沪科版八年级数学下知识点总结

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初中数学知识点总结(沪科版)

初中数学知识点总结(沪科版)

初中数学知识点总结(沪科版)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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八年级数学沪科版知识点归纳总结

八年级数学沪科版知识点归纳总结

八年级数学沪科版知识点归纳总结数学是一门理科学科,也是学生在学习生涯中不可或缺的一门基础学科。

八年级是数学学科中的关键年级,学生们需要掌握更多的数学知识点来应对更高难度的问题。

为了帮助八年级的学生们更好地掌握数学知识,本文将对八年级数学知识点进行归纳总结。

一、代数知识点1. 代数常识与代数符号:代数中的常数、变量、系数等概念的理解与应用。

2. 基本运算:代数中的加减乘除运算规则,包括整数、有理数、根式等运算。

3. 代数方程:一元一次方程的解的求解方法,以及类似于一元一次方程的应用问题解决方法。

4. 代数式:代数式的合并同类项、提取公因式与分拆等运算。

5. 函数基本概念:函数的定义、函数的自变量与因变量、函数的图像等基本概念。

二、几何知识点1. 图形的基本认识:平面图形、立体图形的名称、性质和特点。

2. 三角形与全等定理:三角形的性质,包括三条边、三个角度的关系以及全等三角形的判定标准。

3. 相似与比例:相似三角形的概念、相似性质与比例的运用。

4. 平面直角坐标系:平面直角坐标系的建立与直线方程的表示。

5. 平面与空间几何关系:包括平行、垂直、相交等概念以及应用。

三、数与数量知识点1. 实数的认识与运算:正数、负数、零以及实数的加减乘除运算法则。

2. 分数的认识与运算:分数的定义、基本性质以及分数运算。

3. 百分数:百分数的概念、百分数的变化形式以及百分数的应用。

4. 比例与利率:比例的概念、比例的性质以及利率的计算与应用。

5. 均值与中位数:平均数的概念、中位数的概念以及均值与中位数的运算方法。

四、数据与统计知识点1. 数据的收集:数据的来源与收集方法,包括问卷调查、实地观察等方法。

2. 数据的处理与分析:数据的整理与处理,包括频数表、统计图表的制作与分析。

3. 概率:基本概率的认识与计算,包括事件的排列与组合原理。

五、解决实际问题的数学方法数学不仅仅是一门理论学科,还是解决实际问题的强有力工具。

沪科版八年级数学知识点总结

沪科版八年级数学知识点总结

沪科版八年级数学知识点总结下面是沪科版八年级数学知识点的总结:
1. 有理数
- 有理数的定义
- 正、负有理数
- 有理数的大小比较
- 有理数的加减乘除运算
- 有理数的绝对值与相反数
2. 整式与分式
- 整式的定义与运算
- 分式的定义与运算
- 分式的化简与恒等变形
- 整式的约束与展开
3. 代数方程
- 一元一次方程的定义与解法
- 一元一次方程的实际应用
- 一元一次方程组的定义与解法
- 一元一次方程组的实际应用
4. 直角三角形
- 直角三角形的定义与性质
- 特殊角的三角函数值
- 三角函数的计算与应用
- 三角函数的图像与性质
5. 空间图形
- 空间点的表示及其坐标系- 点、线、面的关系与性质- 空间几何体的投影与截面- 空间图形的表达与转化
6. 函数概念
- 函数的定义与性质
- 函数的图像与性质
- 函数的运算与应用
- 函数的求导与求极限
7. 统计与概率
- 数据的收集与整理
- 数据的描述与分析
- 概率的定义与计算
- 概率的应用与统计
8. 平面向量
- 向量的定义与运算
- 向量的坐标表示与共线条件- 向量的数量积与几何应用- 向量的线性运算与代数应用9. 平行线与比例
- 平行线的判定与性质
- 平行线的应用与证明
- 相似三角形的性质与判定
- 相似三角形的应用与证明
10. 平面几何运动
- 平移、旋转、镜像的定义与性质
- 平面几何运动的性质与判定
- 平面几何运动的应用与证明
这些知识点涵盖了沪科版八年级数学的主要内容。

希望对你的学习有所帮助!。

沪科版8下数学知识点总结

沪科版8下数学知识点总结

沪科版8下数学知识点总结一、代数1. 多项式的加减乘除多项式是由一个或多个项相加或相减得到的代数式。

多项式的加减需要将同类项合并,即合并它们的系数。

对于多项式的乘法,可以使用分配律来进行计算;对于多项式的除法,可以使用长除法来进行计算。

2. 方程与不等式方程是含有未知数的等式,在解方程时需要根据方程的类型选择适当的方法解题,如一元一次方程可以使用逆运算法和等式两边消元的方式来解。

不等式则是含有不等关系的式子,在解不等式时需要考虑不等关系的性质,如同乘同除不等式两边不能反号。

3. 一次函数一次函数是指幂为1的函数,它的图像是一条直线。

一次函数的一般形式为y=ax+b,其中a称为斜率,b称为截距。

斜率决定了直线的倾斜程度,而截距则决定了直线与y轴的交点位置。

4. 二次函数二次函数的一般形式为y=ax^2+bx+c,其中a不等于0。

二次函数的图像是一条抛物线,开口向上或向下取决于a的正负。

二次函数的最值可以通过求导数来求得,也可以通过平移法来求得。

二、空间与图形1. 三角形三角形是指具有三条边和三个内角的多边形。

根据三角形的角度和边长可以将三角形分为不同类型,如根据角度可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形;根据边长可以分为等边三角形、等腰三角形和普通三角形。

