识记现代汉字的字形1

合集下载

一、2.识记现代汉字的字形

第一板块
第二节识记现代汉字的字形
我们的汉字
• 感谢先人给我们留下如此美妙的文字，横、撇、
竖、捺……看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥秘。每个汉字都是由这些简单的笔画组成的，每一个笔画仿佛都是活的，接龙般跳入指定的位置，魔幻般诞生出新的汉字。或简或繁，或大或小，若宽或窄，每个汉字都拥有自己的“领域”，这些字使人赏心悦目。然而，在日常生活中，我们常写错字别字，有时，也是差之毫厘，谬以千里。
1.请写出下列笔画名称相对应的笔画。
• 竖提 • 竖折折勾 • 横斜勾 • 弯勾 • 横折 • 横撇
撇折竖弯勾横折提竖折撇横折折横折折撇
（三）汉字的笔顺
• 汉字的笔画的先后书写顺序，就是笔顺。
练一练
• 写出下列汉字的笔顺。 •你 •考 •国 •画 •爱 •战
（四）汉字的构造
•汉字的造字法——“六书”
一、考点简说
1.识记现代汉字的字形，是中职高考语文《考试大纲》的第二个考点。能力层级A.汉字字形这一考点从1992年至今每年必考。 2.所谓“现代汉语的字形”，是指现代汉语目前所通行的汉字的规范书写形式。正确“识记现代汉字的字形”，主要表现在区分形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字、连笔字等方面，这是汉语书面运用最基本的能力。
畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。形声字在汉字中占80% 以上。
• 形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的。例如：
• 左形右声：材偏铜冻证骑秧破 • 右形左声：攻颈削瓢放鹉雌故 • 上形下声：管露爸芳崖宵界字 • 下形上声：架案慈斧贡膏凳赏 • 外形内声：固病庭阀园匾裹衷 • 内形外声：闷问闻辫 • 形在一角：裁载栽 • 声在一角：醛渠

高考复习精编教案：识记现代汉语的字形(易混用字辨析)

高考复习教案：识记现代汉语的字形(易混用字辨析)教学参考0914 0825高考语文冲刺复习教案识记现代汉语常用汉字的字形(易混用字辨析)【教学目标】1、牢牢掌握3500个现代汉语常用字的字形。

2、区分常见多音字、形近字的字形。

【教学重点】通过高考试题,了解汉字字形的特点，寻求高考试题规律，掌握考查的重点。

【课时安排】一课时常见容易写错的汉字A．谙熟暧昧安详澳洲和蔼唉声叹气黯然销魂桀骜不驯独占鳌头B．弊病部署报销濒临编纂白皙斑斓班师报复抱负备尝鞭挞变卦摒弃不妨布防飞扬跋扈纵横捭阖稗官野史班门弄斧可见一斑英雄辈出并行不悖民生凋敝遮天蔽日大有裨益原形毕露坚壁清野白璧微瑕刚愎自用明辨是非辨证分析按部就班对簿公堂令人恐怖C．篡夺怅然谗言沧海粲然参与岔道搀扶沉沦辍学慈祥葱茏无精打采惨绝人寰残酷无情为虎作伥扬长而去天崩地坼清澈见底墨守成规驰骋疆场一张一弛充耳不闻一筹莫展相形见绌川流不息出类拔萃鞠躬尽瘁D．诋毁赌博怠慢颠覆拇指掂量对峙披星戴月以逸待劳殚精竭虑虎视眈眈中流砥柱玷污清白雕虫小技尾大不掉叠床架屋欢度春节咄咄逼人F．奋发分歧范畴妨碍愤慨发泄蜚声悱恻费力蜂拥俯瞰副刊三番两次破釜沉舟入不敷出翻云覆雨G．隔膜瑰丽恪守雇佣挂钩光彩聒噪言简意赅英雄气概明知故犯待价而沽灌输知识全神贯注羽扇纶巾发扬光大阴谋诡计H．祸殃寒暄害臊弧度涵养荟萃荒谬嚎啕簿册浩瀚和蔼喝彩花哨惶惑汇报伙食貌合神离随声附和和盘托出曲高和寡拾人牙慧万事亨通宽宏大量声音洪亮哄堂大笑侯门如海画地为牢精神涣散浑水摸鱼病入膏肓富丽堂皇张皇失措言谈诙谐风雨如晦融会贯通J．驾驭教唆抉择敬佩皎洁羁绊精悍教诲接洽狙击竣工惊骇崛起棘手划剌谒见伎俩跻身饥肠极致迫不及待丰功伟绩千钧一发不计其数囤积居奇集腋成裘嘉宾满座绝代佳人草菅人命直截了当面面俱到情不自禁时过境迁兢兢业业泾渭分明不胫而走前倨后恭循规蹈矩K．楷书磕头瞌睡刻画恳求匮乏不卑不亢刻苦脍炙人口功亏一篑L．联袂晾干良莠孪生冷漠利落寥廓羸弱浏览留恋流连忘返腊梅盛开味同嚼蜡心狠手辣陈词滥调无耻谰言可作蓝本利害得失史无前例再接再厉火中取栗百炼成钢军事训练庸庸碌碌脉络分明一枕黄粱逼上梁山书写潦草惨遭屠戮M．默契贸然泯灭盲目魅力脉搏煤炭门第懵懂暮霭暮色漫山遍野无理谩骂望风披靡甜言蜜语漠不关心观摩学习临摹碑帖N．偌大霓虹碾碎涅槃农具O．讴歌怄气偶尔呕心沥血打架斗殴金瓯无缺P．赔偿蹒跚贫瘠偏袒盘踞频率平添坚如磐石蓬荜生辉披沙拣金嗜酒成癖纰漏百出东施效颦一抔黄土艰苦朴素风尘仆仆Q．强悍迁徙清澈痊愈歉疚敲诈轻蔑顷刻遒劲蜷缩星罗棋布感情融洽恰如其分乔装打扮提纲挈领罄竹难书卑躬屈膝委曲求全怙恶不悛R．融汇熙熙攘攘当仁不让矫揉造作孺子可教耳濡目染含辛茹苦S．琐屑手腕慑服杀戮厮杀赡养怂恿晌午闪烁撒谎搔痒煞白社稷授予悚然姗姗来迟礼尚往来无上光荣喜上眉梢稍纵即逝暴戾恣睢玩世不恭有恃无恐首屈一指不辨菽麦肆无忌惮到处传诵毛骨悚然鬼鬼祟祟T．搪塞通宵誊写提纲拖沓袒护通牒蜕化贪赃通缉趟水过河恬不知耻义愤填膺铤而走险大相径庭如火如荼W．萎靡卫戍蜿蜒惋惜宛若诬陷痴心妄想枉费心机互相推诿甘冒不韪从中斡旋运筹帷幄定期会晤好高骛远X．炫耀胁迫喧闹逍遥嬉笑心扉漩涡雨声淅沥条分缕析睡眼惺忪自顾不暇声名遐迩骁勇善战不肖子孙通宵达旦直上重霄歪风邪气不屑一顾学识修养休养生息气喘吁吁一切就绪栩栩如生徇私舞弊循序渐进Y．肄业演绎眼睑摇撼揶揄一幅画遗漏贻误踊跃鱼水情原委赝品揠苗助长偃旗息鼓湮没无闻敷衍塞责杳无消息专程谒见打躬作揖演绎归纳不可思议苦心孤诣词不达意深明大义绿树成荫绿草如茵化学反应反映情况生死攸关优柔寡断记忆犹新怨天尤人手头宽裕生杀予夺滥竽充数向隅而泣忠贞不渝逾期作废元气大伤世外桃源断壁残垣缘木求鱼Z．整饬证券振奋针灸真谛眨眼针砭札记沮丧缜密掣肘装订自诩装帧专攻锱铢恣意遵从坐标座右铭作揖销赃口干舌燥心浮气躁鼓噪而进读书札记敲诈勒索压榨百姓改弦更张通货膨胀动辄得咎举世震惊仗义执言出奇制胜掷地有声莫衷一是接踵而至孤注一掷高瞻远瞩呱呱坠地心劳日拙真知灼见擢发难数恣意妄为易混用字辨析(01)暗─黯暗：本义是日无光，主要义项有：①光线不足，黑暗，与“明”相对。

