邹忌讽齐王纳谏 选择题大全
邹忌讽齐王纳谏练习题
邹忌讽齐王纳谏练习题一、选择题1. 邹忌讽齐王纳谏的故事出自以下哪部古代典籍？A. 《左传》B. 《史记》C. 《战国策》D. 《论语》2. 邹忌在故事中通过什么方式来讽谏齐王？A. 直接批评B. 通过比喻C. 以诗歌形式D. 通过讲故事3. 邹忌讽齐王纳谏的故事中，齐王最终接受了邹忌的什么建议？A. 改革政治B. 增加赋税C. 减少军事开支D. 广纳贤才4. 邹忌在故事中提到自己不如城北徐公，这体现了他的什么品质？A. 谦虚B. 直率C. 勇敢D. 机智5. 故事中，邹忌的妻子、妾和客人都说他比徐公美，这反映了什么现象？A. 偏见B. 阿谀奉承C. 客观评价D. 个人偏好二、填空题6. 邹忌通过_________的故事，使齐王意识到了自己接受的都是_________，从而开始_________。
7. 邹忌在故事中提到，他的妻子、妾和客人之所以都说他美，是因为_________、_________和_________。
8. 齐王在邹忌的讽谏后，采取了_________的措施，使得齐国的_________得到了显著的提升。
三、简答题9. 请简述邹忌讽齐王纳谏的故事中，邹忌是如何通过自己的经历来启发齐王的？10. 邹忌讽齐王纳谏的故事给我们哪些启示？请列举至少两点。
四、论述题11. 结合邹忌讽齐王纳谏的故事，论述在现代管理中，领导者应该如何正确地接受和处理下属的意见和建议。
五、案例分析题12. 假设你是一家公司的中层管理者，你的下属向你提出了一些改进工作流程的建议。
请结合邹忌讽齐王纳谏的故事，分析你应该如何评估和采纳这些建议，并提出具体的行动方案。
六、应用题13. 如果你是一名教师，打算在课堂上讲解邹忌讽齐王纳谏的故事，你将如何设计教学活动，以帮助学生更好地理解故事的深层含义？七、作文题14. 以“从邹忌讽齐王纳谏的故事中学到的领导艺术”为题，写一篇不少于800字的议论文。
请注意，以上练习题仅供参考，实际教学或考试中应根据具体情况进行调整。
5邹忌讽齐王纳谏-考卷(有答案)
5邹忌讽齐王纳谏考卷一、选择题（每题5分，共25分）1. 邹忌讽齐王纳谏的故事出自哪部著作？A. 《左传》B. 《战国策》C. 《史记》D. 《汉书》2. 邹忌讽齐王纳谏的故事发生在哪个国家？A. 齐国B. 楚国C. 魏国D. 燕国A. 知己知彼B. 亡羊补牢C. 门庭若市D. 狐假虎威4. 邹忌讽齐王纳谏的故事中，邹忌是如何说服齐王的？A. 直言进谏B. 曲线救国C. 以身作则D. 请教他人5. 邹忌讽齐王纳谏的故事中，齐王最终采纳了哪些建议？A. 严格选拔官员B. 减轻百姓负担C. 奖励进谏者D. ABC都是二、填空题（每题5分，共25分）1. 邹忌讽齐王纳谏的故事中，邹忌是齐国的______。
2. 齐王在位期间，齐国政治腐败，百姓生活困苦，邹忌为了国家社稷，决定向齐王______。
3. 邹忌通过讲述______的故事，让齐王意识到自己的错误。
4. 齐王在邹忌的讽谏下，颁布了______，鼓励百姓向他进谏。
5. 邹忌讽齐王纳谏的故事中，______成为了齐国的美谈。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简要介绍邹忌讽齐王纳谏的故事背景。
2. 邹忌是如何成功地讽谏齐王的？请简述其过程。
3. 齐王纳谏后，齐国发生了哪些变化？四、论述题（20分）结合邹忌讽齐王纳谏的故事，谈谈你对“忠言逆耳利于行”这句话的理解。
五、案例分析题（20分）材料：某公司领导在管理过程中，独断专行，导致公司业绩下滑，员工怨声载道。
请你结合邹忌讽齐王纳谏的故事，为公司领导提出改进建议。
六、作文（40分）题目：以“邹忌讽齐王纳谏”为题材，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定。
一、选择题答案1. B2. A3. C4. C5. D二、填空题答案1. 宰相2. 进谏3. 狐假虎威4. 纳谏令5. 邹忌讽齐王三、简答题答案1. 齐威王在位时，齐国政治腐败，百姓生活困苦。
邹忌作为齐国宰相，为了国家社稷，决定向齐王进谏。
2. 邹忌通过讲述狐假虎威的故事，让齐王意识到自己的错误。
邹忌讽齐王纳谏练习题（附答案）
邹忌讽齐王纳谏练习题（附答案）《邹忌讽齐王纳谏》一、词语解释：①邹忌修．八尺有余（）②王之蔽．甚矣( )③臣诚．知不如徐公美（）④今齐地方．．千里（）⑤邹忌讽齐王纳谏（）⑥孰．．视之，自以为不如（）⑦朝服．衣冠（）⑧吾妻之美我者，私．我也（）⑨时时而间．进（）⑩群臣吏民能面刺寡人之过．者（）⑾群臣吏民能面刺．寡人之过者（）⑿能谤讥于市朝，闻．寡人之耳者（）⒀皆以．美于徐公（）⒁．期年．．之后（）⒂皆朝．于齐（）二、翻译句子①我孰与城北徐公美？②由此观之，王之敝甚矣。
③群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
④吾妻之美我者，私我也。
⑤能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
⑥此所谓战胜于朝廷。
⑦期年之后，虽欲言，无可进者。
⑧令初下，群臣进谏，门庭若市。
三、选择题1、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是（）A.吾孰与徐公美B. 吾妻之美我者C. 君美甚D. 皆以美于徐公2、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是（）A. 私我也B. 公而忘私C.曹操绕寨私行D. 不宜偏私3、对下面语句中加点词语解释不正确．．．的一项是（）A．朝服衣冠，窥．镜(察看) B．吾妻之美我者，私．我也(偏爱) C．由此观之，王之蔽．甚矣(弊端) D．数月之后，时时而间．进(偶尔)4、下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同．．的一项是（）A．徐公来，孰视之． B．徐公不若君之．美也C．吾妻之．美我者 D．暮寝而思之．5、下面对本文内容理解不正确．．．的一项是（2分）（）A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。
C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。
D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。
