考研常识：硕士研究生的种类
研究生分哪几种
研究生分哪几种研究生（Postgraduate）按不同的目的和方式可以分为以下几种类型：1. 学术型研究生：这是最常见的研究生类型，主要是为了深入学习某个学科领域的研究方法和理论知识，培养学术研究的能力。
学术型研究生主要进行科学研究，包括实验或理论模型等，以取得相关领域的新知识。
他们通常会选择攻读硕士学位（Master's）或博士学位（Ph.D.）。
2. 专业型研究生：这种类型的研究生培养主要侧重于提供特定职业所需的实践技能和知识。
专业型研究生通常是为了进一步提升与某个行业或职业相关的专业水平而进行的教育。
比如，医学硕士（Master of Medicine），硕士工程师（Master of Engineering），工商管理硕士（Master of Business Administration）等。
3. 职业型研究生：这种类型的研究生培养主要是为了提高某一特定职业的专业技能水平，培养具备高级职业素质和管理能力的人才。
职业型研究生通常是在从业一段时间后，为了提升职业发展而返回学校进行进修教育。
比如，法律硕士（Master of Laws），行政管理硕士（Master of Public Administration）等。
4. 跨学科研究生：这种类型的研究生培养主要是跨越多个学科领域，拓宽学术视野，培养具备综合学科知识和研究能力的人才。
跨学科研究生通常是为了解决复杂问题或进行跨学科研究而进行的教育。
比如，综合科学硕士（Master of Science inInterdisciplinary Studies）等。
以上只是研究生的一些常见类型，实际上，研究生的分类还可以更加细分和深入。
不同的学校、国家和学科领域可能会有不同的分类方式和标准。
研究生的类型选择将取决于个人的兴趣、职业目标以及所处的环境和条件。
研究生种类
研究生种类研究生种类分为专业学术型研究生和专业技术型研究生两大类。
专业学术型研究生主要培养学术研究人才，包括硕士研究生和博士研究生。
专业技术型研究生则是为了满足社会对特定专业技术人才的需求而设立的研究生教育类别。
下面分别介绍这两类研究生。
专业学术型研究生主要包括硕士研究生和博士研究生。
硕士研究生是指已获得学士学位并通过硕士研究生入学考试（简称“考研”）或其他形式的选拔考试而被录取的研究生，一般学制为3年。
硕士研究生的培养目标是要求学生获得系统的学术基础知识、研究方法和科学精神，进行一定深度和创新性的研究，培养学生具备从事科学研究、技术开发和高级工程设计等工作的能力。
博士研究生是指已获得硕士学位并通过博士研究生入学考试（简称“博士考研”）或其他选拔考试而被录取的研究生，一般学制为3-5年。
博士研究生的培养目标是要求学生具备较高的学术造诣和创新能力，能够在相关学科领域内独立进行深入研究，并取得面向国家和国际前沿的成果。
博士研究生的毕业要求通常包括完成学术论文并通过学位论文答辩。
专业技术型研究生分为工程硕士研究生（简称“工程硕士”）和专业硕士研究生（简称“专硕”）两种。
工程硕士研究生主要培养工程技术领域的高层次专门人才，学制一般为2-3年。
工程硕士研究生的培养目标是要求学生具备较广泛的理论知识和系统的专业技能，能够在工程实践中解决复杂问题，具备一定的工程管理能力。
工程硕士研究生通常需要参与实际项目开发、工程实践或企业实习等实践活动，并完成硕士工程设计（或论文）。
专业硕士研究生是为了适应我国经济社会发展对应用型、专门型、复合型人才的需求而设置的研究生类别，学制一般为2-3年。
专硕研究生主要培养应用型专业技术人才，要求学生具备一定的基础理论知识和所学专业技能。
专硕研究生注重实践能力的培养，在学习期间通常需要参与实习、项目开发或科研工作，完成专业实务（或论文）。
综上所述，研究生种类主要分为专业学术型研究生和专业技术型研究生两大类。
硕士学位 分类
硕士学位分类
硕士学位分类是按照不同的专业领域和学科进行划分的。
一般来说，硕士学位可以分为文学硕士、理学硕士、工学硕士、医学硕士、法学硕士、教育硕士、管理硕士等多个类别。
文学硕士主要涉及文学、语言、历史、哲学等领域的研究，主要培养学生的人文素养和文化修养。
理学硕士则主要关注自然科学领域的研究，包括物理、化学、数学、计算机科学等方向，旨在培养学生的科学研究能力和理论知识。
工学硕士则涵盖了工程、建筑、材料、电子等多个领域的研究，主要培养学生的实践技能和工程能力。
医学硕士主要针对医学领域的研究，包括临床医学、公共卫生学、药学等方向，旨在培养学生的医学专业知识和临床实践能力。
法学硕士则涵盖法律领域的研究，主要培养学生的法律思维和法律实践能力。
教育硕士则主要关注教育领域的研究，包括教育管理、教育心理学、教育技术等方向，旨在培养学生的教育理论和实践技能。
管理硕士则主要涉及管理学领域的研究，包括企业管理、市场营销、财务管理等方向，旨在培养学生的管理和决策能力。
以上是硕士学位的一些基本分类，不同的类别培养的人才目标和能力素质也有所不同。
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硕士研究生分类
硕士研究生分类硕士研究生专业可以按照不同的分类方式来进行划分，下面将就一些常见的分类方式进行介绍。
一、学科分类：根据研究生所学专业学科的不同，可以将硕士研究生分为理学、工学、文学、教育学、经济学、管学、法学、农学、医学、艺术学等不同学科类别。
