高一语文必修2第二单元+课件+课时练习+单元检测(12份打包)第二单元 素质升级检测
2023-2024学年高中语文人教版必修2第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.下列各组句中，全部包含通假字的一组是（）A. 岁亦莫止/不遑启居B. 匪我愆期/猃狁孔棘C. 彼尔维何/青青子衿D. 于嗟鸠兮/夙兴夜寐【答案】B【解析】A项，“莫”通“暮”。
B项，“匪”通“非”，不是；“棘”通“急”，紧急。
C项，“尔”通“薾”，花盛开的样子。
D项，“于”通“吁”，叹词，表感慨。
故选B。
二、填空题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）2.（1）云销雨霁，彩彻区明________2.（2）俨骖于上路________【答案】“销”通“消”，消散。
【解析】“销”通“消”，消散。
文句译为：虹消云散，阳光朗煦。
【答案】“俨”通“严”，整齐的样子。
【解析】“俨”通“严”，整齐的样子。
文句译为：在高高的山路上驾着马车。
三、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）3.（4）把下列句子翻译成现代汉语。
①未期，起令视事。
世康固请，乞终私制，上不许。
②以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上。
（《人皆有不忍人之心》）3.（5）结合全文来看，韦世康想辞官的原因有哪些？A. 开皇七年/将事江南/议重方镇/拜襄州刺史/坐事免/十三年/入朝/复拜吏部尚书/前后十余年间/多所进拔/朝廷称为廉平B. 开皇七年/将事江南议/重方镇/拜襄州刺史/坐事免/十三年/入朝/复拜吏部尚书/前后十余年间/多所进拔/朝廷称为廉平C. 开皇七年/将事江南/议重方镇/拜襄州刺史/坐事免/十三年/入朝/复拜吏部尚书/前后十余年间/多所进拔朝廷/称为廉平D. 开皇七年/将事江南议/重方镇/拜襄州刺史/坐事免/十三年/入朝/复拜吏部尚书/前后十余年间/多所进拔朝廷/称为廉平【答案】A【解析】（1）“将事江南”一句中“江南”作“事”的宾语，而后面的“议”意为“舆论”，作“重方镇”的主语，因此应于“江南”后断开，可排除B、D两项；“朝廷称为廉平”中“朝廷”作“称为廉平”的主语，其前应断开，可排除C项。
(鲁教版)高一语文必修2第2单元同步测试(含答案)
2018-2019学年度上学期单元测试高一语文试题【鲁教版】全卷满分150分，用时150分钟。
第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．邓骘（zhì）骸骨（hái）敕令（chì）一模一样（mó）B．俏丽（qiào）璇机（xuán）惶惶（huánɡ）茕茕孑立（qiónɡ）C．瑰宝（ɡuī）篆文（zhuàn）蟾蜍（chán）未雨绸缪（miào）D．糙米（cāo）琢磨（zuó）缜密（zhěn）孜孜以求（zī）2．下列词语中，字形全都正确的一组是（）A．原型璨然浩如烟海初露头角B．典宪发掘沧海一栗迎刃而解C．激扬赐予轩然大波荡然无存D．克隆磷选拭目以待粗茶淡饭3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（） A．我国古代艺术的瑰宝（马踏飞燕），只有一只蹄踏在飞燕上，四蹄的姿态各不相同；如果硬是将之做成左右对称，岂非动态全失，美感荡然无存。
B．谁说数学枯燥无味？数学天地充满了诗情画意，有待我们去发掘。
C．科学上有好多事情让人忧心：行为控制、遗传工程、脑袋移植、计算机作诗，还有塑料花的无限止的开放。
D．虚数和复数有没有实际的原型？乍看似乎“虚”无飘渺，“复”杂得很。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）依中国文化的古老观念，人心之间不是隔绝不通的。
______________这成为中国文化的一块基石，也成为中国文化千年来的一个精神祈向。
①孔子说“兴于诗”，就是以诗歌来开发人性人心的根本。
②尽心尽情的精神，就是人心与人心的相通、人性与人性的照面。
③“无邪”就是诚，就是人性与人性的照面。
④孔子主张的仁，就是人心与人心的相通。
⑤“诗三百，一言以蔽之，思无邪。
”A．①③④⑤②B．⑤③①④②C．⑤②①④③D．④②③①⑤5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．通过整理这个已尘封多年、好容易从故纸堆里找到的原始而粗糙的录音稿，才使我明白过来，口头演讲和严密、精确的学术论文不同。
2023-2024学年高中语文人教版必修2第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列词语中字形和画线字的读音全都正确的一项是（）A. 妨害忸怩（nì）梳装打扮牵强附会（qiǎng）B. 闲暇荫蔽（yīn）窸窸窣窣量体裁衣（liàng）C. 张惶干瘪（biě）残羹冷炙踮起脚尖（diàn）D. 寥廓间隙（jiàn）莫明其妙子丑寅卯（yín）【答案】B【解析】A项“忸怩”的“怩”应读作“ní” “梳装打扮”应写作“梳妆打扮”C项“张惶”应写作“张皇” “踮起脚尖”的“踮”应读作“diǎn”D项“莫明其妙”应写作“莫名其妙”故选B2.下列对课文中相关文化常识的表述不正确的一项是（）A. 《归去来兮辞》是一篇辞赋辞是一种形式比较自由灵活的古体韵文篇幅长短不限句子以五言、七言为主可以错落参差一般都比较讲究文采内容以抒情为主B. 古人纪年主要有干支纪年、王公即位年次纪年和年号纪年干支纪年就是用十天干（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）和十二地支（子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）依次两两相配来纪年“乙巳岁十一月”中的“乙巳”采用的就是干支纪年法C. 古人纪月日除了用序数还用一些特殊的称谓如把四季中每个季节的月份冠以“孟”“仲”“季” 以示区分“仲秋至冬在官八十余日”中的“仲秋”即指农历八月D. 汉代蒋诩隐居后在院里竹下开了三条小路只与隐士求仲、羊仲二人交往后来“三径”便成了隐士住处的代称此外代表隐士住处的还有“墙东、五柳、沧浪”等【答案】A【解析】A项“以五言、七言为主”错应是“以四言、六言为主”3.下列都是形声字的一项是（）A. 匣韵矮浇B. 谎箩议拒C. 珍嘱延婚D. 杭泻皇潜【答案】B【解析】B项“谎”是左形右声“箩”是上形下声“议”是左形右声“拒”是左形右声4.以下关于《读本（必修三）》的理解有误的一项是（）A. 《悬崖边的树》中尽管外在压力异常强大但树并没有被摧垮而是时刻“像是要展翅飞翔” 这是一棵树的写照更是坚韧倔强的人类精神的象征B. 《燃烧的心》中的丹柯象征着坚定地追求自由光明的领导者和先驱者在带领大家走出黑暗的森林后虽然失去了生命却被大家永久地敬仰和追忆C. 诗人流沙河被政治运动推到社会底层《锯齿啮痕录》记下了他长期沦为“政治贱民”生活中的一幕他在被迫害下的思考启人深思D. 在张中行笔下《汪大娘》中的汪大娘没有被时代恶习玷污一直诚朴待人直言无讳表现了底层人民坦荡无私的品格【答案】B【解析】本题属于综合考查题考查的方向涉及内容、形象、主旨解答此类试题首先要审清楚题干的要求如本题“关于《读本（必修三）》的理解有误的一项” 然后浏览每个选项明确每个选项考查的具体篇目、具体角度再与所学内容进行比对B项”在带领大家走出黑暗的森林后虽然失去了生命却被大家永久地敬仰和追忆”错误应该是丹柯将众人引向光明却遭到诋毁与误解一颗勇敢而骄傲的心却被胆小鬼踏灭故选B二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）5.（1）王绩在《野望》中引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子是 _______________ _______________5.（2）《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是 ______________________________5.（3）崔颢的《黄鹤楼》中“_______________ _______________” 表达对岁月易逝之感慨5.（4）崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是_______________ _______________5.（5）王维在《使至塞上》一诗中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是_______________ _______________5.（6）王维在《使至塞上》一诗中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是_______________ _______________5.（7）李白在《渡荆门送别》一诗中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是_______________ _______________5.（8）李白在《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句是 _______________ _______________5.（9）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽春草吐绿的诗句是 _______________ _______________【答案】（1）相顾无相识, 长歌怀采薇【解析】（1）根据“引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子”可推知答案注意“顾”“薇”的正确书写【答案】（2）树树皆秋色, 山山唯落晖【解析】（2）根据“描写秋意正浓的山野景色的诗句”可推知答案注意“唯”“晖”的正确书写【答案】（3）黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠【解析】（3）根据“表达对岁月易逝之感慨”可推知答案注意“鹤”“载”“悠”的正确书写【答案】（4）晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲【解析】（4）根据“描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子”可推知答案注意“萋”“鹦”“鹉”的正确书写【答案】（5）大漠孤烟直, 长河落日圆【解析】（5）根据“以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句”可推知答案注意“漠”“孤”的正确书写【答案】（6）征蓬出汉塞, 归雁入胡天【解析】（6）根据“以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句”可推知答案注意“蓬”“塞”的正确书写【答案】（7）月下飞天镜, 云生结海楼【解析】（7）根据“表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句”可推知答案注意“镜”“结”的正确书写【答案】（8）仍怜故乡水, 万里送行舟【解析】（8）根据“借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句”可推知答案注意“怜”“舟”的正确书写【答案】（9）乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄【解析】（9）根据“描绘春花初绽春草吐绿的诗句”可推知答案注意“渐”“欲”的正确书写三、默写题（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）《论语·先进》中记录了孔子和四位弟子“言志”的一次谈话一开篇孔子便亲切和蔼地说“_______________ _______________ ”连用两个“吾”字创设轻松和谐的氛围6.