6、朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是（）A．臣/诚知/不如徐公美 B．臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣C．今齐地方/千里，百二十/城 D．上书/谏寡人者，受/中赏7、下边加点字的解释有误的一项是（）（2分）A．今齐地方．．千里（地域，表处所） B．朝服衣冠，窥．镜（察看）C．能面．刺寡人之过者（当面）D．吾妻之美我者，私．我也（偏爱）8、与例句中加点的“之”用法相同的一项是（）（2分）燕、赵、韩、魏闻之．，皆朝于齐。
邹忌讽齐王纳谏选段练习习题及答案
邹忌讽齐王纳谏选段练习习题及答案邹忌讽齐王纳谏选段练习习题及答案文言文阅读（共12分，10~12题每题2分，13题6分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
(选自《邹忌讽齐王纳谏》)【乙】景公好戈，使烛邹主鸟而亡之．公怒，召吏欲杀之．晏子日：”烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之．”公日：”可”．于是召而数之公前，日：”独邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也．”数烛邹已毕，请杀之．公日：”勿杀！寡人闻命矣。
”（节选自《晏子春秋》）【注】①弋：系有丝绳的箭，用来射鸟。
②主：掌管。
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A. 宫妇左右莫不私王（私：偏爱）B. 时时而间进（间：偶尔）C. 数烛邹已毕（数：数量）D. 寡人闻命矣（闻命：接受教导）2.下列句子中加点词语的意思和用法，与例句相同的一项是例句：使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士A.皆以美于徐公B.以是人多以书假余C.属予作文以记之D.醒能述以文者，太守也3.下列对文段的理解和分析，不正确的一项是A.齐威王和景公都善于纳谏，能理解大臣的良苦用心。
B.邹忌和晏子都采用了巧妙的.规劝方式来表达自己的观点。
C.两个文段都是用日常小事作类比，用排比手法增强语气。
D.两个文段给了我们一个启示：给别人提意见要注意方式。
4.请把“文言文”【甲】【乙】两个文段中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（3分）（2）使吾君以鸟之故杀人。
邹忌讽齐王纳谏练习题
邹忌讽齐王纳谏练习题一、选择题1. 邹忌讽齐王纳谏的故事出自哪部古代典籍？A. 《左传》B. 《战国策》C. 《史记》D. 《汉书》2. 邹忌在故事中是如何讽劝齐王的？A. 直言不讳B. 曲线救国C. 借事说理D. 暗示讽刺A. 国家政治腐败B. 诸侯争霸C. 国内民生凋敝D. 齐王昏庸A. 严惩邹忌B. 虚心接受C. 置之不理D. 逐出宫门二、填空题1. 邹忌讽齐王纳谏的故事发生在我国历史上的______时期。
2. 邹忌在故事中通过讲述______、______、______三个故事，来讽劝齐王。
3. 齐王在听完邹忌的讽谏后，下令______，从而使齐国政治逐渐清明。
三、简答题1. 请简要描述邹忌讽齐王纳谏的故事情节。
2. 邹忌讽齐王纳谏的故事给我们带来了哪些启示？3. 请分析邹忌讽齐王纳谏成功的原因。
四、阅读理解题“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”1. 请解释这段话的意思。
2. 这段话在故事中起到了什么作用？五、翻译题“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
”六、作文题请以“从邹忌讽齐王纳谏谈启示”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：观点明确，论据充分，条理清晰。
七、判断题1. 邹忌在故事中直接指出了齐王的错误，这是他讽谏的方式之一。
（）2. 齐王在邹忌讽谏之前，就已经意识到了自己的问题。
（）3. 邹忌讽齐王纳谏的故事展示了古代士人敢于直言进谏的精神。
（）4. 齐王在听完邹忌的讽谏后，立即处罚了所有进谗言的大臣。
（）八、连线题1. 邹忌 ________ A. 虚心接受谏言2. 齐王 ________ B. 勇于进谏3. 邹忌之妻 ________ C. 恭顺畏惧4. 邹忌之妾 ________ D. 偏爱邹忌九、名词解释题1. 请解释“讽谏”一词的含义。
2. 请简述“纳谏”在古代政治中的意义。
十、案例分析题1. 喜欢听奉承话，对直言进谏的大臣不满。
《邹忌讽齐王纳谏》文言现象、选择题带答案
《邹忌讽齐王纳谏》文言现象、选择题带答案【部编版九下】班级：姓名：题目类型：【文言现象】——通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式等；【选择题】——字词用法辨识、课文内容理解。
一、重点知识积累：1、一词多义①、解释下列句中“之”的用法或含义。
吾妻之．美我者：主谓之间，取消句子独立性。
徐公不若君之．美也：主谓之间，取消句子独立性。
孰视之．：代词，指徐公。
暮寝而思之．：代词，代指这件事。
朝廷之．臣莫不畏王：结构助词“的”。
臣之．妻私臣：结构助词“的”。
王之．蔽甚矣：主谓之间，取消句子独立性。
群臣吏民能面刺寡人之．过者：结构助词“的”。
@数月之．后：语气助词，不译。
燕、赵、韩、魏闻之．：代词，指上文所说的事。
②、解释下列句中“朝”的用法或含义。
皆朝．于齐：朝拜。
于是入朝．见威王：朝廷。
朝．服衣冠：早晨。
③解释下列句中“孰”的用法或含义。
我孰．与城北徐公美：代词，谁。
孰．视之：通“熟”，仔细。
④解释下列句中“于”的用法或含义。
欲有求于．我也：向。
能谤讥于．市朝：在。
皆以美于．徐公：比。
臣之客欲有求于．臣：向。
此所谓战胜于．朝廷：在。
皆朝于．齐：向。
⑤解释下列句中“上”的用法或含义。
受上．赏：第一等的。
上．书谏寡人者：向皇帝……呈上。
⑥解释下列句中“修”的用法或含义。
邹忌修．八尺有余：长，高。
乃重修．岳阳楼：兴建，建造。
⑦、解释下列句中“美”的用法或含义。
不如徐公美：美丽的。
妻之美我者：形容词意动，认为……美。
2、指出下列加点字的用法并解释。
①邹忌讽．齐王纳谏：古今异义，讽喻，指下级对上级以委婉曲折的言语进行规劝。
②窥．镜：古今异义，照，看。
③明日．．，徐公来：古今异义，第二天。
④今齐地方．．千里：古今异义，土地方圆。
今：地点。
⑤能面刺．寡人之过：古今异义，批评。
今：用尖的物体进入或穿过。
⑥谤讥．于市朝：古今异义，指责议论。
今：诽谤嘲讽。
