心理健康教育教师岗位职责

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心理教师岗位职责15篇

心理教师岗位职责

心理教师岗位职责15篇

在我们平凡的日常里，越来越多地方需要用到岗位职责，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。那么岗位职责的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家收集的心理教师岗位职责，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

心理教师岗位职责1

学校心理健康教育是素质教育不可缺少的组成部分，在用生命影响生命的过程中，学校心理健康教育教师（专职、兼职）是位于最前沿的骨干队伍。学校心理健康教师的工作开展和考核由学校德育处管理。其主要职责为：

一、结合学校的管理目标、德育工作计划制定学校心理健康教育工作计划及年度工作小结

1、工作计划的制定

开学前一周完成学校心理健康教育得工作计划，交由学校德育处修改通过。

2、工作计划的实施

按照计划负责学校心理健康教育的各环节实施，并根据学校的实际情况调整、完善。

3、工作小结

每学期结束前一周完成学校心理健康教育工作小结，交由学校德育处审阅存档。

二、帮助全校学生完善发展心理素质，纠正个性发展中出现的偏差，解决人际交往、学业、情感等方面的困惑，有条理地开展学校心理健康常规教育

1、每学年第一个月内利用班会课对新生进行心理评估和测试，完成学生心理档案的建立，掌握学生的心理健康状态，及时发现需要特殊帮助的学生。在不违反保密原则的前提下，两个月内完成针对这些特殊学生的教学建议，并向德育处、班主任、学科教师沟通。

2、承担和开设学校的心理辅导活动课，备有详细的专题活动教案，参与教导处的阶段性教案常规检查和随堂听课。

3、主持和开展学校心理辅导室的各项心理服务工作。

心理健康辅导教师岗位职责

心理健康辅导教师是学校中起着重要作用的职位，承担着促进学生心理健康发展的责任和使命。心理健康辅导教师的职责涵盖了多个方面，包括教学、咨询、策划、评估等。以下是心理健康辅导教师的一些核心职责。

一、教学指导

1. 设计和实施心理健康教育课程。心理健康辅导教师需要根据学生的年龄、发展阶段和需求，设计和组织相应的心理健康教育课程，通过讲解、案例分析、互动活动等方式，使学生了解心理健康的重要性、常见问题及解决方法。

2. 开展心理健康教育活动。心理健康辅导教师需要策划和组织各类心理健康教育活动，如主题讲座、工作坊、心理测试等，通过宣传和普及心理知识，提高学生们的心理健康水平。

3. 指导学生的学习方法和自我管理能力。心理健康辅导教师应当关注学生的学习困难和压力问题，并针对性地提供学习方法指导和自我管理者培养，帮助学生解决学习中的问题，提高学习效果和自主学习能力。

二、心理咨询和辅导

1. 提供个体咨询和辅导。心理健康辅导教师应当具备一定的咨询技巧，能够与学生建立信任关系，倾听学生的心理问题，并提供适当的支持和指导。对于需要更深入的咨询和治疗的学生，心理健康辅导教师应及时引导他们寻求专业心理师的帮助。

2. 开展群体辅导和团体活动。心理健康辅导教师可以组织小组辅导活动，通过集体讨论、角色扮演等形式，帮助学生认识自己的问题，并通过互相支持和分享经验，寻找解决问题的方法。

