绘画组教案第一周
基础素描教案
绘画入门、实物画和静物构图〔第一周〕一、教学目标：1、知识目标：通过对第一阶段素描根底知识的学习掌握，运用实践加以理解，掌握。
2、态度养成目标：通过欣赏和观察实物，激发学生的绘画热情。
3、技能目标：学会静物写生——单个陶器或瓷器。
二、教学重点、难点重点：学习根底的素描知识，并应用于素描静物写生中难点：静物临摹到静物写生的衔接过渡三、能力训练任务及案例1、观察静物2、静物素描根本作画步骤观察——构图——起大形——比例关系——体面构造分析——铺大调子——细部刻画——整体调整〔一〕观察思考：这是许多同学都忽略的一个步骤。
在落笔之前，首先要想好将怎样画这幅画，用什么手法？重点表现什么？目的是什么？用什么工具材料？画多长时间等等。
+〔二〕构图：包括选择角度，画那一局部，横竖比例及大小怎样安排等。
+介绍画面静物与衬布的关系。
〔三〕起大形：在画纸上用简练的线条勾出静物〔罐子〕的形象。
〔四〕定大的比例关系、分析体面构造、铺大调子：分出受光和背光，表现出大致的体感。
+〔五〕深入刻画：是塑造形体最主要的局部。
按照预想尽可能的把物体表现出来。
〔六〕整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整。
从表现手法上分，可以分为光影〔全因素〕素描、构造〔分析〕素描。
光影〔全因素〕素描：用明暗调子来表达被画物体，比拟接近客观事实，可表现的内容较丰富。
构造〔分析〕素描：主要采用线来表现物体的构造关系，偶尔使用简单的调子来表现体积及空间。
四、教学方法与组织形式①观察范作，说说茶壶的作画步骤。
〔同学讨论、并发言〕②教师示范:教师示范写生静物根本步骤，学生观察提问③学生作业：按照作画步骤，完成一张单个陶瓷器静物的素描作品。
④讲评学生作品：学生将自己的作业放在一起，互相评价。
然后教师统一讲评。
五、学习评价起形抓住根本型、体积和质感塑造意识增强六、教学信息资源 "根底素描"教材七、教学环境专业教室八、课后练习临摹一张不同形状的陶器或瓷器素描作品九、教学后记经常看看一致公认的好素描作品。
初中动漫美术社团教案大全
初中动漫美术社团教案大全教学对象：初中生教学目标：1. 提高学生对动漫美术的兴趣和热情，培养学生的美术素养。
2. 培养学生基本的动漫绘画技巧和创作能力。
3. 提高学生的团队协作能力和自我表达能力。
教学内容：1. 动漫基本知识：了解动漫的起源、发展以及不同风格的动漫。
2. 绘画技巧：学习动漫人物的造型、表情、构图等基本绘画技巧。
3. 创作实践：进行动漫作品的创作和展示。
4. 团队协作：进行社团活动，培养团队协作能力和沟通能力。
教学安排：每周一次课，每次课时长为2小时。
教学方法：1. 讲授法：讲解动漫基本知识，引导学生了解动漫的发展和不同风格。
2. 实践法：指导学生进行绘画实践，培养学生的绘画技巧。
3. 小组合作：组织学生进行团队活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
教学评价：1. 学生绘画作品的质量：评估学生的绘画技巧和创作能力。
2. 学生团队协作的表现：评估学生在团队活动中的协作和沟通能力。
教学计划：第一周：动漫基本知识讲解，介绍动漫的起源、发展以及不同风格的动漫。
引导学生了解动漫美术的魅力。
第二周：学习动漫人物的造型，讲解人物的比例、动态、表情等基本要素。
进行人物绘画实践，让学生掌握动漫人物的基本画法。
第三周：学习动漫构图技巧，讲解构图的原则和方法。
进行构图实践，培养学生的构图能力。
第四周：学习动漫背景的绘制，讲解背景的种类、构图和表现方法。
进行背景绘画实践，让学生掌握动漫背景的绘制技巧。
第五周：进行社团活动，组织学生进行团队协作，共同完成一幅动漫作品。
培养学生的团队协作能力和沟通能力。
第六周：进行作品展示和评价，让学生展示自己的动漫作品，互相评价，互相学习。
评估学生的绘画技巧和创作能力。
第七周：总结教学内容，回顾学生的学习成果，对学生的进步给予肯定和鼓励。
引导学生继续热爱动漫美术，积极参与社团活动。
以上是初中动漫美术社团教学计划，通过系统的教学安排和多样的教学方法，旨在培养学生的动漫绘画技巧和创作能力，同时提高学生的团队协作能力和自我表达能力。
一年级绘画教学课后服务教案-1
一年级绘画教学课后服务教案-1教学目标- 培养学生对绘画的兴趣和创造力- 提高学生的绘画技能和表达能力- 培养学生的观察和想象力- 培养学生的合作和分享精神教学内容1. 基本绘画技巧的介绍和练- 使用不同画笔和颜料的技巧- 研究简单的线条和形状绘画- 探索颜色的运用和混合2. 创意绘画活动- 利用不同材料和工具进行绘画- 进行自由创作和主题绘画- 鼓励学生表达自己的想法和感受3. 观察绘画和艺术品欣赏- 分析和讨论不同绘画作品的特点和表现形式- 研究欣赏艺术家的作品并表达自己的感受- 通过观察提高学生的绘画技巧和审美能力教学方法- 演示和示范：教师进行基本绘画技巧的演示和示范，引导学生跟随练。