⑦臣之妻私．臣：古今异义，偏爱。
今：自私。
⑧宫妇左右．．莫不私王：古今异义，身边大臣。
《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案
《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案篇一：《邹忌讽齐王纳谏》测试题含答案《邹忌讽齐王纳谏》测试题一. 积累与运用〔22分〕1. 以下划线字用法与其它各项不同的一项为哪一项( )〔3分〕A B C D 2.本文通过邹忌讽齐王纳谏的故事，说明了一个什么道理?〔2分〕3.按要求用原文答复以下问题。
〔1〕邹忌与徐公比美的条件是什么?_________________________________〔2分〕〔2〕明日徐公来，邹忌通过比拟，得出一个什么结论?〔4分〕〔3〕邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作论据，用类比推理的方式得出一个什么结论?〔3分〕4.仿照例句，在横线上将句子补写完整。
〔2分〕例句：老师的教导就象汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。
补写：老师的教导______________________________________。
5.综合性学习。
〔6分〕学校准备开展“构建和谐社会〞的语文综合性学习活动，请你完成以下各题。
〔1〕为“希望工程〞一个宣传口号。
_______ ____________〔2〕为了把我国建设成为“资源节约型社会〞，请你出谋划策，设计两个活动方案。
_____________________________________________________________________ __ 〔3〕你认为怎样才能与家人和谐相处?_____________________ _ _ 二. 阅读题：1. 朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项为哪一项( )〔3分〕 A.、臣/诚知/不如徐公美 B、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣 C.、今齐地方/千里，百二十/城 D、上书/谏寡人者，受/中赏2. 下面语句中划线词的意思或用法相同的一项为哪一项( )〔3分〕 A./ B/C/ D/ 3.解释下面句中划线的词。
〔8分〕A、B CD 4.翻译以下句子。
〔6分〕①能谤讥于巿朝，闻寡人之耳者，受下赏。
邹忌讽齐王纳谏-选择题大全
1．选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项（） A．明日，徐公来（次日） B．今齐地方千里（土地方圆）C．能面刺寡人之过者（当面指责） D．能谤讥于市朝（诽谤讥笑）2．加点词用法与其他各项不同的一项是（）A．吾孰与徐公美 B．吾妻之美我者 C．皆以美于徐公 D．君美甚3．选出加点词解释有不正确的一项（）A．邹忌修（身高）八尺有余我孰（谁，哪一个）与城北徐公美B．吾妻之美我者，私（偏爱）我也皆以（认为）美于徐公C．莫（没有人）不私王时时而间进（暗中）[偶尔，有时]D．期年（一周年）之后窥镜（照着镜子）而自视4．选出句式不同类的一项（）A．皆以美于徐公 B．客从外来，与坐谈C．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 D．此所谓战胜于朝廷5．选出对下列文言句子中的划线部分翻译不正确的一句（）A．忌不自信，而复问其妾曰。
（邹忌不相信自己比徐公美）B．旦日，客从外来，与坐谈。
（客人跟邹忌坐下来交谈）C．孰视之，自以为不如。
（仔细观察他）D．窥镜而自视，又弗如远甚。
（照着镜子看看自己）6．选出下列各句中加点字读音相同的一项（）（3分） A．于是入朝见威王/朝服衣冠 B．数月之后/范增数目项王C．期年之后/外无期功强近之亲 D时时而间进/此吾祖太常公宣德间执此以朝7．对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（）A．朝服衣冠，窥镜(察看) B．吾妻之美我者，私我也(偏爱)C．由此观之，王之蔽甚矣(弊端) D．数月之后，时时而间进(偶尔)8．下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（）A．徐公来，孰视之B．徐公不若君之美也C．吾妻之美我者D．暮寝而思之9．下面对本文内容理解不正确的一项是（）A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。
C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。
D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。
人教部编版九年级下册第六单元第21课《邹忌讽齐王纳谏》同步训练
人教部编版九年级下册第六单元第21课《邹忌讽齐王纳谏》同步训练一、单选题1.下面句子的句式与其他各句不相同的一项是（）A. 忌不自信B. 徐公不若君之美也C. 又弗如远甚D. 朝廷之臣莫不畏王2.下列句子中划线词的意思相同的一项是( )A. 朝服衣冠朝晖夕阴B. 时时而间进又何间焉C. 我孰与城北徐公美孰视之D. 吾妻之美我者执策而临之3.下列对文章理解和分析不正确的一项是( )A. 作者对邹忌由“受蔽”到“清醒”过程的叙写，实际上就是对“受蔽”与“除蔽”道理的说明，是紧扣文章的中心来写的。
B. 文章末尾写齐王纳谏，进谏者由多而少，一年后，由少而无，用的是夸张写法。
C. 文章对邹忌的描写，不仅注重形体的细致刻画，而且注重细节和对话描写，表现人物丰富的内心世界。
D. 文章虽短，却有完整的故事情节，写了进谏的缘起、进谏的内容、进谏的结果，环环相扣，结构完整。
4.下列划线字的注音完全正确的一项是（）A. 邹（zōu）忌昳（yǐ）丽燕（yān）国B. 孰（shú）与弗（fú）如入朝（cháo）C. 窥（kuī）镜期（qī）年纳谏（jiàn）D. 间（jiān）进旦（dàn）日规劝（quàn）5.下列对邹忌的赞美，语气由重到轻排列正确的一项是（）①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”②妾曰：“徐公何能及君也？”③客曰：“徐公不若君之美也。
”A. ②③①B. ①②③C. ②①③D. ③②①二、填空题6.解释下面划线词语的古今异义。