（2）2021年三星堆遗址又有重大发现专家认为三星堆文化可能是早期古蜀国的遗存李白《蜀道难》中“_______________ _______________”两句也提到了古蜀国两个开国先王6.（3）柳永《雨霖铃》中“_______________ _______________” 与苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“相顾无言惟有泪千行”有异曲同工之妙【答案】（1）以吾一日长乎尔, 毋吾以也【解析】（1）根据“一开篇孔子便亲切和蔼地说”“连用两个‘吾’字创设轻松和谐的氛围”可推知答案注意“毋”的书写【答案】（2）蚕丛及鱼凫, 开国何茫然【解析】（2）根据“提到了古蜀国两个开国先王”可推知答案注意“凫”的书写【答案】（3）执手相看泪眼, 竟无语凝噎【解析】（3）根据“与苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中‘相顾无言惟有泪千行’有异曲同工之妙”可推知答案注意“噎”的书写7.（1）海内存知己 _______________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）7.（2）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）7.（3）野马也尘埃也 _______________ （庄子《北冥有鱼》）7.（4）_______________ 但余钟磬音（常建《题破山寺后禅院》）7.（5）爱情是诗歌恒久的话题《关雎》中通过男子彻夜难眠表现他对美好女子的绵绵不断的思念的句子是 _______________ _______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）注意“涯”的正确书写【答案】（2）大庇天下寒士俱欢颜【解析】（2）注意“庇”的正确书写【答案】（3）生物之以息相吹也【解析】（3）注意“息”的正确书写【答案】（4）万籁此都寂【解析】（4）注意“籁”的正确书写【答案】（5）悠哉悠哉, 辗转反侧【解析】（5）根据“通过男子彻夜难眠表现他对美好女子的绵绵不断的思念的句子”可推知答案注意“辗”的正确书写8.（1）《离骚》中表现楚怀王糊涂荒唐贤愚不分轻易听信小人挑拨之言的句子是“_______________ _______________”8.（2）杜牧的《阿房宫赋》中“_______________”一句描写阿房宫走廊的样子“_______________”描写阿房宫宫室结构参差错落的状态8.（3）《逍遥游》中“_______________”一句解说了只能用芥草作船的原因“_______________”一句解说了不能承载鹏鸟的巨大翅膀的原因【答案】（1）怨灵修之浩荡兮, 终不察夫民心【解析】（1）根据“楚怀王糊涂荒唐贤愚不分轻易听信小人挑拨之言”可推知答案注意“荡”的书写【答案】（2）廊腰缦回, 钩心斗角【解析】（2）根据“描写阿房宫走廊的样子”“阿房宫宫室结构参差错落的状态”可推知答案注意“缦”的书写【答案】（3）覆杯水于坳堂之上, 风之积也不厚【解析】（3）根据“解说了只能用芥草作船的原因”“解说了不能承载鹏鸟的巨大翅膀的原因”可推知答案注意“坳”的书写四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下面的词句解释有误的一项是（）9.（2）比较两首词的相同点不当的一项是（）9.（3）对两首词的理解有误的一项是（）A. 驿外断桥边驿古代官办的交通站这句是说梅花开在驿站外面的断桥旁边寂寞开无主无主没有主人即无人过问这句是说冷冷清清无人过问B. 无意苦争春苦竭力无意没有心思不愿这句是说梅花不愿意竭力争夺春光一任群芳妒一任完全听任这句是说百花要嫉妒那就由它们去嫉妒吧C. 零落成泥碾作尘零落凋零落地这句是说梅花飘零凋落被碾成泥尘只有香如故只有梅花的香气和故乡的梅花香气一样D. 犹有花枝俏俏秀丽、挺拔这句是说还有梅花在傲寒盛开挺拔秀丽待到山花烂漫时烂漫光彩夺目的样子这句是说等到春到人间百花盛开、万紫千红的时候【答案】C【解析】（1）C项“只有香如故”是说梅花那“别有韵”的香味永远如故一丝一毫也改变不了并非是“和故乡的梅花香气一样”【答案】C【解析】（2）C项陆游诗中“争春”是暗喻人事表现自己的孤高性格——不争宠邀媚【答案】C【解析】（3）C项“表现他至死不渝的爱国精神”理解有误应是借梅来突出其不畏谗毁、坚贞自守的傲骨五、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）10.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）10.（3）根据材料内容下列各项中不属于公共产品属性生态产品的一项是（）10.（4）请结合材料内容给“生态产品”下一个简要定义10.（5）请简要梳理材料一的行文脉络A. 生态产品分为纯生态公共品和准生态公共品纯生态产品比准生态公共品更有价值B. 想要推动生态产品价值的实现最主要的是要充分地调动生态产品生产者的积极性C. 自然是重要的价值源泉也应参与分配人类应适量占有自然的产出也要回馈自然D. 目前生态产品的价值估算体系还不是十分完善暂时还无法纳入政策制定和应用中【答案】C【解析】（1）A项“纯生态产品比准生态公共品更有价值”无中生有文中并无比较之意B项“最主要的是要充分地调动生态产品生产者的积极性”分析错误这只是其中因素之一并非最主要的因素D项“还不是十分完善”说法错误材料一第五段中的表述是“技术和核算体系还未形成”“还没有形成体系”故选C【答案】B【解析】（2）B项“对全国范围乃至全球生态系统都有共同影响”扩大范围由材料一第二段“可将其进一步细分为纯生态公共品和准生态公共品前者指具有完全意义的非排他性和非竞争性的、对全国范围乃至全球生态系统都有共同影响的社会共同消费的产品”可知这里讲的是纯生态公共用品的特点【答案】A【解析】（3）A项联系材料一第二段中“生态产品具有非竞争性和非排他性的特点是一种与生态密切相关的、社会共享的公共产品”可知“茶园的茶叶”具有竞争性和排他性的特点不是社会共享的公共产品“茶园”的限定说明了它不具有公共属性【答案】（4）生态产品是有别于物质产品和文化产品具有非竞争性和非排他性的特点与生态密切相关的、社会共享的满足人民需求的特殊公共产品【解析】（4）下定义最常用的句式是判断句即XX是XX的形式句子中间用多重定语定语基本上都是相关概念的不同特征在材料中找到与该概念相关的内容这些内容一般是区别于其他事物的本质属性方面的内容最后进行分析、概括即可因为定义是一个表判断的单句所以解答本题的第一步是要先确定这个单句的主干即材料二第一段中的“生态产品是有别于物质产品和文化产品的第三类满足人民需求的特殊产品” 在此基础上可再结合材料的阐述补充其属性材料一第二段中有“生态产品具有非竞争性和非排他性的特点是一种与生态密切相关的、社会共享的公共产品”的表述将二者结合起来可得出答案【答案】（5）①首先指出生态产品价值实现的重要意义接着介绍了生态产品的特点及分类②然后指出生态产品价值实现的原则取向及探索路径③最后论述克服不利因素推动生态产品价值实现的路径【解析】（5）根据“探索生态产品价值实现是建设生态文明的应有之义也是新时代必须实现的重大改革成果”可知第一段主要介绍了生态产品价值实现的重要意义根据“生态产品具有非竞争性和非排他性的特点是一种与生态密切相关的、社会共享的公共产品”“可将其进一步细分为纯生态公共品和准生态公共品”等信息可知第二段主要介绍了生态产品的特点及分类根据“推进生态产品价值实现应把握好以下原则取向”可知第三段主要介绍了生态产品价值实现的原则取向及探索路径根据“在实践中克服不利因素推动生态产品价值实现”“建立价值估算体系”“完善法律制度保障”“健全市场体系”等信息可知第四、五、六、七段主要论述了克服不利因素推动生态产品价值实现的路径据此概括作答即可。
高中语文必修2第二单元+单元测试(二)+Word版含答案.doc
2018-2019学年必修2第二单元训练卷语 文 （二）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
上古神话如何“重生”林炜圣日前，酝酿了十余年的国产动画电影《大鱼海棠》上映，首日票房冲破7000万元人民币。
影片《大鱼海棠》的角色设计主要参考了《山海经》《庄子》等上古神话典籍。
从上古神话中取材或改编其故事创作国产影视作品，这不是第一次：此前有电视剧《远古的传说》《女娲传说之灵珠》，也有最近票房大卖的电影《捉妖记》。
上古神话是指中国夏朝以前直至远古时期的神话和传说。
这些先民口耳相传的故事经过了先秦两汉作家的记录和再创作，主要保存在《诗经》《楚辞》《庄子》等传世典籍中，成为后世文学艺术创作的源泉。
上古神话如何在今天的电影改编中重生？首先，主创者需找到上古神话与当代相呼应的精神内核，创造出既符合神话精神又与时代审美相契合的艺术形象。
神话起源于先民对世界创造性的想象与认识，这种认识对今天的价值是什么？要回答这个问题，就需要创作者做好充足的功课，深入地了解上古神话的文化内涵，借鉴当前神话研究的最新成果，为自己的二度创作打下扎实的基础，避免由于自身知识的缺陷而导致创作时一叶障目、捡了芝麻丢西瓜。
《大鱼海棠》的形象设计镌刻着中国传统文化的纹章：鲲鹏、大椿、凤皇、祝融、貔貅、嫘祖等神话形象汇聚一堂，衣袂飘扬，其姿态动作抓住了中国道家文化的气质，其法术神力抓住了东方美学中的自然灵韵。
高一语文人教版必修2练习：第二单元过关检测 Word版含解析.docx
第二单元过关检测(时间:90分钟满分:100分)一、基础演练(15分,每小题3分)1.下列词语中,每对加点的字中有相同读音的一项是()A.吐哺．/果脯．溘．死/唠嗑．謇．言/搴．旗B.鸷．鸟/鹰鹫．伶．俜/拎．起越陌．/漂泊．C.譬．如/裨．将攘诟．/污垢．自缢．/谥．号D.偌．大/诺．言槌．床/缒．落鹄舫．/作坊．解析:A项,bǔ/fǔ,kè/kē,jiǎn/qiān;B项,zhì/jiù,línɡ/līn,mò/bó;C项,pì/pí,ɡòu,yì/shì;D项,ruò/nuò,chuí/zhuì,fǎnɡ/fɑnɡ。