- 小组合作：组织学生进行小组绘画活动，鼓励彼此分享和合作。
- 创意启发：通过给予学生创意绘画任务和主题，激发他们的想象力和独立创作能力。
- 艺术品欣赏：引导学生观察和欣赏不同绘画作品，培养他们的观察力和艺术鉴赏能力。
教学评估- 学生作品展示：要求学生完成绘画作品，并组织展示和评选活动。
- 学生自评和互评：学生对自己的绘画作品进行评价，并与同伴进行互相评价和讨论。
- 观察记录：教师观察学生在绘画活动中的参与程度、技巧运用和创意表达等方面的表现。
教学资源- 绘画工具和材料：画笔、颜料、画布、纸张等- 艺术家作品图片和介绍- 绘画技巧示范视频和教材教学计划- 第一周：介绍绘画基本技巧，进行线条和形状绘画练。
- 第二周：研究颜色的运用和混合，进行简单的色彩绘画。
- 第三周：进行创意绘画活动，鼓励学生进行自由创作。
- 第四周：观察和讨论艺术家的作品，研究欣赏和表达自己的感受。
- 第五周：总结和评估学生的研究成果，进行学生作品展示。
教学反思与改进- 鼓励学生多进行创意绘画，提升他们的表达能力和独立思考能力。
- 加强学生对艺术家作品的欣赏和分析，培养他们的艺术鉴赏能力。
- 提供更多的绘画技巧示范和实践机会，帮助学生掌握基本技能。
幼儿绘画活动教案
幼儿绘画活动教案儿童绘画教案篇一活动目标：1、继续学习画圆形物体。
2、练习一笔一笔来回涂色的方法，发展小肌肉群。
3、养成做事细心认真的习惯。
活动准备：每位幼儿自带一个苹果。
幼儿活动材料《美术》第6页《大苹果》，彩色笔。
活动过程：一、我的苹果组织幼儿看一看，摸一摸，闻一闻自己的苹果。
请幼儿向同伴介绍自己的苹果。
根据苹果的实际情况进行描述：苹果圆溜溜，香喷喷，有的红，有的黄，有的绿，还有的又红又黄。
二、我会画苹果1、示范画苹果：圆圆的一个球，头上扎小辫2、示范涂色方法：一笔一笔来回涂，不要涂到外面去。
鼓励幼儿画苹果，尽量画的大一些，多一些。
3、提醒幼儿涂色时一笔一笔来回涂，涂的均匀。
可以边涂边说：一笔一笔、来来回回。
引导幼儿选用不同的色彩表现苹果。
三、苹果丰收了1、集中展示作品，引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。
2、幼儿集体扮演果农“采摘苹果”找一找自己喜欢的苹果。
对色彩饱满均匀、造型好看的作品予以肯定。
美术活动教案篇二目标：1,鼓励幼儿大胆构***和用色，画出太空中表现倾斜漂浮的人物。
2,发展幼儿的观察力，想象力，培养幼儿爱科学的情感。
准备:油画棒，深紫色，深蓝色的水粉颜料。
过程:1,欣赏与谈话。
（1）观察***，问:你们看见了什么想到了什么（2）谁来说说"神舟十号"的事（直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和自豪感）。
（3）"神舟十号"是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，杨利伟叔叔乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。
（4）下面，我们仔细看看太空人在太空上的模样。
出示***片:(1)(2)(3)(4)他穿着什么样的衣服戴着什么样的帽子怎么活动的（幼儿根据已知的知识回答问题）（5）师小结:月球上没有氧气，是冰冷的世界，太空人穿着厚厚的太空服，戴着氧气面罩。
月球上没有引力，所以太空人只能在空中飘来飘去。
2,师:今天，我们来学画太空人。
（师生共同操作讨论，有幼儿分段进行操作尝试。
高中绘画教学设计
篇一:人美版高中绘画教案全集第一周、第二周中国古代山水画一、教学目标：1、知识与技能：通过本课教学,使学生对中国古代山水画的性质、画法、各种艺术风格和独特的艺术传统，有所了解，有所认识，达到开阔眼界，增长知识,陶冶情操,2、过程与方法：以提问的方式使学生着重理解中国古代山水画独特的艺术传统，教师堂上示范.3、情感态度与价值观：培养健康的审美趣味，懂得如何领会和感受艺术的美，提高艺术欣赏能力和树立正确的审美观点.二、教学重点:引导学生着重理解中国古代山水画独特的艺术传统。
三、教学难点 :如何理解“意境"？追求意境的创造，既是中国古代山水画的重要艺术传统之一，也是中国古代美学思想的重要方面。
四、教学过程：一。
组织教学：（常规）二。
