说明文阅读专题(岑)
初中九年级语文。说明文阅读训练(含答案)
初中九年级语文。
说明文阅读训练(含答案)高铁时代”已经到来。
中国的武汉到广州客运专线是目前世界上最长、最快的高速铁路干线，平均时速在200～300千米，最高可达400多千米。
现在从武汉到广州的整个行程只需要不到3个小时，而原来需要十多个小时。
高速铁路的推广是为了替代汽车运输，因为汽车运行会排放大量废气，消耗宝贵的石油资源。
因此，大力推进铁路高速化在世界各国十分流行，其中成效最明显的是法、德、日、西、韩、美等国。
高速铁路不是谁都能发展起来的，它涉及牵引、制动、空气动力学、路轨铺设和自动化管理等许多方面的一系列高新技术。
在列车的首尾要各配置一台大功率自控同步牵引机车，其车顶与高压电缆相连，并采用特殊的加速装置。
为了提高车速，通常采用动力分散式装置，将多个小功率电动机分散安装在第一、四、五、八节车厢内，这些车厢既载客又有牵引动力，故称动车组，而无动力的车厢则称为拖车。
车头则须设计为类似飞机一样的流线型，以减少行进中空气的阻力。
速度快了，行车安全也变得更为重要。
路轨的设计上必须尽量降低PQ值，以防列车行进在弯道时，由于强大的惯性作用，造成脱轨事故。
其次，是采用电子计算机安全监控系统，借以监测列车的制动效果、转向架的稳定性、列车的行进速度、位置、与其他车辆的距离等。
第三，尽量消除铁路与公路的平面交叉，防止汽车等误入铁路与火车相撞。
在必须交叉的道口，则安装先进的报警装置。
稀土是指17种化学元素，具有独特的物理和化学性质，在现代工业、高科技和国防建设中有着广泛的应用。
比如，永磁铁、液晶显示器、节能灯、电池等等，都需要使用稀土元素。
③中国之所以能够垄断稀土市场，是因为其拥有丰富的稀土资源。
但这些资源的开采和加工过程对环境造成了极大的污染，中国政府为了保护环境和资源的可持续利用，采取了限产和出口的措施。
④然而，这种措施却让世界各国感到不满。
因为稀土在现代工业和高科技领域的应用越来越广泛，且很难替代，所以稀土的供应被打断会给各国的经济和科技发展带来很大的困难。
部编初中语文说明文 现代文阅读答题技巧+专项训练练习题(含答案解析)
部编初中语文说明文现代文阅读答题技巧1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①．举例子：通过举xx的例子，具体真切地说明了事物的××特点。
②．分类别：对xx分门别类的进行条理的说明，条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：列举xx的具体数字，具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④．作比较：将xx和xx做对比，突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
专题06 说明文阅读鉴赏-备战2024年中考语文真题题源解密(上海专用)解析版
主题三现代文阅读鉴赏专题06 说明文阅读考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。
真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。
中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。
新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。
上海卷中考说明文阅读考察趋势分析一、题型分析近年来，上海卷中考说明文阅读的题型在不断变化。
从2016年的三篇短文到2017年的两篇短文加一篇新闻，再到2018年的一篇长文加一篇新闻，我们可以看出，题型在逐渐多元化，对考生阅读能力的考查也在逐渐全面。
二、考点分析1. 获取信息：这是说明文阅读的基础能力，要求考生能够从文章中准确获取信息，并理解其含义。
2. 概括内容：考生需要把握文章的整体结构，理解作者的写作意图，对文章进行概括和总结。
3. 推理判断：要求考生根据文章中的信息，结合上下文进行推理和判断，理解作者的言外之意。
4. 评价观点：对文章中作者的观点进行客观评价，需要考生有独立思考的能力。
5. 联系实际：将文章中的知识点与现实生活相联系，考察考生的知识迁移能力。
三、趋势分析1. 重视基础：从近几年的真题中可以看出，上海卷中考说明文阅读越来越重视基础能力的考查。
比如对文章中关键词的理解、对作者观点的把握等，都需要考生有扎实的基础知识。
2. 强调思维：说明文阅读的考查已经不再仅仅是获取信息这么简单，而是要求考生能够根据文章进行推理、判断、评价等思维活动。
这需要考生有较强的思维能力。
3. 关注热点：从近几年的新闻类阅读题中可以看出，上海卷中考说明文阅读越来越关注热点问题。
比如环保、科技、教育等都是热点话题。
4. 强调应用：说明文阅读不再是单纯的理论知识考查，而是更加注重实际应用。
比如对文章中提到的某个方法或策略进行解释或说明，让考生联系实际进行思考等。
四、备考建议1. 打好基础：说明文阅读的基础在于词汇和语法。
考生需要掌握足够的词汇量，理解词汇的含义和用法；同时也要熟悉语法规则，能够正确使用语法。
议论文阅读专题训练(岑)
议论文阅读专题训练【考点梳理】议论文高频考点及解题技巧●常见问法：下列对文章的分析理解，正确（不正确）的一项是（）解题技巧：①看题目，回归原文，瞻前顾后；②析说法，结合对文章的理解，对选项涉及的内容进行分析；③判定，即是逐项具体分析后，最后得出正确答案。