①今齐地方千里古义：________；今义：________②能谤讥于市朝古义：________；今义：________③宫妇左右莫不私王古义：________；今义：________三、语言表达7.《邹忌讽齐王纳谏》是流传千古的名篇，后人依据这篇文章的内容撰写了许多精妙的对联，如：妻美妾美客美，美丑自晓；上赏中赏下赏，赏罚分明。
邹忌讽齐王纳谏测试题含答案
一. 积累与运用（22分）1. 下列划线字用法与其它各项不同的一项是( )（3分）A、吾孰与徐公美B、吾妻之美我者C、皆以美于徐公D、君美甚2.本文通过邹忌讽齐王纳谏的故事，说明了一个什么道理?（2分）3.按要求用原文回答问题。
（1）邹忌与徐公比美的条件是什么?_________________________________（2分）（2）明日徐公来，邹忌通过比较，得出一个什么结论?（4分）（3）邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作论据，用类比推理的方式得出一个什么结论?（3分）_____________________________________ ______________________ 4.仿照例句，在横线上将句子补写完整。
（2分）例句：老师的教导就象汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。
补写：老师的教导______________________________________。
5.综合性学习。
（6分）学校准备开展“构建和谐社会”的语文综合性学习活动，请你完成下列各题。
（1）为“希望工程”设计一个宣传口号。
_______ ____________（2）为了把我国建设成为“资源节约型社会”，请你出谋划策，设计两个活动方案。
_______________________________________________________________________（3）你认为怎样才能与家人和谐相处?_____________________ _ _二. 阅读题：1. 朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是( )（3分）A.、臣/诚知/不如徐公美 B、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣C.、今齐地方/千里，百二十/城 D、上书/谏寡人者，受/中赏2. 下面语句中划线词的意思或用法相同的一项是( )（3分）A.、臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也B、臣之妻私臣/不宜偏私，使内外异法也C、朝廷之臣莫不畏王/辍耕之垄上D、时时而间进/又何间焉3.解释下面句中划线的词。
部编版语文九下21课《邹忌讽齐王纳谏》练习题(附解析)
部编版语文九下21课《邹忌讽齐王纳谏》练习题（附解析）一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）1.下列句子中加下划线词语的解释不正确的一项是（）A. 今齐地方千里（土地方圆）B. 宫妇左右莫不私王（左边和右边）C. 邹忌讽齐王纳谏（委婉劝说）D. 能谤讥于市朝（指责讥刺）2.下列对课文理解有误的一项是（）A. 本文记叙了战国初期邹忌劝谏齐王采纳雅言，使齐王广开言路、修明政治的故事。
B. 妻、妾、客三者在回答邹忌与徐公谁美的问题上，都是由衷赞美，语气也一致。
C. 齐王纳谏，颁布政令，并取得巨大成效，这表明他是个善于听取不同意见的君主。
D. 邹忌劝谏齐王时讲究策略，以切身经历设喻，由己及君，由家到国，道理由浅入深。
3.下面句子中不是倒装句的一项是（）A. 何以战B. 何陋之有C. 吾与徐公孰美D. 微斯人，吾谁与归4.下列句子中，“之”的意义和用法与其他三句不同的一项是（）A. 予独爱莲之．出淤泥而不染（刘禹锡《爱莲说》）B. 马之．千里者（韩愈《马说》）C. 当余之．从师也（宋濂《送东阳马生序》）D. 徐公不若君之．美也（《战国策•邹忌讽齐王纳谏》）二、默写（本大题共1小题，共10.0分）5.默写。
（1）邹忌修八尺有余，_____________________。
（2）_____________________，闻寡人之耳者，受下赏。
（3）邹忌从日常家事中反思，总结出自己受蒙蔽的原因是：吾妻之美我者，私我也；__________________________________________________________________ ____________________。
（4）齐威王奖赏进谏的政令下达满一年之后的情况是“______________________________”，表明齐国政治日益清明。
（5）请列举两个出自《战国策》的成语：________________________________。
《邹忌讽齐王纳谏》选段练习题及答案
《邹忌讽齐王纳谏》选段练习题及答案《邹忌讽齐王纳谏》选段练习题及答案明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”【小题1】下面哪一组句子中划线词的意义或用法相同？（3分）A．孰视之孰知赋敛之毒有甚蛇者乎（《捕蛇者说》）B．又弗如远甚甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）C．欲有求于我受任于败军之际（《出师表》）D．暮寝而思之然后知生于忧患，而死于安乐也（《<孟子>二章》）【小题2】下面哪一个句子中的“之”的.用法与“吾妻之美我者”中的“之”相同？（3分）A．山水之乐（《醉翁亭记》）B．属予作文以记之（《岳阳楼记》）C．辍耕之垄上（《陈涉世家》） D．悍吏之来吾乡（《捕蛇者说》）【小题3】“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
”写邹忌两次“视”有什么用意？（2分）【小题4】邹忌的行为，给我们怎样的启示？(3分)答案【小题1】B（3分）【小题1】D（3分）【小题1】两次“视”写出了邹忌在认真仔细观察自己与徐公的容貌，表明邹忌对自己美于徐公这种说法并不相信，他并没有轻易被身边的人所蒙蔽。
【小题1】（3分）邹忌不为事物表象所蒙蔽，他的行为启示我们：尊重客观的事实，要善于观察分析事物，善于思考，学会透过现象看本质，而不可盲目自信，或者轻信人言。
解析【小题1】本题考查对文言字词的认知能力。
B项中“甚”都为“程度副词，很、非常等”。
【小题1】本题考查对文言虚词的运用能力。
D项与例句中的“之”都为“助词、无意义”。
【小题1】本题考查分析文章内容的能力。
两个“视”有助于体现“邹忌”的人物形象。
