人教版七年级生物下册全册课件(完整)
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人教版七年级生物下册(课件)6.第一节 人体对外界环境
知识点1 眼球与视觉
1．眼球的结构和功能 ①__瞳__孔__，是光线的_通__道___；②__晶__状__体__： 透明，有弹性，像__双__凸___透镜，能_折__射___光线 ；③_玻__璃__体__：透明胶状物质，支撑__眼__球__壁__， 并__折__射___光线；④_视__网__膜__：含有对光线敏感 的__细__胞___，能感受光的刺激形成__物__像____。 2．视觉的形成过程： 外界物体身上反射来的光线依次经过： __角__膜___→__瞳__孔___→__晶__状__体___→玻璃体 →___视__网__膜__(_感__光__细__胞__)_____→___视__神__经_____→ __大__脑__的__特__定__区__域__(_形__成__视__觉__)_。
6．人体产生视觉的部位是( C ) A．角膜 B．晶状体 C．大脑 D．视网膜 7．下图中近视眼成像情况及矫正方法正确的分别是( A ) A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁
8．光线从外界进入眼内，正确的途径是( A ) A．角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 B．巩膜→脉络膜→视网膜 C．角膜→虹膜→巩膜→玻璃体→视网膜 D．巩膜→瞳孔→角膜→视网膜 9．内耳由以下哪些结构组成( B ) A．听小骨、鼓膜、听神经 B．半规管、前庭、耳蜗 C．耳蜗、鼓膜、听神经 D．半规管、前庭、鼓室
1．区别近视、远视与沙眼： 近视的形成：晶状体的前后径增加(过度变凸)，物像落在视网膜前， 形成近视，可以通过凹透镜来调节。 远视的形成：晶状体的前后径减小(过度变凹)，物像落在视网膜后， 形成远视，可以通过凸透镜来调节。 沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜造成的。 2．听声音不是仅仅依靠耳朵。听觉的最终形成在大脑皮层中的听觉 中枢。因此，耳、听神经和听觉中枢，三者任何一个地方发生病变， 都有可能导致耳聋。
人教版七年级下册生物1.2人的生殖课件(共19张PPT)
胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜， 就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开 始。
3周的胚胎
5周的胚胎
6周的胚胎
10周的胎儿
15周的胎儿
18周的胎儿
讨论分析 探究秘密
腹中的“我”营养从哪里来？
胚胎发育中后期所需营养主要来自于母体。
氧气、养料
母 体 的 血 液 循 环
二氧化 碳等废
胎儿的营养与代谢
2、人的胚胎在发育过程中，怎样获得营养和排 出废物？（ ） A.通过卵黄 B.通过自己的呼吸系统和消化系统 C.通过泌尿系统 D.通过脐带和胎盘从母体获得
3.在女性生殖系统中，受精和胚泡附着的部位 分别是( ) A.阴道、子宫 B.输卵管、子宫内膜 C.子宫、子宫内膜 D.阴道、输卵管
4、胚胎和胎儿发育的场所是 ( ) A.卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．阴道子宫母体 Nhomakorabea胎盘
脐带 胎儿
分娩
一般来说，从形成受精卵开始到第38周(266天)时， 胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排 出，这个过程叫做分娩。分娩意味着新生儿的诞生。
体验活动：妈妈 您辛苦了！
❖ 一位孕妇在怀孕期间体重增加了14千克，各部分增 重的情况如下表所示：
各组成部 胎 胎 羊 子宫 乳 增多的血 母体贮藏 其他
输卵管：输送卵细胞和受精场所 女性 子宫：孕育胎儿的场所
阴茎：排出精子
阴道：精子进入和产出胎儿的通道
二、生殖过程
精子 卵细胞
受精 输卵管
受精卵 分裂 进入子宫
胚胎
胎儿 分娩 婴儿 二氧化碳等废物
胎盘
氧气、养料 母体
课堂练习：
1、下列属于生殖细胞的是（ ） ①精子②卵细胞③受精卵④卵巢⑤睾丸⑥孢子 A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①②⑥ D. ②④⑤
3周的胚胎
5周的胚胎
6周的胚胎
10周的胎儿
15周的胎儿
18周的胎儿
讨论分析 探究秘密
腹中的“我”营养从哪里来？
胚胎发育中后期所需营养主要来自于母体。
氧气、养料
母 体 的 血 液 循 环
二氧化 碳等废
胎儿的营养与代谢
2、人的胚胎在发育过程中，怎样获得营养和排 出废物？（ ） A.通过卵黄 B.通过自己的呼吸系统和消化系统 C.通过泌尿系统 D.通过脐带和胎盘从母体获得
3.在女性生殖系统中，受精和胚泡附着的部位 分别是( ) A.阴道、子宫 B.输卵管、子宫内膜 C.子宫、子宫内膜 D.阴道、输卵管