二、分析论据（选择题或非选择题）●常见问法一：下列材料能（不能）证明……观点的一项是（）解题技巧：①看题干，认真分析观点，明确作者在文中对观点的阐释；②仔细分析选项，分析时要注意观点的内涵和外延，明确论据与论点是否存在必然的内在联系。
分析选项时，仔细阅读审核，关注关键字，有时也可以为我们的解题带来灵感。
●常见问法二：下面的材料可用作本文第×段的事实论据（道理论据），请说明理由。
解题技巧：①分析文章或某段的主要观点，要先明确要证明的是什么；②结合所给材料进行分析，找出材料与观点的相关性，证明材料可以支撑观点。
●常见问法三：根据观点补充事实论据或道理论据。
解题技巧：①明确要证明的观点；②补充可以作为论据的事例或道理。
补充事实论据时，事例要完整：谁+干什么+结果怎么样。
补充道理论据时，直接将名人名言等写出来即可。
●常见问法：如何理解……这句话的深刻含义？解题技巧：①注意结合语境（联系上下文）；②一定要抓住关键词。
四、论证思路（选择题为主）●常见问法：简述第×段（全文）的论证思路。
解题技巧：①要点出文段（全文）的论点是什么；②要看作者选择了哪些材料，用什么论证方法去论证什么观点；③用好连接词；④答案要准确、简练、通顺。
一般采用这样的句式来回答：“作者为了证明……观点，首先……，然后……，接着……，最后……。
”直至把出现的论证方法都分析完，关键要说清楚证明过程的层次性。
五、论证方法：（选择题为主）论证方法及其作用：⏹举例论证：通过列举……例子，准确具体地论证了……观点。
⏹道理论证：通过讲……道理，论证了……观点，使论证更有说服力。
⏹比喻论证：通过把……比喻为……，生动形象地论证了……，增强文章的趣味性。
中考九年级语文上册专题16说明文阅读(难点部编版解析版)
专题16 说明文阅读（难点）专题概述和解题方法指导一、说明文的概念。
说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能和解释事物的原理、含义、特点、演变等的一种实用文体。
二、说明文的分类。
1.根据说明对象与说明目的的不同分为事物说明文和事理说明文。
事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律。
2.根据说明语言特色的不同分为平实的说明文和生动的说明文。
生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。
三、说明的对象。
说明对象即文章说明的话题，主要分为两个方面：一是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等；二是抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。
一篇说明文仅仅明确了说明对象是不够的，还要进一步理解说明文的内容。
重点把握说明对象的特征是分析一篇说明文的关键所在，只有准确地把握说明对象的特征，才能深入地理解说明对象，以此为突破口，进而理解文章的结构层次、中心内容等。
四、说明顺序。
说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
1.时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化、生长过程常用这种顺序，例如《从甲骨文到缩微图书》。
时间顺序包括程序顺序，例如介绍某种东西的制作过程。
2.空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物。
诸如园林、建筑物、工艺品等多用这种顺序，如《雄伟的人民大会堂》。
3.逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。
具体表现在：①从现象到本质（或从本质到现象）。
②从原因到结果（或从结果到原因）。
③从特点到用途（或从用途到特点）。
④从整体到部分（或从部分到整体）。
⑤从概括到具体（或从具体到概括）。
⑥从主要到次要（或从次要到主要）等。
一般来说，事例说明文都会用到逻辑顺序，且在一篇文章甚至一个段落里，会用到多种顺序，包括各种逻辑顺序。
2024年最新说明文阅读(优质10篇)
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初三语文说明文阅读
初三语文说明文阅读阅读对每个人来说都有着重要的意义。
下面是店铺收集整理的初三语文说明文阅读以供大家学习!初三语文说明文阅读(一)①近日，一架来自瑞士的奇怪飞机引起了国人的持续关注。
这架名为“阳光动力”2号的飞机，其翼展达72米，但重量仅有2.3吨，狭小的机舱只能容纳一名飞行员。
单看这些数据指标，“阳光动力”2号简直不值一提，但这架飞机却有个绝活——不需要传统燃料，因为它是一架太阳能飞机。
②太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。
与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势。
它通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度，将太阳能最大限度地转存到储能电池中，夜晚则逐渐降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飞行。
