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高考复习指导：数学二轮复习策略与重点-word文档资料
高考复习指导：数学二轮复习策略与重点数学第二轮复习阶段是考生综合能力与应试技巧提高的阶段。
在这一阶段，老师将以数学思想方法、解题策略和应试技巧为主线。
老师的讲解，不再重视知识结构的先后次序。
首先，着重提高考生采用配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论、数学模型等方法解决数学问题的能力。
其次，考生要注意用一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高解题速度和应对策略。
要在这一阶段得到提高，应做到以下几点：首先，要加强基础知识的回顾与内化。
由于第一轮复习时间比较长，范围也比较广，前面复习过的内容容易遗忘，而临考前的强化训练，对遗忘的基本概念，基本思维方法又不能全部覆盖，加上一模的试题起点不会很高，这就要求同学们课后要抽出时间多看课本，回顾基本概念、性质、法则、公式、公理、定理；回顾基本的数学方法与数学思想；回顾疑点，查漏补缺；回顾老师教学时或自己学习时总结出来的正确结论，联想结论的生成过程与用法；回顾已往做错的题目的正确解法以及典型题目，以达到内化基础知识和基本联系的目的。
其次，要紧跟老师的复习思路与步骤。
课堂上要认真听讲，力图当堂课内容当堂课消化；认真完成老师布置的习题，同时要重视课本中的典型习题。
做练习时，遇到不会的或拿不准的题目要打上记号。
不管对错都要留下自己的思路，等老师讲评时心中就有数了，起码能够知道当时解题时的思维偏差在何处，对偶尔做对的题目也不会轻易放过，还能够检测出在哪些地方复习不到位，哪些地方有疏忽或漏洞。
另外，在做题过程中，还要注意几点：1、不片面追求解题技巧，如果基础不好，则不要过多做难题，而要把常用的解法掌握熟练。
2、提高准确率，优化解题方法，提高解题质量，这关系考试的成败。
第一轮复习重在基础，指导思想是全面、系统、灵活，在抓好单元知识、夯实三基的基础上，注意知识的完整性，系统性，初步建立明晰的知识网络。
第二轮复习则是在第一轮的基础上，对高考知识进行巩固和强化，数学能力及学习成绩大幅度提高的阶段。
高考高三二轮复习计划策略模板(7篇)
高考高三二轮复习计划策略模板（7篇）高考高三二轮复习计划策略模板篇1一二轮复习指导思想：高三第一轮复习一般以知识技能方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。
而第二轮复习承上启下，是知识系统化条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质能力发展的关键时期，因而对讲练检测等要求较高。
二二轮复习形式内容：以专题的形式，分类进行。
具体而言有以下几大专题。
(1)集合函数与导数。
此专题函数和导数应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。
每年高考中导数所占的比重都非常大，一般情况在客观题中考查的导数的几何意义和导数的计算属于容易题;二在解答题中的考查却有很高的综合性，并且与思想方法紧密结合，主要考查用导数研究函数的性质，用函数的单调性证明不等式等。
(预计5课时)(2)三角函数平面向量和解三角形。
此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。
近几年高考中三角函数内容的难度和比重有所降低，但仍保留一个选择题一个填空题和一个解答题的题量，难度都不大，但是解三角形的内容应用性较强，将解三角形的知识与实际问题结合起来将是今后命题的一个热点，我们可以关注。
平面向量具有几何与代数形式的“双重性”，是一个重要的只是交汇点，它与三角函数解析几何都可以整合。
(预计2课时)(3)数列。
