《邹忌讽齐王纳谏》复习题
八年级上册文言文基本篇目常考题型梳理之一
八年级上册文言文基本篇目常考题型梳理之一
《邹忌讽齐王纳谏》复习题
第一段：
1邹忌从什么生活小事悟出了什么道理？
①和徐公比美的小事；
②悟出了人与人之间的关系复杂，导致很多时候会受到蒙蔽，而难以认清客观现实的道理。
2邹忌受妻、妾、客蒙蔽的原因分别是什么？
①妻子——私；②妾——畏；③客——有求。
3三者的回答语气、情感有何不同？
①妻子是无比肯定毋庸置疑，由衷的赞美，爱恋；
②妾的语气与妻子相比较轻出于畏怯而顺从；
③客人语气平淡，是对邹忌的应酬、逢迎。
第二段：
1邹忌用什么方法讽谏齐王？
用生活小事类比推理国家大事，设喻说理。
由自己生活中与徐公比美受了妻妾客的蒙蔽，类比推理出齐王受了宫妇左右、朝廷之臣、四境之内诸侯的蒙蔽更严重。
2邹忌劝谏的方法有什么好处？
语气委婉，充分尊重了听话者，有说服力，易于接受。
3邹忌是怎样类比说理的？。
邹忌讽齐王纳谏问答题
1.齐威王能“一鸣惊人”得益于邹忌的这次劝谏，那么邹忌为什么会成功？他的劝说有什么特点？邹忌用设喻的方法来进谏，用自身的感受设喻，巧妙地讽喻齐王，推导出“王之弊甚矣”的结论。
2.邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？邹忌采用了委婉劝说的方式，委婉劝说的优点在于充分尊重被劝说者，使之受到启发，明白道理，从而愉快的接受意见。
在今天的人际交往中仍然可以借鉴这种做法。
3.中国历史上不乏忠臣进谏的故事，但他们的命运各不相同。
请举例说明如果想劝谏成功，都需要哪些条件？比干劝谏纣王而被挖心，屈原劝谏楚怀王而被放逐，魏征直言劝谏唐太宗而有“开元盛世”，由此可以看出：如果想劝谏成功，不仅需要臣子以国家为己任，敢于进谏，还需要臣子善于进谏，同时，更需要君王有容人之量，察纳雅言，方可进谏成功。
4.本文写法极具特色，请结合课文简析本文的写作特色。
这篇课文在写作上采用了设喻说理的方法。
第一部分叙事是第二部分设喻说理的前提。
第二部分是以切身经历设喻。
第三部分是第二部分的发展和结果。
三部分之间联系紧密，结构严谨。
此外，邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由己及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，有很强的说服力。
5.邹忌是怎样分析“王之蔽”的？它采用模拟推理，用平凡小事推到治国之道，由自己推及齐威王，由妻子推到宫妇，由小妾推到朝廷之臣，由来客推到四境之内的百姓。
这种逻辑性强的推理说服性强，浅显易懂，表明邹忌不仅是一个有自知之明的人也是一个善于进谏的人。
6.邹忌用什么方式来讽谏齐王？这有什么作用？以家事喻国事，由自己的切身体会进行模拟推理，由小及大，现身说法，启发诱导，委婉规劝。
作用：生动形象、深入浅出、含蓄。
7.邹忌是怎样一个人，请结合文章内容来概括。
有自知之明能经常自我反省，能正确的看待事物实事求是，善于推理和比较，聪明精细。
8.本文说明了什么道理？说明国君必须广泛听取人民的意见，作为施政的依据。
9.你还知道哪些古代政治家力谏自己的君主“战胜于朝廷”的？请举例。
中考语文专题1邹忌讽齐王纳谏阅读(解析版)
邹忌讽齐王纳谏（一）（2022·贵州铜仁·中考真题）阅读下面两则文言选段，按要求完成下面小题。
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”安曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令……【乙】赵且伐燕，苏代①为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而拑②其喙。
鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。
’两者不肯相舍，渔者得而并禽③之。
今赵且伐燕，燕赵久相支④，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。
故愿王熟计之也。
”惠王曰：“善！”乃止。
（《战国策·燕策二》）【注】①苏代：谋士。
②拑：同“钳”。
③禽：同“擒”。
④支：相持，对峙。
1．下列加点字意思和用法相同的一项是（）A．臣之．妻私臣臣恐强秦之．为渔父也B．皆以．美于徐公燕赵久相支，以．弊大众C．朝服衣冠．中峨冠．而多髯者为东坡D．我孰与城北徐公美．吾妻之美．我者2．学习文文言文可以用“迁移法”，下列迁移错误的一项是（）A．“赵且伐燕”中的“且”，根据《愚公移山》中“北山愚公者，年且九十”的“且”，可理解为“将要，将近”的意思。
B．“苏代为燕谓惠王曰”中的“谓……曰……”，根据甲文中“谓其妻曰”的“谓……曰……”可理解为“对……说……”的意思。
邹忌讽齐王纳谏习题(含答案)
《邹忌讽齐王纳谏》习题（一）阅读下面两段文言文，完成相关练习题。
（15分）【甲】（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（《战国策·齐策》）【乙】燕昭王卑身厚币①以招贤者，往见郭隗wěi先生……昭王曰：“寡人将谁朝②？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。
涓juān人③言于君曰：‘请求之。
’君遣之。
三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。
君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。
’不期年，千里之马至者三。
今王诚欲致士，先从隗始。
隗且见事④，况贤于隗者乎？”于是昭王为隗筑宫而师之。
乐毅⑤自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。
——（《战国策·燕策》）【注】①厚币：拿着丰厚的钱财。
②谁朝：拜见谁（宾语前置）。
③涓人：宫中洒扫的人。
④见事：被侍奉，被重视，受重用。
⑤乐毅和后面的邹衍、居辛分别是魏、齐、赵三地的名士。
1．解释下列加点词的意思。