太阳能飞机源源不断的动力，使它一次飞行可长达数月乃至数年。
同时，由于太阳能飞机以太阳能为动力，故其燃油、维护和维修费用基本为零。
③为获得较高升力，以便在高空持续飞行，太阳能飞机在设计上通常采用大展弦比机翼，因此我们看到的太阳能飞机都会有一个巨大的机翼。
这样设计，使太阳能飞机具备了很高的升阻比。
目前，各国研制的太阳能飞机的升阻比普遍达到30至40左右，而常规飞机中升阻比最高的美国“全球鹰”无人机，升阻比也仅达到30左右。
④与常规飞机使用的航空燃油相比，太阳能提供的能量却十分有限。
以“阳光动力”2号飞机为例，其机身太阳能电池面积达270平方米，但全部功率只有50千瓦左右，仅相当于一辆排气量为1.0升的小汽车。
同时，在现有技术条件下，太阳能电池的能量转化率还比较低。
“阳光动力”2号飞机上使用的单晶硅太阳能电池，在国际上属于领先产品，厚度只有135微米，相当于人类的一根头发，其能量转化率仅有23%。
在经过太阳能电池、储能电池、电机等能量传递环节的消耗后，实际传递给螺旋桨的能量达到20%就不错了。
由于这些限制，太阳能飞机的巡航速度普遍较慢，一般只能达到每小时几十公里。
2021年南宁市中考说明文阅读题
阅读理解。
材料一：长征七号运载火箭是为了满足中国空间站工程发射货运飞船而研制的新一代中型运载火箭。
2017年4月，长征七号遥二火箭将我国第一艘货运飞船天舟一号送入预定轨道；时隔4年后，2021年5月29日，太空“快递业务”再次开通，长征七号遥三火箭又将天舟二号货运飞船送入太空。
据介绍，得益于绿色、高能的液氧、煤油燃料和新一代大推力液氧煤油发动机，长征七号火箭近地轨道运载能力达到13.5吨，比采用传统燃料的运载火箭多出一半以上。
在役火箭发射时，点火瞬间，发射塔架总是被大量的红色烟雾所笼罩，火箭尾部也会冒着红色火焰。
而长征七号火箭在中国文昌航天发射场起飞时，原本的红色烟雾消失了，取而代之的则是大量白色烟雾。
在役火箭推进剂使用的是四氧化二氮、偏二甲肼，发射时，不完全燃烧的四氧化二氮在常温下易分解成红棕色的二氧化氮气体。
伴随着火箭起飞，这种气体围绕在发射塔架周围，形成我们看到的红色烟雾。
而长征七号火箭采用具有自主知识产权的两种新型液氧煤油发动机，煤油不充分燃烧产生的颗粒和水蒸气混合凝结成白色烟雾，较常规推进剂比冲（单位质量推进剂产生的冲量）提高了20%，推力提高了60%。
（选自《光明日报》2021年5月30日）材料二：素有“神箭”美誉的长二F火箭，是专门为我国载人航天工程研制的火箭，也是目前我国唯一一型载人运载火箭。
1992年立项、1999年首飞，近30年来，长二F火箭全程参与了中国载人航天工程“三步走”战略，共执行十余次任务，将12名、17人次航天员送入太空。
据火箭院长二F火箭总指挥荆木春介绍，长二F遥12火箭共进行109项技术状态更改，其中有70余项与可靠性提升相关。
这些改进不涉及重大技术状态变化，主要是为了消除薄弱环节。
每一处改进背后都有无数次的理论分析、数学仿真和试验验证。
这支精益求精的队伍最终将长二F火箭的可靠性从指标要求的0.97提升到0.9894，再次刷新其自身纪录，处于世界前列。
长二F遥十一火箭在发射神舟十一号飞船时，安全性评估值达0.997，但研制队伍在追求安全性的道路上从未止步。
旧唐书岑文本传文言文阅读原文附答案
旧唐书岑文本传文言文阅读原文附答案《旧唐书》共200卷，包括《本纪》20卷、《志》30卷、《列传》150卷，原名《唐书》，宋祁、欧阳修等所编著《新唐书》问世后，才改称《旧唐书》，成书于后晋开运二年(945年)。
下面是小编为你整理的《旧唐书·岑文本传》文言文阅读原文和答案，一起来看看吧。
《旧唐书·岑文本传》文言文阅读原文岑文本字景仁，南阳棘阳人。
性沉敏，有姿仪，博考经史，多所贯综，美谈论，善属文。
贞观元年，除秘书郎，兼直中书省。
遇太宗行藉田之礼，文本上《藉田颂》。
及元日临轩宴百僚，文本复上《三元颂》，其辞甚美。
文本才名既著，李靖复称荐之，于是以文本为中书侍郎，专典机密。
文本自以出自书生，每怀谦虚。
平生故人，虽微贱必与之抗礼。
居处卑陋，室无茵褥帷帐之饰。
事母以孝闻，抚弟侄恩义甚笃。
太宗每言其弘厚忠谨，吾亲之信之。
是时，新立晋王为皇太子，名士多兼领宫官，太宗欲令文本兼摄。
文本再拜曰：臣以庸才，久逾涯分，守此一职，忧惧满盈，岂宜更忝春坊，以速时谤?臣请一心以侍陛下，不愿更希东宫恩泽。
太宗乃止，仍令五日一参东宫，皇太子执宾友之礼，与之答辩，其见待如此。
俄拜中书令，归家有忧色，其母怪而问之，文本曰：非勋非旧，滥荷宠荣，责重位高，所以忧惧。
亲宾有来庆贺，辄曰：今受吊，不受贺也。
又有劝其营产业者，文本叹曰：南方一布衣，徒步入关，畴昔之望，不过秘书郎、一县令耳。
而无汗马之劳，徒以文墨致位中书令，斯亦极矣。
荷俸禄之重，为惧已多，何得更言产业乎?言者叹息而退。
(节选自《旧唐书岑文本传》) 《旧唐书·岑文本传》文言文阅读题目6.对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)A.贞观元年，除秘书郎除：任命官职。
B.抚弟侄恩义甚笃笃：深厚，真诚。
C.岂宜更忝春坊，以速时谤速：招致。
D.非勋非旧，滥荷宠荣荷：背负7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.岑文本学识广博，能融会贯通，善于写文章。
2024上海初中说明文阅读例
说明文阅读1．面对找出说明对象及其特征的考查，千万不可以偏概全，把段落中的说明对象及特征当成全文的，学会对材料的提炼和重组。