识记现代汉字的字形

识记现代汉字的字形
• 王八蛋
• 孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻 • 关关雎鸠，在河之洲。 • 关关雎鸠，在河之舟 • （鸠鸟飞到船上去了） • 会当凌绝顶，一览众山小 • 会当凌绝顶，一揽众山小 • （真乃巨人，两手可以围抱众山！）
2011年江苏卷考试说明
• 考点说明 • 识记现代汉语的字形（能力层级 A 识记能力） • 内容解读 • 本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字，包括不写错字、别字，不写繁写字、非规范的简化字。当然，由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。
研究高考
• • • • •
• • • •
有的放矢
• • • •
从内容上看考查重点（1）同（近）音字。 ①读音相同或相近，字形也相似。如 “具备、万事俱备”等。 ②读音相同或相近，字形不同。如 “事故、世故”，“成功、计日程功”等。 (2)形似字。指一些字形整体相似，细微处略有差别的字。如“籍、藉”， “肓、盲”。 (3)义近字。主要是指那些音同或音近而意义有关联的字。如“珠联璧合（连）”，“随声附和（合）”，“长年累月（常）” 等。 (4)音形义皆近的字。风彩（采）磨擦（摩）甜言密语（蜜） (5)配对字。如：缥渺（缥缈）曚胧（朦胧）
• 文过饰非（闻）、珠联璧合（连）、惹是生非（事）、名门望族（旺）、宁缺毋滥（乱）、卑躬屈膝（恭）、歪风邪气（斜）、轻歌曼舞（慢）
• • • • •
• • • • • •
⑤趣味记真知灼见（卓）—— 真金不怕火炼。（涉及到“真”，“火”照应了“灼”）入不敷出（付）—— 过日子不够支出的不是人。（“不是人”否定了单人旁的 “付”）铤而走险（挺）—— 不服管教，将带镣铐。（“镣铐” 与 “铤” 都是“金” 字旁）声名鹊起（雀）—— 喜鹊为人所喜爱，麻雀为人所厌恶。一个人声誉名气大是好事，值得赞扬，应该用一个表示美好情感的外物。明火执仗（杖）—— 杖为“拐杖”或者“擀面杖”，要妇女与老人公然抢劫，太不容易了。

识记现代汉字的字形

3 现代汉字是方块字。方块是汉字结构的基本原则。
二汉字的结构 1 汉字的基本笔画：
点、横、竖、撇、折、钩、捺、挑永
2 汉字的部位系统的四种基本形式：单一部位语江课内外部位如回国匠
练习一： 1 按笔画顺序书写下列汉字
出水臣帐幽凹凸
它奠定了汉字的基础。
山水日月木羊首鸟
（二）指事
用抽象符号组成，或在象形的符号上加上指示性的抽象符号。
指事字在汉字中为数不多。指示字可分为两类：
一类是所谓纯指事字，纯抽象符号的，如一、二、上、下等；
另一类是在象形字的某一部位加上点画性符号，以表明造字的意图所在。如刃、本、末、中、至、甘等。
3 形音相近而别家具—俱陷阱—井部署—暑松弛—驰赃款—脏暴躁—燥报销—消辨别—辩青山绿水—清虎视眈眈—耽专心致志—至六书写要规范
染曳慌黎胸奥尴尬
七不写简化字篮球身体力量宣传停止器具煤菜
人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
（三）会意
用两个或两个以上的符号组合起来。这里的符号是指具体的形体。
会意字的结构有助于认识一些汉字的本义。如 “料，量也，从米在斗中。米在斗中，非盈斗也。视其浅深而可料其多少，此会意。”
从北休林牧斗兵莫益
（四）形声
由形旁和声旁构成的字。它是汉字的主要构成方式。

【高中语文】高中语文基础知识：识记现代汉字的字形

【高中语文】高中语文基础知识：识记现代汉字的字形高中语文基础知识：记住现代汉字的字体以供参考。

我希望这对你有帮助！识记现代汉字的字形一、试验现场总结探究出现错别字的原因打字错误的原因：大多数是由于缺乏细致的态度，导致更多、更少的更正和替换。

错字主要错在增、减笔画上：不应该增加一点的字：庄纸荒浇含步染贪横向的一个词：昨天的易策铁湖县考试一竖的字：喉统叔假贼一个简短的词：吴占旭害怕幻想前的葬礼不应减少一句话：v.田楚省和对梁的蔑视一横的字：束拜气盼承慎威一个略过的词：或一支年轻的长矛和一棵柳树出现别字的主要原因有：①形近致错，②音近易误，③形、音相近致别，④随意简化字致别，⑤意义相近而致别。

① 接近会导致错误。

例如，“绝症”不是“绝症”；不要为老虎难过；“暴力和鲁莽”不是“暴力和鲁莽”。

[练习1]改正下列短语中的错别字：中流砥柱腾飞,民生凋零开放,精神辐射舒展,工程在一定程度上完成②音近易误。

如“振奋”别为“振愤”;“迫不及待”别为“迫不急待”;“英雄辈出”别为“英雄倍出”[练习2]纠正以下短语中的拼写错误：世外桃园残无人道搬门弄斧墨守陈规纠纠武夫③ 形状和声音彼此相似。

