邹忌讽齐王纳谏练习题(附答案)
部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习题(附答案)
部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习题（附答案）一、选择题（每小题5分，共8小题,共40分）1．选出有通假字的一项（ B ）A．我孰与城北徐公美B．徐公来，孰视之C．旦日，客从外来，与坐谈D．由此观之，王之蔽甚矣2．选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项（ D ）A．明日．．千里（土地纵横）．．，徐公来（次日）B．今齐地方C．能面刺．．于市朝（诽谤讥笑）．．寡人之过者（当面指责）D．能谤讥3．加点词用法与其他各项不同的一项是（B ）A．吾孰与徐公美．B．吾妻之美．我者C．皆以美．于徐公D．君美．甚4．选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一组（ D ）例：虽大风浪不能鸣．也A．朝服．衣冠/皆朝．于齐B．能面．刺寡人之过者/上．书谏寡人者C．项伯杀人，臣活．之/是．古而非今D．既东封．郑/闻．寡人之耳者5．选出加点词解释有不正确的一项（ C ）A．邹忌修．（身高）八尺有余我孰．（谁，哪一个）与城北徐公美B．吾妻之美我者，私．（偏爱）我也皆以．（认为）美于徐公C．莫．（没有人）不私王时时而间．进（暗中）[偶尔，有时]D．期年．．（一周年）之后窥镜．．（照着镜子）而自视6．选出句式不同类的一项（ B ）A．皆以美于徐公B．客从外来，与坐谈[省略句，省略与的宾语“之”] C．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐D．此所谓战胜于朝廷7．选出与“忌不自信”句式不相同的一项（ A ）A．甚矣，汝之不惠[主谓倒装] B．古之人不余欺也C．而莫之夭阏者D．不患人之不己知8．选出对下列文言句子中的划线部分翻译不正确的一句（ B ）A．忌不自信，而复问其妾曰。
（邹忌不相信自己比徐公美）B．旦日，客从外来，与坐谈。
（客人跟邹忌坐下来交谈）[应是“邹忌跟客人”]C．孰视之，自以为不如。
（仔细观察他）D．窥镜而自视，又弗如远甚。
（照着镜子看看自己）二、阅读下面两段文字，完成9—15题（42分）于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以．美于徐公。
《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案
《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案1、解释下列加点的词语。
（1）、朝服．衣冠（2）、孰．视之（3）、皆以．美于徐公（4）、期年．．之后2、请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）、吾妻之美我者，私我也。
（2）、期年之后，虽欲言，无可进者。
3、下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是（）A、谓其．妻曰/亦不详其．姓字B、齐国之．美丽者也/吾妻之．美我者C、窥镜而．自视/学而．不思则罔D、欲有求于．我也/刻唐贤今人诗赋于．其上4、请选出朗读节奏划分错误的一项（）A、臣/诚知/不如徐公美B、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣C、今齐之地方/千里D、上书/谏寡人者，受/中赏5、下列各句中加点词语解释不恰当的一项是( )A、期年．．（满一年）之后B、闻．（使……听到）寡人之耳者C、宫妇左右莫不私．（偏爱）王D、吾妻之美．（漂亮）我者，私我也。
6、“群臣吏民”进谏的三种方式依次是什么？请用文段中的词语回答。
7、文中，邹忌的可贵之处表现在哪些方面？（用自己的语言概括）8、齐国“战胜于朝廷”达到“大治”的原因是什么？9、下列对文意的分析，不恰当的一项是（）A、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断，冷静思考，从中悟出道理。
B、齐威王胸怀宽广，能虚心纳谏，身体力行，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见。
C、邹忌运用设喻的方式劝谏齐王，主要是为了铲除齐王身边的小人，从而达到广开言路、民富国强的目的。
D、邹忌讽齐王纳谏的故事，启示我们说话要达到最佳效果，就要注意对象，用语委婉，还要对方可接受的方式。
10、写批注是品读文章的好方法，请你结合文章内容，参考示例，从下面两句中任选一句写批注。
示例：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
批注：不战而屈人之兵，这是邹忌进谏的结果。
邹忌现身说法巧进谏，齐王开张圣听振国威。
有善于劝谏的忠臣，有广开言路的君主，何愁不能“战胜于朝廷”？（1）、暮寝而思之。
（2）、令初下，群臣进谏，门庭若市。
《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案
《邹忌讽齐王纳谏》练习题一、给下列词语中加点的字注音。
皆朝．于齐（）形貌昳．丽（）朝．服衣冠（）孰．视之（）窥．镜自视（）谤讥．于市朝（）期．年之后（）邹．忌（）间．进( ) 二、解释加点词的意思。
