模拟联合国
模拟联合国发言稿
模拟联合国发言稿尊敬的各位代表：大家好！今天，能站在这个充满挑战与机遇的舞台上，与各位一同探讨关乎世界未来的议题，我感到无比荣幸。
我所代表的国家是中国，一个拥有着悠久历史和灿烂文化的伟大国度。
在这片广袤的土地上，发生着无数引人深思的故事，而其中有一件小事，让我深刻地感受到了合作与交流的重要性。
那是一个阳光明媚的周末，我去了一个偏远的乡村游玩。
村子不大，但风景优美，青山绿水环绕，仿佛一幅宁静的田园画卷。
我沿着乡间小道漫步，呼吸着清新的空气，心情格外舒畅。
走着走着，我看到了一个热闹的场景。
在村子中央的空地上，一群村民正围在一起，七嘴八舌地讨论着什么。
我好奇地凑了过去，原来他们正在商量如何修建一条新的灌溉水渠，以解决农田的灌溉问题。
村民们的意见各不相同。
有的说应该沿着老路修建，这样省时省力；有的说要重新规划路线，以覆盖更多的农田；还有的担心资金不足，无法完成这项工程。
大家争论得面红耳赤，谁也说服不了谁。
就在这时，一位年长的村民站了出来。
他清了清嗓子，缓缓地说道：“大伙先别吵，咱们都冷静冷静。
修建水渠是为了咱村子的长远发展，不是为了争个输赢。
咱们得好好商量，找出一个最合适的办法。
”他的话让现场稍微安静了一些。
接着，这位村民提议大家分组行动。
一组去考察老路的情况，看看是否能够满足新的需求；另一组去测量农田的面积和分布，规划新的路线；还有一组去联系政府部门，争取资金支持。
大家纷纷表示赞同，立刻行动了起来。
我被村民们的热情和团结所感染，也加入了其中一组。
我们沿着农田仔细地测量，记录下每一块土地的大小和位置。
在这个过程中，我发现村民们虽然文化水平不高，但他们有着丰富的实践经验和对土地的深厚感情。
他们能够准确地判断哪块地需要更多的水，哪块地的地势更适合水渠的走向。
经过一天的努力，各组都完成了任务。
大家再次聚在一起，分享着自己的发现和想法。
经过一番热烈的讨论，最终达成了共识：综合考虑老路的情况和农田的分布，制定了一条新的水渠修建路线，并制定了详细的施工计划。
模拟联合国气候发言稿范文
大家好！我代表我国政府，在此就全球气候变化问题发表以下立场和看法。
首先，我必须强调，气候变化是全球性问题，关系到人类的生存和发展。
近年来，全球气候变化问题日益严重，极端气候事件频发，给各国人民带来了巨大损失。
我国作为负责任的大国，始终秉持人类命运共同体的理念，积极参与全球气候治理。
一、气候变化问题的严重性1. 气候变化导致全球气温升高，极端气候事件增多，如干旱、洪水、台风等，给人类生存和发展带来严重威胁。
2. 气候变化对农业、水资源、生态环境等产生严重影响，加剧了全球贫困和粮食安全问题。
3. 气候变化对人类健康造成严重威胁，如传染病的传播、空气质量恶化等。
二、我国应对气候变化的立场1. 坚持多边主义，积极参与全球气候治理，推动各国共同应对气候变化。
2. 强化国内政策，加快绿色低碳转型，提高可再生能源比例，减少温室气体排放。
3. 加强国际合作，推动全球气候治理体系改革，确保发展中国家在应对气候变化中的权益。
4. 推动全球气候治理体系向更加公平、合理、有效的方向发展。
三、我国应对气候变化的举措1. 制定并实施国家应对气候变化战略，明确应对气候变化的目标、任务和政策措施。
2. 加快调整产业结构，推动能源结构优化，提高能源利用效率。
3. 加强生态文明建设，推进绿色低碳发展，提高生态系统碳汇能力。
4. 深化国际合作，加强南南合作，共同应对气候变化挑战。
四、对联合国的建议1. 联合国应发挥领导作用，推动全球气候治理进程，确保各国履行气候变化承诺。
2. 加强气候变化的科学研究，为各国提供科学依据和政策建议。
3. 支持发展中国家提高应对气候变化的能力，加大资金、技术、人才等方面的支持。
4. 推动全球气候治理体系改革，确保各国在应对气候变化中的权益。
尊敬的各位代表，气候变化问题事关全人类的未来。
让我们携手努力，共同应对气候变化挑战，为子孙后代创造一个美好的家园。
谢谢大家！。
模拟联合国策划书
模拟联合国策划书
一、背景。