4、胚胎和胎儿发育的场所是 ( ) A.卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．阴道子宫母体 Nhomakorabea胎盘
脐带 胎儿
分娩
一般来说，从形成受精卵开始到第38周(266天)时， 胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排 出，这个过程叫做分娩。分娩意味着新生儿的诞生。
体验活动：妈妈 您辛苦了！
❖ 一位孕妇在怀孕期间体重增加了14千克，各部分增 重的情况如下表所示：
各组成部 胎 胎 羊 子宫 乳 增多的血 母体贮藏 其他
输卵管：输送卵细胞和受精场所 女性 子宫：孕育胎儿的场所
阴茎：排出精子
阴道：精子进入和产出胎儿的通道
二、生殖过程
精子 卵细胞
受精 输卵管
受精卵 分裂 进入子宫
胚胎
胎儿 分娩 婴儿 二氧化碳等废物
胎盘
氧气、养料 母体
课堂练习：
1、下列属于生殖细胞的是（ ） ①精子②卵细胞③受精卵④卵巢⑤睾丸⑥孢子 A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①②⑥ D. ②④⑤
七年级下生物课件
自然选择和进化
自然选择是指环境对生物体进行的选择，适者生存，不适 者被淘汰。进化是指物种在长期自然选择过程中逐渐适应 环境的过程，导致物种多样性的形成。
遗传病和优生优育
01
遗传病的分类
遗传病是指由基因突变引起的疾病，可分为单基因遗传病、多基因遗传
病和染色体异常遗传病。
02 03
优生优育措施
优生优育是指通过改善人类遗传素质，减少或避免不良基因的传递，促 进人口素质的提高。常见的优生优育措施包括产前诊断、遗传咨询、选 择性人工流产等。
释放的能量又为光合作用提供了动力。
02
生物圈中的人
人体结构与功能
人体结构
介绍人体的基本结构，包括骨骼 、肌肉、器官等，以及它们在人 体中的位置和功能。
人体功能
解释人体各系统的运作方式，如 消化系统、呼吸系统、循环系统 等，以及它们之间的相互关系。
人体营养与健康
营养物质
介绍人体所需的各类营养物质，如蛋 白质、脂肪、碳水化合物、维生素和 矿物质，以及它们在人体中的作用。
觅食行为
动物寻找和获取食物的行为。
防御行为
动物为了保护自己而采取的行 动。
迁徙行为
动物为了寻找食物或繁殖而进 行的季节性移动。
动物的生存环境和保护
01
02
03
自然环境
森林、草原、沙漠、海洋 等，为动物提供食物、栖 息地和繁殖场所。
人为环境
城市、农田、工业区等， 对动物的生存造成威胁。
保护措施
建立自然保护区、制定法 律法规、推广生态教育等 ，以保护动物的生存和繁 衍。
、抗体等生物药物。
环保领域
利用微生物技术处理污 染物，降解有机废弃物
，实现环保目标。
自然选择是指环境对生物体进行的选择，适者生存，不适 者被淘汰。进化是指物种在长期自然选择过程中逐渐适应 环境的过程，导致物种多样性的形成。
遗传病和优生优育
01
遗传病的分类
遗传病是指由基因突变引起的疾病，可分为单基因遗传病、多基因遗传
病和染色体异常遗传病。
02 03
优生优育措施
优生优育是指通过改善人类遗传素质，减少或避免不良基因的传递，促 进人口素质的提高。常见的优生优育措施包括产前诊断、遗传咨询、选 择性人工流产等。
释放的能量又为光合作用提供了动力。
02
生物圈中的人
人体结构与功能
人体结构
介绍人体的基本结构，包括骨骼 、肌肉、器官等，以及它们在人 体中的位置和功能。
人体功能
解释人体各系统的运作方式，如 消化系统、呼吸系统、循环系统 等，以及它们之间的相互关系。
人体营养与健康
营养物质
介绍人体所需的各类营养物质，如蛋 白质、脂肪、碳水化合物、维生素和 矿物质，以及它们在人体中的作用。
觅食行为
动物寻找和获取食物的行为。
防御行为
动物为了保护自己而采取的行 动。
迁徙行为
动物为了寻找食物或繁殖而进 行的季节性移动。
动物的生存环境和保护
01
02
03
自然环境
森林、草原、沙漠、海洋 等，为动物提供食物、栖 息地和繁殖场所。
人为环境
城市、农田、工业区等， 对动物的生存造成威胁。
保护措施
建立自然保护区、制定法 律法规、推广生态教育等 ，以保护动物的生存和繁 衍。
、抗体等生物药物。
环保领域
利用微生物技术处理污 染物，降解有机废弃物
，实现环保目标。
人教版七年级生物下册4.1流动的组织——血液 (共27张PPT)
A.人体内的血量过少
B.血液中的营养物质过少
C.血液中的白细胞或血小板数量过少
D.血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中
的血红蛋白的含量过少
6. 张华领导课外兴趣小组成员做了一个实验：甲试
管血液中加入少量柠檬酸钠，静置一天得到上清液，
乙试管血液中不加柠檬酸钠，静置一天也得到上清
液，那么这两种上清液（ C ）
人教版七年级生物下册 .1流动的组织—血液
四通八达的高速公路图
对于一个城市来说，交通是其命脉。 其实，在我们的身体内，也有着一个繁忙的运 输系统，它们将来自消化道的营养物质、来自 肺部的氧，迅速运往你身体各处，同时将细胞 产生的二氧化碳等废物及时运走。这个运输系 统就是遍布全身的大大小小的血管，血管里流 动着血液。