此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。
例如，主要是数列与方程函数不等式的结合，概率向量解析几何为点缀。
数列与不等式的综合问题是近年来的热门问题，而数列与不等式相关的大多是数列的前n项和问题。
(预计2课时)(4)立体几何。
此专题注重几何体的三视图空间点线面的关系，用空间向量解决点线面的问题是重点(理科)。
(预计3课时)(5)解析几何。
此专题中解析几何是重点，以基本性质基本运算为目标。
直线与圆锥曲线的位置关系轨迹方程的探求以及最值范围定点定值对称问题是命题的主旋律。
数学二轮复习策略与重点
数学二轮复习策略与重点作为高中数学的核心科目，数学考试对学生的掌握程度有很高的要求。
而数学二轮复习是高中数学考试前的最后一次复习，是决定考试成绩的关键时刻。
因此，本文将从复习策略和复习重点两个角度来介绍数学二轮复习的相关知识，以帮助广大学生在考前提高复习效果。
一、复习策略1.系统化复习数学考试重点较多，内容也较为广泛，因此，数学复习应该按照系统化的方式进行。
具体来说，可以依据课本章节顺序和习题集的章节顺序展开复习，将复习内容划分为小模块进行针对性学习，以逐步达到全面掌握的目标。
2.选择性复习在复习过程中，选择性复习是很重要的一种策略。
我们可以将课本和习题集分为基础知识、容易错的知识点、经典例题和考试样卷四个单元。
首先，应该集中力量冲刺基础知识，因为基础知识是建立在复习过去的知识上面的，只有打好基础，才能从容应对考试；其次，我们还需要针对自己容易犯错的知识点进行重复复习；在看到经典例题的时候，我们应该学会总结思路，顺着思路去考虑这道题。
再者，最后面对一些考试样卷，再针对性的钻研，对照着标准答案进行思考，寻找弱点。
3.反复巩固练习是提高数学成绩的关键，每天抽出一定的时间进行反复练习，可以让我们更好地巩固知识点，加深理解。
对于不懂的地方，应该有意识地反复复习，直到掌握为止。
一道经典的练习题，最好重复做三五次，直到上手熟练，然后再去探讨它背后的数学思想。
二、复习重点1.函数和方程函数和方程是数学中的常见概念，考试中一定会涉及到，考生应该掌握它们的定义和相关特性。
在复习方程的解法时，应该掌握一元一次方程、一元二次方程的解法，并能够运用这些解法解决各种题型。
针对函数，需要重点掌握函数的定义、单调性、奇偶性、周期性和对称轴的性质。
2.数列和三角函数数列和三角函数是高中数学中的难点，考生需要掌握它们的基本概念和性质，如等差数列、等比数列的通项公式和求和公式，要强化对常见三角函数之间的关系的理解，掌握它们的反函数和复合函数。
高考数学第二轮复习的原则与策略
高考数学第二轮复习的原则与策略要搞好复习备考策划，就要制定出科学、周密、完整、和符合本校学情的总复习计划。
寒假过后，大部分学科将进入复习的第二阶段（第二轮复习），第二阶段的复习，时间上从3月到4月，大约需要2个月，如何充分利用好这短短的2个多月的时间，取得最大的复习效果，成为考生和家长关心的问题。
对于一线高三教师来讲，设计好这一阶段的复习策略是至关重要的。
一、着眼于知识重组的原则在第一轮复习的基础上进行的第二阶段专题复习，从本质上讲，是将学过的知识和已经具备的基本技能和方法运用于解决问题的一种复习。
因此，专题复习不应再注重知识结构的先后次序，应该本着问题的提出、分析和解决的思路，去寻找所需要的、有用的方法和技能；本着解决问题的目的，将知识进行必要的拆分、加工和重组。
如：设计某一专题复习时，首先应从讨论问题的思维主线入手，引导学生从全新的、应用的角度进行思考，形成不同于基础复习的思维方式，即分析的思维主线；其次，进入主题内容分析，让学生按照上述分析的思维主线进行分析训练。
在训练中，可以采用课堂提问、练习作业或小组讨论等形式，教师要引导和促使学生进行思维训练和知识重组，从而在思维水平上逐步接近高考的要求。
最后，选择高考实战题进行例析讲解，目的依然是强化学生的知识重组意识和思维线索的形成。