模拟联合国是一个由学生组成的组织，旨在模拟联合国的会议
和讨论。
通过模拟联合国会议，学生们可以深入了解国际关系、国
际法、国际组织等相关知识，提高自己的外交技巧和辩论能力。
二、目的。
我们策划举办模拟联合国会议的目的是为了提供一个平台，让
学生们能够通过模拟联合国会议，增进对国际事务的了解，培养他
们的领导能力、团队合作能力和解决问题的能力。
三、议程。
我们计划在模拟联合国会议中讨论一些当今世界面临的重要议题，比如气候变化、贫困问题、人权保护等。
通过这些议题的讨论，学生们可以更好地了解国际事务，同时也可以提出解决问题的方案，培养他们的领导能力和解决问题的能力。
四、组织形式。
模拟联合国会议将以联合国会议为蓝本，由学生们扮演不同国家的代表，进行辩论和协商。
我们将组织专业的培训，帮助学生们了解联合国会议的规则和程序，提高他们的辩论和协商能力。
五、预期效果。
通过模拟联合国会议，我们希望学生们能够更好地了解国际事务，培养他们的领导能力和解决问题的能力。
我们也希望能够激发学生们对国际事务的兴趣，促进他们的综合素质的提高。
六、总结。
模拟联合国会议是一个非常有意义的活动，可以帮助学生们了解国际事务，培养他们的领导能力和解决问题的能力。
我们希望通过这次活动，能够让更多的学生参与进来，共同提高自己的综合素质。
模联立场范文
模联立场范文模拟联合国（Model United Nations，简称MUN）是一种模拟联合国大会的学生活动。
它旨在通过模拟国际会议的形式，让学生了解国际事务、国际关系和国际组织的运作，培养学生的领导能力、沟通能力和团队合作精神。
模拟联合国活动通常由学校、大学或其他组织举办，吸引了大量学生参与其中。
在模拟联合国活动中，学生们会被分配到不同的国家代表团，扮演各自国家的外交官、政府官员或国际组织的代表，就国际热点问题展开辩论和协商。
他们需要准备相关的国家政策、立场和解决方案，并在会议中以自己所扮演的角色的身份，与其他代表进行交流和合作。
在模拟联合国会议中，学生们将通过模拟真实的国际会议程序，就国际事务展开讨论，提交决议案，并最终通过投票表决的方式，达成共识和解决方案。
参加模拟联合国活动对学生来说有着诸多益处。
首先，模拟联合国活动可以帮助学生了解国际事务和国际关系，拓宽他们的国际视野，增强对国际社会的认识。
其次，通过模拟联合国活动，学生们可以锻炼自己的领导能力、沟通能力和团队合作精神，提高自己的综合素质。
再者，参加模拟联合国活动可以增强学生对国际组织和国际事务的了解，培养他们的国际意识和国际责任感。
最后，模拟联合国活动可以帮助学生提高自己的表达能力和辩论技巧，增强自信心，培养自己的交际能力。
在模拟联合国活动中，每个代表团都会根据自己所扮演的国家或组织的立场，就国际热点问题展开辩论和协商。
在这个过程中，代表们需要充分发挥自己的想象力和创造力，提出具有建设性的解决方案，并且在与其他代表的交流和协商中，寻求共识和达成协议。
模拟联合国活动既考验了学生的知识水平和智力素质，也考验了他们的团队合作能力和应变能力。
在模拟联合国活动中，学生们需要充分发挥自己的才能，与他人合作，共同解决问题，这既是一种挑战，也是一种机遇。
总的来说，模拟联合国活动是一种富有教育意义的学生活动。
通过参加模拟联合国活动，学生们可以了解国际事务、国际关系和国际组织的运作，培养自己的领导能力、沟通能力和团队合作精神，提高自己的国际意识和国际责任感。
模拟联合国的感受和收获
模拟联合国的感受和收获模拟联合国，简称模联，是一个仿照联合国大会和其它委员会的规则和程序进行的学术模拟活动。
参与者扮演不同国家的外交代表，就全球性的议题进行讨论和协商。
对于我来说，参加模拟联合国是一次深刻而独特的体验。
首先，我深深感受到模拟联合国活动的严谨性和复杂性。
在模联中，每一项决议草案、每一个国家代表都有其独特的立场和利益诉求。
要想在会议中取得进展，必须进行深入的研究，了解各方的关切，并寻求共同点。
这种过程不仅锻炼了我的研究能力，更让我明白了在国际关系中，理解并尊重他国的立场是至关重要的。
同时，我也体会到了团队合作的重要性。