引入新课:本课内容为中国古代山水画欣赏。
通过对典型的中国古代山水画名作的赏析，了解中国古代山水画的性质、画法，各种艺术风格和独特的艺术传统。
1.中国古代山水画的性质和它在中国古代绘画中的重要地位：中国古代绘画习惯按传统分成人物、山水、花鸟三个画科。
中国古代山水画的主要描写对象是自然风景。
它不但表现了丰富多彩的自然美,而且体现了中国古代人民的自然观与社会审美意识，甚至从侧面间接地反映了社会生活.中国山水画作为一个独立的画科比人物画晚，但它在中国绘画史上得到了突出的发展，并且在长期的发展中，形成了多种画法和艺术风格。
主要的有：青绿山水、水墨山水、浅绛山水、小青绿山水、没骨山水等。
青绿山水——青绿是指中国画颜料中的石青和石绿，用这种颜料作为主色的山水画称作“青绿山水”。
其中又有大青绿、小青绿之分，前者多勾勒、皴笔少，着色浓重，如《千里江山图》后者是在水墨淡彩的基础上略施青绿两色，如《游春图》。
浅绛山水——在水墨勾勒皴染的基础上，敷设以赭石为主色的淡彩山水画.水墨山水—-以渲染为法,用笔简练奔放，强调水墨效能的发挥。
北宋的山水画,虽然在所描绘的自然景物中包含着画家对这些景物的感受和理想，但更主要的还是以客观地描写自然物为主.代表人物是范宽、郭熙和王希孟.范宽《溪山行旅图》绢本水墨首先映入眼帘的,是占据画面约三分之二，耸立在中的主峰，右侧有深谷瀑布，另一边矮小的侧峰。
绘画兴趣小组活动计划方案
一、活动背景随着社会的发展，人们对于艺术的需求日益增长，绘画作为一种富有创意和表现力的艺术形式，越来越受到广大爱好者的喜爱。
为了丰富大家的业余生活，提高绘画技能，培养艺术素养，我们特此成立绘画兴趣小组，并制定以下活动计划方案。
二、活动目标1. 培养成员的绘画兴趣和爱好，提高绘画技能。
2. 促进成员之间的交流与合作，分享绘画心得。
3. 拓展成员的艺术视野，提升审美能力。
4. 为成员提供展示自我、分享成果的平台。
三、活动内容1. 基础知识学习：- 每周安排一次绘画基础知识讲座，包括色彩理论、构图技巧、绘画工具介绍等。
- 邀请专业画家进行现场教学，解答成员在绘画过程中遇到的问题。
2. 实践操作：- 安排固定时间进行绘画实践，成员可自由选择主题和风格。
- 每月组织一次户外写生活动，让成员亲身体验自然之美。
3. 作品展示：- 每季度举办一次成员作品展览，展示成员的绘画成果。
- 邀请专业人士对作品进行点评，帮助成员提高。
4. 交流互动：- 定期组织成员进行绘画心得分享会，互相学习、互相鼓励。
- 邀请知名画家或艺术爱好者进行讲座，拓宽成员的艺术视野。
四、活动安排1. 活动时间：每周六下午2:00-5:00，每月第一周进行户外写生。
2. 活动地点：市区某文化中心绘画教室。
3. 活动流程：- 2:00-2:30 开场，介绍活动主题和安排。
- 2:30-4:00 进行绘画实践或讲座。
- 4:00-4:30 休息、交流。
- 4:30-5:00 作品展示和点评。
五、活动经费1. 活动场地租金：每月1000元。
2. 专业讲师费用：每场500元。
3. 作品展览布置费用：每场1000元。
4. 材料费：根据实际需求另行核算。
六、组织机构1. 小组组长：负责活动的整体规划和组织协调。
2. 副组长：协助组长工作，负责活动具体实施。
3. 成员：积极参与活动，分享绘画心得。
七、活动预期效果通过本次绘画兴趣小组活动，我们期望能够：- 提升成员的绘画技能和艺术素养。
小学二年级绘画兴趣小组活动计划
小学二年级绘画兴趣小组活动计划
目标
本活动计划旨在培养小学二年级学生的绘画兴趣和创造力，通过参与各种绘画活动，提高他们的绘画技巧和表达能力。
活动安排
活动1：研究基本绘画技巧
- 时间：第一周每天下午30分钟
- 内容：学生将研究基本的绘画技巧，如直线、曲线、形状的绘制以及简单的阴影处理。
老师将通过示范和练指导学生，帮助他们掌握这些基本技巧。
活动2：绘制静物
- 时间：第二周每天下午30分钟
- 内容：学生将研究如何绘制简单的静物，如水果、花朵等。
他们将研究观察对象、捕捉细节、运用各种绘画工具等技巧。
教师将提供一些样例，并指导学生进行实际绘画练。
活动3：绘制风景
- 时间：第三周每天下午30分钟
- 内容：学生将研究绘制简单的风景画，如树木、天空、河流等。
他们将研究运用不同的色彩、透视法等技巧，以及表达自己对自然环境的感受。
教师将为学生提供素材和指导，鼓励他们发挥想象力和创造力。
活动4：自由绘画和分享
- 时间：第四周每天下午30分钟
- 内容：学生将有机会自由发挥创意，绘制自己喜欢的画。
他们可以使用各种绘画材料和技巧，表达自己的情感和想法。
每位学生将在班级内分享自己的绘画作品，并互相欣赏和评价。
