部编版三年级上册语文第二单元单元知识小结

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部编版三年级上册语文第二单元知识点整理汇总

部编版三年级上册语文第二单元知识点整理汇总一、会认的字以下是一些常见的汉字和它们的常见用法：犹：犹豫、犹如、记忆犹新。

傲：傲慢、骄傲、傲骨。

橘：橘树、橘子、柑橘。

洼：洼地、洼陷、水洼。

XXX：凌晨、XXX、欺凌。

增：增加、增高、增多。

靴：靴子、战靴、雨靴。

钥：钥匙。

匙：钥匙。

缤：缤纷、五彩缤纷。

枚：一枚、纸枚。

喇：喇叭。

叭：喇叭、叭叭直响。

厚：厚重、浓厚、厚实。

抖：抖动、发抖、抖手。

XXX：蟋蟀。

振：振兴、振作、振奋。

韵：韵律、音韵、琴韵。

掠：掠过、掠视、劫掠。

吟：吟诵、吟唱、吟诗。

辽：辽阔、辽远、辽东。

开：开阔、辽阔、宽阔。

二、会写的字以下是一些常见的汉字和它们的常见用法：寒：寒冷、严寒、寒风。

径：石径、小径、曲径。

斜：倾斜、歪斜、斜线。

霜：雪霜、霜冻、冰霜。

赠：馈赠、赠送、赠予。

XXX：姓XXX。

盖：盖子、盖楼、瓶盖。

菊：菊花、秋菊、赏菊。

残：残害、残缺、残疾。

君：君子、君主、国君。

橙：甜橙、橙子、橙色。

送：赠送、送行、目送。

挑：挑战、挑动、挑起。

铺：平铺、铺开、铺路。

泥：泥土、泥巴、水泥。

晶：水晶、晶莹、亮晶晶。

紧：紧张、紧要、抓紧。

院：院子、小院、庭院。

印：脚印、印象、印章。

排：排队、前排、排列。

列：陈列、出列、列队。

规：规则、规定、校规。

则：规则、选择、法则。

乱：混乱、战乱、纷乱。

棕：棕树、棕毛、棕熊。

迟：迟到、延迟、迟缓。

盒：盒子、饭盒、纸盒。

XXX：颜色、颜料、颜面。

料：颜料、料理、材料。

票：售票、机票、钞票。

飘：飘散、飘扬、漂浮。

争：争气、争论、争吵。

仙：仙境、神仙、仙女。

淡：平淡、清淡、淡季。

闻：新闻、远近闻名。

梨：鸭梨、梨花、梨树。

勾：勾引、勾画、勾勒。

曲：乐曲、曲子、戏曲。

丰：丰盛、丰收、丰碑。

三、多音字有些汉字有多种读音，例如“行”可以读作“háng”或“xíng”，“打”可以读作“dǎ”或“dá”。

需要根据具体语境来确定读音。

统编版语文三年级第二单元单元知识小结

第二单元单元知识小结一、易读错的字石径．（jìng ）赠．送（zèng ）君．子（jūn ）橙．色（chéng ）印．着（yìn) 凌．乱（líng ）增．添（zēng ）棕．色（zōng ）钥匙．（shi ）缤．纷（bīn ）喇叭．（bā）丰收．．（fēng ）二、易写错的字霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。

挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。

印：第二笔是竖提。

票：上半部分是“”。

三、重点词语寒山石径斜着霜叶赠予姓刘盖住菊花残冬君子送客挑逗铺满水泥紧紧院子规则凌乱棕红迟到放晴明朗金黄雨珠落叶尽头平展歌唱一盒颜料邮票飘扬争着仙子好闻梨花勾住一曲丰收清凉留意枫叶果树气味香甜香味过冬印着排列亮晶晶油亮亮橙黄橘绿闪闪发光四、多音字挑⎩⎪⎨⎪⎧(tiāo )挑水(ti ǎo)挑战行⎩⎪⎨⎪⎧(xíng)步行(háng) 行列空⎩⎪⎨⎪⎧(kōng ) 天空(kòng)空地扇⎩⎪⎨⎪⎧(shàn)扇子(shān )扇动五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧寒(寒冷)赛(比赛)⎩⎪⎨⎪⎧径(小径)经(经过) ⎩⎪⎨⎪⎧残(残花)线(白线) ⎩⎪⎨⎪⎧泥(水泥)呢(呢喃) ⎩⎪⎨⎪⎧列(列车)刘(刘海儿) ⎩⎪⎨⎪⎧盒(盒子)盖(盖子) ⎩⎪⎨⎪⎧梨(梨树)利(利用) ⎩⎪⎨⎪⎧曲(歌曲)由(由于) ⎩⎪⎨⎪⎧丰(丰收)手(手指)六、近义词明朗—晴朗凌乱—杂乱规则—规矩气味—味道温柔—温和清凉—清爽振动—振荡叮咛—叮嘱辽阔—广阔掠过—拂过匆匆—匆忙五彩缤纷—五颜六色七、反义词凌乱—整齐尽头—起点明朗—阴沉清凉—炎热温柔—粗鲁加紧—放松辽阔—狭窄匆匆—缓慢八、词语搭配（加紧）挖洞（睡）大觉（明朗）的天空（彩色）的地毯（棕红色）的小鸟（金色）的海洋（美丽）的菊花（金色）的小喇叭（丰收）的歌一（双）小雨靴一（个）小巴掌一（把）钥匙一（盒）颜料一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌九、词语归类1. ABAB 式词语：金黄金黄瓦蓝瓦蓝2. 描写秋天的四字词语：秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实层林尽染天高云淡十、句子积累（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

