三年级科学上册1.2玩具里的科学PPT课件2青岛版五四制
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青岛小学科学三上《2 玩具里的科学》PPT课件 (10)
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6
小小设计师
在研究过程中，你对现在 的玩具还有哪些不满意的地方？ 或想重组或改进一下？
充分发挥你的想像力、创 造力，把它设计或改造的更完 美、更科学！个玩具， 并且创造一种玩法，下一节 课我们再来交流自己的感受。
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8
板书设计：
2、玩具里的科学 玩具的特点：大小、形状、颜色、性能 问题 学习、实践、研究 解决
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9
汇报交流
玩具名称 1． 主要材料
特点
玩法
我的发现
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1
2、玩具里的科学
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2
活动要求： 玩玩具
1、在玩的过程中，仔细观察这些玩 具有什么特点，（如大小、形状、 颜色或性能）。
2、可以怎样玩，怎样玩更有趣味， 怎样玩有创造性？
3、在玩得过程中有什么发现和问题， 请小组长赶快记录下来，比一比， 看一看，谁的收获大？
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3
汇报交流
玩具名称 1． 主要材料
特点
玩法
我的发现
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4
交流共享
在玩玩具的过程中， 你发现了哪些问题想和同 学们交流一下？
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5
爱因斯坦说过：“提 出一个问题往往比解 决一个问题更重要。 ”对观察过的事物能 提出“为什么”，是 我们解决问题、走向 创新的起点。
青岛版小学科学三上《2 玩具里的科学》PPT课件 (12)
1/19/2020
学习目标
1.会用感官感知玩具的外形特征， 通过改进或设计新玩具，培养创新 意识。 2.激发好奇心，培养探究兴趣和问 题意识。体验玩玩具的乐趣。 3.知道各种玩具有大小、形状、颜 色等不同特征，并会用合适的方式 加以描述。
1/19/2020
1/19/2020
活动一：玩一玩 （1）可交换玩，以小组为单位玩，组内组
1/19/2020
4．课后趣味制作 制作名称：吹泡泡液体的的配置 制作材料：热茶水 白砂糖 洗洁精 制作步骤：1.用泡好的热茶水滤掉茶
叶后加入一些白砂糖，搅匀之后滴 入一些洗洁精，搅匀后冷却
2.用吸管蘸着直接吹就可以了
1/19/2020
1/19/2020
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1/19/2020
4．课后趣味制作 制作名称：吹泡泡液体的的配置 制作材料：热茶水、白砂糖、洗洁精 制作步骤：
1.用泡好的热茶水滤掉茶叶后加入 一些白砂糖，搅匀之后滴入一些洗 洁精，搅匀后冷却
2.用吸管蘸着直接吹就可以了
1/19/2020
• 肥皂水为什么能吹出泡泡来？ 因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不容易 破碎。当吹气的时候，肥皂膜就会一点一点地 膨胀起来，变成肥皂泡。
• 为什么阳光下的肥皂泡是五颜六色的？ 因为阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七 种单色 光组成的复合光若在肥皂膜的某处正好使两股 反射回来的红光相抵消，在这个地方就看不到 红光而显蓝绿色。同样道理，在其另一部分， 某种色光得到加强，呈现出的就是另一种颜色。
1/19/2020
1．我来猜想： （1）布娃娃会说话，里 面有( 芯片，喇叭，电池 等) （2）电动小车里面有： ( 电路板，电池，导线）