不同学科的专业背景和培养目标有所不同，对应的研究领域和工作方向也不同。
二、重点方向分类：此分类通常是根据学校或学科的特色和优势来进行划分，将硕士研究生分为不同的重点方向。
比如，某学校的计算机科学与技术专业可以划分为计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术等方向；某学科的土木工程专业可以划分为结构工程、水利工程、交通工程等方向。
三、研究类型分类：根据研究生研究的内容和方法，可以将硕士研究生分为理论研究和实证研究两类。
理论研究偏向于理论探讨和学术研究，侧重于对学科或问题进行深入的理论分析和推理；实证研究则注重实践和应用，通过实验、调查或数据分析等方法，对某个具体问题进行实证验证。
四、应用与基础分类：该分类是根据研究生研究的实际应用价值和对基础学科的依赖性来进行划分的。
应用研究主要以解决实际问题和应用创新为目标，关注于研究成果在实践中的应用和推广；基础研究则更注重于学科理论的推进和学科发展的基础性工作。
五、跨学科分类：随着学科的交叉与融合，一些专业涉及多个学科，不易归为某个单一学科，这时可以将硕士研究生进行跨学科的分类，如环境科学与工程、材料科学与工程等。
六、专业分类：根据研究生所学专业的细分领域和专业方向，可以将硕士研究生分为不同的专业类别。
比如，会计学专业可以分为财务会计和管理会计；人力资源管理专业可以分为员工关系管理和薪酬福利等。
以上是一些常见的硕士研究生分类方式，不同的分类方式反映了硕士研究生的不同特点和培养目标，有助于更好地理解和选择适合自己的专业方向。
研究生的分类
研究生的分类
研究生是指在获得本科学士学位后，继续深造的学生。
根据不同的学习方向和内容，研究生可以分为以下几类。
首先，根据学习方向的不同，研究生可以分为学术研究型研究生和专业学位型研究生。
学术研究型研究生是从事基础理论研究、学术成果创新的研究生，主要包括理学研究生、工学研究生、农学研究生、医学研究生、文学研究生、哲学研究生等。
而专业学位型研究生则是在本科基础学科的基础上，进一步攻读具有专业性质的学位，主要包括工程硕士、工商管理硕士、法学硕士、教育硕士、农业推广硕士等。
其次，根据学制的长短，研究生可分为硕士研究生和博士研究生。
硕士研究生是指获得硕士学位的研究生，一般学制为2-3年。
硕士研究生主要通过培养学术研究和创新能力，以及一定的综合素质，进一步深化本科学科基础，并在某个研究领域有一定的研究能力和水平。
博士研究生是在硕士阶段之后，继续深造的研究生，一般学制为3-5年。
博士研究生主要通过更高层次的学术研究和创新，培养学科领域的高水平科研人才。
最后，根据学校的不同类型，研究生可分为普通研究生和硕士专业学位研究生。
普通研究生主要考察学术研究能力，学位取得后主要从事学术研究工作，如从事大学教学或科研工作。
而硕士专业学位研究生主要注重培养应用性人才，其学位为硕士专业学位，主要以实务应用为导向，培养学生的专门化知识和实践能力。
总的来说，研究生可以按学习方向分为学术研究型研究生和专业学位型研究生，按学制分为硕士研究生和博士研究生，按学校类型分为普通研究生和硕士专业学位研究生。
每个分类都有其特点和培养目标，研究生们可以根据自身兴趣和发展目标选择适合自己的研究生类型。
关于考研的基本常识
关于考研的基本常识考研是指研究生入学考试，是许多中国大学毕业生追求深造的一种途径。
以下是关于考研的一些基本常识：1. 考研的类型：主要分为全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生。
全日制通常要求全职学习，非全日制则允许在职工作的学生报考。
2. 考试科目：考研通常包括综合素质面试、外语、政治、数学和专业课等科目，具体科目和权重因学校和专业而异。
3. 考试时间：一般来说，考研的报名时间在每年9月至10月之间，考试时间在次年的12月至次年的1月。
但具体时间可能会因学校和地区而异。
4. 报名条件：通常要求本科学历，有些专业可能有额外的要求，如工作经验。
5. 报名流程：需要提前在指定网站进行在线报名，上传个人信息和照片，缴纳报名费，然后参加考试。
6. 考试形式：考研一般包括笔试和面试两个部分。
笔试通常是选择题和主观题，而面试则是专业课程的口试。
7. 考试成绩：考研成绩通常以总分和科目成绩的形式公布，考生可以在指定时间内查询成绩。
8. 研究生院校和专业的选择：考生需要根据个人兴趣和职业规划选择适合自己的学校和专业。
不同学校和专业的录取标准和难度不同。
9. 备考时间：考研的备考时间通常需要至少半年以上，具体根据个人情况和考试要求而定。
10. 考研的用途：通过考研可以获得硕士学位，提高自己的学术水平和就业竞争力，也可以选择继续攻读博士学位。
11. 竞争激烈：考研竞争激烈，特别是一些热门学校和专业。
因此，备考过程需要充分准备和坚定的信心。
12. 备考资料：考研需要大量的备考资料，包括教材、参考书、模拟题和真题等，备考过程需要多方面的支持和资源。
以上是关于考研的一些基本常识，希望能对计划考研的同学有所帮助。
考研是一项重要的决策，需要充分的准备和规划。
我国硕士研究生分几种
我国硕士研究生分几种我国的硕士研究生教育是高等教育体系的重要组成部分，也是培养高端专门人才的重要途径。
根据培养模式和专业属性的不同，我国的硕士研究生可以分为几种类型。
下面将分别介绍这些类型。
