《网络设备安装与调试》教学计划
《网络设备的安装与调试》课程教学大纲
《网络设备的安装与调试》课程教学大纲课程类别：专业必修课适用专业：计算机网络技术专业授课学时：72学分：3一、课程简介网络设备的安装与调试是计算机网络技术专业的一门核心专业课程。
课程内容包括交换机、路由器的基本配置，交换机上VLAN、VTP、STP、端口聚合、端口安全等配置，VLAN间通信，静态路由及动态路由协议的基本原理及配置，利用NAT、PPP、帧中继实现网络访问控制，网络设备调试与故障排除，网络的测试与验收等内容。
课程以“网络的规划与设计-网络搭建与设备互联-构建交换式局域网-局域网互联配置-网络访问控制-网络的测试与验收”为主线进行讲解，最终完成课程中教学项目的实施。
通过教学项目的实施，学生能够分步完成所有任务，并对项目整体有宏观上的认识，达到教学目标。
每个部分都以“任务描述-任务分析-相关知识-任务实施-任务总结-技术拓展-强化练习”来进行讲解。
另外，课程配了一个综合实训项目，供学生实践训练使用。
二、教学任务该学习领域旨在培养学生熟练掌握中等规模局域网的规划设计、硬件施工、设备调试、系统配置、测试验收、文档编写的工作能力。
通过本课程的学习，要求学生能够根据客户需求，完成网络的规划设计，制定实施方案，能使用必需的工具及资料，实施网络的布线、网络服务的配置、网络设备的调试、网络的测试及安全管理，能分析并解决网络实施过程中出现的问题。
通过该学习领域的学习，培养学生网络设计方面的岗位职业能力，培养学生的实际动手能力，培养学生的自主学习能力，培养学生的分析问题、解决问题的能力，培养学生开拓创新能力，培养学生的自我管理和组织能力，培养学生与人交往和表达能力，培养学生的团队协作、沉着应变、爱岗敬业的精神，使学生养成良好的职业道德。
三、学习本课程达成目标✧专业能力目标：通过本课程的学习，学生应该能够按照网络拓扑进行网络搭建和设备互联，能够进行交换式局域网的配置，能够使用静态路由和动态路由协议进行局域网间的互联，能够进行网络访问控制的配置，能够进行基本的设备调试和故障排除。
网络设备调试与安装课程标准版
《网络设备配置与调试》课程标准包头职业技术学院计算机与信息工程系（部、学院）计算机网络教研室课程标准是学院依据专业人才培养方案课程设置，对课程培养目标、定位、课程教学内容、学时安排等作出规定的教育指导性文件。
它是编写教材、实施教学与教学评价的依据，是管理和评价课程的基础。
课程标准中教学内容和学时，可根据具体教学需要做适当的调整和补充。
一、课程基本信息本课程是计算机网络技术专业的专业核心课程，课程总学时64学时，配套2周实训，开设学期为第3学期。
本课程是实践操作性较强的课程，通过本课程的学习，学生要求掌握交换机、路由器来保证网络的正常运行，并能熟练利用锐捷、华为等网络设备设计、构建、管理和维护中、小规模网络。
前导课程：计算机应用基础、计算机网络技术与应用、计算机组装与维护后续课程：组建与维护企业网、毕业综合技能训练三、课程教学设计思路本课程按照高职教育课程考核改革的指导思想，在进行《网络设备的配置与调试》课程改革方案的设计、实施中，进行广泛调研，并以“基于工作过程”为主线，邀请行业专家对计算机专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职能能力分析，紧紧围绕职业能力素质，分析本课程的能力目标、教学模式等，以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容。
根据本课程所涉及到的子网划分、规划设计交换式局域网、交换机路由器的配置、虚拟局域网的创建、访问控制列表的配置等知识内容，结合“计算机网络技术技能大赛”的要求，设计若干个学习情境，实施化教学，使学生掌握网络设备的安装、配置、调试与维护的基础理论知识和实践操作方法，成为能够胜任中小型企业网络组建、维护、管理与应用的高素质技能型人才。
四、课程目标通过一、知识目标（1）掌握OSI参考模型和在物理层上工作的网络互联设备；（2）掌握工作在第二层和第三层上的网络互联设备及每种设备的特性及配置；（3）理解路由表谢意的工作；（4）掌握如何将一些网络互联设备组合起来解决共同的网络性能问题。
《网络设备安装与调试》教学计划
北京市
职业学校专业课教师学期授课计划
2011至2012学年度第二学期
教师姓名：_______________________
系室: 计算机
课程名称：
网络设备安装与调试
授课班级：
填表日期:
教学目标:
1、教会学生使用和安装网络设备
2、学生能够按照项目和任务的需求来进行设备配线，完成网络互联。
3、教会学生收集资料、归纳总结和书写专业相关文文档。
教学要求：
对学校而言，保证正常的计算机使用；对教师而言，教学时应体现行动导向的教学原则，采用多种教学方法充分发挥学生的主观能动性，培养学生的各种能力，提高学生的职业素养; 对学生而言，要积极配合教师，改变传统的学习方式，努力培养自我知识的建构能力，积极思考，主动参与，团队合作，积极努力。
网络设备安装与调试学期授课计划(中级)
