2017年学术道德成华东理工大学研究生 必修课
2017年必修课程《专业技术人员诚信建设》题库答案.
2017年必修课程《专业技术人员诚信建设》题库答案1、我国正在摸索一条以（）为指导,构建诚信社会的新道路。
A、科学发展观B、邓小平理论C、毛泽东思想2、（）是信用的基础。
A、公德B、诚信C、道德3、台湾的“经营之神”是（）。
A、王永庆B、郭台铭C、王石4、无论东方还是西方,都将（）视为人际交往的重要原则和社会、国家发展的基石。
A、守法B、诚信C、爱国5、考试作弊是一种对（）的践踏行为。
A、道德B、诚信C、法律6、用（）来促进官员负责,从而推动干部树立正确的事业观、工作观和政绩观,以良好的作风和扎实的业绩“取信于民”。
A、道德B、法律C、问责7、任何一种道德的产生都要服从（）这一基本理念。
A、服务市场经济B、服务社会发展C、服务统治阶级8、种种学术造假等失信行为之所以屡禁不止,一个重要原因就是某些（）的缺失。
A、学术体制B、教育体制C、管理体制9、建立（）制度，可减少医患之间的信息不对称性，降低患者择医的边际成本，并形成医院降低成本的社会倒逼机制，遏止过度医疗服务。
A、医务人员个人信用制度B、社会倒逼机制C、医疗信息强制披露10A、李白B、王安石C、王充11、依法行政是我国诚信建设的重要原则,我国政府也进一步加强监督检查推行依法行政原则,最终建设成（）的政府。
A、廉洁B、廉洁而高效C、高效12、社会（）观的形成对引导人们为人处世,进德修业,对形成良好社会风气,塑造有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民至关重要。
A、职业道德B、诚信道德C、忠孝道德13、我国要加强司法诚信建设就要用社会主义核心价值体系武装头脑，不断加强司法（）建设，努力构建完整的司法诚信体系。
A、核心价值观B、法律法规C、人文观14、构建（）体制是网络经济活动健康运行的组织保障，也是网络社会和谐稳定的基本要求。
A、网络诚信B、网络自律C、网络信用15、在我国诚信建设过程中最能体现的是（）。
A、坚持以人为本、教育为先B、坚持制度保障、规范约束C、政府信息公开原则16、（）能否成为当前社会普遍遵守的道德规范和要求,将直接影响到中华民族整体道德素质的提高与社会主义市场经济的顺利进行以及和谐社会的构建。
《研究生学术道德与学术规范》期末考试及标准答案
一、单选题（题数：40，共?40.0?分）1.（）通常附在论文、图书或每章、节之后，有时也以注释（附注或脚注）形式出现在正文中。
（1.0分）正确答案：A?2.合着者应该按（）排名，且事先必须征得所有合着者的同意。
（1.0分）正确答案：D?3.（）在正文之后，必须要有一个致谢，表达对老师、同学和其他对论文有贡献的人的感谢。
（1.0分）正确答案：B?4.高校对学位论文进行检测一般是在论文作者（）。
（1.0分）正确答案：C?5.下列哪种方式不属于学术成果的呈现方式？（）（1.0分）正确答案：C?6.学术不端行为举报受理后，应当交由（）按照相关程序组织开展调查。
（1.0分）正确答案：C?7.（）指未经他人同意或授权，将他人的语言文字、图表公式或研究观点，经过编辑、拼凑、修改后加入到自己的论文、着作、项目申请书、项目结题报告、专利文件、数据文件、计算机程序代码等材料中，并当作自己的成果而不加引用的公开发表。
（1.0分）A、正确答案：B?8.按《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定，是否可以以匿名方式举报？（1.0分）正确答案：A?9.下列哪一项不属于电子文献的参考文献着录项？（）（1.0分）正确答案：D?10下列哪个序次语或编号后搭配的符号是错误的？（）（1.0分）正确答案：C?11.（）是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。
（1.0分）正确答案：C?12.（）是指以法的形式，调整学术活动中的学术行业主体权利、义务关系的规范的总和。
（1.0分）正确答案：D?13.学生有学术不端行为的，应当给予（）处分。
（1.0分）正确答案：A?14.以下是一条什么类型文献的着录格式？（）[1]秦志强.科研成果[J].现代情报,2003(8):47-49.（1.0分）A、正确答案：B?15.《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定，举报人或学术不端行为责任人对处理决定不服的，可以在收到处理决定之日起30日内，以书面形式向（）提出异议或者复核申请。
研究生学术规范与学术道德教育课程知识点汇总
研究生学术规范与学术道德教育课程知识点汇总第一章1.31、自然科学研究的特点：确定性验证、概念同一性、实验的可重复性、可量化研究、注重直接性。
2、自然科学研究的方法：实验研究法、灵感思维法、假说研究法、观察研究法、类比研究法。
3、自然科学研究步骤：选题-观察实验客观事实-思维加工提出假说-实践检验监理理论-理论体系-选题社会科学研究特点：限制性实验、概念多样性、因果假设论、定性式研究。
社会科学研究方法：思辨研究法、实证研究法、解释研究法。
