部编人教版三年级上册语文第六单元试卷(2018新教材 )
三年级上册语文园地六(新教材)部编版
，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。
油的草，还安装着4个小石凳和一张小石桌 这句话把书比喻成朋友和故地。
本文描绘了内蒙古草原美丽的自然风光和浓郁的风俗人情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。文章按事情发展顺序，描绘了草原风光图
• 为什么老师介绍的好？看看想想再
•（写出了看到的景物的颜色、样子、形状、动态……）
对！老师在介绍景物的时候把看到的 景物颜色、样子写出来了，而且在介 绍的过程中还用上了好词好句，还有 打比方拟人的句子，这样就说清楚、 说生动了，说清楚，说生动了就能够 吸引人。
这句诗运用 比喻 的修辞手法 ,把一开一收的凤蝶儿的翅膀 比作五彩的智慧书页,既写出了风蝶儿翅膀的 颜色 ,也写出了凤蝶儿闲游时的
秋天，小草像失去水分了，变的枯黄了。小树的叶子有红有黄， 纷纷落下时，像一只只美丽的小蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子， 做了一个书签。
冬天，大雪纷纷落下，落在花坛里的小树杈上，落在了又松又软 的沃土上。下课了，小伙伴们在花坛里打雪仗，好不热闹。
我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛。
谁能说说这一段哪里写的好？为什么好？ 老师向你们介绍了花坛的什么？
依据含义深刻的词语、句子、段落体会文章的思想感情。比如：读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的
句子中，体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的爱与怀念。
2.
诗中植物：与松、竹、梅、兰等植物有关的诗歌
本文以作者情感变化为线索，描写了作者对母鸡由“一向讨厌”到“不敢再讨厌”的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。
2018年秋部编人教版小学三年级语文上册检测 5.课内阅读专项 参考答案
参考答案一、（一）1.唐杜牧2.寒山：深秋时节的山。
生：产生，生出。
坐：因为。
红于：比……更红。
3.点拨：首先弄明白这两句古诗中每个词语的意思，再用自己的话把整句诗的意思连起来。
答案：停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。
枫叶秋霜染过，比二月春花更红。
4.点拨：这是一首描写和赞美深秋山林景色的诗。
答案： B（二）1.唐刘禹锡1.和:和谐。
白银盘：比喻洞庭湖。
青螺:比喻君山。
2.平整却又朦胧未打磨的镜子不时打磨4.点拨：首先弄明白这两句古诗中每个词语的意思，再用自己的话把整句诗的意思连起来。
答案：遥望洞庭湖美丽的湖光山色，真的令人浮想联翩。
那翠绿的君山，真像银盘里的一枚玲珑青螺。
二、1.点拨：仔细阅读短文，找到这三个动词。
摇叫停2.点拨：这一段赞美了边疆小学的学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。
这个自然段在写了学生活动的同时，还写了许多的小动物。
一是更加突出了地处边疆民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛；二是突出了孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色，小动物静止不动是为孩子们的书读得好所吸引，它们也不忍心打扰孩子们的学习；三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物心生羡慕，前来看热闹。
答案：地处边疆小学的特点欢乐、活泼认真入情入境有声有色跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在3.点拨：仔细阅读课文，即可找出这些小动物。
答案：小鸟蝴蝶猴子松鼠山狸4.点拨：开放性问题，写出喜欢的原因，言之成理即可。
示例:因为这是一所美丽的学校,也是一所团结的学校,这里充满了欢乐、祥和的气氛。
三、1.点拨：仔细阅读选文，可以在文中找出相应的反义词。
答案：高大喜爱仰望欢快2.点拨：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
答案：粉红深红来回跳动惹人喜爱3.点拨：仔细阅读选文，可以在文中找出答案，列宁经常看这些灰雀，还给它们送吃的。
答案：列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
部编2018年秋季改版新版人教版小学三年级上册语文教学全册教案
部编2018年秋季改版最新教案新版人教版小学三年级上册语文教全册教案学科：；任课班级：；任课教师：；2018年月日2018-2019学年度第一学期教学进度表2018-2019学年度第一学期教学进度表创新教案】《大青树下的小学》第一课时教学设计【教学设想】引导学生通过学习生字，扫清阅读障碍，对课文整体把握，了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活。
【教学过程】第一课时一、观察插图，激趣导入。
仔细观察课文插图，说说你们发现了什么？（他们的服饰很漂亮，但各不相同；他们很快乐，他们一同上课。