3. 危机干预和紧急处理。心理健康辅导教师需要在学校发生紧急情况时，及时做出反应，并提供紧急的心理支持和干预，确保学生的安全和心理健康。

心理健康辅导员岗位职责

心理健康辅导员是负责为个人或群体提供心理健康咨询和辅导

服务的专业人员。他们的职责包括但不限于以下方面：

1. 心理咨询和辅导

- 为学生、员工或任何有需要的个人提供心理咨询和辅导服务。

- 听取来访者的困扰、问题和需求，理解他们的情况及心理状态。

- 提供支持和激励，帮助来访者解决困难、改善心理健康，并

制定个人发展计划。

- 遵循保密原则，确保来访者的个人信息安全和隐私。

2. 心理评估和测试

- 运用心理学专业知识和工具，对来访者进行心理评估和测试。

- 分析评估结果，了解来访者的个性特点、心理问题和需求。

- 根据评估结果，制定个性化的心理辅导方案，帮助来访者提

高心理健康水平。

3. 心理健康宣传和教育

- 开展心理健康宣传和教育活动，提高社区或学校中心理健康

意识。

- 设计和实施心理健康教育课程，为学生或员工提供必要的心

理健康知识。

- 组织心理健康讲座和工作坊，促进来访者对心理健康的认识

和关注。

4. 心理危机干预和紧急处置

- 对遇到心理危机的个人进行紧急干预和处置。

- 辨识和评估紧急情况，采取适当的措施保护来访者的安全。

- 协助来访者寻求专业医疗或紧急支援，提供必要的援助和指导。

5. 团队合作和培训

- 与团队成员合作，共同提供优质的心理咨询和辅导服务。

- 参加心理健康相关的培训和研讨会，不断提升专业知识和技能。

- 进行团队间的协作和知识共享，促进工作效率和质量的提高。

心理健康辅导员应保持专业素养和职业道德，以满足来访者的心理需求并提供恰当的支持。通过持续学习和努力工作，他们能够有效地帮助个人改善心理健康，并为社区或学校的发展做出贡献。

心理健康教师岗位职责

1 、协助学校制定好学校心理健康教育工作计划和学年、学期心理辅导活动课课程计划。

2 、负责师生日常心理健康教育。通过开设心理健康课程、专题讲座、心理健康教育活动等渠道向全校师生宣传普及心理健康常识。

3 、负责心理咨询服务。为学生提供包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理咨询和发展性心理辅导服务。根据学生自愿的原则，为学生开展个别咨询。

4 、负责建立学生心理档案。做好每次咨询记录、反馈和跟踪研究工作。

5 、组织开展教职工和家长的健康教育培训与辅导。

6 、按规定时间值班，热爱心理咨询、辅导工作，有较强的责任感和事业心。

7 、心理教师在充分尊重来访者的前提下，全面收集有关当事人心理问题的资料，作为咨询、辅导工作的依据。

8 、严格遵守保密制度，不泄露有关当事人的隐私。

9 、负责心理咨询室各种资料的收集和整理工作。

中小学心理健康教师工作职责

中小学心理健康教师是为学生提供心理健康指导和帮助的专业人士。他们负责开展心理健康教育，帮助学生解决心理困扰和问题，促进学生全面发展。以下是中小学心理健康教师的工作职责。

1. 制定和实施心理健康教育计划。中小学心理健康教师负责制定学校心理健康教育的总体计划，并根据学生的年龄特点和需求制定具体的教育活动。他们需要了解学生的心理发展规律和心理问题，设计适合学生的心理健康教育内容和活动。

2. 进行心理评估和咨询。中小学心理健康教师负责对学生进行心理评估，了解他们的心理状况和问题。他们通过与学生进行面谈和观察，发现学生的困扰和难题，并为他们提供咨询和辅导。他们还向学生提供个性化的、针对性的心理健康建议和指导。

3. 促进学生心理健康发展。中小学心理健康教师负责组织和开展各类心理健康教育活动，如心理健康讲座、情绪管理培训、人际关系辅导等。通过这些活动，他们帮助学生提高心理素质，增强应对压力和困难的能力，促进学生的心理健康发展。

4. 建立家校合作机制。中小学心理健康教师负责与学生的家长建立联系和沟通，了解学生在家庭环境中的情况和问题。他们提供家校心理健康教育，帮助家长了解和应对学生的心理问题，促进学生在家庭和学校中得到全方位的支持和帮助。

5. 协助解决学校心理问题。中小学心理健康教师负责协助学校解决各类心理问题，如学生间的矛盾和冲突、考试焦虑和厌学情绪等。他们与学生、家长和教师沟通合作，制定有效的解决方案，并提供相关的支持和指导。

6. 开展心理健康培训。中小学心理健康教师负责组织和开展心理健康培训，提升教师和学生辅导员的心理健康知识和技能。他们组织教师参加专业培训和研讨会，提高心理健康教育的水平和质量。

心理教师岗位职责

心理教师是在学校或其他教育机构中从事心理咨询和教育工作的专业人员。他们在学生的心理健康中发挥着重要的作用，帮助学生解决心理问题、克服困难，并促进他们的全面发展。本文将主要探讨心理教师的职责以及他们在学校中的作用。

一、心理咨询与辅导

心理教师的首要职责是提供心理咨询与辅导服务。他们与学生建立信任的关系，倾听他们的倾诉，帮助他们解决心理困扰。心理教师会通过个别辅导，帮助学生发现问题的根源，并提供相应的解决方案。此外，他们还会开展小组辅导活动，帮助学生改善人际关系、增强自信心和解决冲突。

