八年级生物上册社会行为同步练习3 新版新人教版1

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八年级生物上册社会行为练习(含解析)新人教版

5.2.3社会行为练习一、选择题1.牧羊人放牧，只需要管好头羊，羊群中的其他羊都会跟着头羊走，依据是羊具有（）A. 取食行为B. 社会行为C. 贮食行为D. 繁殖行为【答案】B【解析】解：羊群中的其他羊都会跟着头羊走是由于羊群具有社会行为的动物，群体内部往往形成等级。

有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。

因此牧羊人只需要管好头羊就可以了。

故选：B。

社会行为的特征：①具有明确的分工．②有森严的等级制度．据此解答．关键知道营社会行为的动物之间存在森严的等级制度．2.萤火虫可以利用闪光进行交流。

有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”。

这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的A. 摄食B. 通讯C. 运动D. 产卵【答案】B【解析】动物通讯是动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言，雄萤火虫能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，是利用动物语言干扰了萤火虫雌雄个体间的通讯。

所以A、C、D错误，B正确。

故选B。

3.下列属于社会行为的是（）。

A. 两只狗为争抢一块骨头而打架B. 一支威猛的头羊领导着羊群C. 一条蛇在追捕一只田鼠D. 美国红雀给雏鸟喂食【答案】B【解析】社会（社群）行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。

A.两只狗为争夺一块骨头而打架是同种动物之间为了争夺食物而发生的攻击行为，A错误。

B.一支威猛的头羊领导着羊群，因为羊群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，属于社会行为，B正确。

C.一条蛇在追捕一只田鼠属于捕食行为，C错误。

D.美国红雀给雏鸟喂食属于繁殖行为，D错误。

故选B。

4.“桃花深处蜜蜂喧”，蜂群中工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂的这种行为属于（）A. 学习行为B. 迁徙行为C. 社会行为（社群行为）D. 防御行为【答案】C【解析】解：蜂群中工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．表明蜜蜂有明确的分工，因此蜜蜂的这种行为属于社会行为．故选：C社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征5.小宝问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号．”妈妈的回答在探究方法中属于（）A. 观察B. 实验C. 提出问题D. 作出假设【答案】D【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。

八年级生物上册第5单元生物圈中的其他生物第2章动物的运动和行为第3节社会行为课后习题新版新人教版

第三节社会行为知能演练提升1.(2021·福建宁德二模)动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。

下列关于动物行为的说法,错误的是( )A.两只蜜蜂在同一朵花上争相采蜜的行为属于社会行为B.刚出生的小袋鼠会爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶属于先天性行为C.幼年猩猩用沾水的树枝钓取洞穴中的白蚁吃属于学习行为D.大山雀偶然打开奶瓶盖,偷喝了牛奶属于先天性行为2.鹿科动物小尾巴的反面是白色的,当它们遇到危险时,就将尾巴撅起,露出反面的白色,其他鹿见了会相继尾随而逃,这是依靠什么传递信息?( )A.声音B.气味C.分泌物D.动作3.下列动物行为属于社会行为的是( )A.大批的青蛙在雨后鸣叫求偶B.成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒C.大麻哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵D.草原上狼群围猎黄羊4.狗外出时走不远就要撒尿,即使走了很远也不会忘记回家的路。

狗撒尿的作用是( )A.生理活动的需要B.留下气味作“记号”C.与其他的狗沟通信息D.吸引异性的狗前来5.下列有关社会行为的描述,错误的是( )A.同种生物的许多个体简单地聚集在一起B.群体的不同个体成员分工合作,共同维持群体生活C.群体的不同个体之间具有一定的信息交流方式D.群体生活有利于维持种族的生存6.在狒狒组成的“等级社会”中,下列不属于排定等级次序的依据的是( )A.个体大小、力量强弱B.健康状况C.年龄大小D.凶猛程度★7.当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时,都要通知同伴(如下页左上图所示)。