（4分）（1）王之蔽．甚矣（受蒙蔽）（2）群臣吏民能面刺．寡人之过者（指责）（3）反．以报君（同“返”，返回）（4）不期年．．，千里之马至者三（满一年）2．下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（3分）（B ）A．古之君人有以．千金求千里马者有好事者船载以．入B．涓人言于．君曰每假借于．与藏书之家C．买其．首五百金，反以报君其．真无马邪D．隗且．见事盖余之勤且．艰苦此详解：A．“以”：介词，用/相当于“而”，表顺承；B．都是介词，引出动作的对象，相当于“对”或者“向”；C．“其”：代词，它的/表反问语气的语气词，相当于“难道”；D．“且”：尚且/而且，并且。
邹忌讽齐王纳谏练习题
邹忌讽齐王纳谏练习题一、选择题1. 邹忌讽齐王纳谏的故事出自哪部古代典籍？A. 《左传》B. 《战国策》C. 《史记》D. 《汉书》2. 邹忌在故事中是如何讽劝齐王的？A. 直言不讳B. 曲线救国C. 借事说理D. 暗示讽刺A. 国家政治腐败B. 诸侯争霸C. 国内民生凋敝D. 齐王昏庸A. 严惩邹忌B. 虚心接受C. 置之不理D. 逐出宫门二、填空题1. 邹忌讽齐王纳谏的故事发生在我国历史上的______时期。
2. 邹忌在故事中通过讲述______、______、______三个故事，来讽劝齐王。
3. 齐王在听完邹忌的讽谏后，下令______，从而使齐国政治逐渐清明。
三、简答题1. 请简要描述邹忌讽齐王纳谏的故事情节。
2. 邹忌讽齐王纳谏的故事给我们带来了哪些启示？3. 请分析邹忌讽齐王纳谏成功的原因。
四、阅读理解题“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”1. 请解释这段话的意思。
2. 这段话在故事中起到了什么作用？五、翻译题“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
”六、作文题请以“从邹忌讽齐王纳谏谈启示”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：观点明确，论据充分，条理清晰。
七、判断题1. 邹忌在故事中直接指出了齐王的错误，这是他讽谏的方式之一。
（）2. 齐王在邹忌讽谏之前，就已经意识到了自己的问题。
（）3. 邹忌讽齐王纳谏的故事展示了古代士人敢于直言进谏的精神。
（）4. 齐王在听完邹忌的讽谏后，立即处罚了所有进谗言的大臣。
（）八、连线题1. 邹忌 ________ A. 虚心接受谏言2. 齐王 ________ B. 勇于进谏3. 邹忌之妻 ________ C. 恭顺畏惧4. 邹忌之妾 ________ D. 偏爱邹忌九、名词解释题1. 请解释“讽谏”一词的含义。
2. 请简述“纳谏”在古代政治中的意义。
十、案例分析题1. 喜欢听奉承话，对直言进谏的大臣不满。
中考语文课内文言文复习 九下 5 邹忌讽齐王纳谏测试(含解析)-人教版初中九年级全册语文试题
邹忌讽齐王纳谏九年级（下）5*邹忌讽齐王纳谏《战国策》(1)把握“三叠”式结构，体会其别致精美。
文章有“比美”“进谏”“赏谏—朝齐”三个段落。
“比美”中的“三问”“三答”展现了“比美”的过程，“三思”揭示了邹忌在“比美”中遭受蒙蔽的原因；“进谏”中的“三比”比出了“王之蔽甚矣”的结论；“赏谏”中的“三赏”“三变”演绎了齐王从善如流的魄力以及“战胜于朝廷”的辉煌。
文章“三叠”式结构的运用，彰显了整齐对称之美。
(2)理解类比说理、委婉讽谏的劝说艺术。
采用类比的方式说理是本文最显著的特点，邹忌是以自身经历与齐王“之蔽”进行类比的。
邹忌讽谏齐王时，先从自家“比美”的趣事侃侃道来，通过“三比”，顺理成章地推出了“王之蔽甚矣”的结论。
这种由近到远、由小到大、由生活琐事推及国家大事的类比进谏，不能不让齐王欣然领悟，从而接受群言，而使齐国大治了。
故事复述邹忌从与徐公比美的日常小事中悟出直言不易的道理。
他以自身经历，讽谏齐威王广开言路、修明政治。
齐威王从谏如流，齐国终大治。
知识梳理一、重点字词1. 通假字孰视之________同“________”，意思为：__________ 2. 词类活用(1)名词作动词朝服．衣冠原意为：衣服，在句中的意思为：__________ (2)名词作状语群臣吏民能面．刺寡人之过者原意为：脸，在句中的意思为：__________ (3)动词的使动用法闻．寡人之耳者原意为：听到，在句中的意思为：____________ 3. 一词多义(1)朝：①朝．服衣冠2014____________②于是入朝．见威王F____________③皆朝．于齐 ____________(2)谓：①谓．其妻曰F____________②此所谓．战胜于朝廷F____________③予谓．菊(《爱莲说》) ____________④太守谓．谁(《醉翁亭记》) ____________⑤此之谓．失其本心(《鱼我所欲也》)____________(3)甚：①君美甚．F____________②王之蔽甚．矣F____________③所欲有甚．于生者(《鱼我所欲也》)____________(4)美：①徐公不若君之美．也F____________②吾妻之美．我者 ____________③才美．不外见(《马说》) ____________(5)下：①乃下．令F____________②受下．赏F____________(6)上：①受上．赏F ____________②上．书谏寡人者F____________③刻唐贤今人诗赋于其上．(《某某楼记》)____________④苔痕上．阶绿(《陋室铭》) ____________4. 重点实词(1)邹忌讽．齐王纳谏．．讽：____________纳F：___________谏：____________(2)邹忌修．八尺有余修：____________2014(3)而形貌昳丽．．昳丽：__________(4)窥．镜窥：____________(5)我孰．与城北徐公美孰：____________(6)徐公何能及．君也及F：___________(7)旦日．．，客从外来旦日：__________(8)明日．．徐公来明日：__________(9)又弗如远．甚远：____________(10)私．我也/臣之妻私．臣私：____________(11)于是入朝见．威王见F：___________(12)臣诚．知不如徐公美诚F：___________(13)皆．以美于徐公皆：____________(14)今齐地方．．千里地方F：_________方F：___________(15)宫妇左右．．．．莫不私王宫妇：__________左右：__________(16)朝廷之臣莫．不畏王莫：____________(17)王之蔽．甚矣蔽：____________(18)王曰：“善．。
