任务二新闻采访

合集下载

部编八年级语文上册-任务二新闻采访(附习题)

1.新闻采访整体概览。
（1）采访前的准备：①确定采访主题； ②联系采访对象；③搜集相关资料，拟出采访提纲。
（2）现场访谈：①准时赴约，注意仪表；②彬彬有礼，机智倾听；③有效提问，讲究技巧；④过程流畅，轻松自由；⑤做好记录，重视笔录。
（3）后期整理：①整理材料，去粗存精；②成果确认，保持联系。
第几次来明月山？
问 2.您对明月山的总体印象如何？题 3.您来明月山印象最深的是什么？设 4.明月山和您游览过的其他山相比，有计什么特色吗？
5.游览明月山后，您有什么感想？
……
题一：假如你是一位去采访叶开老师的记者，根据下面材料，你准备分别提出什么问题？（注意语言简明得体）
材料一：继出版《对抗语文》之后，《收获》杂志副编审、作家叶开（原名廖增湖，笔名叶开）最近出了“新版课本”——《这才是中国最好的语文书》前两册。该书首印2万套，在网上销售三天就断了货，现在已加印5次，总印量达到6万套之多。
2.采访技巧——现场访谈如何提问？
（1）正面问——提问时开门见山，直截了当，不绕圈子。
（2）侧面问——换一个角度问问题，帮助采访对象回忆、联想，问出事实、具体的新闻材料。
（3）反面问——对于采访对象不愿回答或有想法不敢谈的问题，采用反面提问的策略，有意刺激一下采访对象，引发其兴趣，让对方变成“我要谈”。
（3）后期总结
整理照片和采访记录，撰写采访报告及通讯稿。
采访提纲示例
时间地点
采访对象
9月16日下午2：30，明月山景区出口、梦月湖畔
来明月山旅游的游客
采访目的
采访方式
采访器材
了解游客对明月山的印象和游览明月山的感受随机采访，拍摄照片并录音

八年级语文上册第一单元任务二新闻采访课件

真实、准确、全面的信息，正面引导家长、学校、社会社会舆论，大幅提升学校办学的效率，推动汾口镇教育的进步。二、采访主题与对象
1.主题：快乐开学季筑梦新学期 ——坚定“人在中央”的育人理念。
2.对象：镇主管委员、校长、教务主任、德育主任、教师2人、学生5人。三、采访内容与方式
1.内容：深入现场记录开学情况，第一视角展示开学实况 2.方式：采用面对面访谈、电话采访、网络连线等多种方式进行采访，确保采访内容的真实性和准确性。
采访方式：资料收集
资料搜集穿插在现场的观察、记录中，对新闻事实进行了拓展延伸，突出强调了首次舰载机着舰的意义，使全篇通讯更具有深度和厚度。
如
访前准备
何
进
行
现场访谈
新
闻
采
后期制作
访
任务二做好访前准备
活动：请同学们阅读教材第15页任务二，新闻采访的第1条和第2条内容，圈画关键词，思考如何做好访前准备。
问题比较
白岩松提问：1、新型冠状病毒肺炎与SARS的区别是什么?您最有经验了,这个答案是什么?
同学提问：请您为我们解读一下新冠肺炎是什么？
同样是解释新冠肺炎，白岩松提问通过与SARS的对比，就更加具体明确、有抓手、好回答。
白岩松提问：2、这两天一下子新增了很多病例,是由于我们采用了新的试剂,让它检测速度更快、更准了,还是跟病毒自身的发展规律有关?
稍后再问。 ➢ 显示出采访者为此已经做了充分的
准备。 ➢ 在逻辑上符合采访者已经阐明的采
访目的。 ——《创造性采访》(肯·梅茨勒)
白岩松的第一个提问
1、新型冠状病毒肺炎与SARS的区别是什么?您最有经验了,这个答案是什么?
白岩松的第一个问题是有关新冠病毒本身的，钟南山院士是病毒专家，在他熟悉的领域提问容易回答，能拉近双方的距离；问题不仅是嘉宾所熟悉的，而且紧扣采访的目的，是观众迫切需要专家解读的问题。

任务二：新闻采访(教学设计)