思辨研究方法的具体类型：史论文案法，引介评论法，理论思辨法，学科借鉴法实证研究方法：调查研究法和自然观察法解释研究方法：推理预测法，个案研究法，内容分析法和比较分析法（常用）选题针对性强；样本选取适当社会科学研究步骤：学术研究的流程：选题；搜集和整理文献资料；拟定研究思路；实施研究方案；获取研究成果，以适当形式呈现研究成果自然科学是指研究自然界各种物质形态，结构，性质及其运动规律的科学可重复原则是科学事实成立的重要判断依据，是科学确定性，普遍性的奠基石调查研究的步骤：确立调查课题，设计研究方案；收集整理资料，分析判断资料，撰写研究报告社会调查研究的四阶段：调查前准备阶段；调查实施阶段；分析研究阶段和总结应用阶段调查研究的主要任务：通过对现实问题的分析与探讨，筛选并确定研究课题，明确调查任务，经过文献查询和初步探索，明确课题研究的目的，意义和具体要求。
通过讨论确定课题的指导思想和理论基础，澄清研究的基本概念，提出研究设想，按照研究的目的和要求，明确调查内容和范围，比较各种研究方法的优缺点，确定调查研究的类型和方法还有方式，将调查内容具体化和可操作化，确定分析单位和调查指标，制定抽样调查的方案，明确调查地区、单位和对象，选择抽样方法，制定调查研究方案，编写调查大纲，绘制调查表格，培训调查人员。
调查实施阶段是整个调查过程中最重要的阶段，主要任务是利用各种调查方法收集相关资料，资料的客观性和准确性是课题研究成果的基本保证1.4著作权法保护的客体：著作权法保护的对象，是作者的作品。
华东理工大学研究生学籍管理实施细则
华东理工大学研究生学籍管理实施细则（1985年6月制订，1991年1月、1994年6月、1995年3月、1998年7月、2001年7月、2002年10月修订）第一章总则第一条为了贯彻国家的教育方针，维护正常的教学秩序，加强和完善研究生的学籍管理，促进研究生德、智、体全面发展，保证研究生的培养质量，结合我校具体情况，制定本实施细则。
第二条本细则适用于在本校接受学历教育的研究生。
第三条研究生学籍管理工作的原则是：围绕国家培养高层次专门人才的任务，坚持行政管理与思想教育相结合，以教育为主，充分调动研究生自我管理的积极性。
第四条研究生应当有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习马克思主义；自觉遵守宪法、法律和学校的规章制度，培养良好的道德品质和文明风尚；勤奋学习，刻苦钻研，努力掌握现代科学文化知识。
第二章入学与注册第五条新生凭录取通知书、身份证和学历证明，在规定日期来校报到，办理入学手续。
如有特殊原因不能按期报到者，须凭有关证明请假。
第六条除单位定向、委托培养研究生不转户口、档案外，外地籍学生要将户口、组织关系迁入本校。
第七条在健康复查中发现患有疾病不能坚持正常学习者，经校医院证明，在短期内可以治愈的，由本人申请，所在学院负责人签署意见，报研究生院批准，可以保留入学资格一年，回家或回原单位治疗。
报到时怀孕超过四个月的女研究生，暂缓报到，保留入学资格一年。
保留入学资格的研究生，不享受在校研究生的待遇，并应于下学年开学前向所在学院提出入学申请。
因病保留入学资格的，应同时附县级以上医院康复证明书，经校医院复查合格者，报研究生院审核同意，方可办理入学注册手续。
第八条新生入学后，有下列情况之一者，经研究生院批准，取消其入学资格：1．未经请假或请假逾期超过两周不报到者；2．在三个月内健康复查中，不符合国家招生体检标准者；3．保留入学资格期满的新生，逾期不办理申请入学手续者，或虽申请入学但经复查不合格者；4．在报考过程中有徇私舞弊行为者，或入学前有政治问题、经济问题、严重道德问题不宜入学者，一经查实，不受时间限制，即取消学籍，予以退回。
华东师范大学研究生学术道德规范及违规处理实施办法
华东师范大学研究生学术道德规范及违规处理实施办法华师研【2008】24号总则第一条为规范我校研究生的学术行为，提高研究生的学术道德素养，营造良好的学术氛围和学术环境，保障研究生培养质量，培养德智体全面发展的高素质创新型人才，根据国家有关法律规定及教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》等文件，结合我校实际情况，特制订本实施办法。
第二条本实施办法适用于在我校攻读学位的各类研究生。
对申请我校学位的非学历者, 其学位论文和以我校名义发表的科研成果涉嫌违反本办法规定的学术道德规范的, 适用本办法。
学术道德规范第三条研究生在科学研究和学术活动中，要遵守以下原则：1、严格遵守国家相关法律、法规及规章制度，保护知识产权，严谨治学，探求真理，维护科学诚信，尊重他人劳动成果和技术权益。
2、严格遵守学术研究和学术活动的基本规范，认真执行学术刊物引文规范，严禁弄虚作假、抄袭剽窃现象，维护学校学术声誉。
3、正确对待学术研究和学术活动中的名利与收益，严禁损人利已行为，反对急功近利、沽名钓誉、粗制滥造现象。
4、坚持文责自负，对学位论文和其他自主发表的学术著作独立承担法律责任。
5、劝阻和制止有违反学术道德的行为，敢于同不良的学术风气作斗争，维护优良的学术氛围。
第四条研究生在科学研究和学术活动中，应遵守以下学术规定：1、研究生在校期间完成的学位论文，其工作获华东师范大学主持的科研项目资助，如以学位论文中的研究成果发表论文，必须署名为华东师范大学。