【小题1】本题考查理解文章主旨的能力。
结合“邹忌”的具体描写来谈本文给我们的启示即可。
《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案
《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案1、解释下列加点的词语。
（1）、朝服．衣冠（2）、孰．视之（3）、皆以．美于徐公（4）、期年．．之后2、请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）、吾妻之美我者，私我也。
（2）、期年之后，虽欲言，无可进者。
3、下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是（）A、谓其．妻曰/亦不详其．姓字B、齐国之．美丽者也/吾妻之．美我者C、窥镜而．自视/学而．不思则罔D、欲有求于．我也/刻唐贤今人诗赋于．其上4、请选出朗读节奏划分错误的一项（）A、臣/诚知/不如徐公美B、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣C、今齐之地方/千里D、上书/谏寡人者，受/中赏5、下列各句中加点词语解释不恰当的一项是( )A、期年．．（满一年）之后B、闻．（使……听到）寡人之耳者C、宫妇左右莫不私．（偏爱）王D、吾妻之美．（漂亮）我者，私我也。
6、“群臣吏民”进谏的三种方式依次是什么？请用文段中的词语回答。
7、文中，邹忌的可贵之处表现在哪些方面？（用自己的语言概括）8、齐国“战胜于朝廷”达到“大治”的原因是什么？9、下列对文意的分析，不恰当的一项是（）A、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断，冷静思考，从中悟出道理。
B、齐威王胸怀宽广，能虚心纳谏，身体力行，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见。
C、邹忌运用设喻的方式劝谏齐王，主要是为了铲除齐王身边的小人，从而达到广开言路、民富国强的目的。
D、邹忌讽齐王纳谏的故事，启示我们说话要达到最佳效果，就要注意对象，用语委婉，还要对方可接受的方式。
10、写批注是品读文章的好方法，请你结合文章内容，参考示例，从下面两句中任选一句写批注。
示例：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
批注：不战而屈人之兵，这是邹忌进谏的结果。
邹忌现身说法巧进谏，齐王开张圣听振国威。
有善于劝谏的忠臣，有广开言路的君主，何愁不能“战胜于朝廷”？（1）、暮寝而思之。
（2）、令初下，群臣进谏，门庭若市。
《邹忌讽齐王纳谏》练习题
《邹忌讽齐王纳谏》练习题姓名班级得分1．下列加粗词释义有错误的一组是：（）（2分）A．邹忌讽齐王（婉言进谏）形貌昳丽（光艳美丽）邹忌修八尺有余（长，这里指身高）齐王纳谏（直言劝告）B．朝服衣冠（穿戴）孰视之（通熟，仔细）何能及君（比得上）私我（偏爱）C．客之美我者（美丽）谤讥（诽谤）臣诚知不如徐公美（确实）期年（周）D．王之蔽（受蒙蔽）皆朝于齐（朝见）莫不私王（没有谁）间进（间或）2．判断题。
（4分）（1）先秦历史散文体例多样，有编年体的，如《左传》，有国别体的，如《战国策》。
（）（2）《战国策》是由西汉学者刘向编写而成的，分十二国策，共33篇。
（）（3）《战国策》是我国历史上第一部国别体史书。
（）（4）《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌从自己生活中的小事谈起，采用设喻讽谏的方式，使齐威王广开言路，纳谏除弊，增强国力。
（）3．按要求用原文回答问题。
（1）邹忌与徐公比美的基础条件是什么？（2分）（2）邹忌与妻、妾、客人之间的三问三答是什么？（4分）（3）明日，徐公来，邹忌通过比较，得出一个什么结论？（3分）（4）邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作论据，用类比推理的方式得出一个什么结论？（4分）阅读下面两段内容，完成练习。
王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
4．解释下列加粗词。
（6分）（1）能面刺寡人之过者（）（2）能谤讥于市朝（）（3）群臣进谏，门庭若市（）5．“令初下，群臣进谏，门庭若市”说明了什么问题？（2分）6．“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？（4分）7．翻译下面的句子。
（4分）（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（2）期年之后，虽欲言，无可进者。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
邹忌讽齐王纳谏-练习题(含解析)
邹忌讽齐王纳谏-练习题（含解析）21 邹忌讽齐王纳谏答案一、积累运用1．下列各项中加点字的注音有误的一项是( )A．朝服衣冠(cháo) 谤讥(bàng)B．时时而间进(jiàn) 暮寝(qǐn)C．期年之后(jī) 纳谏(jiàn)D．弗如远甚(fú) 昳丽(yì)2．下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )A．邹忌修八尺有余(身高)B．吾妻之美我者，私我也(偏爱)C．朝服衣冠(衣服)D．于是入朝见威王(朝廷)3．“而”作连词用时，通常有以下几种用法：A．表并列；B.表修饰；C.表承接；D.表转折；E.表因果；F.表假设。
请对以下各句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中。
(1)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽( )(2)忌不自信，而复问其妾曰( )(3)窥镜而自视，又弗如远甚( )(4)暮寝而思之( )4．下列句子中朗读节奏划分错误的一项是( )A．臣诚知/不如徐公美B．臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣C．今齐/地方千里，百/二十城D．上书/谏寡人者，受/中赏5.下列对课文理解有误的一项是（）A．本文记叙了战国初期邹忌劝谏齐王采纳雅言，使齐王广开言路、修明政治的故事。
B．妻、妾、客三者在回答邹忌与徐公谁美的问题上，都是由衷赞美，语气也一致。
C．齐王纳谏，颁布政令，并取得巨大成效，这表明他是个善于听取不同意见的君主。