2019部编人教版三年级上册语文第二单元知识要点小结归纳

部编人教版三年级上册语文第二单元知识要点归纳金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。

课文：《古诗三首》、《铺满金色巴掌的水泥道》、《秋天的雨》、《听听，秋的声音》。

内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、成语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。

一、易读错的字。

赠．送（zèn zèng）盖．住（gài gàn）橙．色（chéng c éng）泥．土（ní lí）喇．叭（lǎ lài）院．子（yàn yuàn）菊．花（jú jué）脚印．（yìn yìng）丰．收（fēn fēng）残．败（cán chán）蟋蟀．（shuài lǜ）吟．诵（jīn yín）铺．上（pū pù）数．着（shǔ shù）钥匙．（shíshi）小扇．子（shàn shān）二、词语听写。

金色水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展排列规则棕红叶丛歌唱迟到清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子淡黄气味香甜香味过冬丰收三、形近词组词。

赛（比赛）经（经过）赠（赠送）寒（寒冬）径（直径）增（增加）铺（铺上）迟（迟到）残（残阳）哺（哺育）泥（泥土）浅（浅显）规（规则）谈（谈话）挑（挑起）观（观看）淡（冷淡）桃（桃子）院（院子）乱（很乱）勾（勾起）完（完了）刮（刮风）勺（勺子）斜（斜坡）霜（风霜）刘（姓刘）科（科学）霞（晚霞）列（排列）盖（盖子）橙（橙色）印（脚印）盆（脸盆）瞪（瞪眼）迎（迎来）颜（颜色）票（饭票）飘（飘走）谚（谚语）要（要求）漂（漂流）争（争夺）仙（仙子）闻（听闻）挣（挣钱）灿（灿烂）问（问好）梨（梨子）油（油水）由（由于）利（利益）抽（抽水）曲（曲子）。

部编版语文三年级语文上册第二单元重难点知识小结

第二单元单元小结一、字词盘点1.字(1)．．．．．．．难读的字斜(xié)赠(zèng)残(cán)犹(yóu)橙(chéng)橘(jú)印(yìn)洼(wā)凌(líng)棕(zōng)靴(xuē)钥(yào)匙(shi)缤(bīn)厚(hòu)喇(lǎ)枚(méi)吟(yín)蟀(shuài)振(zhèn)(2)．．．．．．．难写的字赠:左右结构,左边略窄,右边略宽,左边“贝”最后一笔点画要短小。

斜:左右结构,左边“余”写的时候略窄一点,第二笔由捺变成点。

橙:左右结构,左窄右宽,“登”上半部分是横撇、点、撇、撇、捺。

紧:上下结构,“幺”的两个撇折要平行。

(3)．．．．．．多音字挑㐠ǎ (挑战)ù(店铺)㐠ā (挑水)铺 ū(铺满)觉体é(觉得)㐠à (睡觉)扇 tà (扇子)tā (扇动)2.词(1)．．．．．．．．．必须掌握的词金色水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展排列规则棕红叶丛歌唱迟到清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子淡黄气味香甜香味过冬丰收(2)．．．．．．近义词明朗~晴朗潮湿~湿润亮晶晶~亮闪闪湿漉漉~湿淋淋平展~平整规则~规整增添~增加愉快~快乐五彩缤纷~五光十色温柔~温和留意~留心颜料~涂料炎热~酷热告诉~告知欢乐~快乐凉爽~清凉频频~频繁振动~抖动告别~告辞叮咛~叮嘱丰收~收获辽阔~广阔掠过~拂过歌吟~吟唱(3)．．．．．．反义词明朗→阴沉潮湿→干燥凌乱→整洁增添→减少愉快→悲伤小心→粗心仔细→马虎温柔→粗暴炎热→寒冷凉爽→闷热雪白→乌黑加紧→放慢丰收→歉收辽阔→狭窄匆匆→缓慢道别→重逢撒下→收起(4)．．．．．．．词语归类①ABB式的词语:亮晶晶湿漉漉油亮亮类似的词语:绿油油红彤彤静悄悄香喷喷②AABB式的词语:舒舒服服类似的词语:躲躲闪闪跌跌撞撞叮叮当当叮叮咚咚滴滴答答嘟嘟囔囔嘀嘀咕咕客客气气③AABC式的词语:闪闪发光频频点头类似的词语:步步为营草草收兵比比皆是彬彬有礼步步高升④量词一把钥匙一盒颜料一把把扇子一枚枚邮票一排排大雁一阵阵秋风一首歌一块地毯一双雨靴一片片叶子⑤动词铺上地毯打开大门抖抖手臂振动翅膀⑥修饰词亮晶晶的水洼潮湿的地面金黄的叶子五彩缤纷的颜料金色的海洋香甜的气味好闻的气味油亮亮的衣裳暖暖的叮咛⑦形容秋天的四字词语硕果累累秋雨绵绵五谷丰登秋高气爽一叶知秋稻谷飘香春华秋实二、佳句积累1.比喻句(1)你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

部编版三年级上册语文第二单元知识点整理汇总

一、会认的字。

犹（yóu）（犹豫）（犹如）（记忆犹新）傲（ào）（傲慢）（骄傲）（傲骨）橘（jú）（橘树）（橘子）（柑橘）洼（wā）（洼地）（洼陷）（水洼）凌（líng）（凌晨）（凌云）（欺凌）增（zēng）（增加）（增高）（增多）靴（xuē）（靴子）（战靴）（雨靴）钥（yào）（钥匙）匙（shi）（钥匙）缤（bīn）（缤纷）（五彩缤纷）枚（méi）（一枚）（纸枚）喇（lǎ）（喇叭）叭（bā）（喇叭）（叭叭直响）厚（hòu）（厚重）（浓厚）（厚实）抖（dǒu）（抖动）（发抖）（抖手）蟋（xi）（蟋蟀）蟀（shuài）（蟋蟀）振（zhèn）（振兴）（振作）（振奋）韵（yùn）（韵律）（音韵）（琴韵）掠（lüè）（掠过）（掠视）（劫掠）吟（yín）（吟诵）（吟唱）（吟诗）辽（liáo）（辽阔）（辽远）（辽东）阔（kuò）（开阔）（辽阔）（宽阔）二、会写的字。