运载血细胞，运输营养物质
功能： _和_体__内__产__生_的__废__物________
_红_细__胞__ 功能：___运__输__氧_气______ 血细胞 _白_细__胞__ 功能：_吞_噬__细__菌__、_免__疫___
_血__小_板__ 功能：__凝__血__、__止_血_____
1.下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质
伤口而止血。
中间凹的圆饼 状，无细胞核
运输氧气和部 分二氧化碳
男子约 500万/mm3 女子约 450万/ mm3
比红细胞大， 吞噬病菌、
有细胞核
防御和保护
5000～ 10000/mm3
个体最小，不规 则，无细胞核
止血和 加速凝血
10～30万/ mm3
血液
血浆
水、葡萄糖、氨基酸、无机
成分：盐__、__血_浆__蛋__白__、_尿__素__等_____
人教版初中生物七年级下册 4.1.1人类的起源和发展(28张PPT)
猩猩
黑猩猩
亚洲的加丽曼丹
非洲中部和西
和苏门答腊的热
部的热带森林
带森林中。
中。
现代类人猿的生活方式有哪些共同点？
森林古猿 及其生活 的想像图
现代类人猿与森林古猿的生活方式有哪些共同点？ 1.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生 存； 2.没有制造工具和改善生存环境的能力；
现代类人猿与人类有哪些相似之处？
影 想响一下想，：东非大大量裂的谷森地林区变原成先了的稀热树带草丛原林，，对有那一里
部 的—分森—变林使成 古得了猿一稀会部树产分草 生森原 什林么。古影猿响被？迫到地面上生活。
稀树草原
森 地形
林 变化
古
气候 变化
猿
树栖生活转到地面生活 环境变化，森林大量消失
（直古立人行类走）→人类
继续留在森林，树栖生活 （臂行） →类人猿
人类的起源：
1、进化论的建立者_达__尔__文___
2、人类起源于__森__林__古__猿___ 3、原因___环__境__变__化________ 4、证据___化__石____________
课堂小结
一、人类的起源
1.人类起源于——森林古猿 （1）人类与类人猿的共同祖先是——森林古猿 （2）提出人猿共祖的是英国著名的进化论者达尔文 2.证据：地质学资料——环境的改变；
用两条腿走路，老了三条腿走路？
说说看：最早的“他” 是从哪里来的？同学们
知道哪些神话传说？ 关于人类起源的观点：
1.神创论——
现代类人猿和人类的
达尔文 共同祖先是森林古猿。
一.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
现代类人猿的分布：
大猩猩
生活在非洲西 部和东部
2020人教版七年级生物下册电子课本课件【全册】
2020人教版七年级生物下册电子课 本课件【全册】
2020人教版七年级生物下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0096页 0155页 0240页 0300页 0345页 0406页 0408页 0430页 0509页 0560页 0562页 0672页 0709页
第四单元 生物圈中的人 第一节 人的起源和发展 第三节 青春期 第一节 食物中的营养物质 第三节 合理营养与食品安全 第一节 呼吸道对空气的处理 第四章 人体内物质的运输 第二节 血流的管道──血管 第四节 输血与血型 第六章 人体生命活动的调节 第二节 神经系统的组成 第四节 激素调节 第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例 第三节 拟定保护生态环境的计划
第四单元 生物圈中的人
2020人教版七年级生物下册电子课 本课件【全册】
第一章 人的由来
2020人教版七年级生物下册电子课 本课件【全册】第一节 人的起源和发展
2020人教版七年级生物下册电子课 本课件【全册】
第二节 人的生殖
2020人教版七年级生物下册电子课 本课件【全册】
第三节 青春期
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第二章 人体的营养
2020人教版七年级生物下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0096页 0155页 0240页 0300页 0345页 0406页 0408页 0430页 0509页 0560页 0562页 0672页 0709页
第四单元 生物圈中的人 第一节 人的起源和发展 第三节 青春期 第一节 食物中的营养物质 第三节 合理营养与食品安全 第一节 呼吸道对空气的处理 第四章 人体内物质的运输 第二节 血流的管道──血管 第四节 输血与血型 第六章 人体生命活动的调节 第二节 神经系统的组成 第四节 激素调节 第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例 第三节 拟定保护生态环境的计划
第四单元 生物圈中的人