任务二《新闻采访》教学设计【学习目标】1.了解新闻采访，熟悉新闻采访的手段、方法和一般的步骤。

2.学习采访前的准备工作，按要求制作比较科学的采访提纲。

3.培养学生语言表达、团结协作的能力和树立正确的世界观。

【重点难点】1.熟悉新闻采访的手段、方法和一般步骤，会设计制作比较科学的采访提纲。

2.培养学生团结协作、交际沟通的能力和树立明辨是非、爱憎分明的世界观。

【课时安排】2课时。

【学习过程】第一课时一、导入新课1.访谈节目比较有影响的访谈类节目有《焦点访谈》《鲁豫有约》《鲁健访谈》《杨澜访谈录》《超级访问》等。

（出示海报图片）这类新闻深度报道类节目受到广大观众的好评，原因首先是聚焦热点话题，例如《如何控制学生手机进校园》《刀郎<罗刹海市>引热议》。

2.导入新课那么这些每天发生的最新事件是如何一步步成为新闻作品的呢？完成这些新闻报道之前，媒体人要做充足的准备，才能做好新闻采访和深度报道。

今天我们就一起走进“新闻采访”，一起沉浸式感受新闻采访的魅力吧！二、学习目标1.了解新闻采访，熟悉新闻采访的手段、方法和一般的步骤。

2.学习采访前的准备工作，按要求制作比较科学的采访提纲。

3.培养学生语言表达、团结协作的能力和树立正确的世界观。

三、情境任务情境任务：新学期学校广播站准备招募了新一届的校园小记者，为此举办了一期“新闻采访特训营”，参加并完成相关培训和考核，就可以正式上岗了。

请同学们以小组为单位积极完成相关培训和考核。

培训课程：采访知识汇、采访选题会、采访提纲稿考核形式：模拟采访+现场采访四、培训一：采访知识汇作为一个职业新闻工作者，大家除了之前积累的新闻体裁的知识，还需要了解关于新闻采访的一些常识。

1.新闻采访的概念新闻采访是记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、询问、思索、倾听、查阅、记录等工作，是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。

补充：“新闻采访”其实是一个非常宽泛的概念，不仅仅包括采访这一项。

统编语文八年级上册第一单元《任务二新闻采访》课件

中国进入太空第一人——杨利伟人物访谈方案
A.搜集资料（文字、图片、视频）（5月8日-14日）杨利伟个人经历（***负责）；中国三次载人航天飞行任务相关资料（***负责）；世界载人航天工程相关资料（***负责）。
B.人物访谈阶段（5月16日）：物资准备：录音笔、照相机、摄像机（***负责）联系接待（***负责）；摄像（***负责）；摄影（***负责）
C.报道阶段（5月18日）：稿件撰写（***负责）图片处理（***负责）
【示例】采访主题：明确奋斗目标，创造良好开端
采访提纲
时间、地点采访对象
采访目的
采访方式采访器材
采访问题
9月1日上午，学校礼堂各班学生明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取；营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。现场提问，照片拍摄纸、笔、照相机（1）参加此次开学典礼，你们的心情如何？（2）校长的讲话，哪句话你印象最深？（3）学生会主席提出的几点呼告，哪一点你最有信心完成？（4）对于即将到来的新学期有什么新的目标？……
八年级（上）第一单元
任务二新闻采访
第一课时
从不同角度报道莫言获奖的新闻：
《谁给了莫言奖金？》《莫言悟到了诺奖密码》《莫言代言天价香烟诺奖只是过眼烟云》《诺奖颁奖礼10日举行莫言启程赴瑞典领诺奖》《莫言作品遭抢凸显诺奖效应过度消费折射社会心态》
【示例】
新闻题材：“四好少年” 报道思想：挖掘“四好少年”身上的闪光点，如乐于助人，学习踏实等良好品质，给大家树立榜样。
“桃花岛”时，金庸先生大笑，回答道：“让我在这里安家并不现实。第一，语言
不通，交流就很困难；第二，岛很贵，我买不起。”