他们是不同民族的小朋友……）师：对，这些小朋友的确来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。
板书课题。
二、初读课文，识记生字。
1.自由读课文，圈出文中生字，借助拼音多读几次。
2.交流识字妙法，快速识记生字。
（1）出示带有生字的词语。
（2）学生自由认读后，指名读。
（3）正音后，开火车读。
“摔”是翘舌音。
“坝”读“bà”，不读“bèi”。
（4）做游戏，巩固字词。
同桌相互做“你指我认”游戏，看谁认得的生字多。
（5）学生相互交流识记妙法。
坝——贝汉——汗摔——率跤——交凤——风（6）重点指导：晨、装、静（注意笔画、笔顺）3.同桌互相检查课文朗读情况，巩固生字的认读、识记。
三、指导写字1.指名读生字、新词。
2.观察：学生自主观察每个汉字在田字格中的位置。
3.指导书写。
“装”：上下结构，注意各部分位置，相互要结合紧凑。
“绒”：左右结构，右边部分“戎”不要写成“戒”。
4.学生书写，教师巡视指导。
5.展示：小组内互相展示自己写的字。
6.评价：自评、互评。
四、熟读课文，整体感知。
1.用自己喜欢的方式读文学生逐段朗读课文，同桌互相交流：你读了每个自然段，知道了什么？2.读完全文，讨论：课文主要写了什么？全班交流，教师小结，并板书：上学路上来到学校上课下课3.你最喜欢哪些自然段？练习有感情地朗读。
新部编2018年秋人教版小学三年级语文上册第一、二、三单元语文园地课件汇编
比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的
发展趋向与结果。
五谷丰登：登：成熟。指年成好，粮食丰收。
天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指
秋天的天空。
金桂飘香：金桂,是桂花的一种,颜色是黄色,所以称 “金桂”。而桂花开在九月,也就是秋季,所以“金桂 飘香的季节”就代指秋季,“金桂飘香”就象征着秋天。 果实累累：累累，连续成串。形容果实多。 秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢吹动的样子。用 于晚秋的景色。 层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样。 春华秋实：华，花。春天开花,秋天结果。
赤日炎炎 绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空
电闪雷鸣 暑气逼人 酷暑难耐 烈日炎炎
骄阳似火 汗流浃背 烈日中天 鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池 浓阴蔽日
形容秋天的词语：
秋高气爽 金秋时节 层林尽染 五谷丰登
瓜果飘香 春华秋实 秋风萧瑟 秋色宜人
一叶知秋 秋雨绵绵 秋意深浓 枫林如火
秋风习习 春兰秋菊 春华秋实 春花秋月
你的兴趣是什么呢？
词句段运用
找到志同道合的人成立兴趣小组吧！
词句段运用
为你们的兴趣小组取个响亮的名字。 篮球侠 巧手剪纸组
鲲鹏航模队
探索者小队
弈秋棋社
词句段运用
体现特色 有创意
好名字
朗朗上口
日积月累
所见
[清] 袁枚
牧童骑黄牛， / 歌声振林樾。 / 意欲捕鸣蝉， / 忽然闭口立。 /
日积月累
秋雨绵绵 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放
秋菊傲骨 秋色迷人 金桂飘香 果实累累
形容冬天的词语：
冰天雪地 风雪交加 傲雪凌霜 寒风刺骨 寒风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 漫天风雪 雪花飞扬 寒风怒号 鹅毛大雪 冰天雪地 风雪交加 傲雪凌霜 天寒地冻 粉妆玉砌
三年级上册语文第六单元语文园地(新教材)部编版
没有方向。 3、修改病句的方法[来源:]
从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如 二、不同之处。1、写作手法不同。《猫》运用了拟人的手法。《母鸡》运用了对比、夸张的手法。2、表达的情感不同。《猫》通篇
蝌蚪 飞蛾 螃蟹 鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼
慢腾腾
颤巍巍
闹哄哄 乱糟糟
静悄悄
拥挤 左拐右拐 货物 高声谈笑 保姆 祷告 雇定 簇拥 哗笑 码头 陈述句：雷锋叔叔是我们学习的榜样。 我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些有毛病的句子。这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病，我们把这些句子叫做“ 病句”。为了把意思表达准确，表达清楚，我们必须学会修改病句。这节课我们来复习修改病句。 如：谁能相信这是大自然的现实，而 不是大胆的梦幻呢？ ②羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 庆元二年(1196年)，为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山(今黎川县社苹乡竹山村)双林寺侧的武夷堂讲学 。在此期间，他往来于南城、南丰。在南城应利元吉、邓约礼之邀作《建昌军进士题名记》一文，文中对建昌人才辈出发出由衷赞美 。又应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，为读书亭书写“书楼”，并为吴氏兄弟创办的 社仓撰写了《社仓记》，还在该村写下了《观书有感二首》。 