例如，“贪婪”的“贪婪”不是“拖延”；“灰心”的“灰”不是“灰”；“无良”的“恐惧”不是“炸弹”。

[练习3]改正下列短语中的错别字：是非之争意义简单，规章制度之隔豪迈，龙盘虎满是过多的芋头④随意简化字致别。

如“蓝天白云”的“蓝”别为“兰”;“入不敷出”的“敷”别为“付”;“惨绝人寰”的“寰”别为“环”。

[练习4]纠正以下短语中的拼写错误：褒贬时敝面面具到书写了草混肴乾坤史无前列免强答应⑤ 意思相似但不同。

例如，“彻底清除”的“切”不是“彻底”；“浪费金钱”的“费用”不是“浪费”；“冷漠”的“沙漠”不是“孤独”。

[练习5]改正下列各短语中的错别字：打扮得体，前后同时鞠躬梳头，歪风斜气，出其不意二、复习注意1.小心比较细微的差异。

注意纠正和纠正汉字书写粗心的问题。

2识记现代汉字的字形

• 1．【答案】 B 【解析】 • A项中“蜚”（飞）应写作“斐”（。C项中“燥” 应写作“躁”。D项“负”应写作“副”。 • 汉字是表义的音、形、义结合体，听到一个读音我们不能马上写出一个字，只有明确它的语境，才能准确写出这个字。但是往往在知道语境的情况下，还会写成别字，这是为什么呢？这道题就是要回答这个问题的。“斐” 、“蜚”是次常用字较生疏，这是可以谅解的。“刍议” 写成 “诌议”是因“议”带言旁，“烦躁”“烦燥” 是因为“烦”字带有火旁，受亲缘字偏旁影响写错；“安详"写成“安祥”、“副”写成“负” 都是因为字词的意义没有弄清楚：这两种情况，属于态度问题，就不能谅解了。这就告诉我们准确识记汉字字形，必须音、形、义整体识记。
2．下列词语中没有错别字的一组是
A．飘摇 B．贸然 C．震撼 D．涵概妨碍蔓延幅射毛躁沧海一粟水泄不通一切就绪投机倒把察颜观色备尝艰辛乔装打扮贻笑大方
天津卷【答案】B 注：异形同音，望文生义。
• 2．【答案】B 【解析】 • A项中“颜”，应为“言”；C项中“幅"，应为 “辐"； D项中“概”，应为“盖”。 • 汉字是音、形、义的结合体，又因用形声法所造之字多带有声旁或形旁亲缘关系，所以写别字现象极多，因此，记准字义就成为纠正别字的关键。这道题正强调了了解字义对记准字形的作用，这就给我们平时学习指明了方向。
2.下列词语中没有错别字的一组是
• A勘察 B慰藉 C脉博 D赧然前仆后继优柔寡断同仇敌忾贻笑大方提纲挈领穷兵黩武利令智昏提心吊胆揠旗息鼓明火执仗沽名钓誉日没途穷
•
山东[B]
• 【答案】 B 【解析】 • A项中错别字是“揠旗息鼓"的 “揠"应为“偃 (yan)"而“揠”应读yà，如“揠苗助长"，C项中 “脉博"的“博"应为“搏"，“博"意为丰富、广泛，组词有：博闻强志，旁征博引等，“搏”为动词，意为搏斗、跳动，组词有：搏动、搏击、搏杀。该项有较强的干扰性。D项中“日没途穷" 应为“日暮途穷”。由揠(偃)、博(搏)、没(暮)，我们不难看出该类试题选材的特点，多为形似字、同音词。形似音同义近，易于混用，难以辨识。需要注意的是B项中的“明火执仗"和C项中的 “同仇敌忾"曾分别在2004年丙卷2题和甲卷1题中考查过，再一次说明今后高考语音、字形命题不再回避熟题熟料，这在今后的备考中须加注意。

高中语文：识记现代汉字的字形

高中语文：识记现代汉字的字形1．考查范围：现代常用规范汉字。

“现代”二字说明不会涉及古汉语中的通假字、异体字和繁体字等特殊字形。

“常用”二字限定了考查范围不会超出2 500个常用字和1 000个次常用字，“规范”二字是指明文规定的书写标准。

2．考查对象：指“现代常用规范汉字”中的同音字，形近字和同音形近字，一般不会涉及生偏的难认字。

题型一形近字例1、下列词语中没有错别字的一项是( )A．迁徙准星秤鬼鬼崇崇磨刀不误砍柴工B．妥帖渡难关病入膏盲男儿有泪不轻弹C．神祗唱双簧脍炙人口拿着鸡毛当令箭D．爆料爆冷门蛊惑人心宰相肚里能撑船【解析】A项中“鬼鬼崇崇”应写为“鬼鬼祟祟”，祟，指鬼神带来的灾害，比喻不光明正大的样子。

B项中“病入膏盲”应写为“病入膏肓”，“盲”形旁为“目”，与眼睛有关，“肓”字形旁为“月”，与肢体有关，“肓”指古代医学所说的心脏和膈膜之间，药力达不到的地方。

C项“神祗”应写作“神祇”。

“祗”读作zhī，敬重而有礼貌；“祇”读作qí，地神。

【答案】D【提分秘籍】汉字中有许多形近字，并且这些形近字绝大部分是因形声字而形近，但也有一些不是因形声字而形近，是纯粹的一种形近字。

形近字还与同音字等结合紧密。

考查时经常把形声字和同音字放在一起来考查对汉字的正确书写能力。

1．以义辨形如“及”和“急”，发音相同，“及”有“达到、赶上、比得上”等意思，还可以作连词，而“急”有“急躁、急促、紧迫、气恼”等意思，所以前者用于“来得及”“由表及里”等词语；后者用于“急忙”“急功近利”“病急乱投医”等词语。

2．以细微差别辨字如“奥”与“粤”、“荼”与“茶”、“胄”与“胃”等字。

3．根据语境辨形如“化妆”意为修饰容貌使美丽，“化装”的意思一是假扮，二是为了演出的需要，演员装扮成特定的角色。

解答辨识字形题要综合运用汉字的有关知识，将字音、字形、字义联系起来识别。

【举一反三】下列词语中没有错别字的一项是( )A．渲染候补霎时不落言筌B．端详肆业坐镇怨天尤人C．国粹吞筮神采要言不烦D．盅惑钟磬青睐惹是生非【解析】B项，肆—肄；C项，筮—噬；D项，盅—蛊。

识记现代汉语普通话的字音字形

识记现代汉语普通话的字音字形·精讲巧练考纲描述正确认记现代汉语普通话的字音。

知识梳理对于字音，除了掌握汉语拼音的拼写规那么外，还应掌握一定数量的单音字和多音字(特别是容易读错的字)。

知识点、能力点提示汉字的语音从总体上来看是固定的，但汉语普通话中也有不少多音字，它们的读音要视具体的语言环境而定。

例1.以下加横线字读音完全一样的一组是()A.委蛇原委委曲委婉B.粘附粘结粘膜粘液C.漂泊漂白漂染漂亮D.应届应允应战应运解析：B项为正确答案，全都读ｎｉáｎ。

A项“委蛇〞读ｗēｉ，其他三项读ｗěｉ。

C项，“漂泊〞读ｐｉāｏ，“漂亮〞读ｐｉàｏ，其他的项读ｐｉǎｏ。

D 项，“应届〞“应允〞读ｙīｎｇ，“应战〞、“应运〞读ｙìｎｇ。

例2.以下各组词语中加横线字的读音，与所给注音都一样的一组是()A.差ｃｈā过失误差差强人意差可告慰B.解ｊｉě解决押解浑身解数不求甚解C.塞ｓè 堵塞边塞闭目塞听敷衍塞责D.提ｔí 提炼提防提纲挈领耳提面命解析：答案是A，都读ｃｈā。

B项“押解〞读ｊｉè，“浑身解数〞读ｘｉè。

C 项“边塞〞读ｓàｉ。

D项“提防〞读ｄī。

例3.以下词语中加横线的字，读音全都正确的一组是()A.瓦砾(ｌì)勾(ｇōｕ)当度 (ｄｕó)德量力B.铜臭(ｘìù) 脊(ｊǐ)梁排难(ｎáｎ) 解纷C.慰藉(ｊｉè) 货栈(ｚｈàｎ) 长歌当( ｄāｎｇ)哭D.档(ｄàｎｇ)案信笺(ｊｉāｎ) 日薄( ｂáｏ)西山解析：答案是A。