结束语
通过以上活动，希望能够激发小学二年级学生对绘画的兴趣，并提供他们发展绘画技能的机会。
绘画不仅可以培养他们的创造力和表达能力，还可以增强他们的观察力和想象力。
希望每位学生能够在这个小组活动中享受绘画的乐趣，并发现自己的绘画才华。
（文档字数：264字）。
美术教案第一周12
六、作业：
参考文献
教材及网络
板
书
设
计
Hale Waihona Puke 美术概念种类及形式
特征
教
学
反
思
讲授内容
备注
“美术”指运用一定的物质材料，通过构图、透视、用光等艺术手段，在一定的空间中塑造直接可视的平面形象或立体形象的艺术。它是反映社会生活和表达艺术家思想感情的一种艺术形式。由于它塑造和描绘的是具体的、人们借助视觉可以感觉到的实际物象的形状外貌，这样对象的外形便是美术的基础，造形是美术的特殊功能，所以我们现仍称它为造型艺术；还由于美术形象是在空间二维或三维中展开，所以人们也称它为空间艺术；又由于美术所塑造的艺术形象是客观事物视觉形象的构成因素，人们欣赏时也是通过视觉感官感受到它的形象的，所以，美术又称视觉艺术；从它存在的方式看，它是静态艺术。这些说法均是分别从不同角度对美术进行形态上的把握，没有绝对的区分。
国画
油画
素描
人们根据作品中形象的特点,把他们划分为三种类别,即具象美术、意象美术以及抽象美术。
美术有其自身独特的法则和神奇的境界，很多艺术作品的魅力在于抵制语言的分析，往往只可意会，不可言传。
美术的种类及主要特征
美术种类较多，一般人通常把美术仅仅理解为绘画和雕塑。实际上，美术的范围应当包括绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术。由于它们都是用一定的物质材料（绘画用纸、布、木板、颜料等；雕塑用木、石、泥、铜等。工艺美术和建筑艺术使用的物质更广），塑造可视的平面或立体的形象，反映客观世界和表达作者对客观世界的感受。所以，美术又称“造型艺术”、“视觉艺术”。当然这是它们的共同点，但具体到每一种美术形式，它又有自己的一些特殊性，从而构成绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术的主要特征。
岭南版一年级美术教案
第一周第1课美妙的小世界（欣赏）2课时教学目标1、让学生认识大自然，了解大自然中微小世界的色彩、花纹、形状。
2、能用简短的话语描述自然界和画家作品中色彩、花纹、形状，表达自己的感受。
3、能用线条描绘自己的发现和感受。
教学要点1、教学重点：学习“观察与欣赏”“想象与评述”的方法。
2、教学难点：让学生深入了解微小的世界。
（解决难点的方法：适当进行引导与鼓励，并提供词汇供学生参考。
）3、兴趣点：发现的乐趣。
教具准备：图片、范画、树叶、常用的水彩笔、油画棒等工具。
教学过程一、课堂导入：1、创设“自然环境”：集体探密一：各小组派代表寻找“小秘密”。
2、板书课题：美妙的小世界二、课堂发展：1、美术作品里的小世界集体探密二：创设由远及近的情景。
如果我们变成小人走进自然界，会看到什么奇特的东西呢四季有什么色彩你发现了什么美在哪里（板书：形态、色彩、花纹、动态。
）2、画家在画里面画了什么集体探密三：欣赏《万众一心》、《团结合作的小蚂蚁》、《蚂蚁和西瓜》看看它们在干什么看《蝈蝈黄花》，猜猜大师想说什么3、想一想我可以画什么三、学生创作1、你能观察到什么美妙的小世界，能把它画下来吗2、学生独立创作，师巡视指导。
四、作品展评我们还可以在画上添画什么（让我们继续去发现生活中奇妙的美吧。
）五：板书设计板书：1美妙的小世界形态色彩花纹动态课后反思：_________________________________________________________第二周第2课壮观的大世界（欣赏）2课时教学目标1、能用简短的语句，说出大自然美丽神奇的色彩与形状。
2、能用简短的句子描述画家作品中的神奇和壮丽。
3、能用通过观察初步发现“大”与“小”的对比表现手法。
教学要点1、教学重点：能用简单的语言描述大世界的形与色、大与小。
2、教学难点：感知大世界的“神奇”“壮观”之美。
（解决难点的方法：提供词汇供学生选择，学习口头表达的程序和方法。
美术兴趣小组活动教案及活动记录
美术兴趣小组活动教案及活动记录教案章节一：美术兴趣小组活动简介活动目标：1. 让学生了解美术兴趣小组活动的目的和意义。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 引导学生积极参与美术活动，提高审美能力。
活动内容：1. 介绍美术兴趣小组活动的背景和意义。
2. 讲解美术活动的目的和好处。