即使毕业以后，若以学位论文中的研究成果发表论文，也需经过导师审核同意，并且作者署名单位必须为华东师范大学。
2、研究生署名华东师范大学和导师姓名（不论第几作者）所发表的学术论文原始稿件必须经过导师审核同意，在标注华东师范大学主持的科研项目资助时，也必须经过项目负责人的书面授权。
3、研究生撰写学位论文或发表学术论文时，凡引用他人已经发表或未公开发表的观点、结论、数据、公式、图表等，必须按照规定注明原始出处，其中的重要参考文献应向导师汇报或交导师审阅。
课程编码：科学道德与学术诚信 - 北京理工大学研究生院
课程编码：科学道德与学术诚信一、课程编码：2200001课内学时：16 学分： 1二、适用学科专业：所有专业三、先修课程：无特别要求四、教学目标本课程是在当前社会世风腐坏、学术环境受到侵蚀、科学道德出现动摇的大背景下，应中国科协、教育部等相关部门统一要求而开设，旨在帮助“青年学生从学生时代就养成恪守学术诚信的自觉，培养他们的科学精神和科学道德，掌握科学思想和科学方法”。
本课程以全国科学道德和学风建设宣传教育领导小组编写的《科学道德和学风建设宣讲参考大纲》为主要参考文献，通过对自然与社会进化、科技与学术发展、科技与社会关系、现代科技的巨大不确定性和双刃性、科技共同体的社会功能及道德规范、学术诚信的监督与失范惩罚、负责任的创新、道德推理思想资源等的讲解，结合案例和讨论，使学生理解科学道德、科研伦理、学术诚信及科学精神、人文关怀等相关概念和理论，为其进一步理解科学思想和科学方法，提高科研能力，养成诚信品行、严谨学风、责任意识、批判意识和人文素养奠定基础。
五、教学方式1.力戒虚泛的教条说教和案例堆砌，结合历史和现实，以逻辑思路呈现教学内容，实现课程目标。
2.作为以传达道德伦理、学术诚信和科学精神、科学方法、人文关怀等为教学目标的课程，本身要体现教学内容的要求，要以事实和逻辑阐释规范和责任的合理性和必要性。
讲清应该怎样，也要阐明为什么应该这样。
3.理论讲解和案例分析相结合，引导学生自己进行分析论证。
4.除引导学生“养成恪守学术诚信的自觉，培养他们的科学精神和科学道德，掌握科学思想和科学方法”外，还应有意识地从思想方法的角度，助力学生从本科学习到研究生学习的转型。
5.本课程所涉及的许多问题，并没有标准答案或没有唯一解。
展现问题，给出规则，引导思考，讨论结果。
六、主要内容及学时分配1.科学和道德 5学时，含学生调研实践1.1科学（学术），道德，科学道德1.2科学技术的不确定性和双刃性1.3责任意识和批判意识2.规范和诚信 6学时，含学生调研实践2.1科学家和科学（学术）共同体2.2学术规范2.3学术（科研）诚信3.判断和选择 5学时，含学生调研实践3.1道德（伦理）困境3.2推理和判断3.3科技伦理的重要领域及典型案例七、考核与成绩评定平时考勤及小作业30分；期末结课论文70分。
华东理工大学化学工程与技术一级学科硕士研究生培养方案(3)
华东理工大学化学工程与技术一级学科硕士研究生培养方案(3)生物工程学院生物化工本科专业原为抗生素工学专业，建于1954年，1980年改为生物化工专业。
1978年开始招收硕士生，1990年获博士学位授予权，为全国第一个生物化工博士点，1991年开始招收博士生。
本专业背靠生物反应器工程国家重点实验室、国家生化工程技术研究中心(上海)、生物化工系、生物化学研究所，配有各种全自动发酵罐、高效液相色谱仪、气相色谱仪、质谱仪等先进仪器设备，主要研究领域有：采用基因重组微生物及非重组微生物的发酵过程优化，动植物细胞的大规模培养及过程优化，组织工程，生物催化，代谢工程，生物反应过程的检测、模拟和控制，海洋生物技术，环境生物工程，生物反应器，生物反应过程的放大，生物活性物质的分离纯化等。
一、培养目标本学科的硕士学位获得者要掌握应用生物学基本概念和生物反应器工程、生物分离工程、生化过程检测与控制等生化工程方面的基础理论和系统的专门知识，掌握本学科的现代实验技能和计算机技术，熟悉生物工程的研究现状和发展趋势，具备进行生物工程方面的科学研究的能力和良好的科学道德。
掌握一门外国语，具有较熟练的阅读能力，一定的写、译能力和基本的听、说能力。
能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研和技术管理工作。
二、学制和学习年限硕士生的学制为2.5年，学习年限不超过5年，课程学习学分有效期自研究生入学开始为5年。
三、研究方向1. 生化反应工艺与工程。
2. 生物反应器工程。
3. 生化反应过程检测与控制。
4. 生化分离工程。
5. 细胞培养工程。
四、培养计划研究生应在入学后一个月内，在导师组及导师的指导下制定培养计划，包括课程学习和学位论文工作计划。
学位论文工作包括研究方向，已有工作基础，研究计划和时间安排等。
五、课程设置(一)总学分本学科硕士生应完成不少于29学分的课程学习，一般在入学后的3个学习单元内完成。
提倡硕士生自主学习和研究，提高创新能力。
研究生学术道德与学术规范作业答案整理修改(全)
一1.【简答题】请结合本专业的学习和研究，谈谈你对开展学术道德和学术规范教育的必要性的认识。
①我的专业是食品加工与安全，是属于农业类型的专业。