1. 学术型硕士研究生学术型硕士研究生是指以科学研究为主要目标，培养科研能力和创新能力的研究生。
这类研究生一般进入研究机构或高校从事科研工作，进行学术研究。
他们的导师一般是拥有博士学位的教授或研究员。
学术型硕士研究生一般需要完成一定学分和学术论文，并通过学业考试和学位论文答辩等环节获得硕士学位。
2. 专业学位硕士研究生专业学位硕士研究生是为满足不同行业对专门人才的需求而设立的。
这类研究生注重实践能力和专业技术的培养，一般进入企事业单位从事相关专业工作。
专业学位硕士研究生有多种类型，如工商管理硕士（MBA）、法学硕士（LLM）、教育硕士（MEd）等。
他们一般修完一定学分和专业课程，并通过学业考试和专业实践等环节获得硕士学位。
3. 工程硕士工程硕士是一种专门培养高水平应用型专门人才的硕士研究生项目。
这类研究生主要培养在工程技术和工程管理方面具备创新能力和实践能力的专业人才。
工程硕士分为工程硕士（MEng）和工程管理硕士（MEM）。
他们一般修完一定学分和专业课程，并需要完成工程实践和实践设计等环节获得硕士学位。
4. 职业硕士职业硕士是指培养应用型、职业型专门人才的硕士研究生项目。
这类研究生注重实践能力和职业素养的培养，一般进入企事业单位从事相关专业工作。
职业硕士有多种类型，如会计硕士（MPAcc）、人力资源硕士（MHR）、护理硕士（MSN）等。
他们一般修完一定学分和专业课程，并通过学业考试和实践环节获得硕士学位。
5. 农业硕士农业硕士是一种专门培养农业领域高端专门人才的硕士研究生项目。
这类研究生注重农业科技创新和农业可持续发展的培养，一般进入农业科研机构、农业企事业单位从事相关专业工作。
农业硕士一般修完一定学分和专业课程，并需要完成农业科技研究和实践设计等环节获得硕士学位。
考研基本常识
考研基本常识1、学术型研究生学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。
2、专业学位研究生专业学位研究生是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。
简单而说，区别在于：学制不同：学硕大多3年，专硕都是2年。
（现在好多都是2.5年，即12月左右毕业的样子）专硕：全国联考，考试难度较简单，奖学金较学硕难拿双证（注明专业学位）学硕：偏研究传统研究生形式考试难度较困难，奖学金相对容易双证读博方便，考不上可以调剂专硕，专硕不能调剂学硕。
3、单独考试单独考试是为用人单位定向培养业务骨干而设置的研究生入学考试。
大学本科毕业在申请的专业或相关专业连续工作四年、已经发表过论文或成为业务骨干的，才可以申请单独考试。
单独考试的科目设置与全国统考一致，公共课试题难易程度也与统考水平相当。
但考试的命题权属报考院校，一般不转户口及档案关系，具体报考资格请与相关单位咨询。
建筑学硕士、工程硕士、城市规划硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、林业硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士、药学硕士、中药学硕士等13个专业学位类别可设置单独考试。
4、推荐免试推荐免试研究生，简称“推研"，是指不用参加研究生考试而直接读研的一种情形。
推荐免试研究生，应按照国家教育部们就推荐少数优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生工作的规定执行，一般有发布保研办法或保研简章、准备和寄送材料、笔试面试、预录取和报名等几个阶段。
推研按时间排序是：交叉、本系直博、本系直硕、外推、工硕。
推研时间为每年大四上学期9月初到9月末。
推免所具备的条件：经审定可以开展推免生工作的高等学校，可以推荐本校规定数量的优秀应届本科毕业生免初试，并在规定的日期前直接到报考单位参加复试和办理接收手续。
推荐和接收办法由学校（招生单位）根据教育部的有关规定制定。
被接收的推免生（包括研究生支教团和农村教育硕士项目的推免生）须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名确认手续，亦不得再参加统考。
我国研究生种类及分类标准
我国研究生种类及分类标准研究生教育作为我国高等教育体系中的重要组成部分，对于培养高层次人才、推动科学研究和社会发展起到了至关重要的作用。
在我国，研究生分为不同的种类，每种类别都有相应的分类标准。
本文将探讨我国研究生的种类和分类标准。
一、硕士研究生硕士研究生是指具有学士学位（或相当学历水平）并通过考试或其他形式取得硕士研究生招生资格的学生。
根据培养层次和专业知识要求的不同，硕士研究生又可以分为学术硕士和专业硕士。
学术硕士是指培养具备扎实的理论基础和科研能力的研究生，主要以学术研究著述为目标，培养学术型人才，为高等院校和科研机构培养教师或科研人员。
学术硕士研究生的培养时间一般为2-3年，其中包括课程学习和研究课题的完成。
专业硕士是指培养具备较强的实践能力和专业技能的研究生，主要以解决实际问题和提高专业素质为目标，培养应用型人才，为社会各领域提供专业技术支持和人力资源。
专业硕士研究生的培养时间一般为2-3年，其中包括课程学习、实践环节和毕业论文的撰写。
二、博士研究生博士研究生是指在硕士研究生基础上进一步深化专业知识和研究能力，具有独立开展创新研究的能力，培养高层次科学研究和教学人才。