2024年中考语文文言文专题复习：《邹忌讽齐王纳谏》知识点检测题(学案含答案)
《邹忌讽齐王纳谏》知识点检测题一、理解背默题1、《战国策》是战国时代国别史汇编，选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。
主人公邹忌是一位______________，___________的帅哥（美男子）。
2、邹忌面对妻子、妾、客人的赞美，邹忌没有轻易相信，看到徐公，认为自己不如徐公美，又__________，__________，_________，于是从中悟出了治国之道。
3、邹忌从日常家事入手，现身说法、用自己亲身体验讽劝齐王“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；_________，_______，”这样就把治国安邦之道置于形象的比喻之中。
4、齐威王接受邹忌的劝告，立即向群臣吏民颁布政令，依据批评者勇气的大小，设三等奖赏___________受上赏；__________受中赏；_______，______受下赏。
5、齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有____________，_____________的好局面。
6、邹忌是从______________，____________，_____________三个方面看出齐威王受了蒙蔽.7、齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况：____________，_____________，表明齐国政治日益清明。
从而达到“此所谓战胜于朝廷”的目的。
8、《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因是______________，____________，_____________9、《邹忌讽齐王纳谏》中，写邹忌对妻子认为他美的看法的语句是____________，_____________10、《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王采纳了邹忌的劝谏，下令在全国范围内广征谏言，臣民们如果能做到____________，_____________就可以受到下赏。
二、词语解释题1.邹忌讽．齐王纳．谏。
2.邹忌修．八尺有．余。
3.朝服．．衣冠，窥．镜。
《邹忌讽齐王纳谏》注释、翻译、简答习题带答案
《邹忌讽齐王纳谏》注释、翻译、简答习题带答案【部编版九下】班级：姓名：一、重点课下注释默写：①选自《战国策·齐策一》讽，讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。
谏，规劝国君、尊长或朋友改正错误。
②【修】长，这里指身高。
③【昳丽】光艳美丽。
④【朝服衣冠】早晨穿戴好衣帽。
服，穿戴。
⑤【窥镜】照镜子。
⑥【我孰与城北徐公美】我与城北徐公相比，哪一个美?孰与，与……相比怎么样，表示比较。
⑦【旦日】第二天。
⑧【明日】次日，第二天。
⑨【孰】同“熟”，仔细。
⑩【弗如远甚】远远不如。
⑪【美我】认为我美。
⑫【私】偏爱。
⑬【皆以美于徐公】都认为（我）比徐公美。
⑭【左右】君主左右近侍之臣。
⑮【莫】没有谁。
⑯【四境之内】全国范围内。
⑰【蔽】蒙蔽，这里指所受的蒙蔽。
⑱【面刺】当面指责。
⑲【谤讥于市朝】在公众场所议论。
谤，公开指责别人的过错。
谤讥，在这里指“议论”，没有贬义。
市朝，指集市、市场等公共场合。
⑳【闻】这里是“使……听到”的意思。
㉑【时时】常常，不时。
㉒【间进】偶然进谏。
间，间或、偶然。
㉓【期年】满一年。
㉔【朝于齐】到齐国来朝见。
㉕【战胜于朝廷】在朝廷上取得胜利。
意思是内政修明，不需用兵就能战胜敌国。
二、重点句子翻译：①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
翻译：邹忌身高八尺多，而且身材魁梧，容貌美丽。
②我孰与城北徐公美？翻译：我与城北徐公相比，哪一个美?③君美甚，徐公何能及君也？翻译：您美极了，徐公哪里能比得上您呢?④吾妻之美我者，私我也；翻译：我的妻子认为我美的原因，是偏爱我；⑤四境之内莫不有求于王：翻译：国内的百姓，没有不对大王有所求的。
⑥由此观之，王之蔽甚矣。
翻译：由此看来，大王受蒙蔽（一定）很深了！⑦群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；翻译：所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得上等奖赏；⑧能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
翻译：能够在公共场所指责议论（我的过失），（并能）传到我的耳朵里的人，得下等奖赏。
⑨此所谓战胜于朝廷。
《邹忌讽齐王纳谏》复习资料题
《邹忌讽齐王纳谏》中考真题一、词语辨析：1、下列加点词解释有误的一项是（）A．邹忌修八尺有余修：长，这里指身高B．徐公来，孰视之孰：同“熟”，仔细C．宫妇左右莫不私王私：偏爱D．闻寡人之耳者闻：听说2、下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A.朝服衣冠，窥镜朝而往，暮而归B. 客之美我者环而攻之而不胜C．群臣吏民能面刺寡人之过者及鲁肃过寻阳D.群臣进谏，门庭若市愿为市鞍马3.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．明日徐公来，孰视之孰：仔细B．由此观之，王之蔽甚矣蔽：缺点C. 群臣吏民能面刺寡人之过者刺：指责D. 数月之后，时时而间进间：间或，偶然4.对下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）A．孰视之（仔细）B．臣之妻私臣（偏爱）C．皆以美于徐公（在）D．不以物喜（因为）5.下边加点字的解释有误的一项是（）千里（地域，表处所）A．今齐地方．．B．朝服衣冠，窥．镜（察看）C．能面．刺寡人之过者（当面）D．吾妻之美我者，私．我也（偏爱）6.下面语句中加点词的意思和用法相同的一项是（）A.我孰．与城北徐公美孰．视之B.宫妇左右无不私．王不宜偏私．，使内外异法也C.城北徐公，齐国之．美丽者也群臣吏民能面刺寡人之．过者D.吾妻之美．我者，私我也徐公不若君之美．也7.下列句中加点字的意思相同的一组是（）A．宫妇左右莫不私．王不宜偏私．，使内外异法也B．上书谏．寡人者，受中赏扶苏以数谏．故，上使外将兵C．数月之后，时时而间．进又间．令吴广之次所旁丛祠中D．闻．寡人之耳者阡陌交通，鸡犬相闻．8.下列句子加点的词语意思相同的一项是（）A．①孰．视之，自以为不如②君言多务，孰．若孤B．①王曰：“善．。
