民间美术研究性学习学案

活动目标：
初步了解各种民间手工艺的有关知识，并在实践过程中提高分析问题、解决问题和艺术鉴赏的能力，开放自身的创造潜能。

过程与实践：
1.以小组为单位开展活动，将全班分为若干小组。

2.各组通过讨论，选定一种比较熟悉的民间手工艺品，并分头查阅与之相关的各种资料。

3.各组可参照一般的生产模式设立市场调查、设计、制作、广告策划等分小组，分别承担大众的购买意向调查、产品外观、图案设计、产品制作等任务。

4.各小组根据任务分工，提交自己的初步实施方案供小组讨论。

5.计划通过后，各分小组在组长的带领下，按照流程分步实施。

6.全班就设计制作的结果进行交流。

活动报告：
我所在的小组选择的手工艺品是：
因此我查阅了以下这些与之相关的资料：
我在小组中所承担的任务是：
因此，我和同伴参照资料初步制定出了这样一个方案：
我们这么设计的理由是：
小组讨论时，别的同学给我们提出了以下这些意见：
为此，我们对方案做了一些修改和完善，变成了：
在实施过程中，出现了一些意想不到的困难：
我们采取的对策是：
所以我认为，完成我们的任务，最关键是：
最后我们可以用这些成果来证明我们曾经付出的劳动（用图片或模型的形式把你们的想法表达出来）。