第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
人教版七年级历史上册《第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁》课件
史料实证
钱被奉为神物,“无德而尊,无势而热,排金门而入紫闼。危可使安,死可使活,贵可使贱,生可使 杀……凡今之人,惟钱而已!”
——鲁褒《钱神论》 [解读]材料说明了西晋社会金钱至上的社会风气。这种风气使道德沦丧,唯利是图,享乐之风盛行, 不利于社会的健康发展,成为西晋速亡的重要原因。
西晋的兴衰与少数民族内迁
6.阅读西晋内迁少数民族分布图,回答问题。
(1)请按图中字母顺序写出内迁的五个少数民族的名称。 (2)内迁各族的规模在山西、陕西的表现是怎样的? (3)前秦政权曾一度统一黄河流域,其强大的因素有哪些?
答案:(1)A:鲜卑;B:匈奴;C:羌;D:氐;E:羯。 (2)西晋时,山西、陕西内迁的各族人口,已占当地总人口的一半。 (3)苻坚任用汉人王猛为相,锐意改革;整顿吏治,厉行法治,加强集权;招抚流民,减赋禁奢;大力 兴办学校,提倡儒学;前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。
1.公元266年,下列哪一个人物废掉曹魏皇帝,自立为帝,改国号为晋( D )
A.司马懿
B.司马昭
C.司马师
D.司马炎
2.(2022海南期末)公元280年,西晋统一全国,其统一全国的标志是( D )
A.魏国灭蜀国 B.司马炎自立为帝
C.西晋灭蜀国 D.西晋灭吴国
3.(2022昭通期末)作为一个刚刚立国的王朝,西晋应该是很有生命力的,但它迅速地走向败亡。下
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁-七年级历史上册
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第十七课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的建立
1. 背景：
曹丕死后，太尉司马懿参与
辅佐新即位的小皇帝。不久
，司马懿逐渐控制了魏国的
司马懿
军政大权。司马懿死后，他
的两个儿子相继专权，魏国
皇帝形同傀儡。
263年，司马昭 派兵灭蜀汉
266年，司马炎废魏 帝，自称皇帝，建
2.建立： 立晋朝，史称西晋
晋武帝
3.西晋的统一：
280年，晋灭 吴，三国鼎 立局面结束
统一至灭亡：36年
266年
280年
316年
想一想：西晋为什么是一个短命的王朝？
晋惠帝昏庸
有一年发生饥荒，百姓没有粮食 吃，只有挖草根，吃树皮，许多 百姓因此活活饿死。消息被迅速 报到了皇宫中，晋惠帝坐在高高 的皇座上听完了大臣的奏报后， 大为不解。“善良”的晋惠帝很 想为他的子民做点事情，经过冥 思苦想后终于悟出了一个“解决 方案”曰：“百姓无粟米充饥， 何不食肉糜？”(百姓肚子饿没米 饭吃，为什么不去吃肉粥呢？)
三、北方游牧民族的内迁 1内迁时期：东汉、魏、晋时期
2 主要民族：匈奴，鲜卑，羯，氐，羌 3）鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕
第17课-西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
思考：
1、西晋灭亡后北方是什么情况，出现了 多少国家？
2、西晋灭亡后，谁建立的国家统一 了黄河流域？
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
三、北方游牧民族的内迁
3.前秦统一北方 氐族符氏苻坚建立的前秦
政权，任用王猛为相，统一
了黄河流域。他们整顿吏治，
厉行法治，加强集权，招抚
7、西晋时主要是哪几个少数民族内迁？ 8、讲一讲少数民族内迁的具体情况？ 9、西晋灭亡后北方是什么情况，出现了多少国家？ 10、西晋灭亡后，谁建立的国家统一了黄河流域？
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
思考：
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的建立
1.三国归晋——西晋的统一
三 魏 220年 国 归 蜀 221年 晋 吴 229年
第第17一课学习西主晋题的短第1暂课统中一国和境北内方的早各期族人的类内迁
有的放矢，阅读课文，讨论作答如下问题：
