组工作总结2篇

八年级英语备课组工作总结八年级英语备课组工作总结精选2篇（一）Dear team,I would like to summarize our work as an eighth-grade English lesson preparation group.Firstly, I want to mend everyone for their hard work and dedication over the past year. We have successfully developed and delivered engaging and enriching English lessons to our students. Our mitment to providing high-quality education has been evident in the positive feedback we have received from both students and parents.During the past year, we focused on developing lessons that catered to the needs and interests of our students. We regularly reviewed and adjusted our lesson plans to ensure that they were in line with the curriculum requirements and addressed the specific learning objectives for each grade. By doing so, we were able to create a prehensive and cohesive curriculum that provided a solid foundation for our students' English language skills.Apart from the curriculum, we also made an effort to incorporate a variety of teaching strategies and resources into our lessons. We utilized technology, multimedia tools, and real-life exles to make the learning experience more interactive and engaging. This enabled our students to actively participate in the lessons and develop a deeper understanding of the language.In terms of assessment, we implemented various formative and summative assessment methods to gauge our students' progress. These assessments were not only based on their knowledge of grammar and vocabulary but also on their ability to apply that knowledge in real-life situations. Through regular assessments, we were able to identify areas where our students needed additional support and tailor our lessons accordingly.Moreover, we actively encouraged student participation and collaboration during our lessons. We introduced group activities, discussions, and presentations to foster a sense of munity and teamwork among our students. This not only enhanced their munication and critical thinking skills but also created a positive classroomenviro____ent where they felt fortable expressing their thoughts and ideas.Lastly, we maintained open lines of munication with parents, regularly updating them on their child's progress. We encouraged parents to be actively involved in their child's learning journey, providing them with resources and suggestions for further practice at home.In conclusion, I am proud of the work we have acplished as an eighth-grade English lesson preparation group. Our dedication, creativity, and passion for teaching have translated into effective and enjoyable lessons for our students. I look forward to continuing our hard work in the ing year to further promote the English language skills of our students.Thank you for your contributions,[Your Name]八年级英语备课组工作总结精选2篇（二）八年级物理备课组总结随着科技的不断开展和人们对科学知识的需求增加，物理作为一门根底科学，对于学生的培养具有重要的作用。

八年级英语第二学期工作总结

2014-2015学年度第二学期八年级下册英语教学工作总结钟露本学期我继续担任八年级一、二班的英语教学工作，我在教育教学过程中依然认真学习，研究教法。

在教育教学过程中，不能用一套方式对待不同的学生，要保持教学的新鲜感，老师的教学要为学生的学习服好务，引好路。

正因为有了以上的认识，对本期的教学我有了如下的作法：一、分析教材，提高课堂效益.在拿到新教材之后，我认真地分析与思考对待新教材的教学方法上的改变，在对具体的课文操作上，哪个部分必须详讲，哪个部分可以略讲，哪些部分可以整合，哪些部分可以调整教学顺序，对这些内容我作到了心中有数，并在教学中得以体现与实施，并不断根据学生的特点予以改进。

二、分析学生，提高学生能力.根据以往的经验，我认为八年级这个年级对于学生来说是一个比较重要的阶段，由于身心的急聚发展变化，带来了种种发展的可能性，既是发展的危险期，也是英语学习的低谷期，同时也不可避免的成为教育的关键期。

面临着学习习惯的进一步养成，而学习难度进一步加大。

因此，我们所看到的八年级学生常常是学习状态不好，而把老师的批评与教育当成了对他们的不尊重，容易受到不良风气影响等等，但同时，他们的身上又有很多优点值得我们去发现与激励。

过去种种的经验与教训反复在告诫我们，八年级的是学生的成长发展的转折点。

因此，我不断的分析学生的特点，改变我的教学方式与方法，吸引学生的课堂注意力、激励学生的进步。

在对待每一个学生的问题上，我开学初试着帮他们拟定学习上的目标，并在教学中经常介绍学习上的方法，介绍八年级与初一不同的学习方式与做题技巧，同时，也举例说明学习上成功的例子与失败的教训。

这样学生对英语学习有了认识了，对老师有了认可。

在教学过程中，我充分认识到了“独木难成林”的意义，在教学过程中，我得到了班主任和家长的信任与支持，也使我的教学工作取得了一定的成绩，减轻了一部分压力。

我所教的学生中有一部分学生家长根本不在身边，有的由爷爷奶奶等岁数很大的长辈管理，有的在人家住宿，这样的学生的管理成为了我们所面对的一大难题。

第二学期初二英语备课组工作总结

第二学期初二英语备课组工作总结一、工作内容本学期初二英语备课组共有X名成员，其中包括主备老师X名，协助备课的老师X名。

在本学期中，备课组围绕以下内容展开精心的备课工作：1. 教学计划制定为了保证初二英语教学的质量和效果，备课组在学期开始时，制定了初二英语教学计划。

计划中包括教学目标、教学内容、教学方法和考试安排等方面的内容。

备课组成员对计划进行了讨论和修改，最终确定了可行性较高的教学计划。

2. 教材分析和讲解备课组成员对本学期使用的英语教材进行了深入的分析和讲解，确保教材内容丰富、有趣、实用。

分析过程中，备课组侧重于教材与实际生活的联系，着力培养学生的英语运用能力。

3. 教案编写和分享备课组成员结合教学计划和教材分析，编写了具体的教案。

教案包括教学活动的设计、教师导入的技巧、学生练习的过程、教学反思和拓展等内容。

并进行了分享和讨论，不断完善教案。

4. 资源共享和建设备课组成员通过网络、教育平台等方式建立了一个英语备课资源共享平台，收集整理了大量的教学资源，如录音、视频、PPT等，同时还制作了一些教学工具，如英语单词卡片等。