教师在复习策略上，切忌简单的机械重复和平面化的“专题复习”，要精心设计，打破知识和技能的固有结构壁垒，让学生形成触类旁通、举一反三的思维状态。
二、建立完整能力结构的原则高考改革已经由“知识立意”向“能力立意”转变，并将继续深入下去。
在完成基础知识复习的前提下，学科能力的逐步培养和有针对性的训练是本阶段的首要任务。
在熟知的学科知识结构的基础上，教师和学生要善于发现和建立本学科的能力结构。
在学科能力结构中，学科的思维能力是核心，是学好这门课的灵魂。
让学生具备了相应的思维方法，应该说就是具备了在高考中应对各种新情境、新变化的能力，这是制胜的关键。
高考数学二轮复习方略
高考数学二轮复习方略高考数学的第二轮复习,通常称为“方法能力篇”。
进入第二轮复习，要以数学思想方法为纽带，将不同的、零散的知识点进行穿联、重组，并将数学思想方法贯穿于平时的解题思维。
同时，要针对高考中的重点问题、重点题型，进行集中突破训练，达到“熟能生巧”、“举一反三”，使自己的能力得到逐步提升，为冲刺高考作好充分的准备。
一、紧抓高考的两条主线对数学思想方法与数学能力的考查是高考数学的两条主线。
在一轮复习有了较为完备、扎实的知识基础上，二轮复习中应突出两大方面：一是“数学思想方法的融会贯通”，二是“数学能力的集中突破”。
高中数学中的数学思想方法主要有函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化与化归思想、特殊与一般思想、有限与无限思想、待定系数法、换元法、配方法、反证法等。
在二轮复习中，应强化对这些思想方法的深入理解，把握其主要特征、实施步骤和注意事项。
例如，分类讨论是高考命题的热门话题，大多是含参变量问题。
在练习时，就要多作分析与思考：该题需不需要分类讨论？为什么要分类讨论？分类标准如何确定？怎么去讨论？结果需怎样综合？这样，在“做中学，学中思，思中悟”，不断领悟和熟悉数学思想方法的实质,并逐步达到融会贯通、灵活应用.对能力的考查是高考的重点，也是考试大纲强化的一个方面。
二轮复习中，要对能力进行集中的训练、突破。
在形式上，可采用较大密度的专项练习或专题训练，强化对重点知识的深入掌握，强化对重要思想方法的理解应用。
在能力方面，要特别注意运算能力的培养，讲究运算的合理性、方向性、简捷性，练成一套真功夫。
在解题中，要有意识地培养直觉猜想、归纳抽象、逻辑推理、演绎证明、运算求解等理性思维能力。
在分析问题和解决问题的能力的提升上，要注重深层次挖掘，注重通性通法，注重突破口的寻找和知识间的联系。
二、掌握解题的一般套路数学解题的一般套路为：模式识别，映射化归，分合并用，进退互化，正反相辅，数形结合，有效增设.。
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【参考文档】201X高考数学备考：不同分数段的提分技巧-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 201X高考数学备考：不同分数段的提分技巧1. 60分考生赶紧去啃公式对于做历年试题、模考题能考60分，目标分数是90分的同学来说，梳理知识点很关键，因为考60分说明知识点没掌握好。
数学科目中固定的公式其实没有同学们想象得那么多，一口气背下来，做题就会顺利很多。
2. 80—90分奔120+的考生要总结常考题型那些现在能考八九十分，努力要拿下120分的同学，一般缺乏的是知识框架和条理。
考生可把数学大题的每一道题作为一个章节，自己或者找老师把每章节的知识脉络捋顺。
在这个基础上，再试着总结每道大题常考的几种题型。
例如，数列题基本上第一问求通项公式(记住求通项公式常用的几种办法)，第二问求前N项和(通常裂项相消或错位相减)或者数列的证明(包括不等式证明)。
这样做题的时候大部分的内容就都了然于胸。
只是要符合总结的框架套路的题，都是可以直接秒刷的，所花费的时间是用来计算、写字的。
能做到这样，120分就不在话下了。