既然已经成为研究生，在本专业的学习中少不了对一些学术问题的探讨和研究。
比如说，可以针对三农问题的现状，联系过去和联想未来的发展趋势，可以进行相应的探讨。
这时候，通过本课程《研究生学术道德与学术规范》的学习，一方面可以更加严格的约束自己的行为，另一方面可以督促周围同学的行为，相互促进，避免一些学术失范的行为。
②当下学术失范现象在高校中频繁出现，这对于学术界的发展和国家的发展都是不利的，频繁的学术失范现象一方面代表了学术参与人员对这一方面知识的匮乏，另一方面说明缺乏良好的监督系统，当我们通过系统的学习《研究生学术道德与学术规范》课程后，我们不仅能充分了解什么是学术道德，了解学术活动的特点，规范自己在前期准备工作中的行为，还有利于在研究过程中进一步规范自己的行为，方便后续自己研究成果的对外发表或者后续的研究。
只有了解了什么是学术不端，才能避免自己犯此类错误。
所以说，不论哪个专业的学生都应当系统认真的学习本课程。
2.【简答题】学术活动中可能触犯刑律，构成犯罪的行为主要有哪些？构成犯罪的行为主要有一下三种：侵犯著作权罪、假冒专利罪、泄露国家秘密罪。
①侵犯著作权罪：是指以营利为目的，违反著作管理法规，未经著作权人许可，侵犯他人的著作权，违法所得数额较大或者有其他严重情节的行为。
《刑法》第217、220条规定，个人犯该罪，违法所得数额较大或者有其他严重情节的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处或者或者单处罚金；情节严重者处3年以上7年以下有期徒刑；并处罚金。
单位犯该罪实行双罚制。
②假冒专利罪：是指违反国家专利法规，假冒他人专利，情节严重的行为。
本罪侵犯的对象是专利，同时也包括专利标记和专利号。
本罪侵犯的客体是复杂客体，包括他人的专利权和国家的专利管理制度。
《刑法》第216条规定，假冒他人专利，情节严重的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。
华东理工大学化学工程与技术一级学科硕士研究生培养方案(3)
华东理工大学化学工程与技术一级学科硕士研究生培养方案(3)生物工程学院生物化工本科专业原为抗生素工学专业，建于1954年，1980年改为生物化工专业。
1978年开始招收硕士生，1990年获博士学位授予权，为全国第一个生物化工博士点，1991年开始招收博士生。
本专业背靠生物反应器工程国家重点实验室、国家生化工程技术研究中心(上海)、生物化工系、生物化学研究所，配有各种全自动发酵罐、高效液相色谱仪、气相色谱仪、质谱仪等先进仪器设备，主要研究领域有：采用基因重组微生物及非重组微生物的发酵过程优化，动植物细胞的大规模培养及过程优化，组织工程，生物催化，代谢工程，生物反应过程的检测、模拟和控制，海洋生物技术，环境生物工程，生物反应器，生物反应过程的放大，生物活性物质的分离纯化等。
一、培养目标本学科的硕士学位获得者要掌握应用生物学基本概念和生物反应器工程、生物分离工程、生化过程检测与控制等生化工程方面的基础理论和系统的专门知识，掌握本学科的现代实验技能和计算机技术，熟悉生物工程的研究现状和发展趋势，具备进行生物工程方面的科学研究的能力和良好的科学道德。
掌握一门外国语，具有较熟练的阅读能力，一定的写、译能力和基本的听、说能力。
能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研和技术管理工作。
二、学制和学习年限硕士生的学制为2.5年，学习年限不超过5年，课程学习学分有效期自研究生入学开始为5年。
三、研究方向1. 生化反应工艺与工程。
2. 生物反应器工程。
3. 生化反应过程检测与控制。
4. 生化分离工程。
5. 细胞培养工程。
四、培养计划研究生应在入学后一个月内，在导师组及导师的指导下制定培养计划，包括课程学习和学位论文工作计划。
学位论文工作包括研究方向，已有工作基础，研究计划和时间安排等。
五、课程设置(一)总学分本学科硕士生应完成不少于29学分的课程学习，一般在入学后的3个学习单元内完成。
提倡硕士生自主学习和研究，提高创新能力。
华东理工大学硕士研究生培养方案
华东理工大学硕士研究生培养方案控制科学与工程一级学科（学科代码：0811 ）信息科学与工程学院2011年7月修订控制科学与工程学科是一级学科博士和硕士学位授权点，下设控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、模式识别与智能系统四个二级学科，其中，“控制理论与控制工程”为国家重点学科和上海市重点学科，是国家“ 211 ”工程重点建设学科。
近年来，本学科瞄准国际学术研究前沿，围绕复杂工业生产过程控制和优化中凝炼的亟需解决的关键科学和技术问题，依托华东理工大学的化工特色背景，在“工业过程建模、控制与优化”，“复杂系统控制理论”，“流程工业综合自动化理论与应用”，“智能信息处理与智能系统”等方面形成了优势研究方向，已培养了一批高质量、高层次专业技术人才和管理人才。
1. 遵纪守法，具有良好的道德品质和科研作风。
2. 有高度的责任感，良好的合作精神和较强的创新精神，能积极为社会主义现代化建设事业服务。
3. 掌握本学科基础理论和专业知识。