3. 引导学生自由讨论，表达自己对美术的看法和兴趣。
活动步骤：1. 引入话题，让学生了解美术兴趣小组活动的背景和意义。
2. 讲解美术活动的目的和好处，如培养创造力、提高审美能力等。
3. 组织学生自由讨论，鼓励他们表达自己对美术的看法和兴趣。
教学评价：1. 观察学生在讨论中的参与程度和兴趣表现。
2. 收集学生的讨论成果，分析他们的审美观点和创造力。
教案章节二：基本绘画技巧学习活动目标：1. 让学生掌握基本的绘画技巧。
2. 培养学生运用绘画表达自己的想法和情感。
3. 提高学生的绘画能力和创造力。
1. 讲解基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 示范绘画技巧的运用，并进行指导。
3. 让学生进行绘画实践，表达自己的想法和情感。
活动步骤：1. 讲解基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，并展示相关作品。
2. 示范绘画技巧的运用，并进行指导，如如何运用线条描绘细节、如何运用色彩表达情感等。
3. 组织学生进行绘画实践，鼓励他们运用所学的绘画技巧表达自己的想法和情感。
教学评价：1. 观察学生在绘画实践中的技巧运用和创作表现。
2. 收集学生的绘画作品，分析他们的想法和情感表达。
教案章节三：手工制作活动活动目标：1. 让学生掌握手工制作的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 引导学生通过手工制作表达自己的想法和情感。
活动内容：1. 讲解手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、拼贴等。
2. 示范手工制作的过程，并进行指导。
3. 让学生进行手工制作实践，表达自己的想法和情感。
1. 讲解手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、拼贴等，并展示相关作品。
二年级美术第一星期教案设计
广外肇庆外校教师备课笔记活页文本（二）教师：李朋才科目：美术班级：二（1）2013-2014 学年第一学期第一周星期一第三节 2013 年 9月2 日课题《欣赏课——行为规范的养成》第 1 课时教学目标1、了解课堂常规的基本内容了解美术课的基本要求2、通过放映PPT形式让学生快速掌握快线条美和图形组合美重点让孩子们爱上美术课了解美术课对提高自己审美眼光的好处难点理解课堂常规的意义养成良好的课堂常规教具教法教学设计流程教师、学生活动纪要教学反思一：1、教师提前五分钟到班级安排站队2、要求做到快静齐3、上下楼梯应慢走注意安全4、带入美术教室二. 课堂常规教师活动1、让学生按分组次序做好2、师生问好点名3、宣布课的内容并提出目标和要求选出小组长4、安排见习生学生活动：1、按要求坐在自己的画凳上动作到位，精神饱满，整齐一致2、认真听讲，明确学习内容和要求3、在班级里自我介绍3、见习生按要求随堂听课，做力所能及的事三、开学教育教师活动：1、讲解课堂常规、安全教育2、讲解本学期美术课的要求和任务3、让学生了解美术教室的行为规范学生活动：1、学生认真听讲要求学生记住自己的位置2、记住自己前后左右的同学并能大致叫出对方的名字3、养成良好的坐立行姿势四．游戏:欣赏教师的美术作品教师活动：1、提出问题、激发学生对美术课的兴趣2、讲解美术的常识3、强调安全第一学生活动：1、按教师制定的位置摆好自己的绘画用具2、排练上课的行为礼仪3、听教师解美术基本知识广外肇庆外校教师备课笔记活页文本（二）教师：李朋才科目：美术班级：二（1）2013-2014 学年第一学期第一周星期三第三节 2013 年 9月4 日课题《缤纷花布》第 2 课时教学目标1、知识目标：认识点、线、面等美术元素。
初步感知点、线、面不同组合形成的艺术之美。
了解纹样的连续性、重复性。
重点感受油画棒与水粉颜料的特性，进入“小小设计师”的角色，探讨设计花布的方法。
美术兴趣小组教案30篇
美术兴趣小组教案30篇教案1，素描基础训练。
本节课主要介绍素描的基本概念和技法，包括线条的运用、明暗对比的表现等。
通过简单的静物素描训练，让学生掌握基本的素描技巧。
教案2，色彩基础训练。
本节课主要介绍色彩的基本原理和运用，包括色彩的搭配、明暗对比等。
通过色彩圆的讲解和简单的色彩混合训练，让学生了解色彩的基本运用。
教案3，静物写生。
本节课引导学生进行静物写生，通过观察和绘画，培养学生的观察力和表现力，让学生学会用画笔表现静物的形态和质感。
教案4，风景写生。
本节课带领学生到自然环境中进行风景写生，通过观察大自然的美景，让学生学会用画笔表现自然风光的魅力，培养学生的艺术情感。
