赤壁赋_最新修改

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赤壁赋 (修改)

我顿时脸色改变，整理好衣服，端正地坐着，问客人说： “为什么箫声这样悲凉呢？” 客人说：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹操的诗句吗？向西望是夏口，向东望是武昌，山水互相环绕，草木茂盛苍翠，这不就是曹操被周瑜打败的地方吗？当他占领荆州，攻下江陵，顺着长江东进的时候，战船连接千里，旌旗遮蔽天空。他面对长江斟酒，横握长矛吟诗，本是盖世的英雄，如今在哪里呢？
苏轼的精神世界儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊。
佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往。
道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和
苏轼的精神世界儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊。
佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往。
道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。
赤壁杜牧 (唐) 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
赤壁赋
赤壁夜游图
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பைடு நூலகம்
听读录音，注意字音与朗读的节奏。给下列画线的字词注音
1、壬戌（ rénxū ） 2、桂棹（ zhào ） 3、余音袅袅（ niǎo ） 4、幽壑（ hè） 5、嫠妇（ lí ） 6、愀然（ qiǎo） 7、山川相缪（ liáo ） 8、舳舻千里（ zhúlú ） 9、旌旗（ jīng ） 10、酾酒（ shī ） 11、横槊（shuò ） 12、渔樵（qiáo ） 13、扁舟（piān ） 14、匏樽（ páo ） 15、蜉蝣（ fúyóu） 16、无尽藏（zàng） 17、狼籍（ jí ） 18、枕藉（ jiè ）

赤壁赋(修改)

矛盾关系变
变与不变取与不取不变
未尝往也（水）卒莫消长也（月）无尽也（人）
逝者如斯（水）盈虚者如彼（月）时刻在变（人）
水、月、人都是既变又不变的
分析“取与不取”
取清风明月不取非吾之所有
（大自然是一种抚慰人心灵、开阔人胸襟、陶冶人情操、启迪人智慧的百科全书。）
主客尽欢
唱歌听箫
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
定语后置
使动用法
找出文中描写箫声的句子，作者是怎样(手法)描写的？
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。作者借助夸张、想像，运用精细的刻画和生动的比喻化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象真切。
苏轼在游赤壁时的心情有怎样的变化？
饮酒乐甚愀然喜而笑
（乐）（悲）（乐）
你认为当时真有这样一场主客问答吗？他们所表现的人生态度有什么不同？
通过这篇文章，你读到一个怎样的苏轼？
自题金山画像
苏轼
心似已灰之木，身如不系之舟。
问汝平生功业，黄州惠州儋州。
惠州一绝
客”，“诵明月之诗，歌窈窕之章”）
乐
景
情
理
本文的艺术特色：
1.采用主客问答的形式，
使行文结构波澜起伏，作者的思想感情也因之得以层层展现、深层揭示。 2.写景、议论、抒情的紧密结合。
①指出特殊句式，②解释红字，并指出其特殊用法

赤壁赋完整版(含逐字逐句翻译)