D．邹忌劝谏齐王时讲究策略，以切身经历设喻，由己及君，由家到国，道理由浅人深。
6.学习了《邹忌讽齐王纳谏》后,同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩服,于是开展了一次主题学习活动。
请你参加并完成相关任务。
(1)请根据课文内容,将下联补充完整。
上联:邹忌巧言善辩进言委婉下联: ____________(2)同学们想建议李校长开设“校长信箱”,如果你是学生代表,你会怎样劝说李校长(不超过40个字)(3)受齐王通过不同途径采纳谏言的启发,学校就如何正确引导学生上网向大家征集建议。
邹忌讽齐王纳谏同步练习题(附参考答案)
邹忌讽齐王纳谏同步练习题(附参考答案)
以下是为您推荐的邹忌讽齐王纳谏同步练习题(附参考答案)，希望本篇文章对您学习有所帮助。
邹忌讽齐王纳谏同步练习题(附参考答案)
一、选择题(每小题5分，共8小题,共40分)
1.选出有通假字的一项( B )
A.我孰与城北徐公美B.徐公来，孰视之
C.旦日，客从外来，与坐谈D.由此观之，王之蔽甚矣
2.选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项( D )
A.明日，徐公来(次日) B.今齐地方千里(土地纵横)
C.能面刺寡人之过者(当面指责) D.能谤讥于市朝(诽谤讥笑)
3.加点词用法与其他各项不同的一项是(B )
A.吾孰与徐公美B.吾妻之美我者C.皆以美于徐公D.君美甚
4.选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一组( D ) 例：虽大风浪不能鸣也
A.朝服衣冠/皆朝于齐B.能面刺寡人之过者/上书谏寡人者
C.项伯杀人，臣活之/是古而非今D.既东封郑/闻寡人之耳者
5.选出加点词解释有不正确的一项( C )
A.邹忌修(身高)八尺有余我孰(谁，哪一个)与城北徐公美
B.吾妻之美我者，私(偏爱)我也皆以(认为)美于徐公
C.莫(没有人)不私王时时而间进(暗中)[偶尔，有时]
D.期年(一周年)之后窥镜(照着镜子)而自视
6.选出句式不同类的一项( B )。
邹忌讽齐王纳谏选择专项
1、下列各组中划线词语的意思相同的一项是（C）A、王之蔽甚矣/横柯上蔽B、徐公何能及君也/及郡下，诣太守C、臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也D、孰视之/我孰与城北徐公美解析:A项中的“蔽”依次为“受蒙蔽，因受蒙蔽而不明”“遮蔽”。
B项中的“及”依次为“比得上”“到”。
C项中的“诚”都是“的确，确实”的意思。
D项中的“孰”依次为“仔细”“谁，哪个”故答案C2、下面句中划线字意义相同的一组是（A）A、能面刺寡人之过者是寡人之过也B、我孰与城北徐公美徐公来，孰视之C、能谤讥于市朝朝服衣冠D、虽欲言，无可进者至于斟酌损益，进尽忠言解析:A项中的“过”，都是“过失”的意思；B项中的“孰”前一个是“谁”，后一个是“反复”的意思；C项中的“朝”，前一个是“朝廷”，后一个是“早晨”；D项中的“言”，前一个是“说话”，后一个则是“言论”。
故答案A3、对“今齐地方千里”一句翻译正确的一项是（B）A、现在齐国这个地方有数千里的土地。
B、现在齐国的土地方圆千里。
C、今天齐国这个地方有数千里的土地。
D、今天齐国土地方圆有千里之多。
解析:这个题关键是理解“今”和“方”两个词的意思，“今”是现在，而“方”是方圆，不是地方。
4、对《邹忌讽齐王纳谏》内容分析有误的一项是（C）A、这篇课文记述了邹忌以自己家庭、客人间的事情和切身感受为喻，讽劝齐王纳谏除弊的故事。
B、文章对邹忌的赞赏流于笔端，为我们刻画了一个忧国忧民又善于进谏的人物形象。
C、文中邹忌妻子对其提问的回答，表现了她对邹忌由衷的喜爱，而其妾则因地位低下，与主人间无多少真情可言，回答得谨慎而勉强。
D、全文的结尾用“虽欲言，无可进者”一句，说明齐威王已完全纠正了受蒙蔽的错误，使齐国政治清明，无蔽可言.解析:A项中的“蔽”依次为“受蒙蔽，因受蒙蔽而不明”“遮蔽”。
B项中的“及”依次为“比得上”“到”。
C项中的“诚”都是“的确，确实”的意思。
D项中的“孰”依次为“仔细”“谁，哪个”5.下列加点字的注音完全正确的一项是(B)A.邹忌(zōu) 昳丽(yǐ) 燕国(yān)B.孰与(shú) 弗如(fú) 入朝(cháo)C.窥镜(kuī) 期年(qī) 纳谏(jiàn)D.间进(jiān) 旦日(dàn) 规劝(quàn)解析：A项,“昳”应读“yì”;C项,“期”应读“jī”;D项,“间”应读“jiàn”。
《邹忌讽齐王纳谏》选择题解析(内容理解)
部编版九年级下册文言文选择题解析（内容理解）《邹忌讽齐王纳谏》1. 下面对文章的理解和分析不正确的一项是（）A. 邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，并从中悟出直言不易的道理，关键在于他有自知之明。
B. 听了邹忌的谏言，齐威王仅仅说了一个“善”字，凝练传神，其纳谏的态度和决心跃然纸上。
C. 妻、妾、客的回答，虽然同为赞扬，但态度语气明显不同。
妻是热情的，妾是逢迎的，客是畏怯的。
D. 这篇文章在写作上采用设喻说理的方法，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。
【解析】从原文“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”中得知妻是热情的，妾是畏怯的，客是逢迎的。
C项表述错误，故选C项。
2.下面对文章的分析理解，不正确的一项是（）A 邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考，由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏。
B 齐威王的可贵之处在于有自知之明，能广开言路，博采众议，使齐国在内政政治清明，在外“战胜于朝廷”。
C讽喻是本文的一大写作特色。
文章用邹忌与徐公比美设喻，从家事到国事，以小见大，由浅入深，说服力强。
D本文剪裁巧妙，详略得当。
开头详写比美，为下文作充分的铺垫，突出了进谏的作用和纳谏的效果。
【解析】“开头详写比美”不对，是详写邹忌与妻、妾、客的对话，以及邹忌比美后对这些对话的反思领悟。
D项表述错误，故选D项。
3. 对本文理解有误的一项是（）A．齐国“战胜于朝廷”的根本原因是邹忌善于讽谏。
B．汉语中有许多成语来源于古代典籍，选文中的“门庭若市”就是这样的成语。
现在用来形容上门来往的人很多。