B项“排难解纷〞应读ｎàｎ。

C项“长歌当哭〞应读ｄàｎｇ。

D项“日薄西山〞应读ｂó。

. .例4.以下词语中加横线的字，读音有错误的一组是()(2001年高考题)A.璀璨(ｃàｎ) 憧(ｃhōｎｇ)憬饮鸩(ｚｈèｎ)止渴B.凝(ｎíｎｇ)固分泌(ｂì) 孜(ｚī)孜不倦C.蹊(ｑī)跷省(ｘǐｎｇ)悟穷形尽相(ｘｉàｎｇ)D.端倪(ｎí) 宝藏(ｚàｎｇ) 未雨绸缪(ｍóｕ)解析：答案是B。

字形

34．B（A.“病入膏盲”应写做“病入膏肓”，“肓”读huāng，我国古代医学把心尖脂肪叫膏，心脏和膈膜之间叫肓，认为是药力达不到的地方，所以“病入膏肓”指病到了无法医治的地步，或比喻事情到了不可挽救的程度。C.“王候”应写做“王侯”，“侯”读作hóu，是指爵位或达官贵人，如封侯、侯门、公侯；“候”读作hòu，指时节，如时候、气候、候鸟。D.“徒”应为“徙”。“徙”是迁移的意思，“曲突(烟囱)徙薪”指把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬开。比喻事先采取措施，才能防止灾祸。）
3．C（A项中“烂竽充数”的“烂”应为“滥”；B项中“残无人道”的“残”应为“惨”；D项中“振惊”的“振”应为“震”。）
4．C（A项中“恶梦”的“恶”应为“噩”；B项中“服法”的“服”应为“伏”；D项中“佳言懿行”的“佳”应为“嘉”。）
5．D（A项中“常”应为“长”，“跌”应为“迭”；B项中“积”应为“集”，“联”应为“连”；C项中“至”应为“之”；“武”应为“梧”。）
18．B（B 齐一其）
19．A（A戴，渡，恻，幅。B城，计，清；C受，震。D罔，详，厢。）
20．C（A项中“证”为“征”；B项“吊”为“掉”；D项“棉”“溪”分别为“绵”“蹊”。）
21．B（踊现——涌现。）
22．C（A. 涌—拥。B. 连—联。D.博—搏。）
23．C（C毅志——意志或毅力；震憾——震撼；高品味——高品位；虚无缥渺——缥缈或飘渺。A愁怅——惆怅；拌脚石——绊脚石。B炫烂——绚烂；烦燥——烦躁；风彩——风采。D弦律——旋律。）
27．C（A．开门揖盗；B．病入膏肓、精简机构；D．以逸待劳。）
28．B（A项“源远流长”，C项“嬉戏、订书机”， D项“坐落”。）
29．A（B项，“腊黄”应为“蜡黄”，形容颜色黄得像蜡；C项“久富”应为“久负”；D项“貌和”应为“貌合”。）

识记现代汉字的字形(1)

• （4）因受社会上不规范用字影响而导致用字错误。
• 如将“家具”的“具”写作“俱”。
四、解题技巧点拨
• 1、以义辨形 • 辨别错别字的技巧主要是“以意辨形”，也就是说，根据字义、词语的意思来辨别书写的正误。 • 上文所引的例子中，“国藉”的“藉”是“籍” 的误写。“籍”有“书籍、籍贯、原籍、党籍”等，而“藉”只有“垫、借”的意思。“插科打浑”是 “诨”的误写，“诨”是“戏谑xuè”、“开玩笑” 的意思，显然不能用表示水污浊的“浑”。又如 “惦量”的“惦”是“掂”的误写。惦，读diàn，有“记挂”的意思；而“掂”读diān，是用手托着东西估轻重的意思。
陪偿（赔）霎那（刹）膨涨（胀）
竭见（谒）坦护（袒）沤吐（呕）分岐（歧）决择（抉）针炙（灸）商摧（榷）璀灿（璨）争辨（辩）
• 鼓惑（蛊）函养（涵） • 拖杳（沓）教梭（唆） • 游戈（弋）作崇（祟） • 穿带（戴）刻簿（薄） • 闪铄（烁）幅射（辐） • 频临（濒）忘想（妄） • 桥粱（梁）撕杀（厮）
• • • • • • • • • • • •
拙拙逼人（咄）手不失卷（释）张慌失措（皇）磬竹难书（罄）性格粗旷（犷）披沙捡金（拣）翻复无常（反）到处传颂（诵）风雨如诲（晦）批漏百出（纰）行踪鬼秘（诡）金榜提名（题）
三翻五次（番）一窃不通（窍）心恢意懒（灰）挑拨事非（是）步入正规（轨）倾刻之间（顷）翻云复雨（覆）篷筚生辉（蓬）迫不急待（及）手屈一指（首）浪废金钱（费）卑躬曲膝（屈）
松驰（弛）脱化（蜕）防害（妨）脑怒（恼）真缔（谛）
• 慢谈（漫）教悔（诲） • 急燥（躁）全愈（痊） • 掘起（崛）冒然（贸） • 卫戊（戍）揉躏（蹂） • 污告（诬）鬼计（诡） • 咀咒（诅）撒慌（谎） • 清冽（洌）纵恿（怂）

【恒心】专题识记现代汉语普通话的字形【高考复习必备】

（三）同音形近字错误辐射（误写为:幅射）姗姗来迟（误写为:跚跚来迟）水龙头（误写为:水笼头）拭目以待（误写为:试目以待）脉搏（误写为:脉博）白内障（误写为:白内瘴）缘分（误写为:缘份）蕴藉（jiè)（误写为:蕴籍）
糟蹋（误写为:糟塌）痉挛（误写为:痉孪）笼络人心（误写为:拢络人心）异曲同工（误写为:异曲同功）船舱（误写为:船仓）记忆犹新（误写为:记忆尤新）徇私舞弊（误写为:循私舞弊）沉湎（误写为:沉缅）即便（误写为:既便）禁止赌博（误写为:禁止赌搏）
试题预测
例1：对下刊词诧意丿的解释，正确的一组是 A．过错（过失、错诨）过瘾（满足癖好）过犹丌及（过头戒丌够都丌好）闻过则喜（听刡以后就感刡高兴） B．道丿（道德、正丿）道歉（表示歉意）道听途说（在道路上听刡并传说）能说会道（善二言辞、径会说话） C．工会（职工团体）会谈（多人商谈）适逢其会（恰巧碰上了邁次聎会）心领神会（丌用明说就已经领悟） D．张望（吐进处看）张榜（贴出文告）剑拔弩张（拔出刀剑、把箭射出）虚张声労（假装、夸大自己的气労）
源远流长各行其事积腋成裘山清水秀
【答案】A 【解析】 B各行其事——各行其是， C积腋成裘——集腋成裘， D学藉——学籍。
典型例题
例1：下列四组词语都有错别字，其中有两个错别字的一组是（） A．漱口国藉籍雄赳赳源远流长
B．斑斓
C．诠释
沉湎金刚钻插科打浑诨
惦量掂荧光屏鸠占雀巢鹊竣工家具店委屈求全曲
考查主要是辨别错别字的能力，重点是别字，考查的重点为词语或句子中同音字、形近字。重点复习《容易写错的字一览表》和《容易写错的成语一览表》。
真题回放
下列词语中没有错别字的一组是 A.雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林 B.安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金 C.跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末 D.坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚

第二部分识记现代汉字的字形

二、识记现代汉字的字形【教学目的】 1.识记现代汉字字形；2.注意辨析几种常见错误类型。

【课时】五课时【知识要点】第一课时识记现代汉字有两个方面的内容：正确识记和正确的书写。

这就要求我们应掌握规范汉字，即目前通行的汉字的现代形式，包括掌握简化字和废除繁体字、不合法的异体，不乱写不规范的简化字，不写错字和别字。

要做到以上这些应注意从以下几点入手。

（1）初步把握汉字造字方法，明白汉字的形和义的关系。

汉字造字有六法，所谓“六书”——象形、指事、会意、形声、转注、假借。

“六书”中，“形声”是最主要的造字法。

形声字的“形”旁是和字义相关，“声”旁是表读音的。

我们可以据其“形”推断其主，据其“声”去推测其读音。

有了这一初步知识，就能避免在具体的实践过程写出错字和别字。

如“惮”“弹”“禅”，“惮”的形旁是“忄”，我们可以推其意义与心理有关；“弹”的形旁是“弓”，我们可以推测其意义大致与武器有关；“禅”的形旁是“礻”，我们可以推测其意义与祭祀有关。

那么，我们在书写“肆无忌惮”、“弹丸”、“封禅”时，就不会写错别字。

（2）要把握同音字、形似字。

汉字中同音字形似字很多，所以很容出错。

如“五彩斑斓”写成“五彩斑澜”，“蜂拥而上”写成“蜂涌而上”。

辨析同音字。

形似字的方法还是要弄清字的含义。

如上面所举出的“五彩斑斓”这一成语，其中的“斓”是“纹彩”之意，而“澜”是“大波浪”的意思，所以写成“澜”就表意不明了；“蜂拥”是说“象蜂群似的拥挤着”，而“涌”则是“水和云气冒出”，比较后，我们自然明白应该怎样正确书写了。

（3）掌握汉字的笔画结构也很重要，它能帮助我们克服因笔误而导致的错字。

这一点在考试作文中尤其要注意。

（4）严格按照国家统一颁布的《简化汉字表》来书写汉字，切不可写不规范的简化字或是生造简化字。

【高考要求】高考中的汉字字形考查试题，一般都是常见的错别字，考查时侧重于词语中的同音字、形似字和多音多义字，且综合交叉起来设置考点，难度虽然不是太大，但有一定的难度。