第一单元任务二新闻采访任务三新闻写作课件-人教部编版八年级语文上册

4.写背景和结语
背景部分可以衬托、深化主题，揭示内容的性质和意义。
结语简洁有力地阐明消息所述事实的意义，使读者加深理解，从中得到更多的启示。
为了能在入场式上呈现最佳的表演效果，运动会前的三周里，同学们利用课余时间，集思广益讨论创意，团结一心反复排练。
本次校运会的入场式表演，展现了我校学生开拓进取的精神风貌和阳光向上的青春风采。
一次完整的新闻采访一般分为前期准备、现场问答、后期整理三个阶段。
1.前期准备（1）确定采访主题要求：有价值、有深度、有新意
小试牛刀：学校一年一度的秋季运动会就要召开了，你
作为校园报社的小记者，要对这次运动会进行报道。请你自选新闻体裁，确定一个采访主题。
体裁
采访主题
运动会概况消息
运动会闭幕式颁奖（报告获奖情况）
2.现场问答 ①守时赴约，注意仪表。 ②彬彬有礼，机智倾听。 ③有效提问，讲究技巧。 ④过程流畅，轻松自由。 ⑤做好记录，重视笔录。
3.后期整理 ①整理材料，去粗存精。 ②成果确认，保持联系。
（二）任务三新闻写作
消息指的是报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁。
我校秋季运动会入场式表演精彩纷呈我校于9月30日在阳光体育场举行秋季运动会，九支代表队分别为全场观众呈现了精彩的入场式表演。上午8点，运动会入场式开始。各代表队迈着整齐的步伐依次走向主席台。他们高举队名标牌，高喊口号，向主席台的学校领导传达着积极、阳光的运动精神。各代表队方阵编排别出心裁，啦啦操、太极拳、轮滑、舞蹈等表演精彩纷呈。
2.写主体
新闻主体需要具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。

人教版初中八年级上册语文精品教学课件第一单元任务二新闻采访

做好记录重视笔录采访过程中，应注意做好记录。
研讨练习
（1）假如你在现场采访李洪甫先生，下面是采访提纲，请将其补充完整。
采访了解李洪甫先生《西游记》校订成果以及对青少年学生目的的阅读建议
1.您校订《西游记》的初衷是什么？
采访问题
2._您__在__研__究__《__西__游__记__》__的__过__程__中__，__体_会__最__深__的__是__什__么__？__ 3._您__觉__得__当__下__青__少__年__读__《__西__游__记_》___有_什__么__现__实__意__义__？____
2. 草拟新闻采访提纲。采访提纲没有固定的形式，一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式等。另外，还要注明采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题。所提问题要具体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系。可以读一些访谈文章，看一些有关视频（如防控新冠疫情过程中对一些医护人员的专访）作参考。
任务二新闻采访
学习目标
1. 了解新闻采访的方式及其准备和实施两个阶段，学会分工合作制订采访方案。
2. 了解现场新闻采访的一般流程和注意事项。 3. 关注社会生活，善于发现新闻线索，学会选
取新闻事实，提高新闻敏感度。
活动指导
1. 以小组为单位召开新闻采访选题会，确定报道题材，制订采访方案。报道的题材要有意义，有价值，彰显正能量，最好与生活密切相关，如学校的热点话题、家乡的变化、近期发生的重大事件等。可以结合“任务三”中的“自选任务”和“拓展任务”，制订采访方案，明确组内分工，各有侧重，如了解事件的总体情况、采访事件亲历者、搜集相关资料、拍摄新闻照片等。
记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、

八年级语文上册教学课件《任务二-新闻采访》

整体感知
新闻采访
1.总结采访前、采访时、采访后的基本做法与要求。 2.小组共同拟定采访计划并实地采访,提出改进建议,各自完善采访计划。
精读细研
新闻采访
1.以小组为单位召开新闻采访选题会,确定报道题材,制订采访方案。
报道的题材要有意义，有价值，彰显正能量。最好与自己的生活密切相关,如学校的热点话题、家乡的变化等。可以结合教材本次活动 “任务三”中的“自选任务”和“拓展任务”, 制订采访方案,明确组内分工,各有侧重,如了解事件的总体情况、采访事件亲历者、搜集相关资料、拍摄新闻照片等。
之类的游戏。
问:这些游戏的玩法跟我们现在的玩法一样吗?
答:有一样的地方,也有不一样的地方。
拓展探究
新闻采访
问:有哪些不一样的地方呢? 答:以抽陀螺为例,我小时候玩的陀螺是木制的陀螺, 而现在的陀螺多为塑料或铁制的。木陀螺只要用一根绳子抽几下就能转。陀螺的大小我们也能控制,一般我们都自己动手做陀螺。问:除了这些玩具,你们还有其他玩具吗? 答:我们小时候的玩具很少,一般都是自己或父母做的,而现在的玩具不仅品种多,而且种类全,大部分都是厂家制作的。
新闻采访
采访技巧和注意事项
1.和采访对象平等对话。端正自己的态度，主动交流，不把自己看得过高或过
低，在采访中不加入自己对采访对象的主观臆断。 2.说服与获得采访机会。
采访者和被采访者的关系是尊重自愿、不强制的。说服对方接受采访，关键在采访者本身，要找机会拉近与被采访者的距离。 3.采访是“交谈”，是真情对话，而不仅仅是“提问”。
八年级语文上册
新闻采访
任务二新闻采访
学习目标
新闻采访
1.了解新闻采访与新闻写作，采访与写作的关系，采访前的准备和采访过程中应注意的细节。（重点） 2.了解采访技巧和注意事项。（难点） 3.通过新闻采访活动，培养关心国事家事，明辨是非，爱憎分明的能力。（素养）