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第一章 人的由来
2020人教版七年级生物下册电子课 本课件【全册】第一节 人的起源和发展
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第二节 人的生殖
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第三节 青春期
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第二章 人体的营养
人教版生物七年级下册第四单元第二章 人体的营养 课件(共38张PPT)
食物中含有多种人体必需的无机盐,不同的食物中无机盐的种类和含 量都不同。无机盐不为人体提供能量,但参与构成人体组织,能维持人 体各项生命活动的正常进行。
碘是合成甲状腺激素的重要原料。缺碘会使甲状腺肿大, 又称地方性甲状腺肿(俗称大脖子病、粗脖子病)。
点
植物性食物不含维生素A,绿叶蔬菜、瓜果、胡萝卜等植物性食 物中,含有大量的胡萝卜素,胡萝卜素可在人体内合成维生素A。
(1)食物多样,谷类为主,粗细搭配。 (2)多吃蔬菜、水果和薯类。 (3)每天吃奶类、大豆或其制品。 (4)常吃适量鱼、禽、蛋和瘦肉。 (5)减少烹调油用量,吃清淡少盐膳食。
《中国居民膳食指南》(2007)基本原则:
(6)食不过量,天天运动,保持健康体重。 (7)三餐分配要合理,零食要适当。 (8)每天足量饮水,合理选择饮料。 (9)如饮酒应限量。 (10)吃新鲜卫生的食物。
(1)病人不能正常进食时,常常点滴葡萄糖溶液来提供能量。 (2)大病初愈的人应该多吃含蛋白质丰富的食物,以促进细胞的修复和 更新。 (3)脂肪摄入过多,会造成身体肥胖,导致脂肪肝、高血脂、高血压、高 血糖,同时身体肥胖也会给体内的各个器官带来压力,比如气喘、心脏 不适等。
饱和脂肪酸会加速合成胆固醇,吃多容易造成心血管疾病,而不饱和 脂肪酸是有益于身体健康的。
取唾液的方法:用凉开水将口漱净,口含一块脱脂棉,约1分钟后用镊 子取出,并将其中的唾液挤入试管;或用凉开水漱口后,舌尖抵在下颌 门齿的下方,约3分钟后,略微张开口,将下唇搁在另一小烧杯口上,唾 液就会沿着下唇流入烧杯中。
酶是活细胞产生的促进物质发生变化的有机物。唾液淀粉 酶的分解作用最强的温度是37 ℃,与人体口腔的温度一致。 低温或高温都会影响唾液淀粉酶的分解作用。
人教版七年级下册生物教学课件 第2章第1节
2、贮存在人体内的脂肪是重要的备用能
源物质。
（三）蛋白质---建造和修复身体的 重要原料。
人体的 生长发育以及受损细胞的 修复 和更新， 都离不开蛋白质。
（为什么儿童、青少年、伤病员要多吃蛋、 奶、鱼、肉？）
小结：
营养 物质
糖类
对人体作用
主要食物来源
人体内主要能源物质， 大米、小麦、玉米、绿
构成细胞的成分
A.芝麻、花生 B.鲤鱼、黄豆
C.肝、面粉
D.马铃薯、玉米面
11、脚气病患者应该多吃的食物是（
）
A.羊肝 B.标准粉 C.鸡蛋 D.B西红柿
12、在长期饥饿状态下，重量减轻明显的是（ ）
A.脑 B.骨骼肌 C.皮下脂肪 D.肾脏 C
说明： 1.植物性食物不含维生素A,但绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜等食
物中含有胡萝卜素，胡萝卜素在人体内可以转化成维生素A.
（和尚经常吃素菜，但不会出现夜盲症）
2.经常晒太阳可以预防佝偻病：因为皮肤的表皮细胞 中有胆固醇，胆固醇经阳光的照射可转变为维生素D。
课堂练习
1、作为细胞组成、组织更新必须的基本原料是（
C.脂肪
D.维生素
7A、 .夜人盲体症缺乏∨B.C脚时气，病容易患C.（佝偻病D
） D.坏血病
8、构成血红蛋白必需的元素是（ ）
A.钙
B.磷
C.碘 D.铁D
9、能促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人体正常视 觉的是（ ）
A.∨C
B.∨D
C
C.∨A
D.∨B1
10、下列等量物质中 ，含糖类最多的是（D ）
豆、甘薯、马铃薯等
脂肪 人体内备用能源物质， 黄豆、花生、芝麻、核桃、 也是构成细胞的成分 猪肉、全脂乳粉
源物质。
（三）蛋白质---建造和修复身体的 重要原料。
人体的 生长发育以及受损细胞的 修复 和更新， 都离不开蛋白质。
（为什么儿童、青少年、伤病员要多吃蛋、 奶、鱼、肉？）
小结：
营养 物质
糖类
对人体作用
主要食物来源
人体内主要能源物质， 大米、小麦、玉米、绿
构成细胞的成分
A.芝麻、花生 B.鲤鱼、黄豆
C.肝、面粉
D.马铃薯、玉米面
11、脚气病患者应该多吃的食物是（
）
A.羊肝 B.标准粉 C.鸡蛋 D.B西红柿
12、在长期饥饿状态下，重量减轻明显的是（ ）
A.脑 B.骨骼肌 C.皮下脂肪 D.肾脏 C
说明： 1.植物性食物不含维生素A,但绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜等食
物中含有胡萝卜素，胡萝卜素在人体内可以转化成维生素A.