（33分）皆以．美于徐公（）形貌昳丽．．（）邹忌修．八尺有余（）齐王纳．谏（）朝．（）服．（）衣冠孰．视之（）何能及．君（）私．我（）客之美．我者（）臣诚．知不如徐公美（）期年．．之后（）闻．寡人之耳者（）王之蔽．甚矣（）皆朝．于齐（）旦日．．（）与徐公孰．美（）窥．镜（）时时．．（）而间．进（）能面．刺寡人之过者（）能谤．（）讥．于市朝（）三、通假字孰视之四、解释下列词语1、词类活用（1）邹忌修八尺有余（2）朝服衣冠（3）私我也（4）王之蔽甚矣（5）闻寡人之耳者（6）吾妻之美我者（7）群臣吏民能面刺寡人之过者2、古今异义词（1）今齐地方千里地方：古义：今义：（2）宫妇左右莫不私王左右：古义：今义：（3）明日，徐公来明日：古义：今义：（4）能谤讥于市朝谤讥：古义：今义：（5）窥镜而自视窥：古义：今义：（6）暮寝而思之寝：古义：今义：（7）邹忌讽齐王纳谏讽古义：今义：3 “而”作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列B表修饰C表承接D表转折E表因果F表假设请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽()②忌不自信，而复问其妾曰()③窥镜而自视，又弗如远甚( )④暮寝而思之( )⑤林木茂而斧斤至焉( )⑥夫差与之成而去之( )⑦诸君而有意，瞻予马首可也()⑧越可以无听天之命而听君之令乎？( )4．“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：①城北徐公，齐国之美丽者也（）②吾妻之美我者，私我也（）③上书谏寡人者，受中赏（）④虽欲言，无可进者（）⑤强秦之所以不敢加兵于赵者（）⑥陈涉者，阳城人也（）⑦今者项庄舞剑（）⑧一丘之禾，则后种者晚实（）5. 掌握一词多义上①受上赏（）下①乃下令（）②上书谏寡人之过者（）②受下赏（）若①徐公不若君之美也（）朝①朝服衣冠（）③皆朝于齐（）②门庭若市（）②能谤讥于市朝（）④于是入朝见威王（）之①齐国之美丽者也（）于①欲有求于我也（）②孰视之（）②皆以美于徐公（）③暮寝而思之（）③能谤讥于市朝（）④吾妻之美我者（）④皆朝于齐（）孰：①孰视之（）私：①宫妇左右莫不私王（）②我孰与城北徐公美（）②念此私自愧，尽日不能忘（）诚：①臣诚知不如徐公美（）方：①今齐地方千里（）②诚以吾众诈自称公子扶苏（）②方欲行，转视积薪后（）善：①有作奸犯科及为忠善者（）间：①奉命于危险之间（）②择其善者而从之（）②数月之后，时时而间进（）③京中有善口技者（）③肉食者谋之，又何间焉（）④王曰：“善。
邹忌讽齐王纳谏练习题及答案
《邹忌讽齐王纳谏》练习题一、给以下词语中加点的字注音。
皆朝．于齐（）形貌昳．丽（）朝．服衣冠（）孰．视之（）窥．镜自视（）谤讥．于市朝（）期．年以后（）邹．忌（）间．进( )二、说明加点词的意思。
（33分）（）皆以．美于徐公（）形貌昳丽．．邹忌修．八尺有余（）齐王纳．谏（）朝．（）服．（）衣冠孰．视之（）何能及．君（）私．我（）客之美．我者（）以后（）臣诚．知不如徐公美（）期年．．闻．寡人之耳者（）王之蔽．甚矣（）（）与徐公孰．美（）皆朝．于齐（）旦日．．（）而间．进（）窥．镜（）不时．．能面．刺寡人之过者（）能谤．（）讥．于市朝（）三、通假字孰视之四、说明以下词语一、词类活用（1）邹忌修八尺有余（2）朝服衣冠（3）私我也（4）王之蔽甚矣（5）闻寡人之耳者（6）吾妻之美我者（7）群臣吏民能面刺寡人之过者二、古今异义词（1）今齐地址千里地址：古义：今义：（2）宫妇左右莫不私王左右：古义：今义：（3）明日，徐公来明日：古义：今义：（4）能谤讥于市朝谤讥：古义：今义：（5）窥镜而自视窥：古义：今义：（6）暮寝而思之寝：古义：今义：（7）邹忌讽齐王纳谏讽古义：今义：3 “而”作连词历时，通常有以下几种用法：A表并列B表修饰C表承接D表转折E表因果F表假设请对以下句中“而”的用法加以判定，并将结果依次填入后面的括号中①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽( ) ②忌不自信，而复问其妾曰( )③窥镜而自视，又弗如远甚( ) ④暮寝而思之( )⑤林木茂而斧斤至焉( ) ⑥夫差与之成而去之( )⑦诸君而故意，瞻予马首可也( ) ⑧越能够无听天之命而听君之令乎？( )4．“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：①城北徐公，齐国之漂亮者也（）②吾妻之美我者，私我也（）③上书谏寡人者，受中赏（）④虽欲言，无可进者（）⑤强秦之因此不敢加兵于赵者（）⑥陈涉者，阳城人也（）⑦今者项庄舞剑（）⑧一丘之禾，那么后种者晚实（）5. 把握一词多义上①受上赏（）下①乃下令（）②上书谏寡人之过者（）②受下赏（）若①徐公不假设君之美也（）朝①朝服衣冠（）③皆朝于齐（）②门庭假设市（）②能谤讥于市朝（）④于是入朝见威王（）之①齐国之漂亮者也（）于①欲有求于我也（）②孰视之（）②皆以美于徐公（）③暮寝而思之（）③能谤讥于市朝（）④吾妻之美我者（）④皆朝于齐（）孰：①孰视之（）私：①宫妇左右莫不私王（）②我孰与城北徐公美（）②念此擅自愧，尽日不能忘（）诚：①臣诚知不如徐公美（）方：①今齐地址千里（）②诚以吾众诈自称公子扶苏（）②方欲行，转视积薪后（）善：①有作奸犯科及为忠善者（）间：①受命于危险之间（）②择其善者而从之（）②数月以后，不时而间进（）③京中有善口技者（）③肉食者谋之，又何间焉（）④王曰：“善。
5邹忌讽齐王纳谏-考卷(有答案)
5邹忌讽齐王纳谏考卷一、选择题（每题5分，共25分）1. 邹忌讽齐王纳谏的故事出自哪部著作？A. 《左传》B. 《战国策》C. 《史记》D. 《汉书》2. 邹忌讽齐王纳谏的故事发生在哪个国家？A. 齐国B. 楚国C. 魏国D. 燕国A. 知己知彼B. 亡羊补牢C. 门庭若市D. 狐假虎威4. 邹忌讽齐王纳谏的故事中，邹忌是如何说服齐王的？A. 直言进谏B. 曲线救国C. 以身作则D. 请教他人5. 邹忌讽齐王纳谏的故事中，齐王最终采纳了哪些建议？A. 严格选拔官员B. 减轻百姓负担C. 奖励进谏者D. ABC都是二、填空题（每题5分，共25分）1. 邹忌讽齐王纳谏的故事中，邹忌是齐国的______。
2. 齐王在位期间，齐国政治腐败，百姓生活困苦，邹忌为了国家社稷，决定向齐王______。
3. 邹忌通过讲述______的故事，让齐王意识到自己的错误。
4. 齐王在邹忌的讽谏下，颁布了______，鼓励百姓向他进谏。
5. 邹忌讽齐王纳谏的故事中，______成为了齐国的美谈。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简要介绍邹忌讽齐王纳谏的故事背景。
2. 邹忌是如何成功地讽谏齐王的？请简述其过程。
3. 齐王纳谏后，齐国发生了哪些变化？四、论述题（20分）结合邹忌讽齐王纳谏的故事，谈谈你对“忠言逆耳利于行”这句话的理解。