教案5，人物写生。
本节课引导学生进行人物写生训练，通过观察人物的形态和神态，让学生学会用画笔表现人物的形象和情感，培养学生的人物表现能力。
教案6，剪纸艺术。
本节课介绍剪纸艺术的基本原理和技法，通过剪纸作品的创作，培养学生的手工艺术能力和创造力。
教案7，水彩画基础训练。
本节课主要介绍水彩画的基本概念和技法，包括水彩颜料的运用、水彩纸的特点等。
通过简单的水彩画训练，让学生掌握水彩画的基本技巧。
教案8，速写训练。
本节课引导学生进行速写训练，通过快速、简洁的线条表现，培养学生捕捉事物本质的能力，提高绘画的灵活性和表现力。
教案9，拼贴艺术。
本节课介绍拼贴艺术的基本原理和技法，通过拼贴作品的创作，培养学生的想象力和创造力，让学生了解艺术的多样性。
教案10，油画基础训练。
本节课主要介绍油画的基本概念和技法，包括油画颜料的运用、画布的处理等。
通过简单的油画训练，让学生了解油画的特点和基本技巧。
教案11，版画艺术。
本节课介绍版画艺术的基本原理和技法，包括木刻、铜版画等。
通过版画作品的创作，培养学生的耐心和细致性，让学生了解版画的独特魅力。
教案12，立体造型训练。
本节课引导学生进行立体造型训练，通过搭建、塑造等方式，培养学生的空间想象力和手工艺术能力，让学生了解立体造型的表现方式。
美术兴趣小组活动教案
美术兴趣小组活动教案活动一：三原色和三间色（必修课）平舆二中美术课外活动记录表第一周（周4第七节）认识三原色三间色 1 讲解三原色红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫 2 构图教师示范 3 学生练习，教师指导 4 展示并互评画作美术全体社团成员活动时间活动内容活动过程备注教师李影教学目标1.认识三原色红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫。
2.掌握用原色调配间色的技能。
媒体使用电脑课件、录像片、幻灯片、三色轮、色水、色彩方块、色圈等重点难点重点：使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。
难点：掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色本领。
组织教学:检查学生用具准备情况。
二、\导入新课:(2分钟)。
1・放录像思考问题:a.在缓纷的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些? (师播放录像，生观察。
)b.看了录像，我们知道日常生活申色彩确实很多。
请同学回答，刚d看到的颜色有哪些? (红、黄、蓝、橙、绿、紫……， 2.板书课题:画画离不开色彩，今天，我们就来学习最基本的色彩知识---- 《三原色与三间色》。
板书课题:《三原色与三间色》三，讲授新课:(10分钟) (一)认识三原色与三间色。
1・认识三原色: a.出示定义。
问:在这么多颜色当申，怎么样的颜色称为原色?哪几种颜色是原色?请大家先记住这么一句1话:不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。
b.观看电脑课件。
师:哪几种颜色不能由其他颜色调合成?下面大家来看一组画面。
听听颜色自己的声音。
(师击键，播放设计制作好的电脑课件，一段拟人卡通画面)。
师:看了动画镜头，知道几种什么色在说话? (让学生回答，说出红、黄、蓝。
) 师:这三种色都说了句什么? (不能由别的颜色调合成) 修改c.得出定义:我们知道，不能由别的颜色调合成的颜色是原色，红、黄、蓝不能由别的颜色调合成，那么，红、黄、蓝就是原色。
因为是三种颜色，所以我们称它们为三原色。
2・认识三间色:a.观看幻灯，让学生观察三原色相加能否变化出别的颜色。
小学美术《一周》教案
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解一周七天的基本概念。一周是由七个不同的一天组成的，每一天都有它的特色和活动。了解一周的不同，能帮助我们更好地安排时间，丰富我们的生活。
在小组讨论环节，学生们表现出了良好的团队协作能力，能够互相借鉴、共同解决问题。但在引导与启发学生思考的过程中，我意识到自己在提问技巧上还有待提高。如何提出更具针对性和开放性的问题，激发学生的创意思维，是我需要不断学习和实践的方向。
此外，学生在展示成果时，虽然能较好地表达自己的创作思路，但在语言组织和表达方面还有所欠缺。在今后的教学中，我会加强对学生表达能力的训练，让他们不仅能创作出优秀的作品，还能自信地分享自己的创作过程和心得。