《网络设备安装与调试》课程教学进度计划表一、课程教学目的本课程的目标是培养专业和素质并重，主要包括如下几点职业行动能力：1.具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风和团队协作意识。
2.和用户沟通能力，根据用户的描述提取用户需求的表达与沟通能力。
3.具有技术标准意识、操作规范意识、服务质量意识、尊重产权意识及环境保护意识。
4.利用路由器来实现在不同网络中传输IP数据包的能力。
5.利用端口安全、访问控制列表和IPSec VPN等技术实现网络安全的能力。
6.利用PPP、帧中继和NAT各种广域网技术进行网络互联的能力。
7.利用交换机来实现VLAN的划分、VLAN路由、三层交换和实现环路避免的能力。
8.利用路由过滤、策略路由和HSRP等技术实现网络优化的设计和实施能力。
9.熟练设备安装、选型能力和利用网络设备（路由器和交换机）设计、构建、调试和维护中小型的企业网络的能力。
二、授课方式和手段1. 本课程是一门操作性较强的技能课程。
学生通过本课程的学习，应该能够独立完成网络设备的简单配置，并可通过设备的参考手册，充分发掘设备的功能。
因此，本课程注重培养学生的动手能力，同时要求学生对网络设备的工作原理和设备的内置操作系统有深刻的理解。
为保证设备的安全和教学的效果，原则上师生比应小于1 ：20。
2. 网络设备是网络技术的载体，通过网络设备的功能，学生可以进一步拓宽网络知识面。
为此，密切同网络设备技术服务部门的联系，请有关的工程技术人员配合讲座，将对本课程产生非常积极的效果。
3．本课程采用以学生为中心的教学手段，旨在充分发挥学生的主观能动性，促使其在学习中发挥想象力和创造性，从而达到本课的教学目的。
三、教法说明1.本门课程和CISCO的CCNA、CCNP认证相结合，在教学中采用CISCO网络设备，教学中采用“理论够用，实践为主”的原则。
2.本课程是一门操作性很强的技能课程，应此应注重培养学生的职业能力和创新能力，要求学生掌握网络的规划设计和网络设备操作和调试，素质教育贯穿教学始终。
网络设备安装与调试课程标准(中)
《网络设备安装与调试》课程标准（中级）学分：4学时：80（其中理论学时：27，实践学时：53，周学时：4）适用专业：计算机网络技术专业一、课程的性质与任务课程的性质：《网络设备安装与调试》是网络技术专业必修的专业课，对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑和明显促进作用，承上启下，是一门以培养学生技能为主的课程，也是理论与实操紧密联系的课程。
本课程涉及网络技术标准、规划设计、设备选型、网络搭建、设备调试和故障排除等诸多方面，可以有针对性的对学生技术标准意识、操作规范意识、质量意识、产权意识及环境意识进行培养。
课程的任务：通过本课程的学习，学生掌握当前先进的网络技术，并能熟练利用Cisco 网络设备（路由器和交换机）设计、构建和维护中小型的企业网络。
前导课程：《计算机网络基础》、《综合布线》、《Windows Server网络管理》后续课程：《高级路由技术》、《远程接入技术》、《网络集成技术》二、教学基本要求本课程的目标是培养专业和素质并重，主要包括如下几点职业行动能力：1.具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风和团队协作意识。
2.和用户沟通能力，根据用户的描述提取用户需求的表达与沟通能力。
3.具有技术标准意识、操作规范意识、服务质量意识、尊重产权意识及环境保护意识。
4.利用路由器来实现在不同网络中传输IP数据包的能力。
5.利用端口安全、访问控制列表和IPSec VPN等技术实现网络安全的能力。
6.利用PPP、帧中继和NAT各种广域网技术进行网络互联的能力。
7.利用交换机来实现VLAN的划分、VLAN路由、三层交换和实现环路避免的能力。
8.利用路由过滤、策略路由和HSRP等技术实现网络优化的设计和实施能力。
9.熟练设备安装、选型能力和利用网络设备（路由器和交换机）设计、构建、调试和维护中小型的企业网络的能力。
三、教学条件本课程是操作性很强的课程，以路由器和交换机配置为主要课程内容，兼顾到技术标准和网络设计规划。
《网络设备安装与调试》一体化课程标准
网络设备的配置：VLAN、端口类型、端口绑定、环路检测、生成树、访问控制列表、服务质量控制、链路聚合、端口聚合、DHCP及中继、网络地址转换、默认路由、静态路由、动态路由、策略路由、虚拟路由冗余协议、VPN、用户配置；
网络设备的备份与加载：IOS和配置文件。
1.网络的调试
网络管理软件的安装与运用：Cisco Network Assistant、eSight等；
学习完本课程后，学生应当能够胜任网络设备安装与调试等工作，并严格执行行业安全管理制度和“6S”管理规定，具备独立分析与解决专业问题的能力。包括：
1.能读懂任务书和项目设计方案，与客户和项目经理等相关人员进行专业的沟通，明确工作目标、内容与要求；
2.能阅读产品说明书、产品安装手册等资料，认知常见网络设备的外形、功能、参数和配置方法，勘察现场环境，绘制网络拓扑图；