二、心理评估与指导

作为专业的心理教师，他们需要进行学生的心理评估，并根据评估结果提供相应的指导。心理教师会采用多种评估工具，如心理测试和观察记录等，来了解学生的心理状况、发展特点和需求。基于评估结果，心理教师将制定量身定制的个人发展计划，为学生提供针对性的指导，促进他们的成长和发展。

三、心理健康教育

心理教师还负责心理健康教育工作，他们通过开展心理健康讲座、主题班会和心理健康教育课程等形式，向学生普及心理健康知识，教授心理调适与管理技能。心理教师会针对学生的特点和需求，为他们

提供适应学习和生活的心理素养，并引导他们养成积极的情绪态度和心理健康的生活方式。

四、危机干预与辅导

在学校中，常常会出现各种危机事件，如学生的突发意外、家庭问题、学业压力等。心理教师需要及时进行危机干预与辅导，帮助学生平复情绪和解决问题。他们需要与学校的其他相关部门密切合作，共同应对紧急情况，为学生提供安全的学习环境。

五、家长和教师支持

心理健康教师岗位职责

一、引言

心理健康教师是在教育机构中担任心理健康教育工作的专业人员。他们致力于提供学生心理健康支持和指导，帮助学生发展健全

的心理状态和适应社会的能力。本文将介绍心理健康教师的岗位职责，旨在让更多人了解和认识这一职业的重要性和影响力。

二、心理健康教师的职责

1. 心理健康促进

心理健康教师致力于提升学生的心理健康水平。他们会针对学

生的年龄、性别和社会背景等特点，开展心理健康宣传和教育活动，提供心理健康知识和技巧的培训。他们还会组织心理健康讲座、座

谈会等活动，促进学生对心理健康的认知和理解，并提供相关的心

理咨询和支持。

2. 心理辅导和咨询

心理健康教师拥有心理咨询和辅导的专业知识和技能。他们会

与学生进行个别或团体的心理咨询，帮助学生解决心理问题和困扰，

引导他们正确处理情绪和压力，在学习和生活中保持积极的心态。此外，心理健康教师还会与家长和教师合作，共同关注和支持学生的心理健康发展。

3. 心理评估和干预

心理健康教师负责对学生进行心理评估和干预。他们会运用专业的心理测量工具，了解学生的心理特点、困扰和需求，从而制定个性化的心理健康干预计划。同时，心理健康教师会与相关专业人员合作，提供对学生的专业心理评估和指导，以确保学生获得最有效的心理支持和帮助。

4. 心理危机干预

心理健康教师在学校中承担着处理学生心理危机的重要职责。他们会及时辨别学生的心理危机信号，如自杀念头、自残行为、严重的抑郁或焦虑等，采取相应的危机干预措施，并协调相关专业人员进行专业的心理紧急处理。心理健康教师会与学生交流、倾听、安抚，并帮助他们寻找解决问题的正确方式和途径。