”②京中有善．口技者C．①吾妻之美我者，私．我也②宫妇左右莫不私．王D．①能谤讥于市朝．②朝．而往，暮而归二、内容理解：1、下列对本文理解表述有误的一项是（）A．“朝服衣冠，窥镜”，“服”“窥”这两个细节动作，生动地揭示了邹忌自我欣赏的内心活动。
邹忌讽齐王纳谏复习题
邹忌讽齐王纳谏复习题导语：邹忌讽齐王纳谏是古代中国的一个著名典故，它传达了重视接纳不同意见的智慧与胆识。
本文将探讨该典故的来历、意义以及现代社会对其的启示，并提供一些相关的复习题供读者参考。
一、邹忌讽齐王纳谏典故的来历邹忌讽齐王纳谏是中国古代历史上的一个重要典故。
它的故事背景可以追溯到春秋战国时期，公元前400年左右，当时的齐国国君是齐襄王。
齐襄王为人勇武而傲慢，迷信兵力，自认为是战争的决策者，对于臣子的建议并不重视。
在这个时期，邹忌作为一个聪明智慧的普通百姓，深感国家的明君之道与自己的建议对国家发展的重要性。
于是他决定以讽刺的方式向齐襄王阐述他的真知灼见。
二、邹忌讽齐王纳谏典故的意义邹忌讽齐王纳谏典故被广泛传承与流传，不仅因为这个典故本身是一则有趣的故事，更是因为它传达了重视不同意见与接纳建议的智慧。
典故中的邹忌代表了具备独立思考与见解的个体，他勇于讽刺齐襄王的傲慢与偏见，表达了自己对政治决策需要吸纳多元声音的看法。
而齐襄王则代表了那些只聆听同意者的统治者，他只相信自己的观点，不顾及其他有可能更好的建议。
这个典故提醒人们，卓越领导者需要开放的心态和胆识，善于倾听不同意见。
它迫使人们审视自己的观点，意识到多元性对于改进决策和解决问题的重要性。
只有当领导者欢迎多元意见，才能推动团队和组织朝着更好的方向发展。
三、邹忌讽齐王纳谏典故的现代启示尽管邹忌讽齐王纳谏典故发生在很久以前，但它仍然具有现代社会给予我们的一些重要启示。
以下是一些现代启示，供大家思考和讨论。
1. 尊重不同意见：在团队工作和组织管理中，我们需要尊重和接受不同的意见和观点。
只有通过不同声音的碰撞和交流，才能促进创新和进步。
专题08 《邹忌讽齐王纳谏》-九年级文言文课后百分练
九下《邹忌讽齐王纳谏》——九年级语文文言文课后百分练(八)【考点解析】：本文选自《战国策.齐策》，是古典散文中的名篇。
文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路，修明政治的故事。
文章以“孰美”的问答开篇，继写邹忌暮寝自思，寻找妻、妾、客人赞美自己的原因，并因小悟大，将生活小事与国大事有机地联系起来。
由自己的“敝”，用类比推理的方法婉讽“王之敝甚”，充分显示了邹忌巧妙的讽谏艺术与娴熟的从政谋略。
邹忌正是以自身的生活体悟，委婉地劝谏齐威王广开言路，改革弊政，整顿吏治，从而收到很好的效果。
第一部分，写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。
这一段，作者并没有把人物局限于家庭琐事之中，一般性地写他不因妻、妾和客的赞美而感到自满，而是将人物形象进一步提高、升华，由自身想到国家，从中体味出国君不易听到直言的道理，于是“入朝见威王”。
第二部分，写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏。
这一段是课文的中心部分。
邹忌以事设喻，以自己的亲身经历为依据，启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性，从而使他懂得纳谏的重要性。
“王之蔽甚矣”一句，点明了进谏的主旨。
第三部分，写齐王纳谏及其结果。
“门庭若市”说明在此以前，齐国确实有许多积弊，“时时而间进”说明最初的进谏已经取得了预期的效果，齐威王已经根据人们的意见，改革了弊政。
“虽欲言，无可进者”，说明威王已完全纠正了缺点和错误，齐国政治清明。
齐威王纳谏去蔽，从而使齐国国势强盛，威震诸侯。
本文情节完整，叙事简洁，人物生动。
全文只有300多字，情节却相当完整，对人物刻画讲究，如齐王在文中只两个动作，贤君形象却跃然纸上。
巧设比喻，以小喻大。
以生活小事来说明纳谏的重要，娓娓道来，人情人理。
【百分试题】一、按要求填空。
（每空1分，共17分）1.《战国策》是________体史书，又称《国策》。
也是一部历史散文总集。
由______代的______经学家、目录学家、文学编订。
《邹忌讽齐王纳谏》题型汇总(全)
《邹忌讽齐王纳谏》考点梳理及题型汇总一、往年考情（2014广东真题）（10分）6．解释下列加点词语在句子中的意思。
(3分）(1）孰．视之（） (2）臣之妻私．臣（） (3）时时而间．进（）7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分）(1)窥镜而自视，又弗如远甚。
(2)令初下，群臣进谏，门庭若市。
8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）(3分）A．邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考，由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏。
B．齐威王的可贵之处在于有自知之明，能广开言路，博采众议，使齐国在内政治清明，在外“战胜于朝廷”。
C．讽喻是本文的一大写作特色。
文章用邹忌与徐公比美设喻，从家事到国事，以小见大，由浅人深，说服力强。
D．本文剪裁巧妙，详略得当。