答案:C2.下列各句中,没有通假字的一项是()A.偭规矩而改错箱帘六七十绿碧青丝绳B.槌床便大怒昔我往矣杨柳依依C.蒲苇纫如丝于嗟鸠兮无食桑葚D.何方圜之能周兮匪来贸丝来即我谋解析:A项,“错”通“措”,“帘”通“奁”;C项,“纫”通“韧”,“于”通“吁”;D项,“圜”通“圆”,“匪”通“非”。
答案:B3.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是()A.不遑启．居,狁之故启:开启,打开B.伏．清白以死直兮伏:守、保持C.处分适．兄意,那得自任专适:适合、依照D.少无适．俗韵,性本爱丘山适:迎合解析:A项,启:跪。
答案:A4.下列各句中,加点词的意义和用法相同的一项是()A.将子无怒秋以为期乘彼垝垣以望复关B.余虽好修姱以革几羁兮虽九死其犹未悔C.言既遂矣何言复来还D.便可白公姥槌床便大怒解析:D项,均为连词,于是,就。
A项,介词,把/连词,来;B项,连词,虽然/连词,即使;C项,助词,无实义/动词,说。
答案:D5.我国诗歌常用赋比兴的表现手法,对下列诗句表现手法分类正确的一项是()①关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
②指如削葱根,口如含朱丹。
人教版高一语文必修二课时作业+第二单元+过关检测卷+Word版含答案.doc
第二单元过关检测卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
丑与喜剧喜剧与丑有着不解之缘。
在喜剧发展史上，丑始终被作为喜剧不可缺少的重要因素贯穿于喜剧进程中。
这是基于人类对美丑辩证关系的科学理解。
正像法国著名作家维克多·雨果说的：“滑稽丑怪作为崇高优美的配角和对照。
”“丑就在美的旁边，畸形靠近着优美，粗俗藏在崇高的背后，恶与善并存，黑暗与光明相共。
”一般而言，丑总是与美相伴相随，相比较而存在，孤立的、纯粹的丑无疑并不具备审美价值，而当它以无害的感性形式进入喜剧世界，即被赋予积极的审美价值。
这是因为喜剧是以笑的手段去否定生活中的丑，褒扬美的艺术，是“将那无价值的撕破给人看”。
喜剧的笑是通过丑获得的，其中包括恶的丑和善的丑。
一张丑怪的面孔，一个笨拙的动作，一种狼狈的姿态，一个愚蠢的字眼……都会产生滑稽感，赢得笑声，激起喜剧愉悦。
喜剧的“主角”是丑，这在传统喜剧创作中是显而易见的，《秋江》中的老艄公，开的是“螃蟹脸”，笑纹如网；《十五贯》中娄阿鼠的鼻子上涂成白色小鼠，两片膏药皮挂在太阳穴上。
丑而有趣，丑而滑稽。
喜剧主角的丑可以分为三类。
一类是内在外在都丑的作为旧制度、旧势力代表的丑类，例如贪官污吏、劣绅恶棍、腐儒蠹禄等等。
喜剧并不表现他们如何作恶、如何残害百姓，而是将其置于可笑的历史“小丑”的位置上，展示其可笑的“自炫为美”，装模作样的滑稽，逆历史潮流而动的不自量力。
艺术家在勾勒其丑态时是嘲笑、鞭挞、讥刺他们。
这些丑类不唯因了艺术刻画而成为审美的对象，而且其最终“竹篮打水一场空”——愚蠢的妄想破灭，也从另一面证实了美对丑的摧毁、美对丑的胜利。
人类得以“愉快地和自己的过去诀别”。
一类是外在、表面丑，而内在美。
丑的表象使其本质的美更加楚楚动人。
《巴黎圣母院》中面目难看的敲钟人卡西莫多真诚地同情受难的姑娘。
《七品芝麻官》中的唐知县八字眉、三角眼、胖乎乎呆墩墩，既丑又滑稽，但他刚正不阿，勇斗权贵。
2023-2024学年高中语文语文版必修二第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）昨日邻家乞新火晓窗分与读书灯 ________1.（2）千门开锁万灯明正月中旬动帝京 ________1.（3）遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 ________1.（4）平分秋色一轮满长伴云衢千里明 ________【答案】清明（寒食）节【解析】“新火”唐宋习俗清明前一日禁火寒食称为“新火”【答案】元宵节【解析】由句中“万灯明”、“正月中旬”可知是元宵节（农历正月十五）【答案】重阳节【解析】这是王维《九月九日忆山东兄弟》中的诗句由“登高”【答案】中秋节【解析】“一轮满”“千里明”指的月明“平分秋色”正好是中秋二、默写题（本大题共计6小题每题15分共计90分）2.（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙的理想社会是在“_______________ _______________”情况下成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里2.（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子引导曾皙不要有所顾虑可以畅所欲言地说出自己的理想因为每个人只是说说各人的志向的句子是“_______________？_______________！”2.（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子最赞同曾皙的回答从“_______________ ‘_______________！’”中可以看出【答案】（1）莫春者, 春服既成【解析】（1）根据“曾皙的理想社会是在……情况下成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里”可推知答案注意“既”的书写【答案】（2）何伤乎, 亦各言其志也【解析】（2）根据“孔子引导曾皙不要有所顾虑可以畅所欲言地说出自己的理想因为每个人只是说说各人的志向”可推知答案注意“伤”的书写【答案】（3）夫子喟然叹曰, 吾与点也【解析】（3）根据“孔子最赞同曾皙的回答”可推知答案注意“喟”的书写3.（1）苏轼《赤壁赋》中描写江面美景和王勃《滕王阁序》“秋水共长天一色”有异曲同工之妙的两句是“_______________ _______________”3.（2）李贺《李凭箜篌引》中“_______________”一句以声写声表现出乐声的变化“_______________”一句以形写声渲染了乐声的美妙动听3.（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》气势磅礴、瑰丽浪漫“______________________________”两句动静结合、红白相映画面鲜明生动【答案】（1）白露横江, 水光接天【解析】（1）由“描写江面美景和王勃《滕王阁序》‘秋水共长天一色’有异曲同工之妙”可推知答案注意“露”的正确书写【答案】（2）昆山玉碎凤凰叫, 芙蓉泣露香兰笑【解析】（2）由“以声写声表现出乐声的变化”“以形写声渲染了乐声的美妙动听”可推知答案注意“凤凰”“蓉”的正确书写【答案】（3）纷纷暮雪下辕门, 风掣红旗冻不翻【解析】（3）由“动静结合、红白相映画面鲜明生动”可推知答案注意“辕”“掣”的正确书写4.（1）《蜀道难》一诗中“________ ________”一句运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来4.（2）《蜀道难》中用夸张的手法写蜀道高与天齐险似绝壁的句子是“________________ ”4.（3）李白在《蜀道难》一诗中绘声绘色地刻画出行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“________ ________ ”【答案】（1）尔来四万八千岁, 不与秦塞通人烟【解析】（1）尔来四万八千岁不与秦塞通人烟【答案】（2）连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁【解析】（2）连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁【答案】（3）扪参历井仰胁息, 以手抚膺坐长叹【解析】（3）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹5.（1）_______________ 草色入帘青（刘禹锡《陋室铭》）5.（2）_______________ 往来无白丁（刘禹锡《陋室铭》）5.（3）_______________ 一览众山小（杜甫《望岳》）5.（4）不畏浮云遮望眼 _______________ （_______________《登飞来峰》）5.（5）_______________ 柳暗花明又一村（陆游《游山西村》）5.（6）落红不是无情物 _______________ （龚自珍《_______________》）5.（7）仕途不顺的陈子昂登上燕昭王为招揽天下贤士所建的幽州台时看茫茫人海前不见古人后不见来者发出了“_______________ _______________”的感叹【答案】（1）苔痕上阶绿【解析】（1）注意“阶”的书写【答案】（2）谈笑有鸿儒【解析】（2）注意“儒”的书写【答案】（3）会当凌绝顶【解析】（3）注意“凌”的书写【答案】（4）自缘身在最高层, 王安石【解析】（3）注意“缘”的书写【答案】（5）山重水复疑无路【解析】（5）注意“疑”的书写【答案】（6）化作春泥更护花, 己亥杂诗【解析】（6）注意“作”的书写【答案】（7）念天地之悠悠, 独怆然而涕下【解析】（7）根据“仕途不顺的陈子昂登上燕昭王为招揽天下贤士所建的幽州台”“前不见古人后不见来者”“感叹”可推知答案注意“怆”的书写6.（1）《阁夜》中形成鲜明对比反映人民的深重灾难显示地方风情的诗句是_______________ _______________6.（2）李白的《梦游天姥吟留别》中卒章显志体现全诗主旨的句子是_______________ _______________6.（3）杜牧在《阿房宫赋》结尾向当朝统治者敲响警钟的句子是 ______________________________【答案】（1）野哭千家闻战伐, 夷歌数处起渔樵【解析】（1）根据“形成鲜明对比反映人民的深重灾难显示地方风情的诗句”可推知答案注意“樵”的正确书写【答案】（2）安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜【解析】（2）注意“卒章显志体现全诗主旨的句子”可推知答案注意“摧”的正确书写【答案】（3）后人哀之而不鉴之, 亦使后人而复哀后人也【解析】（3）根据“向当朝统治者敲响警钟的句子”可推知答案注意“鉴”的正确书写7.（1）王湾《次北固山下》中的“_______________ _______________”蕴含着时序变迁的自然规律和新旧交替的生活哲理给人以乐观向上的艺术鼓舞力量7.（2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表达对友人的关切和思念的诗句是 _______________ _______________7.（3）《（论语》十二章》中阐释学习与思辨二者辩证关系的句子是 _______________ _______________7.