蚂蚁的这种通讯依靠的是( )A.声音B.动作C.气味D.激素8.某种萤火虫的雌性个体,能准确地模仿另一个物种的信号来吸引此物种的雄虫,那么,该雌萤火虫这种行为的意义可能是( )A.吸引同种异性前来交尾B.吸引不同种异性前来交尾C.诱骗不同种异性以取食D.对不同种异性表示友好9.生物之间错综复杂的联系使生物与环境成为统一的整体,是由于存在( )A.物质流和信息流B.物质流、信息流、能量流C.能量流和信息流D.物质流和能量流10.下面有关探究动物行为的描述,正确的是( )A.探究菜青虫的取食行为要从它的幼虫开始进行隔离饲养B.探究动物走迷宫时发现学习行为不受遗传因素的影响C.蜜蜂主要通过识别气味来实现个体间的相互交流D.蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互交流11.(2021·山东青岛中考)下列关于动物行为的叙述,正确的是( )A.用性外激素诱杀农业害虫是利用了动物个体间的信息交流B.具有社会行为的群体内都有等级且成员之间有明确的分工C.动物越高等,“尝试与错误”的次数越多,学习行为越复杂D.动物的先天性行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化★12.仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题。

八年级生物上册 5.2.3 社会行为一课两练(含解析)(新版)新人教版(1)

社会行为【练基础】(10分钟20分)一、选择题(每小题1分，共10分)1.(2013·泉州学业考)下列属于社群(会)行为的是( )A.作茧自缚B.螳螂捕蝉C.狗急跳墙D.猴王争霸【解题指南】解答本题的关键有两点：(1)分析：首先分析各选项中动物的活动属于哪种行为。

(2)回想：回想各种行为的特点，分析比较找出答案。

【解析】选D。

本题考查动物的社会行为。

具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级。

作茧自缚是家蚕的先天性行为；螳螂捕蝉属于取食行为；狗急跳墙属于防御行为；猴王争霸则反映了猴子的群体中雄性猴子争相做首领的现象，属于社会行为。

2.社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是( )A.森林中的一群狒狒B.池塘中的一群青蛙C.花盆下的一群鼠妇D.果盘上的一群苍蝇【解析】选A。

本题考查动物的社会行为。

社会行为是指营群体生活的动物，各成员之间分工合作，共同维持群体生活，它们具有明显的特征，群体内部往往形成一定的组织，成员之间分工明确，有些群体中还形成等级。

森林中的一群狒狒，各成员之间分工明确，在“首领”的带领下共同维持群体生活，属于社会行为；池塘中的一群青蛙、花盆下的一群鼠妇和果盘上的一群苍蝇，它们都是为了生存或获取食物而聚集在一起，没有分工和合作，各自独立生活，是简单的聚群，不具有社会行为。

3.(2013·晋江中考)白蚁内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活，这种行为属于( )A.社会行为B.取食行为C.繁殖行为D.防御行为【解析】选A。

本题考查识记能力。

社会行为要求群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。

社会行为的重要特征是群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级。

4.(2012·怀化学业考)下列现象属于社会行为的是( )A.一只母鸡带着一群小鸡在觅食B.平时单独行动或雌雄相伴的狼，到了冬季就集合成群，形成有首领有分工的、并能利用各种通讯手段保持联系的集体C.岩洞里居住着数百只蝙蝠，它们悬挂在洞顶岩壁上，有着各自固定的位置D.固着在海底的珊瑚群，繁殖季节在潮汐到达高潮时，统一行动，同时产卵【解析】选B。

人教版八年级上册5.2.3 社会行为同步训练 (word版含答案)

初中生物人教版八年级上册5.2.3 社会行为同步训练一、社会行为1．社会行为的重要特征是（）A．动物常常聚在一起休息B．动物在特定的季节会聚成大的群体进行活动C．在群体内，具有明显的等级制度的分工现象D．动物在觅食时群体活动2．下列关于社会行为的叙述中，错误的是（）A．所有动物都具有社会行为B．群体内部往往形成一定的组织C．有的群体中还形成等级D．群体内成员之间有明确的分工3．许多动物具有“学习行为”，因为这有利于（）①找到食物②逃避敌害③适应复杂的生活环境A．①②B．①C．①②③D．②③4．牧羊人放牧，只需要管好头羊，羊群中的其他羊都会跟着头羊走，依据是羊具有（）A．取食行为B．社会行为C．贮食行为D．繁殖行为5．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：材料一：印度曾经有过狼孩的报道，一只失去幼崽的母狼疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆撕咬。