公司准备将全部的交换机升级为可网管交换机，接入层配备6台二层交换机、汇聚层配备3台三层交换机，核心层配备1台三层交换机，网络出口配备1台路由器和1台防火墙，划分不同网段给每个部门使用，实现互联互访，并能访问互联网。现公司要求你负责该项任务。
【任务要求】
请你根据任务的情境描述，按照《基于以太网技术的局域网系统验收测评规范》（GB/T 21671-2008）和企业作业规范，在1天内完成：
《网络设备的安装与调试》课程教学大纲
《网络设备的安装与调试》课程教学大纲课程类别：专业必修课适用专业：计算机网络技术专业授课学时：72学分：3一、课程简介网络设备的安装与调试是计算机网络技术专业的一门核心专业课程。
课程内容包括交换机、路由器的基本配置，交换机上VLAN、VTP、STP、端口聚合、端口安全等配置，VLAN间通信，静态路由及动态路由协议的基本原理及配置，利用NAT、PPP、帧中继实现网络访问控制，网络设备调试与故障排除，网络的测试与验收等内容。
课程以“网络的规划与设计-网络搭建与设备互联-构建交换式局域网-局域网互联配置-网络访问控制-网络的测试与验收”为主线进行讲解，最终完成课程中教学项目的实施。
通过教学项目的实施，学生能够分步完成所有任务，并对项目整体有宏观上的认识，达到教学目标。
每个部分都以“任务描述-任务分析-相关知识-任务实施-任务总结-技术拓展-强化练习”来进行讲解。
另外，课程配了一个综合实训项目，供学生实践训练使用。
二、教学任务该学习领域旨在培养学生熟练掌握中等规模局域网的规划设计、硬件施工、设备调试、系统配置、测试验收、文档编写的工作能力。
通过本课程的学习，要求学生能够根据客户需求，完成网络的规划设计，制定实施方案，能使用必需的工具及资料，实施网络的布线、网络服务的配置、网络设备的调试、网络的测试及安全管理，能分析并解决网络实施过程中出现的问题。
通过该学习领域的学习，培养学生网络设计方面的岗位职业能力，培养学生的实际动手能力，培养学生的自主学习能力，培养学生的分析问题、解决问题的能力，培养学生开拓创新能力，培养学生的自我管理和组织能力，培养学生与人交往和表达能力，培养学生的团队协作、沉着应变、爱岗敬业的精神，使学生养成良好的职业道德。
三、学习本课程达成目标✧专业能力目标：通过本课程的学习，学生应该能够按照网络拓扑进行网络搭建和设备互联，能够进行交换式局域网的配置，能够使用静态路由和动态路由协议进行局域网间的互联，能够进行网络访问控制的配置，能够进行基本的设备调试和故障排除。
《网络设备安装与调试》课程标准
网络设备安装与调试课程标准一、课程名称网络设备安装与调试二、适用专业计算机网络技术（090500）、网络安防系统安装与维护（090700）、物联网技术应用（091900）、网络信息安全（092000）等。
三、学时与学分108学时，6学分四、课程性质本课程是中等职业学校计算机网络相关专业的一门专业核心课程，是从事网络产品服务与营销、网络工程施工与维护、移动网络部署服务、物联网工程安装与维护、网络系统建设与运维、网络安全运维等工作必须学习的课程，将为后续学习其他专业方向（或专业）课程奠定基础。
五、课程目标通过本课程的学习，掌握设备上架，以及交换机、路由器、无线局域网设备、网络安全产品的基础配置、安装和调试技术,能完成网络设备选型、交换网组建、广域网接入、网络安全访问控制、无线网接入等常用网络组建与运维工作任务，达到以下具体目标：1.能掌握交换机和路由器的登陆方式与基础配置；2.能理解和配置虚拟交换机、生成树、链路聚合、虚拟接口（SVI）等常用的交换技术；3.能理解直连路由、静态路由和动态路由，能配置静态路由及RIP、OSPF等常用的动态路由；4.能掌握PPP协议、NAT、单臂路由等常用的广域网接入技术；5.能掌握交换机端口安全技术，能理解和配置简单的标准访问控制列表、扩展访问控制列表；6.能了解无线局域网概念、分类，能配置常用无线局域网；7.能掌握防火墙的访问方式和管理方法，能理解和配置实现安全NAT、防DoS、限制连接带宽、URL过滤、限制P2P流量等防火墙常用功能；8.具有自主学习能力，在学习过程中培养团队协作意识；9.形成系统化、结构化的科学思维模式，养成标准化、模块化、层次化的设计规划方法和规范操作的职业习惯，具有良好的网络意识、安全意识、环保意识、节能意识。
六、课程内容与要求本课程坚持立德树人的根本要求，结合中职学生学习特点，遵循职业教育人才培养规律，落实课程思政要求，有机融入思想政治教育内容，紧密联系工作实际，突出应用性和实践性，注重学生职业能力和可持续发展能力的培养,结合更高层次人才培养需要，根据相关专业教学标准中本课程的内容与要求，合理设计如下学习单元和教学活动，并在素质、知识和能力等方面达到相应要求。
《网络设备安装与调试》教学大纲
计算机专业《网络设备与调试大纲》一、课程教学目标1、知识教学目标1)IP寻址、子网掩码、路由与网关、可变长子网掩码、子网划分；2)交换机工作原理、交换技术、冲突域和广播域、虚拟局域网；3)路由基础、静态路由协议、动态路由协议、无类域间路由；4)端口安全、访问控制列表、网络地址转换；5)广域网技术。