2. 相似图形相似图形是指形状相同但大小不同的图形,它们的对应边长成比例。

在计算相似图形时,可以利用两个相似三角形之间的对应边长的比例来求解。

3. 空间图形的体积与表面积常见的空间图形包括立方体、长方体、圆柱体、球体等,它们的体积和表面积的计算公式需要根据不同的图形进行选择。

常见的体积和表面积计算公式有:立方体的体积为V=a^3,表面积为S=6a^2;圆柱体的体积为V=πr^2h,表面积为S=2πr^2+2πrh;球体的体积为V=4/3πr^3,表面积为S=4πr^2。

三、概率1. 随机事件与概率随机事件是指在一定条件下可能发生也可能不发生的事件,其发生的概率可以用数字来表示。

2024年沪科版八年级数学知识点总结(2篇)

2024年沪科版八年级数学知识点总结(2篇)

2024年沪科版八年级数学知识点总结一、整数及其运算1. 正整数、零、负整数的概念和表示方法2. 整数的加法、减法、乘法、除法及混合运算3. 绝对值的概念及计算4. 整数的乘方和乘方根5. 有理数的加法、减法、乘法、除法运算6. 数轴的绘制和利用二、分数与运算1. 分数的概念、表示方法和分类2. 分数的大小比较3. 分数的加法、减法、乘法及混合运算4. 分数的化简和约分5. 分数的乘方和乘方根6. 分数除法的意义及计算7. 有理数与分数的关系三、代数式1. 代数式的基本概念2. 代数式的运算法则3. 代数式的实际问题应用4. 代数式的和差化积公式四、方程与不等式1. 一元一次方程的概念及解法2. 一元一次方程的实际应用3. 一元一次不等式及其解集4. 一元一次不等式的实际应用5. 一元一次方程组的概念及解法五、比例与比例应用1. 比例的概念及比例的性质2. 比例的扩大和缩小3. 速度、密度和浓度的问题4. 长、面、体积比的应用六、图形的认识1. 平面图形及其特征2. 正方形、长方形、菱形、正三角形、等边三角形的特征和性质3. 四边形的分类4. 圆、圆周、圆心、直径、半径的概念及关系5. 用黄金分割原理进行建筑设计七、三角形与全等三角形1. 直角三角形及其性质2. 直角三角形的应用3. 全等三角形的概念及判定4. 全等三角形的性质和应用八、数系的扩展1. 无理数的概念和表示2. 实数集和数轴3. 平方根和立方根的计算4. 同底数幂的运算5. 科学计数法九、数据与统计1. 统计图形的概念和制作2. 平均数、中位数和众数的计算和应用3. 数据的收集和处理4. 事件的概率及其计算方法以上是____年沪科版八年级数学的主要知识点总结,总结涵盖了整数及其运算、分数与运算、代数式、方程与不等式、比例与比例应用、图形的认识、三角形与全等三角形、数系的扩展、数据与统计等方面的内容。

希望对你有所帮助!2024年沪科版八年级数学知识点总结(2)八年级数学是中学数学的重要阶段,内容丰富多样。

沪科版8下数学知识点总结

沪科版8下数学知识点总结

沪科版8下数学知识点总结1. 数的性质与运算1.1 自然数与整数自然数是从1开始的正整数,整数包括自然数、0和负整数。

1.2 有理数有理数包括整数和分数,可以用分数表示,并且可以进行加、减、乘、除的运算。

1.3 实数实数包括有理数和无理数,无理数是不能化为分数形式的数,如π和√2。

1.4 运算律加法和乘法满足交换律、结合律和分配律,而除法没有交换律和分配律。

2. 代数式与方程式2.1 代数式代数式是由数、字母和运算符号组成的式子,可以进行加、减、乘、除等运算。

2.2 方程式方程式是含有未知数的等式,可以通过变换和运算得到解。

2.3 一元一次方程一元一次方程是指只含有一个未知数,并且未知数的最高次数为1的方程。

2.4 二元一次方程二元一次方程是指含有两个未知数,并且未知数的最高次数为1的方程。

3. 平面图形与空间图形3.1 平面图形平面图形包括点、直线、线段、射线、角、三角形、四边形、多边形等。

3.2 空间图形空间图形包括球、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、正交、斜视等。

3.3 相似与全等相似是指两个图形的形状相似,但大小可以不同;全等是指两个图形的形状和大小都相同。

3.4 图形的性质不同的图形有不同的性质,如三角形的内角和为180度,平行四边形的对角线相等等。

4. 数据的统计与分析4.1 数据的收集与整理统计数据需要先收集数据,并进行整理和分类,以便后续的分析。

4.2 中心位置的度量中心位置的度量包括平均数、中位数和众数,用来表示数据的集中程度。

4.3 离散程度的度量离散程度的度量包括极差、方差和标准差,用来表示数据的离散程度。

4.4 数据的图表表示数据可以通过图表来进行可视化展示,如条形图、折线图、饼图等。

5. 几何变换5.1 平移平移是指图形在平面上沿着某个方向移动一定的距离。

5.2 旋转旋转是指图形围绕某个点旋转一定的角度。

5.3 对称对称是指图形以某个轴线为对称轴,两侧的形状完全相同。

5.4 拓展拓展是指图形按照一定的比例进行扩大或缩小。

沪科版八年级数学知识点下册

沪科版八年级数学知识点下册

沪科版八年级数学知识点下册学习从来无捷径,循序渐进登高峰。

假如说学习确定有捷径,那只能是勤奋,因为努力永久不会骗人。

学习需要勤奋,做任何事情都需要勤奋。

下面是我给大家整理的一些〔〔八年级〕数学〕的学问点,希望对大家有所关怀。

初二数学学问点抽样调查(1)调查样本是按随机的原则抽取的,在总体中每一个单位被抽取的机会是均等的,因此,能够保证被抽中的单位在总体中的均匀分布,不致出现倾向性误差,代表性强。