1、西晋是谁建立的？ 2、三国中哪一国灭掉了其它国家，完成统一？ 3、西晋建立后的社会风气是什么样子？ 4、西晋社会风气形成的原因是什么？
5、谈谈西晋爆发“八王之乱”的主要原因？ 6、西晋迅速灭亡的主要原因有哪些？
北齐 北周
东汉 末年 军阀 混战
三西 国晋 鼎统 立一
十六国 东晋
部编版七年级上册历史第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》课堂笔记
部编版七年级上册历史第17课《西晋的短暂统一和北方各族
的内迁》课堂笔记
【课堂笔记】
一、西晋的短暂统一
1. 时间：公元265年至316年，历时51年。
2. 皇帝：晋武帝——司马炎
3. 统一中国的原因：
（1）先前的三国时期，各个割据的政权互相制衡，难以形成
统一；
（2）晋武帝的先祖司马家族成功地打败了其他割据的政权，
建立了自己的势力，形成了一定的优势；
（3）晋武帝上位后，通过巩固自己的势力，加强中央集权，
最终统一了中国。
二、北方各族的内迁
1. 原因：
（1）北方草原的环境变迁（气候干旱、草原退化）；
（2）超强的南方政权的崛起；
（3）南北文化交流的加强，各地民族的融合。
2. 各族的内迁：
（1）鲜卑族、匈奴族、羯族等北方游牧民族迁徙到中原地区；（2）中原地区的汉族也向南方迁徙，南迁人口约占整个汉族
人口的三分之一；
（3）南方少数民族的扩张，如百越族向北方和中原地区大规
模迁徙。
三、北方各族和中原文明的融合
1. 北方各族侵入中原地区后，接触到了中原地区的文明和文化，面对面的交流使得两者互相影响，逐渐产生融合。
2. 北方各族的文化影响：
（1）传播游牧文化和生活方式，如优越骑射技艺、蹄铁、缰
绳等与马匹有关的技术及制品、新型农具、彩色绸缎、咸、辣、酸、甜等口味的食品、草原牧歌。
（2）传播游牧民族的节日与娱乐方式，如春节、花灯节、马球、射箭游戏等。
3. 中原文明的文化影响：
（1）中原文明对北方采纳了许多蒙古文化的元素，如蒙古族
特有的喜马拉雅石印文、珠联璧合的饰品和服饰、三胡演奏、马帐制杖；
（2）中原文化还在北方推广中原文学、音乐、绘画、园林、
历史第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
317年
316年
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
（266年—— 280年 ——316年） 建立 统一 灭亡
220年
221年
229年
西晋建立
统一全国
匈奴灭晋
一、西晋的建立
魏蜀吴
十六国（前秦）
东 晋
2、从东汉末年到西晋初年，内迁的北方少数民族主要有（ ） A.鲜卑、匈奴、大月氏、羌、氐 B.乌孙、鲜卑、匈奴、羯、羌 C.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 D.匈奴、大月氏、乌孙、鲜卑、氐
3、“八王之乱”严重破坏了社会经济，使人们陷于水深火热之中。下列事件与“八王之乱”有因果联系的是（ ） A.北方少数民族内迁 B.晋武帝大封宗族诸王 C.西晋统一全国 D.刘渊起兵
氐族苻坚
汉族王猛
7.王猛改革内容：
北方少数民族墓葬砖画《耙地图》
杂居地区的汉人，学习经营畜牧业。
生产
北方少数民族的内迁有何影响？ 图片中能体现出汉族和少数民族哪些方面的影响？
匈奴人由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业
看图说史
看一看图片：看下列图片所反映的生产生活方式，哪些原本属于“胡人”？哪些原本属于汉人？
诸葛亮，积劳成疾，234年病逝。蜀汉开始衰落，刘禅昏庸无能，263年，司马昭派兵灭蜀汉。刘禅被送至洛阳，封安乐公。
乐不思蜀
七年级上册历史第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 知识点背诵
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
知识点一：西晋短暂统一
1.背景：三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落。263年魏灭蜀。
2.建立：266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。
3.统一：280年，西晋灭吴，统一了全国（结束三国鼎立）。
4.衰落：八王之乱西晋从此走向衰落。
5.灭亡：316年，西晋被内迁的匈奴人所灭。
西晋灭亡原因：①统治者昏庸腐朽；②分封制下的八王之乱削弱了西晋的国力，动摇了西晋的统治；③残酷压迫少数民族，少数民族起兵反抗。