其实要拿到120分并不难，只要分配好各种题型的丢分就可以了。
选择加填空最多错3个，这个可以通过训练达到，因为大部分的题都是固定的。
一般来说，有集合的题(称之为“简单送分的)、向量的题(送分的)、充分必要条件的题(送分的)、复数的题(送分的)，立体几何三视图还原求体积表面积的题(经过训练就是送分的)，有的省份还有线性规划的题(经过训练也是送分的)。
当你总结出题目的出题策略时，答题就变得很简单了。
关于大题方面，基本上三角函数或解三角形、数列、立体几何和概率统计应该是考生努力把分数拿满的题目。
至于解析几何，按照套路去写，有的题写着写着就有思路了。
导数如果想出难题也可以非常难，但想拿满分也是很困难的。
高考数学第二轮备考策略
高考数学第二轮备考策略高考数学第二轮备考策略主要应围绕强化基础、专项突破、模拟演练和查漏补缺四个方面进行：1. 强化基础知识与基本技能- 对于第一轮复习中已经学习过的知识点进行全面梳理，确保对每一个概念、公式、定理的透彻理解和熟练掌握。
- 尤其要重视基础知识的应用能力，如函数性质、数列求和、解析几何的基本方法、立体几何的证明技巧等。
2. 专项训练与难点突破- 根据历年高考试题和大纲要求，针对各模块进行专项训练，例如选择填空题的速度和准确度提升、解答题的逻辑思维及解题步骤规范训练等。
- 针对自身的薄弱环节进行深度攻克，比如导数与积分的应用问题、概率统计的大题分析等。
3. 模拟实战与应试技巧- 定期进行全真或模拟试题的演练，培养良好的答题节奏感和时间管理能力。
- 分析模拟考试中的错误，总结出个人易犯错误的类型，并针对性地进行改正和提高。
- 学习并掌握各类题型的解题策略和技巧，比如如何快速排除干扰项、怎样合理分配不同题目间的答题时间等。
4. 查漏补缺与错题整理- 制作错题本，将平时练习和模拟考试中做错的题目收集起来，定期回顾并重新解答，深入理解错误原因，避免同类错误重复发生。
- 对每一章的知识点进行自我检测，找出知识盲点和理解误区，及时请教老师或同学，做到不留知识死角。
5. 保持良好心态与作息规律- 保持积极乐观的心态，对待成绩起伏要有平常心，以平稳的情绪应对备考压力。
- 保证充足的休息和合理的饮食，养成良好的作息习惯，保持旺盛的学习精力。
高考数学第二轮备考策略需要注重巩固基础知识、强化重点难点、提高解题能力、注重归纳总结、做好模拟考试以及调整心态等方面。
只有全面、系统地展开复习，才能在高考中取得优异的成绩。
通过以上策略，逐步提高解题能力和心理素质，为高考数学做好充分准备。
高考数学第二轮复习策略与重点
高考数学第二轮复习策略与重点?数学第二轮温习阶段是考生综合才干与应试技巧提高的阶段。
在这一阶段，教员将以〝数学思想方法〞、解题战略和应试技巧为主线。
教员的解说，不再注重知识结构的先后次第。
首先，着重提高考生采用〝配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论、数学模型〞等方法处置数学效果的才干。
其次，考生要留意用一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高解题速度和应对战略。
要在这一阶段失掉提高，应做到以下几点：首先，要增强基础知识的回忆与内化。
由于第一轮温习时间比拟长，范围也比拟广，前面温习过的内容容易遗忘，而临考前的强化训练，对遗忘的基本概念，基本思想方法又不能全部掩盖，加上一模的试题终点不会很高，这就要求同窗们课后要抽出时间多看课本，回忆基本概念、性质、法那么、公式、公理、定理；回忆基本的数学方法与数学思想；回忆疑点，查漏补缺；回忆教员教学时或自己学习时总结出来的正确结论，联想结论的生成进程与用法；回忆已往做错的标题的正确解法以及典型标题，以到达内化基础知识和基本联络的目的。
其次，要紧跟教员的温习思绪与步骤。
课堂上要仔细听讲，力图当堂课内容当堂课消化；仔细完成教员布置的习题，同时要注重课本中的典型习题。
做练习时，遇到不会的或拿不准的标题要打上记号。