（4）《峨眉山月歌》中明写月映满江的美景暗写秋夜行船之事的句子是_______________ _______________【答案】（1）海日生残夜, 江春入旧年【解析】（1）根据“蕴含着时序变迁的自然规律和新旧交替的生活哲理给人以乐观向上的艺术鼓舞力量”可推知答案注意“残”的正确书写【答案】（2）我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西【解析】（2）根据“把明月人格化表达对友人的关切和思念的诗句”可推知答案注意“寄”的正确书写【答案】（3）学而不思则罔, 思而不学则殆【解析】（3）根据“阐释学习与思辨二者辩证关系的句子”可推知答案注意“罔”的正确书写【答案】（4）峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流【解析】（4）根据“明写月映满江的美景暗写秋夜行船之事的句子”可推知答案注意“羌”的正确书写三、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（）8.（2）“山色远寂寞江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？8.（3）请指出全诗表达了诗人哪些情感A. “溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重“亭午气始散”表明雾气持续时间很长直到正午才散B. 诗人冬季出行蚊蚋在飞舞岸边的野鸭被诗人的到来惊扰乱入河中一路行来层云密布山路崎岖C. 在观览通泉山水的途中随着时间的推移和空间的转换诗人所见景色呈现不同面貌情感也产生了变化D. 诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵全诗体现了“沉郁顿挫”的风格【答案】B【解析】（1）B项“冬季出行蚊蚋在飞舞岸边的野鸭被诗人的到来惊扰乱入河中”有误原文“人远凫鸭乱” 是说人离得还远野鸭已经纷乱但并未指出是“岸边的野鸭” 也并未描写“乱入河中”的景象【答案】（2）描绘了一幅山色苍茫空旷远寂夕照增辉江水满溢的寥廓壮美的画面【解析】（2）先用自己的语言描绘诗句画面再总结画面特点如“山色远寂寞”一句“山色远” 可见眺望苍茫旷远令诗人顿生空寂之感“江光夕滋漫”一句“江光”是江水在夕阳余晖中的反光“滋蔓”二字说明江水满溢带来水天浩渺之感因而山水在此处都显出空旷辽远、辽阔壮美之感【答案】（3）观览通泉山水的愉悦生不逢时的苦闷飘零他乡的哀痛对国家命运的忧虑【解析】（3）诗歌前十二句写山行所见美景有“绮丽”“壮观”“寂寞”“滋漫”等词展现出诗人观赏美景的喜悦之情而后四句着重抒发诗人情感应仔细品读“伤时愧孔父” 指生不逢时为自己所学儒学不能经世致用而感到愧疚“去国同王粲” 用王粲避乱离开长安的典故来表达自己离开国都的飘零之苦“我生苦飘零所历有嗟叹” 此句不仅是感叹自己身世飘零“所历”二字包含了自己飘零之苦的根由即国家战乱不息不知何时才能平定的内涵表达出诗人对国家局势的担忧9.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）9.（2）有人评论本诗尾联“总束全篇归结今情” 请结合诗句简要分析A. 本诗首联以问句发端语气强烈却问而不答对句用冷清画面坐实出句“凄凉”二字B. 本诗颔联将建业今昔对比从“江山大”到“社稷空” 表达了对亡国巨变的无限慨叹C. 本诗中“中”“风”“空”“匆”“翁”押韵朗朗上口富有节律也增添了作品的抒情色彩D. 本诗写得苍凉而悲壮展现了作者在南宋王朝灭亡后壮心不已、复兴旧朝的远大抱负【答案】D【解析】（1）D项“展现了作者在南宋王朝灭亡后壮心不已、复兴旧朝的远大抱负”表述错误本诗讲述了由于外族入侵造成建业城满眼“凄凉” 而君王又不能任用铮臣之事作者以嘲讽的口气表达了自己的坚守之意及失落之情【答案】（2）①尾联中的“乾坤颠倒”将前三联中建业的凄凉、龙蹲虎踞、马去牛来、千人诺诺、百岁匆匆等内容都涵盖在内收束了全篇极富概括力②时局“乾坤颠倒” 而有“孤舟”在诗人意欲垂钓江海以了残生表达了诗人对国破家亡的深切哀痛与无奈以及对心志的坚守【解析】（2）解答本题需紧扣尾联“总束全篇归结今情”的特点作答“总束全篇”主要从结构角度进行鉴赏和分析“归结今情”则需要落实到“今情”的具体内涵上来进行鉴赏和分析诗歌首联描写出建业如今满目凄凉的景色颔联通过“龙蹲虎踞”“马去牛来”交代建业满目凄凉的原因之一——外族入侵兵革之祸颈联中“千人惟诺诺”“百岁更匆匆”交代建业满目凄凉的另一原因即君王不能任用铮臣用人惟庸而尾联的“乾坤颠倒”则直接收束全篇对前三联进行概括总结诗歌尾联诗人写道时局动荡但还有一叶孤舟能让“我”漂荡江湖伴着渔翁了此残生国亡已不可挽回诗人只得本着庄子的精神隐遁渔樵扁舟一叶独钓江湖此虽为逃避但其气节及终身之憾恨却与天地共存表达了诗人孤寂坚守的决心以及经历亡国巨变之后内心的无奈与哀痛之情。
统编版必修二 高一语文第二单元检测试卷含答案
语文第二单元检测题一、基础积累1．下列选项中，加点字注音全都正确的一项是( )A．着．手()半晌．() 祈．祷() 刽．子手()B．顷．刻() 埋．怨() 提．防() 涔．涔()C ．伺候．．() 煞．尾()尸骸．()牵累．()D ．罪愆．()熏陶．()阡．陌()离间．()2．下列句子没有错别字的一项是( )A．午饭后，天气更阴沉，更郁热。
低沉湿潮的空气，使人异常烦燥。
B．你们不能用迂回宛转的方法，探出他为什么这样神魂颠倒，让紊乱而危险的疯狂困扰他的安静的生活吗?C．啊，一颗多么高贵的心就这样陨落了！D．为了防止万一，我已经当机立断，决定了一个办法：他必须立刻到英国去，向他们追索延荡未纳的贡物；也许他到海外各国游历一趟以后，时时变换的环境，可以替他排解去这一桩使他神思恍惚的心事。
3．下列选项中，加点词的解释不正确的一项是( )A．不提防．．贤愚枉做天(错误地判断)．．遭刑宪(防备)/你错勘B．怎不将天地也生．埋怨(深，甚) /可怎生糊突．．了盗跖、颜渊(同“糊涂”，混淆)C．念窦娥葫芦提当罪愆．．．(元明戏曲中常用的衬词，无义)．．(罪过)/枉将他气杀也么哥D．我窦娥向哥哥．．(参加科举考试)．．行有句言(兄长) /上朝取应4．下列选项中，请选出与所列典故的人物或出处完全对应的一项( )东海孝妇苌弘化碧望帝啼鹃飞霜六月亢旱三年A．《说苑》《庄子》杜宇《太平御览》关汉卿B．孝妇庄周《蜀王本纪》邹衍《窦娥冤》C．孝妇苌弘杜宇邹衍窦娥D．东海苌弘邹衍杜宇窦娥5．下列选项中，破折号的用法分析正确的一项是( )①你的生日——四月十八——每年我总记得。
②你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
③你发的是断子绝孙的昧心财！你现在还——④我是你的——你打的这个人的妈。
A．表示解释表示说明表示中断表示转折B．表示说明表示解释表示中断表示递进C．表示说明表示解释表示中断表示转换D．表示递进表示转换表示中断表示延续6．下列有关文学常识的表述，正确的一项是( )A．元杂剧的四大悲剧是关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》和郑光祖的《赵氏孤儿》。
2023-2024学年高中语文北师大版必修二第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北师大版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.对艾青《煤的对话》分析理解不正确的一项是（）你住在那里？我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪﹣﹣我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了么？死？不不我还活着﹣﹣请给我以火给我以火！1937年A. 诗中的“我”经历了自然界的灾难失去了昔日的荣华被埋到地层深处“我”满怀怨愤痛恨以往不公平的历史B. 诗中的“我”历经沧桑长久地沉默过、怨愤过但是更有希望和祈求“我”渴望火的到来要使自己在烈火中再生C. 诗中的“我”是中华儿女的写照有着炽烈的情感昂扬的斗志不甘沉沦自强不息“我”要摧毁黑暗迎来光明D. 诗中的“我”是中华民族的象征蕴藏着无穷无尽的热量憧憬着光明灿烂的前景的到来【答案】A【解析】这是一首以对话形式写成的寓意深刻的咏物诗．准确解读诗歌就必须准确把握诗歌的意象．“我”没有失去“昔日的荣华”“痛恨以往不公平的历史”之意结合全诗来看这不是“煤”的意象特征．2.对下列文学作品的判断正确的一项是（）A. 《寡人之于国也》诸子散文语录体无为而治五十步笑百步B. 《红楼梦》曹雪芹清代小说家木石前盟中国古典小说最高峰C. 《雷雨》曹禺现代小说家绣着梅花的衬衣封建大家族的罪恶D. 《苏武传》《后汉书》纪传体卫律劝降肝脑涂地不辱使命【答案】B【解析】本题考查辨识文学常识的能力A项“无为而治”错“无为而治”是道家思想《寡人之于国也》是孟子作品提倡“仁政”C项“现代小说家”错误曹禺是现代戏剧家D项“《后汉书》”错误《苏武传》选自《汉书》故选B.二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字人们应该感谢肝脏肝脏不仅能降解毒素和其他分子而且还能制造营养物质因为它是如胆固醇等大型复杂结构的制造者尽管胆固醇声誉不佳①_______________ 因为人体需要依靠胆固醇制造皮质醇和睾酮等类固醇激素并在皮肤中生成维生素D 此外它还可以感知人体的整体营养状况并在血液循环中将丰富的营养物质（如糖或脂肪）储存起来如果我们吃得好②_______________ 在需要的时候如当我们的血糖水平很低而没有立即进餐时肝脏就会动用其储备并释放所需的营养物质可以说③_______________ 您将无法享受不间断的睡眠【答案】①但其对人体非常重要, ②肝脏就会储备营养物质, ③如果没有肝脏的调节功能【解析】①根据上文“尽管”可知此处表示转折关系由下文“因为人体需要依靠胆固醇制造皮质醇和睾酮等类固醇激素并在皮肤中生成维生素D”可知此处是谈胆固醇对人体的重要性故第一处应填“但其对人体非常重要”②根据上文“如果”可知此处表示假设关系用“就会”搭配再根据下文“如当我们的血糖水平很低而没有立即进餐时肝脏就会动用其储备”可知横线处是说另一种相反的情况故应填“肝脏就会储备营养物质”③上文都在说明肝脏对人体的调节作用根据下文“将”可知此处表假设关系故应填“如果没有肝脏的调节功能”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）对下列句子中画线词的解释不正确的一项是（）4.（2）下列句子分别编为四组全都直接表现太子丹“礼贤下士”的一组是（）①夫秦王之暴而积怨于燕足为寒心又况闻樊将军之在乎②燕有田光先生者可与之谋也③太子跪而逢迎却行为道④丹所报先生所言者国大事也愿先生勿泄也⑤使得至前愿有所道此天所以哀燕不弃其孤也⑥太子前顿首固请无让4.（3）下列对原文的理解和分析不符合文意的一项是（）4.（4）将下面的句子翻译成现代汉语①是以委肉当饿虎之蹊祸必不振矣②愿足下急过太子言光已死明不言也A. 而积怨于燕足为寒心寒心胆战心惊B. 光不敢以乏国事也乏荒废C. 窥以重利窥探看引诱D. 