开头详写比美，为下文做充分的铺垫，突出了进谏的作用和纳谏的效果。
二、解释加点词的意思解释各加点词的意思，含虚词、通假字、词类活用等。
三、翻译重点语句四、课文内容理解1.面对妻、妾、客不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?2.邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。
3“王曰‘善’。
”请你结合文意品析“善”字的表达作用。
4.揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。
5.齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？五、开放性试题1.请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。
(3分)2.威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语是。
“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题? (2分)3.俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?(4分)4.对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。
邹忌讽齐王纳谏-选择题大全
1．选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项（） A．明日，徐公来（次日） B．今齐地方千里（土地方圆）C．能面刺寡人之过者（当面指责） D．能谤讥于市朝（诽谤讥笑）2．加点词用法与其他各项不同的一项是（）A．吾孰与徐公美 B．吾妻之美我者 C．皆以美于徐公 D．君美甚3．选出加点词解释有不正确的一项（）A．邹忌修（身高）八尺有余我孰（谁，哪一个）与城北徐公美B．吾妻之美我者，私（偏爱）我也皆以（认为）美于徐公C．莫（没有人）不私王时时而间进（暗中）[偶尔，有时]D．期年（一周年）之后窥镜（照着镜子）而自视4．选出句式不同类的一项（）A．皆以美于徐公 B．客从外来，与坐谈C．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 D．此所谓战胜于朝廷5．选出对下列文言句子中的划线部分翻译不正确的一句（）A．忌不自信，而复问其妾曰。
（邹忌不相信自己比徐公美）B．旦日，客从外来，与坐谈。
（客人跟邹忌坐下来交谈）C．孰视之，自以为不如。
（仔细观察他）D．窥镜而自视，又弗如远甚。
（照着镜子看看自己）6．选出下列各句中加点字读音相同的一项（）（3分） A．于是入朝见威王/朝服衣冠 B．数月之后/范增数目项王C．期年之后/外无期功强近之亲 D时时而间进/此吾祖太常公宣德间执此以朝7．对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（）A．朝服衣冠，窥镜(察看) B．吾妻之美我者，私我也(偏爱)C．由此观之，王之蔽甚矣(弊端) D．数月之后，时时而间进(偶尔)8．下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（）A．徐公来，孰视之B．徐公不若君之美也C．吾妻之美我者D．暮寝而思之9．下面对本文内容理解不正确的一项是（）A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。
C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。
D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。
《邹忌讽齐王纳谏》中考复习题(附答案)
《邹忌讽齐王纳谏》中考复习题（附答案）一、文学知识。
1、«邹忌讽齐王纳谏»选自体史书«战国策»，是西汉 (人名)掌管编撰的。
二、给以下加点字注音。
1、期年( )2、邹( )3、谤( )4、窥( )三、解释加点字词语。
1、邹忌讽齐王纳谏：2、修八尺缺乏：3、孰与城北徐公美：4、孰视之：5、今齐中央千里：6、蔽：7、面刺： 8、谤讥： 9、间进：四、翻译句子：1、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
2、四境之内莫不有求于王。
3、期年之后，虽欲言，无可进者。
4、由此观之，五之蔽甚矣。
5、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上等奖赏。
6、此所谓打败于朝廷。
五、课文内容了解。
1、邹忌的讽谏为什么让齐五能谦逊接受?(本文的挖苦艺术)2、〝王之蔽甚矣〞的缘由是什么?3、齐国能〝打败于朝廷〞的缘由是什么?4、请写出两句有关纳谏、从谏的名言。
5、细心体会文中银子忌的妻、妾、客的回答，区分说说这些回答的不同语气和不同心思?6、从邹忌〝自以为不如〞到〝暮寝而思之〞相关内容，我们看出邹忌是一个怎样的人?7、齐王公布的奖赏等级为何不同?8、本文用〝门庭假定市〞一词描画了进谏人多的局面，又说明齐王确实有许多弊端。
9、齐王一个〝善〞字说明规劝效果之佳，也说明齐王勇于纳谏的态度。
10、文中依次表达〝令初下〞、〝数月之后〞、〝期年之后〞进谏人数，说明了什么?11、用夸张的手法点明纳谏成效之大的句子是：12、邹忌从妻、妾、客的评价中悟出了一个什么道理?13、邹忌是怎样剖析〝王之蔽〞的?14、齐王纳谏使齐国大治，从这一点我们可失掉什么启示?15、从邹忌身上我们可以学到什么?参考答案：一、1、国别刘向二、略。
三、略。
四、略五、1、(1)从日常大事入手，以小见大，以家比国，寓治国安邦之道于笼统的比喻之中，贴切自然。
(2)言语上，运用排比，增强语势，环环相扣，给人以无可辩驳之感。
有力地说明了自己的观念，表现邹忌的一孔之见和深谋远虑。
《邹忌讽齐王纳谏》中考复习题精选(附参考答案)