此时，留在家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼循着哭声便越窗进入房内…闻讯赶回家的主人正看到衔着婴儿的母狼进了山林。

十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺乳长大孩子﹣﹣﹣一个赤身裸体的、不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”。

材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。

雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。

材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。

为了恢复野马在野生条件下饮水的能力，把原先导入水槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。

（1）材料一中列举的母狼哺乳婴儿长大的行为，从行为的表现看属于行为，从获得途径来看是行为，这种行为的发生是由母狼体内的所决定的。

（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种特殊“气味”的物质在生物学上叫做。

生物人教版八年级上册5.2.3社会行为同步练习(解析版)

生物人教版八年级上册5一、单项选择题1.在以下植物中，营群体生活并且成员之间有明白分工的是〔〕A. 猫B. 螳螂C. 蚂蚁D. 虎【答案】C【考点】社会行为【解析】【解答】C、蚂蚁的群体内都有明白的分工，具有社会行为，契合题意。

ABD、、猫、螳螂、虎的群体内没有明白分工，不具有社会行为，不契合题意。

故答案为：C【剖析】社群行为是一些营群体生活的植物，群体内构成一定的组织，成员之间有明白分工，共同维持群体生活的行为.2.植物的社会行为的特征不包括〔〕A. 群体外部成员之间分工协作B. 有的群体中还构成等级C. 群体外部成员各自独立生活D. 群体外部成员之间可以停止信息交流【答案】C【考点】社会行为【解析】【解答】解：植物营群体生活，绝不是同种的许多集体复杂的聚集在一同，而是植物之间存在组织，具有明白的分工和威严的等级制度，还有靠的植物的活动、声响和气息等起到传递信息的作用称为植物言语。

故答案为：C【剖析】社会行为指同种植物集群活动，相互协作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征。

实例：蜜蜂中有蜂上、雄蜂、工蜂。

社群生活对植物有利，可以有效地猎食和进攻捕食者的攻击，使植物群体能更好地顺应生活环境，对维持集体与种族的生活有重要的意义。

3.以下属于社会行为的是〔〕A. 杜鹃将卵产在画眉鸟的窝中B. 蚂蟥吸附在水牛腿上吸血C. 宠物狗见到主人摇尾巴D. 火蚊群构成〝蚁团筏子〞过河【答案】D【考点】社会行为【解析】【解答】ABC、杜鹃鸟将卵产在画眉鸟的窝中，蚂蟥吸附在水牛腿上吸血、宠物狗见到主人摇尾巴都不具有社会行为的特点，不属于社会行为，ABC不契合题意；D、火蚁群构成〝蚁团筏子〞过河具有明白的分工，属于社会行为，D契合题意。

故答案为：D【剖析】社会行为营群体生活的植物，群体外部不同成员之间分工协作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为.4.植物可以经过举措、声响和气息等传递信息。

以下各项中，不属于植物群体内信息传递方式的是〔〕A. 警犬经过嗅觉寻觅躲藏的毒品B. 蜜蜂经过舞蹈告知同伴蜜源的方位C. 蚂蚁依据同伴留下的〝气息〞找到食物D. 老母鸡〝咯咯〞地呼唤小鸡【答案】A【考点】群体中的信息交流【解析】【解答】A、警犬经过嗅觉寻觅躲藏的毒品不属于植物群体内信息传递方式，A契合题意。