太子前顿首固请无让让责备【答案】D【解析】（1）D项句意为太子上前叩头至地坚决请他接受这个使命不要推辞让推辞、退让【答案】D【解析】（2）①表现的是秦王的残暴及其后果②是鞠武向太子丹推荐田光③表现太子丹迎接田光时礼贤下士的情形④虽是太子丹对田光所言但表现太子尚有猜疑的心理⑤是太子丹对荆轲所言希望听到荆轲对救燕国的意见表现太子丹对荆轲的尊重⑥中的“顿首”“固请”都表现太子丹的“礼贤下士” 即对荆轲的看重直接表现太子丹“礼贤下士”的句子是③⑤⑥故选D【答案】B【解析】（3）B项“借匈奴之手来杀掉樊将军”于文无据原文的意思是将樊将军送到匈奴后可以消除秦国进攻燕国的借口【答案】（4）①这就像将肉放置在饿虎往来的路上（您遭受到的）灾祸一定无法挽救了②希望您赶快去拜见太子说我已经死了表明我不会把我们的谈话内容泄漏出去了【解析】（4）①委弃置蹊小路振挽救②愿希望过拜访明表明四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）5.（2）“下拜春祠荐渚苹”在全诗中有什么作用？请简要说明A. 濂溪祠里的先生塑像未必与真人一般模样但让拜谒者有敬畏感首联交代了对先生的仰慕之情B. 颔联运用正反对比手法认为史书轻视乘田、委吏这样的小官但萍乡百姓依然景仰、祭祀濂溪先生C. 诗歌用“过化传神”肯定濂溪先生的功绩与影响赞扬濂溪先生留在萍乡的教化之功、高风亮节D. 诗歌直抒胸臆表达对先贤的深切悼念以及传承其学术思想的志向情感真挚深沉令人感慨【答案】B【解析】（1）B项“颔联运用正反对比手法认为史书轻视乘田、委吏这样的小官”理解有误“屑”在诗中是“认为值得做”的意思颔联从史书、百姓两个角度来肯定濂溪先生的历史地位与影响没有运用正反对比手法【答案】（2）①“下拜”“荐”照应题目中的“谒” 与首联“凛衣巾”呼应②运用动作描写再次表明对濂溪先生的景仰之情巧妙收束全文③与前一句相映衬表明“拜”“荐”出乎真情表达了诗人对先贤的深切悼念强化情感【解析】（2）“下拜春祠荐渚苹”的意思是“在濂溪先生的祠堂前下跪祭拜献上沙渚中的萍草来表达我的景仰之情” 其中的“下拜”指“下跪祭拜” “荐”指“祭献” 正好照应题目中的“谒”（拜访）与首联中的“凛衣巾”（令人敬畏）相呼应“下拜”“荐”都是诗人的动作此句运用了动作描写再次表明了诗人对濂溪先生的景仰之情在内容上卒章显志在结构上收束全诗同时“下拜春祠荐渚苹”和“千年私淑心丧后”相映衬表达了诗人对先贤的深切悼念以及传承其学术思想的志向情感真挚深沉令人感慨五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 笙融入了道家的“阴阳”理论和“天人合一”观念其发音蕴藏着天地间万物欢歌的含义B. 笙是簧片乐器受发音原理的局限它在音乐表达上比不上二胡、唢呐、鼓和琵琶等乐器C. 笙奏出的音乐直接而不僵硬委婉而不妖娆使个性鲜明的乐器合奏的音乐更加丰满圆融D. 笙能产生和管风琴相似的声响是因为其内部震动的防锈涂层带动铜粉和石粉摩擦共振【答案】D【解析】（1）A项曲解文意,“融入了道家的阴阳理论和天人合一观念”理解错误首段说的是“当我们演奏笙的时侯……与《道德经》中的‘万物负阴而抱阳冲气以为和’殊途同归”和“笙与道家文化‘天人合一’观念的同一性”B项以偏概全,“它在音乐表达上比不上二胡、唢呐、鼓和琵琶等乐器”错根据第三段首句可知只是在“滑音““嘹亮”“高亢能演绎出千军万马”等音乐表达方面笙不如二胡等乐器并不是在所有音乐表达上笙都不如二胡等乐器C项归因错误根据第二段第3、4句可知“使个性鲜明的器乐合奏的音乐更加丰满圆融“是因为笙的每个音都是用两个以上的音组合起来演奏的故选D【答案】C【解析】（2）C项举例论证的目的分析错误文章举清人评价姜夔的词和唐代《游春台诗》的例子是为了论证笙声为“清”【答案】C【解析】（3）C项曲解文意“是寻求不同乐器间乐音和谐的过程”错倒数第二段第3句中所指的”和谐“ 是笙自身内部不同乐音间的和谐7.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（2）文中画线句子表现了孩子怎样的心理？请结合上下文简要分析7.（3）小说在叙事方面有哪些特点？请结合文本简要概括A. 小说开头写伊塞克湖“在大地最遥远的一隅” 结尾又说“白轮船越走越远” 变成“小白点” 暗示了孩子的梦想很难实现B. 小说塑造了脾气暴躁、自私善变的奶奶衬托了勤劳善良、疼爱孩子的爷爷两个人物形成鲜明对比体现了善恶的对立C. “孩子赶紧用衣襟擦净了玻璃又一次调好了焦距” 动作描写表现了孩子发现白轮船时的惊喜激动也体现了不确定和怀疑D. 这篇小说别具匠心不以情节的一波三折取胜也不刻意追求人物音容笑貌的明晰而是细致入微地刻画了人物的内心世界【答案】B【解析】（1）B项“自私”“对比”“善恶的对立”理解有误结合文中信息“现在这个奶奶像我们这里的天气叫人摸不透有时很和气有时很凶有时一点不像个奶奶”“哼等着瞧吧……你总要回来的看我收拾你！我说过多少次要把这个浑蛋望远镜扔掉又跑到山上去了快叫那条鬼轮船翻掉吧！快叫火烧掉快沉掉吧！”分析这位奶奶表现很真实属于每一位家长对待调皮贪玩爱幻想的孩子的正常反应算不上自私也没有与爷爷的描写内容构成鲜明的善恶对比【答案】（2）①对能在新水池随意游泳的满足②对远离孤独寻回亲情的渴望③对摆脱现实追求自由的迫切【解析】（2）结合“不变成鱼决不罢休无论如何他一定要变成鱼”“在爷爷修的水池里哪怕一天游一百次他也愿意”等句子可见孩子渴望变成游鱼以及对能在新水池随意游泳的满足结合“想变成鱼想游得远远的”以及下文“怎样变成鱼顺着河游去找白轮船” 去找爸爸等内容可见孩子渴望父母的亲情表现了对远离孤独寻回亲情的美好向往和迫切期待结合“不变成鱼决不罢休无论如何他一定要变成鱼”以及反复强调在爷爷修的水池里游泳这一念头可见孩子对摆脱现实人生追求自由自在快乐幸福生活的急切的心理【答案】（3）①主线分明以“白轮船”为线索贯穿孩子盼白轮船、看白轮船、想象中登上白轮船等全文情节②叙述角度多样“孩子”“他”和“我”“我们”不断转换富于变化③现实与幻想交织望远镜里看到的现实场景与变成游鱼追寻白轮船并向父亲倾诉心事的幻想情节交织一体叙事变化多样且丰富④层层巧设悬念文中多处写孩子不断地看白轮船、想要变成鱼等情节为后文作铺垫和渲染【解析】（3）①主线分明题目为“白轮船” 行文过程中处处可见这条白轮船构成了串联情节并推动其发展的线索②叙述角度多样开篇是第三人称“在大地最遥远的一隅就是伊塞克湖孩子朝这一方望了很久”“他用望远镜全神贯注地望着那所小小的学校” 后来出现“我”“我们” 可见行文自由灵活不断转换富于变化增强了可读性③现实与幻想交织比如开头“在大地最遥远的一隅就是伊塞克湖孩子朝这一方望了很久”和结尾“白轮船渐渐远了”“白轮船越走越远渐渐变成一个隐隐约约的小白点儿该回家了” 以及描写奶奶“奶奶撵跑了牛犊便一面骂着一面朝家里走” 介绍爷爷“晚上事情做完后爷爷就给我讲故事”等文字属于真实生活在不断张望中产生了幻觉属于幻想场景幻想自己变成鱼追寻白轮船并向父亲倾诉心事现实场景与幻想情节交织一体使叙事变化多样且丰富④层层巧设是念文中多处写孩子不断地看白轮船“孩子又将望远镜对准湖面但湖面上还是老样子白轮船还没有出现”“孩子拿开望远镜伤心地垂下了头” 想要变成鱼“孩子有这样一个奇怪的幻想想变成鱼想游得远远的……无论如何他一定要变成鱼……”等情节为后文情节发展作了铺垫和渲染8.（1）下列对材料的理解不正确的一项是（）8.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）8.（3）根据材料你认为进一步加强个人隐私保护还需要做哪些工作？A. 去年我国新增网民4000余万人我国网民规模达7.72亿普及率既超过了亚洲平均水平也超过了全球平均水平B. 目前大部分互联网企业或多或少都存在利用设定好的APP故意获取用户个人信息的情况C. 近年来侵犯公民个人信息的犯罪行为屡见不鲜是由于我国公民自我保护意识不强、法律意识薄弱D. 到目前为止欧洲国家对个人信息的保护的重视和相关法规的严格程度都超过了我国【答案】C【解析】（1）C项侵犯公民个人信息的犯罪行为屡见不鲜是由于违法成本低与维权成本高【答案】A【解析】（2）B项“受到人们的普遍支持”错应为“激起了网上广泛的讨论”C项“犯罪案件就会逐渐减少、直至杜绝”说法过于绝对D项“将会损害相关企业的利益影响我国经济发展”于文无据故选A【答案】（3）①对于个人来说加强法律意识隐私意识自我保护意识尽量确定好自己的隐私条款再进行下一步操作②对企业来说只采用部分与软件功能有关的信息守法不倒卖个人信息尊重客户的信息③对国家来说制定相关的法律法规法律制裁不能仅依据后果而必须对潜在的风险作出判断从信息源头严格把控【解析】（3）“今天的个人信息长期处于暴露的危险中且很多时候信息泄露对个人的侵害结果并不明确让人难以觉察”可概括对于个人来说加强法律意识隐私意识自我保护意识尽量确定好自己的隐私条款再进行下一步操作“企业通过软件服务获取用户个人信息后究竟如何使用这些个人信息是否存在信息倒卖或者过度挖掘等行为用户完全不知也无法掌控”可概括对企业来说只采用部分与软件功能有关的信息守法不倒卖个人信息尊重客户的信息“法律制裁就不能仅依据后果而必须对潜在的风险作出判断从信息的源头严格把控”可概括对国家来说制定相关的法律法规法律制裁不能仅依据后果而必须对潜在的风险作出判断从信息源头严格把控六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）下列填入文中括号内的诗句最恰当的一项是（）9.（2）在原文方格处依次填入的标点最恰当的一组是9.（3）请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字①②A. “心有灵犀一点通”B. “曾经沧海难为水”C. “此情可待成追忆”D. “寸心难报三春晖”【答案】B【解析】【答案】A【解析】【答案】（3）示例①根据需要准备各种配料○母亲正是这样的人【解析】10.把下列长句改为4个短句在哥伦比亚号航天飞机这次为期16天的飞行中,机组人员进行了包括中国等6个国家学生设计的分别涉及太空飞行对蚕、蜘蛛、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生长及其习性的影响在内的80多项科学实验【答案】答案示例（1）哥伦比亚号航天飞机进行了为期16天的飞行（2）机组人员进行了80多项科学实验（3）实验由中国等6个国家的学生设计（4）实验内容涉及太空飞行对蚕、蜘蛛、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生长及其习性的影响【解析】2023-2024学年北师大版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列句子中含有通假字的一项是（）A. 且君尝为晋君赐矣B. 沛公不胜杯杓C. 朝济而夕设版焉D. 往而不反者【答案】D【解析】D项“反”通“返”2.选出下列文言句式与其他三项不同的一项（）A. 太子及宾客知其事者B. 大王来何操C. 不然籍何以至此D. 