寒（寒冷）（严寒）（寒风）径（石径）（小径）（曲径）斜（倾斜）（歪斜）（斜线）霜（雪霜）（霜冻）（冰霜）赠（馈赠）（赠送）（赠予）刘（姓刘）盖（盖子）（盖楼）（瓶盖）菊（菊花）（秋菊）（赏菊）残（残害）（残缺）（残疾）君（君子）（君主）（国君）橙（甜橙）（橙子）（橙色）送（赠送）（送行）（目送）挑（挑战）（挑动）（挑起）铺（平铺）（铺开）（铺路）泥（泥土）（泥巴）（水泥）晶（水晶）（晶莹）（亮晶晶）紧（紧张）（紧要）（抓紧）院（院子）（小院）（庭院）印（脚印）（印象）（印章）排（排队）（前排）（排列）列（陈列）（出列）（列队）规（规则）（规定）（校规）则（规则）（选择）（法则）乱（混乱）（战乱）（纷乱）棕（棕树）（棕毛）（棕熊）迟（迟到）（延迟）（迟缓）盒（盒子）（饭盒）（纸盒）颜（颜色）（颜料）（颜面）料（颜料）（料理）（材料）票（售票）（机票）（钞票）飘（飘散）（飘扬）（漂浮）争（争气）（争论）（争吵）仙（仙境）（神仙）（仙女）淡（平淡）（清淡）（淡季）闻（新闻）（远近闻名）梨（鸭梨）（梨花）（梨树）勾（勾引）（勾画）（勾勒）曲（乐曲）（曲子）（戏曲）丰（丰盛）（丰收）（丰碑）三、多音字。

部编版三年级语文上册第二单元基础知识点必记

部编版三年级语文上册第二单元基础知识点必记石径、残冬、菊花、君子橙、黄橘绿、水泥铺、院子紧、规则、棕红、放晴、明朗、金黄、落叶闪闪、尽头平展、叶丛歌唱、颜料邮票、仙子淡黄、梨花勾住、丰收清凉、枫叶果树、菊花香甜、香味过冬形近字】寒、赛、残、线、泥、呢、梨、利、径、经、挑、跳、列、XXX、曲、由、霜、雪、迟、送、盒、盖、丰、手近义词】明朗、晴朗、凌乱、杂乱、增添、增加、仔细、认真、愉快、愉悦、清凉、凉快、美丽、漂亮、香甜、甜美、欢乐、快乐反义词】凌乱、整齐、增添、减少、仔细、马虎、清凉、炎热、美丽、丑陋、雪白、乌黑动词搭配】加紧挖洞、睡大觉形容词搭配】明朗的天空、棕红色的小鸟、美丽的菊花、金色的小喇叭数量词搭配】一双小雨靴、一把钥匙、一把扇子、一首歌子一、易读错的字在这个单元中，我们研究了一些易读错的字，比如石径、赠送、君子橙等等。

我们要注意它们的正确读音和写法，避免发生错误。

二、易写错的字除了易读错的字外，还有一些易写错的字，比如径、霜、挑、紧、规、迟等等。

我们要注意这些字的正确笔画和结构，避免写错。

三、重点词语在这个单元中，我们研究了很多重点词语，比如寒冷、石径、君子橙、水泥铺、金黄等等。

我们要注意它们的意思和用法，以便更好地理解课文。

四、多音字在这个单元中，我们研究了一些多音字，比如挑、扇、行、好、空等等。

我们要注意这些字的不同读音和用法，以便更好地理解课文。

五、形近字在这个单元中，我们研究了一些形近字，比如寒、赛、残、线、泥等等。

我们要注意它们的不同意思和用法，以免混淆。

六、近义词在这个单元中，我们研究了一些近义词，比如明朗、凌乱、增添、仔细等等。

我们要注意它们的不同意思和用法，以便更好地表达自己的意思。

七、反义词在这个单元中，我们研究了一些反义词，比如凌乱和整齐、增添和减少、仔细和马虎等等。

我们要注意它们的不同含义和用法，以便更好地理解课文。

八、词语搭配在这个单元中，我们研究了一些常见的词语搭配，比如加紧挖洞、明朗的天空、一双小雨靴等等。

部编版三年级上册语文第二单元知识整理

三年级语文上册第二单元知识整理一、重点词语：寒冷石径斜着霜叶赠与姓刘盖住菊花残冬君子橙黄橘绿送客挑逗铺满水泥紧紧院子印着排列亮晶晶规则凌乱棕红迟到金色放晴明朗金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展叶从歌唱颜料邮票飘扬争着仙子淡黄好闻梨花勾住一曲丰收清凉留意枫叶果树菊花气味香甜香味过冬二、成语积累：①描写春天的成语：春光明媚万紫千红百花盛开春回大地春暖花开②描写夏天的成语：烈日炎炎炎炎夏日炎天暑日酷暑难耐骄阳似火③描写秋天的成语：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实④描写冬天的成语：大雪纷飞白雪皑皑漫天飞雪寒风刺骨三：多音字四、修饰词和量词五：好句积累①水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

③你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……④它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

⑤橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！⑥秋天的雨，是一把钥匙。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