八年级语文上册第一单元任务二《新闻采访》课件

3．采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。
不要强求采访对象回答不想回答的问题；拍摄人物照片时，要事先征得对方的同意。
采访示例
采访提纲
时间地点
*月**日下午放学后，**社区居委会办公室
采访在防控新冠肺炎疫情过程中表现突出的社对象区干部刘阿姨
采访了解刘阿姨在疫情防控中的工作情况和所目的思所感

采访方式
深度采访，照片拍摄
采访器材
采访问题
纸、笔、相机或手机
1.您在疫情防控中承担哪些工作？ 2.抗疫工作中您感触最深的有哪些事情？ 3.您在抗疫工作中遇到的困难？怎么克服？ 4.经过这次疫情，您对自己的本职工作有哪些新的理解？对同事、社区居民等有哪些新的认识？
拓展练习
1.如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？
（3）如果你是这次街头宣传活动的主持人，请你准备一个60字左右的开场白。
示例一：长江，是我们的母亲河，水质污染夺去了她娇美的容颜，持续干旱消逝了她丰腴的体态，泥沙淤积侵占了她博大的胸怀。我呼吁：行动起来，挽救母亲河！
示例二：我们生在祖国大地，长在长江岸边，长江母亲养育了我们，孕育了荆楚文明。可是由于人为破坏，长江正遭受着严重威胁。朋友们，救救长江！救救我们自己！（意对即可）
可以结合“任务三”中的“自选任务” 和“拓展任务”，制定采访方案，明确组内分工，各有侧重，如了解事件的总体情况，采访事件亲历者，搜集相关资料，拍摄新闻照片等。
2．草拟新闻采访提纲。
采访提纲没有固定的情势，一般包含采访的时间、地点、对象、目的、方式等。另外，还要注明采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟定的采访问题。所提问题要具体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系。可以读一些访谈文章，看一些有关视频作参考（如抗击新冠肺炎期间对一些医护人员的专访）。

第一单元任务二：新闻采访课件统编版语文八年级上册

导入情势2（图片导入）: 以深度报道为主的电视新闻评论性栏目
《焦点访谈》，受到广大观众的好评，主要是因为它能聚焦热点话题。那么这些每天产生的事件是如何一步步成为新闻作品的呢?完成这些新闻报道之前，媒体人要做充足的准备。今天我们就一起走进“新闻采访”,一起感受新闻采访的魅力吧！
导入情势3（情境导入）：同学们，不久前，我们刚刚完成了新闻阅读的学习。为了提
高大家发现和记录新闻的能力，请大家参加“新闻采访特训营”，完成各项培训，为参与模拟采访做好准备！
情境任务设置
学校广播站准备招募一批校园小记者，为此举行了一期“新闻采访特训营”,参加相关培训并完成考核，就可以正式上岗了。请同学们以小组为单位积极完成相关培训和考核。
培训课程：采访知识会、采访选题会、采访提纲稿
培训一：采访知识会
2. 新闻采访有哪些手段?
用眼睛视察
Hale Waihona Puke 用嘴巴问用耳朵听用笔记录
借助音像设备
搜集材料
调查
培训一：采访知识会
3.新闻采访有什么作用?
新闻采访是新闻写作的基础，是获取第一手资料的重要手段，也是记者的基本功。完成采访成果
拟写采访提纲
访前准备
注意提问技能
现场采访
新闻写作
培训二：采访选题会
新闻采访选题原则
有意义、有价值；贴近生活、把握热点；彰显正能量、注意高时效。
培训二：采访选题会
任务二
根据选题会，小组交流确定的选题，制定采访方案，主要包括组内人员的分工及其职责。
选题示例：传统节日——中秋节，通过采访了解人们对中秋节的认识和传承。
分工示例：组员1:联系采访对象；组员2:搜集相关资料，拟写采访提纲；组员3:准备采访器材；组员4:完成现场采访，撰写新闻稿件。