（和尚经常吃素菜，但不会出现夜盲症）
2.经常晒太阳可以预防佝偻病：因为皮肤的表皮细胞 中有胆固醇，胆固醇经阳光的照射可转变为维生素D。
课堂练习
1、作为细胞组成、组织更新必须的基本原料是（
C.脂肪
D.维生素
7A、 .夜人盲体症缺乏∨B.C脚时气，病容易患C.（佝偻病D
） D.坏血病
8、构成血红蛋白必需的元素是（ ）
A.钙
B.磷
C.碘 D.铁D
9、能促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人体正常视 觉的是（ ）
A.∨C
B.∨D
C
C.∨A
D.∨B1
10、下列等量物质中 ，含糖类最多的是（D ）
豆、甘薯、马铃薯等
脂肪 人体内备用能源物质， 黄豆、花生、芝麻、核桃、 也是构成细胞的成分 猪肉、全脂乳粉
人教版七年级生物下册第四章第二课血流的管道--血管课件(23张ppt)
2、血管中的血液主要是在心﹍脏﹍的驱动下流动的。把血液从心脏输送到身体各个 部分去的血管叫做﹍动﹍脉﹍。动脉血管的管壁较﹍厚﹍，血管的弹性﹍大﹍，血管内的 血流速度﹍快﹍。与心脏相连的动脉血管较粗，远离心脏后动脉不断分支变﹍细﹍， 管径也由大变小，最小的小动脉再分支成﹍毛细﹍血﹍管﹍。（教材P57页）
5.判断题
√ (1)动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管。 ×(2)动脉一般分布在身体的表层。 ×(3)静脉和动脉比，管壁较薄、弹性小，所以血液流
动的快。
本节课思维导图：
功能：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。
动 脉
例如：主动脉、肺动脉
静动 脉脉
特点：①分布较深；②管壁厚、弹性大；③管内血流速度快
A.动脉 B.静脉
C.毛细血管
D.心脏
D 2.某人大腿受伤出血，血流呈喷射状，你认为损伤的血 管是( )
A.小静脉 B.大静脉 C.小动脉 D.大动脉
3.红细胞并排不能通过的血管是(
A.动脉
B.静脉
C
)
C.毛细血管
D.上述血管都是
B 4. 静脉瓣的作用是 ( )
A.保护静脉血管壁 B.防止血液倒流
C.加速血液的流动 D.减少血液对静脉壁的压力
静脉
比较三种血管
种类 动脉
管壁
弹 性
较厚 大
静脉 较薄
小
毛细血管 非常薄 极 小
血流速度
功能
快 慢
运输血液 心脏 全身
运输血液 全身 心脏
最慢 物质交换的场所
毛 细 血 管
动 脉
因此：动脉、静脉与毛细血管三种结构、功能各具特点的血管，共同构成了人体内 血液流通的管道。
课堂内容小结
5.判断题
√ (1)动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管。 ×(2)动脉一般分布在身体的表层。 ×(3)静脉和动脉比，管壁较薄、弹性小，所以血液流
动的快。
本节课思维导图：
功能：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。
动 脉
例如：主动脉、肺动脉
静动 脉脉
特点：①分布较深；②管壁厚、弹性大；③管内血流速度快
A.动脉 B.静脉
C.毛细血管
D.心脏
D 2.某人大腿受伤出血，血流呈喷射状，你认为损伤的血 管是( )
A.小静脉 B.大静脉 C.小动脉 D.大动脉
3.红细胞并排不能通过的血管是(
A.动脉
B.静脉
C
)
C.毛细血管
D.上述血管都是
B 4. 静脉瓣的作用是 ( )
A.保护静脉血管壁 B.防止血液倒流
C.加速血液的流动 D.减少血液对静脉壁的压力
静脉
比较三种血管
种类 动脉
管壁
弹 性
较厚 大
静脉 较薄
小
毛细血管 非常薄 极 小
血流速度
功能
快 慢
运输血液 心脏 全身
运输血液 全身 心脏
最慢 物质交换的场所
毛 细 血 管
动 脉
因此：动脉、静脉与毛细血管三种结构、功能各具特点的血管，共同构成了人体内 血液流通的管道。
课堂内容小结
人教版生物七年级下册 第七章 第三节拟定保护生态环境的计划 课件(共29张PPT)
12.十九大报告中,首次把美丽中国建设作为新时代中国特色社会主
义强国建设的重要目标,为了更好地实现美丽中国建设这一宏伟目
标,下列哪项做法值得提倡
(C )
A .经常使用一次性筷子和杯子