六：重点课文主要内容总结：《秋天的雨》是是一篇抒情意味很浓的散文。

文章名为写秋雨，实际在写秋天。

课文内容丰富多彩，写了秋天的缤纷色彩，秋天的丰收景象，还有秋天的各种动物，植物准备过冬的情景。

七：课文积累背诵：①背诵《山行》《赠刘景文》《夜书所见》②《秋天的雨》第二段。

2021年最新人教部编版三年级语文上册第二单元知识点汇总

（部编版）三年级语文上册第二单元基础知识必记一、易读错的字石径．（jìng）赠．（zèng）送君．（jūn）子橙．（chéng）色印．（yìn) 着凌．（líng）乱增．（zēng）添棕．（zōng）色钥匙．（shi）缤．（bīn）纷喇叭．（bā）丰．（fēng）二、易写错的字径：右边的部分第二笔是点。

霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。

挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。

紧：下面的部分要写得紧凑。

规：左边的第四笔是点。

迟：上边的“尺”最后一笔是点。

三、重点词语寒冷石径斜着霜叶赠与姓刘盖住菊花残冬君子橙黄橘绿送客挑逗铺满水泥紧紧院子印着排列亮晶晶规则凌乱棕红迟到金色放晴明朗金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展叶丛歌唱一盒颜料邮票飘扬争着仙子淡黄好闻梨花勾住一曲丰收清凉留意枫叶果树菊花气味香甜香味过冬四、多音字挑⎩⎪⎨⎪⎧(t iāo )挑水(ti ǎo)挑战行⎩⎪⎨⎪⎧(xíng)步行(háng) 行列空⎩⎪⎨⎪⎧(kōng ) 天空(kòng)空地扇⎩⎪⎨⎪⎧(shàn)扇子(shān )扇动好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好像(hào)好奇乐⎩⎪⎨⎪⎧(yuè)音乐( lè)快乐五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧寒(寒冷)赛(比赛) ⎩⎪⎨⎪⎧径(小径)经(经过) ⎩⎪⎨⎪⎧霜(霜叶)雪(雪花) ⎩⎪⎨⎪⎧残(残花)线(白线)⎩⎪⎨⎪⎧挑(挑明)跳(跳动) ⎩⎪⎨⎪⎧迟(迟到)送(送人) ⎩⎪⎨⎪⎧泥(水泥)呢(人呢)⎩⎪⎨⎪⎧列(列车)刘(刘海) ⎩⎪⎨⎪⎧盒(盒子)盖(盖子) ⎩⎪⎨⎪⎧梨(梨树)利(利用) ⎩⎪⎨⎪⎧曲(一曲)由(由于) ⎩⎪⎨⎪⎧丰(丰收)手(手指)六、近义词明朗——晴朗凌乱——杂乱增添——增加仔细——认真愉快——愉悦清凉——凉快美丽——漂亮香甜——甜美欢乐——快乐七、反义词凌乱——整齐增添——减少仔细——马虎清凉——炎热美丽——丑陋雪白——乌黑八、词语搭配【动词搭配】（加紧）挖洞（睡）大觉【形容词搭配】（明朗）的天空（彩色）的地毯（棕红色）的小鸟（金色）的海洋（美丽）的菊花（好闻）的气味（金色）的小喇叭（丰收）的歌【数量词搭配】一（双）小雨靴一（个）小巴掌一（把）钥匙一（盒）颜料一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌子九、词语归类【ABB 式词语】亮晶晶湿漉漉【ABAB 式词语】金黄金黄瓦蓝瓦蓝【描写颜色的成语】五彩缤纷五颜六色【描写秋天的四字词语】秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实层林尽染天高云淡十、考点提示1. 背诵：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》和《秋天的雨》第2 自然段。

部编版语文三年级上册第二单元知识要点总结

部编版语文三年级上册第二单元知识要点总结一、复习课文1、《古诗三首》是由（唐）代诗人（杜牧）的《山行》、（宋）代诗人（苏轼）的《赠刘景文》和（宋）代诗人（叶绍翁）的《夜书所见》三首古诗组成。

《山行》描写（深秋）时节，诗人在山中行走时所看到的（美丽景色），表达了诗人对（秋天）的热爱之情，诗中写枫叶颜色的诗句是（霜叶红于二月花）。

《赠刘景文》中诗人通过对（荷枯）、（菊残）、（橙黄）、（橘绿）的描写，突出了菊花凌寒傲霜的气概，间接地表达了对友人的敬佩之情，诗中写秋天丰收之景的诗句是（正是橙黄橘绿时）。

《夜书所见》前两句写诗人的（郁闷孤独）之情，后两句诗人看到的是（夜深篱落一灯明），想到的是（知有儿童挑促织），这一情景使诗人回忆起了自己的故乡和童年生活。

2、《铺满金色巴掌的水泥道》写“我”在上学路上，看见（金黄金黄）、（像小巴掌一样）的梧桐树叶，铺满了水泥道，水泥道就像铺上了一块（彩色的地毯），“我”像（小鸟）在地摊上蹦跳、歌唱，表达了“我”对大自然的（热爱）之情。

3、《秋天的雨》把（秋雨）作为线索，将秋天的各种景物巧妙地串联起来，分别写了（秋天的到来）、（秋天缤纷的色彩）、（秋天的丰收景象）和（深秋中各种动物准备过冬的情景），从整体上描绘出一个（美丽、丰收、欢乐的）秋天，表达了作者对秋天的（喜爱）和（赞美）之情。

4、《听听，秋的声音》中作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天（景物的美好），（赞美）了秋天。

二、背诵、默写1、背诵：《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》三首古诗和《秋天的雨》第二自然段。