(2)是以抽取的全部样本单位作为一个“代表团”,用整个“代表团”来代表总体。

而不是用随便选择的个别单位代表总体。

(3)所抽选的调查样本数量,是根据调查误差的要求,经过科学的计算确定的,在调查样本的数量上有可靠的保证。

(4)抽样调查的误差,是在调查前就可以根据调查样本数量和总体中各单位之间的差异程度进行计算,并把握在允许范围以内,调查结果的精确程度较高。

课后练习1.抽样成数是一个(A)A.结构相对数B.比例相对数C.比较相对数D.强度相对数2.成数和成数方差的关系是(C)A.成数越接近于0,成数方差越大B.成数越接近于1,成数方差越大C.成数越接近于0.5,成数方差越大D.成数越接近于0.25,成数方差越大3.整群抽样是对被抽中的群作全面调查,所以整群抽样是(B)A.全面调查B.非全面调查C.一次性调查D.经常性调查4.对400名大学生抽取19%进行不重复抽样调查,其中优等生比重为20%,概率保证程度为95.45%,则优等生比重的极限抽样误差为(A)A.40%B.4.13%C.9.18%D.8.26%5.根据5%抽样资料说明,甲产品合格率为60%,乙产品合格率为80%,在抽样产品数相等的条件下,合格率的抽样误差是(B)A.甲产品大B.乙产品大C.相等D.无法推断初二数学学问点归纳四边形性质探究定义:若两条直线互相平行,则其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等,这个距离称为平行线之间的距离。

平行四边形:两组对边分别平行的四边形.。

沪科版八年级数学下册知识点归纳总结

沪科版八年级数学下册知识点归纳总结

沪科版八年级数学下册知识点归纳总结Summary of One-Variable XXX in Shanghai Science and Technology n Grade 8 XXX1.General form of one-variable quadratic n: Whena≠0.ax2+bx+c=0 is called the general form of one-variable XXX。

XXX into the general form to determine a。

b。

and c in the general form。

a。

b。

and c may be specific numbers or XXX.2.n methods of one-variable quadratic n: The four n methodsof one-variable XXX used。

Although direct square root method is simple。

its n range is small。

Although formula method has awide range of ns。

it XXX method has a large n range and simple n。

and is the XXX the square method is less commonly used.3.Discriminant of one-XXX: When ax2+bx+c=0 (a≠0)。

Δ=b2-4ac is called the discriminant of one-XXX。

Please note the following XXX: Δ>0.there are two unequal real roots。

Δ=0.thereare two equal real roots。

沪科版数学八年级下册 第19章 四边形19.1 多边形内角和

沪科版数学八年级下册 第19章 四边形19.1 多边形内角和

19.1多边形内角和知识要点基础练知识点1多边形的有关概念1.从十边形的一个顶点引多边形的对角线,可把这个多边形分割成(B)A.7个三角形B.8个三角形C.9个三角形D.10个三角形2.从一个多边形的一个顶点出发一共有7条对角线,则这个多边形为十边形.3.一个多边形对角线的条数是它的边数的3倍,求这个多边形的边数.解:设这个多边形的边数是n,根据题意,得n(n-3)=3n,解得n=9,∴这个多边形的边数是9.知识点2多边形的内角和与外角和4.五边形的内角和是(A)A.540°B.720°C.810°D.900°5.若正n边形的一个外角为45°,则n=8.6.实际生活中的电动伸缩门、升降器,它们都利用了四边形的不稳定性.综合能力提升练7.一个多边形的内角和是外角和的2倍,这个多边形是(C)A.四边形B.五边形C.六边形D.八边形8.一个多边形的每一个内角都等于140°,那么这个多边形的边数是(A)A.9B.8C.7D.69.沿一条直线把一个矩形截成两部分,其中一部分的内角和不可能是(D)A.180°B.360°C.540°D.720°10.若一个多边形共有二十条对角线,则它是(C)A.六边形B.七边形C.八边形D.十边形11.十边形的内角和是(B)A.1260°B.1440°C.1620°D.1800°12.正八边形的每一个内角为(A)A.135°B.140°C.145°D.150°13.(徐州中考)正六边形的每个内角等于120°.14.如图,∠1是五边形ABCDE的一个外角,若∠1=65°,则∠A+∠B+∠C+∠D= 425°.15.一个正多边形的一个外角比相邻的内角的少2度,求这个正多边形的对角线条数.解:设这个正多边形的一个外角为x°,则x+2=(180-x),解得x=24.所以这个正多边形的边数为=15,所以这个正多边形的对角线条数为--=90.拓展探究突破练16.某多边形的内角和与某一个外角的度数总和为1350°,求这个多边形的边数.解:设这个多边形的边数为n,某一个外角为α.依题意,得α=1350°-(n-2)×180°,∵0<α<180°,∴0<1350°-(n-2)×180°<180°,∴8<n<9,又∵n为正整数,∴n=9.。

八年级沪科版数学知识点

八年级沪科版数学知识点

八年级沪科版数学知识点八年级沪科版数学教材所涉及的知识点非常广泛,包括了初中数学学科的各个方面,如代数、几何、概率、统计等。

下面将对其中一些重要的知识点进行简单的介绍。

一、代数知识点1. 一元一次方程解一元一次方程的核心是运用等式两边加减相等、乘除相等的性质将未知量的系数与常数依次消去,若两边没有相等的性质则用配方法化为等式两边相等的形式,最后运用移项法将未知数移到等式求解得到结果。

2. 一元二次方程解一元二次方程常用公式法或配方法,进而运用根的性质得到解的值。

因此,在学习一元二次方程的过程中,需要理解平方根、完成平方、配方法等基本操作。

3. 四则运算四则运算是代数学习的基础,因为在数学中大多数的运算方法都要依靠四则运算。

在四则运算中,将它们运用于实际问题中,例如类似于整数、分数、小数的四则运算,使其具有实际意义,这样既可以加深学生对四则运算本身的理解,同时也可以帮助他们在解决实际问题时更好地进行思考。