三中心理健康教育教师岗位职责模版

三中心理健康教育教师岗位职责模版以下是三中心理健康教育教师岗位职责模板：

1. 为学生提供心理咨询与辅导服务：

- 通过面对面咨询和小组辅导等形式，为学生提供心理健康方面的指导和支持。

- 帮助学生解决情绪困扰、人际关系问题和学习压力等心理难题。

- 发现学生潜在的心理问题，及时引导他们寻求专业心理健康服务，并进行必要的跟进和指导。

2. 开展心理健康教育与培训活动：

- 制定并实施针对不同年级学生的心理健康教育计划和活动。

- 开展心理问题预防知识的培训，提高学生的心理健康意识和自我管理能力。

- 主持和组织学生心理健康讲座，通过讨论、案例分析等方式提高学生的心理素养。

3. 协助学校开展学生心理健康评估与干预：

- 参与制定学生心理健康评估工具和流程，并负责实施相关评估工作。

- 根据评估结果，为学生制定个性化的心理干预方案，并进行必要的随访和辅导。

- 与学生、家庭和学校其他相关部门紧密合作，共同推进学生心理健康工作。

4. 参与校园安全管理与应急处置工作：

- 协助学校安全办公室制定校园安全管理制度和应急预案。

- 参与校园安全培训，提高学生的自我保护意识和应急处置能力。

- 在突发事件或危机处理中，积极配合学校安全办公室进行应急处置和心理援助工作。

5. 参与个案管理和团体辅导工作：

- 管理学生心理健康档案，定期进行个案评估和跟踪，及时调整个案干预方案。

- 组织和进行团体辅导活动，帮助学生培养合作、沟通和解决问题的能力。

- 积极开展亲子教育活动，增进家校合作，促进学生心理健康的全面发展。

6. 不断提升专业素养和发展自身能力：

心理辅导教师岗位职责

心理辅导教师岗位职责3篇

在社会一步步向前发展的今天，需要使用岗位职责的场合越来越多，任何岗位职责都是一个责任、权力与义务的综合体，有多大的权力就应该承担多大的责任，有多大的权力和责任应该尽多大的义务，任何割裂开来的做法都会发生问题。你所接触过的岗位职责都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的心理辅导教师岗位职责，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

心理辅导教师岗位职责1

小学心理健康教育是小学素质教育的重要组成部分。从事小学心理健康教育工作的专职教师和兼职教师是开展这项教育工作的骨干队伍。

小学心理健康教育（专职、兼职）教师上岗，必须认真执行本条例所提出的各项职责，不断提高自身的理论水平、操作技能和研究能力，积极加强自我的身心调节和自我心理健康水平的提高。

一、基本责任

1、协助学校校长改进教育教学工作和管理工作，积极从学生心理发展和心理健康教育的角度提出各项建议、意见和评价，发挥心理指导与顾问的作用。

2、帮助学校全体学生在心理素质方面得到良好发展，帮助学生预防和克服智力、情感、意志和个性发展中的偏差，帮助学生解决心理上的各种冲突、人际交往中的问题以及升学就业上的困惑，发挥心理辅导与助人自助的作用。

3、协助学校、政教处或班主任共同开展家长学校工作，积极做好家庭心理健康指导，帮助家长、教师、学生之间发展良好的交往关系，发挥心理指导和协调的作用。

4、开展学生心理健康状态的调研和学校心理健康服务工作，在学生面临各种心理危机时为学生提供及时的心理干预，完成学校布置的心理辅导专项任务，发挥心理研究和促进的作用。

心理健康教师岗位职责

1、协助学校制定好学校心理健康教育工作计划和学年、学期心理辅导活动课课程计划。

2、负责师生日常心理健康教育。通过开设心理健康课程、专题讲座、心理健康教育活动等渠道向全校师生宣传普及心理健康常识。

3、负责心理咨询服务。为学生提供包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理咨询和发展性心理辅导服务。根据学生自愿的原则，为学生开展个别咨询。

4、负责建立学生心理档案。做好每次咨询记录、反馈和跟踪研究工作。

5、组织开展教职工和家长的健康教育培训与辅导。

6、按规定时间值班，热爱心理咨询、辅导工作，有较强的责任感和事业心。

7、心理教师在充分尊重来访者的前提下，全面收集有关当事人心理问题的资料，作为咨询、辅导工作的依据。

8、严格遵守保密制度，不泄露有关当事人的隐私。

9、对已经确诊或疑似的神经症和精神病病例，应及时向上级部门汇报，并申请转介。

10、负责心理咨询室各种资料的收集和整理工作。

心理健康教师岗位职责8篇

心理健康教师岗位职责（篇1）

职责描述:

1、为员工及员工家属提供个体、团体心理咨询及测评服务,管理和协调日常的咨询工作;对行为或情绪异常员工实施必要的危机干预、通报、转介及后续跟进;建立危机干预网络。

2、研发、执行并管控各类eap相关课程和项目,对项目质量、进度、成本以及负责过程中的沟通和资源的调配等。

3、eap项目实施过程中阶段性问题汇总及跟踪,并提出改进意见。

4、协助管理外部供应商、专业机构转介及咨询师的日常学习与督导

5、协助主管完成其他相关工作

任职要求:

1、受过系统心理咨询与治疗理论学习,有企业eap工作经验,有危机case处理经验;

2、品貌端正,个性稳定,沟通和团队合作能力强,能用英语对话交流。

心理健康教师岗位职责（篇2）

岗位职责：

1、通过面访、微信、电话沟通，给客户提供专业情感帮助，对客户情感问题进行深入分析和辅导。

2、在情感方面帮助客户转变思维：谁痛苦，谁改变;

3、为客户提供高端私人教练服务;

4、维护咨询师的形象，提高客户满意度，做好公司品牌传播;