博士研究生的培养时间一般为3-4年。
博士研究生又可以根据培养层次和专业性质进行分类。
学术型博士研究生主要培养具备系统的、较高水平科学研究和创新能力的研究人才，为高等院校和科研机构培养高级专业人才。
专业型博士研究生主要培养具有高水平专业领域应用研究和管理能力的研究人才，为相关行业和领域提供专业技术支持和高级管理人才。
三、综合类研究生综合类研究生是指具有本科学士学位（或相当学历水平）并通过考试或其他形式取得综合类研究生招生资格的学生。
综合类研究生的培养时间一般为3-4年。
综合类研究生培养的是具有一定科研能力和创新精神，既能从事科研工作，又能胜任管理和运筹决策工作的复合型高级专门人才。
综合类研究生培养的重点是提高学生的科学研究与实践能力，培养学生综合素质的全面发展。
硕士研究生的种类有哪几种？
硕士研究生的种类有哪几种？
【题目】硕士研究生的种类有哪几种？
【答案】硕士研究生的种类有哪几种？整理如下，供学习参考。
按照培养目标和培养方式,研究生可分为学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生两类，简称学硕和专硕。
学硕根据我国的有关规定，以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。
“专业学位”是相对于学术型学位而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
专业学位与学术型学位处于同一层次，在培养上更侧重实务和应用。
目前，我国经批准设置的专硕已达40类。
其他分类方式：
1.按学习方法不同，全日制研究生和非全日制研究生。
前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生
2.按学习经费渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生（简称委培生）和自费研究生。
国家计划研究生的培养经费由国家提供，又分为非定向研究生和定向研究生（简称定向生）。
其中非定向研究生毕业时实行双向选择
的自由就业制度；定向生则在录取时就必须签订合同，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。
委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，录取时要签订合同，毕业后到委托单位工作。
自费研究生的培养经费由自己提供，有时候也可以从导师科研经费中开支，或获取社会赞助。
3.按录取类别不同，划分为非定向就业和定向就业两种。
研究生的分类
研究生的分类研究生教育是高等教育的一种重要形式，旨在培养高层次、复合型的人才。
根据研究生的专业方向和培养目标的不同，我们可以将研究生分为不同的分类。
本文将从人文社科、自然科学和工程技术三个方向，分别介绍研究生的分类以及培养目标。
一、人文社科类研究生人文社科类研究生主要涉及哲学、经济学、社会学、政治学、法学、文学、历史学等学科。
这些学科帮助学生培养批判性思维、分析问题的能力以及创新和独立研究的能力。
人文社科类研究生的培养目标是为了培养具备深厚的理论基础和扎实的研究方法的学术型人才，他们可以从事高等教育、科研机构、文化传媒、政府和企事业单位等工作。
二、自然科学类研究生自然科学类研究生主要涉及数学、物理学、化学、生物学、地球科学等学科。
这些学科注重培养学生的实验和观察能力，以及解决实际问题的能力。
自然科学类研究生的培养目标是为了培养具备扎实的理论基础和创新能力的科研型人才，他们可以从事科研机构、高科技企业、教育机构等工作。
三、工程技术类研究生工程技术类研究生主要涉及计算机科学与技术、电子信息工程、机械工程、土木工程、化学工程等学科。
这些学科注重培养学生的实践能力和解决工程问题的能力。
工程技术类研究生的培养目标是为了培养具备工程实践能力和创新能力的专业型人才，他们可以从事高科技企业、工程设计与管理、科研机构等工作。
总结起来，研究生的分类主要有人文社科类、自然科学类和工程技术类。
不同类别的研究生在培养目标、学科特点和就业方向上有所不同。
无论是从事学术研究、科研创新还是工程实践，研究生教育都致力于培养具备高层次、复合型的人才。
研究生阶段是人们深入学术研究和专业领域的关键时期，也是人们为社会做出贡献的重要阶段。
希望广大研究生能够充分利用这一阶段的机会，不断提升自身能力，为国家和社会的发展做出更大的贡献。
研究生分几种
研究生分几种
研究生可以根据不同的分类标准分为多种类型。
下面将介绍其中几种常见的分类方式：
1. 学术性研究生：这类研究生主要是以深入研究学术领域为主，培养具备学术研究能力和创新能力的人才。
学术性研究生主要从事基础研究、理论研究和技术研究，专攻于学术领域的理论研究和学术活动，为后续的学术研究工作奠定基础。
2. 专业性研究生：这类研究生主要是以培养专业人才为主，注重实践应用和专业技能的提升。
专业性研究生主要从事实际问题的解决和技术改进，培养具备一定专业能力和实践经验的人才，为相关行业和企业提供专业的技术支持。
3. 跨学科研究生：这类研究生主要是以跨学科研究为主要内容，综合多学科的理论和方法。
跨学科研究生注重在不同学科领域进行交叉研究，培养具备综合能力和全面素质的人才，能够在多学科的交叉领域中开展研究工作。