二、几何知识点1. 图形的基本性质关于图形的基本性质,学生需要掌握数边数角、周长、面积、对称性等知识。

举例来说,正方形、矩形、平行四边形等几何图形的周长和面积计算都需要自己积极探索总结,掌握最基本的运算规则,即为其后的学习奠定坚实基础。

2. 三角形的基本概念学生需要掌握三角形的基本构成要素,如三条边、三个顶点、三个角度、三个高度等知识。

在此基础上,应该了解各种类型的三角形,如等腰三角形、等边三角形等,并能根据情况确定它们的不同特点。

3. 圆的基本性质圆形、圆心、半径、弧、直径、弦、切线等概念都是圆的基本构成要素,学生需要掌握圆的基本性质,如周长、面积等运算规则。

三、概率与统计知识点1. 抽样方法抽样是概率与统计学习中一个重要的概念,它涉及到实际生活中的抽样调查等,学生需要掌握随机抽样和分层抽样的原理和方法,以及如何根据样本对总体情况作出推断。

2. 均值、中位数、众数均值、中位数、众数是统计学习中最常用的三个数据的代表性度量值,学生需要理解这些数据的含义并能够运用它们解决实际问题。

沪科版八年级数学下册知识总结

沪科版八年级数学下册知识总结

沪科版八年级数学下册知识总结一、整式的加减1. 整式的定义•由多个单项式相加或相减而成的式子称为整式。

•整式的每个单项式是一个系数和若干个字母的乘积。

2. 整式的加减•同类项加减法原理:同类项的系数相加减,字母部分不变。

•常数项和不同类项的系数不能相加减。

二、一元二次方程1. 一元二次方程的定义•形如ax2+bx+c=0的方程,其中a eq0,称为一元二次方程。

2. 一元二次方程的基本性质•一元二次方程的解的个数为 0、1、2 三种情况。

•一元二次方程的解可以通过求根公式计算。

•一元二次方程的解可以通过配方法化为标准形式。

3. 一元二次方程的解法•因数分解法:当一元二次方程为两个一次式的乘积时,可通过因式分解得到解。

•公式法:当一元二次方程为标准形式时,可通过求根公式得到解。

•完全平方式:当一元二次方程的解为有理数时,可以通过完全平方式求得解。

三、二次根式1. 二次根式的定义•形如 $\\sqrt{a}$ 的式子称为二次根式,其中 $a\\geq 0$。

2. 二次根式的化简•化简二次根式的方法包括消去根号下的因数、合并同类项、分解因数等。

•二次根式与有理数相加减的方法是先化简二次根式,再进行加减运算。

3. 二次根式的乘除•二次根式的乘法可以使用分配律和根号下乘法法则进行计算。

•二次根式的除法可以通过有理化分母的方法进行计算。

四、几何变换1. 平移•平移是指图形在平面上沿着某个方向移动一定距离的变换。

•平移的基本性质为保持图形内部的任意角度大小、方向和距离。

2. 旋转•旋转是指图形在平面上绕着某个点旋转一定角度的变换。

•旋转的基本性质为保持图形内部的任意角度大小、方向和距离不变。

3. 对称•对称是指图形关于某条直线或点镜像对称的变换。

•对称的基本性质为保持图形内部任意角度大小和距离不变,但方向可能发生改变。

五、统计1. 统计基本概念•统计是研究收集、整理、分析和解释数据的学科。

•数值统计是一种量化分析方法,包括众数、中位数、平均数等概念。

沪科版-八年级数学下册期末复习讲义

沪科版-八年级数学下册期末复习讲义

八年级数学下册复习讲义第十六章 二次根式知识点一:二次根式的概念【知识要点】 二次根式的定义:形如的式子叫二次根式,其中叫被开方数,只有当是一个非负数时,才有意义.【典型例题】题型一:二次根式的判定【例1】下列各式122211,2)5,3)2,4)4,5)(),6)1,7)2153x a a a -+---+其中是二次根式的是_________(填序号).题型二:二次根式有意义 【例2】3x -x 的取值范围是 . 题型三:二次根式定义的运用【例3】若y=5-x +x -5+2009,则x+y= . 题型四:二次根式的整数与小数部分已知a 5b 512a b ++的值.知识点二:二次根式的性质【知识要点】1. 非负性:a a ()≥0是一个非负数.注意:此性质可作公式记住,后面根式运算中经常用到. 2. ()()a a a 20=≥.注意:此性质既可正用,也可反用,反用的意义在于,可以把任意一个非负数或非负代数式写成完全平方的形式:a a a =≥()()203. a a a a a a 200==≥-<⎧⎨⎩||()() 注意:(1)字母不一定是正数.(2)能开得尽方的因式移到根号外时,必须用它的算术平方根代替.(3)可移到根号内的因式,必须是非负因式,如果因式的值是负的,应把负号留在根号外.4. 公式a a a a a a 200==≥-<⎧⎨⎩||()()与()()a a a 20=≥的区别与联系(1)a 2表示求一个数的平方的算术根,a 的范围是一切实数. (2)()a 2表示一个数的算术平方根的平方,a 的范围是非负数. (3)a 2和()a 2的运算结果都是非负的. 【典型例题】题型一:二次根式的双重非负性【例4】若()2240a c -+-=,则=+-c b a .题型二:二次根式的性质2 (公式)0()(2≥=a a a 的运用)【例5】 化简:21a -+的结果为( )A 、4—2aB 、0C 、2a —4D 、4 题型三:二次根式的性质3 (公式⎩⎨⎧<-≥==)0a (a )0a (a a a 2的应用)【例6】已知2x <, )A 、2x -B 、2x +C 、2x --D 、2x -知识点三:最简二次根式和同类二次根式【知识要点】 1、最简二次根式:(1)最简二次根式的定义:①被开方数是整数,因式是整式;②被开方数中不含能开得尽方的数或因式.2、同类二次根式(可合并根式):几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式,即可以合并的两个根式。