举例：在表达“星期五”的放学后场景时，学生可能会遇到如何运用色彩表现轻松、愉快的氛围的难点。此时，教师可以引导学生尝试使用温暖的色调，如橙色、黄色，以及轻松的线条和形状，来描绘出放学后的愉悦心情。
-对于绘画手法的选择，学生可能难以决定使用何种线条、形状来表现特定场景。教师可以通过示例和指导，帮助学生掌握如用曲线表现动态、用方形和圆形表现静态物品等技巧。
-通过创作，表达时间的变化和自己的情感体验。
举例：在描绘“星期一”时，学生应能表现出早晨起床、准备上学的场景，运用直线和鲜艳的色彩画出床、书包等物品，体现新的一周开始的活力。
2.教学难点
-如何运用绘画、剪贴等手法将一周的日常生活场景生动地表现出来；
幼儿园大班绘画教案：成长周记
修改记录
活
动
过
程
课后
反思
游戏活动
游戏名称：
游戏目的：
游戏准备：
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备 课 表
班级：教师：＿＿＿第1周星期
活 动
名 称
绘画：成长周记
活 动
目 的
1．能画出人物的几种动态，会大胆勾画人物外形。
2．乐意用图画方式记录自己一周内的进步情况。
3．逐步体验成长的快乐。
活 动
准 备
1．挑选2位幼儿的成长照片。
2．个别谈话，了解并帮助幼儿正确认识和评价自己。
3．绘画工具若干。
活
动
过
程
1．欣赏“成长影集”，感受成长的快乐。
2．讨论如何在最后一学期为当好小学生做准备。
说说自己已经取得哪些进步？打算怎样努力做好一名小学生？
3．引导幼儿用绘画方式记录自己的进步。
（1）教师归纳：先把自己要做的事画下来，以后每周将自己已经做的事记录下来，就是成长周记。
美术培训班周计划教案
美术培训班周计划教案第一天主题：色彩基础内容：介绍色彩的基本知识，包括原色、辅色、对比色等，学习色彩的搭配和运用，了解色彩在绘画中的重要性。
活动：1. 色彩知识讲解，通过PPT和实例进行讲解，并让学生做笔记。
2. 色彩搭配练习，让学生按照指定的色彩搭配绘制简单的图案或静物。
3. 分组进行色彩对比，让学生自己做色彩对比的练习，并进行小组间分享和讨论。
第二天主题：素描基础内容：学习素描的基本技法，包括透视、明暗、比例等，通过练习提高学生的素描功底。
活动：1. 素描基础讲解，介绍素描的基本技法和注意事项，并进行示范。
2. 进行简单的素描练习，让学生通过观察和练习，掌握素描的基本技巧。
3. 老师进行一对一指导，帮助学生发现和改进素描中存在的问题，提高他们的素描能力。
第三天主题：静物写生内容：学习静物写生的基本技法，包括构图、光影、色彩等，通过写生提高学生的观察和表现能力。
活动：1. 老师带领学生进行静物写生，在教室设置几个不同的静物，并让学生选择一个进行写生。
2. 学生在规定的时间内进行写生，老师在一旁进行指导和监督。
3. 学生完成后，进行作品展示和点评，让学生互相学习和交流经验。
第四天主题：风景绘画内容：学习风景绘画的基本技法，包括远近、层次、色彩对比等，通过绘制风景提高学生的绘画能力。
活动：1. 老师带领学生到室外或者教室窗户附近进行实地写生，选择一个适合绘画的风景进行写生。
2. 学生在规定的时间内进行写生，老师在一旁进行指导和监督。
3. 学生完成后，进行作品展示和点评，让学生互相学习和交流经验。
第五天主题：创意绘画内容：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，进行自由绘画，培养学生的艺术表现力。
活动：1. 老师给学生讲解创意绘画的重要性，并分享一些艺术家的作品。
2. 学生进行自由创作，可以根据自己的兴趣和想法选择题材和风格，进行绘画创作。
3. 学生完成后，进行作品展示和点评，让学生分享自己的创意和灵感。
彩铅绘画动漫课程教案及反思
彩铅绘画动漫课程教案及反思教案标题：彩铅绘画动漫课程教案及反思教案概述：本教案旨在为学生提供彩铅绘画动漫课程，通过学习基本的彩铅绘画技巧和动漫绘画的特点，培养学生的创造力和艺术表达能力。
本教案适用于中学生，课程时间为每周两节课，共计10周。
教学目标：1. 了解彩铅绘画的基本知识和技巧。
2. 掌握动漫绘画的基本特点和表现方法。
3. 培养学生的观察力、创造力和艺术表达能力。
4. 提高学生的绘画技巧和美感。
教学准备：1. 彩铅绘画工具和材料：彩色铅笔、素描纸、橡皮擦、固定喷雾等。
2. 动漫绘画参考资料：包括动漫作品集、插图、教学视频等。
3. 教学投影仪和电脑：用于展示动漫绘画的范例和教学视频。
教学过程：第一周：1. 课程导入（5分钟）：介绍彩铅绘画和动漫绘画的基本概念，激发学生的兴趣。