2、默写：《山行》唐杜牧三、听写寒山霜叶赠送姓刘雨盖残菊君王橙子送客铺满金色水泥放晴明朗水洼金色雨珠紧张院墙印象落叶尽头平展排列规则凌乱增添棕红叶丛歌曲清亮留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子金黄气味香甜香味过冬丰收一盒飘落争光平淡好闻梨花勾画歌曲抖动蟋蟀振动歌韵掠过歌吟辽阔透明匆匆斜坡挑水亮晶晶闪闪发光四、比较组词寒（寒冷）径（田径）斜（斜坡）赠（赠送）赛（比赛）经（经过）徐（徐徐）增（增加）残（残破）君（君子）橙（橙子）挑（挑战）钱（钱财）群（群众）登（登山）逃（逃跑）铺（铺路）泥（水泥）晶（晶莹）院（院子）辅（辅助）呢（呢喃）品（品味）完（完成）案（图案）排（排列）规（规则）料（材料）按（按时）非（非常）观（观看）抖（发抖）仙（仙女）梨（梨树）勾（勾住）曲（歌曲）灿（灿烂）利（有利）沟（水沟）由（由于）五、多音字tiāo ( 挑水 ) pū（铺满）hé（和平）hè（一唱一和）挑铺和和tiǎo ( 挑战 ) pù（当铺）huó（和面）huò（和弄）六、填空1、填入合适的动词（挑）促织（铺）地毯（印）图案（打开）大门（扇走）火热（挖）洞（邮来）凉爽（吹）喇叭（睡）大觉（穿）衣裳（振动）翅膀2、填入合适的修饰词（1）（晴朗）的天空（小小）的蓝天（彩色）的地毯（金色）的海洋（红红）的枫叶（美丽）的菊花（爆满）的谷粒（香甜）的气味（亮晶晶）的水洼（金黄金黄）的叶子（湿漉漉）的水泥道（很远很远）的地方（闪闪发光）的地毯（五彩缤纷）的颜料（棕红色）的雨靴/小鸟（厚厚的/油亮亮）的衣裳（辽阔透明）的音乐厅（2）（愉快）地蹦跳/欢唱（仔细）地数（轻轻）地打开（舒舒服服）地睡大觉（紧紧/熨帖/平展）地粘七、近义词明朗——明亮潮湿——湿润平展——舒展凌乱——杂乱增添——添加温柔——轻柔留意——注意炎热——酷热凉爽——清凉频频——频繁舒服——舒适准备——预备道别——告别振动——抖动叮嘱——叮咛歌吟——歌谣辽阔——壮阔绽开——裂开八、反义词明朗——阴暗潮湿——干燥凌乱——整齐增添——减少温柔——粗暴留意——疏忽炎热——寒冷加紧——放松丰收——欠收道别——重逢撒下——收起辽阔——狭窄绽开——闭合九、量词一（个）水洼一（角）蓝天一（盒）颜料一（块）地毯一（个）巴掌一（双）雨靴一（把）钥匙一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌曲一（片）叶子一（排）大厦十、特殊词语ABB式：亮晶晶湿漉漉油亮亮AABB式：舒舒服服ABAB式：金黄金黄AABC式：闪闪发光十一、关于秋天的谚语立秋一场雨，夏衣高捆起。

部编版语文三年级上册第二单元复习知识总结归纳(期末复习知识清单)

部编版语文三年级上册第二单元知识总结一、读准字音石径．（j ìng ）赠．（z èng ）送君．（j ūn ）子橙．（ch éng ）色印．（y ìn) 着凌．（l íng ）乱增．（z ēng ）添棕．（z ōng ）色钥匙．（shi ）缤．（b īn ）纷喇叭．（b ā）丰．（f ēng ）二、写对字形霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。

挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。

规：第四笔是点。

印：第二笔是竖提。

票：上半部分是“”。

迟：里面的“尺”最后一笔是点。

三、会写词语寒冷小径斜阳霜冻赠品盖子菊花残冬君子橙色送客挑动水泥排列规则迟到放晴明朗金黄雨珠落叶尽头平展歌唱铺床加紧院子印发忙乱棕红颜料邮票仙子丰收清凉留意枫叶果树菊花气味香甜香味过冬盒饭飘荡争先神仙新闻白梨勾画油亮曲调刘海儿亮晶晶闪闪发光四、辨字组词⎩⎨⎧寒（寒冷）赛（比赛） ⎩⎨⎧赠（赠送）曾（曾经） ⎩⎨⎧残（残阳）浅（浅色） ⎩⎨⎧君（君子）群（一群） ⎩⎨⎧橙（橙子）登（登山） ⎩⎨⎧挑（挑灯）桃（桃子） ⎩⎨⎧列（列车）烈（烈火） ⎩⎨⎧棕（棕色）综（综合） ⎩⎨⎧料（木料）科（科学） ⎩⎨⎧票（车票）漂（漂亮） ⎩⎨⎧勾（勾画）沟（山沟） ⎩⎨⎧曲（歌曲）典（字典）五、多音字挑⎩⎨⎧ti ǎo （挑刺）ti āo （挑选）铺⎩⎨⎧p ū（铺床）p ù（店铺）曲⎩⎨⎧q ǔ（歌曲）q ū（弯曲）别⎩⎨⎧bi é（告别）bi è（别扭）六、近义词明朗—明亮潮湿—湿润凌乱—杂乱增添—增加仔细—认真愉快—愉悦留意—留神清凉—凉爽(凉快) 欢乐—欢快掠过—拂过叮咛—嘱咐道别—告别辽阔—广阔饱满—丰满五彩缤纷—五光十色七、反义词潮湿—干燥凌乱—整齐增添—减少仔细—马虎愉快—伤心炎热—寒冷欢乐—痛苦凉爽—闷热美丽—丑陋清凉—闷热温柔—粗暴辽阔—狭窄丰收—歉收饱满—干瘪八、词语搭配1.动词搭配（加紧）挖洞（睡）大觉 2.形容词搭配（明朗）的天空（彩色）的地毯（棕红色）的小鸟（金色）的海洋（美丽）的菊花（金色）的小喇叭（丰收）的歌 3.数量词搭配一（双）小雨靴一（个）小巴掌一（把）钥匙一（盒）颜料一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌九、词语归类1.ABB 式词语：亮晶晶湿漉漉绿油油红彤彤静悄悄香喷喷2.ABAB 式词语：金黄金黄瓦蓝瓦蓝3.描写颜色的成语：五彩缤纷五颜六色五光十色万紫千红绿草如茵4.描写秋天的四字词语：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实十、背诵积累1．远上寒山石径斜，白云生处有人家。