1/19/2020
学习目标
1.会用感官感知玩具的外形特征， 通过改进或设计新玩具，培养创新 意识。 2.激发好奇心，培养探究兴趣和问 题意识。体验玩玩具的乐趣。 3.知道各种玩具有大小、形状、颜 色等不同特征，并会用合适的方式 加以描述。
1/19/2020
1/19/2020
活动一：玩一玩 （1）可交换玩，以小组为单位玩，组内组
1/19/2020
4．课后趣味制作 制作名称：吹泡泡液体的的配置 制作材料：热茶水 白砂糖 洗洁精 制作步骤：1.用泡好的热茶水滤掉茶
叶后加入一些白砂糖，搅匀之后滴 入一些洗洁精，搅匀后冷却
2.用吸管蘸着直接吹就可以了
1/19/2020
1/19/2020
1/19/2020
1/19/2020
4．课后趣味制作 制作名称：吹泡泡液体的的配置 制作材料：热茶水、白砂糖、洗洁精 制作步骤：
1.用泡好的热茶水滤掉茶叶后加入 一些白砂糖，搅匀之后滴入一些洗 洁精，搅匀后冷却
2.用吸管蘸着直接吹就可以了
1/19/2020
• 肥皂水为什么能吹出泡泡来？ 因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不容易 破碎。当吹气的时候，肥皂膜就会一点一点地 膨胀起来，变成肥皂泡。
• 为什么阳光下的肥皂泡是五颜六色的？ 因为阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七 种单色 光组成的复合光若在肥皂膜的某处正好使两股 反射回来的红光相抵消，在这个地方就看不到 红光而显蓝绿色。同样道理，在其另一部分， 某种色光得到加强，呈现出的就是另一种颜色。
1/19/2020
1．我来猜想： （1）布娃娃会说话，里 面有( 芯片，喇叭，电池 等) （2）电动小车里面有： ( 电路板，电池，导线）
1/19/2020
小学科学三年级上册《玩具里的科学》PPT课件
是我们解决问题，走向创新的起点。
设计或改进一件玩具，把有关问题记录下来
我们有哪些问题， 把它记录下来吧！
观察是科学研究的 基本方法之一。
这节课结束了，你收获了什么！
课后作业： 1注意观察周围的事物，提出感兴趣的问题。 2想办法解决我们的问题。
玩具里的科学
玩具好朋友
玩具是同年亲密的 伙伴，带给我们无穷 的乐趣。你可曾思考， 玩具里面蕴含着哪些 科学道理？让我们准 备一些玩具玩一玩， 探索其中的奥秘。
同学们，你们小时 候玩过哪些玩具?你们 知道他们有什么用吗？ 他们是谁发明的？怎 么做的？什么时候发 明的吗？快去查一查 吧，回来和小朋友们 讨论一下吧！
玩
们 交 换 着 玩 。
说 自 己 的 玩 具 ， 你 可 以 和 同 学
给 你 那 些 快 乐 呢 ？
同 学
们 说
一
们 最 喜 欢 什 么 玩 具
呢 ？
它 们
带
大 家 玩 一 玩 自 己 的
玩 具
， 你
一 玩 ， 说 一 说 我 们 的 玩 具
提出我们感兴趣的问题
你们有哪些问题呢？想办法去解决吧！ 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的
设计或改进一件玩具，把有关问题记录下来
我们有哪些问题， 把它记录下来吧！
观察是科学研究的 基本方法之一。
这节课结束了，你收获了什么！
课后作业： 1注意观察周围的事物，提出感兴趣的问题。 2想办法解决我们的问题。
玩具里的科学
玩具好朋友
玩具是同年亲密的 伙伴，带给我们无穷 的乐趣。你可曾思考， 玩具里面蕴含着哪些 科学道理？让我们准 备一些玩具玩一玩， 探索其中的奥秘。
同学们，你们小时 候玩过哪些玩具?你们 知道他们有什么用吗？ 他们是谁发明的？怎 么做的？什么时候发 明的吗？快去查一查 吧，回来和小朋友们 讨论一下吧！
玩
们 交 换 着 玩 。
说 自 己 的 玩 具 ， 你 可 以 和 同 学
给 你 那 些 快 乐 呢 ？
同 学
们 说
一
们 最 喜 欢 什 么 玩 具
呢 ？
它 们
带
大 家 玩 一 玩 自 己 的
玩 具
， 你
一 玩 ， 说 一 说 我 们 的 玩 具
提出我们感兴趣的问题
你们有哪些问题呢？想办法去解决吧！ 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的