沪科版八年级数学下册_18.1 勾股定理

沪科版八年级数学下册_18.1 勾股定理

感悟新知
知3-练
解题秘方:紧扣“同一三角形的面积的两种表示 法”求解 .
感悟新知
解法提醒
知3-练
等面积法:
用不同的方法表示同一个图形的面积.此题是典型的应
用等面积法求直角三角形斜边上高的问题.即△ ABC 的面
积既可以表示为AC2·BC ,又可以表示为AB2·CD ,再利用 同一图形的面积相等解答 .
感悟新知
解:∵∠ ACB=90°, AC=3, BC=4, ∴ AB= AC2+BC2= 32+42 =5.
知3-练

CD

AB,∴
S△
ABC=
1 2
AB·CD=
1 2
AC·BC,
∴ AB·CD=AC·BC,

CD=
AC· BC AB
=
3×4 5
=
12 5
.
感悟新知
知3-练
例5 如图 18.1 - 4所示,∠ C=90°, AM=CM, MP ⊥ AB于点 P.
设大正方形的面积为 S,则 S=c2. 根据“ 出入相补, 以 盈 补 虚” 的原理, 有
S=a2+b2,所以 a2+b2=c2
感悟新知
方法
加菲尔德 总统拼图
毕达哥拉 斯拼图
图形
证明
知2-讲
设梯形的面积为
S,则
S=
1 2
(a+b)
(a+b)=
1 2
a2+
1 2
b2+ab.

S=
1 2
ab+
1 2
ab+
所以∠ CAC′ = ∠ CAB′ + ∠ B′ AC′

沪科版初中数学知识点总结

沪科版初中数学知识点总结

沪科版初中数学知识点总结一、数与代数1. 有理数- 有理数的定义- 有理数的分类(正数、负数、整数、分数)- 有理数的四则运算- 绝对值的概念与计算2. 整数- 整数的性质- 素数与合数- 整数的因数与倍数- 质因数分解3. 分数与小数- 分数的基本性质- 分数的四则运算- 小数的意义与性质- 小数的四则运算4. 代数表达式- 单项式与多项式- 代数式的加减运算- 乘法公式(平方差、完全平方等)- 分式与分式的运算5. 一元一次方程- 方程的建立与解法- 实际问题的数学建模- 列方程解实际问题6. 二元一次方程组- 代入法与消元法- 方程组的解集与方程的解7. 不等式与不等式组- 不等式的性质与解法- 一元一次不等式- 一元一次不等式组8. 函数- 函数的概念与表示- 函数的性质(单调性、对称性等) - 线性函数与二次函数的图像与性质二、几何1. 平面图形- 点、线、面的基本性质- 角的概念与分类(邻角、对顶角等) - 三角形的分类与性质- 四边形的分类与性质2. 圆的基本性质- 圆的定义与性质- 圆周角与圆心角的关系- 切线的性质与判定- 圆与圆的位置关系3. 空间图形- 空间直线与平面的位置关系- 空间图形的展开与折叠- 多面体与旋转体的性质4. 相似与全等- 全等三角形的判定与性质- 相似三角形的判定与性质- 相似多边形与相似比5. 几何变换- 平移、旋转、对称的概念与性质- 几何图形的组合与分割6. 解析几何- 坐标系的建立与应用- 点的坐标与线段的长度- 直线与圆的方程三、统计与概率1. 统计- 数据的收集与整理- 频数与频率的概念- 统计图表的绘制与解读(条形图、折线图、饼图)2. 概率- 随机事件的概念- 概率的计算与应用- 事件的可能性与条件概率以上是沪科版初中数学的主要知识点总结。

这些知识点构成了初中数学的基础框架,学生需要掌握这些概念、公式和解题方法,以便为高中数学学习打下坚实的基础。

沪科版八年级数学知识点汇总

沪科版八年级数学知识点汇总

沪科版八年级数学知识点汇总一、代数学1.1 一元一次方程和一元一次不等式一元一次方程和一元一次不等式的概念及其解法、图示法,应用于实际问题。

1.2 二元一次方程组二元一次方程组的概念及其解法,应用于实际问题。

1.3 指数指数的概念及其运算法则,科学计数法及其计算方法,应用于实际问题。

1.4 根式根式的概念及其运算法则,有理数根式的化简,应用于实际问题。

1.5 平面直角坐标系平面直角坐标系及其运用,直线方程、直线间距离公式的推导及应用。

二、数与量2.1 角度角度的概念及其单位,弧度制和角度制的互换,三角函数的概念及其几何意义。

2.2 分式分数的概念及其运算法则,分式方程的解法,应用于实际问题。

2.3 百分数百分数的概念及其运算法则,百分数与实数、比例以及百分数利率的概念及其运用。

2.4 数据的收集和处理数据的表示方式及其统计分析方法,应用于实际问题。

2.5 概率概率的基本概念及其计算方法,应用于实际问题。

三、几何学3.1 同余同余的概念及其判定法则,全等图形及其性质,应用于实际问题。

3.2 相似相似的概念及其判定法则,相似三角形的性质及其应用,比例及其应用于实际问题。

3.3 三角形及其应用三角形的基本概念、分类及其性质,三角形中位线定理、重心定理、欧拉定理及其应用。

3.4 四边形及其应用四边形的基本概念、分类及其性质,应用于实际问题。

3.5 圆圆的基本概念、性质及其应用,弦长公式、切线、切点等概念及其应用。

四、数学思想方法与数学文化4.1 数学思想方法有效运用数学语言、符号、模型、算法以及信息技术,提高数学思维能力,培养数学兴趣和创新精神。

4.2 数学文化认识数学在自然科学、技术科学和社会科学中的地位和作用,了解数学史、数学名人及重大数学成果和学科交叉的应用。

八年级数学沪科版单元知识点汇总

八年级数学沪科版单元知识点汇总

八年级数学沪科版单元知识点汇总初二数学下册知识点归纳一次函数一、正比例函数与一次函数的概念:一般地,形如y=kx(k为常数,且k≠0)的函数叫做正比例函数.其中k叫做比例系数。