夫晋何厌之有【答案】A【解析】A项定语后置句正常语序为“太子及知其事宾客”B项宾语前置句正常语序为“大王来操何”C项宾语前置句正常语序为“籍以何至此”D项宾语前置句正常语序为“有何厌”故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字疫情之下对垃圾进行分类显得更为重要垃圾分类虽然只是举手之劳但要形成良好的行为习惯就不能①_______________ 因为说教和试点的效果毕竟是有限的只能通过制度规范加以推行当然加快推广垃圾分类投放模式制度的推行只是一方面还要②_______________ 只有完美的制度而无完善的处理系统垃圾分类还是一纸空文③_______________ 都将造成整个系统的失灵【答案】①只停留在说教和试点上, ②建立完善的垃圾处理系统, ③任何一个环节的缺失【解析】①根据空前“不能”和空后“因为说教和试点的效果毕竟是有限的”可知这是在强调说教和试点作用有限的结果因此可填“只停留在说教和试点上”之类的句子②根据空前“制度的推行只是一方面”和空后“只有完美的制度而无完善的处理系统”可知这是在强调完善的垃圾处理系统的重要性因此可填“建立完善的垃圾处理系统”之类的句子③根据空前“只有完美的制度而无完善的处理系统垃圾分类还是一纸空文”和空后“都将造成整个系统的失灵”可知这是在强调两方面的作用单一不可为因此可填“任何一个环节的缺失”之类的句子三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①犹不改宣子骤谏公患之使鉏麑贼之②初宣子田于首山舍于翳桑见灵辄饿问其病A. 秋九月/晋侯饮赵盾酒/伏甲/将攻之其右/提弥明知之/趋登/曰/臣侍君/宴过三爵/非礼也/遂扶以下/B. 秋九月/晋侯饮赵盾酒/伏甲/将攻之/其右提弥明知之/趋登/曰/臣侍君/宴过三爵/非礼也/遂扶以下/C. 秋九月/晋侯饮赵盾酒/伏甲/将攻之其右/提弥明知之/趋登/曰/臣侍君宴/过三爵/非礼也/遂扶以下/D. 秋九月/晋侯饮赵盾酒/伏甲/将攻之/其右提弥明知之/趋登/曰/臣侍君宴/过三爵/非礼也/遂扶以下/【答案】D【解析】（1）“其右”修饰“提弥明” 中间不能断开排除A、C “臣侍君宴”意思是“臣下陪君王宴饮” 中间不能断开排除B 故选D【答案】B【解析】（2）B项“比喻的是晋灵公有过失”错《诗经》里这句比喻周宣王有过失【答案】C【解析】（3）C项“而这些义士也都为此付出了生命的代价”错灵辄相助之后“不告而退” 并没有交代最终结局【答案】（4）①可是晋灵公仍然没有改正赵盾又多次进谏晋灵公非常讨厌赵盾的劝谏便派鉏麑去暗杀赵盾②当初赵盾到首阳山打猎住在翳桑他看见有个叫灵辄的人因饥饿病倒了便去问他的病情【解析】（4）①骤多次患讨厌贼暗杀②田打猎舍住饿因饥饿（病倒）四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）5.（2）通过写诗人自己来强化痛悼亡友之情是本诗的突出特点请就此作具体赏析A. 首联“吾道孤”表明亡友与诗人志同道合“泪满白髭须”写出哀情之重也暗示诗人的老迈B. 颔联运用比喻前一句痛惜亡友生前未受到重用后一句担忧自身也难免继亡友之后遭受迫害C. 颈联上句用“穷泉埋宝玉”喻友人去世并赞美友人品质下句用“落景挂桑榆”喻自身的衰老D. 尾联用虚笔说自己死期不远希望能在另一个世界与友人相见末句的疑问语气强化了情感【答案】B【解析】（1）B项“痛惜亡友生前未受到重用”“担忧自身也难免继亡友之后遭受迫害”理解都不正确这两句是将亡友与自己的关系比喻为弓箭和唇齿的关系强调两人友情的深厚【答案】（2）①诗中具体描绘了诗人自己痛哭亡友的情形突出了朋友去世给诗人带来的巨大悲伤如“今日哭君”“泪满白髭须”②诗中多角度表现了诗人与亡友关系的亲密和友情的深厚使哀悼亡友之情更为真挚感人如“吾道孤”“箭折弓何用”“唇亡齿亦枯”③诗中多处表现了自身的衰老将亡将痛悼亡友与感伤自身的情感交融在一起更能激起读者情感上的共鸣如“落景挂桑榆”“夜台暮齿期非远”【解析】（2）阅读诗歌首联中“今日哭君”“泪满白髭须”描绘了诗人自己痛哭亡友的情形表现了友人去世给诗人带来的巨大悲伤首联中“吾道孤”表明亡友与自己志同道合颔联“箭折弓何用”“唇亡齿亦枯” 则把自己与亡友看作唇齿相依的关系诗人从多个角度写出了自己与亡友关系的亲密、友情的深厚使得哀悼亡友之情更为真挚感人颈联中“落景挂桑榆” 诗人喻自身衰老尾联中“夜台暮齿期非远” 诗人用虚笔言自己死期不远希望能在另一个世界与友人相见将痛悼亡友与感伤自身的情感交融在一起更能激起读者情感上的共鸣据此分析作答即可五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）简要概括刘姨的性格特点6.（4）小说结尾写出征湖北在情节发展中有重要作用这些作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析A. 第一段交代刘姨的身份客居他乡十年的环卫所临时工刘姨孑然一身为了生计在小区做钟点工表现了她生活的艰辛B. 十年来客居他乡的艰难生活刘姨回想起来内心焦急又难过那些撕心裂肺地感受过的情景一直在她眼前挥之不去C. 刘姨几年前就养成了戴口罩的习惯这习惯让她更加专心致志地工作“少说话多做事” 小区里请她搞卫生的人越来越多D. 刘姨听到所有药店口罩售罄的消息想到自己节省下来的三百多个口罩至少能卖一千多元这个价钱让她激动不已【答案】B【解析】（1）B项刘姨内心焦急又难过是因为看到了新冠疫情确诊人数不断攀升的消息【答案】C【解析】（2）C项“对比”错误应该是细节映衬、侧面描写【答案】（3）①坚强勤劳能干②工作认真尽责（工作专心致志）③生活节俭、精打。
人教版高中语文必修二习题：第二单元测评 含答案
照接“ “第二单元测评(时间:150分钟满分:150分) 一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9分)阅读下面的文字,完成第 1~3 题。
诸子之学,兴起于先秦,当时一大批富有创见的思想家喷涌而出,蔚为思想史之奇观。
在狭义上, 诸子之学与先秦时代相联系;在广义上,诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的 整个过程,这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”,即新时代的诸子之学 ,也应有同样的品格。
这可以从 “照着讲 ”和“接着讲 ”两个方面来理解。
一般而言,“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究,诸如训诂、校勘、文献编纂,等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思,既应把握历史上的思想家实际说了些什 么,也应总结其中具有创造性和生命力的内容,从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”。
从思想的发展与诸子之学的关联看,“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格,它意味着延续诸子注重思想创造的传统。
以近代以来中 西思想的互动为背景 ,“接着讲 ”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景 下,“接着讲”同时展开为中西之学的交融 ,从更深的层次看 ,这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源,而世界文 化的发展,则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”,同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学 ,“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形 态。
“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。
从逻辑上说,任何新思想的形成,都不能从“无”开始,它总是基于既有的思想演进过程,并需要对既有思想范围进行反思批判。
“照着讲”的意义,在于梳理以往的思想发展过程,打开前人思想的丰富内容,由此为后继的思想提供理论之源。
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三、从历史中积累 苏轼，这个曾经辉煌的文人，因黄州诗案而开始落魄，流落 四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风， 山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉 的失意，他听见风在山顶呼啸。刹那间，他心中郁结的块垒，缠 绕的苦痛随风而散。
四、从名言中积累
1．短时期的挫折比短时间的成功好。 ——毕达哥拉斯
二、词语解释
(1)烟涛微茫信．难求 (2)天姥连天向天横． (3)势拔．五岳掩赤城 (4)渌．水．荡漾清猿啼 (5)身登青．云．梯． (6)千岩万．转．路不定 (7)栗．深林兮惊．层巅 栗： 使……战栗
信： 确实，实在 横： 遮断 拔： 超出 渌水： 清澈的溪水 青云梯：指直上云霄的山路 万转： 山路弯曲不断
2．“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”两句中的动词 运用得非常巧妙，试简要分析。
参考答案：句中作者恰当地运用了“连”“横”“拔” “掩”等一系列动词，采用了夸张的手法，将诗人心中的天 姥山衬托得雄峻巍峨，初步表现诗人神游天姥的愿望，成了 入梦的重要缘由。
3．如果说作品的第三节前五句流露出诗人消极避世的 思想，那么，结尾两句表达了作者什么样的思想感情？
(10)但见悲鸟号古木， 雄飞雌从绕林间 。 又闻子规啼夜月，愁空山 。
(11) 连峰去天不盈尺 ，枯松倒挂倚绝壁。 (12) 飞湍瀑流争喧豗 ，砯崖转石万壑雷。 (13) 一夫当关 ，万夫莫开。 (14) 弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。 (15) 蓬莱文章建安骨 ，中间小谢又清发。 (16)俱怀逸兴壮思飞， 欲上青天览明月 。 (17)抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁 。 (18)长风万里送秋雁 ，对此可以酣高楼。
壮思： 豪壮的情思 散发：不戴冠簪。指散漫无拘束
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律诗 律诗是近体诗的一种，有严格的格律。起源于南北朝，成熟 于唐初。每首八句。按字数可分为五言律诗、七言律诗，简称五 律、七律。此外，还有排律，又称长律、长歌。律诗的声韵规定， 不论五律、七律或排律，都必须一韵到底，而且不许领韵通押。 押韵的位置是固定的，即二、四、六、八句押韵。第一句是否押 韵是自由的。五律第一句不押韵的居多，相反，七律第一句押韵 的居多。同时，律诗平仄声的排列也有严格规定，还要求对仗。 律诗的一、二句叫首联，三、四句叫颔联，五、六句叫颈联，七、 八句叫尾联。其中颔联和颈联要求必须对仗。对仗就是对偶，就 是上下两句同一位置上词性相对。
第5课
杜甫诗四首
本课话题——惜时 一、从课本中积累 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” 杜甫登高仰望，无边无际的落叶萧萧而下，滚滚而来的长江奔流不