B .电视机不用时没有及时切断电源
C .不乱扔废电池以免造成重金属污染
D .抓捕野生生物关入笼中当宠物饲养
13.阅读材料,回答问题。
( B)
A .我们的生存环境即刻变得美好
B .我们认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任
C .我们的政府注意环境保护
D .我们的学习进步
4.以下说法符合可持续发展观念,有利于生态环境保护的观点是 (D)
A .“吃野味!野生动物的营养价值很高。” B .靠山吃山,靠水吃水 C .大自然的财富取之不尽、用之不竭 D .既要金山银山,也要绿水青山
谱不可取
( B)
A .素炒土豆丝、西红柿炒蛋、红烧肉、海带汤
B .清灼油菜、荷包蛋、清炖朱鹅、穿山甲汤
C .清炒空心菜、苦瓜炒肉、清蒸蛋、紫菜汤
D .清灼西兰花、焖豆腐、回锅肉、鱼头汤
(4)习近平总书记所指的“天然大氧吧”,你如何领悟?正确的一项
是
( B)
A .农家特色菜一条街,生意好做
B .空气清新,风景优美的乡村自然环境
(5)多用肥皂,少用或不用洗涤剂; (6)改用无磷洗衣粉; (7)请用布袋购物; (8)自行车代替机动车作为个人交通工具; (9)使用无氟冰箱; (10)废电池不乱扔。
【例】下列各项中,有利于自然资源可持续利用的是 A .节约用水 B .经常使用一次性筷子 C .向河流、田野大量排放污染物 D .养成用塑料袋盛装蔬菜和食品的习惯
材料 “绿水青山就是金山银山”是习近平总书记关于生态文明 建设最著名的科学论断之一。我们必须树立和坚守“绿水青山就 是金山银山”的发展理念。一是绿水青山本身就是金山银山。习 近平总书记曾指出,生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存。
人教版七年级生物下册《人的生殖》课件 (共30张PPT)
3 子宫 4 阴道
女性生殖系统的主要器官
卵巢： 产生卵细胞，分泌雌性激素
输卵管：输送卵细胞
子宫： 胚胎发育的场所 阴道：精子进入和胎儿产出的通道
考考你
1.男女生殖系统中,产生和输送 生殖细胞的器官分别是什么?
2.子宫的名称和它的功能有关吗?
精子：是男性体内最小的细胞
.
精子很小，形似蝌蚪，全长60微米，是男性 体内最小的细胞。在长尾的摆动下时速为18 厘米/小时。
七年级下册生物（人教版）
第一章
人的由来
第二节 人的生殖
男 性 生 殖 系 统 侧 剖 面 图
精囊腺 输精管 前列腺 睾丸 阴囊 附睾
尿道 阴茎
男性生殖系统的主要器官
睾丸：产生精子和分泌雄性激素
附睾：贮存精子
输精管：输送精子 精囊腺和前列腺：分泌粘液
女 性 生 殖 系 统 侧 剖 面 图
2 输卵管 1 卵巢
从母体获得_________________ 经母体排出。 营养物质和氧气 ，同时二氧化碳等废物通过____ 胎盘
知识点1 生殖系统 1．(2017·浙江舟山)小莉进入青春期后，脸上长了很多青春痘，经医生检 D 查发现她体内的性激素分泌失调，这与下列哪个器官的功能有关( ) A．输卵管 B．子宫 C．阴道 D．卵巢 2．(2017·甘肃庆阳)男女生殖系统中能够产生生殖细胞的器官分别是(A) A．睾丸和卵巢 B．睾丸和子宫 C．附睾和卵巢 D．输精管和输卵管
A 3．下列属于生殖细胞的是( ) ①精子 ②卵细胞 ③受精卵 ④卵巢 ⑤睾丸
A．①② B．③④ C．②⑤ D．②④
D
5．置是( )
A．卵巢 B．子宫 C．阴道 D．输卵管
6．如图中，胎儿发育的场所是( ) C A．① B．② C．③ D．④
第四单元第一章第二节人的生殖 课件 人教版生物七年级下册
HUMAN REPRODUCTION
在胎盘和脐带没有成形之前，胚胎发育需要的营养 物质又从哪里来的呢？
卵黄。 卵细胞内有丰富的卵黄，能为胚胎发育提供营养。
早期 卵黄
后期 通过胎盘和脐带从母体获得
人的生殖
HUMAN REPRODUCTION
胎儿成熟之后，如何产出呢？ 成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，叫做 分娩 。
人的生殖
HUMAN REPRODUCTION
01.
明确男性和女性 生殖系统的结构 和功能。
02.
学习并简述受精 的过程。
03.