在模联中，代表们需要组成不同的阵营，共同推动某一项议题。
只有大家齐心协力，才能使我们的立场得到更多的支持。
这种团队合作的精神，对于我未来的学习和工作都有很大的启示。
此外，模联还让我明白了沟通的重要性。
在国际舞台上，如何有效地表达自己的观点，如何说服他国接受自己的立场，都是非常重要的能力。
在模联的会议中，我学会了如何更好地表达自己，如何用更有说服力的方式阐述观点。
除了这些具体的技能和经验，模拟联合国还让我对国际关系有了更深入的理解。
我明白了，国际关系不仅仅是国家之间的利益博弈，更是关于全球议题的共同解决。
这让我有了更宽广的视野，也让我更加关注全球性问题。
最后，我想说的是，模拟联合国不仅仅是一个学术活动，更是一个关于全球视野、团队合作和沟通技巧的训练场。
通过参与模联，我不仅提升了自己的能力，更对世界有了更深的理解。
我相信，这种经验和收获将会伴随我一生。
在未来，我会将模联的精神应用到我的学习和工作中。
我会更加注重研究，更深入地理解我所面对的问题；我会更加注重团队合作，与他人共同完成任务；我会更加注重沟通，清晰、有力地表达自己的观点。
同时，我也会把这种全球视野带入到我日常生活的方方面面，不仅关注自己的利益，也关心全人类的福祉。
总的来说，参加模拟联合国是我人生中一次非常有价值的经历。
模拟联合国
模拟联合国（Model United Nations）简称MUN是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。
青年学生们扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与到“联合国会议”当中。
代表们遵循大会规则，在会议主席团的主持下，通过演讲阐述“自己国家”的观点，为了“自己国家”的利益进行辩论、游说，他们与友好的国家沟通协作，解决冲突；他们讨论决议草案，促进国际合作；他们在“联合国”的舞台上，充分发挥自己的才能。
海牙国际模拟联合国大会（The Hague International Model United Nations, THIMUN）是面向中学生的规模最大的世界级模拟联合国大会。
每年吸引了近4000名来自世界各国的中学生。
1998年，海牙国际模拟联合国大会成为联合国正式承认的国际非政府组织，2002年联合国秘书长科菲·安南亲临大会，如今该大会已经有遍布五大洲的37个分会，每年总参加人数达十几万。
大会每年都会根据当年的国际焦点选定一个特定主题，如2007年为“消除极端贫困与饥饿”（Eradicating Extreme Poverty and Hunger），2008年为“气候变迁”（Climate Change）。
通过5天的讨论，代表们的会议成果——表决通过的决议，将由大会组委会编辑成册，递交给联合国秘书处，并存于联合国图书馆。
表明全世界青年人为支持联合国，促进国际合作，企盼世界和平所作的贡献。
主要流程模拟联合国对青年学生的吸引不仅在于其别具风格的形式更在于其真实的对于联合国规则的模拟。
在模拟联合国大会当中，参会学生将会根据特定的会议规则对某一议题进行演讲、辩论、磋商，形成书面文件，寻找解决方案。
模拟联合国主要通过语言交流和书面文件两套方式进行问题解决。
语言方面通常会经过点名后加入主发言名单（Speaker's list）→有组织核心磋商（Moderated Caucus）→自由磋商（Unmoderated Caucus）→主发言名单（Speaker's list）这样一个循环，关于议题（topic）中某一问题不断深入的进行交流讨论。
模拟联合国策划书
模拟联合国策划书一、背景介绍。
模拟联合国（Model United Nations，简称MUN）是一种模拟联合国会议的学术活动，旨在通过模拟真实的联合国会议，培养学生的国际事务意识、辩论技巧和解决问题的能力。
本次模拟联合国会议将以“共创和平、促进发展”为主题，旨在提供一个平台，让参与者能够深入了解国际事务，提出解决方案，并通过辩论和协商，寻求共识，推动全球合作。
二、目标与目的。