青岛版(五四制)科学三年级上册1.2《玩具里的科学》课件2PPT共22页
青岛版(五四制)科学三年级上册1.2 《玩具里的科学》课件2
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
青岛版五四制小学三年级科学上册全套PPT课件
我的发现：
热水降温的规律是： 先快后慢，最后降到室温。
讨论：两杯相同温度的热水， 哪杯水的温度先降到室温？
想办法使水的温度降得快一些
谢
谢
哪杯水多
我们来比较：哪杯水多？
讨论：形状不同的容器怎样比较 哪杯水多？
我的方法：
1.将水倒进相同的杯子里 记录水位高度。 2.____________________
实验记录
实验材料 能否吹灭 蜡烛 瓶子 漏斗 木块 书本
我的分析
能吸到饮料吗？
要求： 请同学把自备的杯子里倒上矿 泉水，再用两根吸管来吸，一根插 到水里，一根放在杯外，用嘴同时 吸两根吸管，看能否吸到饮料。
以上几个 实验包含着什 么科学道理？
让我们从现在开 始就做个“小科学 家”，相信我们以后 会找到答案。
找找生活中的分类
拓展活动
课下注意观察，生活中还有哪些 地方用到了分类。
谢
谢
哪杯水更热
比一比，哪杯水更热？
用手感觉
小 心 烫 手
什么是温度？
物体的冷热程度用“温度”表示。
它的单位是“摄氏度”，用“℃”表示。
怎样准确知道物体的温度？
温度计是测量 物体温度的仪器。 测量物体温度时， 要根据被测物体的 情况选择合适的温 度计。被测物体的 温度不能超过温度 计的测量限度。
太阳黑子
耀斑
日珥
太阳的直径约为139万千米，是地球的109倍。 太阳的体积是地球的130万倍。 太阳的质量是地球的33万倍。 太阳到地球间的距离约为1.5亿千米。
假如没有太阳
想一想，假如没有太阳，世界会怎样？
如果没有了太阳，世界将会一片漆黑，没有白天和黑 夜，那是多么可怕呀！ 如果没有了太阳，万物不能生长，我们吃不到新鲜的 蔬菜、香甜的水果，农民伯伯种不了庄稼，我们人类饱 受饥饿，可怕的无法想象。 如果没有了太阳，无法去绿树底下乘凉，看不到漫山 遍野的野花、小草还有绿油油的庄稼，大地将看不到一 片绿色。 ……
青岛小学科学三上《2 玩具里的科学》PPT课件 (5)
1、玩具里的科学
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1
学习目标
1、会用感官感知玩具的外形特征，知道 各种玩具有大小、形状、颜色等不同 特征，并会用合适的方式加以描述。
2、学生能够体验玩玩具的乐趣。能根 据活动提出问题。
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2
活动要求： 玩玩具
1、在玩的过程中，仔细观察这些玩 具有什么特点，（如大小、形状、 颜色或性能）。
3、在阳光下，我们发现肥皂泡是（五颜六）
色的。
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10
（二）回答问题：
1、怎样玩滑板车？
答:基本功有：上车、滑行、转弯。（高 难度动作有：滑行中360度转体，转板 360度。高台跳跃和金鸡独立，反身兔仔 跳等。）
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11
2、装发条的玩具为什么会动？
答：弹簧的弹力使玩具动起来。
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12
5
爱因斯坦说过：“提 出一个问题往往比解 决一个问题更重要。 ”对观察过的事物能 提出“为什么”，是 我们解决问题、走向 创新的起点。
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6
小小设计师
在研究过程中，你对现在 的玩具还有哪些不满意的地方？ 或想重组或改进一下？
充分发挥你的想像力、创 造力，把它设计或改造的更完 美、更科学！
2、可以怎样玩，怎样玩更有趣味， 怎样玩有创造性？
3、在玩得过程中有什么发现和问题， 请小组长赶快记录下来，比一比， 看一看，谁的收获大？