不论对错都要留下自己的思绪，等教员讲评时心中就有数了，最少可以知道事先解题时的思想偏向在何处，对偶然做对的标题也不会随便放过，还可以检测出在哪些中央温习不到位，哪些中央有疏忽或破绽。
另外，在做题进程中，还要留意几点：1、不片面追求解题技巧，假设基础不好，那么不要过多做难题，而要把常用的解法掌握熟练。
2、提高准确率，优化解题方法，提高解题质量，这关系考试的成败。
第一轮温习重在基础，指点思想是片面、系统、灵敏，在抓好单元知识、夯实〝三基〞的基础上，留意知识的完整性，系统性，初步树立明晰的知识网络。
第二轮温习那么是在第一轮的基础上，对高考知识停止稳固和强化，数学才干及学习效果大幅度提高的阶段。
高三数学教学论文 第二轮复习的重点和策略
高三数学第二轮复习的重点和策略高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主。
通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用。
但知识较为零散，综合应用存在较大的问题，因此第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，构建出高中数学知识的“树形图”。
同时第二轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高。
如何才能在第二轮的复习中提高复习效率，取得满意效果呢？ 一、抓《考试说明》与信息研究第二轮复习中，不可能再面面俱到。
要在复习中做到既有针对性又避免做无用功，既减轻学生负担，又提高复习效率，就必须认真研究《考试说明》，吃透精神实质，抓住考试内容和能力要求，同时还应关注近三年的高考试题以及对试题的评价报告，捕捉高考信息，吸收新课中的新思想、新理念，从而转化为课堂教学的具体内容，使复习有的放矢，事半功倍。
二、突出对课本基础知识的再挖掘近几年高考数学试题坚持新题不难，难题不怪的命题方向。
强调对通性通法的考查，并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。
尽管剩下的复习时间不多，但仍要注意回归课本，只有透彻理解课本例题，习题所涵盖的数学知识和解题方法，才能以不变应万变。
当然回归课本不是死记硬背，而是抓纲悟本，行引申，推广发挥其应有的作用。
引导学生对着课本目录回忆和梳理知识，对典型问题进掌握数学基本方法，达到举一反三的目的，才能将所三、抓好专题复习，领会数学思想高考数学第二轮复习重在知识和方法专题的复习。
在知识专题复习中可以进一步巩固第一轮复习的成果，加强各知识板块的综合。
尤其注意知识的交叉点和结合点，进行必要的针对性专题复习。
例如以函数为主干，不等式、导数、方程、数列与函数的综合；再如平面向量与三角函数，平向向量与解析几何的综合等。
在复习中，以这些重点知识的综合性题目为载体，渗透对数学思想和方法的系统介绍。
专题复习对备课的要求很高，通过对例习题的精选、精讲、精练，力求归纳出知识模块形成体系，同时也要能提炼出数学思想层次的东西。
2024年高考数学二轮复习备考建议和策略
2024年高考数学二轮复习备考建议和策略一、基础知识巩固在高考数学的二轮复习中，首先要做的就是巩固基础知识。
数学是一门对基础要求极高的学科，因此，必须确保对所有基础知识有深入的理解和准确的记忆。
对于数学概念、公式和定理，需要反复练习和记忆，避免在解题过程中出现理解和记忆的错误。
二、解题技巧提升掌握一定的解题技巧是提高数学成绩的关键。
在二轮复习中，考生应有意识地提升自己的解题技巧。
这包括掌握各类题型的解题方法，理解不同题型的解题思路，以及提高解题速度和准确率。
可以通过大量的练习和总结，逐步提升自己的解题技巧。
三、模拟试题演练模拟试题的演练是二轮复习的重要环节。
通过模拟试题的练习，可以了解自己对知识点的掌握程度，找出自己的薄弱环节，并根据实际情况调整复习策略。
建议考生在练习模拟试题时，注重时间管理和答题技巧的训练，提高自己的应试能力。