八年级上册一单元任务二新闻采访

（2）说服与获得采访机会
提问：被采访对象有没有拒绝采访的权利？采访者和被采访者的关系是：尊重自愿、不强制。在中国，没有任何法律把新闻采访界定为公民必
须接受的强制行为，因而，中国公民有拒绝接受采访的权利。
有很多被采访者，由于性格内向等原因不愿意接受采访。那么记者就要说服与获得采访机会。
说服对方接受采访，关键首先在采访者本身，找机会拉近与被采访者的距离。
D、追问法：——就是根据采访对象回答的一个情节、一件事情或其他材料，紧追不舍地问下去，一层层地挖掘出最真实的新闻材料。
例子：您认为自己的工作辛苦吗？工作中最累、最苦的事情是什么？
是清理地面上的口香糖，收集恶臭难闻的垃圾。垃圾难闻，您当时的感受是什么？一开始闻到恶臭的来及想把前天吃的饭吐出来。
点，给大家树立榜样。那么在采访的时候就要围绕她“好”来问，挖掘什么样的事情才能体现她乐于助人的性格，学习踏实等等品质。
（2）、搜集好资料了再去采访
首先，平时注重点滴积累。其次，建立自己的资料库。第三，到网上去“打捞” 资料。
比如采访一个活动，反映一个事实。
采访少代会
少代会是一个什么样的会，谁来参加，议论什么事。
A、正面问：——提问时开门见山、直截了当，不绕圈子，这就是正面问。例子：阿姨，您每天上班几点出来几点回去啊？
B、侧面问：——换一个角度问问题，帮助采访对象回忆、联想，问出真实、具体的新闻材料。例子：春夏秋冬，您最不愿过什么季节。为什么？
夏天烈日，马路都快被晒化了，清洁工阿姨还要工作。
二、采访的手段
用眼睛观察用笔记录
用嘴巴问
用耳朵听
借助音像设备
三、采访前的准备和采访过程中应注意的细节

八年级上册语文第一单元任务二新闻采访课件

谢谢欣赏再见
法。无论是了解全面情况还是重点了解某个问题都可以采用。
掌握个别采访的技能为了了解某个问题或细节，可以找当事
人或知情人做细致调查。学会对采访的。
新闻阅读欣赏
新闻采访的一些技能
材料进行剪裁我们采访后，做了记录，就好比是
做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工。同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学会对材料进行剪裁，加工。
答案：采访的活动方式有个别采访、集体
采访、交叉采访、分段采访、巡回采访、隐性采访 (在某些特殊场合由于特殊原因而不公开记者身份或不申明采访目的的采访活动 )等。新闻记者因分工和采访习惯不同，采访记录的方式有默记、笔录、摄影及录音、录像等不同情势。
新闻阅读欣赏
新闻采访的一些技能
在交谈中发现线索在采访中听介绍的时候，一定要边
学习评价（一）新闻采访
新闻阅读欣赏
什么是新闻采访？
分析：新闻有很多类型，采访是其中之一，
我们前面学过一些采访类的新闻报道，通过阅读，我们可以做一些总结。
新闻阅读欣赏
什么是新闻采访？
答案：新闻采访，指的是记者为获取新闻
对客体所进行的视察、询问、倾听、思索和记录等活动。是新闻写作的前提，是一种特殊的调查研究。新闻采访是新闻传播的起点、采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作、新闻采访体现了记者职业的重要特点。
新闻阅读欣赏
在新闻中，采访的主要特点是什么？
答案：新闻采访要求采访者具有新闻敏锐、应
变能力和采访技能，即能够在错综复杂的客观事物中敏锐地发现新闻，在稍纵即逝的机遇中迅速地捕捉新闻，在各种困难的条件下奇妙地发掘新闻。除突发事件的采访外，新闻记者在平时还从事主动的、有目的的采访。这种采访事先有明确的报道思想,有充分的资料准备，有周密的采访计划。