心惊胆战 纵身 炮弹 威尼斯 小艇 世界闻名 纵横交叉 船艄 翘起 3.村晚 假借就是同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义。 久仰 荣幸 朴素 奢侈 款项 筹集 矜持不苟 舍己为公 美德 积蓄 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——【清】朱伯庐 52、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下，反而更美丽。美德好比珍珠，在阳光的照射下更显璀璨。美德好比新荷，在淤泥中生长 却显得清新脱俗。美德好比鲜花，它在绿叶的衬托下更显娇艳。美德好比钻石，失去了阳光的照耀就显得黯然失色。美德好比星星， 在黑色背景下显得更加耀眼。 6.关于“诚信”的名句。
小学三年级语文-有答案-部编版三级上册《第六单元》单元测试卷(2)
部编版三级上册《第六单元》2018单元测试卷（2）一、积累与运用．（45分）)1. 选择句子中加点字的正确读音画“√”。
（1）海参（shēn cān）________到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
（2）学校举行秋季运动会，我参（shēn cān）________加了四百米接力比赛。
（3）工人宿舍（shě shè）________门前的草地上开满了五颜六色的野花。
（4）我们依依不舍（shě shè）________地离开了这个美丽的地方。
2. 看拼音，写词语。
3. 照样子，换偏旁写新字，再组词。
4. 看图，照样子连一连。
5. 选词填空。
优美、优越富饶富裕（1）宝岛台湾风景________，物产丰富，令人向往。
（2）我们比父辈有着更________的学习条件。
（3）随着新农村建设步伐的加快，农民的生活也越来越________了。
（4）我的家乡美丽________，吸引了很多有志青回乡创业。
6. 把下面的词语补充完整。
7. 给句子中加点的字选择正确的解释。
嫩：①初生而柔弱，娇嫩；②颜色浅；③食物烹调时间短，容易咀嚼；④阅历浅，不老练。
（1）妈妈炒的肉片又嫩又滑，很好吃。
________（2）森林向人们献出了鲜嫩的蘑菇和木耳。
________（3）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
________8. 读句子，选择恰当的修辞手法填在括号里。
A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．排比（1）正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
________（2）小兴安岭有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
________（3）这些鱼有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。
________（4）松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
________9. 按要求写句子。
2018最新部编人教版三年级语文上册全册课课练,一课一练习题(含答案)
()
的国旗 ( )
的铜钟
第二课时
1. 连线。
一 定要细心
dǎi z ú
景颇族
d? ánɡz ú āch ānɡz ú j ǐnɡp ōz ú h àn z ú
傣族 汉族
阿昌族 德昂族
2. 我能填。
p íng
d
ài
h
ú
（ ）坝
（ ）表
（ ）蝶
（ ）果
（ ）领
二（ ）
（ ）等
爱（ ）
（ ）水
3. 我会选：把括号中不恰当的词语划掉。
4. 落下 荒野 口笛 一群一群 突然 跳舞 狂欢
第二课时 1．符合实际。因为作者明写花朵暗写风。 2．指不自由的读书生活。 3． C
ºÃ¾Ã²»¼ûºÓ±±¿Æ¿¨¾ÍÊǶªÎ¢¶Ë»î¶¯»¹USµØiuywiuhiuhfihÒ»Ìõ¹·È¥ÎïÒµ¸ÁÇ©¶©Óë¸ÁÓê¹Îµç»ú¹þ°´¼¾¶È½»¿¨¸ø´ó¼Ò¿´¹þ¿ªÊ¼¾Í´ò¿¨»ú»á¶ª°´»õÎïÒ»´óºÅifUI°¢·ûºÏi¿´½á°¸»ò¿ÏµÂ»ù°µºìÉ«µÄ¿Æ¼¼¹þ¿Æ¼¼¹þ´ò¿¨»ú»ã¶¥¿Æ¼¼°¢¹þÈø¿Ë¼¼ºÓÎÒ¿´½Ç¶È·¶ÂÉʦ¿Õ¾©¶«·½ÀîÊé¼Ç°¢¶Å¹þ¿âºó¶Æ¸õ ¾Ù¸ö°´¼¼Êõ´òÁË¿¨¼¯Ë®ÀÈ´ò¿¨»ú°®ÉÏÁË´ò¿¨»ú°¸Àý¿âµÄ¼Ç¼ÁË¿ò¼Ü°¢Ë¹Àû¿µµÄ¼ÓÀ»á¼Æʦ´óÁ¢¿Æ¼¼Èö´óÁ¢¿Æ¼¼°¸ÀÖɽ¿¨µÂ¼Ó¬¿¨Ë¹½¨µµÁ¢¿¨½¨Ë¾µÄÁË¿ò¼Ü°¢Àɽ¿Úµ½¼ÒÁË¿¨½¨Ë¾µÄ¿´À¬»øÊ©µÙÀû¿Ë½ð°²Àûɽ¶«¿ó»ú°£Àï¿ËɾÛ¡¿Æ¼¼°¢ÈøµÂÂÌ¿ó½¨Éè´òÀ×ÁË¿¨»úÊÇ´óÁ¢¿Æ¼¼°®ÉÏÁË´ò¿¨»ú°¸Àý¿âÊ®¾Å´ó¿ªÊ¼¾Í·¨¿¼Ê±¼ä·¨¿¼Ê±¼ä¶Ô·½¿ª¾ßʱ¿Û·Ñ¼´¿ÉÉæ¼°·¨¿¼Ê±¼äºÆ·á¿Æ¼¼°¢»¢µç»°·ÑËÀuehriuseiuhisauhdiahbdkjba½è¿îºó¿Î½Ì°¸»ã¶¥¿Æ¼¼°¢¿ÏµÂ»ù¼°¿Õ¼ä¿¨¼¶´ò¿¨»úÈý´ú¿¨¾Ù°¸