八年级生物社会行为同步练习新人教版

社会行为同步练习1．在动物的社群行为中，最占优势者（）A．主要表现在攻击行为上总是得胜者B．最后享用食物C．往往是一个雌性个体D．负担对外战斗，保护群体2．有关动物的“语言”的正确叙述是（）A．动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音B．动物之间交流思想、感情的信息C．动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号D．动物的各种行为3．不属于蜜蜂社群行为特点的是（）A．各成员既有明确分工，又有密切合作B．每个成员对于维持群体的生活都是必需的C．如果各个个体分开，将都能独立生存下去D．各成员因适应不同的职能而出现了形态、结构的差异4．下列现象各属于什么行为：1）两只公羚羊为争夺一只雌羊而格斗。

（）2）乌贼受到鲨鱼攻击时会发射“烟幕弹”。

（）3）遇苍鹰时老母鸡把一群小鸡护在翅膀下。

（）4）雄鸟占领了巢区，造好了鸟巢，引诱雌鸟的到来。

（）5）群居的蚂蚁。

（）A．繁殖行为 B．攻击行为 C．防御行为D．贮食行为 E．社群行为5．不具有社群行为的动物是（）A．鲫鱼 B．白蚁 C．大雁 D．金丝猴6．下列昆虫中，有社群行为的是（）。

A．蜻蜓、蝴蝶 B．蝗虫、蟋蟀 C．蜜蜂、白蚁 D．苍蝇、蚊子7．下列动物行为中，（）不属于动物的“语言”。

A．乌贼用腕足捕捉食物 B．狗沿途撒尿C．蜜蜂的“8”字摆尾舞 D．萤火虫发光8．常见的营群体生活的昆虫有_____________、_____________和_____________等。

9．社群成员之间的相互联系是通过各种不同的__________交流信息的。

动物的语言包括__________、__________、__________等。

10．鹿群的群体内，不同成员之间__________，共同维持__________生活，它们具有一系列的__________行为。

11．社会行为的特征：群体不是由__________在一起，而是群体的成员有__________。

12．用提取的或人工合成的性外激素作__________，可以__________。

生物初二上人教版社会行为同步练习

生物初二上人教版社会行为同步练习1.〔2021 湖南怀化〕关于社会行为的表达，以下哪项是错误的〔〕A. 一切的节肢植物都有社会行为B. 有社会行为的群体，可经过〝言语〞传递信息C. 社会行为有利于植物的生活和繁衍D. 具有社会行为的群体成员间有明白分工2.〔2021 山东青岛〕植物能应用举措、声响和气息传递信息，以下不属于植物集体间信息交流的是A. 昆虫分泌性外激素诱惑异性B. 乌贼遇到敌害时释放出墨汁C. 蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈D. 老母鸡〝咯咯〞地呼唤小鸡3.〔2021 海南〕蛾类昆虫的雌虫，能分泌性外激素吸引雄虫来交配，这属于植物之间 ( )A. 通讯B. 等级C. 分工D. 言语交流4.〔2021 内蒙古呼伦贝尔模拟〕以下描画中，哪项与社会行为有关？〔〕A. 同种生物的许多集体复杂聚集在一同B. 不同成员分工协作共同维持群体生活C. 群体生活中有的还会构成等级D. 群体的不同成员之间有信息交流5.有些雌萤火虫夜晚发光时腹部不时地摆动,其生物学意义是( )A.吸引雄萤火虫B.照亮飞行的路途C.便于夜间寻觅食物D.吸引其他种类的昆虫6.白蚁群体中集体数量最少和最多的区分是( )A.兵蚁和工蚁B.蚁后和工蚁C.蚁王和兵蚁D.蚁后和兵蚁7.聚集在同一植物叶片上的蚜虫,当其中一只遭到瓢虫的攻击被捕食时,其他的蚜虫会纷繁逃散,缘由是( )A.瓢虫的捕食惊散了蚜虫B.瓢虫使叶片发作震动招致蚜虫爬向颠簸处C.蚜虫团体转移到新的叶片上去D.被捕食的蚜虫释放出的化学物质起到正告作用8.有一种萤火虫的雌性集体,能准确地模拟另一个物种的信号来吸引此物种的雄虫,那么该雌萤火虫这种行为的意义能够是( )A.吸引同种异性前来交尾B.吸引不同种异性前来交尾C.诱骗不同种异性以取食D.对不同种异性表示友好9.生物之间扑朔迷离的联络使生物与环境成为一致的全体是由于的存在。