2．面对说明方法的考查，不仅仅要能识别，最重要的是要会分析其作用，理解各种说明方法各自的个性及共性，解说方法所起的具体作用。
3．说明语言是必考内容。
说明语言的准确性体现在它的精确与模糊上，考查则侧重于语言的模糊性，如表概数、推测、可能的语言，“左右”“大约”“也许”“主要”“据说”等词语的作用。
4．体会句子的作用。
主要是分析句子在结构上的作用，如过渡作用、照应作用、概括中心作用、引领全文作用等。
5．对说明文科学精神、方法、创造等方面的考查，是一个难点。
但你只要平时留心就会很容易，如严谨求实，敢于创新，勇于献身等。
学会材料的再表达，就要关注生活，关注新科技。
阅读下文，完成第11-14题（19分）林茶互生人地和谐①云南是世界茶树原产地的中心地带，拥有距今1700多年历史的古老茶区，为世界公认的普洱茶发祥地之一，著名的“茶树王之乡”。
作为普洱产区的典型代表，景迈山上生长着目前世界上保存比较完整的千年万亩栽培型古茶林，在漫长的时光中，景迈山人与茶相伴、以茶为生。
对自然的敬畏、与自然共处的智慧，造就了景迈山林茶互生、人地和谐的盛景，堪称一部“活的中国茶史书”。
②长期以来，景迈山世居民族在森林中建村寨，在村寨周围人工栽培茶树，又靠森林防护带将村落和古茶林守护起来。
禁止砍伐的森林防护带宽约40米，围绕在茶林周围；茶林之间也会保留一定面积的森林作为分隔、防护之用。
分隔防护林不仅是各片区古茶林的分隔带，也是村落重要的水源林，生活用水得以保证。
茶林和防护林中丰富的动植物物种，也为村民提供了大量的生活资料。
这种独特的土地利用方式，使景迈山呈现了“森林—茶林—村落”的空间功能景观，也构建了“林—茶—人”三位一体的生态关系。
③景迈山种植的云南大叶茶耐阴、喜温、喜湿，当光强达到80%左右时，茶树达到最佳生长状态与最大产量。
莺(2005广东茂名中考语文说明文阅读)
莺在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。
树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些．．住进我们的花园，有些更喜欢林阴大道和树丛，不少钻进了大森林，另有一些藏进了芦苇荡。
莺雀布满大地各个角落，到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。
我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。
莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白或褐色。
它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆的菜园里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获的季节。
这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。
①观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几支歌结束。
②莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。
莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。
莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人—伯劳。
然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不到一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。
在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些．．像夜莺。
……11、莺的特点有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）12、作者介绍莺的特点采用的说明顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，文中画线的两个句子分别使用的说明方法是：（1）＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）13、文中有一处承上启下的句子，它是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）14、选出对本文理解不正确的一项：（）A．题目《莺》提示了说明的对象，简练明确。
B．文中加点的两个“有些”意思相同。
C．“它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获的季节”这句话说明了莺的活动时间。
岑燮钧《药》阅读练习及答案
阅读下边的文字，达成小题。
药岑燮钧三个月前，李老汉去中医院配药。
在窗口，一个人指着他说：哟，你不是老李吗？本来是两年前省城同住一病房的老张，他也是来配药的。
病友见病友，两眼泪汪汪。
“啊哟，老李啊！我问过几次那个主治医生，都说没见你来复诊。
”李老汉说：“我命贱。
”医院里来过两次随访电话，催他去检查，他都没去。
老张是公家人，公费，不相同。
老张告诉他又动了两次手术。