5、积极主动关怀客户的情况，在提供优质的客户服务的同时挖掘客户的潜在需求，完成目标。

任职要求：

1、具有心理咨询师专业证书，心理培训资质认证，婚姻家庭咨询师等相关证书优先;

2、优秀的学习总结能力，包括情感类、及自我提升方面专业知识，快速适应市场变化;

3、良好的语言沟通表达能力，懂得不同角度分析两性情感，善于倾听，有耐心、责任心;

4、男女不限，25岁以上，对情感咨询类工作感兴趣;

5、有同行工作经验，有授课、培训经验者优先;

心理健康教师岗位职责

1、协助学校制定好学校心理健康教育工作计划和学年、学期心理辅导活动课课程计划。

2、负责师生日常心理健康教育。通过开设心理健康课程、专题讲座、心理健康教育活动等渠道向全校师生宣传普及心理健康常识。

3、负责心理咨询服务。为学生提供包括心理适应问题、研究心理问题、交往心理问题、情感心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理咨询和发展性心理辅导服务。根据学生自愿的原则，为学生开展个别咨询。

4、负责建立学生心理档案。做好每次咨询记录、反馈和跟踪研究工作。

5、组织开展教职工和家长的健康教育培训与辅导。

6、按规定时间值班，热爱心理咨询、辅导工作，有较强的责任感和事业心。

7、心理教师在充分尊重来访者的前提下，全面收集有关当事人心理问题的资料，作为咨询、辅导工作的依据。

8、严格遵守保密制度，不泄露有关当事人的隐私。

9、对已经确诊或疑似的神经症和神经病病例，应及时向上级部门汇报，并申请转介。

心理健康教育师岗位职责

心理健康教育师岗位职责.txt 心理健康教育师岗位职责

职位概述

心理健康教育师是负责促进学生心理健康发展的专业人士。他

们在学校教育环境中提供必要的支持和指导，旨在帮助学生克服心

理困扰并促进其全面发展。

主要职责

1. 提供心理咨询：对学生进行个别或小组心理咨询，帮助他们

解决心理问题，并提供必要的支持和指导。

2. 策划和实施心理健康教育课程：通过有针对性的教育课程，

向学生传授有关心理健康的知识和技巧，培养他们的心理适应能力。

3. 筛查和评估学生的心理状况：采用专业的心理评估工具和方法，对学生的心理状况进行筛查和评估，及时发现和干预潜在的心

理问题。

4. 与学校管理层和教师合作：与学校管理层和教师密切合作，

共同制定关于学生心理健康的政策和措施，并提供必要的培训和支持。

5. 组织心理健康活动和项目：策划和组织各类心理健康活动和

项目，如心理健康宣传周、主题讲座、小组活动等，以提升学生心

理健康意识和技能。

6. 提供紧急援助和危机干预：对学生在紧急情况下提供紧急援

助和危机干预，包括心理疏导、安抚和引导。

7. 建立和维护心理健康档案：建立和维护学生的心理健康档案，记录学生的心理咨询情况、评估结果和干预措施，为学生提供连续

性的心理支持。

8. 参与专业发展和培训：积极参与心理健康领域的专业发展和培训，不断提升自身的专业水平和技能。

任职要求

- 心理学或相关专业硕士以上学历，持有相关心理咨询师资格证书。

- 具备良好的心理咨询和沟通技巧，能够与学生建立信任和有效的沟通。

- 具备较强的观察力和分析能力，能够准确判断学生的心理问题和需求。

三中心理健康教育教师岗位职责

作为三中心理健康教育教师，你的职责非常重要。你将承担着在学生中推动心理健康教育的任务，帮助他们建立良好的心理健康意识和素养，提高他们的心理健康水平。下面是你的主要职责：

1. 制定心理健康教育课程

作为三中心理健康教育教师，你将负责制定心理健康教育课程。你需要对学生的年龄、心理发展特点和学业压力进行分析和研究，设计适合学生的心理健康教育内容和教学方法。你可能需要针对不同年级和不同学生群体制定不同的课程。

2. 开展心理健康教育活动

你需要积极开展各种形式的心理健康教育活动。这包括组织心理健康教育讲座、心理健康知识竞赛、心理咨询培训等。通过这些活动，你可以向学生传递心理健康知识，帮助他们了解自己的心理状态，提高心理应对能力。

3. 进行心理测评和个别辅导

作为三中心理健康教育教师，你还将负责进行心理测评和个别辅导。通过心理测评，你可以了解学生的心理健康状况，帮助他们发现问题和解决问题。在个别辅导中，你可以根据学生的需求和问题，提供专业的心理支持和指导。