4. 应用性研究生：这类研究生主要是以解决实际应用问题为导向，着重培养学生的实践能力和应用技能。
应用性研究生主要从事解决实际问题的应用研究，将理论知识应用于实际生产、工程实践等领域，为社会和经济发展提供技术支持和解决方案。
总之，研究生根据不同分类标准可以分为学术性、专业性、跨学科和应用性等多种类型，每一种类型都有其特定的培养目标和要求。
研究生教育的目的是通过系统的学习和研究，培养出
掌握先进科学理论和高水平应用技术的专门人才，为国家和社会发展做出贡献。
研究生的分类范文
研究生的分类范文研究生是指在获得学士学位后，继续深造的学生。
一般来说，研究生分为硕士研究生和博士研究生两种类型。
下面将详细介绍这两种研究生的分类。
1. 硕士研究生（Master's Degree）硕士研究生是指在本科学习完成后，选择攻读硕士学位的学生。
硕士研究生的分类可以从多个角度进行划分。
（1）专业型硕士（Professional Master's Degree）：专业型硕士教育的目的是培养具备一定专业知识和综合能力的应用型专门人才。
例如工程硕士（Master of Engineering）和工商管理硕士（Master of Business Administration）等。
（2）学术型硕士（Academic Master's Degree）：学术型硕士教育的目的是培养具备一定科学研究能力的研究专业人才。
例如文学硕士（Master of Arts）、理学硕士（Master of Science）等。
（3）专业学位硕士（Professional Degree）：专业学位硕士着重培养学生的实践能力和职业素养，旨在培养能在特定领域从事高级职业工作，并且具备一定的创新能力和教学能力。
例如法学硕士（Master of Laws）和医学硕士（Master of Medicine）等。
（4）学术硕士与专业硕士（Academic Master's Degree vs. Professional Master's Degree）：学术硕士注重学术研究，为进入科研领域做准备；专业硕士注重实践能力和职业发展，为进入专业领域从事实务工作做准备。
2. 博士研究生（Doctoral Degree）博士研究生是指在硕士学习完成后，继续攻读博士学位的学生。
（1）学术博士（Academic Doctoral Degree）：学术博士是由高等教育机构和科研机构颁发的最高学术学位，主要培养学术研究领域的专门人才。
硕士的分类
硕士的分类硕士研究生是指已经取得学士学位，并考取了研究生入学资格，通过考试和评审合格，进入研究生阶段学习和研究，最后取得硕士学位或者硕士研究生毕业证书的人员。
硕士研究生因专业、学位的不同，可大致分为以下几类：1、学术型硕士研究生学术型硕士研究生在学习期间，主要是从事学术研究领域的学习和研究工作，旨在培养国内高层次人才，提高理论水平和学术能力。
学术型硕士研究生在学习结业后，评审的学位是硕士学位。
学术型硕士的主要分支有国内外研究生管理，理论物理，高分子材料与工程等。
专业型硕士研究生旨在为社会培养具有较强实际应用能力和创新能力的应用型人才，主要培养行业所需人才。
专业型硕士研究生在学习期间，主要是从事具体的专业类别培养。
专业型硕士研究生的主要分支有工商管理，工程管理，会计硕士，MBA等。
工程硕士研究生指的是在技术领域积累工程设计经验的人员，旨在培养和磨练技术技能，加强工程实践，提高工程设计和研究的水平。
学习期间以实践为主，主要为积累实践经验和技能，提升工程实践能力和水平。
工程硕士研究生毕业后，有助于从事工程设计和研究工作。
工程硕士研究生的主要分支有建筑工程，电子信息工程，机械工程，控制科学与工程等。
艺术硕士研究生的学习与研究是以相关艺术领域作为依托的，包括音乐、舞蹈、戏剧、美术等，并且通过课程和训练培养出一批作为各自领域里独具创造力的专门人才，提高提高文化艺术的能力水平。
艺术硕士研究生的评审则是评定艺术创作水平和成就。
艺术硕士研究生的主要分支有音乐、舞蹈、戏剧、美术等。
总之，硕士研究生分为学术型硕士研究生、专业型硕士研究生、工程硕士研究生、艺术硕士研究生这四大类，通过不同的课程培养出不同领域、不同层次、不同方向的高级人才，不断地推动着社会的发展和进步。
研究生分为几种
研究生分为几种
研究生是指具有学士学位或同等学历，并在大学院校攻读硕士或博士学位的学生。
研究生的分类通常可以根据学习目标、学位类型以及研究领域等因素进行划分。
以下是常见的几种研究生分类。
1.硕士研究生：
硕士研究生是指攻读硕士学位的研究生。
硕士研究生通常分为学术型硕士和专业型硕士两种类型。
学术型硕士研究生的主要学习目标是培养学术研究能力和综合分析能力，通常需要完成学术研究并撰写学术论文。
专业型硕士研究生主要培养具备特定专业技能和知识的人才，学习目标与实际应用更为密切相关。
2.博士研究生：
博士研究生是指攻读博士学位的研究生。
博士研究生的主要学习目标是培养深入原创性研究的能力，并在某个学术领域做出独立的学术贡献。
博士研究生一般需要撰写博士论文，并进行学术论文发表、学术会议参与等学术活动。
3.工程硕士：
工程硕士是一种专业型硕士研究生，其学习目标主要是培养具备工程实践技术和管理能力的人才。
工程硕士通常有不同的专业方向，如电子工程、机械工程、化学工程等，旨在培养具备该领域的专业知识和实践能力。
4.领导硕士：
领导硕士是一种特殊类型的专业硕士研究生，其学习目标是培
养具备领导能力和管理能力的人才。