三年级上册语文.第二单元复习要点(新教材)部编版

第二单元复习要点

本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。使我们懂得了尊严比任何财富都重要，都宝贵，告诉我们只要有尊严，就会坚持不懈地努力，就一定会成功。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人、看重人品的长者风范。 1.本文按照事情发展的顺序写了普罗米修斯“盗”取火种的故事，其中重点写了普罗米修斯“盗”取火种后所受的残酷惩罚，赞扬了普罗米修斯不畏强权、勇于牺牲的精神。 57、天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯；高山收容每一粒石子，不论大小，所以高山巍峨无比；宇宙收容每一颗星星，不论晦明，所以宇宙苍茫无垠；春天收容每一丝绿意，不论深浅，所以春天绿意无限。【朝代】唐【作者】李白 2、《丝绸之路》生动描绘了（两千多年前中国与安息古国交流的一幕），再现了（西部灿烂辉煌的历史文化），展现了丝绸之路在东西方国家（政治）、（经济）、（文化）交流和（增进各国人民友谊）上所作的历史性重大贡献。 4.新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。五、好文推荐 6、《郑和远航》重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。本文是按 “扬帆起航 ”、 “友好交往 ”、“战胜凶险 ”的顺序写的。 6、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿；如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。 3.古诗简介这些都是描写自然风光的对联。精卫填海 1、肯定词和否定词的转换
依据含义深刻的词语、句子、段落体会文章的思想感情。比如：读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的句子中，体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的爱与怀念。地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 32、人生如一支歌，应该多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一点亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。二、语文园地明确：第一句话是一个陈述句，第二句句末用的是问号，虽然它是疑问句的句式，但是它表达的意思和第一句陈述句的意思是一样的。第二句就是一个反问句。所以呢，我们可以给反问句下一个定义，就是运用疑问句的句式表达一个事实，注意她和疑问句的区别，疑问句的答案不是唯一的，需要自己去思考，而反问句的答案是唯一的，答案就在句子中，不需要大家去思考，所以疑问句的一个标志性的特点就是明知故问，常常用来起加强语气的作用。 11、略读的方法：①读提要、前言、章节目录；②走马观花式的快速阅读方法。 3.含破折号的句子：普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。（破折号表示补充说明） 4. 《山居秋暝》十、积累含有动物成语：望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、抱头鼠窜、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、黔驴技穷、画龙点睛、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、为虎作伥已学的好词：词语：灿烂、笼罩、照耀、依旧词组：白茫茫、金灿灿、笑盈盈、昂首东望、若隐若现、神秘莫测、千姿百态、涓涓细流、滔滔江水、帘帘飞瀑、郁郁葱葱、恍恍惚惚 2. 《题临安邸》一目十行：形容看书极快。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

部编版语文三年级上册第二单元必备知识点(素材)

第二单元必背知识点4.《古诗三首》《山行》唐、杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【诗意】一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。

（我）停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。

注释：1.寒山：深秋时节的山。

2.生：产生，生出。

3.坐：因为。

4.石径：石头小路。

5.红于：比......更红。

《山行》描绘了一幅由“寒山”“石径”“白云”“枫林”“霜叶”等构成的山林秋色图，表达了诗人对秋天的热爱之情。

《赠刘景文》宋、苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝，一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

这是一首勉励诗。

（待到秋来九月八，我花开后百花杀。

{菊花}）【诗意】荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那残菊的花枝还傲寒斗霜。

朋友，一年最好的景致你要记住哇！那就是橙黄橘绿的秋天。

注释：1.赠：赠送。

2.擎：举，向上托。

3.荷尽：荷花凋谢。

4。

菊残：菊花枯萎。

5.犹：还，尚且。

诗人以“荷尽”“菊残”“橙黄橘绿”表现出了秋末的特征，突出菊枝傲寒斗霜，以此勉励友人乐观向上。

《夜书所见》宋、叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情，知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

这是一首思乡诗。

（举头望明月，低头思故乡。

）【诗意】萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

料想是孩子们在拨弄蟋蟀，因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。

注释：萧萧：这里形容风吹梧桐叶发出的声音。

挑：用细长的东西拨弄。

3.促织：蟋蟀。

4篱落：篱笆。

诗人通过“萧萧梧叶”“寒声”“秋风”“促织”等秋天事物，抒发诗人的思乡之情。

5、《铺满金色巴掌的水泥道》背诵课文3-8自然段。

金色巴掌指：法国梧桐树的落叶，金色指颜色巴掌是形状。

一夜秋风，一夜秋雨。

（首尾呼应）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

（比喻，写出了水泥道的颜色美。

）用找近义词、结合生活实际的方法明朗的意思是天空清亮，光线充足。

部编版三年级语文上册第二单元各课知识点解析汇总

三年级语文上册第二单元各课知识点汇总4.古诗三首一、读写组词寒hán（严寒、寒冷、寒来暑往）径jìng（径直、途径、大相径庭）斜xié（斜线、斜坡、目不斜视）霜shuāng（霜冻、风霜、霜期）赠zèng（赠言、赠送、回赠）刘liú（姓刘、刘海儿）盖gài（盖楼、盖章、掩盖）菊jú（菊花、赏菊、春兰秋菊）残cán（残缺、残害、残酷）君jūn（君子、君臣、国君）橙chéng（橙红、橙色、鲜橙）送sòng（欢送、送来、送别）挑tiǎo（挑逗、挑动、挑拨）犹yóu（犹如、犹有、记忆犹新）傲ào（骄傲、傲骨、傲慢无礼）橘jú（橘子、橘红色、橙黄橘绿）二、多音字行háng（银行）xíng（不行）挑tiǎo（挑灯）tiāo（挑选）三、古诗诗意山行诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。