4. 培养心理健康教育志愿者

为了更好地开展心理健康教育工作，你还需要培养一支心理健康教育志愿者队伍。你可以组织心理健康教育志愿者培训班，培养他们的心理教育意识和专业能力。同时，你还需要指导志愿者参与学校的心理健康教育活动，提高他们的实践经验和能力。

5. 与学生家长和老师合作

作为学校的心理健康教育教师，你需要与学生的家长和老师密切合作。你可以定期与家长进行面谈，了解学生在家庭中的心理状况，给予家长心理疏导和教育指导。同时，你还需要与班主任和其他教师合作，共同关注学生的心理健康问题，提供必要的支持和帮助。

心理教师岗位职责

心理教师岗位职责1

1、上好学校安排的心理健康教育课程，做好学生心理健康普查

工作。

2、做好心理咨询室、心理宣泄室的日常值日、管理、接待工作。

3、熟练掌握心理咨询、心理治疗相关方面的专业知识，掌握国

内外本专业最新发展动态。在心理咨询与心理治疗过程中，如发现

来访者有危害其自身生命或危及社会安全的情况，有责任立即采取

必要的措施，防止意外事件发生。

4、坚持保密原则，对来访者的有关资料、档案应予以保密（危

害自己生命及违法者除外）。

5、应本着对来访者负责的.精神进行工作，全面详细地了解对

方的情况、理解对方的要求，指导来访者自己帮助自己，促进其成长、自强自立。

6、应了解自己专业职能的局限性，在诊断、咨询、治疗及心理

测量方面，对来访者提出的超出自己职能范围的要求应拒绝，可采

取必要的转介。

7、治未病：采取措施防止学生心理疾病产生和发展，包括未病

先防和既病防变两个方面，做到防患于未然。8、及时完成学校交办

的其他工作。

心理教师岗位职责2

1、协助学校心理健康教育中心主任制定好学校心理健康教育工

作计划和学年、学期心理辅导活动课课程计划。

2、设立“心理热线”和“心理信箱”等，负责其日常工作。

3、负责老师和学生日常心理健康教育。通过开设心理健康课程、专题讲座、校园网、心理健康教育简报等渠道向全校老师和学生宣

传普及心理健康常识。

4、负责心理咨询服务。为学生提供包括心理适应问题、学习心

理问题、交往心理问题、情感心理问题、智能开发心理问题等各种

障碍性心理咨询和发展性心理辅导服务。根据学生自愿的原则，为

学生开展个别咨询。

专职心理教师岗位职责

专职心理教师岗位职责（精选8篇）

岗位职责是指一个员工需要完成的具体工作内容和职责，他需要有一定的专业技能和责任心，以保证工作流程和质量的顺利进行。这里给大家分享一些关于专职心理教师岗位职责，供大家参考学习。

专职心理教师岗位职责（精选篇1）

1、希望您热爱心理健康教育和心理咨询工作，具备良好的职业道德；

2、希望您表达流畅，能够胜任心理健康教育教学工作；

3、希望您具有心理咨询2年以上经验，胜任学生心理咨询工作，心理学本科以上，获得国家二级心理咨询师证书者优先；

4、希望您能够开展学生心理研究工作。

专职心理教师岗位职责（精选篇2）

一、心理咨询老师应该在遵守国家的各项法律法规的基础上，以爱心为重，在咨询时必须有科学、严肃、谨慎、认真的态度。心理咨询员在咨询时要本着平等交友原则、启发原则、期待建议原则，关心学生的心理健康，尊重学生的人格。在了解实际情况的基础上，以科学认真负责的态度，解除学生的心理困惑，帮助他们健康地成长。

二、贯彻市教委关于中学生心理健康教育的文件精神，在校心理健康领导小组指导下开展工作。

三、心理咨询老师应该具有广博的知识，应不断地提高自己的业务素质和咨询水平，和相关的咨询机构保持密切的联系，注重不断的学习和信息的积累，要注重了解和掌握，不同年龄、不同类型学生的心理问题，行之有效的疏导方法。

四、心理咨询老师要有组织协调能力，要和学校里各班班主任、任课教师、学生、心理协会会员、心理学兴趣小组等保持密切联系，收集各方面的信息，以便从不同的方面了解学生，提高咨询辅导的有效性。