Ëµ·¨ºÚ¿Í¼¼Êõ¿´·ç¾°¿¨»úÊÇÓÐTUIYGTUIYAWIUIUAH»á¼Æʦ¿ì½Ý·½Ê½ÊÇ¿ª¾ß·ÅµÃ¿ªÊǾµä¿î¼¸µã¿ª·¹»ú¹ØºË¶¨¿Æ¼¼¹Ý»á¼Æʦ·¨¿¼Ê±¼ä¸£¿Ë˹µÄ¸£¿Ë˹µÄ¿´·¨¾«Éñ¿É¼ÎµÄ·¶ÂÉʦ¿Õ½¶«¸¸ÀϿɽÓÊܵĺ󷽿ÉÁªºÏá÷ÁÔ»á¼Æ·Ö¼¿ÛË®µç·ÑÂÌ¿ó½¨Éè´òÁ˸ö¿ì½áÊøÁË¿µÏ¸ñ»á¼Æʦ¸±¿Æ¼¶Ëµµ½¸¶¿î½¡Éí·¿»á¼Æʦ»á¼Æ·¨»ÒÉ«¿Õ¼ä¸¶»õ¿îÊý¾Ý»Ö¸´»á¼Æʦ¿´·ç¾°¾Í¹þÈö¸øID°¡¹þ´ó»¢´ó½«¾üÀ¿ª¾àÀë·¿´û¿¨½¨Éè·½ÁË¿ò¼ÜÈöishfklhfkljskfjhksjdh¾ÍÓкøÐһ˻¯ºó·½¿ÉÈö½¿ºÍ¹þ¹¨Ò»´ó¹øÎÒ°¢USÒ…¸±¿Æ¼¶Ê¥·ðɽ»á¼Æ·¨¿Í»§»ú ±±¿Æ¼¼º£±ß¿´¿Õ¼´ÊÇÉ«µ³ÄÇ¿é¾²°²ËÂÄã¿´¼û°ÂµÂÈü¿¦ÄÉ˹¿ÏµÂ»ù¿¨ÊӽǴò¿¨»úÊÇ°¢Ë¹¶ÙÈö´óËù´óËù´óËù´óËù´ó´óËù´óËù´ó´óʤ¶à¸ºÉٵķ¢Å¶ÎÒ½ÚàÞÒ»¶¯Îﻪ·þÈÕ°¢¾Û¡¿Æ¼¼ËÀ°¡»¤·ôΪ¼×·½½è¿ÚÄØ¿ª·ÅÄÐiuhiusjsafkjurhieu ºöÓƸç¹æ»®¾Ö»·±£²¿VÄÐÄÐŮŮŮŮÄǿɾͲ»¿´¼Æ»®±í¿ã¹þÂ׿㺺¿Ú»¨Ô°¿ó¹Ü¿Æ¹¶¹âÌï·ÑÓ÷¨ÔººÃ¼¸°Ù¿ÞºÃ¼¸±é¿ÉºÃ¿´¹¨¿ó¹Ü¿ÆÑ̻Ҹ׿ÞÒ»»á¹ú¿âÒøÐйɿâ¹Ü¿ÞÒ»»á¸Ê¿àÓë¹²¿ÞÒª¸Ê¿àÓë¹²¿â¹ÜÔ±¿ÞÒ»¸ö¿ÞÒª¸Ê¿àÓë¹²UIºÍ¿Í»§²»¿´ºÃ¿â»ØÁ÷º¸¿©ÎïɫܽÈØÍõÉ«·Û˳·ç¶ú·Û×ÏÉ«·Û×ÏÉ«·ÖΪ·ÇÌθç´ó¹ÇÍ··çʪ¹ÇÍ´·ÖÊýÏßͬ¸öÈ˸÷¹©»õÈÕ
小学三年级语文-有答案-部编版三级上册《第二单元》2018单元测试卷(5)
部编版三级上册《第二单元》2018单元测试卷（5）第一部分基础知识积累)1. 按注音写词语。
2. 形近字组词。
3. 按要求填空。
①“五彩缤纷”的“缤”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，“五彩缤纷”的意思是________②“舒舒服服”的“舒”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，“舒舒服服”的意思是________4. 写出下列词语的近义词、反义词。
5. 补全成语6. 按要求写句子。
①你瞧，一双棕红色的小雨靴多像两只棕红色的小鸟。
（仿写句子）________②三级二班的同学们在操场上踢足球。
（缩句）________③同学们听老师讲课。
（扩句）________7. 补写诗句。
①一好景君须记，________。
②________，菊残犹有傲霜枝。
8. 按课文填空。
①《听听，秋的声音》这篇略读课文是一首________诗，语言精练优美，富有韵味，作者抓住________里大自然的一些________，用诗的语言，________了秋天。
②有自己的话说说诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思：________。
第二部分：阅读积累与运用．（35分）)9. 短文（一）小菜园小菜园美极啦！早晨，小黄瓜们穿着露珠阿姨送给它们的“珍珠衫”。
每当风婆婆一吹，小黄瓜们便攀（pān）着青翠的藤（téng）儿荡秋千，侧耳倾听，仿佛听到它们的嬉笑声。
黄瓜地旁种的是韭（jiǔ）菜。
苗条的韭菜姐妹们正在晨雾中梳理着缕缕青丝。
再向前，是一行行茄子，矮矮的茄子树上，挂着一个个穿紫袍（páo）的大腹便便的茄子先生。
茄子旁边种着几棵红辣椒。
羞红了脸的辣椒姑娘羞羞答答地躲在绿叶中。
不过你别以为辣椒姑娘外表斯文，你若咬它一口，保证辣得你直掉眼泪。
小学三年级语文-有答案-部编版三级上册《第二单元》2018单元测试卷(1)
部编版三级上册《第二单元》2018单元测试卷（1）一、基础运用)1. 看拼音，写词语2. 选择正确的读音或字3. 加偏旁成新字，再组词4. 把下列词语补充完整5. 照样子，在横线上填上合适的词语例：（明朗）的天空________的地毯________的气味例：（小心）地走着________地数着________地蹦跳着例：一片片（叶子）一把把________ 一枚枚________6. 选词填空明朗晴朗①这么________的天气，真适合出去春游啊！②大雾散了之后，那座山________了许多！增添增加③我国的肥胖病人正在逐________。
④小燕子从南方赶来，为春光________了许多生机。
7. 按要求写句子（1）秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，把秋天的大门打开了。
（仿写句子）春天的雨，是________。
（2）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
（仿写句子）红红的太阳像________，烧啊烧啊，________。
（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（运用句中的修辞手法写一句话）________（4）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