一般地,形如y=kx+b(k,b为常数,且k≠0)的函数叫做一次函数.当b=0时,y=kx+b即为y=kx,所以正比例函数,是一次函数的特例.二、正比例函数的图象与性质:(1)图象:正比例函数y=kx(k是常数,k≠0))的图象是经过原点的一条直线,我们称它为直线y=kx。

(2)性质:当k>0时,直线y=kx经过第三,一象限,从左向右上升,即随着x的增大y也增大;当k0,b>0图像经过一、二、三象限;(2)k>0,b<0图像经过一、三、四象限;(3)k>0,b=0图像经过一、三象限;(4)k<0,b>0图像经过一、二、四象限;(5)k<0,b<0图像经过二、三、四象限;(6)k<0,b=0图像经过二、四象限。

一次函数表达式的确定求一次函数y=kx+b(k、b是常数,k≠0)时,需要由两个点来确定;求正比例函数y=kx(k≠0)时,只需一个点即可.5.一次函数与二元一次方程组:解方程组从“数”的角度看,自变量(x)为何值时两个函数的值相等.并求出这个函数值解方程组从“形”的角度看,确定两直线交点的坐标.数据的分析数据的代表:平均数、众数、中位数、极差、方差初二数学学习方法技巧1、配方法所谓配方,就是把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。

通过配方解决数学问题的方法叫配方法。

其中,用的最多的是配成完全平方式。

配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法,它的应用十分非常广泛,在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。

2、因式分解法因式分解,就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。

因式分解是恒等变形的基础,它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起着重要的作用。

沪教版初二下数学知识点归纳总结

沪教版初二下数学知识点归纳总结

沪教版初二下数学知识点归纳总结初二下学期数学知识点繁多,但是只要我们按照章节进行总结和分类,就能够更好地理解和掌握这些知识。

下面是对初二下数学知识点的一个归纳总结。

第一章:图形的认识与绘制在这一章中,我们学习了各种基本图形的性质和绘制方法。

包括点、线、线段、射线、角、平行线、垂直线等概念的理解和运用。

我们需要掌握图形的命名方法和图形之间的关系,以及如何正确地使用尺规进行绘图。

第二章:平面直角坐标系这一章主要介绍了平面直角坐标系的建立和使用。

我们学习了如何根据图形的坐标来判断图形的位置和性质,并且学会了如何计算两点之间的距离和斜率。

同时,我们还需要掌握如何在平面直角坐标系中绘制和分析线性函数的图像。

第三章:方程与不等式在这一章中,我们学习了一元一次方程、一元一次不等式和二元一次方程的解法和运用。

我们需要掌握通过加减消元、代入法和图解法来解方程和不等式的方法。

此外,我们还需要了解方程的应用领域,比如生活中的应用问题和几何问题。

第四章:比例与相似比例与相似是初中数学的重要内容,主要涉及到比例的计算和相似三角形的性质。

我们需要掌握如何求解两个量的比例、如何利用比例关系解决实际问题,并且了解相似三角形的判定和运用方法。

第五章:数与式这一章主要介绍了数的分类、数的运算和一元一次方程的应用。

我们需要掌握整数、分数、小数的性质和运算法则,以及如何利用数式解决实际问题。

第六章:实数与有理数在这一章中,我们学习了实数与有理数的概念和性质。

需要了解有理数的分类、有理数的四则运算、开方及其性质,并且学习如何利用有理数解决实际问题。

第七章:平面与立体图形这一章主要介绍了平面图形和立体图形的性质和计算方法。

需要掌握各种平面图形的面积和周长的计算方法,以及立体图形的体积和表面积的计算方法。

同时,我们还需要掌握如何运用平面与立体图形的性质解决实际问题。

第八章:统计与概率统计与概率是数学中的实际应用领域,主要涉及到数据的收集和整理以及概率的计算与应用。

八年级数学下册(沪科版)

八年级数学下册(沪科版)
第17章 一元二次方程
第17章 一元二次 方程
17.1 一元二次方程 17.2 一元二次方程的解法 17.3 一元二次方程的根的判别式 17.4 一元二次方程的根与系数的关 系 17.5 一元二次方程的应用
03
第18章 勾股定理
第18章 勾股定理
18.1 勾股定理 18.2 勾股定理的逆定理
04
第19章 四边形
第19章 四边形
19.1正方形 19.4 综合与实践 多边形的镶嵌
05
第20章 数据的初步分析
第20章 数据的初 步分析
20.1 数据的频数分布 20.2 数据的集中趋势与离散程 度 20.3 综合与实践 体重指数
感谢聆听
八年级数学 下册(沪科版)
演讲人 202X-06-08
目录
01. 第16章 二次根式 02. 第17章 一元二次方程 03. 第18章 勾股定理 04. 第19章 四边形 05. 第20章 数据的初步分析
01
第16章 二次根式
第16章 二次根式
16.1 二次根式 16.2 二次根式的运算
02

沪科版初中数学知识点总结

沪科版初中数学知识点总结

沪科版初中数学知识点总结一、整数1. 整数的概念整数由正整数、负整数和0组成。

正整数、负整数和0统称为整数。

2. 整数的比较在整数中,两个数之间可以进行比较,如果一个数大于另一个数,则称这两个数之间存在大小关系。

在整数中,比较大小的原则如下:a. 正整数大于负整数;b. 正整数之间,数值大的整数大;c. 负整数之间,数值小的整数大;d. 0既不是正整数也不是负整数,但是0小于任何一个正整数和负整数。