C．文中邹忌以切身经历设喻，再将家事与国事进行类比，最后得出“王之蔽甚矣”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。
D．选文语言朴实、形象，运用对话、动作描写刻画人物形象。
【解析】齐国“战胜于朝廷”的根本原因：必然是齐王,没有善于纳谏之君,劝谏之臣如何敢谏言,就算敢谏言君主不采纳不也是没用?所以是齐王,看看昏君执政时一些忠直敢谏的人的下场就知道,君王贤明,才是战胜于朝廷的根本原因。
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1．选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项（） A．明日，徐公来（次日） B．今齐地方千里（土地方圆）C．能面刺寡人之过者（当面指责） D．能谤讥于市朝（诽谤讥笑）2．加点词用法与其他各项不同的一项是（）A．吾孰与徐公美 B．吾妻之美我者 C．皆以美于徐公 D．君美甚3．选出加点词解释有不正确的一项（）A．邹忌修（身高）八尺有余我孰（谁，哪一个）与城北徐公美B．吾妻之美我者，私（偏爱）我也皆以（认为）美于徐公C．莫（没有人）不私王时时而间进（暗中）[偶尔，有时]D．期年（一周年）之后窥镜（照着镜子）而自视4．选出句式不同类的一项（）A．皆以美于徐公 B．客从外来，与坐谈C．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 D．此所谓战胜于朝廷5．选出对下列文言句子中的划线部分翻译不正确的一句（）A．忌不自信，而复问其妾曰。
（邹忌不相信自己比徐公美）B．旦日，客从外来，与坐谈。
（客人跟邹忌坐下来交谈）C．孰视之，自以为不如。
（仔细观察他）D．窥镜而自视，又弗如远甚。
（照着镜子看看自己）6．选出下列各句中加点字读音相同的一项（）（3分） A．于是入朝见威王/朝服衣冠 B．数月之后/范增数目项王C．期年之后/外无期功强近之亲 D时时而间进/此吾祖太常公宣德间执此以朝7．对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（）A．朝服衣冠，窥镜(察看) B．吾妻之美我者，私我也(偏爱)C．由此观之，王之蔽甚矣(弊端) D．数月之后，时时而间进(偶尔)8．下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（）A．徐公来，孰视之B．徐公不若君之美也C．吾妻之美我者D．暮寝而思之9．下面对本文内容理解不正确的一项是（）A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。
C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。
D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。
10、下列句中加点词的意思相同的一项是( )A.邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼B.窥镜而自视下视其辙C.王之蔽甚矣重岩叠嶂，隐天蔽日D.皆朝于齐朝而往，暮而归11. 下列对相关课文内容的分析，有误的一项是（）A．邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道，对齐王纳谏，终使齐国大治。
B．曹刿劝谏鲁庄公“取信于民”，终使弱小的鲁国战胜强大的齐国。
C．墨子巧言善辩，成功地劝阻楚王放弃攻打宋国的打算。
D．诸葛亮直言进谏，劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。
12.下面句中加点词的古今意义哪一项相同？A.今齐地方．．，遂许先帝以驱驰．．千里 B.由是感激C.可以．．也．．一战（《曹刿论战》） D.然后知生于忧患，而死于安乐13．选出对加点词理解有误的一项（）A．虽欲言，无可进者（虽：虽然）B．皆以美于徐公（于：比）C．四境之内，莫不有求于王。
（之：的）D．乃下令。
（乃：于是，就）14．选出对加点词理解正确的一项（）A．吾妻之美我者（美：美丽）B．时时而间进（间：偶然）C．能面刺寡人之过者（刺：讽刺）D．闻寡人之耳者（闻：听到）15．请选出下列句中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项。
（）A．明日徐公来，孰视之B．朝廷之臣莫不畏王C．吾妻之美我者D．暮寝而思之16．朗读下列句子，停顿不正确的一项是( ) A．邹忌/修八尺/有余B．臣/诚知/不如徐公美。
C．王之蔽/甚矣！D．此所谓/战胜于朝廷17．下列各组加点词中，意义相同的一组是（）A、徐公何能及君也及郡下，诣太守B、臣之客欲有求于臣两股战战，几欲先走C、徐公不若君之美更若役，复若赋D、能谤讥于市朝生于忧患，死于安乐18．下列对相关课文内容的分析，有误的一项是（）A．邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道，对齐王纳谏，终使齐国大治。
B．曹刿劝谏鲁庄公“取信于民”，终使弱小的鲁国战胜强大的齐国。
C．墨子巧言善辩，成功地劝阻楚王放弃攻打宋国的打算。
D．诸葛亮直言进谏，劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。
19．下列有关对文意的分析，不恰当的一项是（）A．面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断，冷静思考，从中悟出道理。
B．齐威王胸怀宽广，能虚心纳谏，身体力行，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见。
C．邹忌运用设喻的方式劝谏齐王主要是为了铲除齐王身边的小人，从而达到广开言路，民富国强的目的。
D．邹忌讽齐王纳谏的故事，启示我们说话要达到最佳效果，就要注意对象，尊重对方，用语委婉，还要用对方可接受的方式。
20．下面对本文内容理解不正确的一项是（）A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。
C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。
、D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。
