【强烈推荐】2017最新小学信息技术教案四年级

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第1课初识“WPS文字”

教学目的与要求:

1、认识WPS窗口的组成,了解WPS的启动方法、新建文档的方法及WPS文档的保存方法。

2、掌WPS中菜单栏、工具栏的使用方法。

3、形成利用计算机进行文字处理的意识并提高相应的能力。

4、让学生积极尝试用计算机来表达思想。

课时安排:1课时

教学重点与难点:

1、重点:掌握启动和退出WPS的方法

2、难点:认识WPS窗口的组成及其主要功能。

教学准备:用WPS制作的漂亮的日记、课程表、电子小报等作品。教学过程:

一、导入新课

出示用WPS制作的图文并茂的日记、课程表、电子小报作品。

学生通过欣赏、观察,了解WPS的强大功能。

师:同学们觉得刚才的作品怎么样?在我们的生活中,像这样的作品还有很多,如广告、海报、各种宣传作品等在不断的提高人们的文化修养。你们想不想自己学会制作这些漂亮的作品呢?

二、教授新课

1、文字处理软件功能

师:WPS文字处理软件不仅可以让我们快捷方便地输入和编写文字,而且可以让我们在文档中随意的进行各种设置和添加。

师提问:通过观察,你所看到的WPS你认为有哪些功能?

师小结:WPS具有对文章进行编辑、修改、设置、插入、排版、打印等功能。学生通过对WPS字处理软件的思考来回答老师的问题。

2、打开WPS窗口

师:首先指引学生认识WPS快捷键的W图标。

演示启动WPS窗口的两种方法。

A、点击“开始”按钮、指向“程序(p)”、单击“Microsoft WPS”即可出

现WPS窗口。

B、直接双击桌面上的快捷方式“W”图标,同样也可以启动“WPS”窗口。想一想:如何才能够打开“WPS”窗口。

做一做:通过“开始”处和双击桌面快捷图标启动“WPS”。

做一做:通过“开始”处和双击桌面快捷图标启动“WPS”。说一说:通过操作实践后,你认为使用那种方法会更方便快捷?

3、认识WPS窗口

师:WPS窗口和Windows的应用程序窗口很相似,你能记住哪些名称?要求学生通过自学来认识WPS窗口的组成。

学生汇报对窗口组成的认识。完成“实践园”。

4、新建WPS文档

新建WPS文档的方法有两种,教师示范方法后,要求学生通过自己的认识和操作,小结出新建文档的方法。

A、使用菜单新建文档。

B、使用工具栏按钮新建文档。

5、保存文档

示范一种方法:使用菜单保存文档。

师:把“实践园”中练习文字保存为“生字”文件名,将该文件保存在D:盘的“小问号”文件夹。

要求学生你新建文档一样,找出使用工具栏的另一种方法。尝试用两种方法保存文档。

6、退出WPS窗口

师:怎样退出WPS窗口?当你在退出WPS窗口时,你所编辑的文章还没来得及保存时,窗口中会出现一条什么样的人性化的对话框?这时你该如何来处置?怎样处置?

学生回答老师所提出的问题,正确的操作方法是:

A、选择“是Y”进行重新保存或另存为。

B、选择“否N”直接删除文件。

学生自主尝试退出WPS的方法。

三、课堂练习

1、做一做

(1)请退出“文档”并以“我的文件”为文件名,保存所输入的内容。老师设疑:当窗口中出现“是否保存对文档1的修改”对话框时,单击“是Y”或“否N”或“取消”按钮时,会出现什么样的不同状况?

小结:当我们单击“是Y”按钮,这时出现“另存为”的对话框,当我们输入文件名时就可以保存所输入的内容。

当我们单击“否N”按钮,我们对文章所做的修改未能得到保存,当我们重新打开该文件后就再也找不到我们所修改过的内容了。

当我们单击“取消”按钮,这时你会发现选择“取消”按钮是无法退出WPS 窗口的。

2、说一说

你能用几种操作方法来关闭WPS窗口?

3、练一练

WPS的启动与退出及工具拦的使用,完成“探究园”。

四、课堂小结

通过本节WPS的课程学习,我们了解WPS的基础知识,学会了WPS启动,文字输入,文件保存,关闭退出的操作方法。认识了WPS窗口中各部分的名称及功能。希望同学们课后能学以致用,经常练习。

知识点强调:

(1)当一段文字输入完毕后,记得按下回车,在该段后面会产生一个回车符,表示自然段的结束。

(2)WPS文件的默认类型是“DOC”。

(3)在WPS窗口中所有的操作,我们通常都可以通过菜单中的选项来完成,工具按钮可以简化其操作步骤。

让学生多说、多练、多交流、多互动。

五、作业布置

用WPS写一篇200字左右的日记。

把所学知识应用于学习之中。

六、教后记

第2课输入文字

教学目的与要求:

(1)初步掌握智能abc输入法。

(2)学会输入一些特殊符号。

(3)能命名并保存WPS 文件。

课时安排:1课时

教学重点与难点:

学会英文输入法与智能abc输入法之间切换的方法,能正确的输入汉字和特殊符号。

教学准备:电脑、网络教学软件。

教学过程:

引入:上节课同学们一起学习了如何进入WPS ,现在老师请同学们打开电脑,看一看自己独立操作能不能进入WPS (老师巡视,并给以帮助)。

一、导入新课

同学们现在都会进入WPS 了,可是要想在WPS 中写作文、记日记,只会输入英文字母和数字是不行的,还要学会输入汉字和各种标点符号。这一节课老师带着同学们一起来学习如何在WPS 中输入文章。

二、讲授新课

在电脑中,输入汉字的方法有很多种,常用的有汉语拼音输入法、自然码和五笔字型输入法。

在这些输入法中,比较适合我们学习和使用的有“全拼输入法”和“智能abc输入法”,这两种输入法和我们语文课上学习的汉语拼音基本相同。下面我们来学一学智能abc输入法。

1.启动智能abc输入法

(1)如何启动“智能abc输入法”让它为我们服务呢?其实把它请出来并不是一件很难的事。

(2)“下面请同学们看老师是如何操作的?”(教师上机操作演示,如果有学生没看清可以重复几遍)

(3)“现在请同学自己操作。”(教师巡视,并给以帮助)

(4)“有没有同学能说一说你是怎么操作的?步骤是什么?”①单击任务栏

相关文档
最新文档