四、错题集整理与回顾整理和回顾错题是提高数学成绩的有效方法。
建议考生建立错题集，将练习和模拟考试中的错题记录下来，并定期回顾。
这样可以深入剖析自己的知识盲点和思维误区，避免在同一个问题上反复出错。
同时，也能为最后的冲刺复习提供方向和重点。
五、真题研究与总结研究高考数学真题，可以帮助考生了解命题趋势和考试要求。
通过对历年真题的练习和研究，可以发现自己的不足之处，找出自己的薄弱环节，并根据实际情况调整复习策略。
同时，也能熟悉考试难度和出题方式，提高应试心理素质。
六、心理辅导与调整高考是一场持久战，不仅考验考生的知识储备和应试能力，还考验考生的心理素质。
在二轮复习期间，考生应注重心理辅导与调整。
可以通过心理咨询、放松训练等方法，缓解压力和焦虑情绪，保持积极乐观的心态。
同时，也要注意休息和锻炼，保持良好的身体状态。
七、时间管理规划在二轮复习期间，考生应注重时间管理规划。
要根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间和任务量，做到高效复习。
建议制定详细的复习计划，并按照计划执行。
同时，也要注意劳逸结合，避免过度疲劳影响复习效果。
高三数学第二轮复习策略
高三数学第二轮复习策略(一)1.继续强化对基础知识的理解，掌握抓住重点知识抓住薄弱的环节和知识的缺陷，全面搞好基础知识全面搞好基础知识的复习。
(备考指南与知识点总结)中学数学的重点知识包括：(1)集合、函数与导数。
此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。
(2)三角函数、平面向量和解三角形。
此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。
(3)数列。
此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。
(4)立体几何。
此专题注重点线面的关系，用空间向量解决点线面的问题是重点。
(5)解析几何。
此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目标。
突出直线和圆、圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等。
(6)概率与统计、算法初步、复数。
此专题中概率统计是重点，以摸球、射击问题为背景理解概率问题。
(7)不等式、推理与证明。
此专题中不等式是重点，注重不等式与其他知识的整合。
2、对基础知识的复习应突出抓好两点：(1)深入理解数学概念，正确揭示数学概念的本质，属性和相互间的内在联系，发挥数学概念在分析问题和解决问题中的作用。
(2)对数学公式、法则、定理、定律务必弄清其来龙去脉，掌握它们的推导过程，使用范围，使用方法(正用逆用、变用)熟练运用它们进行推理，证明和运算。
3、系统地对数学知识进行整理、归纳、沟通知识间的内在联系，形成纵向、横向知识链，构造知识网络，从知识的联系和整体上把握基础知识。
例如以函数为主线的知识链。
又如直线与平面的位置关系中“平行”与“垂直”的知识链。
4、认真领悟数学思想，熟练掌握数学方法，正确应用它们分析问题和解决问题。
数学思想和方法的考查必然要与数学知识的考查结合进行，在平时的做题中必须提炼出其中的数学思想方法，并以之指导自己的解题。
数学思想数学在高考中涉及的数学思想有以下四种:(1)分类讨论思想：分类讨论思想是以概念的划分，集合的分类为基础的解题思想，是一种逻辑划分的思想方法。
高考数学第二轮复习的重点及策略
高考数学第二轮复习的重点及策略第一轮复习结束后，紧接着需进入第二轮复习阶段。
二轮复习大约持续40天左右，那么如何在短短的时间内能够高质量得进行复习，这一点很重要。
以下是为同学们指导的数学第二轮复习的重点及策略。
一、时间安排：1：第一阶段为重点知识的强化与巩固阶段，时间为3月1日3月27日。