《邹忌讽齐王纳谏》中考复习题精选（附参考答案）习题分六部分：文学常识、文言实词、文言虚词、句子翻译、理解性默写、阅读理解选择一、文学常识《邹忌讽齐王纳谏》选自《》二、文言实词1.通假字孰．视之同，意思为：2.古今异义(1)邹忌修．八尺有余古义：今义：修理；整治(2)窥．镜古义：今义：从小孔或缝隙里(3) 明日．．徐公来古义：今义：明天，今天的下一天(4)吾妻之美我者，私．我也古义：今义：属于个人的或为了个人的（跟“公”相对）(5)群臣吏民能面刺．寡人之过者古义：今义：尖的东西进人或穿过物体3.词类活用(1)名词作动词朝服．衣冠原意为：衣服，句中意为：(2)形容词的意动用法吾妻之美．我者原意为：美丽，好看（跟“丑相对”），句中意为：(3)名词作状语群臣吏民能面．刺寡人之过者原意为：头的前部；脸，句中意为：(4)动词的使动用法闻．寡人之耳者原意为：听见，句中意为：4.其他重点实词(1)邹忌讽．齐王纳．谏讽：纳：(2)而形貌昳丽．．昳丽：(3)旦日．．，客从外来旦日：(4)又弗．如远甚弗：(5)朝．服衣冠朝：(6)臣诚．知不如徐公美诚：(7)王之蔽．甚矣蔽：(8)群臣吏民能面刺．．寡人之过．者面刺：过：(9)能谤讥于市朝．．而间进时时：．．市朝：(10)时时(11)期年．．之后期年：5一词多义(1)徐公何能及．君也(2)孰①我孰．与城北徐公美②孰．视之(3)冠①朝服衣冠．②丈夫之冠．也(《富贵不能淫》)③中峨冠．而多髯者为东坡(《核舟记》)(4)朝①朝．服衣冠②于是入朝．见威王③皆朝．于齐④山间之朝．暮也(《醉翁亭记》)三、文言虚词1.徐公何．能及君也2.皆以．美于徐公3.与①容从外来，与．坐谈②吾孰与．徐公美4.于①欲有求于．我也②皆以美于．徐公③能谤讥于．市朝5.而①而．形貌昳丽②暮寝而．思之③时时而．间进6.之①齐国之．美丽者也②孰视之．，自以为不如③吾妻之．美我者④期年之．后四、句子翻译1,吾与徐公孰美？2.徐公不若君之美也。
2020-2021学年部编版语文九年级下册第六单元第21课《邹忌讽齐王纳谏》中考真题训练(含答案)
九下《邹忌讽齐王纳谏》中考真题训练班级姓名学号（一）阅读下面两篇文言文，完成1-5题。
（16分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】赵且①伐燕，苏代②为燕谓惠王③曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝④而鹬啄其肉，蚌合而拑⑤其喙⑥。
鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。
’两者不肯相舍，渔者得而并禽⑦之。
今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。
故愿王熟⑧计之也！”惠王曰“善！”乃止。
（选自《战国策》，有删改）【注】①且：将要。
②苏代：人名。
③惠王：赵惠王。
他将要攻打燕国。
④曝：曝晒。
⑤拑：通“钳”，夹住。
⑥喙：鸟兽的嘴。
⑦禽：通“擒”，捉住。
⑧熟：仔细。
1．解释下列加点的字词。
（4分）（1）能面．刺寡人之过者（）（2）臣之妻私．臣（）（3）臣恐．强秦之为渔夫也（）（4）明日不雨．，即有死蚌（）2．下列句子中“之”字的用法与例句相同的一项是（）（3分）例句：燕、赵、韩、魏闻之．，皆朝于齐。
A．何陋之．有？B．吾妻之．美我者……C．故愿王熟计之．也！D．中间力拉崩倒之．声。
3．下列对【甲】【乙】文段的理解表述不正确的一项是（）（3分）A．【甲】文中画线的句子朗读节奏应为：今齐/地方千里。
B．【甲】文中的邹忌讽谏齐威王时，先以自己被妻、妾、客人蒙蔽设喻，再拿齐威王的地位和自己作类比，最后得出“王之蔽甚矣”的结论。
《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案
《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案篇一：测试题含答案测试题一. 积累与运用（22分）1. 下列划线字用法与其它各项不同的一项是( )（3分）A B C D 2.本文通过邹忌讽齐王纳谏的故事，说明了一个什么道理?（2分）3.按要求用原文回答问题。
（1）邹忌与徐公比美的条件是什么?_________________________________（2分）（2）明日徐公来，邹忌通过比较，得出一个什么结论?（4分）（3）邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作论据，用类比推理的方式得出一个什么结论?（3分）4.仿照例句，在横线上将句子补写完整。
（2分）例句：老师的教导就象汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。
补写：老师的教导______________________________________。
5.综合性学习。
（6分）学校准备开展“构建和谐社会”的语文综合性学习活动，请你完成下列各题。
（1）为“希望工程”设计一个宣传口号。
_______ ____________（2）为了把我国建设成为“资源节约型社会”，请你出谋划策，设计两个活动方案。
___________________________________________________________ ____________ （3）你认为怎样才能与家人和谐相处?_____________________ _ _ 二. 阅读题：1. 朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是（3分） A.、臣/诚知/不如徐公美 B、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣 C.、今齐地方/千里，百二十/城 D、上书/谏寡人者，受/中赏2. 下面语句中划线词的意思或用法相同的一项是（3分） A./ B/C/ D/ 3.解释下面句中划线的词。
（8分）A、B CD 4.翻译下列句子。
（6分）①能谤讥于巿朝，闻寡人之耳者，受下赏。
②此所谓战胜于朝廷。
5.文中说“王曰：‘善’”这里的“善”表明了齐威王什么态度?（2分）6.从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么?这给我们带来了什么启示?请结合你的生活体验简要谈谈你的看法。
邹忌讽齐王纳谏-练习题(含解析)