知识点二：八王之乱
1.背景：西晋实行分封制，封王掌握实权，晋惠帝昏庸无能
2.时间：晋惠帝元康元年(291年)——光熙元年(306年）
3.地点：中原一带（以洛阳为中心）
4.概况：手握重兵的八个主要封王，为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战十几年，史称“八王之乱”。
5.影响：①历时十几年的动乱对社会造成巨大灾难，西晋从此衰落；
②中原人口锐减，大量人口逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁移高潮。
知识点三：北方少数民族内迁
1.时期：东汉、魏、晋时期
2.民族：我国北方的游牧民族氐族、羌族、匈奴族、羯族和鲜卑族不断内迁
3.影响：(1)部分内迁民族起兵反晋，推翻了西晋的统治，形成十六国局面
(2)民族间经济、文化交流频繁，促进了民族交融
4.西晋灭亡后，南北方政权更迭情况：
（1）北方：十六国——西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立15个政权，连同西南的成汉政权，总称为“十六国”。氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛并统一了黄河流域（北方）。皇帝苻坚任用汉人王猛为相，锐意改革。（2）南方：东晋——317年，司马睿重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 课件(26张PPT)
总结提升·板书设计
魏 蜀
统一
吴
西晋
灭亡
北方：十六国
（前秦一度统一北方）
统八 人 治王 口 腐之 迁 朽乱 徙
南方：东晋
1.汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并
所引起的社Байду номын сангаас不安仍未解决；甚至在一连串政治斗争激化下，导致战
事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解。这段“长期动乱时代
的步障。这充分说明了 ( )
A.丝织品产量极高
B.制糖技术的发达
D
C.社会经济的繁荣
D.统治阶级的腐朽
4.探究不同时期的社会现象，有助于加深我们对历史的认识和理解。
匈奴左贤王刘宣等私议：“今司马氏骨肉相残，四海鼎沸，兴邦复业
A ，此其时矣。”材料中“司马氏骨肉相残”是指( )
A.八王之乱 B.七国之乱 C.牧野之战 D.国人暴动
2.三国灭亡经过：
263年
魏国大将司马昭发动 灭蜀之战，蜀汉灭亡。
典故：乐不思蜀
263年，魏灭蜀。
2.三国灭亡经过：
263年
266年
西 晋
266年，司马炎建立西晋
西晋 吴
司马昭病死，其子司马 炎接受魏元帝曹奂“禅 让”称帝，建国号为 “晋”，史称西晋。 （魏国灭亡)
典故： 司马昭之心，路人皆知。
第17课 西晋的短暂统一和少数民族的内迁
第17课
西晋的短暂统一和北方各族的内迁
学习目标
1.了解及掌握西晋建立及统一全国的相关史实。
2.了解八王之乱的影响及我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
3.了解北方游牧民族内迁的影响及北方政权的更迭给当地带来的影响。
学习重点：西晋的建立和短暂统一
学习难点:西晋灭亡的原因
知识回顾：
1．“三国”指的是哪三个政权？请分别说出这三个政权的建立者、建立时间、都城。
2、请图示三国鼎立的形势。
自学导航
一、西晋的建立
1、266年，＿＿＿＿建立西晋，他就是＿＿＿＿；都城在＿＿＿＿．
2、２８０年，＿＿＿＿灭掉吴国，结束了三国分裂的局面，完成全
国的统一．
3、316年，＿＿＿＿灭掉西晋，对全国的统治只维持了不到４０年．
二、八王之乱
1、晋武帝时，大封＿＿＿＿，后又陆续派遣诸王据守＿＿＿＿，他们的势力日益强大．
2、晋惠帝时，手握重兵的八个封王为了争夺＿＿＿＿，先后起兵，相互混战，史称＿＿＿＿，
历时１６年，西晋从此＿＿＿＿＿．
3、八王之乱后，中原人口大量逃往南方，由此形成了我国古代历史上＿＿＿＿＿＿高潮．
三、北方游牧民族的內迁
1、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”我国＿＿＿＿＿民族的生活写照。
2、＿＿＿＿＿＿时期，我国北方的游牧民族不断內迁．
3、內迁的少数民族主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿。