一次是肝癌复发，趁还小，就切了一刀。
一次是两个月前，心脏里放了个支架。
李老汉想，这得花多少钱啊。
李老汉做了黄卡，配药是廉价了，但是也只好吃中药，那种很贵的西药早停掉了。
“你此刻还好吗？”李老汉告诉他，甲胎蛋白有点往上涨，医生让他连忙去大医院复查一下。
老张说，连忙做个增强CT，假如又有了小瘤子，连忙做掉。
有一次桥头闲谈，有人告诉你得的是肝癌，村里人都知道，就你自己不知道。
李老汉内心一惊，当晚没吃饭。
但他是个大咧咧的人，心想，反正此刻还活着，随它。
次日，仍是桥头扯淡。
这一次回到家里，他又说想去省城检查一下。
老伴说给儿子说过了，儿子说年末前陪他去一趟。
儿子经商折了本，把爹娘的老本都扔进去了，回家都难。
“年末年末，医生说越快越好！到年末，还不知道我人在不在呢！”李老汉不由得发了性情。
这话说过也就说过。
老伴抹眼泪。
儿子进门，也是低头走路，不敢看人。
他有时想，这也是命定的，随它！有时老伴催他吃中药，他一边吃，一边自言自语：中药是骗骗人的！只管骗人，他仍是一礼拜一次去配药。
他收些破铜烂铁，卖了钱，自己保存着。
老伴把钱给儿子，他说过几次，也随她。
他一定先死，苦头是她吃的。
有一天回来，老伴告诉他，老张没了。
他起初不知道说谁。
不是才三个月吗，那时还好好的呢。
本来是老张的女人打来的电话，说老张还留着好多药，跟李老汉从前吃的是相同的。
老张临死前交代过，送给李老汉，也不枉病友一场。
李老汉带着家里的一袋玉米棒和地瓜，收破铜烂铁时拐弯去了一趟老张家。
小区里不让进，他看看自己也不像是能进去的人，就给张嫂打电话。
说明文阅读之链接材料题-中考语文二轮专题
说明文阅读之材料链接题【笔记区】链接材料题是说明文阅读常考题型，材料链接题的类型：印证型、补充型、运用型。
此三种类型有可能单独出现，也可能相伴出现，要根据题目要求和材料与原文的关系去判断处理。
其中运用型是做题相对较难的类型。
运用型链接材料原文中的说明对象的特征可以解释材料中的某种现象，解决材料中的某个问题。
答题思路：（1）分清文章结构、重点段落层次（2）怎样"运用"--找出原文与材料相关的说明对象的特征，将材料事例代入特征。
明确原文中相关的原理（说明对象的特点）。
明确材料中要解释的问题。
明确问题需要用到的相关原理。
特点：把材料中的问题带入文中的原理，加以解释；用材料替换"举例子"中的主体。
答案呈现：原文知识+材料事例（代入）小技巧：如果原文为了说明这条知识，在文中就举了一个事例，那么这个事例与材料事例应该有很多共同点，可以"借壳"。
【例题一】阅读下面材料，借助上文中的相关知识，简要分析科学家是如何解决早期防弹衣存在的问题的。
（4分）【材料】防弹衣是在作战环境中用来保护生命安全的。
早期防弹衣只是在结实的衣服内搭接两块钢板，其重量一般有十几公斤，又重又硬，穿上以后活动不便，影响作战。
而且这种防弹衣只能防护手榴弹碎片和普通手枪的射击，防护性能较弱。
科学家根据蛛丝的特性研制出人工合成的纤维织物，成功制造出了性能较好的防弹衣。
【参考答案】科学家利用蛛丝有韧性、弹性好、重量轻的特性，解决了钢板制作的早期防弹衣"又重又硬"穿上后"活动不便"的问题；利用蛛丝承受力强、强度高的特性，解决了防弹衣"防护性能弱"的问题。
【例题二】阅读下面材料，借助文章中的相关知识，分析红香蕉苹果可以长时间保鲜的原因。
（5分）【材料】红香蕉苹果是我国苹果的主要品种之一。
它很不耐贮存，采摘后在常温下很快就衰老变质。
在冷库贮存，到第二年的三四月份，苹果的硬度变小，虎皮病严重，质量大为下降。
部编初中语文说明文 现代文阅读答题技巧+专项训练练习题(含答案解析)
部编初中语文说明文现代文阅读答题技巧1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①．举例子：通过举xx的例子，具体真切地说明了事物的××特点。
②．分类别：对xx分门别类的进行条理的说明，条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：列举xx的具体数字，具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④．作比较：将xx和xx做对比，突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
初三中学考试说明书文阅读训练及问题详解
中考说明文阅读训练（一）气候变化影响水资源①水资源是指可以不断更新、具有一定数量及可用质量、能直接使用的淡水。
②淡水资源都来自大气降水。
江、河、湖、水库中的水来自大气降水，地下水和土壤中的水分也依赖于大气降水，甚至冰咱和永久雪盖也源自千万年前的大气降水。
因此，尽管某一地区的水资源与气候、土壤、植被、地貌、地质等多种自然因素有关，但最终还是气候起决定性的作用。
③气候变化将引起降水的地区、时间以及年际之间更加不平衡，将会使许多已经受到水资源胁迫的国家更加困难。
由于水温升高，一般来说水质也会下降。
气候变化对水短缺、水质量以及洪灾和旱灾的频度和强度的影响，都对水资源管理和洪水管理带来更大的挑战。
管理较差的水系统在气候变化带来负面影响的时候，表现得最为脆弱。
④我国的水资源总量居世界第六位，但人均水资源只有世界人均量的26%，居世界第109位，中国属于人均水资源最少的13个贫水国家之一。
中国的水资源分布也极不平衡。
南方水多经常闹水灾，北方水少经常闹旱灾。
由于受季风气候影响，我国洪水径流量约占年径流量的2/3，虽然现有的8万座水库有一定的蓄洪作用，但大部分洪水没有被利用就奔向了大海。