五、案例分析题（20分）材料：某公司领导在管理过程中，独断专行，导致公司业绩下滑，员工怨声载道。
请你结合邹忌讽齐王纳谏的故事，为公司领导提出改进建议。
六、作文（40分）题目：以“邹忌讽齐王纳谏”为题材，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定。
一、选择题答案1. B2. A3. C4. C5. D二、填空题答案1. 宰相2. 进谏3. 狐假虎威4. 纳谏令5. 邹忌讽齐王三、简答题答案1. 齐威王在位时，齐国政治腐败，百姓生活困苦。
邹忌作为齐国宰相，为了国家社稷，决定向齐王进谏。
2. 邹忌通过讲述狐假虎威的故事，让齐王意识到自己的错误。
邹忌讽齐王纳谏习题(含答案)
《邹忌讽齐王纳谏》习题（一）阅读下面两段文言文，完成相关练习题。
（15分）【甲】（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（《战国策·齐策》）【乙】燕昭王卑身厚币①以招贤者，往见郭隗wěi先生……昭王曰：“寡人将谁朝②？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。
涓juān人③言于君曰：‘请求之。
’君遣之。
三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。
君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。
’不期年，千里之马至者三。
今王诚欲致士，先从隗始。
隗且见事④，况贤于隗者乎？”于是昭王为隗筑宫而师之。
乐毅⑤自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。
——（《战国策·燕策》）【注】①厚币：拿着丰厚的钱财。
②谁朝：拜见谁（宾语前置）。
③涓人：宫中洒扫的人。
④见事：被侍奉，被重视，受重用。
⑤乐毅和后面的邹衍、居辛分别是魏、齐、赵三地的名士。
1．解释下列加点词的意思。
（4分）（1）王之蔽．甚矣（受蒙蔽）（2）群臣吏民能面刺．寡人之过者（指责）（3）反．以报君（同“返”，返回）（4）不期年．．，千里之马至者三（满一年）2．下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（3分）（B ）A．古之君人有以．千金求千里马者有好事者船载以．入B．涓人言于．君曰每假借于．与藏书之家C．买其．首五百金，反以报君其．真无马邪D．隗且．见事盖余之勤且．艰苦此详解：A．“以”：介词，用/相当于“而”，表顺承；B．都是介词，引出动作的对象，相当于“对”或者“向”；C．“其”：代词，它的/表反问语气的语气词，相当于“难道”；D．“且”：尚且/而且，并且。
邹忌讽齐王纳谏练习题(附答案)
《邹忌讽齐王纳谏》检测
一注音昳( )丽朝( )服衣冠( )期( )年朝( )于齐
二、词语解释：
邹忌修．八尺有余（）朝服衣冠，窥．镜（）王之蔽．甚矣( ) 臣诚知不如徐公美（）今齐地方千里（）邹忌讽齐王纳谏（）孰视之，自以为不如（）朝服．衣冠（）吾妻之美我者，私．我也（）时时而间．进（）群臣吏民能面刺寡人之过．者（）群臣吏民能面刺．寡人之过者（）能谤讥于市朝（），闻．寡人之耳者（）皆以美于徐公（）期年之后（）皆朝于齐（）邹忌讽齐王纳谏( )
三、翻译句子
我孰与城北徐公美？
由此观之，王之敝甚矣。
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
吾妻之美我者，私我也。
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
此所谓战胜于朝廷。
期年之后，虽欲言，无可进者。
令初下，群臣进谏，门庭若市。
四、选择题
1、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是（）
A.吾孰与徐公美
B. 吾妻之美我者
C. 君美甚
D. 皆以美于徐公
2、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是（）
A. 私我也
B. 公而忘私
C.曹操绕寨私行
D. 不宜偏私
3、下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相．同．的一项是（2分）（）
A．徐公来，孰视之． B．徐公不若君之．美也 C．吾妻之．美我者 D．暮寝而思之．四、邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？。
部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课后练习题(附答案)
部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课后练习题（附答案）一、积累运用1.根据课文在下列横线上填写出相应的句子。
(1)课文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句是“”。
(2)课文中写邹忌对“妾之美我”的看法的语句是“”。
(3)课文中写齐威王奖赏进谏的政令初下时的情景的语句是“”。
(4)课文中写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况的语句是“”。
2.“而”作连词用时,通常有以下几种用法:A.表并列;B.表修饰;C.表承接;D.表转折;E.表因果;F.表假设。
请对以下句中“而”的用法加以判断,并将结果依次填入后面的括号中。
(1)邹忌修八尺有余,而．形貌昳丽( )(2)忌不自信,而．复问其妾曰( )(3)窥镜而．自视,又弗如远甚( )(4)暮寝而．思之( )二、综合性学习3.学习了《邹忌讽齐王纳谏》后,同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩服,于是开展了一次主题学习活动。
请你参加并完成相关任务。
(1)请根据课文内容,将下联补充完整。