二、工作收获在本学期初二英语备课组工作中，备课组成员付出了辛勤的劳动，取得了一些重要的收获。

1. 教育理念的提升通过团队合作，备课组成员互相交流，分享教学经验和方法，不断拓宽了教育理念，提升了自身教学能力。

2. 教学效果的提高备课组成员共同协作，精心设计教案、优化教学方法，有效地提高了教学效果。

相比于以往，学生们的英语水平明显提高，学习动力和积极性也有所提高。

3. 资源共享和互助备课组成员建立了资源共享平台，有针对性地收集和整理教学资源，极大地方便了备课工作。

备课组成员之间也互相协助，相互帮助，共同进步。

三、工作收获本学期初二英语备课组团结协作，密切配合，不断创新，为初二英语教学质量的持续提高做出了积极的贡献。

我们相信，在以后的教学工作中，备课组成员一定会继续努力，携手前行，共同迎接教学改革的挑战。

二学期初二英语备课组工作总结

二学期初二英语备课组工作总结前言本学期初二英语备课组经过多次讨论，共同探讨，紧密合作，共同完成了备课工作。

在本文档中，我们将对本学期的备课组工作进行总结，并分享我们取得的一些成果和经验。

回顾工作制定备课计划在本学期初期，我们制定了备课计划，明确了备课组的目标和任务。

通过讨论，我们能够更清晰地了解每个教师的需求，协作模式也更加明确。

同时，我们也建立了一个共享文件夹，方便备课组成员分享教学资源和备课材料。

分享教学资源为了提高教学质量，备课组成员共同分享了大量的教学资源，包括课件、阅读材料、视频等。

我们把这些资源收集到了一个共享文件夹里，方便成员下载和使用。

这不仅节约了每个老师的备课时间，同时也提高了整个班级的学习效果。

协同制作教案在备课组的协助下，我们每个老师都制作了一份详细的教案。

在这个过程中，我们不仅分享了自己的经验，也了解了其他教师的教学方式和经验。

这有利于我们更全面地了解学生情况，并提供更有针对性的教学方案。

讨论教学方式我们还就如何更好地教授英语展开了深入的讨论。

例如，如何设计有效的听力练习、如何培养学生的口语能力等。

每次的讨论都凝聚了我们的思想，并为我们的教学工作带来了启示。

评价和反思备课组定期举行评价和反思会议，讨论我们过去的教学成果，以及如何进一步改进教学方法。

我们在评价会议中通常会互相轮流观察和点评其它老师的课程，以便一起探讨如何更好地教授英语。

取得的成果1.提高了教师的教学质量和效率。

2.强化了教师之间的联系和互相学习的文化。

3.减少每个教师的备课时间。

4.更好地了解了学生的情况和需求，使我们的教学更具有针对性。

5.通过共享教学资源，提高了整个班级的学习效果。

经验和启示1.制定备课计划和目标，明确组员分工和任务。

2.分享资源，避免重复劳动，提高整体效率。

3.制作详细的教案和笔记，不断修改和完善。

4.确保组员分享和学习更新的教学方法和最佳实践。

5.合理利用时间，确保每个组员在备课中的投入和参与。

14--15八年级下英语集体备课组工作总结

14--15八年级下英语集体备课组工作总结-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One114—15学年度第二学期八年级英语集体备课组工作总结按照学校整体工作安排，结合英语科组本学期工作计划和年级组本学期工作安排，我们八年级英语备课组的二位老师通力合作，按时按质按量完成了学期教学工作任务。

八年级第二学期各方面工作的扎实开展，直接关系到初中后一阶段的学风、班风的形成与发展。

回顾这一段时间以来，总的感触就是：特别的忙。

但在忙忙碌碌的工作中，我们也感到了生活的充实与有意义。

下面我分四个部分将八年级英语备课组的工作总结如下：一．本学期主要工作完成情况：1．期末我们两人都积极主动。

大家都非常敬业，盼望以自己的敬业精神来感动学生，从而变被动学习为主动学习。

为了提高学生学习英语的兴趣，各位老师尽职尽责，忘我奉献。

只要学生肯学，老师不惜牺牲自己的休息时间，帮助学生学习英语。

从整体情况看来，学生的学习习惯和学习态度有了很大的改变，规矩算是基本养成了。

2．备课组团结作战，圆满完成教学任务。

大家互相学习，取长补短，齐心协力，共同作好教书育人工作。

备课组老中青相结合，大家互相帮助。

本学期内大家严格按学校要求，经常互听课，评课，为评上示范教研组做好了充足的准备。

全体老师都圆满完成了教学任务，各班考试成绩正常。

3．本备课组积极参加科组的教研活动。

每次活动都是人到的最齐，到的最早。

对上面布置下来的任务，每次都按时按质按量完成，积极支持教研组的工作。

备课组内坚持每周都进行集体备课，其它时间随时随地有问题及时协调解决，全年级资源共享。

年级统一进度，教学进度按每周1话题，每单元一次单元考，每单元一张配套练习。

每单元一次小测考试。

期中年级统一考试，题目出完后交由教研组长审核。

期末复习练习题大家分工编写，各人负责一个专项，既节约了劳动力，又更有利于各人发挥强项。

大家都只有一个念头，提高年级的英语成绩。

二．主要经验和体会：1．发挥集体的力量，教学任务和其它任务都完成较好。