息。雄浑、寥廓而又肃杀、凋零的气象，使人感到太空浩茫，岁月悠悠。 联想到自己年华已逝，心情何等落寞，何等悲壮！我们从这里感受到了 诗人面对奔逝江水所发出的韶光易逝、人生苦短的慨叹。“一寸光阴一 寸金，寸金难买寸光阴”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”，珍惜时 间、珍惜青春吧，不要等年华逝去时发出壮志难酬、无可奈何的喟叹。
[明大意] 1．《兵车行》 诗歌通过征夫出征、家人送别的凄惨场面和诗人与征夫的对 话，真实地再现了当时的社会现实，揭露了唐代长期的拓边战争给 广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对百姓的深切同情和对国事 的深深忧虑。
2．《登岳阳楼》 这首诗是诗人第一次登上岳阳楼，面对洞庭湖水产生的万千 感慨。诗中饱含着诗人对穷困潦倒生活的深沉慨叹，对终生壮志 未酬的激愤与哀怨，对国家多灾多难现实的忧愁与焦虑。 3．《登高》 诗人通过登高的所见、所闻、所感，描绘了江边深远空旷的 秋景，抒发了潦倒一生、年老多病、流落异乡的身世之感及感时 伤世、寄寓异乡的悲苦之情。 4．《旅夜书怀》 旅途之夜作者面对旅途之景，以沙鸥自况，抒发了自己失去 依托、漂泊无定的孤独愤慨之情。作者写小舟，写沙鸥都是为了 写自己，小舟的命运正是诗人命运的写照，漂泊无依的沙鸥正是 诗人形象的化身。
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即事感怀是古诗词中常见的一种表现手法。如同借景抒情的触 发点是“景”，即事感怀的触发点是“事”——诗人因眼前事由而 生发，抒写心中的感慨，或是某种情感情思(如怀亲思乡、忧虑国事)， 或是某种思想哲理(如人生感悟、抨击时事)等。即事之“事”，可小 至芥豆之微。例如南宋林景熙《山窗新糊有故朝封事稿阅之有感》， 即朝廷机密奏章“封事稿”流落民间，成了山里人家的窗纸之事， 抒发了对宋亡的遗恨和哀痛，委婉表达了诗人抗元的心志。即事之 “事”，可大至关涉民生。例如唐张继《阊门即事》，抓住城楼眺望 所见，以朝廷征兵之急与田园之荒对比，抨击了募农为兵政策给人 民带来的苦难。即事之“事”，亦可是无涉政治的生活琐事。例如 北宋苏轼《定风波·沙湖道中遇雨》，以路上遇雨，没带雨具，雨后遂 晴的生活小事，生发出既不为忧患而动摇，也不为喜乐而忘形的人 生感悟。
6．“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”两句运用了什么 手法？表现了人物的哪些方面的特点？
参考答案：诗人运用夸张手法“千呼万唤始出来”和行动描 写“犹抱琵琶半遮面”，精练而又细腻地表现了琵琶女此时矛 盾、复杂的心情。这中间有自惭身世，本不愿再向人献艺却又拗 不过作者盛情相邀的不得已之情，也有在封建伦理道德观念束缚 下的犹疑和顾虑。这两句准确描绘了琵琶女真切的个性、复杂的 心理和特有的神态，使读者如见其人，如见其态。
2．叙事抒情，水乳交融 本诗所叙之事(秋夜江头送客、琵琶女的悲剧命运、作者的 贬谪生活)饱含着感情成分，如“未成曲调先有情”“似诉平生 不得志”“说尽心中无限事”“初为《霓裳》后《六幺》”“别 有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”等等，对于塑造琵琶女的形象， 有画龙点睛之妙，是不容忽视的。 这种叙事与抒情的密切融合，增强了作品的感情色彩和艺术 魅力。
《琵琶行》原作《琵琶引》，白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是
鲁人版-语文-高一鲁人版必修2 第2单元单元检测
鲁人版高中语文《必修2》第二单元检测题(本试卷共23小题，时间：150分钟，分数：150分)第Ⅰ卷(选择题，共36分)一、(15分，每小题3分)1．下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是()A．属．文(zhǔ)契．合(qiè)陇．西(lǒnɡ) 连辟．公府(bì)B．骄奢．(shē) 孕．育(yùn)规矩．(jù) 未雨绸缪．(móu)C．框．架(kuānɡ) 遴．选(lín)衍．生(yǎn) 茕．茕孑立(jié)D．粲．然(càn) 契．机(qì)缜．密(zhěn) 轩．然大波(xuān)解析：选D。
A项，“契”应读qì。
B项，“矩”应读ju 。
C项，“框”应读kuàn ɡ。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．琢磨浩淼永保常新怡笑大方B．震撼枯燥下车伊始责无旁贷C．辨论谬论全神灌注虚无缥缈D．装潢彷徨贻然自得展露头角解析：选B。
A项，永保常新—永葆常新，怡笑大方—贻笑大方。
C项，辨论—辩论，全神灌注—全神贯注。
D项，贻然自得—怡然自得，展露头角—崭露头角。
3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()A．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘：面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？B．我们学校不仅有红墙绿瓦的校舍，还有浓郁的文化氛围，“请讲普通话！”“请写规范字！”的两条大标语挂在学校教学大楼的醒目处。
C．不久前，在河南省召开的《全省共青团深入推进基层组织建设暨宣传舆论阵地建设电视电话会议》上，团舞钢市委就“网络＋手机短信”的团建创新做法作了典型发言。
D．按照中国医学的传统理论，在正常情况下“风”是自然界的“六气”之一(风、寒、暑、湿、燥、火)，异常情况下“风”又是致病的一种因素。
解析：选B。
A.句尾问号应该为句号；C.书名号改为引号；D.括号应放在“六气”引号之后。
高一语文人教版必修二单元检测：第二单元
第二单元测评一、基础知识训练(14分, 选择题每题2分, 名句默写6分)1. 下列各项中加点词语的解释全正确的一项是( )A. 莫知我哀莫：没有人谢家来贵门．．．．．．．谢．: ．谢绝B. 渐车帷裳渐：渐渐何方圜之能周兮周: 合C. 其黄而陨陨：落同心而离居．．．．．．: ．感情深厚．．．．．同心D. 对酒当歌当：应当偭规矩而改错．．．．．．．．偭．: ．违背解析: 选C A项, 谢: 辞别；B项, 渐: 浸湿；D项, 当: 对着。
2. 下列各句加点的成语的使用,全都不正确的一项是( )(3分)①这些新入伍的战士,面对军旗,一个个信誓旦旦．．．．,表示要在部队这个大熔炉中百炼成钢,为祖国的国防事业做出应有的贡献。
②巴西奥运会的开幕,打乱了他夙兴夜寐．．．．的生活习惯,他每天不分白日黑夜地守在电视机前,欣赏着各种赛事。
③中国女排在先失两局的情况下,第三局破釜沉舟．．．．,调上全部精锐人马,拼力反击,终于反败为胜。
④随着百镇千村建设稳步推进,海南省许多新的特色旅游产品脱颖而出．．．．,发展乡村旅游、推进全城旅游大有作为。
⑤假如每个人都能见贤思齐．．．．,以人之长补己之短,那么我们生活也会因此变得愈加美好。
⑥2019年世界杯南美区预选赛第18轮,阿根廷队因梅西连入3球,客场击败厄瓜多尔,不言而．．．喻．地证明了梅西仍是球队灵魂。
A.①③⑤B.②③④D.②⑤⑥信誓旦旦:誓言诚恳可信。
多含贬义。
使用错误。
②夙兴夜寐:早起晚睡,形容勤劳。
使用正确。
③破釜沉舟:比喻下决心,不顾一切地干到底。
使用正确。
④脱颖而出:比喻人的本领全部显露出来,句中用以形容“产品”,适用对象错。
⑤见贤思齐:见到有才德的人就想着与他齐平。
使用正确。
⑥不言而喻:不用说就可以明白,不能够用在句中作状语。
使用错误。
下列各项中没有通假字的一项是( )A. 芳菲菲其弥章岁亦莫止B. 箱帘六七十犹可说也C. 匪来贸丝蒲苇纫如丝D. 屈心而抑志兮登即相许和解析：选D A项, “章”通“彰”, “莫”通“暮”；B项, “帘”通“奁”, “说”通“脱”；C项, “匪”通“非”, “纫”通“韧”。
高一语文第二册第二单元练习 课件
（3分）
答：
参考：①“可怜”二字包含了诗人包深沉
的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人 （深闺少妇）的无限同情。②同意。“可 怜”有双重含义，五千将士在与敌人的激 战中丧生变为白骨已是可怜；但在深闺少 妇的梦里，他们仍然健在，日日盼望团聚， 可是白骨一堆，谈何团聚，不知情的少妇 更是可怜。诗人在赞美将士们英勇献身的 同时，揭示了战争给人民带来的灾难，对 深闺中的妻子们的遭遇深表同情。（如果 不同意关健之说，只要言之成理也可）
参考：我喜欢鲁迅，虽是“横眉冷对千夫指”， 也低吟“怜子如何不丈夫”，疾恶如仇同时不掩 慈父柔肠。 我喜欢陆游，虽是“夜阑卧听风吹雨”，仍固守 “位卑不敢忘忧国”，困苦失意之时尤有豪迈意 气。（答案不唯一）
请按已有句子的形式将下面的句子 补充完整。 悲观者说：“生命像蜡烛，越烧 越短；人生是中药，越煎越苦。” 乐观者说：
6、下列各句中没有语病的一项是 A、此次事件引发了社会对政府如何处理突发事 件、信息透明化的重要性以及商界的社会责任等 各方面问题的广泛反思与讨论。 B、日前，成都血液中心销毁了近73万毫升人民 无偿捐献的血浆，事件发生的原因和血浆袋的质 量问题正在调查之中。 C、北大有关人士称，此举是为了使学生入学后 得到宽口径、厚基础的培养，避免学生因过早进 入专业学习而知识面偏窄的弊端。 D、神舟5号宇宙飞船载着杨利伟胜利返回地球， 这是我们国家自行研制的，每一个中国人不能不 为这次成功而骄傲和自豪。
答：A
1D（“睥”读pì）
2、 下列各组词语中有错别字的一项 是
A、辨别 冠冕堂皇 脑髓 耀武扬 威
B、匍匐 恍然大悟 畏葸 呕心呖 血
C、紧俏 九霄云外 气恼 东挪西 借
D、甘霖 想像诡奇 磨砺 牛山 濯濯
高中语文 必修2 单元复习与测试 课后练习、课时练习
一、非连续性文本阅读(现代文阅读)1. 阅读下面的文字，完成题目。
材料一：中小学生“是否在培训班学习过”调查情况家长对孩子参加课外辅导支出意愿（摘编自中国产业信息网）材料二：2018年“两会”，减轻中小学生负担问题成为一个热点。
政府工作报告专门提到“着力解决中小学生课外负担重问题”，显示了政府对这一问题的重视和解决问题的决心。
据2018年3月10日《吉林日报》报道，东北师范大学附属中学校长邵志豪代表认为，校外培训机构应该发挥补充学校教育、丰富教育类型，促进个性成长的功能，成为教育领域供给侧改革的重要一笔，以解决教育发展中不充分的问题。
“这需要我们加大对校外培训机构的规范和监督。
”某机构负责人称，要将内容研发作为重中之重，以“能力”“素养”为目标，坚决避免超纲和超前，并表示，通过互联网、大数据、人工智能等科技精准辅导，通过科技和互联网降低学生的学习时间和学习成本，提升学生的学习效率，同时减少家长的经济负担。
“科技减负”的愿景虽然很动听，但是，葫芦里卖的究竟是什么药，也需要继续观察。
（摘编自2018年3月10日《新京报》）材料三：学生减负问题是长期以来各方关注的焦点，2018年“两会”期间成为一个热词。