⑤我国水资源的这些特点决定了我们更容易受到气候变化的影响。
有关研究表明，全球性的气候变暖将会使我国天然河流的年径流量整体减少。
特别是淮河及其以北地区的变化幅度较大，其中辽河流域变化幅度最大，黄河上游次之，松花江最小。
⑥气候变化还会使我国各流域年平均蒸发量增大，其中黄河及内陆河地区的蒸发量可以增加15%左右。
因而，随着径流量减少，蒸发量增多，气候变化将加大我国水资源的不稳定和更加突出的供需矛盾。
⑦为应对气候变化对我国水资源的不利影响，重要的是充分、合理地利用水资源，增强节水措施，提高水资源的利用率，保护好雪山、冰川、湿地、河流、湖泊、森林、草原，让水资源在健康的生态中持久保存，永续利用。
1、本文说明的主要内容是什么？2、第②段中“因此”的“此”所指代的内容是什么？3、请简要概括我国水资源的特点。
高中语文文学类文本岑燮钧《涵元阁》阅读练习及答案
高中语文文学类文本岑燮钧《涵元阁》阅读练习及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7～9题。
岑燮钧涵元阁岑燮钧舜江有个著名的涵元阁，旧主人据说是前清大员。
少爷是书痴，搜集了不少孤本。
暮年，少爷膝下荒凉，多次对书童谢玉良说：“不知涵元阁会落在谁手。
倘也是个爱书的，我也放心了。
”“老爷，你放心，有我在一天，就不会让涵元阁丢失一本书。
”少爷曾跟着高人，学会了古书修复。
谢玉良是书童，自然也懂七八分。
少爷过世后，涵元阁捐给了舜江大学的图书馆，他就成了古籍部的修书匠。
他有一手当年跟着少爷学的绝技——借尸还魂法，能把整个旧书纸更换，让原来的墨迹附在新的纸张上。
这一技法，江湖罕见。
谢玉良渐渐老去，就带了个徒弟——龙志安。
龙志安是个年轻人，学古典文献的。
修古书是件精细活，须坐得冷板凳。
拆线，清洗书页，处理虫眼，替换册页，重新装订，这可不是简单的事，一天糊不了几页。
尤其是借尸还魂的技法，不轻易传人。
入了这个行，就得守着这个活。
龙志安虽不敢怠慢，眼神却总有点迷茫。
谢玉良闲了时，就给龙志安讲当年的事。
“我是答应了老爷的，他守一辈子，我也守一辈子。
”仿佛这藏书楼就是他的旧主人一般。
可惜，形势逼人。
日本人攻下了上海，舜江府也危在旦夕。
舜江大学西迁，搬走了涵元阁的一半藏书——车马颠簸，已不能再多带了。
“师傅，你跟我们一起走吧。
”“我老了，跟不了你们年轻人了。
这半楼藏书，耗费了老爷的一世心血，宋元孤本，尽在其中，你要好生看管，剩下的，我守着。
”“师傅，你要好好的，等我们回来！”龙志安眼睛红了。
日本人进城那一夜，谢玉良住在涵元阁。
他提着一盏马灯，前前后后仔细查看。
他把灯芯旋得只剩一点点，一灯如豆。
他上楼下楼，坐立不安。
过了会儿，他听到外面日本兵一队队经过，感觉楼都在震动，那靴子仿佛就踏在古书上一般。
一天，一个日本人进入涵元阁，身后跟着两个侍卫、一个翻译。
岑文本的说理方法及其作用
岑文本的说理方法及其作用一、常见的说明方法常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。
写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
下面分别加以说明。
1举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
比如:《向沙漠挺进》一文中，就列举了新疆和内蒙古沙荒区治沙顺利的事例，表明“沙漠就是可以打败的”。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
促进作用：并使文章抒发的意思更明晰，读者更明白，进一步增强说服力。
2列数字为了并使所要表明的事物抽象化，还可以使用列于数据的方法，以便读者认知。
须要特别注意的就是，提及的数字，一定必须准确无误，不精确的数字绝对无法用，即使就是估算的数字，也必须存有可信的根据，并力求对数。
例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。
《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。
促进作用：数字从数量上表明事物特征或事理的最为准确、最科学、最存有说服力的依据。
（或一方面表明更精确，另一方面并使表明极具说服力，使人信服。
3分类别必须表明事物的特征，往往从单方面难于说道确切，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的优劣，把事物分为若干类，然后依照类别逐一予以表明。
这种表明方法，叫做分类别。
分类别是将较复杂的事物说清楚的重要方法。
运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。
促进作用：将繁杂的事物说道确切。
4打比方利用两种相同事物之间的相似之处并作比较，以注重事物的性状特点，进一步增强表明的形象性和生动性的表明方法叫作打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。
不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
比如：《中国的石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像是虹。