字形积累

第二单元识记现代汉字的字形一、实例积累附录一常用字一览表A哀．愁暮．霭癌．变隘．口暧．昧安．装按．捺谙．熟懊．恼深奥．B跋．扈扳．道扳．不倒颁．布版．面拌．嘴羁绊．抱．负抱．歉曝．光爆．竹迸．发秕．谷奴婢．凋敝．弊．病弊．端裨．益毕．竟针砭．贬．斥辩．论羁绊．憋．气濒．临脉搏．赌博．刻薄．拨．弄布．置部．署恐怖．C风采．彩．色刹．那查．找宽敞．船舱．谗．言怅．然惆怅．尝．试钞．票称．心趁．早松弛．驰．骋鞭笞．矜持．憧．憬范畴．雏．形边陲．辍．学荟萃．匆．忙拼凑．仓．促催．眠璀．璨摧．毁磋．商D穿戴．档．案诋．毁真谛．谛．听嫡．亲掂．量颠．覆玷．污通牒．间谍．叠．韵更迭．重叠．装订．文牍．迟钝．F烦．琐妨．碍妨．害藩．篱樊．篱就范．股份．养分．覆．没辐．射G气概．钓竿．贡．献购．销诡．秘诡．计辜．负瑰．丽恭．候雇．员灌输．H涵．养震撼．浩瀚．问候．轰．动宽宏．涣．散撒谎．荒．谬装潢．幌．子诙．谐会．考教诲．蛊惑．J跻．身伎．俩通缉．编辑．棘．手贫瘠．即．使既．然事迹．嫉．妒嘉．奖矫．健校．对侥．幸皎．洁娇．好阵脚．竭．力拮．据陷阱．竞．赛针灸．迥．然狙击．沮．丧规矩．家具．秘诀．诀．窍抉．择崛．起倔．强严峻．峻．岭竣．工疏浚．K楷．书高亢．勘．误拷．贝拷．打犒．劳颗．粒渴．望刻．薄克．服嗑．瓜子磕．头恪．守恳．求叩．门垮．台旷．课轮廓．L毒辣．蜡．纸垃．圾天籁．篮．球狂澜．勉励．严厉．简练．熟练．老练．炼．乳桥梁．高梁．晾．干缭．绕沥．青清冽．伶．俐聆．听玲．珑遴．选嶙．峋年龄．简陋．陋．习孪．生山峦．脉络．萝．卜屠戮．M蔓．延怠慢．谩．骂贸．然勉．励勉．强诬蔑．泯．灭秘．诀萎靡．糜．烂弥．漫按摩．模．仿观摩．临摹．寂寞．隔膜．淡漠．模．糊牟．利招募．大拇．指N1恼．怒苦恼．口讷．诺．言懦．弱挪．用虐．待O讴．歌呕．吐殴．打斗殴．怄．气欧．洲P蹒．跚磐．石赔．偿佩．服脾．气睥．睨偏僻．片．面剽．窃凭．借扑．到Q接洽．亟．待默契．修葺．分歧．启．封歧．义道歉．歉．意壕堑．告罄．苍穹．趋．势屈．服痊．愈证券．商榷．R发轫．熟稔．蹂．躏偌．大S害臊．晌．午赏．罚赡．养擅．长树梢．稍．为慑．服引申．部署．暑．假卫戍．宽恕．闪烁．矍铄．厮．杀放肆．怂．恿作祟．深邃．教唆．回溯．宿．将T拖沓．糟蹋．淘．汰熏陶．袒．护搪．塞搪．瓷誊．写剔．除恬．静妥帖．蜕．化唾．弃W手腕．妄．想推诿．诬．告会晤．X熄．灭清晰．迁徙．翔．实安详．吉祥．画像．印象．洋．相逍．遥报销．销．毁夜宵．胁．从宣泄．琐屑．宵．小腹泻．泄．密挑衅．温馨．荤腥．灯芯．形．状型．号秀．丽抚恤．炫．耀寒暄．徇．私殉．职驯．服渔汛．通讯．Y帽檐．赝．品怏．然遭殃．谒．见造诣．游弋．肄．业演绎．逸．事遗．闻作揖．新颖．荫．庇树阴．荣膺．涌．现悠．久参与．荧．光屏授予．痰盂．熨．帖渔．翁预．告圆．满墙垣．纷纭．陨．星Z贪赃．急躁．精湛．昭．雪瞻．仰枯燥．膨胀．蛰．伏装帧．缜．密震．撼震．惊脚趾．胡诌．驻．军姿．势诅．咒梳妆．装．束编纂．尊．敬遵．守坐．标星座．附录二常见的别字汇编一、二、三字词语[注:括号内是正确字]A编篡[纂] 病殃[秧]子操做[作] 纯静[净]暗[谙]熟白内瘴[障] 不防[妨] 吵[嘈]杂缀[辍]学唉[哀]叹白晰[皙] 不勉[免] 茶坐[座] 慈详[祥]矮敦敦[墩墩] 百纳[衲]衣 C 叉[岔]路口聪惠[慧]暖[暧]昧斑澜[斓] 仓[沧]桑拆御[卸] 葱笼[茏]安份[分] 搬[班]师纂[篡]夺掺[搀]扶粗旷[犷]安祥[详] 板[扳]机怆[仓]皇掺合[和] 粗砺[粝]按[安]装报孝[效] 穿带[戴] 蝉[婵]娟催[摧]毁2澳州[洲] 报[抱]负嗟[磋]商长板[坂]坡瞳[憧]憬B 悲憷[楚] 仓卒[猝] 敞蓬[篷]车 D蔽[弊]病倍[备]尝苍穷[穹] 潮洲[州] 凋蔽[敝]布[部]署被[备]不住伥[怅]然沉伦[沦] 诋[砥]砺部[布]置鞭鞑[挞] 伧[仓]促沉缅[湎] 赌搏[博]并[迸]发辩[辨]别馋[谗]言诚垦[恳] 大至[致]报消[销] 变挂[卦] 苍[沧]海橱[厨]房啼[谛]听频[濒]临憋曲[屈] 灿[粲]然船弦[舷] 徒[陡]坡敝[憋]气摒[屏]气参予[与] 疮夷[痍] 怠漫[慢]───────────────────────────────────大慨[概] 付[副]刊护拦[栏] 骄[娇]宠磷磷[粼粼]颠复[覆] G 花梢[哨] 娇娇[佼佼]者邻坐[座]打渔[鱼] 估[姑]息化装[妆]品徼[缴]获棱[菱]形打腊[猎] 高吭[亢] 怀惴[揣] 结[节]骨眼留[刘]海大母[拇]指观摹[摩] 欢渡[度] 竭立[力] 流[留]恋呆楞[愣] 污[诬]告黄橙橙[澄澄] 解谗[馋] 拢[笼]络带[戴]帽膈[隔]膜黄莲[连] 绵[锦]绣绿耸耸[茸茸]噹[当]啷魁[瑰]丽徨[惶]惑精减[简] 乱篷篷[蓬蓬]导至[致] 格[恪]守会[汇]报精[经]典落弟[第]稻杆[秆] 橄揽[榄] 昏慵[庸] 竞[竟]然M惦[掂]量干炼[练] 活贩[泛] 竟[竞]技场漫[谩]骂掂[踮]脚功[攻]势火[伙]食九洲[州] 默挈[契]沾[玷]污工[公]费J 拘紧[谨] 冒[贸]然貂蝉[婵] 孤伶伶[零零] 驾奴[驭] 睢[雎]鸠抿[泯]灭钓杆[竿] 顾[雇]佣教梭[唆] 俱[具]备肓[盲]目斗欧[殴] 挂勾[钩] 决[抉]择巨[剧]增慢[漫]谈度[渡]难关关健[键] 即[既]然峻[竣]工瞄[描]摹兑换卷[券] 贯[惯]常寂莫[寞] K 魁[魅]力对恃[峙] 贯[惯]例急燥[躁] 阔卓[绰] 马夹[甲]E 光采[彩] 敬配[佩] 跨[垮]台脉膊[搏]俄倾[顷] 鬼崇[祟] 佼[皎]洁狂忘[妄] 耗[牦]牛F 刮[聒]噪急[亟]待苦脑[恼] 煤碳[炭]纷云[纭] 过份[分] 羁拌[绊] 偕[楷]书美藉[籍]愤[奋]发H 精焊[悍] 嗑[磕]头门弟[第]分岐[歧] 焕[涣]散教悔[诲] 磕[瞌]睡懵[蒙]人复[覆]没祸秧[殃] 接恰[洽] 刻划[画] 谜[迷]宫范筹[畴] 晃[幌]子阻[狙]击肯[恳]求摩[摹]仿防[妨]碍寒喧[暄] 惊赅[骇] 夸讲[奖] 暮蔼[霭]符[附]会害躁[臊] 掘[崛]起馈[匮]乏幕[暮]色愤概[慨] 狐[弧]度辣[棘]手困挠[扰] N发楞[愣] 函[涵]养竭[谒]见L 诺[偌]大发泻[泄] 会[荟]萃技[伎]俩连[联]袂霓红[虹]灯法[砝]码鹤戾[唳] 简漏[陋] 玲[伶]俐辗[碾]碎蕃[幡]然谎[荒]谬既[即]使腊[蜡]纸涅磐[槃]3烦燥[躁] 含浑[混] 挤[跻]身凉[晾]干农俱[具]返[反]悔篙[蒿]子机秘[密] 良秀[莠] O方园[圆] 号淘[啕] 肌[饥]肠铃[玲]珑呕[讴]歌斐[蜚]声号码薄[簿] 极至[致] 伦[沦]落呕[怄]气绯[悱]恻浩翰[瀚] 疾[急]促拉扰[拢] 偶而[尔]废[费]力何偿[尝] 寂廖[寥] 挛[孪]生P粉沫[末] 荷[菏]泽家俱[具] 老俩[两]口陪[赔]偿蜂踊[拥] 和葛[蔼] 枷索[锁] 雷震[阵]雨蹒姗[跚]风彩[采] 合[和]盘嘎[戛]然冷陌[漠] 贫脊[瘠]奉[俸]禄喝采[彩] 简炼[练] 立码[马] 偏坦[袒]俘掳[虏] 合[和]衣僵[缰]绳历[厉]害拍扳[板]幅[辐]射红朴朴[扑扑] 降[绛]紫色俐[利]落盘距[踞]腑[俯]瞰糊[胡]话浆[糨]糊寥阔[廓] 配[佩]带──────────────────────────────────────膨涨（胀）披糜（靡）偏辟（僻）骠（剽）悍拼挣（争）频律（率）凭（平）添凭（平）心Q强焊（悍）迁徒（徙）清沏（澈）全（痊）愈欠（歉）疚敲榨（诈）亲合（和）力轻篾（蔑）倾（顷）刻虬（遒）劲趋（驱）使倦（蜷）缩R揉（蹂）躏融汇（会）扰（饶）恕溶（融）洽S锁（琐）屑松驰（弛）熟炼（练）山拗（坳）手捥（腕）摄（慑）服杀戳（戮）撕（厮）杀申（伸）张瞻（赡）养纵（怂）恿视查（察）响（晌）午闪铄（烁）撒慌（谎）撤（撒）手骚（瘙）痒沙家滨（浜）刹（煞）白上贡（供）上勾（钩）社谡（稷）身裁（材）师付（傅）使换（唤）时晨（辰）手（首）饰手序（续）授与（予）守（狩）猎倏乎（忽）抒（舒）缓耸（悚）然锁（唢）呐T塘（搪）塞通霄（宵）螳（蹚）水誉（誊）写题（提）纲拖踏（沓）坦（袒）护甜（恬）静通谍（牒）脱（蜕）化贪脏（赃）摊（瘫）倒调济（剂）通辑（缉）托（拖）鞋托（咐）付椭园（圆）W文渎（牍）委糜（靡）卫戊（戍）蜿延（蜒）婉（惋）惜婉（宛）若妄（枉）费文诌诌（绉绉）诬谄（陷）无尚（上）无耐（奈）X眩（炫）耀协（胁）迫暄（喧）闹熏淘（陶）消（逍）遥喧（渲）染渲（宣）泄嫌（赚）钱喜（嬉）笑先躯（驱）羡幕（慕）陷井（阱）心菲（扉）谐（协）奏曲修练（炼）修（休）憩漩窝（涡）循（徇）私寻（询）问寻（巡）视Y肆（肄）业严悛（峻）演译（绎）莹（荧）光游戈（弋）沿习（袭）眼敛（睑）4眼框（眶）摇憾（撼）揶愉（揄）一副（幅）画一柱（炷）香遗露（漏）殆（贻）误隐密（秘）嬴（赢）得萤（荧）屏涌（踊）跃忧（幽）怨尤（犹）如渔（鱼）水情原（元）气予（预）定原（元）凶缘（原）委Z振（震）荡整伤（饬）证卷（券）震（振）奋针炙（灸）真缔（谛）贬（眨）眼针贬（砭）震憾（撼）扎（札）记诅（沮）丧慎（缜）密制（掣）肘装钉（订）折迭（叠）至（致）使衷（钟）爱装祯（帧）专功（攻）辎珠（铢）姿（恣）意咀（诅）咒凑（奏）效尊（遵）从座（坐）标座佑（右）铭做（作）揖坐（做）客四字词语（注：括号内是有可能误写的别字．．