上联:邹忌巧言善辩进言委婉下联:(2)同学们想建议李校长开设“校长信箱”,如果你是学生代表,你会怎样劝说李校长?(不超过40个字)(3)受齐王通过不同途径采纳谏言的启发,学校就如何正确引导学生上网向大家征集建议。
下面是小明同学建议书中的部分内容,请你帮助修改。
【甲】一、学校应聘请专业人员监管网络,控制学生上网时间,对网络中的有利信息做到及时发现、及时处理。
二、学校应组织多种形式的社会实践活动,加强学生网络道德教育和网络法律教育。
【乙】三、学校应开展专题教育,引领学生正确认识、谨慎选择、合理使用网络。
①甲处画线句子有不合逻辑的语病,应将“”改为“”。
②乙处画线句子中有词语搭配不当,应将“”改为“”。
参考答案1.(1)吾妻之美我者,私我也(2)妾之美我者,畏我也(3)令初下,群臣进谏,门庭若市(4)虽欲言,无可进者2.(1)A (2)C (3)B (4)B3.(1)齐王广开言路从谏如流(2)李校长,您好!学校要是能设立一个“校长信箱”,让大家能为学校的发展积极建言献策,那该多好啊!(3)①有利不良②引领引导。
《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案
《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案篇一：《邹忌讽齐王纳谏》测试题含答案《邹忌讽齐王纳谏》测试题一. 积累与运用〔22分〕1. 以下划线字用法与其它各项不同的一项为哪一项( )〔3分〕A B C D 2.本文通过邹忌讽齐王纳谏的故事，说明了一个什么道理?〔2分〕3.按要求用原文答复以下问题。
〔1〕邹忌与徐公比美的条件是什么?_________________________________〔2分〕〔2〕明日徐公来，邹忌通过比拟，得出一个什么结论?〔4分〕〔3〕邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作论据，用类比推理的方式得出一个什么结论?〔3分〕4.仿照例句，在横线上将句子补写完整。
〔2分〕例句：老师的教导就象汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。
补写：老师的教导______________________________________。
5.综合性学习。
〔6分〕学校准备开展“构建和谐社会〞的语文综合性学习活动，请你完成以下各题。
〔1〕为“希望工程〞一个宣传口号。
_______ ____________〔2〕为了把我国建设成为“资源节约型社会〞，请你出谋划策，设计两个活动方案。
_____________________________________________________________________ __ 〔3〕你认为怎样才能与家人和谐相处?_____________________ _ _ 二. 阅读题：1. 朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项为哪一项( )〔3分〕 A.、臣/诚知/不如徐公美 B、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣 C.、今齐地方/千里，百二十/城 D、上书/谏寡人者，受/中赏2. 下面语句中划线词的意思或用法相同的一项为哪一项( )〔3分〕 A./ B/C/ D/ 3.解释下面句中划线的词。
〔8分〕A、B CD 4.翻译以下句子。
〔6分〕①能谤讥于巿朝，闻寡人之耳者，受下赏。
邹忌讽齐王纳谏阅读题及答案
邹忌讽齐王纳谏阅读题及答案篇一：邹忌讽齐王纳谏练习题(附答案)1、邹忌以己身之事设喻类比国家大事，讽劝齐威王纳谏，写出三组类比的句子。
①臣之妻私臣—宫妇左右莫不私王②臣之妾畏臣—朝廷之臣莫不畏王③臣之客欲有求于臣—四境之内莫不有求于王2、邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。
3、邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己”弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。
我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。
①对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。
②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。
③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）4、《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？①从小事入手，以小比大，以家比国②寓治国安邦之道于形象的比喻之中5、文中说“王曰：‘善。
’”这里的“善”表明了齐威王什么态度？表明了齐王对邹忌劝谏的肯定（或“赞同”）（或表明了齐王接受邹忌劝谏的态度）。
6、本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以切身经历设喻讽谏齐王，最后写齐王纳谏及其结果。
7、邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？答：启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。
或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。
8、从文中看，齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？答：一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王敢于采纳群臣的意见。
9、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。