2、技能培养目标1)能构建并正确应用家庭网络；2)能根据中小型园区网络的需求选择网络设备；3)能基本完成中小型园区网络的规划和设计；4)能够对交换机、路由器等实际网络设备进行连接和配置；5)能够根据实际需求进行交换机、路由器安全配置；6)能使用网络管理命令及常用网络管理工具进行网络性能测试以及网络故障的诊断、排除。
3、职业素质目标培养学生的创新思维能力；具有严谨的学风、科学的求学态度；具有团队合作精神。
4、总学时 72学时，按每周4学时（按18周计算），一学期完成。
二、教学内容要求项目一家庭网络互联与应用1.教学内容（1）常见网络设备的标识（2）正确连接与配置家庭网络、并完成验证性测试（3）IP地址的概念（4）家用宽带路由器的DHCP配置（5）Ipconfig、Ping命令的使用（6）文件共享（7）打印机共享2.教学要求了解：正确连接与配置家庭网络、并完成验证性测试；家用宽带路由器的DHCP配置；文件共享；打印机共享掌握：常见网络设备的标识网关的作用及配置；IP地址的概念；Ipconfig、Ping命令的使用3.教学重点（1）常见网络设备的标识网关的作用及配置（2）正确连接与配置家庭网络、并完成验证性测试（3）IP地址的概念（4）Ipconfig、Ping命令的使用项目二家庭上网冲浪1.教学内容（1）正确去申请开通接入因特网的账号（2）在Windows 操作系统中配置PPPoE拨号（3）在宽带路由器中配置PPPoE拨号2.教学要求了解：正确去申请开通接入因特网的账号掌握：在Windows 操作系统中配置PPPoE拨号；在宽带路由器中配置PPPoE拨号3.教学重点（1）在Windows 操作系统中配置PPPoE拨号,将一台计算机正确地接入到因特网（2）在宽带路由器中配置PPPoE拨号,将家中的多台计算机正确地接入到因特网项目三单个办公区域网络连接1.教学内容（1）广播域和广播风暴（2）Vlan的中文含义及相关概念（3）端口类型及作用（4）三层交换机的功能（5）网关的作用及配置（6）Vlan的基本配置（7）三层交换机实现跨vlan间通信的配置2.教学要求了解：广播域和广播风暴；Vlan的中文含义及相关概念；端口类型及作用；三层交换机的功能掌握：网关的作用及配置；Vlan的基本配置；三层交换机实现跨vlan间通信的配置3.教学重点（1）网关的作用及配置（2）Vlan的基本配置（3）三层交换机实现跨vlan间通信的配置项目四三层交换机实现多个办公区域网络的互连1.教学内容（1）交换机的工作原理（2）交换机的品牌、分类及功能（3）交换机的接口类型（4）交换机的基本配置（5）交换机的级联及聚合链路的配置2.教学要求了解：交换机的品牌、分类及功能；交换机的接口类型；交换机的启动过程和用户界面；交换机的工作模式掌握：交换机的基本配置；交换机的级联及链路配置3.教学重点（1）交换机的品牌、分类及功能；（2）交换机的基本配置（3）交换机的级联及链路配置项目五单个路由器实现多个办公区域网络互联1.教学内容（1）路由器的各个组成部件的功能（2）路由器的品牌、分类及功能（3）路由器的接口类型（4）路由器的启动过程和配置途径（5）单臂路由的配置2.教学要求了解：路由器的各个组成部件的功能；路由器的品牌、分类及功能；路由器的接口类型；路由器的启动过程和配置途径掌握：路由器的品牌、分类及功能；单个路由器实现跨vlan间通信的配置（即单臂路由的配置）3.教学重点（1）记住路由器的主要品牌及分类；（2）理解并掌握路由器的功能（3）能够通过配置路由器实现跨vlan间通信（即单臂路由的配置）项目六使用多个路由器实现园区网络互联1.教学内容（1）路由及路由选择算法的概念（2）RIP路由协议和OSPF路由协议的相关概念（3）RIP和OSPF路由协议的配置（4）路由重发布的概念（5）路由重发布的配置2.教学要求了解：路由的概念；路由选择算法的概念；路由重发布的概念掌握：rip路由协议的中文含义及概念；ospf路由协议的中文含义及概念；rip及ospf路由协议的配置；3.教学重点（1）能够正确配置rip r1、rip r2路由协议，实现全网互通（2）能够正确配置ospf路由协议，实现全网互通项目七中小型园区网络接入互联网1.教学内容（1）内网及外网的概念（2）NAT的中文含义及作用（3）静态NA T的概念及作用（4）动态NA T的概念及作用（5）端口复用地址转换（PA T）的概念及作用（6）静态NAT、动态NAT、PAT的配置2.教学要求了解：内网及外网的概念；掌握：NA T的中文含义及作用；静态nat的概念、作用及配置；动态nat的概念、作用及配置；PA T的概念、作用及配置；3.教学重点（1）能够正确配置静态NAT，实现互联网接入（2）能够正确配置动态NAT，实现互联网接入（3）能够正确配置PA T，实现互联网接入项目八网络设备安全与管理1．教学内容（1）交换机端口安全的作用（2）交换机端口安全的配置（3）网络设备WEB管理配置（4）网络设备远程管理的配置命令（5）网络设备访问口令的设置2．教学要求了解：端口安全的功能；网络设备远程访问的工作模式掌握：端口安全配置命令和测试方式；网络设备三种密码的区分和设置；远程管理网络设备的配置3．教学重点（1）正确配置交换机端口安全功能（2）正确配置网络设备的远程管理功能项目九网络访问安全与管理1．