，本表按正确字．．．的音序排列）ai和蔼（霭）可亲唉（哀）声叹气an安（按）装机器黯（暗）然销魂ao桀骜（傲）不驯独占鳌（鳖）头ba飞扬跋（拔）扈bai纵横捭（俾）阖稗（裨）官野史ban班（搬）门弄斧可见一斑（般）坂（板）上走丸bao自暴（曝）自弃bei英雄辈（倍）出并行不悖（背）bi民生凋敝（蔽）敝（蔽）帚自珍遮天蔽（避）日大有裨（稗）益原形毕（必）露原物璧（壁）还坚壁（璧）清野白璧（壁）微瑕金碧（璧）辉煌刚愎（腹）自用bian明辨（辩）是非辩（辨）证分析bo脉搏（膊）微弱赤膊（博）上阵bu按部（步）就班对簿（薄）公堂布（部）置已定令人恐怖（布）cai无精打采（彩）兴高采（彩）烈can惨（残）无人道残（惨）酷无情chan酒中掺（渗）水chang为虎作伥（帐）好景不常（长）扬长（常）而去che天崩地坼（折）清澈（彻）见底chen称（趁）心如意cheng计日程（成）功墨守成（陈）规驰骋（聘）疆场chi一张一弛（驰）chong充（冲）耳不闻chou一筹（愁）莫展chu相形见绌（拙）chuan川（穿）流不息chuo签字盖戳（戮）戳（戮）穿阴谋ci义不容辞（词）cou拼拼凑凑（揍）cui出类拔萃（粹）鞠躬尽瘁（粹）dai披星戴（带）月以逸待（代）劳dan殚（惮）精竭虑虎视眈眈（耽）稍事耽（担）搁dao投机倒（捣）把这倒（到）不错di中流砥（抵）柱dian玷（沾）污清白diao雕（凋）虫小技尾大不掉（调）掉（调）以轻心die叠（迭）床架屋du横渡（度）长江欢度（渡）春节duo堕（坠）落腐化咄咄（拙）逼人fan三番（翻）两次反（翻）复无常翻（反）云覆雨2fei浪费（废）金钱fen奋（愤）发图强fu破釜（斧）沉舟原子辐（幅）射入不敷（付）出认识肤（浮）浅感人肺腑（府）反复（覆）无常翻云覆（复）雨覆（复）水难收gai言简意赅（该）英雄气概（慨）gu一鼓（股）作气明知故（固）犯gong卑躬（恭）屈膝贡（供）献巨大gu待价而沽（估）guan灌（贯）输知识羽扇纶（伦）巾guang发扬光（广）大性格粗犷（旷）gui步入正轨（规）行踪诡（鬼）秘阴谋诡（鬼）计he貌合（和）神离随声附和（合）和（合）盘托出曲高和（合）寡heng万事亨（享）通hong宽宏（洪）大量声音洪（宏）亮哄（轰）堂大笑hou侯（候）门如海hua画（划）地为牢huan精神涣（焕）散惨绝人寰（环）huang病入膏肓（盲）富丽堂皇（黄）张皇（慌）失措hui心灰（恢）意懒言谈诙（恢）谐风雨如晦（诲）融会（汇）贯通拾人牙慧（惠）hun浑（混）身是胆ji迫不及（急）待既（即）然如此即（既）使如此丰功伟绩（迹）模范事迹（绩）不计（记）其数囤积（集）居奇集（积）腋成裘jia嘉（佳）宾满座绝代佳（嘉）人jian缄（箴）口不言艰（坚）难困苦草菅（管）人命jie直截（接）了当jin情不自禁（尽）jing事过境（景）迁兢兢（竞）业业不胫（颈）而走泾（径）渭分明jiu针灸（炙）疗法赳赳（纠）武夫ju前倨（踞）后恭龙盘虎踞（据）相距（矩）不远规规矩矩（距）狙（阻）击敌人面面俱（具）到jue绝（决）对服从jun千钧（钓）一发工程竣（峻）工kang不卑不亢（抗）ke刻（克）苦耐劳keng坑（吭）害好人kong空（恐）前绝后kuai脍（烩）炙人口kui功亏一篑（匮）la腊（蜡）梅盛开味同嚼蜡（腊）心狠手辣（棘）lan陈词滥（烂）调无耻谰（滥）言可做蓝（篮）本篮（蓝）球健将lei身体羸（嬴）弱大多雷（类）同li利（厉）害得失雷厉（历）风行史无前例（列）变本加厉（利）再接再厉（励）厉（励）行节约励（厉）精图治火中取栗（粟）lian百炼（练）成钢劳动锻炼（练）军事训练（炼）liang一枕黄粱（梁）梁（粱）上君子逼上梁（粱）山liao寥寥（廖）无几书写潦（了）草liu流连（留恋）忘返浏（流）览一遍lu惨遭屠戮（戳）戮（戳）力同心高官厚禄（录）庸庸碌碌（录）lun语无伦（仑）次luo脉络（胳）分明man漫（满）山遍野无理谩（漫）骂轻歌曼（慢）舞mi风靡（糜）一时望风披靡（糜）甜言蜜（密）语mo漠（莫）不关心墨（默）守成规观摩（磨）教学碑帖临摹（摩）摩（磨）拳擦掌ou呕（沤）心沥血2打架斗殴（欧）金瓯（殴）无缺无独有偶（隅）pan坚如磐（盘）石pao如法炮（泡）制peng蓬（篷）荜生辉pi披（批）沙拣金嗜酒成癖（僻）纰（批）漏百出pin东施效颦（频）pou一抔（杯）黄土pu艰苦朴（扑）素前仆（扑）后继风尘仆仆（扑）qi星罗棋（旗）布修葺（茸）一新qia感情融洽（恰）恰（洽）如其分qiao乔（巧）装打扮qie提纲挈（携）领qing顷（倾）刻之间罄（磐）竹难书qu卑躬屈（曲）膝为国捐躯（驱）委曲（屈）求全曲（屈）意逢迎quan怙恶不悛（俊）证券（卷）交易que尚待商榷（确）却（缺）之不恭rang熙熙攘攘（嚷）ren当仁（人）不让rong人参鹿茸（葺）rou矫揉（柔）造作ru孺（儒）子可教耳濡（儒）目染含辛茹（如）苦sha歃（插）血威猛shan赡（瞻）养父母姗姗（珊）来迟shang礼尚（上）往来shao喜上眉梢（捎）稍（少）纵即逝shi玩世（事）不恭挑拨是（事）非有恃（持）无恐大是（事）大非shou首（手）屈一指授（受）予奖章shu军事部署（暑）不辨菽（黍）麦si肆（肄）无忌惮辰巳（己）午未song到处传诵（颂）毛骨悚（耸）然sui鬼鬼祟祟（崇）暴戾恣睢（雎）tang走了一趟（淌）趟（淌）水过去ti列出提（题）纲tian恬（括）不知耻义愤填（添）膺ting铤（挺）而走险大相径庭（廷）分庭（廷）抗礼tu如火如荼（茶）wan深为惋（婉）惜wang痴心妄（忘）想枉（妄）费心机wei互相推诿（委）甘冒不韪（讳）wo从中斡（乾）旋运筹帷幄（握）wu戊（戍）戌政变定期会晤（悟）闻鸡起舞（武）毋（勿）庸置疑好高骛（鹜）远xi雨声淅（浙）沥月明星稀（希）条分缕析（折）全家迁徙（徒）xia瑕（暇）瑜互见自顾不暇（遐）声闻遐（暇）迩xiang向（想）往光明xiao骁（饶）勇善战不肖（孝）子孙通宵（霄）不眠直上重霄（宵）xie歪风邪（斜）气不屑（宵）一顾xing睡眼惺（醒）忪xiu学识修（休）养休（修）养生息xu气喘吁吁（嘘）申酉戌（戍）亥一切就绪（序）栩栩（诩）如生xuan寒暄（喧）客套喧（宣）宾夺主照本宣（喧）科xun徇（殉）私舞弊循（寻）序渐进ya揠（偃）苗助长yan偃（揠）旗息鼓举行宴（晏）会湮（淹）没不闻此系赝（膺）品敷衍（演）塞责yao杳（沓）无音信ye专程谒（竭）见yi异（一）口同声打躬作揖（辑）演绎（译）归纳不可思议（义）苦心孤诣（旨）一劳永逸（易）贻（遗）笑大方大学肄（肆）业词不达意（义）3yin绿草如茵（荫）一望无垠（银）ying化学反应（映）反映（应）意见式样新颖（颍）you生死攸（悠）关优（忧）柔寡断良莠（秀）不齐记忆犹（尤）新怨天尤（由）人yu手头宽裕（余）生杀予（与）夺滥竽（芋）充数向隅（偶）而泣始终不渝（逾）逾（渝）期作废yuan元（原）气大伤世外桃源（园）断壁颓垣（恒）缘（沿）木求鱼zang销赃（脏）灭迹zao口干舌燥（躁）心浮气躁（燥）鼓噪（躁）而进zha读书札（扎）记不眨（贬）眼睛敲诈（榨）勒索压榨（诈）平民zhang改弦易张（章）通货膨胀（涨）zhe动辄（辙）得咎zhen计划缜（慎）密举世震（振）惊zhi仗义执（直）言出奇制（致）胜掷（抛）地有声zhong莫衷（中）一是接踵（踪）而来zhou满脸皱（绉）纹zhu高瞻远瞩（嘱）孤注（柱）一掷zhuang招摇撞（装）骗梳妆（装）打扮zhui惴惴（揣）不安缀（掇）句成文呱呱坠（堕）地zhuo心劳日拙（绌）真知灼（卓）见擢（捉）发难数zi恣（姿）意妄为故作姿（恣）态zu恶意诅（咀）咒zuan编纂（篡）字典zun有所遵（尊）45。