领导硕士注重培养学生的领导素质和决策能力，同时也涉及到组织管理、战略规划等关键领域的知识和技能。
总之，研究生根据学习目标、学位类型以及研究领域可分为硕士研究生、博士研究生、工程硕士和领导硕士等不同类别。
选取适合自己兴趣和职业发展需求的研究生类型是非常重要的决策。
硕士大类分类(一)
硕士大类分类1. 文学类- 硕士文学类- 硕士创意写作类文学类硕士专业是针对文学爱好者和有文学创作天赋的学生而设立的。
在这个大类下，硕士文学类主要侧重于文学的理论研究和文学作品的阅读与分析，培养学生对文学的深刻理解和批判性思维能力。
而硕士创意写作类则是更加注重培养学生的创作能力和写作技巧，让学生在文学创作方面得到更多的实践经验和指导。
2. 艺术类- 硕士美术类- 硕士音乐类- 硕士表演类艺术类硕士专业涵盖了美术、音乐和表演等多个方向。
在美术类硕士专业中，学生将接受美术理论与实践的全面培训，包括绘画、雕塑、摄影等相关技能的学习。
音乐类硕士专业则主要培养学生的音乐表演和创作能力，涵盖了声乐、器乐、作曲等多个方向。
表演类硕士专业则注重培养学生的表演技巧和舞台表现能力，包括话剧、舞蹈、戏剧等相关学科的学习和实践。
3. 教育类- 硕士教育学- 硕士心理学教育类硕士专业主要是为了培养未来的教育工作者和教育管理人才而设立的。
硕士教育学专业注重培养学生的教育理论和实践技能，包括教学设计、课程开发、教育心理学等方面的学习。
而硕士心理学专业则侧重于培养学生的心理咨询和心理治疗能力，让学生能够更好地帮助他人解决心理问题并提升心理健康水平。
4. 商科类- 硕士管理学- 硕士经济学商科类硕士专业是为了培养未来的商业管理人才和经济分析人员而设立的。
硕士管理学专业主要注重培养学生的管理技能和领导能力，涵盖了市场营销、人力资源管理、战略管理等多个方向。
而硕士经济学专业则主要培养学生的经济理论和实践能力，包括宏观经济学、微观经济学、国际经济学等方面的学习和研究。
5. 医学类- 硕士医学- 硕士护理学医学类硕士专业主要是为了培养未来的医生和护士而设立的。
硕士医学专业注重培养学生的临床技能和医疗知识，让学生能够成为具备扎实医学理论基础和临床实践经验的医生。
而硕士护理学专业则主要培养学生的护理技能和护理理论，让学生能够成为具备全面护理知识和实践经验的护士。
硕士学位分类
硕士学位分类
硕士是学位，硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。
在大部分的国家，硕士是攻读博士学位的基本门槛。
硕士分类：
1、学术硕士：我国学术型学位按录取学科门类分成哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理等12大类，12大类下面再分成88个一级学科，88个一级学科下面再细分为多个二级学科，同时除了录取单位自行成立的多个二级学科。
2、专业硕士：专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到mba、mpa却是耳熟能详。
其实，mba、mpa正是专业学位中的两种类别，我国经批准设置的专业硕士已达15类。
我国硕士研究生的4种分类方法
我国硕士研究生的4种分类方法2021年09月13日来源：中国研究生招生信息网研究生教育属于国民教育序列中的高等教育，又分为两个层次：硕士研究生和博士研究生。
目前我国硕士研究生种类比较复杂，可以从以下角度划分。
硕士生按其自学方式分成全日制硕士生和非全日制硕士生两种。
前者所指在高等学校和科研机构展开全日制自学的研究生;后者所指在自学期间仍在原工作岗位分担一定工作任务的研究生。
按录取类别划分。
硕士生录取类别分为非定向就业和定向就业两种。
参加单独考试的考生，只能被录取为回原单位的定向就业硕士研究生。
定向就业的硕士研究生均须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同。
定向就业硕士研究生毕业后回定向单位就业。
非定向就业硕士研究生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向。
招生单位及所在地省级毕业生就业主管部门负责办理相关手续。
按照培养目标和培育方式，可以分成学术型和专业学位研究生两种。
专业学位与学术型学位处在同一层次，培育规格各存有侧重于，在培养目标上存有显著差异。
学术型学位按学科成立，其以学术研究为导向，偏重于理论和研究，培育大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业课堂教学为导向，注重课堂教学和应用领域，培育在专业和专门技术上受非正规的、高水平训练的高层次人才。
专业学位教育的注重特点就是学术型与职业性紧密结合，赢得专业学位的人，主要不是专门从事学术研究，而是专门从事具备显著职业背景的工作，例如工程师、医师、教师、律师、会计师等。
专业学位与学术型学位在培养目标上各自存有明晰的定位，因此，在教学方法、教学内容、授与学位的标准和建议等方面均有所不同。
按照考试方式分类划分。
硕士生入学考试分初试和复试两个阶段进行。
初试分为全国统一考试、联合考试、单独考试以及推荐免试。
全国统一考试中部分考试科目由教育部统一组织命题。
联手考试就是教育部核准的特定学科(类别)、专业(领域)的部分考试科目由全国统一(或联手)命题的考试。
研究生的种类有哪些 考研必知的小常识!