至少学习一门外国语，能熟练地阅读本专业外文资料，具有良好的写作能力和其他实际应用能力；具有独立开展科学、技术研发能力，具有较好的管理工作的能力。
4. 积极参加各种社会实践活动，树立自立、自强的精神。
5. 具有健康的身体与心理。
、学制和学习年限硕士生的学制为2.5年，学习年限不超过5年，课程学习学分有效期自研究生入学开始为5年。
三、研究方向1. 工业过程建模、控制与优化2. 复杂控制系统理论与应用3. 信息处理与智能系统4. 故障检测、诊断及工况监控5. 生产计划与生产调度6. 系统工程7. 检测技术与自动化装置8. 人工智能与模式识别四、课程设置和学习1. 本学科硕士生应完成不少于32学分的课程学习，一般在入学后的前4个学习单元内完成。
2. 根据资源共享和学科交叉的原则，硕士生可选修其他高校具有优势、符合本学科培养要求的课程。
经导师和学院核准后，学校承认校外学分。
硕士生可选修数学或其他同类学科的专业核心课与专业选修课作为本学科的专业选修课，学分认可。
2017北京大学科学道德与学术规范基本知识测试
道德与学术规范测试通知a关于在博士、硕士新生中开展研究生科学道德与学术规范基本知识测试的通知各学院（系、所、中心）：科学道德的培养和学术规范的训练，是研究生培养过程的重要环节之一。
为使广大研究生自觉学习和掌握科学道德和学术规范基本知识，研究生院自2014年9月起开通研究生科学道德与学术规范网络学习平台，并在研究生新生中开展科学道德与学术规范基本知识的测试。
现将有关事项通知如下：1、自2014级起，研究生新生入学后的第一学期内，应通过自学方式完成《科学道德和学风建设宣讲大纲》、《高校人文社会科学学术规范指南》、《高等学校科学技术学术规范指南》、科学道德与学风建设自学参考资料等文献的学习。
2、完成相关资料的学习后，请登录本人校内门户，选择“学生业务-培养过程”模块中的“科学道德与学术规范基本知识测试”，进入测试系统进行答题，共50题，答对40题以上者为合格。
3、请同学们注意：答题过程中途退出界面或长时间未操作导致登录失效，之前的答题将无效，需重新作答。
系统开放时间为10月至次年1月，新生应在截止时间前完成答题并通过测试，测试合格以后第二学期才可以正常注册。
研究生院培养办公室2014年9月1．学术规范是在学术共同体内部所构建的一种。
A 行政化的操作B 自觉的约束机制C 政治上的要求D 道德上的强迫机制正确2．以下说法符合“学术失范”定义的是。
A 技术层面违背规范的行为，或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。
B 根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则，反映了学术活动长期积累的经验。
C 学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务，以及对这些道德规范进行理论探讨后得出的理性认识。
D 学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。
正确3．关于学术规范，以下哪项描述不准确。
A 学术规范是学术共同体成员必须遵循的准则。
B 学术规范从学术活动中约定俗成地产生。
华东理工大学研究生课程学习管理规定
华东理工大学研究生课程学习管理规定华东理工大学研究生课程学习管理规定校研〔2014〕67号（1985年制订，2014年第8次修订）为规范和加强研究生课程学习的管理工作，根据教育部有关规定，结合学校研究生课程学习的实际情况，特制订本规定。
一、课程选修和学习研究生课程学习应严格按照各专业培养方案中的课程设置和学分要求进行。
（一）研究生课程学习实行选课制度。
研究生应当在办理选课手续后方能取得听课资格。
（二）研究生应在规定时间内办理选课手续，选课手续每学期集中办理一次，其中，在校生原则上安排在上一学期课程学习结束前进行，新生原则上安排在入学教育周(第一周)内进行。
（三）研究生应在导师指导下，根据研究生院排定的课表进行选课。
（四）课程一经选定，不得随意变更。
如确需加、退选课的，需经导师同意后在开课前2周内完成加、退选课，过后研究生院不再受理。
（五）研究生应按规定时间听课，按任课教师要求进行学习。
（六）如研究生未办理选课手续的，相关任课教师不能自行同意其参加考试，学校也不承认其成绩与学分。
—1 —（七）根据资源共享原则，研究生可以选修其他已经通过审批的211高校（或上海市西南片联合办学的高校）具有优势且符合我校培养要求的课程，经研究生院审核通过后承认校外学分。
如对方需要收取旁听费的，由课题组或研究生本人支付。
二、课程考核（一）研究生在课程学习结束后均须参加考核，考核成绩合格者，取得相应学分。
因病不能参加考试的，应提供医院出具的病假证明；因事不能参加考试的，应提供事假报告。
研究生应将病假证明或事假报告提交其所在学院，经学院分管院长批准同意、学院通知任课教师并报研究生院备案后，可不参加本届考试，参加下一届研究生考试。
未办理上述手续、无故缺考的，该课程成绩以零分记。
（二）研究生课程学习实行学分制。
政治和外语课程不及格的研究生，可在学制内参加重考。