教学内容（1）访问控制列表的功能（2）访问控制列表的分类（3）标准访问控制列表判断规则（4）扩展访问控制列表判断规则（5）标准访问控制列表配置命令（6）扩展访问控制列表配置命令（7）访问控制列表的应用2．教学要求了解：访问控制列表的功能；标准访问控制列表的判断规则；扩展访问控制列表的判断规则；访问控制列表的应用效果掌握：记住访问控制列表的配置命令；记住访问控制列表的判断规则；知道标准的和扩展的访问控制列表的应用位置3．教学重点（1）正确写出标准和扩展的访问控制列表的语句（2）记住标准的和扩展的访问控制列表的判断规则（3）在正确的位置应用标准的和扩展的访问控制列表项目十中小型企业网络故障及排查1．教学内容（1）交换机连接故障排除（2）交换机环路故障排除（3）静态路由配置故障排除（4）RIP路由协议配置故障排除（5）ACL配置错误排除2．教学要求了解：网络故障的分类掌握：网络故障的排查方式并能够根据实际网络进行故障排查3．教学重点（1）网络故障的分类（2）网络故障排查方式（3）常见网络故障的排除。
网络设备安装与调试实践指导书
网络设备安装与调试实践指导书本指导书旨在帮助用户正确安装和调试网络设备，以确保设备顺利运行和网络连接稳定。
在进行安装和调试操作之前，请仔细阅读并理解设备的使用说明书或者官方指导手册，并确保已准备好所需的工具和材料。
1. 安装准备工作在安装网络设备之前，首先需要做好准备工作。
请确保以下工作已经完成：- 网络布线已经完成，包括网线、光纤等连接线路已经连接好。
- 电源插座已经准备好，确保设备能够正常供电。
- 确认设备位置已经选定并备好了放置设备的桌子或者架子。
- 准备好所需的工具，例如螺丝刀、网线工具等。
2. 设备安装步骤在进行设备安装之前，请按照以下步骤进行操作：- 拆除设备包装，将设备放置在待安装位置。
- 连接设备到电源插座，确保设备能够正常供电。
- 使用所需的工具，将设备固定在放置位置上，确保设备稳固且不会晃动。
3. 设备联网调试安装设备之后，需要对设备进行联网调试，以确保设备能够正常连接网络。
以下是一些联网调试的步骤：- 确认所使用的网线或者光纤已经连接到设备的对应端口上。
- 打开设备的电源，并等待设备启动完成。
- 使用电脑或者手机等设备连接到设备所提供的网络，并检查网络连接是否正常。
- 如果网络连接不正常，可以尝试重新插拔网线或者光纤，确保连接是否牢固。
4. 网络配置调试在完成设备的联网调试之后，还需要对设备的网络配置进行调试，以确保设备能够正常工作。
以下是一些网络配置调试的步骤：- 进入设备的管理界面，通常可以使用浏览器访问设备的管理地址。
- 根据设备的使用手册或者说明书，进行网络配置的设置，例如IP地址、子网掩码、网关等。
- 在设置网络配置之后，可以进行网络连接测试，以确保设备能够正常连接至网络并能够正常通信。
通过以上安装与调试实践指导书，希望可以帮助用户正确安装和调试网络设备，确保设备能够正常工作并且网络连接稳定。
如有任何问题或者困难，建议及时联系设备厂商或者相关专业人员寻求帮助。
网络设备安装与调试实践指导书5. 安全防护设置在完成网络配置调试后，还需要进行设备的安全防护设置，以保护网络免受恶意攻击或者非法访问。
网络设备安装与调试chp2交换机基础电子教案
交换机基础教学目标1、掌握交换机功能和工作原理2、掌握交换机的各个组成部件3、掌握交换机的基本配置和管理重点难点1、交换机的组成部件，各部件的作用2、各种配置模式3、交换机接口工作模式协商（双工、速率）应知1、交换机是一台特殊的计算机，交换机的各个组成部件和作用2、交换机的不同配置模式3、IOS和配置文件的作用4、交换机接口工作模式应会1、如何把计算机的串口连接到交换机的console口2、交换机的两种模式的切换3、CLI界面中帮助系统和编辑命令的使用4、交换机各种密码的配置5、以太接口速率和双工模式的配置6、显示交换机中各种基本信息（例如IOS的版本、RAM和FLASH的大小、当前配置等）7、配置交换机的管理地址8、交换机MAC地址表的含义9、配置文件的保存教学方法1、宏观上采用“实例驱动”，在微观上采用“边看边学”，学生通过教师的演示学习交换机的基本配置方法。
2、在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。
3、课堂上引入专业词汇，要求学生掌握。