研究生的种类有哪些考研必知的小常识!
研究生分为硕士研究生和博士研究生，我们经常说的考研就是考的硕士研究生，如果考博士研究生我们一般叫考博或者博士。
下面小编跟大家说说研究生的种类有哪些，考研必知的小常识!欢迎阅读。
研究生的种类有哪些--按专业和用途划分 (1)学术型研究生根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。
目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。
普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统考”)，被录取后，获得研究生学籍。
毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。
(2)专业学位研究生目前，我国经批准设置的专业学位已达15类。
专业学位教育是我国研究生教育的一种形式。
区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育，专业学位教育旨在针对一定的职业背景、培养高层次、应用型人才。
除了我们熟知的工商管理硕士(MBA)与法律硕士以外，还包括公共管理硕士、教育硕士、公共卫生硕士、体育硕士、软件工程硕士、工程硕士、会计专业硕士、建筑学硕士、临床硕士、艺术硕士、风景园林硕士、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位等。
研究生的种类有哪些--按学习方式划分 (1)脱产研究生脱产研究生是指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生。
(2)在职研究生在职研究生。
考研常识-39种专业硕士一览表介绍
考研常识-39种专业硕士一览表介绍专业硕士是这几年国家大力发展的硕士学位!相对于很多发达国家，国内对专业硕士的重视才刚刚起步，所以专业硕士的前景非常宽广!下面是小编为大家整理的关于39种专业硕士的一览表，一起来看看吧。
39种专业硕士一览专业硕士设置之初是教育部为了解决大学生就业问题并且避免学术型研究生扩招而导致的质量下降，决定增加全日制专业硕士学位，推出了“全日制专业型硕士”作为一种全新的研究生形势，并且从2010年开始减少学术型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士。
专业型硕士重点培养工程研究能力，成为应用型高级人才，而学术型硕士一般是为“读博”而准备。
计划到2015年，实现学术型硕士与专业型硕士形成 1:1的比例，促进中国专业型硕士的发展。
专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。
其突出特点是学术性与职业性紧密结合，从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。
目前国家设置的专业硕士总计39种：报考人数较多的为工商管理硕士、公共管理硕士、法律硕士、会计硕士、金融硕士等等。
其中工商管理硕士和公共管理硕士会有工作经验要求，应届生可选择的主要是法律硕士、会计硕士、金融硕士等。
法律硕士又分为法律硕士(法学)，只有法学专业考生可以报考，法律硕士(非法学)，只有非法学专业考生可以报考。
因为法律硕士(非法学)要求报考考生都是跨专业的，对于很多想通过考研[微博]换专业的考生，这个选择更公平，不用担心这个专业人家学了四年，自己没有任何基础!会计硕士最近越来越火，因为考试科目是英语二和管理类联考!从备考角度来说，难度降低很多!加之最近几年很多名校的会计学硕士招生名额在减少，很多人不得不去选择专业硕士!金融硕士，因为就业前景较好，很多金融学的考生青睐，考试科目一般是英语、政治、数学三或396经济类联考和金融学基础。
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考研常识：硕士研究生的种类
∙2012年考研调剂信息站
∙中国研究生教育排行榜
∙2013年考研备战时间表
∙名校周边备研生存手册
∙专业学位硕士报考热攀升
∙历年考研复试分数线
尽管“研究生”这个词大家绝对是耳熟能详，但到底有哪些种类，十分清楚的人大概不多。
研究生教育属于国民教育序列中的高等教育，又分为两个层次：硕士研究生和博士研究生。
目前我国硕士研究生种类比较复杂，可以从以下角度划分。
1，按学习方式不同，分为脱产研究生和在职研究生。
脱产研究生指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；在职研究生指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。
2，按学习经费渠道不同，分为国家计划内研究生、委托培养研究生（简称委培生）和自筹经费研究生。
国家计划内研究生：培养经费由国家提供，又分为非定向研究生和定向研究生（简称定向生）。
其中非定向研究生毕业时实行双向选择的自由就业制度；定向生则在录取时就必须签订合同，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。
委托培养研究生：培养经费由委托单位提供，录取时要签订合同，毕业后到委托单位工作。
自筹经费研究生：培养经费由招生单位在培养条件、指导力量具备的前提下，用指导教师的科研经费，或向社会多种渠道筹措解决。