数学和专业核心课程不及格的研究生，可在学制内参加重考或重修相同性质的课程。
北大开学术道德规范必修课严惩学术不端行为
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专业提供提供各大机构考研、公务员、四六级辅导视频课 “良好的学术道德和学术风气是学校健康发展的保证。加强学术道德和学风建设是高校提高科研水平、提高人才培养质量的必然要求，也是引领社会风尚的必然要求。”在北京大学，谈起学校的学风建设，不论是教师还是学生都有着很深的体会与见解。从宣传教育、引导规范到制度保障，北京大学营造良好学术氛围，建设良好学风，校园学术风清气正。 已提交的作业、论文、实验报告和科研论文中，引用他人资料、数据和观点等，未作直接标注5处以下，或此类不规范写作的篇幅不超过总篇幅的10%者，给予严重警告处分，该门课程总成绩以零分计；未作直接标注5至10处，或累计篇幅在10%至50%者，以考试作弊或严重违反学术规范行为认定。在北京大学，关于论文抄袭的明确规定，让学子们警钟长鸣。 北大对学生的学术规范有明确要求，并通过设立学术道德委员会等专门机构负责有关学术不端行为的举报、认定与处罚。对伪造、剽窃、抄袭、不当署名、滥用学术信誉等学术不端行为，学校给予的处分从记过直至开除。北大明确了导师在学生论文指导、评审等环节的责任，要求导师给研究生全面系统的学术规范指导和专业训练，以保证研究生学位论文的规范审查与学位授予的质量。 北大特别加强研究生学术规范教育，对学术道德、学术规范等概念作出了科学界定，在引导学生遵循本学科学术研究规范的同时，对导师恪守学术研究规范的要求更为严格。 对于多数高校研究生而言，有关学术道德和论文写作的相关知识，主要是在与导师的接触中获得。在北京大学，学术道德规范与科技论文写作是研究生的必修课。“身为成年人，对道德问题有一定的理解与认识，而这门课程的学习，会让我们更加重视这个问题。”该校研究生李文如是说。 北大每年划拨专项经费，重点建设研究生专业基础课程、学术规范和研究方法类课程。生命科学学院学生王娟告诉记者，生命科学文献导读课让她受益匪浅。通过每周的精读文献、课堂的讲演述评、相互的深入讨论和提交综述性论文，锻炼了学生的学术交流和表达能力，对于提高学位论文的写作质量帮助很大。 北京大学还把学术规范作为学校全体师生必须遵守的基本准则，制定了一系列学术规范文件。学校高度重视对研究生科研能力提升和论文写作的指导；倡导不同学科的资深教授和热心学术道德教育的教师，主持本学科的研究生学术规范和学术道德类课程。在师资队伍建设方面，学校注重发挥老教授传帮带作用，将教学中抽象的教育理论变成青年教师可以看到和学习的先进教学行为，加强优良教风与学风的建设。
学术道德-班会
学术道德规范（ 学术道德规范（摘）
自觉遵守国家法律、社会公德和下述学术道德规范：
（一）在学术活动中，应严格遵守《中华人民共和国著作权法》的有关规定。 （二）进行学术研究，应首先检索有关文献，了解他人的研究成果，承认并尊重他 人的知识产权。 （三）在作品中引用他人的成果，必须注明出处；引证的目的应该是介绍、评论某 一作品或者说明某一问题；所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质 部分；从他人作品转引第三人成果，应注明转引出处。 （四）合作作品应按照对科学研究成果所作贡献大小的顺序署名，但另有学科署名 惯例或作者另有约定的除外。任何合作作品在发表前要经过所有署名人审阅，所有 署名人应对本人完成部分负责，作品主持人应对作品整体负责。 （五）在对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的原则， 在充分掌握国内外材料、数据基础上，作出全面分析、评价和论证。 （六）对应经而未经学术界内部严谨论证的重大科研成果，不应向媒体公布。
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案例2 井冈山大学SCI论文被撤 案例 井冈山大学 论文被撤
2009年12月19日，国际学术 期刊《晶体学报》(SCI收录 的国际学术期刊)官方网站 发表社论，认为井冈山大学 化学化工学院讲师钟华和工 学院讲师刘涛从2006年到 2008年在这一刊物发表的70 篇论文存在造假现象，并作 出一次性撤销的决定。
学术道德和学风建设宣讲会
11级硕士6班主题班会 2011.12.5
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学术道德
学术跟科研密切相关。学术主要指学问，尤其是科学研究。 道德是指一定的社会或阶级依靠社会舆论、习惯传统、教育力 量和人们的内心信念，调解人与人之间、个人与社会集体之间 关系的行为准则和规范的总和。 学术道德一般是指从事科研活动的主体在学术研究活动的整个 过程及结果中处理人与社会、个人与自然关系时所应遵循的行 为准则和规范的总和。 遵守学术道德成为近年来的热点，大学生中也存在一些违反学 术道德的行为：作弊、抄袭、严重影响学风。
研究生学术道德与学术规范期末考试及标准答案完整版