太空
御：驾
脱离人世
传说成仙的人能飞升，像长了翅膀一样
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。过一会儿，月亮从东山升起，在斗、牛星之间徘徊着。
白茫茫的水气笼罩江面，水光与江色连成一片。任凭这一苇叶似的小舟随意飘荡，浮在宽广无边的江面上。觉得浩浩荡荡的，我就觉得像在太空中驾风飞行，却不知道要到什么地方去；又觉得飘飘悠悠的，就像是离开了人世而无牵无挂，飞升到仙境一般。
客人中有个吹洞箫的，便按照歌曲的声调节拍应和起来。箫声呜呜的，好像在哀怨，又像在眷恋，好像在哭泣，又像在申诉，余音悠长委婉，就像一根细丝一样将断未绝。这箫声使潜藏在深涧中的蛟龙听了起舞，使孤舟上的寡妇听了落泪。
（1）文章第二段作者的感情从乐到悲，悲从何来？
来自作者遭受贬谪后的苦闷，触景生情，见茫茫月色江水，产生知音天各一方之叹，在“扣舷而歌”中，已包含淡淡的哀愁。来自客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫声。
一会儿
斗宿和牛宿都是星宿名
白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯（píng）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
指白茫茫的水汽。
任
笼罩。
指小船（比喻船很小，像一片苇叶）
往。
指广阔的江面。
助词，定语后置的标志。
助词，用在形容词后，……的样子
同“凭”乘。
写作背景: 1080年，苏轼被贬黄州。在这里，他经常来赤壁矶头游览眺望，或泛舟江中。1082年，苏轼又来到赤壁。这时他已年近半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了名作《念奴娇赤壁怀古》。这年七月十六日和七月十五日，苏轼又两次舟游赤壁之下的长江，写下了著名的《前赤壁赋》《后赤壁赋》。前后《赤壁赋》在我国文学艺术史上有着深远的影响。它为以后的戏曲、绘画、雕塑等提供了创作的题材。宋代画家李公麟、明代画家唐寅都画过苏轼舟游赤壁的画。赤壁的创作活动，给赤壁增添了光彩，清人就干脆把黄州赤壁命名为“东坡赤壁”，并镌刻在建筑物的门额上，由此名满天下。直到今天，在黄冈东坡赤壁，仍有“二赋常”“酹江亭”“坡仙亭”等名胜。

高一语文赤壁赋课文翻译

高一语文赤壁赋课文翻译(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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赤壁赋原文翻译与注释赏析

赤壁赋原文翻译与注释赏析《赤壁赋》是苏轼创作的一篇赋，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观。

下面是由小编为大家整理的“赤壁赋原文翻译与注释赏析”，仅供参考，欢迎大家阅读。

赤壁赋原文壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来，水波不兴。

举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

白露横江，水光接天。

纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。

歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。

渺渺兮予怀，望美人兮天一方。

”客有吹洞箫者，倚歌而和之。

其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。

’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

知不可乎骤得，托遗响于悲风。

”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。

是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

”客喜而笑，洗盏更酌。

肴核既尽，杯盘狼籍。

相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

赤壁赋翻译壬戌年秋，七月十六日，苏氏与友人在赤壁下泛舟游玩。

清风阵阵拂来，水面波澜不起。

举起酒杯向同伴敬酒，吟诵（赞美）明月的诗句，吟唱婉转优美的乐曲。

赤壁赋修改版

写作背景
宋神宗元丰二年（1079），苏轼因反对王安石新法，被贬到黄州（今湖北省黄冈县）任团练副使。三年后，他曾两次游览黄州城外的赤壁（也叫赤鼻矶），写下了著名的词《念奴娇· 赤壁怀古》及两篇赋，即《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。
赤壁，山名，一今湖北武昌西赤矶山，一般认为孙、刘在此破曹操。一在今湖北黄冈，即苏轼游览处。有人认为苏轼把黄冈赤壁误作孙、刘破曹操处，其实他并没有弄错。苏轼在《书〈赤壁赋〉后序》和〈念奴娇 · 赤壁怀古〉中，分别以“传云”“人道是 ”指黄州赤壁是孙、刘败曹之地，并非肯定。由于两山名同称“赤壁”，作者借黄州赤壁之名驰骋想象，吊古抒怀。
苏轼
苏轼（ 1037—1101 ），字子瞻，号“
东坡居士”，世人称其为“苏东坡” 。四川眉山人，北宋著名文学家、书画家、诗人，美食家，豪放派词人代表。唐宋八大家之一。中国文学史上少有的全才之一。
才华横溢的苏轼
文—— “欧苏（欧阳修）” 诗—— “苏黄（黄庭坚）” 词—— “苏辛（辛弃疾）” 书法— 宋四家“苏黄米蔡（米芾、蔡襄）” 画—— 善画枯木竹石，“湖州画派”代表人物苏门四学士——黄庭坚、张耒、晁补之、秦观唐宋八大家—— 韩愈、柳宗元、欧阳修、
良辰：壬戌之秋，七月既望清风徐来美景：水波不兴饮酒诵诗乐事迎风驾舟飘飘欲仙赏心超然物外
白露横江
水光接天
月出
乐
游
总结：
本段展示了一个友人相聚、泛舟江上、畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月的舒畅飘逸、超然物外的境界。在黄州苏轼过的实际上是一种囚犯生活，处境相当困难。居然有如此雅兴，夜游赤壁。表现了他听任自然，乐观旷达的情怀。
乐甚
愀然
喜而笑