（缩句）________8. 根据课文内容填空（1）秋天的雨，带给大地的是一曲________的歌，带给小朋友的是一首________的歌。
（2）一夜________，一夜________。
（3）啊！多么________的天空。
（4）古诗《山行》中，描写诗人喜爱枫林的诗句：________；点明诗人喜爱枫林的原因的诗句：________。
（5）古诗《赠刘景文》中，描绘出秋末冬初的萧瑟景象的诗句是：________，________。
二、阅读理解)9. 阅读下文，回答问题秋天的雨（节选）B 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
新教材部编小学语文三年级上册期末真题卷(2套 含答案)
部编小学语文三年级上册期末真题卷（一）(时间：90分钟分数：100分)题号,一,二,三,总分得分积累与运用一、基础知识。
(41分)1．卷面书写：认真书写，字迹端正，卷面整洁。
(5分)2．抄写句子：要写得正确、规范、工整。
(3分)仁者爱人，有礼者敬人。
,,,,,,,,,,3．给带点字选择正确的读音，打上“√”。
(3分)(1)请你仔细看看，茶几．(jǐjī)上摆放着几．(jǐjī)种图形。
(2)我们已经做好了一切．(qiēqiè)准备工作，就等着她来切．(qiēqiè)蛋糕了。
(3)爸爸依依不舍．(shěshè)地离开了我的宿舍．(shěshè)。
4．根据语境，看拼音写词语。
(8分)冬天，虽然天气yán hán()，却是人们xǐ’ài()的季节。
雪花fēi wǔ()，大人、小孩尽情wán shuǎ()，人人gē chàng()，处处kuáng huān()，许多人的tóng nián()因为冬天而gèng jiā()绚丽多彩！5．下面哪个词语不是描写丰收景象的？请选出来把序号填入括号里。
()(2分)A．春暖花开B．五谷丰登C．瓜果飘香D．果实累累6．演出要开始了，观众们____进入会场。
“____”处填哪个词合适？()(2分)A．陆续B．连续C．继续D．持续7．下列停顿合适的一项是()(2分)A．群儿戏/于庭，一儿登/瓮，足跌/没/水中。
B．群儿戏/于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。
C．群儿/戏于庭，一儿登瓮，足跌/没水中。
D．群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足/跌没/水中。
8．下列标点符号使用不正确的一项是()(2分)A．鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”B．“救命呀！救命呀！”红头拼命地叫起来。
C．“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊”！D．父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
部编版语文三年级上册综合测试卷及答案(课外阅读专项练习)
部编版语文三年级上册综合测试卷及答案(课外阅读专项练习)课外阅读专项练一、阅读短文，回答问题。
可爱的小溪清晨，小溪多美啊。
溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。
我喜欢在溪边读书。
清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午，我也要到溪边站上一会儿。
微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。
倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，XXX也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。
XXX好像把我带进了一个神话世界里。
1.根据短文内容把下列词语补充完整。
的朝霞（）的空气2.根据短文内容填空。
清晨“我”喜欢在小溪边(做什么)，中午“我”也要。
3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。
4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？秋部编版语文三年级上册综合测试卷及参考答案_课外阅读专项练二、阅读短文，回答问题。
美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起XXX，只剩下一个柔和、艳丽的火球，色彩金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。
随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。
这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人吗？那么XXX呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。
1．“我”在幻境里看到了哪些工具？2．判断下列句子是否正确。
2018-2019学年部编版三年级语文上册期末测试卷(十)
2018-2019第一学期新人教版（部编本）三年级语文上册期末模拟检测题（十）一、基础天地。
（31分）1.看拼音，写词语。
（8分）liú yìān jìnɡ zhù yì shì yèjiāo jiè rè liè qì xī lún liú2.给下面多音字选择正确的读音。
