哲学常识2.1事物是普遍联系的

蚕
ห้องสมุดไป่ตู้
桑叶
蚕 沙 塘泥
蚕沙 沼气渣
沼气
鱼
桑基鱼塘
（2）事物的联系具有普遍性
第一，任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的。
第二，任何事物都与周围的其他事物相互联系着。
①从横的方面看，每个事物都与周围其它事物处 于相互联系之中。 ②从纵的方面看，每个事物都处于“前后相继” 的相互联系之中。
（2）事物的联系具有普遍性
（3）联系的客观性
①含义
②方法论
③反对错误倾向
A .主观臆造联系
B .否定事物的联系
(4)联系的具体性 (5)联系的条件性
(6)联系的可变性
（7）联系具有多样性、复杂性
（8）人与事物联系的关系
遵循联系的客观性
（9）联系的根本原因 客观物质世界的统一性
（10）事物普遍联系的原理及运用
①原理的表述
第一，任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的。
第二，任何事物都与周围的其他事物相互联系着。
第三，整个世界是一个相互联系的统一整体。
民族凝聚力 经济发展
神七升空
国防实力
科技创新
神七的发射成功是建立在前六次发射成功的基础上 的，是100多个科研院所、基地，3000家单位、几十 万科技人员努力的结果。
联系的普遍性就是世界上任何 两个事物之间都存在着联系？
答： ①联系具有普遍性，世界上一切事物都与周 围的其他事物有条件地联系着，整个世界就是一 个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖 于周围其他事物而孤立存在的事物。
②但并非任意两个事物之间都必然存在联系。普 遍联系只是说明任何事物都不是孤立存在的，都 必然与周围的一些事物相互联系着。 ③联系有具有客观性，事物之间是否存在联系是 客观的，我们不能把本来没有联系的事物硬联系 在一起，这样做就会违背世界的客观性，不能正 确的认识事物和改造世界。
（5）人们可以根据事物固有的联系改变事物 的状态，建立新的具体联系
中国与太空
新中国 1970年的人 2003年10月 联系具有客观性，人们不能否认、忽视、 古代嫦娥奔 造卫星,1999年到 15日载人飞 割断事物的客观联系，但人可以有意识 月敦煌飞天 2002年的无人飞船 船航天飞行 没 地合理利用联系，甚至可以创造条件根 有一定条件 国力强，经济 有 据事物的固有联系改变事物的状态，建 但无载人航 基础雄厚,载人 条 天技术条件 航天技术过硬 立新的具体的联系——联系客观性与人 件 在原有联系的 的活动。 建立起联系但 梦想想象
（9）方法论意义
联系是普遍的、客观的（世界观），这就要求人 们在想问题、办事情时必须坚持联系的观点，同 时要对事物的联系进行具体分析把握。
（10）反对错的倾向 反对否认或无视联系的客观性,割裂事物之间 的联系，反对用孤立的观点来看问题。
本课小结
（1）世界观：
事物是普遍联系的，联系具有普遍性、客观性、条件 性、多样性和复杂性
的联系
无人到达太空
基础上建立新 的具体的联系
（6）事物与事物之间联系是有条件的
没有联系
木头
把木头用 水淋湿
电
（建立起联系）
任何具体事物的存在和发展都是有条件的，总是在 一定的条件下产生，又在一定的条件下发展，趋于 灭亡。随着条件的改变，事物之间及事物内部各要 素之间联系的性质、方式也要发生变化。
（7）事物之间的联系具有多样性和复杂性
复习提问
1.世界的本质(本原)是什么?
2.哲学上的物质与物质的具体 形态的联系是什么
第二课 联系地、发展地看问题
第二课 联系地、发展地看问题
本课地位：《步步高》P33
第一节
坚持联系的观点
(一) 事物是普遍联系的
（1）联系的含义
联系就是事物之间以及事物内部各要素之间的相 互影响、相互制约的关系。 A “事物之间”指事物的外部联系 B “事物内部各要素之间”指事物的内部联系 C 哲学上的联系与具体联系是共性与个性的关系
A.联系的定义
B. 世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有 孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统 一整体。 C.联系具有普遍性、客观性、条件性、多样性
②方法论 我们坚持用联系的观点观察和处理问题。
③反对错误倾向
反对割裂事物之间的联系，用孤立、片面的观 点看问题的形而上学观点。 ④运用 例1.用唯物辩证法的知识,分析在经济发展的 过程中,为什么要正确处理好人口、资源、环 境之间的关系？ 例2.用唯物辩证法的知识,分析改革、发展、 稳定之间的关系？
因果联系 整体与部分的联系 必然联系与偶然联系
直接联系与间接联系 内部联系与外部联系
（8）怎样正确地把握事物之间的联系
A B C D E F G H I J 分析事物的内部联系 分析事物的外部联系 分析事物“前后相继的历史联系” 承认事物联系的客观性 把握事物之间联系存在的条件 分析事物之间存在的具体联系 根据事物固有的联系建立新的联系 利用有利联系，克服不利联系 把物事物的因果联系 从整体上把握事物的联系
（2）方法论：
联系是普遍的、客观的（世界观），这就要求人们在 想问题、办事情时必须坚持联系的观点，同时要对事 物的联系进行具体分析把握。
（3）反对错误倾向：
反对否认或无视联系的客观性,割裂事物之间的联系， 反对用孤立的观点来看问题。
民族凝聚力 经济发展
神六升空
国防实力
科技创新
神六的发射成功是建立在前五次发射成功的基础上 的，是100多个科研院所、基地，3000家单位、几十 万科技人员努力的结果。
有人把“8”视为“吉利”的数 字，而把“4”视为“不祥”的 数字，应如何看待这一现象？
答案：这些说法违背了联系具有客观性的道 理。辨证唯物主义认为联系是事物 本身固有 的，是客观的，而不是人们强 加的。题中说 法是根本不存在的、主观 臆造出来的虚假 “联系”。
人不能臆造和消灭事物的联 系，那么能不能改变事物的 联系？