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说明文阅读专题【考点梳理】说明文高频考点及解题技巧●常见问法：下列说法不符合（符合）原文意思的一项是（）解题技巧：①审清楚题目要求，快速确立筛选信息的范围（一找）；②比较分析各种相关信息，并准确整合信息（二比）；③通过比较分析后，得出最后正确的答案（三判定）。
⏹选择题设置干扰项的类型有：张冠李戴、因果倒置、以偏概全、分析不当、答非所问、无中生有等。
二、概括文章要点（选择题或非选择题）解题技巧：①寻找段落中心句，往往在首尾；②抓住关键句加以概括；③利用提示性语言⏹●常见问法一：加点词语有何作用？（好在哪里？）解题技巧：抓住说明文语言准确性或生动性的特点来回答。
⏹答题格式：准确（生动）地说明了事物（事理）的……特点。
●常见问法二：‚××‛这个词能不能去掉？为什么？解题技巧：①表态：不能去掉；②定性：解释词语，把词语放在句中理解；③如果去掉，原句意思就会发生……的变化，与事实不符；④这个词体现了说明文语言的准确性，所以不能删去。
●常见问法三：‚××‛这个词能不能换成另一个词语？为什么？解题技巧：①表态：不能换；②定性：解释词语，把词语放在句中理解；③如果换掉，原句意思就会发生……的变化，与事实不符；④这个词体现了说明文语言的准确性，所以不能换。
⏹常见考查词语：约、左右：表示不确定仅、只：副词，表示限于某个范围或少数范围几乎：表示将近于、接近于大概：表示大致的内容或情况大体：表示多数情形或主要方面可能、也许：表示猜测、推测、估计的情况一般：指通常情况，不包括特殊情况四、把握内容探究（非选择题）解题技巧：①审清楚题目，明白所问的内容；②在文中查处相关要点，找到关键词句，稍加组织语言，流畅地表述出来，即是答案。
注意：答案一定要在文中能找到依据，并且要结合题目实际来进行回答。
五、辨析说明方法：（选择题为主）●常见问法：划线句运用什么说明方法？有什么作用？说明方法及其作用：⏹举例子、列数字：（通过列举……例子），准确具体地说明了……特点。
⏹打比方：通过把……比喻为……，生动形象地说明了……特点。
⏹作比较：通过……与……进行比较，突出地说明了……特点。
⏹分类别：条理清晰地说明了……特点。
⏹下定义：准确简明地说明了……的本质特点。
【中考真题】2015广州·中考数字时代，我们的大脑被改变了晓晖人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也将会发生变化。
当远古人类首次发现如何使用工具时，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。
数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。
当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科学家认为，对网络科技的尝试依赖，不仅改变了人们的思维方式，也改变了人类的大脑结构。
人类并不是天生就会阅读的。
在正常情况下，理解和运用口头语言的能力由人类基因决定的程序形成，而阅读能力的形式却需要每个人的刻苦练习。
这些在我们浏览网站时是体会不到的。
虽然两种行为都被称为阅读，但对书箱的深阅读与在网页上为了获取信息耐蚝的阅读是不一样的，两者有同的阅读体验，并且培养出不同的阅读技能。
传统阅读需要耐心，而数字阅读堪称‚耐心杀手‛。
以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。
不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词，点击阅读——这个过程因为信息的丰富性、多样性而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。
一本优秀的图书审有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。
而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上深入和逻辑了。
大脑和肌肉一样，是很有适应能力的，给它什么刺激就会发展什么样的模式。
习惯于数字阅读的快速、跳跃、浏览，就难以适应传统的慢速、口味和思考的阅读方式。
数字时代，智能手机和互联网已经完全渗入到了每个人的日常生活中。
在信息时代长大的‚数字原住民‛，因长时间用拇指操控智能手机和上网，从而改变了大脑形成神经通路的方式，更适应碎片化信息，也更善于利用网络资源，但结交线下朋友的能力却越来越弱。
（选自《百科知识》，有删改）链接内容：与我们平时在网上进行的浅阅读相反，深阅读是一种渐渐被忽视的阅读行为。
深阅读的消失将不利于伴随着网络长大的后代的智力和情感发展，也会影响人类文化重要组成部分——长篇小说、史诗等文学类型的传承，这些作品只有经过阅读训练的人才能欣赏。
近期研究已经证明，深阅读是一种慢速的、沉浸式的、有着丰富的感官细节和复杂的情感、精神体会的阅读，是一种独特的阅读体验，与单纯的认字型的阅读完全不一样。
虽然严格说来，深阅读的载体不一定非得是传统的纸质书，但印刷品的天然的限制对于深阅读体验却是十分有益的。
比如，纸质书上是没有超链接的，这样读者就少了一些干扰——不用纠结是不是得点开链接，从而能保持全身心地沉浸在书中的文字里。
（摘自网络，有删除）1.阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是（）（3分）A.古人学会了使用工具，现代人学会了使用网络，他们的生活方式都发生了变化。