4、西晋灭亡后，从4世纪到5世纪前期，北方各族统治者先后建立许多政权，历史上把北方主要的＿＿＿＿个政权，连同＿＿＿＿＿＿＿＿＿的政权，总称为＿＿＿＿．
５、＿＿＿＿＿世纪后期，＿＿＿＿族苻氏建立的＿＿＿＿＿逐渐强盛，并统一了＿＿＿＿＿＿＿＿．皇帝＿＿＿＿＿＿任用汉人＿＿＿＿＿为丞相，锐意改革．采取的措施主要有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七年级历史第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的兴亡（266年——316年）（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）
1、建立：266年，司马炎，定都洛阳。
2、统一：280西晋灭吴，实现了统一。
3、灭亡：公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。
4、西晋速亡的原因：①统治集团治国无方，生活奢侈腐化。②八王之乱，耗竭了西晋的国
力③西晋对內迁少数民族实行暴政，激起内迁的少数民族的强烈反抗，最终被内迁的匈奴人灭亡。
二、八王之乱（晋惠帝在位期间）
背景：①晋武帝为巩固统治，大封皇族为王，又陆续派遣诸王据守州郡重镇，诸王势力日益强大。②晋惠帝昏庸无能，朝政腐败
影响：①对社会造成巨大灾害，西晋从此衰落。②中原人口大量死亡，幸存者逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徒高潮。
三、北方游牧民族的内迁（促进民族交融和经济文化的交流与发展）
1.时期：东汉、魏晋时期
2.民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（五胡内迁）
3.十六国：西晋灭亡后，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，称
为十六国。4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。
4、北方少数民族内迁的原因？
①北方少数民族统治者为了扩大统治基础。②中原统治者的政策。③少数民
族领袖仰慕中原文化，向中原学习，提高本民族经济、文化生活水平。
5、北方少数民族内迁的影响?
①促进各民族经济文化的交流和发展，促进了民族交融，为统一多民族国家的发展奠定了基础。
②部分少数民族起兵反晋，西晋灭亡。③造成十六国政权并立局面，战乱不断。
四、课本问题
1、课本86页材料研读答案：
在大地主、大贵族当权的背景下，社会上下道德沦丧，唯利是图，享乐之风盛行
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第一篇：第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
【教学目标】
知道西晋的兴亡，初步了解人口的南迁。【教学重点】
西晋的建立；八王之乱；北方游牧民族的内迁。【教学难点】西晋速亡的原因。【教学过程】导入新课
西晋结束三国分裂局面，统一了全国。但西晋的统治很短暂，这是为什么？魏晋时期，除汉族外，还有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族活跃在历史舞台上，他们从何而来？又做了些什么？下面请同学们依据导读提纲预习课本。
课件展示导读提纲
1．西晋建立于什么时间？建立者是谁？都城在哪里？2．八王之乱的原因、影响各是什么？
3．北方游牧各民族内迁的方向和地点各是什么？组织学生学习和探究新课
一、西晋的建立
1．学生依据课本第78页第二段，简述西晋建立的有关知识。
2．请学生简述石崇和王恺斗富的故事，并简述出现这种状况的原因。
(1)西晋的建立：266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。
(2)统一全国：280年，西晋灭吴，统一了全国。
(3)西晋的腐朽统治：西晋王朝制定了一系列优待大地主、大贵族的政策，以保护他们的利益。统治阶级在政治上昏庸腐朽，在生活上极为腐化，大地主、大贵族无不以豪华奢侈为荣。二、八王之乱1．学生依据课本回答下列问题：
(1)西晋初年，晋武帝分封同姓诸王的原因和影响各是什么？(2)八王之乱的起因是什么？(3)八王之乱有何影响？
2.教师在学生回答的基础上归纳总结有关知识。
(1)背景：西晋初年，晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。后又陆续派遣诸王据守州郡重镇。这些出镇的宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。