这件家庭琐事是什么？邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题10、由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。
有何不同？请从原文中找出并说明其感情色彩。
邹忌讽齐王纳谏测试题含答案
一. 积累与运用（22分）1. 下列划线字用法与其它各项不同的一项是( )（3分）A、吾孰与徐公美B、吾妻之美我者C、皆以美于徐公D、君美甚2.本文通过邹忌讽齐王纳谏的故事，说明了一个什么道理?（2分）3.按要求用原文回答问题。
（1）邹忌与徐公比美的条件是什么?_________________________________（2分）（2）明日徐公来，邹忌通过比较，得出一个什么结论?（4分）（3）邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作论据，用类比推理的方式得出一个什么结论?（3分）_____________________________________ ______________________ 4.仿照例句，在横线上将句子补写完整。
（2分）例句：老师的教导就象汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。
补写：老师的教导______________________________________。
5.综合性学习。
（6分）学校准备开展“构建和谐社会”的语文综合性学习活动，请你完成下列各题。
（1）为“希望工程”设计一个宣传口号。
_______ ____________（2）为了把我国建设成为“资源节约型社会”，请你出谋划策，设计两个活动方案。
_______________________________________________________________________（3）你认为怎样才能与家人和谐相处?_____________________ _ _二. 阅读题：1. 朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是( )（3分）A.、臣/诚知/不如徐公美 B、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣C.、今齐地方/千里，百二十/城 D、上书/谏寡人者，受/中赏2. 下面语句中划线词的意思或用法相同的一项是( )（3分）A.、臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也B、臣之妻私臣/不宜偏私，使内外异法也C、朝廷之臣莫不畏王/辍耕之垄上D、时时而间进/又何间焉3.解释下面句中划线的词。
邹忌讽齐王纳谏练习含答案
邹忌讽齐王纳谏练习含答案（1-3页）（一）完成9-12题。
（13分）9．请解释下面句中加点词语的意思。
（4分）（1）形貌昳丽（2）暮寝而思之（3）王之蔽甚矣（4）时时而间进10．请选出下列“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项（）。
（2分）A．明日徐公来，孰视之B．朝廷之臣莫不畏王C．吾妻之美我者D．暮寝而思之11．请用现代汉语翻译下列句子。
（4分）（1）我孰与城北徐公美译文：（2）期年之后，虽欲言，无可进者。
译文：12．齐威王善于纳谏的做法，对于今天的人们又什么借鉴意义请结合你身边的实例简要谈谈你的看法。
（3分）、答：（二）2009年山东烟台市9．下列朗读停顿标注有误的一项是( )(2分)A．臣／诚知／不如徐公美。
B．群臣吏民／能面刺寡人／之过者，受／上赏。
C．四境之内／莫不／有求于王。
D．此／所谓／战胜于朝廷。
10．下列句中加点词意思相同的一项是( )(3分)A. 客之美我者，欲有求于我也君美甚，徐公何能及君也Ｂ．吾与徐公孰美明日徐公来，孰视之Ｃ．能谤讥于市朝朝而往，暮斋归】Ｄ．徐公不若君之美也未若柳絮因风起11．翻译下面的句子。
(2分)令初下，群臣进谏，门庭若市。
译文：12．课文第二段文首先叙写了邹忌与徐公比美的情况，然后写邹忌由己及君，说明“”的事实(用原文回答)；第三段接着叙写齐王纳谏的态度、决心和措施；最后写(用自己的语言概括)。
(2分)13．邹忌讽谏齐威王与诸葛亮忠谏刘禅的结果都是成功的，但劝谏的方式有何区别你喜欢那种劝谏方式，说说理由。
(3分)答：（三）2009年江苏扬州市阅读下面两段文言文，完成12-15题。
（14分）【甲】邹忌一文>【乙】燕昭王卑身厚币①以招贤者，往见郭隗先生……昭王曰：“寡人将谁朝②”郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人③言于君曰：‘请求之。
’君遣之。
三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。
君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎天下必以王为能市马，马今至矣。
《邹忌讽齐王纳谏》练习及答案
《邹忌讽齐王纳谏》练习及答案一、重点词过关1、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
2、朝服衣冠，窥镜3、我孰与城北徐公美4、朝于齐5、王之蔽甚矣6、面刺寡人之过者7、闻寡人之耳者8、吾妻之美我者，私我也9、臣诚知不如徐公美10、期年之后11、朝廷之臣莫不畏王12、皆以美于徐公13、臣之客欲的求于臣14、此所谓战胜于朝廷15、孰视之，自以为不如16、今齐地方千里17、左右莫不私王18、明日，徐公来19、吾妻之美我者二、重点句子翻译1、邹忌修八尺有余，而形貌佚丽2、吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也，客之美我者，欲有求于我也。
我的妻子赞美我，是因为偏爱我；妾赞美我，是因为害怕我；客人赞美我，是想要向我求点什么。
3、令初下，群臣进谏，门庭若市，数月之后，时时而间进，期年之后，虽欲言，无可进者。
4、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
5、徐公来，孰视之，自以为不如。
6、此所谓战胜于朝廷。