2：第二阶段是对于综合题型的解题方法与解题能力的训练，时间为3月28日4月16日。
二、内容侧重点安排：根据高考对知识点的考察我们可以归类为七大模块，并且针对每一个模块，新东方一对一胡凯丽老师为同学们一一详解：专题一：函数与不等式，以函数为主线，不等式和函数综合题型是考点函数的性质：着重掌握函数的单调性，奇偶性，周期性，对称性。
这些性质通常会综合起来一起考察，并且有时会考察具体函数的这些性质，有时会考察抽象函数的这些性质。
一元二次函数：一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数，初中阶段主要对它的一些基础性质进行了了解，高中阶段更多的是将它与导数进行衔接，根据抛物线的开口方向，与x轴的交点位置，进而讨论与定义域在x轴上的摆放顺序，这样可以判断导数的正负，最终达到求出单调区间的目的，求出极值及最值。
不等式：这一类问题常常出现在恒成立，或存在性问题中，其实质是求函数的最值。
当然关于不等式的解法，均值不等式，这些不等式的基础知识点需掌握，还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题，掌握几种不等式的放缩技巧是非常必要的。
专题二：数列。
以等差等比数列为载体，考察等差等比数列的通项公式，求和公式，通项公式和求和公式的关系，求通项公式的几种常用方法，求前n项和的几种常用方法，这些知识点需要掌握。
专题三：三角函数，平面向量，解三角形。
三角函数是每年必考的知识点，难度较小，选择，填空，解答题中都有涉及，有时候考察三角函数的公式之间的互相转化，进而求单调区间或值域;有时候考察三角函数与解三角形，向量的综合性问题，当然正弦，余弦定理是很好的工具。
数学二轮复习策略与重点
2023-11-04•知识体系梳理•解题能力提升•模拟题与真题训练目录•考前冲刺要点•常见问题与对策01知识体系梳理总结知识点根据高考数学考试大纲，总结出需要掌握的知识点，并对每个知识点进行详细的解读和拓展。
构建知识网络将各个知识点之间的关系进行梳理，形成知识网络，以便更好地理解和记忆。
建立知识框架确定重点根据历年的高考真题和考试大纲，确定需要重点掌握的知识点，以及容易出题的知识点。
强化训练对重点知识点进行有针对性的强化训练，通过大量的练习题来加深对知识点的理解和记忆。
明确重点知识点通过做练习题和模拟题，发现自己的薄弱环节和易错知识点，以便及时进行补救。
找出薄弱环节针对薄弱环节进行有针对性的复习，通过查找资料、请教老师或同学等方式来解决问题。
针对性复习查漏补缺02解题能力提升总结各类题型的解题步骤和方法，熟记并灵活运用。
对于复杂的题目，要学会拆解，找出解题的关键步骤和突破口。
注重解题细节，避免因粗心而失分。
掌握解题方法学会举一反三针对易错题型，要深入分析错误原因，并重新思考解题方法。
培养发散思维，尝试用多种方法解决同一问题。
对于做过的题目，要学会总结和归纳，找出解题思路的共性和规律。
强化计算能力注重基础运算的练习，提高计算速度和准确率。
对于复杂的数学运算，要学会拆分步骤，逐步求解。
掌握常用数学公式和变形技巧，提高计算效率。
03模拟题与真题训练数学二轮复习期间，模拟题是检验考生知识点掌握程度的重要手段，也是培养考试心态和锻炼解题技巧的宝贵机会。
认真完成模拟题模拟题的重要性选择具有代表性的、符合考试大纲的模拟题，避免偏题和怪题，逐步提高解题速度和准确率。
选题策略在答题过程中，要注重解题思路和问题建模，学会举一反三，总结解题规律，避免重复犯错。
答题技巧训练方法按照考试要求进行真题训练，注意时间的控制和答题技巧的运用，做完后要及时总结和反思。
真题的价值历年真题是最能反映考试要求和趋势的资料，通过训练和研究真题，可以更好地把握考试重点和难点。
高三数学第二轮复习的方法与重点
高三数学第二轮复习的方法与重点一、建立良好知识结构而这种能力是以整体的、完善的知识结构而建构既以本章为主线又广涉有关各章的知识网络系统，其次让学生进行客观性题目的练习，再讲练主观性题目。