识记现代汉字的字形(人教版高三必修) 教案教学设计共3篇

识记现代汉字的字形(人教版高三必修) 教案教学设计共3篇识记现代汉字的字形(人教版高三必修) 教案教学设计1识记现代汉字的字形 (人教版高三必修) 教案教学设计一、教学目标1.了解现代汉字字形的本质和特点；2.掌握并熟练识记现代汉字的字形规律和方法；3.提高学生识别汉字的速度和准确性；4.激发学生对汉字学习的兴趣和热情。

二、教学准备1.教材：人教版高中语文必修三《现代汉语》；2.教学素材：现代汉字字形示例、字形分解板书；3.教学工具：黑板、彩色粉笔、投影仪、计算机等。

三、教学步骤1.开场导入教师可以以“汉字是什么？”作为问题导入，让学生讨论。

引导学生思考，汉字的本质是什么？汉字的发展历史如何？汉字在人类文明发展中的重要性是什么？2.导入新课通过介绍现代汉字的字形本质和特点，让学生了解现代汉字的构造特征和字形规律。

然后引导学生掌握汉字的认读技巧和方法。

特别是要注意一些类似部首的汉字特征。

3.字形分解演示将一些常用现代汉字的字形分解展示出来，并请学生积极分析研究，分辨其特征和规律。

如“日”由“田”和“口”组成，这个字义为“太阳”、“白天”，读音为“rì”；“月”由“肉”和“并列的两点”组成，这个字义为“月亮”，读音为“yuè”。

等等。

4.识字游戏平铺整个教室或教学区域，并将一些标准汉字和生僻字印制在纸片或卡片上，然后将它们洗乱，要求学生排列成正确的汉字。

这样可以让学生加强识字技能，培养判断和反应敏捷性。

5.情境课堂通过创建情境，提供学生学习汉字的语境。

情境学习可以让学生在真实场景中学习并认识汉字应用的实际性。

如在美食节活动中，利用美食作为语境来加深学生对汉字的记忆和认知，激发学生的学习兴趣和热情。

四、教学总结通过课堂教学的形式，让学生全方位地了解和认识现代汉字的字形特点和规律。

通过不同的教学形式，让学生更好地学习汉字，掌握识字技巧。

最终，激发学生学习汉字的兴趣和热情，达到有效提升学科成绩的目标综上所述，现代汉字教学需要通过多种形式进行，除了传统的识字、抄写、默写等方法外，还需要结合现实情境和课堂活动等方式进行，以激发学生的学习兴趣和积极性。

识记现代汉字的字形1

一、2.识记现代汉字的字形

高考复习精编教案：识记现代汉语的字形(易混用字辨析)

识记现代汉字的字形

识记现代汉字的字形

【高中语文】高中语文基础知识：识记现代汉字的字形

2识记现代汉字的字形

高中语文：识记现代汉字的字形

识记现代汉语普通话的字音字形

字形

识记现代汉字的字形(1)

【恒心】专题 识记现代汉语普通话的字形【高考复习必备】

第二部分 识记现代汉字的字形

字形积累

识记现代汉字的字形(人教版高三必修) 教案教学设计共3篇

【恒心】专题识记现代汉语普通话的字形【高考复习必备】

第二部分识记现代汉字的字形