前赤壁赋原文及翻译注释

前赤壁赋原文及翻译注释前赤壁赋原文及翻译注释《赤壁赋》写于苏轼一生最为困难的时期之一——被贬谪黄州期间，此赋通过月夜泛舟、饮酒赋诗引出主客对话的描写，既从客之口中说出了吊古伤今之情感，也从苏子所言中听到矢志不移之情怀，全赋情韵深致、理意透辟，实是文赋中之佳作。

以下是店铺整理的前赤壁赋原文及翻译注释，欢迎阅读！原文：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来，水波不兴。

举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

白露横江，水光接天。

纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

(冯通：凭)于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。

歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。

渺渺兮予怀，望美人兮天一方。

”客有吹洞箫者，倚歌而和之。

其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。

’此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

知不可乎骤得，托遗响于悲风。

”苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。

是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

”(共适一作：共食)客喜而笑，洗盏更酌。

肴核既尽，杯盘狼籍。

相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

《赤壁赋》修改版

古：白茫茫的水汽今：节气古：越过今：欺辱借古：旷远的样今：不知道的样子
翻译与理解
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
既望：十六日,既,已经,望,农历每月的十五日泛舟游于赤壁之下：状语后置句徐：慢；兴：起属：zhǔ, 劝人饮酒
古：白茫茫的水汽今：节气古：越过今：欺辱借古：旷远的样今：不知道的样子
第一段壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不赤兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之壁章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。通“凭”，凭
思考：第一段在文中有何作用？
描写了夜游赤壁的情景，展现了诗情画意的意境；表达了愉悦的心情；为全文奠定了悠扬和谐的基调。
第二段
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰： ‚桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。‛客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨使动如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。使动
积极进取，直面人生听任天命，随遇而安
达穷则则兼独济善天其下身
达穷则则兼独济善天其下身
苏轼的复杂思想：
儒：积极入世，忧国忧民
佛：精通佛理，不计得失
道：好学老庄，追求内心调和
儒家的积极入世态度与佛道的超然物外，与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。
思考：第二段作者的感情有何变化？

新教材《赤壁赋》统编版1

新教材《赤壁赋》统编版1要说这统编版新教材里的《赤壁赋》啊，那可真是一篇妙文！记得我当年第一次读《赤壁赋》的时候，就被那优美的文字和深邃的意境给吸引住了。

那时候我还是个学生，坐在教室里，窗外的阳光洒在课桌上，老师在讲台上声情并茂地讲解着这篇文章。

苏轼在文中描绘的赤壁夜景，简直就像一幅生动的画卷在我眼前展开。

“清风徐来，水波不兴”，简简单单八个字，就让我仿佛感受到了那轻柔的微风拂过江面，平静的江水没有一丝波澜。

再看“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，那月亮从东山升起，在斗宿和牛宿之间徘徊的画面，多美啊！苏轼他老人家的观察力可真是厉害，能把这么细微的自然变化描写得如此传神。

还有“白露横江，水光接天”，那白茫茫的雾气笼罩着江面，江水和天空连成一片的景象，让我不禁感叹大自然的神奇和美妙。

学习这篇《赤壁赋》，可不仅仅是欣赏美景那么简单。

苏轼在文中对于人生的思考，那才叫深刻。

他说“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，把人比作天地间的蜉蝣、大海里的一粒粟米，感慨生命的短暂，羡慕长江的无穷无尽。