研究生学术道德与学术规范期末考试及标准答案Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】一、单选题（题数：40，共40.0分）1.（）通常附在论文、图书或每章、节之后，有时也以注释（附注或脚注）形式出现在正文中。
（1.0分）A、B、C、D、正确答案：A?2.合着者应该按（）排名，且事先必须征得所有合着者的同意。
（1.0分）A、B、C、D、正确答案：D?3.（）在正文之后，必须要有一个致谢，表达对老师、同学和其他对论文有贡献的人的感谢。
（1.0分）A、B、C、D、正确答案：B?4.高校对学位论文进行检测一般是在论文作者（）。
（1.0分）A、B、8.按《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定，是否可以以匿名方式举报（1.0分）A、1.0分））[1]李德华.学术规范与科技论文写作[M].成都:电子科技大学出版社,2010.（1.0分）布赖恩特是美国俄克拉荷马大学卫生科学中心的采血职员，他在参与的一项儿童血液铅含量的调查项目中，把自己和其他工作人员的血液样本标记为被调查儿童的血液样本。
请问这属于哪类学术不端行为（）（1.0分）A、B、C、A、B、C、正确答案：×9.研究生学位论文的框架和技术细节问题，一般不会影响正常毕业。
（）（1.0分）正确答案：×10在呈现历史观点或公认“常识性”内容时要做引注。
（1.0分）正确答案：×11.在科研成果未正式发表之前，可以不必保护原作者的合法权益。
（）（1.0分）正确答案：×12.抄袭和剽窃在法律上为同一性质的侵权行为，它们在侵权方式和程度上没差别。
（1.0分）正确答案：×13.亚里士多德的“三段论”都是思辨研究方法的具体运用。
（）（1.0分）正确答案：√14.非项目负责人在其学术研究活动中有剽窃他人科研成果或者弄虚作假等学术不端行为的不会影响科研项目的实施。
2017尔雅《尊重学术道德-遵守学术规范》期末考试答案
得分：100 已完成一.单选题（40题，40.0分）1、下列属于文献类学术成果呈现方式的是（）。
A.设计的产品B.软件C.论文D.多媒体1.0 分正确答案：C我的答案：C2、科技查新是对（）进行检索的基础上出具报告。
A.文献B.新闻报道C.前两者D.以上都不对1.0 分正确答案：A我的答案：A3、高校对学位论文进行检测一般是在论文作者（）。
A.毕业后B.论文开题前C.论文答辨前D.论文答辩后1.0 分正确答案：C我的答案：C4、通常影响因子越大，期刊的（）越大。
A.学术影响力越大B.发行量越大C.版面费越高D.以上都对1.0 分正确答案：A我的答案：A5、插图的序号和文字应该置于插图的（）；表格的序号和文字应该置于表格的（）。
A.上方；下方B.下方；上方C.下方；下方D.上方；上方1.0 分正确答案：B我的答案：B6、（）通常附在论文、图书或每章、节之后，有时也以注释（附注或脚注）形式出现在正文中。
A.参考文献B.文献综述C.研究方法D.以上都对1.0 分正确答案：A我的答案：A7、研究生在学位论文答辩通过后，非涉密学位论文需向（）提交。
A.研究生院B.档案馆C.图书馆D.博物馆1.0 分正确答案：C我的答案：C8、学术不端行为举报受理后，应当交由（）按照相关程序组织开展调查。
A.校长B.学位授予单位C.学校学术委员会D.教育部1.0 分正确答案：C我的答案：C9、研究生在学位论文答辩通过后，涉密学位论文需向（）提交。
A.研究生院B.档案馆C.图书馆D.博物馆1.0 分正确答案：B我的答案：B10、布赖恩特是美国俄克拉荷马大学卫生科学中心的采血职员，他在参与的一项儿童血液铅含量的调查项目中，把自己和其他工作人员的血液样本标记为被调查儿童的血液样本。
请问这属于哪类学术不端行为？（）A.破坏研究工作B.篡改数据C.伪造实验样本D.违反人体受试者规范1.0 分正确答案：C我的答案：C11、学术道德是学术团体或个人从事学术活动所应遵循的道德规范和准则，是一种特殊的（）。
2017-12-24尊重学术道德,遵守学术规范期末试题 答案
尊重学术道德，遵守学术规范•《尊重学术道德，遵守学术规范》期末考试（20）一、单选题（题数：40，共 40.0 分）1通常影响因子越大，期刊的（）越大。
（1.0分）1.0分我的答案：A2以下是一条什么类型文献的著录格式？（）[1]秦志强.科研成果[J].现代情报,2003(8):47-49.（1.0分）1.0分我的答案：B3刘同学的导师是否能做为学位论文答辩委员会委员参加其学位论文的答辩？（1.0分）1.0分我的答案：B42016年6月教育部第一次以部门规章的形式颁布了（）。
（1.0分）1.0分我的答案：C5（）是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。
（1.0分）1.0分我的答案：C6合著者应该按（）排名，且事先必须征得所有合著者的同意。
（1.0分）1.0分我的答案：D7只要是涉及国家机密的学位论文，（）不得以任何方式泄露更不能公开发表。