3. 整数的加减法整数的加法和减法遵循以下规则:a. 正数加正数得正数;b. 负数加负数得负数;c. 正数加负数的绝对值大的一个得到一个数,绝对值小的一个减去得到另一个数,符号取绝对值大的一个数的符号。

4. 整数的乘法整数的乘法遵循以下规则:a. 两个整数相乘,如果它们的符号相同,那么它们的积是一个正数;b. 两个整数相乘,如果它们的符号不同,那么它们的积是一个负数。

5. 整数的除法整数的除法同样也有以下规则:a. 任何非零数除以0是不合法的;b. 两个非零整数相除,如果它们的符号相同,则商为正,如果符号不同,则商为负。

二、有理数1. 有理数的概念有理数包括整数和分数。

有理数中分数是不完整的除法形式,分数可以用分数线或者小数形式表示。

有理数包括整数、真分数和带分数。

2. 有理数的大小比较在有理数中,可以进行大小比较。

两个有理数之间大小关系的判断规则如下:a. 正数大于负数,0大于负数,0小于正数;b. 正分数大小关系的判断可以通过分母相等的方法进行;c. 带分数可以转换成假分数后再进行比较。

3. 有理数的运算有理数的加减法和乘法遵循整数的运算规则。

有理数的除法是将两个有理数的分子相乘、分母相乘,然后根据规则进行计算。

三、方程与不等式1. 一元一次方程a. 一元一次方程的定义:含有未知数的一元一次方程是指形式为ax+b=0的方程,其中a≠0。

b. 求一元一次方程的解的方法:可以通过移项、等式两边同时乘以同一个不等于0的数等方式来求解。

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沪科版八年级数学下册知识总结一元二次方程知识点:1. 一元二次方程的一般形式: a ≠0时,ax 2+bx+c=0叫一元二次方程的一般形式,研究一元二次方程的有关问题时,多数习题要先化为一般形式,目的是确定一般形式中的a 、 b 、 c ; 其中a 、 b,、c 可能是具体数,也可能是含待定字母或特定式子的代数式.2. 一元二次方程的解法: 一元二次方程的四种解法要求灵活运用, 其中直接开平方法虽然简单,但是适用范围较小;公式法虽然适用范围大,但计算较繁,易发生计算错误;因式分解法适用范围较大,且计算简便,是首选方法;配方法使用较少.3. 一元二次方程根的判别式: 当ax 2+bx+c=0 (a ≠0)时,Δ=b 2-4ac 叫一元二次方程根的判别式.请注意以下等价命题:Δ>0 <=> 有两个不等的实根; Δ=0 <=> 有两个相等的实根;Δ<0 <=> 无实根; Δ≥0 <=> 有两个实根(等或不等).4. 一元二次方程的根系关系: 当ax 2+bx+c=0 (a ≠0) 时,如Δ≥0,有下列公式:.acx x ab x x )2(a 2ac 4b b x )1(212122,1=-=+-±-=,; 5. 一元二次方程的解法(1) 直接开平方法 (也可以使用因式分解法) ①2(0)x a a =≥ 解为:x a =± ②2()(0)x a b b +=≥ 解为:x a b +=± ③2()(0)ax b c c +=≥ 解为:ax b c +=± ④22()()()ax b cx d a c +=+≠ 解为:()ax b cx d +=±+(2) 因式分解法:提公因式分,平方公式,平方差,十字相乘法如:20(,0)()0ax bx a b x ax b +=≠⇔+= 此类方程适合用提公因式,而且其中一根为0290(3)(3)0x x x -=⇔+-= 230(3)0x x x x -=⇔-= 22694(3)4x x x -+=⇔-=3(21)5(21)0(35)(21)0x x x x x ---=⇔--= 2241290(23)0x x x -+=⇔-=24120(6)(2)0x x x x --=⇔-+= 225120(23)(4)0x x x x +-=⇔-+=(3) 配方法①二次项的系数为“1”的时候:直接将一次项的系数除于2进行配方,如下所示:2220()()022PP x Px q x q ++=⇔+-+=示例:22233310()()1022x x x -+=⇔--+=②二次项的系数不为“1”的时候:先提取二次项的系数,之后的方法同上:22220 (0)()0 ()()022b b bax bx c a a x x c a x a c a a a++=≠++=⇒-⇒++= 222224()()2424b b b b aca x c x a a a a -⇒+=-⇒+=示例: 22221111210(4)10(2)2102222x x x x x --=⇔--=⇔--⨯-=(4)公式法:一元二次方程20 (0)ax bx c a ++=≠,用配方法将其变形为:2224()24b b acx a a -+=①当240b ac ∆=->时,右端是正数.因此,方程有两个不相等的实根:21,242b b ac x a-±-=② 当240b ac ∆=-=时,右端是零.因此,方程有两个相等的实根:1,22b x a=- ③ 当240b ac ∆=-<时,右端是负数.因此,方程没有实根。

备注:公式法解方程的步骤:①把方程化成一元二次方程的一般式:20 (0)ax bx c a ++=≠,并确定出a 、b 、c ②求出24b ac ∆=-,并判断方程解的情况。