( )A.物质流和信息流B.物质流、信息流、能量流C.能量流和信息流D.物质流和能量流10.下面有关探求植物行为的描画,正确的选项是( )A.探求菜青虫的取食行为要从它的幼虫末尾停止隔离饲养B.探求植物走迷宫时发现学习行为不受遗传要素的影响C.蜜蜂主要经过识别气息来完成集体间的相互交流D.蚂蚁可用触角的触觉功用来完成集体间的相互交流11.有人做了如下实验:迅速将一只椿象(俗称臭大姐)杀死,虽然做得洁净无声,也能惹起其他椿象的逃逸。

八年级生物上册5.2.3《社会行为》练习新人教版(2021年整理)[1]

八年级生物上册5.2.3《社会行为》同步练习（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级生物上册5.2.3《社会行为》同步练习（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级生物上册5.2.3《社会行为》同步练习（新版）新人教版的全部内容。

第三节社会行为1、在动物的社会行为中，最占优势者是（）A、主要表现在攻击行为上总是得胜者B、最后享用食物者C、往往是一个雌性个体D、负担对外战斗、保护群体者2、下列几项动物行为中,不能起到同种个体之间交流信息作用的是（）A、蜜蜂的舞蹈行为B、鸟类的各种鸣叫声C、蜂王释放的特殊分泌物D、乌贼受到威胁时释放墨汁3、下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（ )A、蜜蜂的群体B、蚂蚁的群体C、白蚁的群体D、绵羊的群体4、狗外出时走很远也不会忘记回家的路，这是由于它出去时走不远就要撒尿，其目的是（）A、生理活动的需要B、留下气味做“记号"C、与其他的狗沟通信息D、吸引异性的狗前来5、在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是（）A、动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音B、动物之间交流思想、感情的信息C、动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号D、动物的各种行为6、不具有社会行为的动物是（）A、鲫鱼B、象C、白蚁D、金丝猴7、在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于首领狒狒的叙述中不正确的是（）A、优先享有食物和配偶B、优先选择筑巢场地C、是雌性D、负责指挥整个社群的行为8、具有社会行为的一组动物是（）①蚂蚁②菜粉蝶③苍蝇④蜜蜂⑤黑猩猩A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①④⑤9、在白蚁群体中，不具有生育能力，担负着建筑蚁巢,喂养雌蚁、雄蚁、兵蚁和幼蚁等职能的白蚁是（）A、雄蚁B、雌蚁C、工蚁D、兵蚁10、动物的社会行为的特征不包括（）A、群体内部成员之间分工合作B、有的群体中还形成等级C、群体内部成员各自独立生活D、群体内部成员之间能够进行信息交流11、俗话说，人有人言，兽有兽语，蚂蚁是用那种语言进行交流的( ）A、舞蹈B、气味C、声音D、表情12、有人做了如下试验：迅速将一只椿象杀死,尽管做的干净无声，也能引起其他椿象的逃逸。

八年级生物上册5.2.3《社会行为》练习新人教版(2021年整理)

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2。

3 社会行为一、选择题1.下列几种动物群体中，不具有社群行为的是（）.A. 蜜蜂的群体B. 蚂蚁的群体C。

白蚁的群体 D. 绵羊的群体【答案】D【解析】解：A、蜜蜂营群体生活，有明确的分工,有蜂王、雄蜂、工蜂等，为社群行为，不符合题意．B、蚂蚁营群体生活，有明确的分工,有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁,为社群行为,不符合题意．C、白蚁营群体生活,有明确的分工，有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，为社群行为，，不符合题意．D、绵羊的群体间，没有分工，各顾各的，不属于社群行为,符合题意．故选：D2.动物越高等，学习行为越复杂高等,这有利于（）A. 获得食物B. 逃避敌害C。