这让当时年少的我也开始思考起人生的意义来。

现在新教材里的《赤壁赋》，编排得更加合理，讲解也更加详细。

对于文中的字词解释、语法结构，都有清晰的标注和讲解，这可让同学们学习起来方便多了。

而且教材里还配上了精美的插图，让大家能够更加直观地感受赤壁的风光。

比如说，讲到“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”的时候，插图上就画着一艘小船在茫茫江面上飘荡，那感觉真是身临其境。

还有“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”这一段，教材里会引导同学们去思考水和月的变化，以及其中蕴含的人生哲理。

在课堂上，老师会让同学们分组讨论，大家各抒己见，有的同学说从这里看到了要珍惜当下，有的同学说懂得了事物的变化是永恒的。

那场面，可热闹了！学习完《赤壁赋》，我有一次去江边散步。

那天晚上，月亮高悬，江面上波光粼粼。

赤壁赋已修改

运行
5.白色的露珠笼罩着江面，水光与夜晚溶成一片。
白茫茫的雾气
夜空
6.我们听任苇叶般的小船在茫茫万顷的江面上自由走动。
漂流
7.多么辽阔啊，像是凌空乘风飞去，不知将停留在什么时间；停留在什么地方
多么飘逸啊，好像离开了人世，无拘无束，化成羽毛登上仙境。成为仙人
理解与赏析
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人荡着船儿，在赤壁的下面游览。清凉的风缓缓吹来，水面上不起波浪。我端起酒杯劝客人们喝酒，朗颂吟唱“明月”的诗歌和“窈窕”的篇章。一会儿，月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间逗留不前。白濛濛的水气笼罩江面，江水的泛光和天空连成一片。任凭小船向远处漂荡，越过茫茫无边的江面。江面是那么浩瀚啊，船儿象凌空乘风而行，不知道将要飞向何方；我们轻快地飘起啊，象脱离尘世，无牵无挂，飞升到仙境的神仙。
一、作者
苏轼（1037——1101）：
朝 —— 北宋地—— 四川眉山字 —— 子瞻号 —— 东坡居士文集 —— 《苏轼文集》
注：写赤壁名篇 ——《赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》。
1 苏洵、苏轼、苏辙合称三苏。“一门三父子，峨眉共比高”即指三苏。
2 唐宋八大家：韩愈﹑柳宗元﹑宋代欧阳修﹑苏洵﹑苏轼﹑苏辙﹑王安石﹑曾巩。
相当于“于”，在语气助词，无实义，不译
（4）依歌而和之
它，歌词。
A.1与2相同，3与4不同 B.1与2不同，3与4相同 C.1与2相同，3与4也相同 D.1与2不同，3与4也不同

赤壁赋改旧貌的句子

赤壁赋改旧貌的句子
赤壁赋新篇
月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？
此地旧貌换新颜，江水悠悠，波光粼粼。