“减轻学生学业负担，指的是违背教学规律和学生身心发展规律，超出教学大纲、额外增加的这一部分‘负担’。
”陈宝生说，为学生“减负”要从学校，校外培训机构、考试评价方式、老师教学、家长和社会多方面进行。
他指出，要加强学校科学管理，治理整顿各类培训机构，改变、完善考试评价方式和学业考试办法，不以分数高低对学生排名，不炒作高考状元；老师要按照大纲足额授课，绝不允许课上不讲课下讲，引导学生参加培训班；整个社会都要提高教育素养，树立正确的成才观，成功观。
“这些年各种校外培训机构的广告满天飞，带来的结果就是家长的口袋空了，学生的负担重了，学校的教学秩序乱了。
”陈宝生说，“有一些不符合教育规律、不符合孩子健康成长需求的理念到处流传，给家长制造焦虑，给孩子制造负担，这种现象绝不允许。
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第二单元素质升级检测一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
闲话信仰某留美人士在接受提问“美国人为什么这么不喜欢中国人？”时答道：“因为中国人没有信仰。
”早就有学者指出，中国传统文化的薄弱环节是宗教资源的稀缺。
这话大体不错。
因为作为传统文化的主流，儒家思想从源头上就和宗教情怀各执一端。
长期以来，儒家在文化思想领域内占据着统治地位，这种统治地位又和封建王朝专制制度互为依托，形成一个“超稳定结构”，这自然就没有给任何宗教留下适宜发展的空间和条件。
中国人缺少宗教情怀不假，但不信教并不等于什么也不信，事实上，中国文化中关于道德信仰方面的分量并不低于任何一种高级宗教。
中国人以儒家文化为代表的信仰，其所经历的艰苦思想过程，使它在人类精神文明史上居于一个相当高的层次。
比如，“孝”和“以孝治天下”观念的提出，就反映出在信仰问题上的煞费苦心和独一无二。
先儒们早就发现，人的精神层面的进步必然植根于对动物本能的抵制、疏离和克服。
在这个过程中，“孝”正是最中心的环节。
处于文明早期阶段的人类没有“孝道”这一说，相反历史上许多游牧种群都有歧视老人的风俗。
时至今日，西方发达世界的伦理秩序中，下一代也仍然排在上一代之前。
这种对下一代的关爱，是和动物的本能完全一致的，只有“孝”却是反其道而行——它是一种和动物本能逆向的理念。
能够在这点上取得突破，推而及之，其他道德信仰的贯彻就变得切实可行了，这就叫做“百善孝为先”。
因此可以说，“以孝治天下”确实是很高明的政治哲学。
上面是对传统文化中道德信仰方面的正面评估，是一种积极的说法。
而要做到客观公允，它消极的另一面也不能回避。
由于对生命意义的探索缺失了“彼岸情结”的支撑，道德信仰的状况常常受时代环境的左右，在一个反常的、险恶的社会条件下，又较容易受到蛊惑，因而其坚定性确实赶不上各种高级宗教。
这就是为什么中国历史上有那么多令人厌恶的现象，小者拐骗偷摸；大者杀人食肉。
而在权力场中，谄媚逢迎，虐杀无辜；或者是崇洋媚外，唯利是图，内涵虽然不同，嘴脸一样丑恶。
而且，从表面看来，其来源和过程毫不相干甚至互相对立的东西，能够按照当权者的意志一夜之间便蔚为风气。
这在宗教传统很深的国家是很难看到的。
基督教和伊斯兰教在西班牙和巴尔干地区发生过猛烈的碰撞，反反复复的改宗斗争是一个相当漫长而惨烈的过程，时至今日，巴尔干人民还在饱尝这一惨剧留下的苦果。
相对他们而言，中国人倒该算是有福的了，在这里所谓“坏事变好事”的逻辑得到了证明。
不是吗？如果我们也十分执著于某种信仰，那中国和世界今天会是何等模样。
说到这里，再回到开篇的问题，美国人为什么不喜欢中国人？那位留美学者的答案“没有信仰”云云，便很值得怀疑。
1．下列关于“信仰”的说法，符合作者观点的一项是()A．从某种意义上说，宗教资源的稀缺是中国传统文化的薄弱环节，这使得中国人缺少信仰。
B．儒家思想在文化领域内的统治地位和封建王朝专制制度互为依托，没有给其他宗教信仰在中国的发展留下任何空间和条件。
C．信仰并不是宗教徒的专利，在中国历史上的某些时期，道德教化表现出的强大力量足以媲美于高级宗教。
D．道德信仰易受时代环境左右，在反常的、险恶的社会条件下，其坚定性往往比不上其他宗教信仰。
【答案】C(A “这使得”不正确。
因为还有其他原因。
B“没有给其他宗教信仰在中国的发展留下任何空间和条件”错，原文是“没有给任何宗教留下适宜发展的空间和条件。
”D“其坚定性往往比不上其他宗教信仰”不对，应是“各种高级宗教”)2．下列表述，不符合原文意思的一项是()A．中国人以儒家文化为代表的信仰之所以在人类精神文明史上居于相当高的层次，只是因为它经历了艰苦漫长的过程。
B．对动物本能的抵制、疏离和克服，体现出人的精神层面的进步，从这一点上讲，先儒们“孝”的观念的提出，可谓煞费苦心和独一无二。
C．中国历史上，在国家基本安定的情况下，统治者一般总会重视文化建设，道德教化也会得到有效传承。
D．由于对生命意义的探索缺失了“彼岸情结”的支撑，中国传统文化中的道德信仰不可避免地会出现消极的一面。
【答案】A(“只是因为”表述欠妥，“思想”一词漏掉了，而且“漫长”无中生有)3．依据原文的信息，下列分析理解不正确的一项是()A．中国人也许缺少宗教信仰，但是中国文化中的道德信仰并不逊色于任何一种高级宗教，所以，宗教对于一个民族并不是不可或缺的。
B．“百善孝为先”。
“孝”道得到推行，其他道德信仰的贯彻就变得切实可行了。
今天，我们仍然应该推行“孝”道。
C．从中国历史的发展来看，道德信仰有其消极性，也有积极性。
因此，我们不能盲目崇尚宗教，仍应加强道德建设。
D．中国和平安宁，而巴尔干地区还在饱尝漫长而惨烈的改宗斗争，这表明道德信仰优于宗教信仰。
【答案】D( “道德信仰优于宗教信仰”说法不对)二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题。
妖术于公者，少任侠，喜拳勇，力能持高壶，作旋风舞。
崇祯间，殿试在都，仆疫不起，患之。
会市上有善卜者，能决人生死，将代问之。
既至，未言，卜者曰：“君莫欲问仆病乎？”公骇应之。
曰：“病者无害，君可危。
”公乃自卜。
卜者起卦，愕然曰：“君三日当死！”公惊诧良久。
卜者从容曰：“鄙人有小术，报我十金，当代禳①之。
”公自念，生死已定，术岂能解。
不应而起，欲出。
卜者曰：“惜此小费，勿悔勿悔！”爱公者皆为公惧，劝罄橐以哀之。
公不听。
倏忽至三日，公端坐旅舍，静以觇．之，终日无恙。
至夜，阖户挑灯，倚剑危．坐。
一漏向尽，更无死法。
意欲就枕，忽闻窗隙窸窸有声。
急视之，一小人荷戈入，及地则高如人。
公捉剑起，急击之，飘忽未中。
遂遽小，复寻窗隙，意欲遁去。
公疾斫之，应手而倒。
烛．之，则纸人，已腰断矣。
公不敢卧，又坐待之。
逾时，一物穿窗入，怪狞如鬼。
才及地，急击之，断而为两，皆蠕动。
恐其复起，又连击之，剑剑皆中，其声不软。
审视，则土偶，片片已碎。
于是移坐窗下，目注隙中。
久之，闻窗外如牛喘，有物推窗棂，房壁震摇，其势欲倾。
公惧覆压，计不如出而斗之，遂剨然脱扃，奔而出。
见一巨鬼，高与檐齐；昏月中，见其面黑如煤，眼闪烁有黄光，上无衣，下无履，手弓而腰矢。
公方骇，鬼则弯②矣。
公以剑拨矢，矢堕。
欲击之。
则又关③矣。
公急跃避，矢贯于壁，战战有声。
鬼怒甚，拔佩刀，挥如风，望公力劈。
公猱进，刀中庭石，石立断。
公出其股间，削鬼中踝，铿然有声。
鬼益怒，吼如雷，转身复剁。
公又伏身入，刀落，断公裙。
公已及胁下，猛斫之，亦铿然有声，鬼仆而僵。
公乱击之，声硬如柝。
烛之，则一木偶，高大如人。
弓矢尚缠腰际，刻画狰狞；剑击处，皆有血出。
公因秉烛待旦。
方悟鬼物皆卜人遣之，欲致人于死，以神其术也。
次日，遍告交知，与共诣卜所。
卜人遥见公，瞥不可见。
或曰：“此翳形术④也，犬血可破。
”公如言，戒备而往。
卜人又匿如前。
急以犬血沃立处，但见卜人头面，皆为犬血模糊，目灼灼如鬼立。
乃执付有司而杀之。
异史氏曰：“尝谓买卜为一痴。
世之讲此道而不爽于生死者几人？卜之而爽，犹不卜也。
且即明明告我以死期之至，将复如何？况有借人命以神其术者，其可畏不尤甚耶！”(选自《聊斋志异》) 【注】①禳：祈祷消灾祛邪的祭祀形式。
②弯：拉弓；指开弓射箭。
③关：与上文的“弯”意思相同。
④翳形术：即隐身法。
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()A．静以觇．之觇：暗中观察B．倚剑危．坐危：端正C．烛．之，则纸人烛：用烛光照D．卜之而爽．爽：心里踏实【答案】D(爽：错)5．以下六句分别编为四组，全部表现于公任侠勇武的一组是(3分)()①力能持高壶，作旋风舞②公自念，生死已定，术岂能解③至夜，阖户挑灯，倚剑危坐④公方骇，鬼则弯矣⑤公出其股间，削鬼中踝，铿然有声⑥皆为犬血模糊，目灼灼如鬼立A．①②⑥B．①③⑤C．②④⑤D．③④⑥【答案】B(②说的是于公的生死观，④与任侠勇武无关，⑥是说的卜人。
)6．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A．于公年轻的时候非常侠义，喜好打拳，力气很大，能举起高大沉重的漏壶，舞动起来如同旋风。
B．于公不迷信，更不相信占卜，所以，当算卦的人以消灾为由向他勒索钱财的时候，他坚决拒绝了。
C．卜人为了让人们信服他的巫术，丧尽天良地使用各种手段加害于公，但都被勇敢的于公破解了。
D．作者在文中批评了痴迷巫术的人，谴责了用巫术害人的人，这表明作者的思想相对于所处的时代还是比较进步的。
【答案】B(“于公不迷信，更不相信占卜”的说法不妥，假如他不相信，就不会给仆人占卜了。
)7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)爱公者皆为公惧，劝罄橐以哀之。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)方悟鬼物皆卜人遣之，欲致人于死，以神其术也。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)爱护于公的人，都为他感到害怕，劝他把口袋里的钱全部拿出来，哀求算卦的给予解救。
(2)这时他才醒悟过来，三个鬼物都是算卦的派来的，想致人于死地，来证明他的卦术高明。
参考译文：于公年轻的时候非常侠义，喜好打拳，力气很大，能举起高大沉重的漏壶，舞动起来如同旋风。
明朝崇祯年间，他在北京参加殿试，仆人病得卧床不起，他很忧虑。
刚巧市上有个高明的算卦先生，能判断人的生死，他想去替仆人问问吉凶。
到了算卦先生跟前，还没等说话，算卦的就问他：“你不是想问仆人的病吗？”他大吃一惊，就照实回答了。
算卦的说：“病人倒没有什么妨害，你可危险了。
”于公就让他给自己算算。
算卦的给他算了一卦，很吃惊地说：“你三天之内当死！”于公很惊讶诧异了半天。
算卦的不慌不忙地说：“敝人有个小小的法术，你给我十两银子做报酬，我可以替你祈祷消灾。
”他心想，生死已经定局了，一个小小的法术，怎么能解救呢；没有应声就站起来，想要往回走。
算卦的说：“舍不得这么一点小钱，你不要后悔，不要后悔！”爱护于公的人，都为他感到害怕，劝他把口袋里的钱全部拿出来，哀求算卦的给予解救。
于公不听。
一转眼就到了第三天，于公端端正正地坐在旅店里，静静地窥测动静，直到天黑也没有什么灾祸。
到了晚上，他关上房门点上灯，倚着一把宝剑，还是端端正正地坐着。