21．“而”作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列 B表修饰 C表承接 D 表转折 E表因果 F表假设，请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中（）①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽( ) ②忌不自信，而复问其妾曰( )③窥镜而自视，又弗如远甚( ) ④暮寝而思之( )22．下面对句子的停顿，划分正确的一项是（）Ａ．今齐／地方／千里Ｂ．我／孰／与城北／徐公美Ｃ．徐公／何能及／君也Ｄ．此／所谓／战胜于朝庭23．下列句子在文中正确的意思是（）①虽欲言，无可进者②此所谓战胜于朝庭Ａ．即使有人想进言，也没什么可说的这就是所说的在朝庭上就战胜了对方Ｂ．虽然有人想进言，也不敢去说这就是所说的实战胜过在朝庭上争论Ｃ．虽然有人想进言，也不敢去说这就是所说的在朝庭上就战胜了对方Ｄ．即使有人想进言，也没什么可说的这就是所说的实战胜过在朝庭上争论2 4．下列语言分析，不恰当的一项是 ( )A．“君美甚，徐公何能及也!”——妻子赞美于前，比较于后，发自内心，出自真情。
B．“徐公何能及也！”——小妾急急回答，惟恐不能表白感情，似乎战战兢兢C．“徐公不若君之美也。
”——客从容言之，貌似深思熟虑，实则阿谀逢迎。
D．邹忌问妻子用生活化的“我”，显得亲切而随和，邹忌问小妾与客，用书面语“吾”，显得生硬，表现了一种倨傲。
25、对“邹忌讽齐王纳谏”中的“讽”理解正确的是（）A．从反面讽刺 B．含蓄地嘲讽 C．从正面说服 D．委婉地规劝26、对下列加黑字注音和解释有误的一项是（）A．朝服衣冠朝：fú穿戴B．时时而间进间：jiàn间或、偶然C．能谤讥于市朝谤：bàng公开指责别人的过错D．期年之后期：jī不到一周（年）27、下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是（）①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”②妾曰：“徐公何能及君也？”③客曰：“徐公不若君之美也。
”A．②③① B．①②③ C．②①③ D．②③①28、下列句中“修”的意义和用法与A句相同的一项是（）A．邹忌修八尺有余B。
乃重修岳阳楼C．盖简桃核修狭者为之D。
内修政治29、下列句中的“朝”与“暮寝而思之”的“暮”意义相反的是（）A．朝服衣冠B。
于是入朝见威王C．朝廷之臣莫不畏王D。
皆朝于齐30、下列各句的“孰”和C句意义相同的一项是（）A．我孰与城北徐公美B。
明日，徐公来，孰视之B．孰知赋敛之毒有甚于蛇者乎D。
是可忍，孰不可忍31、对“我孰与城北徐公美”的语序，调整后符合现代语序的一句是（）A．孰与我城北徐公美B。
我城北徐公孰与美C．我与城北徐公孰美D城北徐公与我孰美。
32、与“君美甚”句式相同的一项是（）A．王之弊甚矣B。
忌不自信C．甚矣，汝之不惠D。
又弗如远甚33、下列表时间的词语，意义不同于其它三项的是（）A．旦日B。
明日C．曩者D。
翌日34、下列句中，与A句“复”意义相同的一项是（）A．而复问其妾曰B。
山重水复疑无路C．扁鹊复见D。
更若役，复若赋35、下列各句中词类活用情况和A句相同的一项是（）A．吾妻之美我者，私我也B。
能面刺寡人之过者，受上赏B．闻寡人之耳者，受下赏D。
必先苦其心志，劳其筋骨E．得鱼腹中书，固以怪之矣F。
洁其居，美其服36、下列各句中的黑体字，古今意义完全不同的一项是（）（1）朝．服衣冠（2）城北徐公，齐国之美丽．．．．者也（3）忌不自信（4）自以为不如．．入朝见威王．．（5）于是（6）今齐地方．．千里（7）宫妇左右莫不私．王A．（1）（2）（4）B。
（2）（3）（4）C。
（5）（6）（7）D。
（3）（6）（7）37、从判断句角度看，与“吾妻之美我者，私我也”句式不同的一项是（）B．城北徐公，齐国之美丽者也B。
是寡人之过也C．昔者之战也，非二三子之过也D。
此所谓战胜于朝廷38、下列各句中的“于”的意义归类正确的一项是（）（1）臣之客欲有求于臣（2）能谤讥于市朝（3）此所谓战胜于朝廷（4）欲有求于我也（5）勾践之地，南至于句无（6）四境之内莫不有求于王（7）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐A．（1）（4）（6）|（2）（3|（5|（7） B（1）（2）（4）|（3）（6）|（5）|（7）C （1）（3）（4）|（2）（6|（5|（7）D（1）（4）（5）|（2）（3）|（6）|（7）39、以下句子编为四组，正面表现齐王虚心纳谏的一组（1）由此观之，王之弊甚矣（2）乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
”（3）王曰：“善。
”（4）上书谏寡人者，受中赏。
（5）群臣进谏，门庭若市。
（6）虽欲言，无可进者。
（7）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
A．（1）（3）（5）B。
（2）（4）（6）C。
（2）（3）（4）D。
（1）（5）（7）40、下列各句中字的解释，错误的一项是（）A．臣诚知不如徐公美诚：的确、真的B．能谤讥于市朝谤讥：诽谤C．时时而间进间：偶尔D．期年之后期年：满一年41．下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是( )①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”②妾曰：“徐公何能及也?”③客曰：“徐公不若君之美也。
”A．②③①B．①②③C．②①③D．②③①42．对下列句子中涉及到的称呼，归类正确的一组是( )①君美甚，徐公何能及君也②臣诚知不如徐公美③臣之妾畏臣④臣之妻私臣⑤王之蔽甚矣⑥能面刺寡人之过者A．①②／③④⑤／⑥B．①⑤／②③④／⑥C．①⑤／②⑥／③④D．①②／③④⑥／⑤43．加黑词解释不正确的一项是( )A．邹忌修八尺有余：修：身高B．吾妻之美我者，私我也：私：偏爱C．朝服衣冠服：衣服D．于是入朝见威王：朝：朝廷44．对加黑词的意思和用法判断正确的一项是( )①臣之客欲有求于臣②皆以美于徐公③以告，则杀之④皆以美于徐公A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不相同C．①②不相同，③④不相同D．①②不相同，③④相同45．句式与其他各句不相同的一项是( )A．忌不自信B．徐公不若君之美也C．又弗如远甚D．朝廷之臣莫不畏王46．下列语言分析，不恰当的一项是( )A．“君美甚，徐公何能及也!”——妻子赞美于前，比较于后，发自内心，出自真情。