邹忌讽齐王纳谏-练习题（含解析）21 邹忌讽齐王纳谏答案一、积累运用1．下列各项中加点字的注音有误的一项是( )A．朝服衣冠(cháo) 谤讥(bàng)B．时时而间进(jiàn) 暮寝(qǐn)C．期年之后(jī) 纳谏(jiàn)D．弗如远甚(fú) 昳丽(yì)2．下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )A．邹忌修八尺有余(身高)B．吾妻之美我者，私我也(偏爱)C．朝服衣冠(衣服)D．于是入朝见威王(朝廷)3．“而”作连词用时，通常有以下几种用法：A．表并列；B.表修饰；C.表承接；D.表转折；E.表因果；F.表假设。
请对以下各句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中。
(1)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽( )(2)忌不自信，而复问其妾曰( )(3)窥镜而自视，又弗如远甚( )(4)暮寝而思之( )4．下列句子中朗读节奏划分错误的一项是( )A．臣诚知/不如徐公美B．臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣C．今齐/地方千里，百/二十城D．上书/谏寡人者，受/中赏5.下列对课文理解有误的一项是（）A．本文记叙了战国初期邹忌劝谏齐王采纳雅言，使齐王广开言路、修明政治的故事。
B．妻、妾、客三者在回答邹忌与徐公谁美的问题上，都是由衷赞美，语气也一致。
C．齐王纳谏，颁布政令，并取得巨大成效，这表明他是个善于听取不同意见的君主。
D．邹忌劝谏齐王时讲究策略，以切身经历设喻，由己及君，由家到国，道理由浅人深。
6.学习了《邹忌讽齐王纳谏》后,同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩服,于是开展了一次主题学习活动。
请你参加并完成相关任务。
(1)请根据课文内容,将下联补充完整。
上联:邹忌巧言善辩进言委婉下联: ____________(2)同学们想建议李校长开设“校长信箱”,如果你是学生代表,你会怎样劝说李校长(不超过40个字)(3)受齐王通过不同途径采纳谏言的启发,学校就如何正确引导学生上网向大家征集建议。
邹忌讽齐王纳谏语段题归纳全面
《邹忌讽齐王纳谏》阅读理解必背材料（一）一、整体把握这篇文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。
归纳段意：第一部分（第1段）：写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。
第二部分（第2段）：写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除弊纳谏。
第三部分（第3、4段）：写齐王纳谏及其结果。
二、阅读试题1、妻、妾、客在回答“吾孰与徐公美”的问题时，各处于怎样的心理？答：私我（偏爱）、畏我（害怕）、欲有求于我（想要求我）。
2、面对妻妾客的不同程度的赞美，邹忌从不自信到“暮寝思之”反映出他怎样的品质？从中带给你哪些启示？答：不盲目轻信别人，能正视自己，面对奉承与赞美能保持头脑清醒，明智地看待自己。
3、邹忌用什么方式来讽谏齐王？这有什么作用？答：用设喻说理的方法，以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由己及君，以小见大，由家事到国事，委婉规劝。
4、邹忌为什么向齐王提出纳谏的建议？依据是什么？答：王之弊甚矣。
宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
5、文中邹忌从与徐公的比美中，悟出的道理是什么？答：人往往因为各种原因而受蒙蔽不明真相，直言不易，国君要广开言路、虚心纳谏。
6、王接受了邹忌的建议，下令广开言路，具体的做法是什么样？（用原文回答）答：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
7、齐王纳谏后，取得了哪些成效？用自己的话概括。
答：①国内政治修明；②在诸侯国中地位提高，朝廷的弊端越来越少。
8、群臣进谏，门庭若市，表明什么？答：在此之前，齐国的朝政确实存在着许多弊端。
9、齐国最后能“战胜于朝廷”的成就，根本的原因是什么？请结合文意，用自己的话概括。
答：有勇于善于讽谏的邹忌，勇于纳谏勇于改过的齐威王，贤臣明君精诚团结。
10、请你简单地评价故事中的邹忌和齐威王这两个主要人物。
答：邹忌——足智多谋，娴于辞令，深谙君王心理的贤臣，勇于进谏，头脑冷静，善于思考，有自知之明，能正视自己。
部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》知识小结及试题汇编(附答案)
部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》知识小结及试题汇编（附答案）1.作家作品《战国策》是战国末年和秦汉间的人写作编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。
最初有《国策》《国事》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。
这是一部国别体史书，全书共33卷。
主要记载的是战国时策士们的言论和行动。
刘向(约前77—前6)，原名刘更生,字子政。
西汉经学家、目录学家、文学家，沛县(今属江苏)人。
2.文言知识归纳(1)古今异义邹忌讽．齐王纳谏(古义：讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。
今义：讽刺，挖苦。
)窥．镜(古义：照。
今义：偷偷地看。
)今齐地方．．千里(古义：土地方圆。
今义：地点、处所。
)宫妇左右．．莫不私王(古义：国君身边的近臣。
今义：方位名词。
)(2)词类活用朝服．．衣冠(朝：名词用作状语，在早晨。
服：名词用作动词，穿戴。
)暮．寝而思之(名词用作状语，在晚上。
)吾妻之美．我者(形容词的意动用法，认为……美。
)能面．刺寡人之过者(名词用作状语，当面。
)闻．寡人之耳者(使动用法，使……听到。
)(3)一词多义【孰】我孰与城北徐公美(谁。
)孰视之(仔细，周详。
)【上】受上赏(形容词，上等。
)上书谏寡人者(动词，呈上。