总结胚胎发育 的大致过程。
人的生殖
HUMAN REPRODUCTION
在人的生殖过程中，许许多多的精子竞相向卵细胞游动，最终只有 一个精子能进入卵细胞，并与卵细胞给合形成受精卵。
雌性激素
维持女性的第二性征
人的生殖
HUMAN REPRODUCTION
生殖细胞指男性产生的 精子 和女性产生的 卵细胞 。
精子外形像蝌蚪，头大， 尾长，能够游动。
睾丸每天产生上亿个精子
卵细胞呈球形，细胞质中含卵黄， 可以提供营养，是人体最大的细胞。
卵巢每个月产生一个成熟卵细胞
受精 过程
人的生殖
HUMAN REPRODUCTION
没有受精的卵细胞，会引起子宫黏膜的脱落，最终形成 经血，再经过阴道排出体外。这也就是月经。
一般情况下，月经持续一周左右。 在这段时间，女生们务必要注意 个人卫生、作息规律、保温等。
人的生殖
HUMAN REPRODUCTION
1. 男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？
男性 (精子)
产生：睾丸 输送：输精管
在胎盘和脐带没有成形之前，胚胎发育需要的营养 物质又从哪里来的呢？
卵黄。 卵细胞内有丰富的卵黄，能为胚胎发育提供营养。
早期 卵黄
后期 通过胎盘和脐带从母体获得
人的生殖
HUMAN REPRODUCTION
胎儿成熟之后，如何产出呢？ 成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，叫做 分娩 。
人的生殖
HUMAN REPRODUCTION
01.
明确男性和女性 生殖系统的结构 和功能。
02.
学习并简述受精 的过程。
03.
总结胚胎发育 的大致过程。
人的生殖
HUMAN REPRODUCTION
在人的生殖过程中，许许多多的精子竞相向卵细胞游动，最终只有 一个精子能进入卵细胞，并与卵细胞给合形成受精卵。
雌性激素
维持女性的第二性征
人的生殖
HUMAN REPRODUCTION
生殖细胞指男性产生的 精子 和女性产生的 卵细胞 。
精子外形像蝌蚪，头大， 尾长，能够游动。
睾丸每天产生上亿个精子
卵细胞呈球形，细胞质中含卵黄， 可以提供营养，是人体最大的细胞。
卵巢每个月产生一个成熟卵细胞
受精 过程
人的生殖
HUMAN REPRODUCTION
没有受精的卵细胞，会引起子宫黏膜的脱落，最终形成 经血，再经过阴道排出体外。这也就是月经。
一般情况下，月经持续一周左右。 在这段时间，女生们务必要注意 个人卫生、作息规律、保温等。
人的生殖
HUMAN REPRODUCTION
1. 男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？
男性 (精子)
产生：睾丸 输送：输精管
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脂肪
小肠
胆汁
小肠
脂肪微（粒胰液酶、肠液）甘油+脂肪酸
有消化酶参与的消化都是 化学消化
口腔、小肠
小肠
淀粉
麦芽糖
葡萄糖
（唾液、胰液酶、肠液） （胰液酶、肠液）
蛋白质 胃 （胃液酶）
小肠
多肽（胰液酶、肠液）氨基酸
脂肪
小肠
胆汁
小肠
脂肪微（粒胰液酶、肠液）甘油+脂肪酸
淀粉、蛋白质、脂肪的化学消化分别从 _口__腔___ 、___胃___、__小__肠__开始。消化的主要场所 是_小__肠____。
有什么共同作用？各自的主要作用又是什么?
3、不同种类的维生素的来源？缺乏症？
4、水的重要作用？含钙、铁、碘的无机盐各有什 么作用？缺乏症？
1、食物中所含的六类营养成分有哪些？ “三大营养物质”指的是什么？它们分别 存在于哪些食物中？
有机物
无机物
糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水、无机盐
三大营养物质 被称为“第七营养素”的是膳__食__纤_维___
蛋白质 胃 （胃液酶）
小肠
多肽（胰液酶、肠液）氨基酸
脂肪
小肠
胆汁
小肠
脂肪微（粒胰液酶、肠液）甘油+脂肪酸
只哪有种哪一种消化液中不含消化酶？ 胆汁 作用？ 将脂肪乳化成脂肪微粒 物理消化
口腔、小肠
小肠
淀粉
麦芽糖
葡萄糖
（唾液、胰液酶、肠液） （胰液酶、肠液）
蛋白质 胃 （胃液酶）
小肠
多肽（胰液酶、肠液）氨基酸
唾液腺
大 唾液
口腔 咽
消 肝脏 化 胆汁
食道
腺
胰腺 胰液
消 化
胃
胆囊
小
道
胃腺
消 胃液
小肠
化 肠腺
大肠
腺 肠液
肛门
[ 1 ]_肝__脏__分泌的胆汁贮藏在[ 2 ]__胆_囊___内， 最后流入[ 3 ]_小__肠___内帮助消化。 [ 5 ]__胰__腺__分泌的胰液也流入到_小__肠___内。
细胞的基本物质：蛋白质
人体的各种生理活动，都不能离开水。
人体内的营养物质和废物等都必须 溶解 在
水里才能进行运输。
6、含钙、铁、碘的无机盐各有什么 作用？缺乏症？
钙是构成_骨__骼__和__牙__齿__的重要成分，儿童缺钙 容易患_佝__偻__病_，中老年人则易患_骨__质__疏__松__症
铁是构成_血__红__蛋__白__的一种成分，若长期缺铁 容易患__贫__血__症__。
1
4
2 5
3
三大营养物质的消化过程?