教学过程1、认识教室中的交换机，了解交换机的总体功能2、用比较（计算机和交换机）的方法来学习本课内容3、课程过程(1) 交换机的组成部件•交换机是一台特殊的计算机•CPU的作用和计算机的CPU一样•FLASH：存放操作系统（IOS）、配置文件（startup-config），关机后数据还存在•RAM：关机内容丢失，IOS和配置文件在开机时会复制到RAM，还存放各种缓冲数据等•接口：以太口和console口•IOS和配置文件的作用(2) 计算机和交换机的连接•计算机和交换机的物理连接•超级终端的使用•通信参数的配置(3) 两种模式和CLI•两种模式的切换和作用•CLI下的帮助系统•CLI下的各种编辑命令(4) 交换机的基本配置•hostname命令•enable password•enable secret•copy running-config start-config•banner•console、vty的密码•interface vlan 1(5) 交换机的基本信息显示•show version•show running-config•show flash•show memory•show mac address-table•show startup-config•show interfaces等(6) 接口的基本配置•no shut•ip address 1.1.1.1 255.0.0.0•description•speed•duplex(7) ping 命令的使用4、小结•介绍了交换机的各个部件•交换机的两种模式•CLI的使用•交换机基本信息的配置•接口的基本配置5、专业英语•IOS：互联网络操作系统•NVRAM：不挥发的内存•FLASH：闪存•User mode：用户模式•Privilege mode：特权模式6、课后作业•提交实验报告•配置交换机时，计算机的串口和交换机的Console连接使用线。
《网络设备安装与调试》实践指导书(实训手册)
《网络设备安装与调试》实践指导书一、网络设备配置综合实训的目的与任务本实训是《计算机网络技术》（《计算机网络技术基础》）课程教学的实践性环节，其主要任务是通过让学生自己动手配置二层交换机、三层交换机和路由器等网络设备，培养规划、设计及组建某个部门局域网络，并使局域网的性能达到最优，安全稳定的能力。
同时，为下一步的《综合布线系统》、《组网技术与综合布线》学习奠定实践基础。
二、“实践环节名称”的时间安排三、网络设备配置综合实训地点安排配备有Cisco二、三层交换机和路由器的网络实验机房。
在设备不足的情况下，可以使用Cisco Packet Tracer 5.3软件进行相关模拟实验。
四、网络设备配置综合实训内容具体安排及要求1、项目一：交换机基本配置1.1、实习内容：如上图所示，使用一台计算机T1作为终端，用其RS-232串口与交换机Console口连接，用于配置交换机的名称和端口设置，查看交换机的版本以及运行信息。
使用计算机PC1、PC2和PC3，用直通线连接该计算机的RJ45端口，与交换机的0/1、0/3和0/5端口连接，以验证相关基本配置。
1.2、操作过程：⑴、状态切换、帮助和命令自动填充在T1打开远程终端，启动交换机，进入交换机命令行配置状态，掌握状态之间的切换。
①、用户模式（初始状态）进入特权模式：Switch> ……………………………………………………………（用户模式）②、输入命令进入特权模式：Switch>enable ……………………………………………………………（命令）Switch# ……………………………………………………………（特权模式）③、进入全局配置状态和命令自动填充：Switch#conf ……………………………………………………（按Tab键）Switch#configure ter ……（conf自动填充为configure，输入ter，按Tab键）Switch#configure terminal ……………（命令自动填充完毕，全局配置命令）Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z.Switch(config)# ………………………………………………（全局配置状态）④、帮助命令：Switch(config)#？…………（帮助命令，显示当前状态下可输入命令或参数）请在实训报告中写出执行该命令后的结果。
54.《网络设备配置与调试》课程标准
涞源县职业技术教育中心网络设备安装与调试课程标准涞源县职业技术教育中心网络设备安装与调试课程标准一、课程性质与任务本课程以园区网络规划与设计项目开始，通过网络互联设备分类与选型、交换机基本配置与管理、网络隔离与广播风暴控制、管理交换网络中的冗余链路等项目完成网络交换技能训练；通过路由器基本配置与管理、路由器静态路由的建立、路由器动态路由协议配置、3层交换机路由配置、广域网接口协议封装与身份验证配置等项目完成网络路由技能训练；通过网络接入安全设置、网络安全策略部署与数据流量过滤、局域网访问互联网NAPT现实等项目完成网络安全技能训练；最后以园区网络综合调试项目结束整个网络技能训练。
二、课程教学目标（一）总体目标本课程是计算机应用技术专业的专业课程，课程总学时180学时，占11学分，开设学期为第4、5、6学期。
本课程是实践操作性较强的课程，通过本课程的学习，学生要求掌握交换机、路由器来保证网络的正常运行，并能熟练利用锐捷、华为等网络设备设计、构建、管理和维护中、小规模网络。
（二）课程目标1. 知识目标（1）IP寻址、子网掩码、路由与网关、可变长子网掩码、子网划分（2）交换机工作原理、交换技术、冲突域和广播域、虚拟局域网（3）路由基础、静态路由协议、动态路由协议、无类域间路由（4）端口安全、访问控制列表、网络地址转换（5）广域网技术2. 能力目标（1）利用路由器来实现在不同网络中传输IP数据包的能力。