)【下】乃下令(动词，颁布。
)受下赏(形容词，下等。
)【若】徐公不若君之美也(动词，比得上。
)门庭若市(动词，像。
)【美】妾之美我者(认为……美。
)徐公不若君之美也(漂亮，好看。
)【朝】朝服衣冠(在早晨。
)皆朝于齐(朝见。
)3.主题解说本文着重写齐相邹忌以自身生活中的小事设喻，劝说齐王必须以广泛听取人民的意见作为施政依据的故事。
既表现了古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想，又表现了开明、有作为的君主从谏如流、闻过则喜、勇于改革的大度胸怀。
4.重点突破邹忌劝谏技巧之高体现在何处？提示一：为对方打算，不暴露游说目的。
邹忌向齐威王献策之时，齐国的政治比较腐败，大概到了非改不可的地步了。
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《邹忌讽齐王纳谏》复习题
一、为加点字注释：
1.邹忌修．八尺有余_____________
2.而．形貌昳丽___________ ____________
3.朝服．衣冠____________
4.谓．其妻曰____________
5.我孰．与城北徐公美______________
6.君美甚．______________
7.徐公何能及．君也_____________
8.而．复问其妾曰__________
9.旦日____________
10.孰．视____________
11.自以为不如__________
12.又弗如远甚_________________
13.暮寝．而思之____________
14.吾妻之美．我者___________
15.私．我也________
16.欲有求于．我也__________
17.臣诚．知不如徐公美___________
18.皆以．美于．徐公_____________ _____________
19.今齐地方千里_____________
20.王之蔽甚
．．矣___________
21.善________________
22.群臣吏民能面刺
．．寡人之过者____________ ____________
23.能谤讥于市朝___________ __________
24.闻．寡人之耳者____________
25.令初．下____________
26.邹忌修八尺有．余___________
27.孰．视之___________
二、翻译句子：
1.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
_____________________________________________________________________ 2.窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
_____________________________________________________________________ 3.城北徐公，齐国之美丽者也。
_____________________________________________________________________ 4.旦曰，客从外来，与坐谈
_____________________________________________________________________
5.明日，徐公来，孰视之，自以为不如
_____________________________________________________________________ 6.宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王
_____________________________________________________________________ _____ _ _ 7.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；
_____________________________________________________________________ _______ 8.上书谏寡人者，受中赏；
_____________________________________________________________________ _______ 9.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
_____________________________________________________________________ _______
三、阅读理解：
1. 邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。
这件家庭琐事是什么？
_____________________________________________________________________ _______ ___ 2. 由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。
有何不同？请从原文中找出并说明其感情色彩。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________ _ 3. 面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美，邹忌的态度如何？(用现代汉语回答)
_____________________________________________________________________ _______
4. 邹忌是如何“讽”齐王的？
_____________________________________________________________________ ________
5. 讽谏的结果如何？
_____________________________________________________________________ ________。