(6分)zhòng zhōng(1)我们中( )有三个人都是男孩。
(2)他吃了那个食物，就中( )毒了。
diào tiáo(3)这件事通过调( )查，现在已经真相大白了。
(4)调( )整好心态，正确对待平时的考试。
dádā(5)爸爸答( )应了我的要求，暑假带我去北京旅游。
(6)最难回答( )的问题，莫过于答案很明显的问题。
3.词语接龙。
（3分）滔滔不绝——绝处逢生——生龙活虎——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）4.根据不同意思组词。
（4分）知⎩⎨⎧学识 （ ）明了 （ ） 知⎩⎨⎧达到极端（ ）全部用出 （ ）求知 知道 尽头 尽力5.反义词连一连。
（4分）鲜艳 崎岖 自然 幸运 平展 素净 可怜 生硬 欣喜若狂 垂头丧气密密麻麻 清清楚楚恍恍惚惚 疏疏落落得意扬扬 悲痛欲绝6.先把下列词语补充完整，再给所填的字选择正确的解释，把序号写在括号里。
（6分）A.继续；接续B.靠近；对着C.值得D.控制；约束E.和气F.切断G.不完整H.注意；照管I.尽（1）和________可亲（ ） （2）月缺花________（ ）（3）斩钉________铁（ ） （4）资源枯________（ ）（5）居高________下（ ） （6）无________重轻（ ）二、能力提升。
（21分）1.选出下列句子中省略号的作用。
（4分）A.表明心理活动的时断时续。
2018-2019年部编人教版小学三年级语文上册期末试卷
2018-2019年部编人教版小学三年级语文上册期末试卷期末测试卷（一）【新教材】三年级上（满分：100分时间：60分钟）（部编版）姓名：得分：一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
（4.5分）装扮(bàn bàng)糊涂(tútu)清楚（cǔchu）榕树(rón róng)缩小(suōsù)静悄悄(qiāo qiǎo)蝌蚪(kēkōu)讲述(shùxù)疯狂(fōng fēng)二、看拼音，写词语。
（6分）三、比一比，再鲤词。
（6分）耍( )规( )挑( )要( )现( )跳( )刮( )银( )饿( )乱( )很( )俄( )四、查字典填空。
（6分）“视”按音序查字法应查音序，按部首查字法应先查部，再查画。
“视”的意思有：①看；②视察，观察；③看待。
下列句子中加点的“视”是什么意思？（填序号）1．密密层层的枝叶挡住了人们的视线。
（）．2．掌声使我明白，同砚们并没有蔑视我。
（）．3．今天，上级领导到我们学校视察。
（）．五、照样子，写词语。
（6分）1．静悄悄(ABB式)：2．舒舒服服(AABB式)：3．聚沙成塔（含有反义词）：4.四面八方（四×八×式）：5．百依百顺（百×百×式）：6．七嘴八舌（七×八×式）：六、找出每组中不是同一类的词语，用“”画出。
（4分）1．深蓝杏黄颜色雪白2．高尔基列宁李四光精卫3．贩子医生售货员家人4．西红柿梨子冬瓜黄瓜七、选词填空。
（6分）珍贵宝贵名贵1．我们不能接受他们送来的( )药材。
2．历史博物馆里收藏着许多( )的历史文物。
3．树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常( )的肥料。
不但……而且……因为……所以……虽然……但是……4．这件衣服( )漂亮，( )保暖。
5．我们把教室打扫得干干净净，( )觉得很累，( )感到很快乐。
2018年部编新人教版三年级上册语文第6课《秋天的雨》
橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去摘 呢！
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丰收喽！
运用比喻、拟人的手法，形象 地描绘出秋天的田野里果园里 一片丰收的景象。
金黄色是给田野的，看，
田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、
柿子你挤我碰，争着要人们去
摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多 了，紫红的、淡黄的、雪白 的…… 美杏树，黄黄的叶子像 一把把小扇子，扇走了 夏天的炎热。
你看，它把黄色给了
它把红色给了枫树，红红的叶子 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋
天的凉爽。
它把红色给了枫 树，红红的叶子像
一枚枚邮票，邮来
了秋天的凉爽。
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪 像 扇哪，扇走了夏天的炎热。 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇 像 飘哇，邮来了秋天的凉爽。
黄色 红色
金黄色
橙红色 紫红色 呵呵，找到了！ 淡黄色 雪白色
颜色真多啊！真美 啊！
（
我 来 说 一 说
）的银杏树
）的枫树 ）的田野
（ （
（ （
）的果树 ）的菊花
树，黄黄的叶子像一把把小 扇子，扇哪扇哪，扇走了夏 天的炎热。
运用拟人、比喻手法，秋天里暑气本就慢慢减退，作者却 说像小扇子的银杏树叶扇走夏天的炎热，多有趣啊！
( shì ) ( bō ) ( lǎ ) ( xián) (shang)
shān
yóu
méi
shuǎng
扇
shì 柿 luó 萝
邮 xiān 仙 liáng 粮