学生毕业后按自筹经费培养合同就业，合同中没有规定就业去向的，通过“双向选择”办法就业。
国家计划非定向研究生，通常就是我们所说的“公费”研究生，目前在硕士研究生招生名额中占据较大份额，但目前已有部分学校开始实行研究生培养机制改革，取消公费研究生，转而实行更为科学合理的奖助学金制度。
3，按照考试方式分类，硕士研究生根据考试方式主要包括全国统考、单独考试、法律硕士联考、MBA联考等。
上大学必须经过全国统一高考，而就读硕士研究生的途径相对而言要多一些，也更灵活一些。
已经工作的人，除了放弃工作报考研究生以外，还可以在职申请攻读学位，或申请单独考试。
在职申请攻读学位，通俗的讲，就是一边工作，一边攻读学位，也称为“在职学位生”。
学位生采取旁听等形式随正式研究生一起学习，并参加同样的考试，通过后可以申请学位。
学习、考试、答辩均需交纳一定费用，一般全部下来在数万元左右。
目前只有经过国家教育部批准的少数重点大学招收学位生，机会不多，而且必须征得工作单位的同意。
随着学位管理的加强，通过这条途径来获取学位的难度越来越大了。
一般最终能够通过答辩、取得学位的比例并不高。
单独考试是为用人单位定向培养业务骨干而设置的研究生入学考试。
大学本科毕业在申请的专业或相关专业连续工作四年、已经发表过论文或成为业务骨干的，才可以申请单独考试。
单独考试的科目设置与全国统考一致，公共课试题难易程度也与统考水平相当。
对于应届本科毕业生而言，就读研究生可以考虑的路主要是两条：一是保研，二是考研。
保研，即“免试推荐硕士研究生”，一般每年秋学期9月下旬至10月下旬在大四学生中进行筛选，规则制订和操作权由各学校掌握，因此学校不同，保研情况也各有不同。
通常有以下几种：
主要基于学习成绩的免试直推
这在保研名额中占据了大部分，通行的做法是学校划定基本学习成绩要求（例如学分积几点几以上），按照一定名额比例下发到各系院所，由系院所结合其他方面情况，上报名单，学校审批。
一般情况下只有班级前几名才可能保研。
特长生免试直推
有些学校为了招徕或留住特长人才，往往给予特别优惠，免试推荐就读研究生。
常见的是体育类和文艺类特长生，但名额非常少，要求很严，还有许多学校没有此类政策。
校际间免试直推
教育主管部门为了鼓励高校间学术交流，减少学术近亲繁殖，近几年大力提倡向其它高校免试推荐优秀毕业生。
由于各学校保研条件和学生学习状况的差异，有时候在本校难以获得保研资格的学生在其它学校反而可能如愿以偿。
因此，如果你成绩很好，排名也比较靠前，但估计本校保研希望不大的，可以试一试跨校保研。
不过需要指出的是，多数学校对于推荐自己的学生去外校保研并不积极，也没有义务给你做好事，因此时候一到，自己应该去寻求有关信息，并主动与对方取得联系。
免试推荐、保留入学资格
这类保送生不是马上就去读研，而是保留入学资格一、两年，先按照学校安排去有关部门工作，或作为教育部门选派人员去边远地区支教。
此类保送的条件相对要低一些，但也不是人人都能申请，一般只有表现突出的学生干部或活动积极分子才有入选资格。
同时，这也并不一定是最佳选择，毕竟要耽误一、两年的大好青春。
免试推荐并不代表不参加考试。
许多学校为了确保推荐质量，还会加试一些科目，例如英语、专业课等。
另外，复试也是必须参加的。
如果你的成绩估计难以直推保研，又没有什么突出的体育或文艺特长，也不是老师心目中的重要“干部”，而你又非常想上研究生，这时候就只剩下自古华山一条路--考研了。
4，按照培养类型的不同，分为学术型研究生和专业学位研究生。
学位型研究生是硕士研究生一个分支，与专业学位硕士相对应。
学术型研究生是以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。
学术型研究生的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考”），被录取后，获得研究生学籍。
毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。
专业学位硕士，对于我们来说既熟悉又陌生。
说熟悉，我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，经过十几年的努力和建设，专业学位教育发展迅速，目前耳熟能详的MBA、MPA都是属于专业学位范畴；说陌生，因为教育部决定从2009年起，大部分专业学位硕士开始全日制培养，并发放“双证”，2013年继续推行将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变政策，实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。
专业学位硕士解读
专业学位（professional degree），是相对于学术性学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。
学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。
专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。
专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。
部分专业学位硕士简介：
工商管理硕士（MBA）法律硕士社会工作硕士(MSW) 公共管理硕士（MPA）教育硕士（EDM）公共卫生硕士（MPH）体育硕士。