③代公式:21,242b b acx a-±-=(要注意符号)※ 5.当ax 2+bx+c=0 (a ≠0) 时,有以下等价命题: (以下等价关系要求会用公式 acx x abx x 2121=-=+,;Δ=b 2-4ac 分析,不要求背记)(1)两根互为相反数 ⇔ ab -= 0且Δ≥0 ⇔ b = 0且Δ≥0; (2)两根互为倒数 ⇔ ac =1且Δ≥0 ⇔ a = c 且Δ≥0;(3)只有一个零根 ⇔ ac= 0且ab -≠0 ⇔c = 0且b ≠0; (4)有两个零根 ⇔ ac= 0且ab -= 0 ⇔c = 0且b=0;(5)至少有一个零根 ⇔ ac =0 ⇔ c=0; (6)两根异号 ⇔ ac <0 ⇔ a 、c 异号;(7)两根异号,正根绝对值大于负根绝对值⇔ ac <0且ab ->0⇔ a 、c 异号且a 、b 异号;(8)两根异号,负根绝对值大于正根绝对值⇔ ac <0且ab -<0⇔ a 、c 异号且a 、b 同号;(9)有两个正根 ⇔ ac >0,ab ->0且Δ≥0 ⇔ a 、c 同号, a 、b 异号且Δ≥0;(10)有两个负根 ⇔ ac >0,ab -<0且Δ≥0 ⇔ a 、c 同号, a 、b 同号且Δ≥0.6.求根法因式分解二次三项式公式:注意:当Δ< 0时,二次三项式在实数范围内不能分解.ax 2+bx+c=a(x-x 1)(x-x 2) 或 ax2+bx+c=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛----⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+--a2ac 4b b x a 2ac 4b b x a 22. 7.求一元二次方程的公式:x 2 -(x 1+x 2)x + x 1x 2 = 0.注意:求出方程的系数应为整数. 8.平均增长率问题--------应用题的类型题之一 (设增长率为x ): (1) 第一年为 a , 第二年为a(1+x) , 第三年为a(1+x)2.(2)常利用以下相等关系列方程: 第三年=第三年 或第一年+第二年+第三年=总和. 9.分式方程的解法:.0)1(≠),值(或原方程的每个分母验增根代入最简公分母公分母两边同乘最简去分母法.0.2≠分母,值验增根代入原方程每个换元凑元,设元,换元法)(※11.几个常见转化:;;或;;;⎪⎩⎪⎨⎧<-+-=--≥-+=-=-+-=+-+=+-+=--+=+)x x (x x 4)x x ()x x ()x x (x x 4)x x ()x x (x x 2)x 1x (x1x 2)x1x (x 1x x x 4)x x ()x x (x x 2)x x (x x )1(212122122121212212212122222221221221212212221222121212()2x x x x x x +=+-,12121211x x x x x x ++=, 22121212()()4x x x x x x -=+-, 2121212||()4x x x x x x -=+-, 2212121212()x x x x x x x x +=+,22111212121222212()4x x x x x x x x x x x x x x ++-+== 等 ⎪⎩⎪⎨⎧=--=-=-⇒=-4x x .22x x 2x x .12x x )2(221212121)两边平方为(和分类为 ; ⎪⎩⎪⎨⎧-==⇒==.,)2(34x x 34x x )1()916x x (34x x )3(2121222121因为增加次数两边平方一般不用和分类为或;二次根式知识点:知识点一: 二次根式的概念形如()的式子叫做二次根式。

注:在二次根式中,被开放数可以是数,也可以是单项式、多项式、分式等代数式,但必须注意:因为负数没有平方根,所以是为二次根式的前提条件,如,,等是二次根式,而,等都不是二次根式。

知识点二:取值范围1.二次根式有意义的条件:由二次根式的意义可知,当a ≧0时,有意义,是二次根式,所以要使二次根式有意义,只要使被开方数大于或等于零即可。

2.二次根式无意义的条件:因负数没有算术平方根,所以当a ﹤0时,没有意义。

知识点三:二次根式()的非负性()表示a 的算术平方根,也就是说,()是一个非负数,即0()。

注:因为二次根式()表示a 的算术平方根,而正数的算术平方根是正数,0的算术平方根是0,所以非负数()的算术平方根是非负数,即0(),这个性质也就是非负数的算术平方根的性质,和绝对值、偶次方类似。

这个性质在解答题目时应用较多,如若,则a=0,b=0;若,则a=0,b=0;若,则a=0,b=0。

知识点四:二次根式()的性质()文字语言叙述为:一个非负数的算术平方根的平方等于这个非负数。

注:二次根式的性质公式()是逆用平方根的定义得出的结论。

上面的公式也可以反过来应用:若,则,如:,.知识点五:二次根式的性质文字语言叙述为:一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值。

1、化简时,一定要弄明白被开方数的底数a 是正数还是负数,若是正数或0,则等于a 本身,即;若a 是负数,则等于a 的相反数-a,即;2、中的a 的取值范围可以是任意实数,即不论a 取何值,一定有意义;3、化简时,先将它化成,再根据绝对值的意义来进行化简。

知识点六:与的异同点1、不同点:与表示的意义是不同的,表示一个正数a 的算术平方根的平方,而表示一个实数a 的平方的算术平方根;在中,而中a 可以是正实数,0,负实数。

但与都是非负数,即,。

因而它的运算的结果是有差别的,,而2、相同点:当被开方数都是非负数,即时,=;时,无意义,而.知识点七:二次根式的性质和最简二次根式如:不含有可化为平方数或平方式的因数或因式的有√2、√3、√a(a≥0)、√x+y 等;含有可化为平方数或平方式的因数或因式的有√4、√9、√a^2、√(x+y)^2、√x^2+2xy+y^2等(3)最终结果分母不含根号。

知识点八:二次根式的乘法和除法1.积的算数平方根的性质√ab=√a·√b(a≥0,b≥0)2. 乘法法则√a·√b=√ab(a≥0,b≥0)二次根式的乘法运算法则,用语言叙述为:两个因式的算术平方根的积,等于这两个因式积的算术平方根。

3.除法法则√a÷√b=√a÷b(a≥0,b>0)二次根式的除法运算法则,用语言叙述为:两个数的算数平方根的商,等于这两个数商的算数平方根。

4.有理化根式。

如果两个含有根式的代数式的积不再含有根式,那么这两个代数式叫做有理化根式,也称有理化因式。

知识点九:二次根式的加法和减法1 同类二次根式一般地,把几个二次根式化为最简二次根式后,如果它们的被开方数相同,就把这几个二次根式叫做同类二次根式。

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