八上第一单元任务二：新闻采访语文教学课件

(5)不要把最难答的问题放在第一个。 (6)要让你的采访对象把话说完，并记得问他们有没有想补充，或者忘了告
诉你的事情。 (7)要保持礼貌与尊重，不要突出个人，不得喧宾夺主，如着装得体，举止
大方，该沉默时就沉默等。 (8)记下清晰的笔记，或使用录音笔，并在采访结束后立即整理。 (9)进入现场，要尽可能采访当事人，选取的采访对象既要全面又要具有代
水均益：秘书长先生，我知道您最近一直很忙，不光要来中国访问，还得面对您一个月前接受
BBC采访后产生的一系问题。我个人在看那个采访有所准备？
安南：…
迂回提问的方式、平和的语
水均益：所以您的意思是说，您对此事的立场一直是统一的。言来提问，既达到了目的，又做
的时间、地点、对象、目的、方式、器材、问题等。采访的问题要围绕采访目的来拟定，要具体、客观、有针对性，而且问题之间要有逻辑联系。
二
学习采访策略
采访示例：（央视名嘴水均益《高端访问》）
【材料一】水均益对联合国秘书长科菲·安南的专访（伊拉克战争是在未经联合国授权的情况
下由美国发动的，对于安南来说这是敏感的话题，看看水均益的提问方式有何特点？）
【作业】
1.参照教材第15页，以小组为单位合作草拟一份采访提纲。
2.推荐阅读《新闻的边界》（汪露主编，五洲传播出版社）；《新闻采访技巧：理论与实践》（王春泉著，安徽人民出版社）。
第二课时
一
交流采访提纲
1.各小组派代表介绍采访提纲，然后互相点评。
2.【小结】采访提纲没有固定的形式，一般包括采访
三
确定新闻选题
必做任务：写一则消息
在班级新闻、校园新闻、社区新闻（学校附近）、社会新闻（生活的城乡)这四类题材方向中，选定一类，依据已确定好的新闻视角或亮点，讨论这则消息的采写主题。（提示：可关注近期发生或将要发生的具有新闻价值的事实)

第一单元任务(二)新闻采访(课件16张)

活动目的
（1）实地探访，加深对月亮猴夜市的认识。（2）多方面了解开市以来的经营、管理状况，体验了解不同层次人群的评价、反响。（3）丰富社会实践经验，加强对社会经济形式、居民精神生活的初步认识。
活动内容
（1）每组四人，讨论采访对象，采访内容，设计具体的采访问题，将这些问题罗列下来，挑选最有价值的四五个问题进行提问。（2）小组成员将这些问题分类，并假定结果，生成一段采访稿，将月亮猴夜市的情况讲给大家听，只介绍一个侧面也可以，只要是大家都关心的和有意义的。（3）任选一种新闻形式进行写作。写作时间15分钟，展示5分钟。
问题设计注意
1、围绕主题，紧扣目标； 2、表达清楚，有逻辑性； 3、内容具体，环环相扣； 4、尊重隐私，追问核实。
采访后
整理采访资料
探究任务
探访淄川夜市“月亮猴”
活动背景全国首家主题夜市——淄博淄川“月亮猴魔法夜市”盛大开市
8月17日晚，淄博市淄川区柳泉广场举行“齐舞·悦动”淄博文化艺术季暨“月亮猴魔法夜市” 淄川主题夜市开市盛典。现场音乐激扬、人声鼎沸，一片繁华热闹景象和烟火气息。
方法点拨
（1）先确定一个标题。（重点突出，简明扼要，适当考虑吸引眼球）（2）安排正文：一句话导语；次要事实，展开叙述；补充叙述再次要事实；背景最次要事实放在最后。可以对整件事进行评论，作为结语。（3）不要忘了写好电头。
佳作展示
开市啦！山东省首个主题夜市盛大营业
“月亮猴魔法夜市”是全国首家主题夜市，坐落于淄川商业核心区域柳泉广场，占地4000平方米，可容纳130余个运营项目，从规划到开市仅用45天时间建设完成，是淄川区委、区政府认真贯彻落实全市夜经济发展战略，重点扶持打造的城市夜经济全新业态项目。该夜市由山东新润置业有限公司参考多国多地知名夜市样板规划建设，由淄川区月亮猴商业管理有限公司承担运营管理。同时由政府出资对广场周边环境进行全面改造，完善设施功能、提升绿化景观、建设灯光夜景，全面整合夜市以及周边的购物广场、影院、健身、餐饮业态，形成了集文化娱乐、休闲健身、餐饮购物为一体的夜间经济示范区。