八年级上册语文任务二 新闻采访

【材料一】邓超芝2007年把公公龚寿松创办 的茶厂接管下来，也把好的家风传承下来。儿子 龚意成的炒茶手艺是他爷爷手把手教的。邓超芝 创办“公司＋合作社＋基地＋农户”的运作模式， 与茶农签订最低收购价格合同，为茶农户免费提 供价值500多万元的种苗和有机肥，带动486户 1600多名贫困人口脱贫致富。
（3）后期总结
整理照片和采访记录，撰写采访报告 及通讯稿。
采访提纲示例
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时间 地点
采访 对象
9月16日下午2：3状元成0才路 ，明月山
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景区出口、梦月湖畔
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来明月山旅游的游客 状元成才路
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采访 目的
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材料二：这套书第一册（综合分册）分为 “幻想”“文学变形记”“动物小说”“人与 事”四个部分，选入胡适、巴金、丰子恺、宫 泽贤治等大师的名篇，叶开在每篇文章后面写 了一段赏析解读的小文。第二册（小说分册）
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分为“学校”“时代”“人物”“历史”“少
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【示例】 努力创业，带领大家致富，
造福乡亲。
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2.活动目的
（1）了解游客感受，加深对明月山的认 识。
（2）加强团队合作和队员间的沟通交流， 锻炼大家的沟通交流能力。
（3）丰富社会实践经验，锻炼出行能力， 如如何乘车、问路等。
3.活动内容 （1）前期准备 ①提前对当地游客情况进行调查，选择合 适的采访时间。 ②研究地图，并结合爬明月山的经验，确 定合适的采访地点，并提前准备好采访问题。 ③物品准备：照相机、录音笔、笔、纸和 小礼品。 ④组织八个人参加此次活动。
（1）正面问——提问时开门见山，直 截了当，不绕圈子。
（2）侧面问——换一个角度问问题， 帮助采访对象回忆、联想，问出事实、具 体的新闻材料。
（3）反面问——对于采访对象不愿回 答或有想法不敢谈的问题，采用反面提问的 策略，有意刺激一下采访对象，引发其兴趣， 让对方变成“我要谈”。
（4）追问法——根据采访对象回答一 个情节、一件事情或其他材料，紧追不舍地 问下去，一层层挖掘出最真实的新闻材料。
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【材料二】1998年，龙咏非白手起家， 创办了“喜龙餐饮”。如今，企业拥有员工 150多名，成为桃江有名的餐饮“巨头”。 龙咏非把每一位员工当作自己的亲人，而每 一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家。 从2012年起，龙咏非每年要带领“喜龙餐饮” 员工参与关爱孤寡老人的公益活动，为老人 赠送日常生活用品和生活物资。
材料三：叶开曾说：“现行语文课本是 有问题的，我们希望通过这套书，让孩子学 会怜悯、同情，做一个善良的人、丰富的人， 而不是一个单调的人。”
问题三：______________________________
示例：您觉得当今语文教育的弊端是什 么？（或：您觉得什么样的人才是“丰 富的人”？）
题二：（2018·湖南益阳改编）5月14日， 2018年度全国最美家庭揭晓，安化县的邓超 芝家庭和桃江县的龙咏非家庭榜上有名。班 上开展学习最美家庭综合性实践活动，请你 根据记者的采访材料，用简洁的语言归纳两 个家庭“美”的共同点。
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访提纲。
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（2）现场访谈：①准时赴约，注意仪 表；②彬彬有礼，机智倾听；③有效提问， 讲究技巧；④过程流畅，轻松自由；⑤做好 记录，重视笔录。
（3）后期整理：①整理材料，去粗存 精；②成果确认，保持联系。
2.采访技巧——现场访谈如何提问？
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采访明月山月亮文化节游客的策划方案
1.活动背景
“八月十五中秋节，八月十六月亮节。” 中国宜春明月山月亮文化节活状元成才动路 已被列为江
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西省十大节庆活动之一状元成。才路 明月山作为宜春的 标志景点，一直是宜春市民的骄状傲元成才路 ，为月亮
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任务二 新闻采访
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1. 学会新闻采访的技巧，列采访提纲，为新闻 写作做好准备。
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2. 运用新闻写作的技巧，学写多种形式的新闻。 状元成才路