在知识的深化过程中，切忌孤立对待知识、方法，而是自觉地将其前后联系，纵横比较、综合，自觉地将新知识及时纳入已有的知识系统中去，融汇代数、三角、立几、解几于一体，进而形成一个条理化、有序化的知识结构。
如面对代数中的“四个二次”：二次三项式，一元二次方程，一元二次不等式，二次函数时，以二次方程为基础、二次函数为主线，通过联系解析几何、三角函数、带参数的不等式等典型重要问题，建构知识，发展能力。
二、全面复习、突出重点、抓住典型、全面提高1.全面搞好基础知识的复习。
（1）函数的基础理论应用.（2）不等式的求解、证明和综合（3）. 应用三角函数和三角变换.（4）数列的基础知识和应用.（5）直线与平面的位置关系.（6）曲线方程的求解.（7）直线、圆锥曲线的性质和位置关系.（8）向量的基础知识和应用。
（9）概率与统计的基础知识和应用（10）初等函数的导数和应用2、对基础知识的复习应突出抓好两点：（1）深入理解数学概念，正确揭示数学概念的本质，属性和相互间的内在联系，发挥数学概念在分析问题和解决问题中的作用。
（2）熟练掌握数学公式、法则、定理、定律的使用范围，使用方法（正用逆用、变用），理解推导过程。
3、系统地对数学知识进行整理、归纳、沟通知识间的内在联系，形成纵向、横向知识链，构造知识网络，从知识的联系和整体上把握基础知识。
例如以函数为主线的知识链。
又如直线与平面的位置关系中“平行”与“垂直”的知识链。
4、认真领悟数学思想，熟练掌握数学方法，高考中涉及的有以下四种:（A）分类讨论思想：分类讨论思想是以概念的划分，集合的分类为基础的解题思想，是一种逻辑划分的思想方法。
分类讨论的实质是“化整为零、积零为整”。
——有疑问时分类解决！（B）函数与方程的思想：函数与方程是贯穿中学数学的主线，函数是变量与变量之间相互制约关系的反映，方程则是这种关系的具体形式。
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201X高考数学二轮复习重点及策略
通常情况下，高三数学需进行三轮复习，第一轮复习需以高考大纲为指导，以
数学课本为基础，熟悉每个所学知识点，是一个唤起记忆的过程，要做到对知
识点的学习不漏不缺。
以下是201X年高考数学二轮复习重点及策略：
第一轮复习结束后，紧接着需进入第二轮复习阶段。
在这一阶段是对第一阶段
的巩固与强化，如果说第一阶段是知识点的积累，那么第二阶段就是对知识的
灵活运用。
二轮复习中更侧重于知识的融会贯通，各个知识点的衔接，二轮复
习大约持续40天左右，那么如何在短短的时间内能够高质量得进行复习，这一点很重要。
以下北京新东方中小学一对一高中数学资深教师胡凯丽为同学们从
三个方面给予同学们指导。
一、时间安排：
1：第一阶段为重点知识的强化与巩固阶段，时间为3月1日3月27日。
2：第二阶段是对于综合题型的解题方法与解题能力的训练，时间为3月28日
4月16日。
二、内容侧重点安排：
根据高考对知识点的考察我们可以归类为七大模块，并且针对每一个模块，新
东方一对一胡凯丽老师为同学们一一详解：
专题一：函数与不等式，以函数为主线，不等式和函数综合题型是考点
函数的性质：着重掌握函数的单调性，奇偶性，周期性，对称性。
这些性质通
常会综合起来一起考察，并且有时会考察具体函数的这些性质，有时会考察抽
象函数的这些性质。
一元二次函数：一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数，初中阶段主要对它
的一些基础性质进行了了解，高中阶段更多的是将它与导数进行衔接，根据抛
物线的开口方向，与x轴的交点位置，进而讨论与定义域在x轴上的摆放顺序，这样可以判断导数的正负，最终达到求出单调区间的目的，求出极值及最值。
不等式：这一类问题常常出现在恒成立，或存在性问题中，其实质是求函数的
最值。
当然关于不等式的解法，均值不等式，这些不等式的基础知识点需掌握，。