枚 lí 梨 jǐn 紧
爽 bō 菠 yáng 杨
shān
字型解释
扇
扇风
部首:户 结构:半包围 笔画: 10 造句:
部编人教版三年级语文上第六单元课件全单元(新教材)
两者都很美。
板书设计
晴方好 水光山色 即景抒情
雨亦奇
饮湖上初晴后雨 西湖美景
比西子
《望洞庭》作者从月夜遥望的角度，通过丰富的 想象和形象的比喻，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟 肖，跃然纸上。
初步感知
初步感知2
2.通过读这三首古诗，你发现这三首古诗有什么 相同之处？ 这三首古诗描写的都是祖国的山水景色，都透露出 了作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的情感。
重难点解析
解译诗题
望天门山
远远地看
这首诗是唐代 诗人李白于开元十 三年（725年）赴 江东途中行至天门 山时所创作的一首 七绝。
重难点解析
诵读指导 望天门山 唐 李白 天门/中断/楚江/开， 碧水/东流/至此/回。 两岸/青山/相对/出， 孤帆/一片/日边/来。
重难点解析
诗句赏析
断开 楚江将天门山分开
天门中断楚江开，
江水因撞击到山而折回去
重难点解析
诵读指导 饮湖上初晴后雨 北宋（苏轼） 水光/潋滟/晴/方好，山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖/比/西子，淡妆/浓抹/总/相宜。
重难点解析
诗句赏析
你想到了哪些词语？
水光潋滟晴方好
波光粼粼 波光闪闪 浮光跃金 ……
诗人用了一个什 么字来抒发对晴 天西湖美景的赞 美？
重难点解析
诗句赏析
资料宝袋
苏 轼 : （ 1037-1101 ） ， 字子瞻，号东坡居士。其诗、 词、赋、散文，成就极高， 善书法和绘画，是中国文学 史上罕见的全才。 主要作品：《念奴 娇·赤壁怀古》《水调歌 头·丙辰中秋》《前赤壁赋》 等。 自勉对联：总是万般寻 路无，不堕野地随人居。
(2018部编新版)人教版三年级语文上册优秀课件(全套)
资料宝袋
拉宾德拉纳特·泰戈 尔：（1861年—1941年）， 印度诗人、文学家。在印 度，在世界许多国家，泰 戈尔都被尊为“诗圣”。 他的代表作有《吉檀迦利》 《飞鸟集》《园丁集》 《新月集》等。
字词乐园
会写字
luò
huānɡ
dí
wǔ
落 荒 笛 舞
kuánɡ fá
jià
hù
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
狂 罚 假 互
字词乐园
同学们读得好 小动物被吸引
重难点解析
重难点5 为什么要写这些小动物呢？
突出小 学特点
突出读书 认真
突出快乐 自由
重难点解析
重难点6
自豪
这就是我们可爱的小学，一所边疆的 小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝 干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇 晃……
重难点解析
古老的铜钟
重难点解析
美丽的凤尾竹
字词乐园
词语积累
形容颜色丰富的四字词语
绚丽多彩 色彩斑斓
五颜六色
五光十色
五彩缤纷
万紫千红
字词乐园
近义词 安静--- 宁静 打扮--- 装扮 反义词 鲜艳--- 暗淡 古老--- 崭新 鲜艳--- 斑斓 敬爱--- 爱戴 安静--- 热闹 粗壮--- 细弱
课文朗读
边听边想： 课文主要写了什 么？
字词乐园
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字词乐园
会认字 bà
坝
hàn
组词：平坝
堤坝
三峡大坝
汉
yàn
组词：汉族 组词：汉族
汉字 汉字
彪形大汉 彪形大汉
艳
字词乐园
会认字 bàn
扮
三年级上册语文园地六(新教材)部编版(部编版
识字加油站 __________________
蝌(kē)蚪(dǒu) 螃(pánɡ)蟹(xiè) 鲫( jì)鱼
飞蛾(é) 鲤(lǐ)鱼 鲨(shā)鱼
温馨提示：前面三个词中注音的字都带有“虫” 字旁；后面三个词中注音的字都带有“鱼”字旁。
拓展含有虫字旁和鱼字旁的字。
虫字旁：蝴蝶
蜘蛛
蝙蝠
蜻蜓
蚂蚁
颤巍巍
“空荡荡”这个词语让我想起了放学后，教室里 没有学生时的情景。
看到“乱糟糟”这个词语，我好像看到了垃圾 回收站，那里的东西摆放的很乱。
看到“闹哄哄”这个词，我想起了大课间同学 们在教室里玩，三个一群，五个一伙的，在教室里 喧闹的情景。
空荡荡
造句示例： 空荡荡：冬天，原野上空荡荡的。 乱糟糟：我的房间里乱糟糟的，妈妈让我自己 收拾一下。
（中心语在语段结尾）
（3）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们 留心观察，就会发现，一天之内，不同的花的开放的 时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇 叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲 从梦中醒来。
（中心语在语段中间）
结合语段，分析作者是如何围绕中心语来描写的。
抓住中心句中的关键词，如第（1）句的“诱人 ”，第（2）句的“美”，第（3）句的“开放时间 不同”，然后围绕这个关键词来进行描写和叙述。 如第（1）句后面的内容就从侧面描绘了奶酪是多么 诱人。第（2）句就从春风、春雨、小草儿、树叶和 桃花这些景物的不同状态的美，来说明春天究竟有 多美。第（3）句则列举了不同的花开放的时间，来 证明“花开放的时间是不同”。