停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。

赠刘景文诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。

别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！夜书所见诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。

四、内容赏析1.《山行》这首诗写的是哪个季节的景物？从哪些地方发现的？《山行》这首诗写的是秋天的景物。

从“寒山”“霜叶红于二月花”看出来的。

2.《赠刘景文》这首诗写了秋天哪些自然景物？你还知道秋天哪些景物是什么样？《赠刘景文》这首诗写了秋季的景色，从枯荷（荷尽已无擎雨盖）、残菊（菊残犹有傲霜枝）、“橙黄橘绿时”这些地方发现的。

我还知道秋天秋天的风，卷起了片片黄叶，在街道和巷子里吹。

2024年部编版三年级上册语文第二单元知识梳理

一
二
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六
七
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知识梳理三、多音字
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知识梳理四、词语听写水泥放晴落叶尽头清凉留意仙子气味
明朗平展颜料香甜
亮晶晶排列枫叶香味
金黄规则邮票加紧
雨珠歌唱果树过冬
院墙迟到菊花丰收
一
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知识梳理
五、好词积累
湿漉漉
油亮亮
五彩缤纷闪闪发光
金黄金黄
舒舒服服
一
二
三
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七
八
知识梳理六、好句积累 1. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案
的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 2. 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
一
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七八Βιβλιοθήκη 知识梳理七、课文要点 1. 《山行》《赠刘景文》《夜书所见》描写的都是秋天的景
习题课件 · 人教福建专版语文三年级上册
第二单元
知识梳理
知识梳理
一、易读错的字
赠．给(zèng) 辽．阔(liáo) 掠．过(lüè)
残．菊(cán) 增．加(zēng) 蟋蟀．(shuài)
靴．子(xuē) 棕．色(zōng)
歌吟．(yín) 振．动(zhèn)
一
二
三
四
五
六
七
八
知识梳理二、易写错的字霜：雨字头的第三笔是横钩。争：第四笔的横要出头。残：右半部分是“ ”，有两横，不要写成“戈”。规：右半部分是“见”，不要写成“贝”。

【部编版】三年级上册语文第二单元知识点整理

三年级语文第二单元【会认的字】犹犹如记忆犹新傲傲视傲骨橘橘树柑橘洼山洼洼陷凌凌晨凌云增增添增高靴战靴雨靴钥钥匙匙钥匙缤五彩缤纷枚一枚硬币喇喇叭厚厚实厚书抖抖动抖手蟋蟋蟀蟀蟋蟀振振动振作韵音韵琴韵悠扬掠掠过掠夺吟吟诵吟诗辽辽阔辽远阔宽阔辽阔【多音字】挑选挑食挑挑选选挑挑刺挑拨挑拨离间铺床铺满铺店铺商铺1.古诗三首：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》。

2.《铺满金色巴掌的水泥道》本文描写了“我”在上学路上看到的风景：深秋，雨后初晴，道路两旁的树叶飘落下来，紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上，像一个个金色的小巴掌，整条道路就像铺上了一块色彩绚丽的地毯。

“我”第一回觉得门前的水泥道真美。

3.《秋天的雨》秋雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了；秋雨有一盒颜料，把田野装扮得五彩缤纷；秋雨里藏着好闻的气味，瓜果飘香，到处是一派丰收的景象；秋雨吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了。

4.《听听，秋的声音》诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音——大树的唰唰声，蟋蟀的㘗㘗声、大雁的叮咛和秋风的歌吟等，秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。

知识路牌知识宝库歌曲戏曲曲弯曲曲线告别别有用心别别嘴闹别扭【形近字】票车票勾勾画曲歌曲漂漂亮沟山沟典字典寒寒冷赠赠送残残阳赛比赛曾曾经浅浅色君君子橙橙子列列车群一群登登山烈烈火棕棕色料木料综综合科科学【近义词】留意——留神清凉——凉爽欢乐——欢快五彩缤纷——五光十色掠过——拂过叮咛——嘱咐道别——告别辽阔——广阔饱满——丰满明朗——明亮潮湿——湿润凌乱——杂乱增添——增加仔细——认真愉快——愉悦【反义词】炎热——寒冷欢乐——痛苦凉爽——闷热美丽——丑陋清凉——闷热温柔——粗暴辽阔——狭窄丰收——歉收饱满——干瘪潮湿——干燥凌乱——整齐增添——减少仔细——马虎愉快——伤心【词语拓展】表示颜色多的成语：五彩缤纷五颜六色五光十色万紫千红成语接龙：五彩缤纷——纷至沓来——来历不明——明知故问——问一答十——十全十美形容光亮的ABB式叠词: 亮晶晶亮闪闪亮堂堂亮光光明晃晃光闪闪形容湿的ABB式叠词：湿漉漉湿淋淋汗淋淋水淋淋湿乎乎表示颜色的ABAB式词语：金黄金黄火红火红雪白雪白碧绿碧绿瓦蓝瓦蓝【词语解释】1.歌韵：和谐悦耳的歌声2.叮咛：反复地嘱咐3.歌吟：歌咏4.辽阔：广阔；宽广5.饱满：丰满6.匆匆：急急忙忙的样子【课外拓展】描写秋天景色的诗句秋风：秋风萧瑟，洪波涌起。