1. 提高参与者的国际事务意识，通过模拟联合国会议，让参与者了解国际事务的重要性和复杂性，培养他们对全球问题的关注和思考能力。
2. 培养参与者的辩论技巧，通过模拟联合国会议的辩论环节，锻炼参与者的辩论技巧和表达能力，培养他们的逻辑思维和口头沟通能力。
3. 提升参与者的问题解决能力，通过模拟联合国会议的协商和合作过程，培养参与者的问题解决能力和团队合作精神，让他们学会通过协商和合作达成共识。
三、活动内容。
1. 模拟联合国会议，参与者将分为不同的国家代表团，模拟联合国会议的各个委员会，讨论和解决各种国际问题。
会议将模拟真实的联合国会议流程，包括发言、辩论、提案和投票等环节。
2. 主题演讲，邀请专家学者就全球问题进行主题演讲，为参与者提供背景知识和启发思考。
3. 辩论训练，组织辩论训练活动，提供辩论技巧的指导和实践机会，帮助参与者提升辩论能力。
4. 团队合作项目，组织参与者参与团队合作项目，培养他们的团队合作精神和问题解决能力。
5. 文化交流活动，安排文化交流活动，让参与者了解不同国家和文化，促进跨文化交流与理解。
四、预期效果。
1. 提高参与者的国际事务意识和全球视野，培养他们成为有责任感和使命感的全球公民。
2. 培养参与者的辩论技巧和表达能力，提升他们的口头沟通和逻辑思维能力。
3. 培养参与者的问题解决能力和团队合作精神，让他们学会通过协商和合作解决问题。
4. 促进跨文化交流与理解，培养参与者的国际交往能力和文化包容性。
五、组织与实施。
模拟联合国游戏规则_中学
模拟联合国游戏规则_中学模拟联合国是一种模拟国际组织的活动，旨在让中学生在模拟的环境中了解和体验国际事务、国际关系和国际合作的过程。
模拟联合国游戏规则是确保游戏的公平、有序进行的重要方面。
以下是一个示例的模拟联合国游戏规则，供参考。
一、组织与会员国角色1.组织：模拟联合国组织由组委会扮演，负责组织、管理游戏过程。
2.会员国：每个参与游戏的中学生代表一个国家，代表其国家的利益和观点。
二、会议程序1.主席团：由组委会任命，负责主持会议，维护会场纪律。
2.发言顺序：按照注册顺序进行发言，每个代表有正式讲话时间，通常为1-2分钟。
主席团可根据需要调整发言顺序。
3.演讲准备：每个代表应事先准备发言稿，并清楚表达其国家的立场和观点。
4.会场纪律：所有代表在会议期间应遵守会场纪律，不得干扰他人发言。
5.议程：会议前公布预定的议程，代表必须在规定时间内提交关于议程项的提案。
三、提案1.决议草案：代表可提出决议草案，陈述解决问题的方案及相关建议。
2.提案审议：决议草案需经主席团审核后，提交全体代表讨论，其他代表可提出修改、添加或删除的提案。
3.合作与妥协：代表应积极合作沟通，就提案内容展开讨论，寻求共识，达成妥协。
4.投票：代表在主席团指导下进行投票表决，多数通过则该决议生效。
四、中立性与解决争端1.中立性：代表应根据所代表国家的利益和角度发言，不应以个人立场发表意见。
2.争端解决：若代表对其中一提案存在异议或争议，应立即提出并与其他代表商讨解决办法，如无法解决，可寻求主席团的干预或调停。
五、活动倡议1.合作与友善：代表应本着友好合作的原则开展各项活动，尊重其他代表的观点并支持他们的发言机会。
2.文明礼貌：所有代表应遵守公共秩序，尊重他人，保持礼貌待人。
六、奖项与总结1.奖项评选：会议结束后，组委会将评选出在会议中表现出色的代表，并颁发相应的奖项。
2.总结反思：会议结束后，组织方将会议进行总结，并邀请代表对游戏过程及展开讨论，提供反馈和建议。
模拟联合国策划书3篇
模拟联合国策划书3篇篇一《模拟联合国策划书》一、活动背景模拟联合国活动是一项极富教育意义和挑战性的活动，它为青年学生提供了一个了解国际事务、拓展国际视野、培养综合能力的平台。
通过模拟联合国的场景和机制，学生们可以更深入地理解国际关系、外交政策等重要领域，同时提升自身的沟通、协作、领导等多方面能力。
二、活动目的1. 提高学生的国际视野和全球意识，让学生更好地了解世界。
2. 培养学生的批判性思维、沟通能力和团队协作精神。