三、重点问题：1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。
3、邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。
请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。
4、你认为这篇文章表达了怎样的主题？5、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。
6、出自本文的一个成语是？说说他的意思，并说出一个反义成语。
答案：一、重点字词解释。
1. 身高、身长; 美丽、漂亮2.朝：在早晨服：穿衣服窥：照3. 孰：谁4. 朝：朝拜于：向5. 蔽：受蒙蔽6. 面：当面刺：指责7. 闻：使……听到8. 私：偏爱9诚：实在10. 期年：一整年11. 畏：害怕12. 以：认为于：比13. 于：向14. 于：在15. 孰：仔细16. 地方：土地方圆17. 左右：国君近旁的近臣18明日：第二天19. 美：形容词意动用法，以……为美，认为……美二、翻译句子。
1. 邹忌身高八尺多，体形容貌美丽。
邹忌讽齐王纳谏-练习题(含解析)
邹忌讽齐王纳谏-练习题（含解析）21 邹忌讽齐王纳谏答案一、积累运用1．下列各项中加点字的注音有误的一项是( )A．朝服衣冠(cháo) 谤讥(bàng)B．时时而间进(jiàn) 暮寝(qǐn)C．期年之后(jī) 纳谏(jiàn)D．弗如远甚(fú) 昳丽(yì)2．下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )A．邹忌修八尺有余(身高)B．吾妻之美我者，私我也(偏爱)C．朝服衣冠(衣服)D．于是入朝见威王(朝廷)3．“而”作连词用时，通常有以下几种用法：A．表并列；B.表修饰；C.表承接；D.表转折；E.表因果；F.表假设。
请对以下各句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中。
(1)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽( )(2)忌不自信，而复问其妾曰( )(3)窥镜而自视，又弗如远甚( )(4)暮寝而思之( )4．下列句子中朗读节奏划分错误的一项是( )A．臣诚知/不如徐公美B．臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣C．今齐/地方千里，百/二十城D．上书/谏寡人者，受/中赏5.下列对课文理解有误的一项是（）A．本文记叙了战国初期邹忌劝谏齐王采纳雅言，使齐王广开言路、修明政治的故事。
B．妻、妾、客三者在回答邹忌与徐公谁美的问题上，都是由衷赞美，语气也一致。
C．齐王纳谏，颁布政令，并取得巨大成效，这表明他是个善于听取不同意见的君主。
D．邹忌劝谏齐王时讲究策略，以切身经历设喻，由己及君，由家到国，道理由浅人深。
6.学习了《邹忌讽齐王纳谏》后,同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩服,于是开展了一次主题学习活动。
请你参加并完成相关任务。
(1)请根据课文内容,将下联补充完整。
上联:邹忌巧言善辩进言委婉下联: ____________(2)同学们想建议李校长开设“校长信箱”,如果你是学生代表,你会怎样劝说李校长(不超过40个字)(3)受齐王通过不同途径采纳谏言的启发,学校就如何正确引导学生上网向大家征集建议。
邹忌讽齐王纳谏同步练习题(附参考答案)
邹忌讽齐王纳谏同步练习题(附参考答案)
以下是为您推荐的邹忌讽齐王纳谏同步练习题(附参考答案)，希望本篇文章对您学习有所帮助。
邹忌讽齐王纳谏同步练习题(附参考答案)
一、选择题(每小题5分，共8小题,共40分)
1.选出有通假字的一项( B )
A.我孰与城北徐公美B.徐公来，孰视之
C.旦日，客从外来，与坐谈D.由此观之，王之蔽甚矣
2.选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项( D )
A.明日，徐公来(次日) B.今齐地方千里(土地纵横)
C.能面刺寡人之过者(当面指责) D.能谤讥于市朝(诽谤讥笑)
3.加点词用法与其他各项不同的一项是(B )
A.吾孰与徐公美B.吾妻之美我者C.皆以美于徐公D.君美甚
4.选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一组( D ) 例：虽大风浪不能鸣也
A.朝服衣冠/皆朝于齐B.能面刺寡人之过者/上书谏寡人者
C.项伯杀人，臣活之/是古而非今D.既东封郑/闻寡人之耳者
5.选出加点词解释有不正确的一项( C )
A.邹忌修(身高)八尺有余我孰(谁，哪一个)与城北徐公美
B.吾妻之美我者，私(偏爱)我也皆以(认为)美于徐公
C.莫(没有人)不私王时时而间进(暗中)[偶尔，有时]
D.期年(一周年)之后窥镜(照着镜子)而自视
6.选出句式不同类的一项( B )。
部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课后练习题(附答案解析)
部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课后练习题（附答案解析）一、基础知识1.选出有通假字的一项( )A.我孰与城北徐公美B.徐公来，孰视之C.旦日，客从外来，与坐谈D.由此观之，王之蔽甚矣2.选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项( )A.明日．．千里(土地纵横)．．，徐公来(次日) B.今齐地方C.能面刺．．于市朝(诽谤讥笑)．．寡人之过者(当面指责) D.能谤讥3.加点词用法与其他各项不同的一项是( )A.吾孰与徐公美．B.吾妻之美．我者C.皆以美．于徐公D.君美．甚4、解释下列词类活用现象：（1）邹忌修八尺有余修：（2）朝服衣冠朝：服：（3）私我也私：（4）王之蔽甚矣蔽：（5）闻寡人之耳者闻：（6）吾妻之美我者美：（7）群臣吏民能面刺寡人之过者面：5、解释下列古今异义词：（1）今齐地方千里地方：古义：今义：（2）宫妇左右莫不私王左右：古义：今义：（3）明日，徐公来明日：古义：今义：（4）能谤讥于市朝谤讥：古义：今义：（5）窥镜而自视窥：古义：今义：（6）邹忌讽齐王纳谏讽：古义：今义：二、阅读训练阅读下面文言文，答题：邹忌修八尺有余，形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。
孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案
《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案「篇一」阅读下面的'文字，完成小题。
（10分）（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市。
数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（乙）宣王好射，说①人之谓己能用强②也，其实所用不过三石。
以示左右，左右皆引试之，中关而止，皆曰：不下九石，非大王孰能用是？宣王悦之，然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。
三石实也③；九石名也。
宣王悦其名而丧其实。
（选自《汉书.宣公好射》）【注释】①说（yuè）：同“悦”高兴，喜欢。
②用强：使用强弓。
③九石名也：九石是虚名。
小题1:解释下列划线的词。
（3分）⑴臣之妻私臣。
（）⑵期年之后。
（）⑶非大王孰能用是？（）小题2:用现代汉语翻译下列句子。
（４分）⑴群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
小题3:左右皆引试之。
小题4:从上文两个语段中你得到了哪些为人处世的启示？（答出２点）（３分）参考答案：小题1:（3分）（1）偏爱（2）满一年（3）谁小题1:（4分）（1）臣子官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。
（2）大臣们都拉弓试了试。
小题1:（3分）（答出一点得1分，两点得满分）答题要点：①做人要真诚，要敢于说真话，并要讲究方法。
②做人要注重实际，不能爱慕虚荣。
③要善于听取别人的意见。
略《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案「篇二」明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
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《邹忌讽齐王纳谏》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也。
”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能乃君也。
”旦日，客从外来，与坐谈。
问之曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”
明日，徐公来，熟视之，自以为不如。
窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也。
客之美我者，欲有求于我也。
”
于是入朝见威王。
曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐，地方千里，百二十城。
宫妇有左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。
由此观之，王之敝甚矣。
”
一、词语解释：
①邹忌修．八尺有余（）②王之蔽．甚矣( )
③臣诚．知不如徐公美（）④今齐地方
．．千里（）
⑤邹忌讽齐王纳谏（）⑥．孰．视之，自以为不如（）
⑦朝服．衣冠（）⑧吾妻之美我者，私．我也（）
⑨时时而间．进（）
⑩群臣吏民能面刺寡人之过．者（）
⑾群臣吏民能面刺．寡人之过者（）
⑿能谤讥于市朝，闻．寡人之耳者（）
⒀皆以．美于徐公（）⒁．期年
．．之后（）
⒂皆朝．于齐（）
二、翻译句子
①我孰与城北徐公美？
②由此观之，王之敝甚矣。
③群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
④吾妻之美我者，私我也。
⑤能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
⑥此所谓战胜于朝廷。
⑦期年之后，虽欲言，无可进者。
⑧令初下，群臣进谏，门庭若市。
三、选择题
1、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是（）
A.吾孰与徐公美
B. 吾妻之美我者
C. 君美甚
D. 皆以美于徐公
2、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是（）
A. 私我也
B. 公而忘私
C.曹操绕寨私行
D. 不宜偏私
3、对下面语句中加点词语解释不正确
．．．的一项是（2分）（）
A．朝服衣冠，窥．镜(察看) B．吾妻之美我者，私．我也(偏爱)
C．由此观之，王之蔽．甚矣(弊端) D．数月之后，时时而间．进(偶尔)
4、下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同
．．的一项是（） A．徐公来，孰视之． B．徐公不若君之．美也
C．吾妻之．美我者 D．暮寝而思之．
5、下面对本文内容理解不正确
．．．的一项是（2分）（）
A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。
C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。
D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。
6、朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是（）