B.阅读能力不是先天就有的，它由人类基因决定的程序形成，需要刻苦学习才行。
C.网络时代所倡导的新阅读方式，可能使人难以坐下来静心阅读长而深奥的作品。
D.网络上的超链接模式，是纸质书上没有的，它会对读者的深阅读产生一些干扰。
2.下列对传统阅读与数字阅读的概述，符合文意的一项是（）（3分）A.传统阅读可以锻炼人们的阅读速度；数字阅读可以锻炼人们的阅读耐性。
B.传统阅读的内容都非常具有逻辑性；数字阅读的内容都非常具有跳跃性。
C.传统阅读让人关注内容的深度；数字阅读让人关注内容的丰富和时效性。
D.传统阅读使人的社会交往能力增强；数字阅读使人的线下交往能力减弱。
3.阅读全文，说说数字时代给我们的大脑具体带来了哪些改变。
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.联系上下文，分析下列句子中加点词语的作用。
传统阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 5.第三段“一本优秀的图书通常．．是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。
”这句话中的加点词语能否去掉？为什么？_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 6.“链接内容”中提到，深阅读的消失“会影响人类文化重要组成部分——长篇小说、史诗等文学类型的传承”。
请结合材料谈谈你对此观点的理解。
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________【实战演练】(一)昆虫般大小的机器人①一部分研制机器人的专家认为：下一步的研究方向主要是机器人的大小，未来机器人的大小应该和昆虫相仿。
②大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗，需要接合的手臂和数千米的连线。
控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。
而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小，那么它的造价不但会便宜得多，它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。
③一般说来，目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。
与工厂中固定的有强大动力的机器相比，许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。
但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的，这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。
比如只有微型机器人，才能沿着患者的血管，进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇，从而解除病人的危险。
④当然，就目前的情况来看，这种说法未免言过其实。
不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。
这种机器人进入管道之后，可用自己的身体测量经过地方的电导，一旦测不到这种电导，就表明那里存在着裂缝或漏洞。
于是该机器人便做出‚自我牺牲‛，用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上。
⑤如果许多这样的微型机器人通力合作，其功用更是一般机械所无法比拟的了。
比如说战场上可使用微型机器人兵士。
这些‚兵士‛可轻易地偷偷爬过或飞过战场，而不被敌方的雷达系统发现，因为它们体积微小，且可超低空飞行(乘微型火箭)。
一旦越过敌人的防线，它们便可成为摧毁敌方设施的生力军，就像毁掉农作物的蝗虫一样。
⑥这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。
当然要它们在现实生活中出现，还需克服一系列技术上的障碍。
其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其他机械部件缩小到比头发丝还细的程度，同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。
⑦当然目前制作微型动力部件的技术还处于刚刚研制阶段。
1988年初加利福尼亚大学伯克利分校的一个实验室的工作人员，制造出了只有1/5毫米长的带连接部件的曲柄和齿轮。
这种齿轮的轮只有红细胞一般大小。
新泽西州美国电报电话公司贝尔实验室的专家们已经研制出了比蚂蚱颚还要小的钳子。
该实验室还研制出了只有半毫米大小每分钟24000转的气功涡轮机，其转速比许多喷气式飞机的发动机还要快。
机器人微型化的另一个问题是动力问题。
为微型机器人提供动力的装置要比电池小非常多才行。
不过，微型发动机的研制工作也取得了令人鼓舞的进展。
⑧微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事情。
然而，一旦这种机器人能批量生产出来，它们在科研和生产中所起的作用将是无法估量的。