3. 增强学生对国际政治、经济、文化等方面的兴趣和认知。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼能力的舞台。
三、活动时间与地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]四、参与人员[具体学校或组织的学生]五、活动流程1. 报名阶段组织学生报名参加模拟联合国活动，确定各国代表。
2. 培训阶段对参与学生进行集中培训，包括模拟联合国的规则、流程、外交礼仪等方面的知识。
3. 会前准备各国代表在指导老师的帮助下，研究自己所代表国家的立场和政策，准备相关文件和发言材料。
4. 正式会议（1）开幕式举行简单的开幕式，介绍活动背景、目的和规则。
（2）会议环节按照模拟联合国的流程进行会议，各国代表进行发言、辩论、协商等，推动议题的讨论和解决。
（3）闭幕式六、活动组织与分工1. 成立活动筹备组，负责活动的整体策划和组织协调。
2. 设立培训组，负责对学生进行培训。
3. 安排会议组，负责会议的流程安排和现场管理。
4. 确定后勤组，做好活动的后勤保障工作。
七、活动预算1. 培训资料费用：[X]元2. 会议道具费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 确保培训的质量和效果，让学生充分了解活动规则和要求。
2. 鼓励学生积极参与，充分发挥他们的主观能动性。
3. 活动现场要做好组织管理，确保活动的顺利进行。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《模拟联合国策划书》一、活动背景模拟联合国活动是一项极富教育意义和挑战性的活动，它为学生提供了一个了解国际事务、锻炼综合能力的平台。
模拟联合国流程
模拟联合国流程模拟联合国（MUN）是一种模拟国际组织会议的活动，旨在培养学生的国际事务意识、外交技巧和解决全球性问题的能力。
在模拟联合国的流程中，代表们扮演各个国家的外交官，就国际事务展开讨论，协商解决问题。
首先，模拟联合国的流程通常从开幕式开始。
在开幕式上，主持人会宣布会议的议程，介绍主题，并邀请各国代表发言。
开幕式的目的是为了引入会议的议题，激发代表们的热情，以及为会议的顺利进行奠定基础。
接下来是一般性发言阶段。
在这个阶段，各国代表可以就议题发表一般性看法，介绍本国对于议题的立场和政策。
这一阶段的目的是为了让各国代表有机会表达自己的观点，了解其他国家的立场，为后续的协商和讨论做准备。
然后是协商阶段。
在这个阶段，代表们将分成不同的委员会或论坛，就具体议题展开协商和讨论。
他们会提交提案、就提案进行辩论、协商解决方案，并最终通过决议。
这一阶段的目的是为了通过协商和合作，找到解决问题的途径，达成共识。
最后是闭幕式。
在闭幕式上，主持人会宣布会议的成果，总结讨论的结果，并对代表们的努力表示感谢。
闭幕式的目的是为了给与会代表一个总结和回顾的机会，同时也为了展望未来，鼓励他们继续为国际事务的发展做出贡献。
在模拟联合国的流程中，各个阶段都至关重要。
开幕式引入议题，激发热情；一般性发言阶段让代表们了解彼此立场；协商阶段通过协商和合作解决问题；闭幕式总结成果，展望未来。
整个流程体现了国际事务的复杂性和多边合作的重要性。
总的来说，模拟联合国的流程旨在通过模拟国际组织会议的形式，培养学生的国际事务意识、外交技巧和解决全球性问题的能力。
通过参与模拟联合国，学生们不仅可以了解国际事务的复杂性，还可以培养团队合作和协商解决问题的能力，为未来的国际事务领域做好准备。
模拟联合国的流程不仅是一种活动形式，更是一种教育方法，为学生的综合素质提升提供了重要的机会和平台。
模拟联合国笔试题及答案