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3
汇报交流
玩具名称 1． 主要材料
特点
玩法
我的发现
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4
交流共享
在玩玩具的过程中， 你发现了哪些问题想和同 学们交流一下？
林老师展
设计或制作一个玩具， 并且创造一种玩法，下一节 课我们再来交流自己的感受。
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1
学习目标
1、会用感官感知玩具的外形特征，知道 各种玩具有大小、形状、颜色等不同 特征，并会用合适的方式加以描述。
2、学生能够体验玩玩具的乐趣。能根 据活动提出问题。
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2
活动要求： 玩玩具
1、在玩的过程中，仔细观察这些玩 具有什么特点，（如大小、形状、 颜色或性能）。
3、在阳光下，我们发现肥皂泡是（五颜六）
色的。
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10
（二）回答问题：
1、怎样玩滑板车？
答:基本功有：上车、滑行、转弯。（高 难度动作有：滑行中360度转体，转板 360度。高台跳跃和金鸡独立，反身兔仔 跳等。）
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2、装发条的玩具为什么会动？
答：弹簧的弹力使玩具动起来。
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5
爱因斯坦说过：“提 出一个问题往往比解 决一个问题更重要。 ”对观察过的事物能 提出“为什么”，是 我们解决问题、走向 创新的起点。
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6
小小设计师
在研究过程中，你对现在 的玩具还有哪些不满意的地方？ 或想重组或改进一下？
充分发挥你的想像力、创 造力，把它设计或改造的更完 美、更科学！
2、可以怎样玩，怎样玩更有趣味， 怎样玩有创造性？
3、在玩得过程中有什么发现和问题， 请小组长赶快记录下来，比一比， 看一看，谁的收获大？
林老师编辑整理
3
汇报交流
玩具名称 1． 主要材料
特点
玩法
我的发现
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4
交流共享
在玩玩具的过程中， 你发现了哪些问题想和同 学们交流一下？
林老师展
设计或制作一个玩具， 并且创造一种玩法，下一节 课我们再来交流自己的感受。
三年级科学上册1.2玩具里的科学精选教学PPT课件1青岛版五四制
[设计意图：通过让学生说说发现的问题，来调动学生的探
究欲望，引导学生能够交流在玩中发现的问题，并对学生 的回答做出及时的评价。这一环节不在于彻底解决问题，
重点是引导学生敢于提出问题。]
四、设计改进，进行创新
1、提出活动要求：在研究过程中，你们对现在的玩具还
有哪些不满意的地方？现在，就让你们当一回“小科学 家”、“小设计师”，充分发挥你的想像力、创造力，设 计或改进一种玩具，可以把你们的想法说出来，也可以把 它画出来，小组成员要团结协作，开动脑筋。看哪个小组 设计或改进的玩具最具科学性，最新颖！
1、教师谈话，明确活动要求：大家可以先玩自己带来的玩具，然后
把你的玩具跟同学们交换着玩，还可以上来挑选老师带来的玩具玩；可以自 己玩，也可以以小组为单位玩。在玩的过程中，同学们要仔细观察这些玩具 有什么特点，可以怎样玩，怎样玩更有趣味，怎样玩有创造性？在玩得过程 中有什么发现和问题，请赶快记录下来，让我们比一比，看一看，谁的收获 大？
教学准备：
• 教师准备：玩具、实物投影和部分玩具的 构造图等。
• 学生准备：各种各样的玩具（每人准备一 样）
教法学法：
• 探究法
教学过程 ：
• 一、谈话导入，揭示课题 • 二、玩足玩具，发现特点 • 三、挖掘问题，深入研究 • 四、设计改进，进行创新 • 五、课外拓展，不断研究
一、谈话导入，揭示课题
2、玩具里的科学
说课内容:
• 本课是三年级上册第一单元“科学在我们 身边”第2课“玩具里的科学”。
教材分析：
• 这一课是按照“玩一玩，说说玩具的特点； 想一想，提出我们感兴趣的问题；做一做， 设计我们喜爱的玩具”三部分内容编排的。 让学生通过玩玩具，用感官观察，创新设 计，来满足学生与生俱来的好奇心和强烈 的探究欲望，使学生体验探究的乐趣，从 中初步感受玩具里面有科学，科学并不神 秘，自己也能“做科学”。
究欲望，引导学生能够交流在玩中发现的问题，并对学生 的回答做出及时的评价。这一环节不在于彻底解决问题，
重点是引导学生敢于提出问题。]
四、设计改进，进行创新
1、提出活动要求：在研究过程中，你们对现在的玩具还
有哪些不满意的地方？现在，就让你们当一回“小科学 家”、“小设计师”，充分发挥你的想像力、创造力，设 计或改进一种玩具，可以把你们的想法说出来，也可以把 它画出来，小组成员要团结协作，开动脑筋。看哪个小组 设计或改进的玩具最具科学性，最新颖！
1、教师谈话，明确活动要求：大家可以先玩自己带来的玩具，然后
把你的玩具跟同学们交换着玩，还可以上来挑选老师带来的玩具玩；可以自 己玩，也可以以小组为单位玩。在玩的过程中，同学们要仔细观察这些玩具 有什么特点，可以怎样玩，怎样玩更有趣味，怎样玩有创造性？在玩得过程 中有什么发现和问题，请赶快记录下来，让我们比一比，看一看，谁的收获 大？
教学准备：
• 教师准备：玩具、实物投影和部分玩具的 构造图等。
• 学生准备：各种各样的玩具（每人准备一 样）
教法学法：
• 探究法
教学过程 ：
• 一、谈话导入，揭示课题 • 二、玩足玩具，发现特点 • 三、挖掘问题，深入研究 • 四、设计改进，进行创新 • 五、课外拓展，不断研究
一、谈话导入，揭示课题
2、玩具里的科学
说课内容:
• 本课是三年级上册第一单元“科学在我们 身边”第2课“玩具里的科学”。
教材分析：
• 这一课是按照“玩一玩，说说玩具的特点； 想一想，提出我们感兴趣的问题；做一做， 设计我们喜爱的玩具”三部分内容编排的。 让学生通过玩玩具，用感官观察，创新设 计，来满足学生与生俱来的好奇心和强烈 的探究欲望，使学生体验探究的乐趣，从 中初步感受玩具里面有科学，科学并不神 秘，自己也能“做科学”。
【青岛版】五四制科学三上：1.2《玩具里的科学》ppt课件(2)
11/15/2019
说理由
（1）我们身边处处有科学
（）
（2）树叶的形状都是√一样
×的
（）
× （3）汽车做成流线形主要
× 是为
了美观。
（）
（4）要认识一个物体，就
11/15/2019
2．万吨货轮为什么能在海上航 行？说说其中的道理。
3．生活中有好多玩具是充气的， 如果放了气或充气不足，还能 玩吗？为什么？举例说明。
看叶子下垂的程度 屋檐滴水的大小
听雨声大小
看水花的大小
要想准确知道下了多少 雨，可以用什么方法测量呢？
• 想一想：雨量器是怎样一个 仪器？
雨量器
常用的雨量器是由内筒和外筒组成， 内筒上口呈漏斗形，用来收集雨水。外 筒外面有刻度。
• 小组讨论：怎样制作一个简 单的雨量器？
1、选取一个饮料瓶，沿瓶颈处划线。
间可以比赛。 （2）在玩的同时，观察这些玩具有什么特
点（从材料、大小、颜色、形状、性能等 方面进行描述），怎样玩更有意思，有没 有新的玩法。 （3）把新的发现记录下来，比一比谁的发 现多。
11/15/2019
活动二：想一想
刚才同学们在玩和说的过程中， 一定 想到了不少问题吧！现 在我们的新闻发布会正式开始， 请有问题的“小学者”提问， 看看班里有没有“小博士”为 他作答。
11/15/2019
11/15/2019
4．课后趣味制作 制作名称：吹泡泡液体的的配置 制作材料：热茶水、白砂糖、洗洁精 制作步骤：
1.用泡好的热茶水滤掉茶叶后加入 一些白砂糖，搅匀之后滴入一些洗 洁精，搅匀后冷却
2.用吸管蘸着直接吹就可以了
11/15/2019
• 肥皂水为什么能吹出泡泡来？ 因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不容易 破碎。当吹气的时候，肥皂膜就会一点一点地 膨胀起来，变成肥皂泡。
说理由
（1）我们身边处处有科学
（）
（2）树叶的形状都是√一样
×的
（）
× （3）汽车做成流线形主要
× 是为
了美观。
（）
（4）要认识一个物体，就