A．臣/诚知/不如徐公美 B．臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣
C．今齐地方/千里，百二十/城 D．上书/谏寡人者，受/中赏
7、下边加点字的解释有误的一项是（）（2分）
A．今齐地方
．．千里（地域，表处所） B．朝服衣冠，窥．镜（察看）
C．能面．刺寡人之过者（当面） D．吾妻之美我者，私．我也（偏爱）
8、与例句中加点的“之”用法相同的一项是（）（2分）
燕、赵、韩、魏闻之．，皆朝于齐。
A．客之．美我者，欲有求于我也 B．暮寝而思之．
C．臣之．妾畏臣 D．何陋之．有
四、文章内容理解
1、邹忌以己身之事设喻类比国家大事，讽劝齐威王纳谏，写出三组类比的句子。
①臣之妻私臣—
②臣之妾畏臣—
③臣之客欲有求于臣—
2、邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？（2分）
3、邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。
我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。
（4分）
4、《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？（2分）
5、文中说“王曰：‘善。
’”这里的“善”表明了齐威王什么态度？
6、本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以设喻讽谏齐王，最后写及其结果。
7、邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？
8、从文中看，齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？
9、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。
这件家庭琐事是什么？
10、由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。
有何不同？请从原文中找出并说明其感情色彩。
11、面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美，邹忌的态度如何？ (用现代汉语回答)
12、邹忌是如何“讽”齐王的？13、讽谏的结果如何？
14、邹忌与徐公的比美中悟出的治国道理是什么？15、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价？
答案：一、长受蒙蔽确实土地方圆接受仔细穿戴偏爱偶尔、间或过失、过错指责使……听到、传认为满一年朝见
二、
我与城北的徐公相比，谁更美（漂亮、英俊）？
由此看来，大王您受蒙蔽很深啊！
所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
我的妻子认为我比徐公美，是因为偏爱我啊。
能够在公共场所批评议论我的过错，并且传入我的耳朵的人，受到下等的奖赏。
这就是所说的在朝廷上战胜（别国）
命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。
几个月过后，不时有人偶尔来进谏。
三
1、B
2、A
3、C（2分，蔽：受蒙蔽的意思）
4、B（2分，B项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词，译为“的”）
5、D（2分，本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治）
6、C
7、A 8 、B
四、
1、①宫妇左右莫不私王②朝廷之臣莫不畏王③四境之内莫不有求于王。
2、高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。
3、①对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。
②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。
③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）。
4、从小事入手，以小比大，以家比国（1分），寓治国安邦之道于形象的比喻之中（1分）。
5、表明了齐王对邹忌劝谏的肯定（或“赞同”）（或表明了齐王接受邹忌劝谏的态度）。
6、切身经历齐王纳谏
7、启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。
或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用
语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。
8、一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王敢于采纳群臣的意见。
9、邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题。
10、
①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！
感情色彩是由衷的赞美，口气亦毋庸置疑。
②妾曰：“徐公何能及君也！”
感情色彩是讨好，口气有点勉强。
③客曰：“徐公不若君之美。
”
感情色彩是礼貌、尊重，口气有点客气。
11、面对赞美，邹忌并未得意忘形。
可见邹忌很有自知之明。
12、邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。
13、齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。
14、要广开言路、虚心纳谏，让人们敢于说真话，才能做到政治清明，在朝廷上战胜别国。
15、他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”，故不可信。
可见他有自知之明。