2. 彩铅绘画基础知识（15分钟）：讲解彩铅的种类、用法和调色技巧。
3. 动漫绘画特点（15分钟）：介绍动漫绘画的线条、色彩和表情表达方法。
4. 练习时间（30分钟）：学生使用彩铅进行基础练习，如画线条、填充色彩等。
第二周至第九周：1. 每周学习一个动漫绘画主题（如人物、动物、场景等），并结合彩铅绘画技巧进行教学。
2. 每节课开始时，回顾上节课学习的内容，解答学生的问题。
3. 展示动漫绘画的范例和参考资料，引导学生进行创作。
4. 指导学生进行绘画实践，提供个别辅导和建议。
5. 鼓励学生相互交流和分享作品，提供积极的反馈和建议。
第十周：1. 课程总结（10分钟）：学生展示自己的作品，回顾整个课程的学习内容和进展。
2. 教师点评（10分钟）：对学生的作品进行评价和鼓励，指出他们的进步和不足之处。
3. 学生反思（15分钟）：学生自我评价，反思自己在课程中的学习和进步。
4. 教师反思（10分钟）：教师总结课程的教学效果和教学方法，提出改进的建议。
教学反思：本教案通过结合彩铅绘画和动漫绘画的教学，旨在培养学生的艺术表达能力和创造力。
童心绘祖国儿童画教案中班
童心绘祖国儿童画教案中班教案标题：童心绘祖国儿童画教案（中班）教案目标：1. 培养幼儿对祖国的热爱和认同感。
2. 提升幼儿的绘画技能和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
教案时长：3-4周（每周2-3节课）教学准备：1. 纸张、颜料、画笔等绘画材料。
2. 祖国地图、国旗、国徽等相关图片或实物。
3. 电子设备或幻灯片，用于展示相关图片。
教学过程：第一周：1. 导入：通过展示祖国地图、国旗和国徽等，引发幼儿对祖国的兴趣，并与幼儿一起讨论祖国的重要性。
2. 激发创造力：鼓励幼儿用自己的方式描述祖国，可以是颜色、形状、感觉等。
引导幼儿思考如何用画画的方式表达对祖国的喜爱。
3. 绘画实践：提供纸张和绘画材料，让幼儿自由绘制表达对祖国的感受和想象。
老师可以提供一些简单的绘画技巧指导，如如何握笔、如何调配颜色等。
第二周：1. 回顾上一周的绘画作品，与幼儿一起欣赏和讨论。
鼓励幼儿互相分享自己的作品，并让他们解释自己作品中表达的意思。
2. 引导幼儿观察和描绘祖国的自然景观，如山川、江河、湖泊等。
通过展示相关图片或实物，让幼儿感受祖国的美丽。
3. 绘画实践：让幼儿选择自己喜欢的自然景观，用绘画的方式表达出来。
鼓励他们运用多种颜色和绘画技巧，创造出生动的画面。
第三周：1. 回顾上一周的绘画作品，与幼儿一起欣赏和讨论。
引导幼儿发现彼此作品中的相似之处和不同之处。
2. 引导幼儿观察和描绘祖国的城市景观，如高楼大厦、公园、桥梁等。
通过展示相关图片或实物，让幼儿感受祖国的现代化和繁荣。
3. 绘画实践：让幼儿选择自己喜欢的城市景观，用绘画的方式表达出来。
鼓励他们运用适当的透视法和细节描绘，创造出立体感和丰富的画面。
第四周（可选）：1. 回顾上一周的绘画作品，与幼儿一起欣赏和讨论。
鼓励幼儿分享自己对城市景观的理解和感受。
2. 引导幼儿观察和描绘祖国的人物形象，如农民、工人、医生等。
通过展示相关图片或实物，让幼儿感受祖国的多彩和伟大。
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绘画组教案第一周
一、教学目标
通过教会学生几个由椭圆引申出的物象的画法，达到激发学生的想象力、创造力以及对绘画的兴趣的目的。
二、教学难点、重点
1．对于椭圆等含有曲线线条的画法以及对形象整的把握。
2．对形象颜色填充是的合理搭配。
三、道具的使用
白纸、铅笔、橡皮、彩笔和油画棒
四、教学方法
室内教学
五、教学过程
第一课时：
1.组织教学：带领学生回顾上学期学到的内容，了解绘画的内
涵、创造力的重要性以及这个学期的主要任务。
2.新课教授：在黑板上画上四个相似的椭圆。
在同学中提问：通过这个图形能想到什么。
为学生们举几个例子并简略介绍。
先画一个蘑菇，再次画出玩具熊等由易到难。
让同学们跟着做，对个别同学进行指导。
3.课堂小结及教育原理：
对不同的又快又好的同学给予表扬，让同学们掌握画画
的步骤。
第二课时：
1.组织教学：在黑板上逐步画出由椭圆演变出来的卡通熊猫、
螃蟹等引入主题。
2.新课讲授：指导学生按老师的步骤在白纸上绘图
3.课堂小结和教育原理：对画的又快又好的同学进行表扬，对
画的慢得同学进行鼓励，让同学们掌握绘画方法。
六、巩固练习
1.课堂练习：把学的形象画完后着色并添上合适的背景图片。
2.课后作业：练习课堂上学到的内容之外想象一下一个椭圆
还可以画成什么形象，在自己的画本画出来。
七、板书设计
将学习内容画在黑板上，共四个。