11/15/2019
2．万吨货轮为什么能在海上航 行？说说其中的道理。
3．生活中有好多玩具是充气的， 如果放了气或充气不足，还能 玩吗？为什么？举例说明。
看叶子下垂的程度 屋檐滴水的大小
听雨声大小
看水花的大小
要想准确知道下了多少 雨，可以用什么方法测量呢？
• 想一想：雨量器是怎样一个 仪器？
雨量器
常用的雨量器是由内筒和外筒组成， 内筒上口呈漏斗形，用来收集雨水。外 筒外面有刻度。
• 小组讨论：怎样制作一个简 单的雨量器？
1、选取一个饮料瓶，沿瓶颈处划线。
间可以比赛。 （2）在玩的同时，观察这些玩具有什么特
点（从材料、大小、颜色、形状、性能等 方面进行描述），怎样玩更有意思，有没 有新的玩法。 （3）把新的发现记录下来，比一比谁的发 现多。
11/15/2019
活动二：想一想
刚才同学们在玩和说的过程中， 一定 想到了不少问题吧！现 在我们的新闻发布会正式开始， 请有问题的“小学者”提问， 看看班里有没有“小博士”为 他作答。
11/15/2019
11/15/2019
4．课后趣味制作 制作名称：吹泡泡液体的的配置 制作材料：热茶水、白砂糖、洗洁精 制作步骤：
1.用泡好的热茶水滤掉茶叶后加入 一些白砂糖，搅匀之后滴入一些洗 洁精，搅匀后冷却
2.用吸管蘸着直接吹就可以了
11/15/2019
• 肥皂水为什么能吹出泡泡来？ 因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不容易 破碎。当吹气的时候，肥皂膜就会一点一点地 膨胀起来，变成肥皂泡。
【优质课件】青岛小学科学三上《2 玩具里的科学》PPT课件 (11)
玩具里的科学
作者——李梓鸣
玩具好朋友
玩具是同年亲密的 同学们，你们小时
伙乐趣。你可曾思考， 知道他们有什么用吗？
玩具里面蕴含着哪些
他们是谁发明的？怎
科学道理？让我们准
么做的？什么时候发
备一些玩具玩一玩，
明的吗？快去查一查
探索其中的奥秘。
吧，回来和小朋友们
讨论一下吧！
玩
们 交 换 着 玩 。
说 自 己 的 玩 具 ， 你
可 以
和 同
学
给 你 那 些 快 乐 呢 ？
同 学
们 说
一
们 最 喜 欢 什 么 玩 具
呢 ？
它 们
带
大 家 玩 一 玩 自 己 的 玩 具 ， 你
一 玩 ， 说 一 说 我 们 的 玩 具
提出我们感兴趣的问题
你们有哪些问题呢？想办法去解决吧！ 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的
事物能提出“为什么”，是我们解决问题，走向创新的起点。
设计或改进一件玩具，把有关问题记录下来
我们有哪些问题， 把它记录下来吧！
观察是科学研究的 基本方法之一。
这节课结束了，你收获了什么！
课后作业： 1注意观察周围的事物，提出感兴趣的问题。 2想办法解决我们的问题。
作者——李梓鸣
玩具好朋友
玩具是同年亲密的 同学们，你们小时
伙乐趣。你可曾思考， 知道他们有什么用吗？
玩具里面蕴含着哪些
他们是谁发明的？怎
科学道理？让我们准
么做的？什么时候发
备一些玩具玩一玩，
明的吗？快去查一查
探索其中的奥秘。
吧，回来和小朋友们
讨论一下吧！
玩
们 交 换 着 玩 。
说 自 己 的 玩 具 ， 你
可 以
和 同
学
给 你 那 些 快 乐 呢 ？
同 学
们 说
一
们 最 喜 欢 什 么 玩 具
呢 ？
它 们
带
大 家 玩 一 玩 自 己 的 玩 具 ， 你
一 玩 ， 说 一 说 我 们 的 玩 具
提出我们感兴趣的问题
你们有哪些问题呢？想办法去解决吧！ 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的
事物能提出“为什么”，是我们解决问题，走向创新的起点。
设计或改进一件玩具，把有关问题记录下来
我们有哪些问题， 把它记录下来吧！
观察是科学研究的 基本方法之一。
这节课结束了，你收获了什么！
课后作业： 1注意观察周围的事物，提出感兴趣的问题。 2想办法解决我们的问题。
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我们的问题 我们的问题 1.不倒翁为什么不倒？ 2.机器人为什么会说话？ 3.氢气球为什么能飞上天? ......