（2）利用端口安全、访问控制列表和IPSec VPN等技术实现网络安全的能力。
（3）利用PPP、帧中继和NAT各种广域网技术进行网络互联的能力。
（4）利用交换机来实现VLAN的划分、VLAN路由、三层交换和实现环路避免的能力。
（5）利用路由过滤、策略路由和HSRP等技术实现网络优化的设计和实施能力。
（6）熟练设备安装、选型能力和利用网络设备（路由器和交换机）设计、构建、调试和维护中小型的企业网络的能力。
三、教学内容结构本课程按照中职教育课程考核改革的指导思想，在进行《网络设备的配置与调试》课程改革方案的设计、实施中，进行广泛调研，并以“基于工作过程”为主线，邀请行业专家对计算机专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职能能力分析，紧紧围绕职业能力素质，分析本课程的能力目标、教学模式等，以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容。
网络设备安装与调试实训教学大纲(中)
《网络设备安装与调试》课程教学标准（中级）学时：80（其中理论学时：27，实践学时：53，周学时：4）一、课程的性质与任务课程的性质：《网络设备安装与调试》是网络技术专业必修的专业课，对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑和明显促进作用，承上启下，是一门以培养学生技能为主的课程，也是理论与实操紧密联系的课程。
课程的任务：通过本课程的学习，学生掌握当前先进的网络技术，并能熟练利用Cisco 网络设备（路由器和交换机）设计、构建和维护中小型的企业网络。
二、实训能力培养要求本课程的目标是培养专业和素质并重，主要包括如下几点职业行动能力：1.具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风和团队协作意识。
2.和用户沟通能力，根据用户的描述提取用户需求的表达与沟通能力。
3.具有技术标准意识、操作规范意识、服务质量意识、尊重产权意识及环境保护意识。
4.利用路由器来实现在不同网络中传输IP数据包的能力。
5.利用端口安全、访问控制列表和IPSec VPN等技术实现网络安全的能力。
6.利用PPP、帧中继和NAT各种广域网技术进行网络互联的能力。
7.利用交换机来实现VLAN的划分、VLAN路由、三层交换和实现环路避免的能力。
8.利用路由过滤、策略路由和HSRP等技术实现网络优化的设计和实施能力。
9.熟练设备安装、选型能力和利用网络设备（路由器和交换机）设计、构建、调试和维护中小型的企业网络的能力。
三、实训教学条件实训规模按照每个班级40人设计，要求学生每人1台PC机，每人1台路由器，至少2人1台交换机。
四个人一组完成实训任务。
教学过程需要教师专用路由器4台和交换机3台。
四、实训内容及学时安排五、教法说明1.本门课程和CISCO的CCNA、CCNP认证相结合，在教学中采用CISCO网络设备，教学中采用“理论够用，实践为主”的原则。
2.本课程是一门操作性很强的技能课程，应此应注重培养学生的职业能力和创新能力，要求学生掌握网络的规划设计和网络设备操作和调试，素质教育贯穿教学始终。
网络设备安装与调试模块教案
网络设备安装与调试模块教案忆，就将组成计算机的IP地址的32位二进制分成四段，每段8位，中间用小数点隔开，然后将每八位二进制转换成十进制数，这样上述计算机的IP地址就变成了：210.73.140.2。
●A类地址：A类地址的网络标识由第一组8位二进制数表示，A类地址的特点是网络标识的第一位二进制数取值必须为"0"。
不难算出，A类地址第一个地址为，最后一个地址是，换算成十进制就是127，其中127留作保留地址，A类地址的第一段范围是：1～126，A类地址允许有27 -2=126个网段（减2是因为0不用，127留作它用），网络中的主机标识占3组8位二进制数，每个网络允许有224-2=台主机●B类地址：B类地址的网络标识由前两组8位二进制数表示，网络中的主机标识占两组8位二进制数，B类地址的特点是网络标识的前两位二进制数取值必须为"10"。
B类地址第一个地址为，最后一个地址是，换算成十进制B类地址第一段范围就是128～191，B类地址允许有214 =16384个网段●C类地址：C类地址的网络标识由前3组8位二进制数表示，网络中主机标识占1组8位二进制数C类地址的特点是网络标识的前3位二进制数取值必须为"110"。
C类地址第一个地址为，最后一个地址是，换算成十进制C类地址第一段范围就是192～223网络设备安装与调试模块教案跨交换机的VLANVLAN可以跨交换机，这时连接二台交换机的端口必须设置为Trunk口。
在大中型网络中，有可能VLAN需要跨越多台交换机。
这时交换机之间连接的端口必须设置为trunk口。
二种类型的端口根据是否可以通过多种VLAN数据，交换机上的端口分为trunk和access二种，access端口用于连接电脑，只能属于某一个VLAN，trunk端口用于交换机之间的级连，trunk口中可以同时通过多个VLAN的信息。