寻找配偶D。

适应复杂的生活环境【答案】D【解析】动物越高等,学习能力就越强，表现出的动物行为也越复杂多样，越能适应多变的复杂的生活环境。

故选择:D3.典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（）A. 对群体的作用相同，地位平等B. 对群体的作用不同,地位平等C。

对群体的作用不同，地位不平等 D. 对群体的作用相同,地位不平等【答案】C【解析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境,对维持个体与种族的生存有重要的意义．白蚁是典型的营群体生活的动物有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分．蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蚁有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配;工蚁的主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁是负责保护蚁巢以及蚁巢中所有白蚁的安全，特征是双腭很大．黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物、配偶等．由此说明个体之间对群体的作用不同,地位不平等．故选：C．4.探究实验为避免误差，需要计算平均值，但也有个别例外．下列计算不需要计算平均值的是( )A。

人教版八年级生物上册《社会行为》同步练习(1)

B。优先选择筑巢场地 D。负责指挥整个社群的行动
3．蚁群中的工蚁整天忙忙碌碌搬运食物的行为属于（） A．后天性的防御行为和贮食行为 B．后天性的社群行为和节律行为 C
．先天性的防御行为和节律行为 D．先天性的社群行为和贮食行为 4.
（2008 济宁）下列动物行为不属于动物“通讯”的是（）
A、蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物
A．亲鸟给雏鸟喂食
B．孔雀开屏 C．
公鸡绕道取食
D．蚁群分工合作
7.下列几种动物群体中，不具社会行为的是（）
A、蜜蜂的群体
B、蚂蚁的群体 C、白蚁的群体
8.下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式（）
D、小河中的一群鱼
A 声音 B 气味 C 动作 D 印迹 9.下列现象中不属于信息交流的是（）
1
A、母鸡咯咯的召唤小鸡
B、蜜蜂的各种舞蹈
C、蚊子飞行发出嗡嗡声
D、昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾
10. 下列属于动物间的通讯的是（） ①兔子逃跑时竖起尾巴 ②鸟类遇到敌害时发出鸣叫 ③三刺鱼筑巢④蚂蚁外
出时用分泌物来标记路线 ⑤蜜蜂用舞蹈来表示蜜源的方位
A. ①②⑤ B. ③④ C. ①②④ D. ①②③④ 11. 下列关于狒狒群体中的首领的描述，不正确的一项是（） A. 在群体内部是“常胜冠军”优先享有食物、配偶和选择筑巢场地 B. 其它成员对它表示顺从，对它的攻击不反抗 C. 对群体不承担任何责任 D. 在群体中是个体最大、力量最强、最凶猛的 12.生物之间错综复杂的联系，生物与环境成为统一的整体，是由于（在。
）的存
A. 物质流和信息流 B.物质流、信息流、能量流 C.能量流和信息流 D.物质流和能量流
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【初中生物】社会行为同步练习：八年级上册生物(有答案)

【初中生物】社会行为同步练习：八年级上册生物（有答案）
同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了社会行为同步练习：八年级上册生物(有答案)，希望大家学习愉快!
1、在动物的社会行为中，最占优势者是( )
A、主要表现在攻击行为上总是得胜者
B、最后享用食物者
C、往往是一个雌性个体
D、负担对外战斗、保护群体者
2、下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是( )
A、蜜蜂的舞蹈行为
B、鸟类的各种鸣叫声
C、蜂王释放的特殊分泌物
D、乌贼受到威胁时释放墨汁
3、下列几种动物群体中，不具有社会行为的是( )
A、蜜蜂的群体
B、蚂蚁的群体
C、白蚁的群体
D、绵羊的群体
4、狗外出时走很远也不会忘记回家的路，这是由于它出去时走不远就要撒尿，其目的是( )
A、生理活动的需要
B、留下气味做“记号”
C、与其他的狗沟通信息
D、吸引异性的狗前来
5、在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是( )
A、动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音
B、动物之间交流思想、感情的信息
C、动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号
D、动物的各种行为
答案：1?5 ADDBC
以上就是生物网为大家整理的社会行为同步练习：八年级上册生物(有答案)，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。