看P1０—15文字回答下列问题
（组长带领组员共同解决，6分钟）
一、淀粉 :
淀粉被初步和最终消化的产物分别是什么？分别 发生在哪些场所？分别有那些消化液的参与？
（提示:注意课本上这样一句话：在口腔内，食 物中的一小部分淀粉被初步消化）
二、蛋白质：
1、蛋白质的最终消化产物是什么？ 2、蛋白质的初步和最终消化分别发生在哪两个场 所？分别有哪些消化液的参与？
物质都必须经过消化才能被人体吸 收利用。
第二节 消化和吸收
看P10第一段、 P9图 回答（3分钟）
1、消化系统由哪两大部分组成？
2、消化道由哪些器官组成？消化腺包括哪两类？ 消化腺所分泌的消化液的名称？
3、胆汁和胰液都流入了哪个器官？
消 消化道
化 系
大消化腺(位于消化道外)
统 消化腺
小消化腺(位于消化道内)
4、不同种类的维生素的来源？缺乏症？
维生素A维生素A
稻谷的种皮 脚气病
（粗粮）
维生素C
水果和蔬菜 坏血病
维生素D
肝脏 鱼肝油
佝偻病
促进对钙磷的吸收 蛋类
骨质疏松症
5、水的重要作用？
水是人体内不可缺少的重要物质，约
占体重的_6_0_％_～__7_0_％__ 。 水是细胞的主要成分。
共同点：既是组织细胞的构成物质，又能
为生命活动提供能量。
不同点：糖类是最重要的供能物质
脂肪也是重要的供能物质，作为备用能
源贮存在皮下等处。
蛋白质是构成组织细胞的基本物质，也 是人体生长发育、青组少织年更多新摄、入生命活动
的调节等的物质基础。
4、维生素有什么特点？
维生素既不参与构成人体 细胞，也不为 人体提供能量，而且人体对它的需要量 很小，但是它对人体的作用却很大。
1、食物中所含的六类营养成分有哪些？ “三大营养物质”指的是什么？它们分别 存在于哪些食物中？
糖类 蛋白质
A 肥肉、蛋黄、花生 B 馒头、地瓜、土豆
脂肪
C 瘦肉、鱼、蛋、豆类
2、糖类、蛋白质、脂肪类分别由什么成分 组成？
糖类 淀粉、麦芽糖、葡萄糖 蛋白质 氨基酸
脂肪 甘油和脂肪酸
3、糖类、脂肪、蛋白质有什么共同作用？各 自的主要作用又是什么?
第三单元 生物圈中的人
第一章人的生活需要营养 第二章人的生活需要空气 第三章人体内的物质运输 第四章人体内废物的排出 第五章人体生命活动的调节 第六章 免疫与健康 第七章人在生物圈中的作用
第一章 人的生活需要营养
学习目标
1、理解人体需要的六类营养成分的 作用、食物来源及无机盐和维生素的 缺乏症。
三、脂肪：
1、脂肪的最终消化产物是什么？发生在哪个场所? 有哪些消化液的参与？ 2、胆汁的作用？是什么性质的消化？ 四、几乎所有的消化液中都有一种什么物质来帮助消化?
遇碘不变蓝
遇碘变蓝
遇碘有少量变蓝
胃位于左上腹部，是消化道最膨大的部分，呈 囊状。它的主要功能是暂时贮存食物，使食物 和胃液充分混合，并且对蛋白质初步消化。
碘是合成_甲__状__腺__激__素___原料，饮食中长期缺 碘易患_地__方__性__甲__状__腺__肿___。
食物所含的六大类营养成分中， __水___ 、无__机__盐_ 、 _维_生__素__ 等 小 分 子
物质能够直接被人体吸收，而 _淀__粉__、_蛋__白__质_、_脂__肪___等大分子
脂肪 胆汁的乳化作用 脂肪微粒 物理消化
物理消化
消化
食物有无发生本质的变化
化学消化
食物在__消_化__道__里被分解成_小__分__子__物质 的过程叫做消化。
牙齿的咀嚼和舌的搅拌 物理消化 唾液将淀粉分解成麦芽糖 化学消化 胆汁将脂肪乳化成脂肪微粒 物理消化
口腔 小肠
小肠
淀粉
麦芽糖
葡萄糖
（唾液）（胰酶液、肠液） （胰液酶、肠液）
2、掌握人体消化系统的组成及各器 官的形态、结构和生理功能。
3、理解食物的消化。
第一节 食物的营养成分
复习指导
阅读P3-7，找出并识记以下内容: （独立完成,5分钟后检查）
1、食物中所含的六类营养成分有哪些？“三大营 养物质”指的是什么？它们分别存在于哪些食
物 2、中糖？类、蛋白质、脂肪类分别由什么成分组成？