口诀记忆——《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》
口诀记忆——《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》三国后期魏最强，西晋建立司马炎。
西晋灭吴得统一，西晋优待大贵族。
晋武帝分同姓王，诸王权利日增大。
八王之乱在洛阳，西晋从此变衰弱。
人口出现大迁徙，中原人民逃南方。
匈奴鲜卑羯氐羌，北方民族在内迁。
北方出现十六国，苻坚前秦发展好。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
蜀 221年
263年魏灭蜀
吴 222-229年 280年西晋灭吴
（1）三国归晋——魏灭蜀
三国后期，魏国实力 增强，吴、蜀两国日 益衰落。263年，魏灭 蜀。
（2）三国归晋——晋代魏
266年，司马懿的孙子 司马炎自立为帝，改国 号为晋，以洛阳为都， 史称西晋。
司马昭之心， 路人皆知
（3）三国归晋——晋灭吴
叁 北方游牧民族的内迁
1.五胡内 迁
西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重 税，征兵派役，甚至劫掠少数民族人民为奴婢。 这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。一些 少数民族的首领乘机起兵反晋。
2.东晋十六国
3.前秦统一北方
氐族苻坚建立的前秦政权， 任用王猛为相，统一了黄河流 域。他们整顿吏治，厉行法治， 加强集权，招抚流民，减赋禁 奢；大力兴办学校，提倡儒学。 使得前秦境内的胡汉矛盾有所 缓和。
孙
皓
264年暴君孙皓即吴国皇
帝之位，吴国众叛亲离。
279年冬，司马炎兵分六
路大举伐吴。280年，孙
皓投降，吴国灭亡。
西晋疆域图
2.西晋的社会风气
西晋的皇室及许多大臣是大地主、大贵族 出身。西晋王朝制定了一些列优待大地主、 大贵族的政策，以保护他们的利益。这些大 地主、大贵族治国上往往缺乏雄才大略，而 多是处处维护自己家族的权势，在生活上以 豪华奢侈为荣，追求享乐。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 (课件)七年级历史上册课件(部编版)
思考：材料反映出西晋建立后怎样的社会现象及社会风气？
大贵族、大地主缺乏雄才大略，处处维护自己家族的权势， 在生活上豪华奢侈，追求享乐。
合作探究 解决问题
探究二 八王之乱
二、八王之乱
1.背景
材料一：（晋武帝）惩魏氏孤立之敝，故大封宗室，授以职任。 ——《资治通鉴》
思考：材料中晋武帝认为魏灭亡的原因是什么？他采取了什么措施？
266 年
西 晋
魏
280 年
魏
吴
完成统一
建立：266年，司马炎自 立为帝，改国号为晋，以 洛阳为都，史称西晋。司 马炎就是晋武帝。
统一：280年，西晋灭吴， 统一了全国。
“三国尽归司马氏”
知识拓展 西晋能够短期统一的原因
（1）北方经济的恢复和发展比较迅速，国力充足，逐渐超过 了南方。 （2）南方蜀、吴两国的统治者日益腐朽，国力日趋衰落，且 蜀国已被魏国所灭。 （3）从客观上看，统一符合历史发展总趋势和人民愿望。
民族矛盾激化内迁少数民族起兵反晋。
维护民族平等、团结。
课堂小结
西晋的建立
西
晋
的
短
暂
统
八王之乱
一
和
北
方
各
族
的
内 迁
北方游牧民族内迁
西晋的建立：266年，司马炎自立为帝，国号晋，定都 洛阳
2023年部编版七年级上册历史知识点解读第四单元第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
【素养导学】
历史解释:了解西晋建立、统一全国及八王之乱的基本史实,分析西晋衰亡的原因。
时空观念:识读《西晋内迁少数民族分布图》,分析北方少数民族内迁的影响。
家国情怀:认识到中华民族多元一体的格局是在各族人民交融中形成的,认识统一是历史发展的趋势。
【知识构建】
一、西晋的建立
三国分裂局面下,“纷争各方”是怎样“恢复统一”的?
(1)263年,魏灭蜀。
(2)266年,司马炎自立为帝,改国号为晋,以洛阳为都,史称西晋,他就是晋武帝。
(3)280年,西晋灭吴,统一了全国。
【思维导引】司马炎建立的西晋灭吴,结束了三国鼎立局面;西晋是三国两晋南北朝时期唯一完成全国统一的政权。
二、八王之乱
为避免“(魏)遂乃三叶而亡”晋朝采取了什么措施?产生了什么后果和影响?