乱糟糟
2.用下面的句子开头，试着说一段话。 车站的人可真多…… 我喜欢夏天的夜晚…… 提示：第一个围绕车站上人多的特点来说。第 二个要说出夏天夜晚的特点。
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2018新教材
新版人教版三年级上册语文六单元试卷一、看拼音，写汉字（10）
shān hú yōu guī qī
（）（）美（）丽（）息
xuān gē bei shāo jiàn
（）闹 ( ) 树( ) 利（）二、选择正确的读音，对的画“√”。
数（shǔshù）不清人参（shēn cān）散（sàn sǎn）步乳（rǔlǔ）白没（mòméi）过膝(qīxī)盖三、我能照样子写词语。
又松又软：（）（）
（）
不慌不忙：（）（）
（）
确确实实：（）（）
（）
四、给句子中带点的字选择恰当的解释，在括号里写上序号。
深：①与“浅”相反②久，时间长③程度高④颜色重
1.海水有深有浅。
（）
2.这本书的内容太深了。
（）
3.夜深了，老师还在工作。
（）
好：①完，完成②友爱，和睦③容易
1.请你闪开点，好让我过去。
（）
2.我和小明是好朋友。
（）
3.我们的学习计划已经订好了。
（）
五、你能根据句子的意思，选择正确的词填空吗，试试吧。
简单简陋
1.解放前，我家的房子十分（）。
2.他的文章虽然内容（），但感人至深。
渐渐慢慢
1.大风（）地停了，渔船准备出海。
2.宁宁（）地从书包里拿出了书本。
平静安静
1.大家（）地坐在图书馆里看书。
2.（）的湖面上有几只小船。
仔细详细
1.我们做作业时，一定要认真（）。
2.请把事情的来龙去脉讲（）些。
六、我积累了好多写景的古诗名句及谚语，不信，你们看。
1.朝辞白帝彩云间，。
2. ，淡妆浓抹总相宜。
3.两岸青山相对出，。
4. ，白银盘里一青螺。
七、排列顺序错乱的句子
（）它绕过树根，拍打卵石，它穿越草丛，流连花间。
（）这里的风景美如诗画。
（）我赶快用光光的脚丫去感受那清泉的惬意和凉爽。
（）我们赤脚走在石棱上，青苔软软的，暖暖的，搔着脚板。
（）清水凉凉，从被洗得异常光滑的石缝间流淌下来。
开卷有益
（一）
西沙群岛一带海水，五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，（）。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着（）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
1.在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。
2.西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“_____”画出表示原因的句子，相信你一定能画准。
3.在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。
（）————（）
（）————（）
4.文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。
（）蠕动（）鹿角（）花朵（）海水5.海底里
有：、、
这三种生物。
6.把你最喜欢的文中的一个句子抄下来，能告诉我为什么喜欢这句
吗？
句子：
原
因：
7.我们的祖国有许多风景优美的地方，像香港、西沙群岛……我还知道有（）、
（）、（）。
（二）乌鸦兄弟
乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天，窝破了个洞，大乌鸦想：“老二会去修的。
”小乌鸦想：“老大会去修的。
”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道窝这么破了，它还能住吗？”
小乌鸦想：
“
”
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼的刮着，大雪纷纷地飘落。
乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里，哆嗦的叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：
“。
”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。
”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩的更紧些。
风越刮越猛，雪越下越大。
结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1.“窝”字是（）结构的字，共（）笔，用部首查字法应查（）部，再查（）画；用音序查字法，先查大写字母（），音节是（）。
“耐”字是（）结构的字，用部首查字法应查
（）部，再查（）画。
在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（）。
（1）忍受（2）厌烦（3）麻烦
2.请你联系上下文，在横线上填上合适的句子，使文章更完整。
3.把下面的句子改为陈述句，意思不变。
这一下老二一定会去修了，难道窝这么破了，它还能住吗？
这样冷的天气，老大还能耐得住吗？
4.读了这个故事，你想给乌鸦兄弟俩怎样的劝告？
习作天地
同学们，请在有趣的课间游戏中，选择自己最喜欢、最有趣的一种写下来。
把玩游戏的过程写清楚。