昔日战火纷飞，如今风平浪静。

昔日英雄豪杰，今何在？唯见长江滚滚流。

人生如梦，一尊还酹江月，笑谈风云变幻。

赤壁之下，渔樵江渚，悠然自得，世事如云，何足挂齿？
人生在世，知己难逢，只愿笑谈江湖事，把酒言欢不问天。

旧日的悲歌，化作一缕清风，新的篇章，寄托着我们的希望。

任时光荏苒，岁月如梭，赤壁依旧在，英雄归何处？
只有江水长流，世事如梦，唯有赤壁赋新篇，流传千古。

赤壁赋_最新修改

湖北黄冈赤壁
朗读课文
给下列画线的字词注音
1、壬戌（ rénxū ） 2、桂棹（ zhào ） 3、余音袅袅（ niǎo ） 4、幽壑（ hè） 5、嫠妇（ lí ） 6、愀然（ qiǎo） 7、山川相缪（ liáo ） 8、舳舻千里（ zhúlú ） 9、旌旗（ jīng ） 10、酾酒（ shī ） 11、横槊（shuò ） 12、渔樵（qiáo ） 13、扁舟（piān ） 14、匏樽（ páo ） 15、蜉蝣（ fúyóu） 16、无尽藏（zàng） 17、狼籍（ jí ） 18、枕藉（ jiè ）源自作者是如何来抒发“乐”情的？
1、《赤壁夜游图》之景物描写 2、《赤壁夜游图》之人物活动 3、《赤壁夜游图》之人物感受
1、《赤壁夜游图》之景物描写：
（1）清风徐来，水波不兴。
（2）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（3）白露横江，水光接天。
2、《赤壁夜游图》之人物活动：
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
乎：形容词词尾“……的样子” 冯虚:通“凭”凌空。御：驾。止:栖息、居住遗世：离开人世。羽化：道家认为成仙的人能升天。
浩浩然仿佛要凌空乘风飞去，却不知到什么地方才能停止；飘飘然像要脱离了人世超然独立，成为神仙而飞入仙境。
文章第一自然段写了什么内容？
夜游赤壁的情景，交代时间、地点、人物，展现了一个诗情画意的境界。
“我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒试验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义的人，一个瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官，一位在政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个诗人，一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。一提到苏东坡，中国人总是亲切而温暖地会心一笑，这个结论也许最能表现他的特质。”

21-22版：第9课赤壁赋（创新设计）

第9课赤壁赋读懂苏轼黎文雄在险峻陡峭的石壁下，在奔腾怒吼的大江边，一个人捋着胡须，昂首挺胸，眺望着那江水与天的边际。

他在想些什么呢？苏轼，这位不羁的东坡居士，他的经历是很苦的。

“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。

”他被贬黄州，来到这个叫“赤鼻矶”的地方，开始了他曲折的经历。

诚然，正是他的不平经历，才促使他写下一系列豪放派诗词。

读苏轼，首先要读他的胸襟。

要遣出心中的郁闷，自然要饮酒，于是有了“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”“酒酣胸胆尚开张”。

苏轼的饮酒是遣怀，并非消沉。

“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”就是在赤壁这里写下的。

“小舟从此逝，江海寄余生”“枝上柳棉吹又少，天涯何处无芳草”。

好一个“天涯何处无芳草”！苏轼才高八斗，“厚积薄发”，是金子总会发光的！这一句一句，字里行间不都透露出他的志存高远，他的豁达胸襟吗？所以，我常常想起苏轼举酒临江的这一幕，这是一种豪迈气概，是豪放派的力量！读苏轼，不能不读他的多情。

《水调歌头·明月几时有》里有一句“但愿人长久，千里共婵娟”流传千古；《念奴娇·赤壁怀古》里有一句“故国神游，多情应笑我，早生华发”脍炙人口；他思念亡妻的“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”更是感人肺腑。

文人便是多情，寄情于文，才使文学作品有生命，有活力，活到现在，活到永远！读苏轼，更要读他的爱国。

尽管他被贬，但这丝毫没有削弱他的精忠报国之心，反而激起他的报国激情。

在他想起周瑜当年的飒爽英姿时，多么渴望自己能够像他那样为国家建立奇功呀。

只可惜，报国无门！在他官场失意，心中的压抑再度被触动了的时候，又回到现实中来了。

他是一个无处施展能力的人，只能“故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿”，做我傲霜挺立的苏轼；“莫对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华”，喝我的酒，作我的诗，趁着年轻气盛的时候。

风起了，卷起江水撼动着石壁。

明朗的月光下，一叶扁舟渐渐远去，只留下那读不尽的苏轼的背影。

赤壁赋(改后)

一、导入师:同学们，在历史上，有这样一个小故事。

苏轼在翰林院的时候，有一个幕僚善于歌唱，苏轼就问他，我的词和柳永的词比起来怎么样呢?他说呀，柳永的词适合十七八岁的小姑娘，拿着红绸、象牙板，歌唱杨柳岸晓风残月，而您的词就需要关西大汉，拿着铜琵琶，铁板子，唱大江东去。

这段话说的就是苏词豪放的风格，其实不仅苏词如此，苏文也有豪迈洒脱之气。

这节课就让我们走进他的《赤壁赋》一起感受。

二、初读生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。

师：首先，老师为同学们播放一段示范朗诵音频，请同学们听的时候，注意字音与节奏。