(1)措施:大封同姓诸王。
(2)后果:八王之乱。
(3)影响:对社会造成巨大灾害,西晋衰落;中原人口大量死亡,幸存者纷纷逃离,形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
三、北方游牧民族的内迁
1.时期:东汉、魏、晋时期。
2.内迁民族及路线
3.生活状况:西晋征收重税,征兵派役,掠卖人口。
4.结果:部分内迁民族起兵反晋;西晋灭亡,十六国并立。
5.前秦:4世纪后期,氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛,统一了黄河流域。
【史料研习】
在分裂再现之时,中国人并不自安于分裂,纷争各方总是力求寻得恢复统一的路径。
——田余庆《秦汉魏晋史
探微》魏武忘经国之宏规……功臣无立锥之地(没有封国)……本根无所庇荫,(魏)遂乃三叶而亡。
——《晋书·八王传序》【时空观念】
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁解析
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、单选题
1. 结束三国鼎立局面，重新统一中国的王朝是
A. 曹魏
B. 东晋
C. 西晋
D. 前秦
【答案】C
【解析】本题考查西晋的有关知识。结合所学知识，265年，司马昭的儿子司马炎废掉魏帝，自称皇帝，建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭吴，统一全国。ABD没有统一全国，不符合题意。故选C。
点睛：魏晋南北朝时期，西晋曾经实现了短期的统一。
2. 下列事件发生在西晋时期的是①赤壁之战②少数民族内迁，到西晋初年，人数达几百万③淝水之战④第二代皇帝智力低下，无力治国
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
【答案】D
【解析】根据题干信息“发生在西晋时期”，结合所学知识可知，选项①赤壁之战，发生在公元208年，不符合题意；选项②少数民族内迁，到西晋初年，人数达几百万，符合题意；选项③淝水之战，发生在公元383年，不符合题意；选项④第二代皇帝智力低下，无力治国，符合题意，因为晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能；因此只有选项②④符合题意，故选D 。
3. 我国第一次人口大迁徙的高潮出现在
A. 东汉末年
B. 西晋初年
C. 西晋末年
D. 东晋初年
【答案】C
【解析】根据题干信息“我国第一次人口大迁徙的高潮”，结合所学知识可知，西晋末年，“八王之乱”导致中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计，形成我国古代历史上第一次人口大迁徙的高潮；因此只有选项C符合题意，故选C 。
4. 西晋的都城在
A. 洛阳
B. 长安
C. 东京
D. 建康
【答案】A
【解析】结合所学知识可知，公元266年司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛
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第17课西晋的短暂统一和北方各族的内
迁
第一
教学目标
知识与能力
1.能说出西晋的建立和八王之乱，少数民族内迁的史实
2.能分析得出西晋快速灭亡的原因
过程与方法
通过对八王之乱与西晋分封制是否有直接关系和西晋速亡原因等问题的讨论中，学会比较分析和归纳概括历史问题的能力
情感态度价值观
认识到“成由俭败由奢”的道理和民族团结对巩固统一的重要性
教学重难点
教学重点
西晋的建立和八王之乱
教学难点
西晋兴亡的原因
教学过程
问题探究三国后期，三个政权发生了什么样的变化？最终统一三国的是谁？
司马氏完成三国统一大业之后的情形使怎么样的呢？
历史剧王凯和石崇斗富
教师总结，却是我们刚才看到的是一个奢侈腐化的西晋，那么是什么原因导致西晋快速走向灭亡的呢？
二、八王之乱
视频八王混战
问题八王混战与西晋实行的分封制有直接关系吗？学生通过情景剧体会西晋后
期的社会混乱和政治腐败
学生观看历史剧
讨论你看到了一个怎样的西
晋？试推测一下西晋将来的
命运，并说明理由？
观看视频，让我们一起看看
在西晋末年到底发生了什么
事情？
学生根据资料讨论
四人一组，相互探讨合作学
习，分析八王之乱与西晋的
分封制有没有直接关系
让学生学会
从各种资料
中提取信息
学生通过对
这一问题的
思考，不但
要懂得战争
给西晋社会
带来灾难，
同时也明白
北方少数民
族为什么在
此时大量内
迁