活动三：做一做 你们对现在的玩具还有哪些不满意 的地方？你想要什么样的新式玩具？ 今天，就当一回“小科学家”、 “小设计师”，充分发挥你的想象 力、创造力。现在就让我们尝试设 计或改进一件玩具。可以把你们的 想法说出来，也可以把它画出来。 看哪个小组设计或改进的玩具最具 科学性，最新颖！
活动二：想一想 刚才同学们在玩和说的过程中， 一定 想到了不少问题吧！现 在我们的新闻发布会正式开始， 请有问题的“小学者”提问， 看看班里有没有“小博士”为 他作答。
把有趣的玩具记录在表格中：
玩具名称 材料 大小 玩法 颜色 形状 性能 玩法
我的发现
我的问题
爱因斯坦说过：( 提出一个问题) 往往比解决一个问题更重要。意 义是：对观察过的问题提出(为什 么)，是我们（解决问题，走向创 新）的起点。
学习目标
1.会用感官感知玩具的外形特征， 通过改进或设计新玩具，培养创新 意识。 2.激发好奇心，培养探究兴趣和问 题意识。体验玩玩具的乐趣。 3.知道各种玩具有大小、形状、颜 色等不同特征，并会用合适的方式 加以描述。
活动一：玩一玩 （1）可交换玩，以小组为单位玩，组内组 间可以比赛。 （2）在玩的同时，观察这些玩具有什么特 点（从材料、大小、颜色、形状、性能等 方面进行描述），怎样玩更有意思，有没 有新的玩法。 （3）把新的发现记录下来，比一比谁的发 现多。
1．我来猜想： （1）布娃娃会说话，里 面有( 芯片，喇叭，电池 等) （2）电动小车里面有： ( 电路板，电池，导线）
2．读读下边的这些话，你觉得这些 说法对吗？试着说说理由 （1）我们身边处处有科学（ ） （2）树叶的形状都是一样的 （ ） （3）汽车做成流线形主要是为 了美观。（ ） （4）要认识一个物体，就要将 它拆开研究。（ ）
4．课后趣味制作 制作名称：吹泡泡液体的的配置 制作材料：热茶水、白砂糖、洗洁精 制作步骤： 1.用泡好的热茶水滤掉茶叶后加入 一些白砂糖，搅匀之后滴入一些洗 洁精，搅匀后冷却 2.用吸管蘸着直接吹就可以了
• 肥皂水为什么能吹出泡泡来？ 因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不容易 破碎。当吹气的时候，肥皂膜就会一点一点地 膨胀起来，变成肥皂泡。 • 为什么阳光下的肥皂泡是五颜六色的？ 因为阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七 种单色 光组成的复合光若在肥皂膜的某处正好使两股 反射回来的红光相抵消，在这个地方就看不到 红光而显蓝绿色。同样道理，在其另一部分， 某种色光得到加强，呈现出的就是另一种颜色。
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
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2．万吨货轮为什么能在海上航 行？说说其中的道理。 3．生活中有好多玩具是充气的， 如果放了气或充气不足，还能 玩吗？为什么？举例说明。
4．课后趣味制作 制作名称：吹泡泡液体的的配置 制作材料：热茶水 白砂糖 洗洁精 制作步骤：1.用泡好的热茶水滤掉茶 叶后加入一些白砂糖，搅匀之后滴 入一些洗洁精，搅匀后冷却 2.用吸管蘸着直接吹就可以了