3. 关注社会生活，状元成才路 以负责任的态度状元成才路在各类媒体 状元成才路 上发布信息，分享资讯。
文化节搭起了旅游文化之桥，成为外地游客 来宜春的必去景点。
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明月山旅游景区位于宜春市中心城区西南， 由十余座海拔千米以上的山峰组成，融山、石、 林、泉、瀑、湖、竹为一体，集雄、奇、幽、险、 秀于一身。
为了更好地了解明月山，融入月亮文化节， 我们决定以采访游客的方式，从“游客眼中的明 月山”这一全新的角度，加深对明月山的了解。
采访 方式
采访 器材
了解游客对明月山的印象和 游览明月山的感受 随机采访，拍摄照片并录音
纸、笔、照相机Baidu Nhomakorabea录音笔
1.欢迎您来到明月山旅游。请问这是您
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第几次来明月山？
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问 2.您对明月山的总体印象如何？ 状元成才路
题 3.您来明月山印象最深的是什么？状元成才路
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设 4.明月山和您游览状元成过才路 的其他山相比，有
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1. 以小组为单位召开新闻采访选题会，确定报道 题材，制订小组采访方案。报道的题材最好与 你们的生活密切相关，如学校的热点事件、家
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乡的大型活动等。可以结合“任务三”状元成中才路 的 “自选任务”和“拓展状元成才任路 务”，制订小组采访 方案，明确组内状元成才路分工，各有侧重，状元成才路 如了解事件
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年”“科幻”六个部分，选入王安忆、莫言、 状元成才路 状元成才路
苏童等作家的优秀作品，叶开在每篇文章中选 状元成才路
择性地写出精练的点评。 状元成才路
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问题二：______________________________
示例：叶开老师，您选文的标准是什么？ （或：您认为您的“教材”与当今教材最大 的区别是什么？）
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计
什么特色吗？ 状元成才路
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5.游览明月山后，您有什么感想？
……
题一：假如你是一位去采访叶开老师的记者， 根据下面材料，你准备分别提出什么问题？ （注意语言简明得体）
材料一：继出版《对抗语文》之后，《收 获》杂志副编审、作家叶开（原名廖增湖，笔 名叶开）最近出了“新版课本”——《这才是 中国最好的语文书》前两册。该书首印2万套， 在网上销售三天就断了货，现在已加印5次， 总印量达到6万套之多。
（2）活动流程
①把八个人分成两个小组，每组四人。 一组在景区出口采访，另一组在梦月湖畔 采访。每个小组选两名组员进行采访工作， 另选一名负责记录采访内容，剩下一名负 责拍摄及录音工作。
②根据选定的时间进行采访，活动预 计三个小时。采访完成后可以根据采访情 况给予受访人适当的小礼品以示感谢。
③全部工作完成后，将材料交给负责 人进行总结。
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的总体情况、采访事件亲历者、搜集相关资料、 拍摄新闻照片等。
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2. 草拟新闻采访提纲。采访提纲没有固定的形 式，一般包含采访的时间、地点、对象、目 的、方式等。另外，还要注明采访需要的器 材用具。采访提纲的主要内容是预先拟定的 采访问题。所提问题要具体、客观，有针对 性，问题之间要有一定的逻辑联系。
问题一：______________________________
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示例：叶开老师，您觉得书名用“最好”一
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词合适吗？会不会有炒作之嫌？（或：状元成才路叶开
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老师，这套书销售如此火爆，您觉得原因是
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什么？）
3. 采访过程中，要尊重采访对象，注意言行 得体。例如：不要强求采访对象回答不想 回答的问题；拍摄人物照片时，要事先征 得对方的同意。
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1.新闻采访整体概览。
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（1）采访前的准备：①确状元成才路 定采访主题； 状元成才路
②联系采访对象；③搜状元集成才路 相关资料，拟出采