模拟联合国笔试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 联合国的总部设在哪个国家？A. 美国B. 英国C. 法国D. 中国答案：A2. 联合国安全理事会常任理事国有5个，其中包括：A. 德国B. 日本C. 印度D. 法国答案：D3. 联合国的官方语言有几种？A. 5种B. 6种C. 7种D. 8种答案：B4. 联合国秘书长的任期是多久？A. 3年B. 4年C. 5年D. 6年答案：C5. 联合国的成立时间是：A. 1941年B. 1943年C. 1945年D. 1947年答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 下列哪些是联合国的主要机构？A. 安全理事会B. 经济及社会理事会C. 国际法院D. 世界卫生组织答案：A, B, C7. 联合国的可持续发展目标（SDGs）包括以下哪些方面？A. 消除贫困B. 零饥饿C. 优质教育D. 清洁水源和卫生设施答案：A, B, C, D8. 联合国的和平使命包括：A. 维持国际和平与安全B. 促进国际合作C. 解决国际争端D. 推动全球经济发展答案：A, B, C三、判断题（每题1分，共10分）9. 联合国是一个全球性的政府间组织。
（）答案：正确10. 联合国的所有成员国都有权参与安全理事会的决策。
（）答案：错误11. 联合国的成员国数量是固定的。
（）答案：错误12. 联合国的成立是为了取代国际联盟。
（）答案：正确13. 联合国的秘书处负责执行联合国大会的决议。
（）答案：错误四、简答题（每题5分，共20分）14. 请简述联合国的宗旨。
答案：联合国的宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作，解决国际争端，推动全球经济发展，提高生活水平，促进人权和基本自由。
15. 联合国安全理事会的职责是什么？答案：联合国安全理事会的职责是维护国际和平与安全，调查可能威胁和平的争端和情况，提出调解争端的方法，制定和平解决争端的方案，采取军事行动以维护或恢复国际和平与安全。
模拟联合国介绍课件
会议结束
06 主持人宣布会议结束，总结会
议成果。
决议草案的撰写与提交
明确议题
在撰写决议草案前，需明确议题背景和讨论 焦点。
提交草案
将决议草案提交给模拟联合国秘书处，由秘 书处负责分发给所有与会代表。
草拟决议
根据议题，草拟一份包含具体行动计划和措 施的决议草案。
讨论与修改
在会议期间，与会代表可对提交的决议草案 进行讨论和修改，以达成共识。
常重要的。
外交谈判实例解析
案例一
通过外交谈判解决国际争端。在这个案例中，可以分析争 端的背景和各方立场，探讨如何通过外交谈判找到和平解 决方案。
案例二
国际合作应对全球挑战。这个案例可以展示如何通过外交 手段促进国际合作，共同应对全球性问题，如气候变化、 恐怖主义等。
案例三
外交策略在国际贸易中的应用。这个案例可以分析贸易争 端的背景和各方利益诉求，探讨如何通过外交策略来推动 贸易谈判和达成协议。
会代表和会议主题。
一般性辩论
02 与会代表就议题进行自由发言
，阐述各自观点和立场。
提问与回答环节
03 与会代表可向他国代表提出问
题，被提问的代表需作出回应 。
决议草案的提交与讨论
04 各代表团可提交关于议题的决
议草案，并就草案内容进行讨 论和修改。
投票表决
05 对决议草案进行投票表决，获
得三分之二多数票支持则通过 。
06
模拟联合国活动的参 与与准备
活动参与方式与要求
参与方式
通过学校、社团或组织报 名参加模拟联合国活动。
报名要求
通常需要提供个人信息、 参会意愿、相关经验和能 力等。
选拔方式
根据报名信息进行筛选， 通过面试或笔试等方式选 拔参与者。
模拟联合国发言稿
模拟联合国发言稿尊敬的各位代表：大家好！今天能站在这里，参与这次模拟联合国的讨论，我感到既兴奋又紧张。
我所代表的国家是巴西，一个充满热情与活力，拥有丰富自然资源和多元文化的美丽国度。
说起巴西，大家可能首先想到的是足球、桑巴舞，还有那广袤的热带雨林。
但今天，我想和大家分享一些更为细致、真实的情况。
在巴西，有一个叫做玛瑙斯的城市。
这座城市位于亚马逊雨林的中心地带，它的发展历程就像是一部充满曲折和挑战的纪录片。
玛瑙斯曾经因为橡胶产业而繁荣一时。
那时候，橡胶价格飙升，世界各地对橡胶的需求巨大，玛瑙斯成为了财富的聚集地。