802.1Q协议当一个普通数据包进入VLAN端口后，会自动加上一些必要的信息，如VLAN编号等。
网络设备安装与调试模块教案
网络设备安装与调试模块教案忆，就将组成计算机的IP地址的32位二进制分成四段，每段8位，中间用小数点隔开，然后将每八位二进制转换成十进制数，这样上述计算机的IP地址就变成了：210.73.140.2。
●A类地址：A类地址的网络标识由第一组8位二进制数表示，A类地址的特点是网络标识的第一位二进制数取值必须为"0"。
不难算出，A类地址第一个地址为，最后一个地址是，换算成十进制就是127，其中127留作保留地址，A类地址的第一段范围是：1～126，A类地址允许有27 -2=126个网段（减2是因为0不用，127留作它用），网络中的主机标识占3组8位二进制数，每个网络允许有224-2=台主机●B类地址：B类地址的网络标识由前两组8位二进制数表示，网络中的主机标识占两组8位二进制数，B类地址的特点是网络标识的前两位二进制数取值必须为"10"。
B类地址第一个地址为，最后一个地址是，换算成十进制B类地址第一段范围就是128～191，B类地址允许有214 =16384个网段●C类地址：C类地址的网络标识由前3组8位二进制数表示，网络中主机标识占1组8位二进制数C类地址的特点是网络标识的前3位二进制数取值必须为"110"。
C类地址第一个地址为，最后一个地址是，换算成十进制C类地址第一段范围就是192～223网络设备安装与调试模块教案跨交换机的VLANVLAN可以跨交换机，这时连接二台交换机的端口必须设置为Trunk口。
在大中型网络中，有可能VLAN需要跨越多台交换机。
这时交换机之间连接的端口必须设置为trunk口。
二种类型的端口根据是否可以通过多种VLAN数据，交换机上的端口分为trunk和access二种，access端口用于连接电脑，只能属于某一个VLAN，trunk端口用于交换机之间的级连，trunk口中可以同时通过多个VLAN的信息。
802.1Q协议当一个普通数据包进入VLAN端口后，会自动加上一些必要的信息，如VLAN编号等。
网络设备安装与调试课程定位与目标
《网络设备安装与调试》定位与目标1. 课程目标通过本课程的学习，学生掌握当前先进的网络技术，并能熟练利用Cisco 网络设备（路由器和交换机）设计、构建和维护中小型的企业网络。
2.课程性质与定位（1）《网络设备安装与调试》是网络技术专业的一门核心专业课《网络设备安装与调试》是网络技术专业的核心主干课程，旨在培养学生网络设计能力、网络设备的选型能力和网络设备互联调试能力。
本课程开设10年，每年3或4个班级，总学时72，实践学时50，是理论与实践结合紧密的课程。
其前导和后续课程如图1所示。
前导课程主要培养学生网络技术、综合布线和操作系统基本知识，后续课程主要培养学生综合运用网络的能力和综合素质。
图1 前导和后续课程（2）《网络设备安装与调试》是CCNA、CCNP和CCIE职业资格认证课程思科认证是由网络领域著名的厂商也是互联网解决方案的领先者思科公司推出的，是互联网领域的国际权威认证，获得任何级别的认证均意味着得到IT 业界的认可和青睐，特别是CCIE认证是各大跨国公司竞相争聘的高端人才。
思科认证体系如图2所示，分为CCNA、CCNP和CCIE，整个认证趋势呈金字塔形，越往上难度越大，通过的人数越少。
3图2 思科认证体系该课程是思科CCNA、CCNP和CCIE职业资格认证课程。
目前已经有400多名学生通过CCNA认证考试，获得了就业的敲门砖，更有170多名学生通过CCIE 顶级认证，登上网络领域珠穆朗玛峰。
（3）《网络设备安装与调试》是培养学生职业素质的重要课程本课程涉及网络技术标准、规划设计、设备选型、网络搭建、设备调试和故障排除等诸多方面，可以有针对性的对学生技术标准意识、操作规范意识、质量意识、产权意识及环境意识的培养。
在网络的设计、部署和实施的多个环节中，需要紧密配合和协作，可以为学生创造沟通、交流和协作的平台，培养他们纪律观念、时间观念、团结协作、执行力和沟通表达等方面的综合素质。
（4）《网络设备安装与调试》是校企合作共建课程作为最早加入思科网络技术学院的高职院校，我们在企业教学资源引进和吸收、课程开发、教学内容选取、实训项目制作、虚拟现实系统实施、实训室建设、学生就业和师资培养等方面和思科公司有着非常紧密和深度的合作关系。
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北京市
职业学校专业课教师学期授课计划2011至2012学年度第二学期
教师姓名：
系室：计算机
课程名称：网络设备安装与调试
授课班级：
填表日期：
教学目标：
1、教会学生使用和安装网络设备
2、学生能够按照项目和任务的需求来进行设备配线，完成网络互联。
3、教会学生收集资料、归纳总结和书写专业相关文文档。
教学要求：
对学校而言，保证正常的计算机使用；对教师而言，教学时应体现行动导向的教学原则，采用多种教学方法充分发挥学生的主观能动性，培养学生的各种能力，提高学生的职业素养；对学生而言，要积极配合教师，改变传统的学习方式，努力培养自我知识的建构能力，积极思考，主动参与，团队合作，积极努力。
教学进度表。