统编版三年级语文上册第一二三四五单元知识小结

第一单元单元小结一、字词盘点1.字(．1．)．难．读．的．字．绒(róng) 摔(shuāi) 跤(jiāo) 假(jià)荒(huāng) 裳(shang) 诵(sònɡ) 例(lì)糊(hú) 涂(tú) 戒(jiè) 挨(ái) (．2．)．难．写．的．字．装:上下结构,上扁下宽,“衣”横画不宜太长。

舞:上下结构,上面中间四横,下边“夕”撇和横撇要写舒展。

假:左右结构,“又”捺画要写舒展。

荒:上下结构,中间的“亡”不要多加点。

臂:上下结构,上大下小,上半部分不要多加点。

(．3．)．多．音．字．xiān(鲜艳) 鲜xiǎn(鲜有)jià(放假) 假jiǎ(假如)bèi(背诵) 背bēi(背包)qtān(圆圈)圈jtàn(羊圈)2.词(．1．)．必．须．掌．握．的．词．早晨穿戴鲜艳服装打扮校园敬爱国旗敬礼铜钟教室朗读安静树枝这些好奇招引古老粗壮枝干影子阵雨荒野绿草跳舞狂欢功课放假互相狂风急急忙忙自然能够双臂(．2．)．近．义．词．穿戴~穿着打扮~装扮绚丽~华丽敬爱~爱戴飘扬~飘荡好听~悦耳安静~寂静招引~吸引粗壮~壮实湿润~潮湿突然~忽然碰触~触碰互相~相互急急忙忙~匆匆忙忙照例~照常流利~流畅霎时~刹那详细~详尽认真~细心清楚~明白糊里糊涂~稀里糊涂(．3．)．反．义．词．许多→稀少敬爱→憎恶安静→喧闹有趣→乏味热闹→冷清古老→年轻粗壮→纤细洁白→乌黑湿润→干燥罚→奖突然→逐步急急忙忙→不慌不忙流利→结巴糊里糊涂→明明白白鸦雀无声→人声鼎沸厉声→柔声详细→简略认真→马虎反义词是考试中的一个常考考点,其考查方式有:(1)找出句子中的一组反义词。

(2)写出下列词语的反义词。

(．4．)．词．语．归．类．①AABB 式的词语:急急忙忙类似的词语:高高兴兴快快乐乐密密麻麻家家户户马马虎虎明明白白世世代代完完整整②ABAC 式的词语:糊里糊涂类似的词语:不慌不忙走来走去大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往非亲非故③描写颜色的词语:绚丽多彩类似的词语:五彩缤纷姹紫嫣红五颜六色五光十色④描写动作的词语:摇头晃脑类似的词语:东张西望手舞足蹈指手画脚欢蹦乱跳⑤量词一条小路两只猴子一所小学一间教室⑥动词打招呼朗读课文看热闹跳舞做功课站墙角⑦修饰词鲜艳的服装敬爱的老师飘扬的国旗古老的铜钟粗壮的枝干洁白的墙⑧跟教育有关的四字词语寓教于乐德艺双馨学无止境诲人不倦精益求精二、佳句积累1.排比句同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

三年级语文第二单元知识小报总结

三年级语文第二单元知识小报总结第二单元学习主题：秋天的景色一、单元概述本单元围绕着“秋天的景色”这一主题，选取了《北大荒的秋天》、《西湖》、《拉萨的天空》三篇课文，从不同角度描绘了秋季的美景。

二、重点知识梳理秋天的特征：本单元课文中提到了秋季的特征，如金黄的稻子、火红的枫叶、硕果累累的果园等，勾画出一幅丰收的景象。

景物的描写方法：本单元课文中运用了多种描写方法，如《北大荒的秋天》中的细节描写和《拉萨的天空》中的对比描写等，让学生学会了如何生动地描绘景物。

修辞手法：本单元课文中涉及了比喻、拟人等修辞手法，如《西湖》中的“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜”等，帮助学生增强了语言表达力。

段落结构：本单元课文中的段落结构各不相同，《北大荒的秋天》采用总分总结构，《西湖》采用移步换景的结构，《拉萨的天空》采用总分结构。

学生通过学习这些课文，可以更好地理解段落结构。

三、学习收获与反思通过本单元的学习，学生可以更加深入地了解秋天的景色，掌握更多关于秋天的知识。

同时，学生在学习过程中，也可以提高自己的阅读能力和写作水平。

在今后的学习中，应该加强对语言文字的运用和理解，提高自己的语文素养。

四、拓展阅读推荐《秋思》：唐代诗人张籍的诗作，描绘了秋季的景象和情感。

《故都的秋》：著名作家郁达夫的散文作品，描写了北京秋天的景色和氛围。

五、实践探究活动建议秋天的景色摄影比赛：鼓励学生走出课堂，观察秋季的美景并拍摄下来，展示自己的作品并互相交流。

秋天的故事分享会：组织学生分享自己与秋天相关的故事或经历，锻炼学生的口语表达能力和倾听能力。

六、单元知识点梳理字词积累：本单元涉及大量生字和词语，学生需要掌握它们的音、形、义，并能够在具体语境中运用。

句子理解：本单元课文中出现了许多优美的句子，如比喻句、拟人句等，学生需要理解这些句子的意思和表达效果，并能够在自己的写作中运用。

阅读理解：本单元课文的阅读理解难度不大，但需要学生仔细阅读并体会作者的情感和意图。

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