（1.0分）1.0分我的答案：C8以下是一条什么类型文献的著录格式？（）[1] 李德华.学术规范与科技论文写作[M].成都:电子科技大学出版社,2010.（1.0分）1.0分我的答案：D9以下是一条什么类型文献的著录格式？（）[2]刘仁文.研究生论文抄袭现象值得重视[EB/OL].[2014-7-22]/oldnews_653/20060615/t20060615_183753.shtml.（1.0分）1.0分我的答案：C10《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定，举报人或学术不端行为责任人对处理决定不服的，可以在收到处理决定之日起（）日内，以书面形式向高等学校提出异议或者复核申请。
（1.0分）1.0分我的答案：A11下列属于文献类学术成果呈现方式的是（）。
（1.0分）1.0分我的答案：C12法国启蒙思想家、文学家、哲学家伏尔泰说：“我虽然不同意你的观点，但我誓死维护你发表意见的权利”。
(学科代码0817)(2017年修订)
“化学工程与技术”一级学科硕士学位研究生培养方案（学科代码：0817）（2017年修订）一、培养目标1.拥护中国共产党的领导，树立爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法论；具有良好的敬业精神和科学道德，品行优良、身心健康。
2.能够适应科学进步及社会发展的需要，掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识及现代实验方法和技能，具有从事科学研究或担负专门技术工作的能力；有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力。
3.掌握一门外国语，熟练地阅读专业文献资料和撰写论文。
二、研究方向1.应用化学包括精细化学品合成、工业分析、污染控制技术与工程、能源材料与技术等。
2.化学工艺包括有机化工工艺、无机化工工艺、功能高分子合成与工艺、氟化学工艺、重质油加工等。
3.工业催化包括催化技术与新型催化材料、催化过程与工艺、精细化学品催化合成等。
4.化学工程包括化学建材工程与技术、化工分离工程与技术、催化剂工程、石油化工节能技术等。
三、学习年限全日制硕士研究生的基本学制为3年。
研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。
四、培养方式采用课程学习和学位论文相结合的培养方式。
课程设置兼顾理论基础和前沿知识，突出科研素养和解决实际问题能力的培养。
在培养过程中，充分发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，提高研究生的自学能力、动手能力、口头表达能力及书面表达能力。
五、学分要求及课程设置1.硕士研究生的课程分为学位课程和非学位课程两大类，实行学分制。
其中学位课程又分为公共学位课与专业学位课，非学位课程均为选修课。
专业课程每16学时计1学分。
研究生学位课程必须制订教学大纲，非学位课程应有课程简介。
2.学分（1）研究生在校获得的总学分数不得低于30学分，其中学位课程不少于18学分，非学位课程不少于8学分，实践环节（教学实践、社会实践、学术活动）4学分。
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2017年学术道德成华东理工大学研究生“必修课”
2017年学术道德成华东理工大学研究生“必修课”?下面小编带你一起去看看。
研究生代表着一个国家学术的未来，对其进行学术道德和学术规范教育，是避免学术不端行为发生的重要内容。
日前，华东理工大学将该校自编的《研究生学术道德与学术规范教育读本》作为“礼物”发放给每一名2016级研究生，要求研究生新生必须学习该《读本》，在过线上测试后，方可进行接下来的系列教学活动。
据介绍，《读本》共分为学术道德和学术规范两部分。
学术道德又细分为在自然科学、社会科学和人文学科研究中都适用的一般学术道德和医学实验研究中的生物医学道德原则;学术规范中详细列出了学术研究中要遵守的原则，项目申请规范、成果发表规范、以及引文注释等环节所要注意的规范。
同时，文中引用了大量有关科研学术道德方面的真实案例，以帮助同学们理解学术准则与规范的具体要求。
与以往开讲座、听报告式的学术道德教育不同，此次华东理工采取线下学习、线上测试相结的方式。
研究生新生入学教育系统中的“学术道德与学术规范教育”将对新生的学习效果进行在线测试，只有通过了测试，才可进行下一步的系列教学活动。
“作为准学者的我们，理应遵循学术道德准则，在研究中实事求是，拒绝抄袭和篡改，以严谨的学术态度发现真理，尊重学术竞争者，对研究成果持有批判精神。
”通过测试的华东理工艺术设计与传媒学院研究生新生张雅莉说。
据了解，围绕学术道德与学风建设，华东理工大学近年来推出一系列举措。
2011年，学校成立由分管副校长作为组长，各学院和部处负责人作为组员的科学道德和学风建设宣讲教育活动领导小组;2016年，学校发布《学术不端行为处理办法及实施细则》，要求全体科研工作者参照执行，为全校的学术道德和学术规范建设制定了标准。
此外，学校还积极利用微信公众号等新媒体渠道，推出学术道德相关案例，采用正面案例引导、反面案例警示的形式，使学生对学术道德规范形成更加深刻的认识。
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