人们从四面八方涌入这座城市，寻找发财的机会。
城市里到处都是忙碌的身影，橡胶工厂日夜不停地运转，机器的轰鸣声仿佛是城市的心跳。
然而，好景不长，随着橡胶种植技术在其他地区的普及，玛瑙斯的橡胶产业受到了巨大的冲击。
城市的经济一下子陷入了困境，工厂关闭，工人失业，曾经的繁华瞬间变得冷清。
但巴西人民可不会轻易被打倒。
政府开始寻找新的发展道路，试图重振玛瑙斯的经济。
他们把目光投向了旅游业。
玛瑙斯拥有独特的自然风光，那神秘的热带雨林，丰富的生物多样性，对于世界各地的游客来说，有着无法抗拒的吸引力。
为了发展旅游业，政府投入了大量的资金改善基础设施。
修建了新的道路，让游客能够更方便地进入雨林深处；建造了现代化的酒店，提供舒适的住宿环境；还培训了一批专业的导游，他们熟悉雨林的每一个角落，每一种珍稀的动植物，能为游客带来精彩的讲解和独特的体验。
我曾经亲自去过玛瑙斯，那是一次令人难忘的经历。
当我踏上那片土地，首先感受到的是潮湿而闷热的空气，那是雨林特有的气息。
我跟着导游走进雨林，脚下是厚厚的落叶，每走一步都会发出“嘎吱嘎吱”的声音。
周围的树木高大而粗壮，有些需要好几个人才能合抱过来。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光柱，仿佛置身于一个神秘的童话世界。
我们小心翼翼地走着，生怕惊动了周围的生灵。
突然，导游示意我们安静，只见一只色彩斑斓的金刚鹦鹉从我们头顶飞过，它的羽毛在阳光下闪耀着光芒，美丽极了。
模拟联合国知识
什么是模拟联合国模拟联合国（Model United Nations）简称MUN是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。
青年学生们扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与到“联合国会议”当中。
代表们遵循大会规则，在会议主席团的主持下，通过演讲阐述“自己国家”的观点，为了“自己国家”的利益进行辩论、游说，他们与友好的国家沟通协作，解决冲突；他们讨论决议草案，促进国际合作；他们在“联合国”的舞台上，充分发挥自己的才能。
模拟联合国（模联）活动的参与者在模拟联合国活动中，若干代表组成一个国家的代表团，参与到不同委员会对不同议题的讨论当中，以国家代表的身份进行演讲、辩论和游说等，争取国家利益的最大化，提出针对特定议题的解决方案。
一般来说，每个委员会中，一个国家仅由一名同学代表，有的委员会也允许双代表。
两位代表可以分工协作，能提高工作效率，如一名代表在进行辩论或演讲时，另一名代表可以同时进行游说和草拟会议文件的工作等。
模拟联合国大会是一种大型活动，参与者少则上百人，多则千余人。
各国代表是参与会议的核心，大会组委会和主席团则是使会议顺利进行的关键力量。
组织人员大致可以分为三种：组委会（或者称秘书处）、主席团及会场服务人员。
【Delegate/代表】模拟联合国会议的参与者叫做“代表”。
【Delegation/代表团】同一个国家的所有代表叫做一个“代表团”。
原则上，组委会在分配国家的时候会让同一个国家由同一所学校来代表。
但是因为会议中有一般和特殊委员会之分，特殊委员会倾向于将席位分配给经验比较丰富的学校或学生，所以也可能出现不同学校代表同一个国家的情况。
如果一个学校参与某次大会的学生数量非常多，则可能代表多个国家。
如，有20名代表的学校可能会代表4-5个国家。
【Faculty Advisors and Head Delegate/指导教师和首席代表】教师可以在会议休息阶段在会场外为学生提供建议，但是不能在会场中直接指导学生。
模拟联合国发言稿
模拟联合国发言稿尊敬的各位代表：大家好！今天能站在这里，参与这场充满智慧与激情的模拟联合国会议，我感到无比荣幸。
我所代表的国家是巴西，一个充满活力与热情，自然资源丰富，同时也面临着诸多挑战的国度。
在我们巴西，足球不仅仅是一项运动，它更像是一种信仰。
孩子们从小就在街头巷尾，踢着用旧袜子或者破布包裹而成的“足球”，哪怕场地坑洼不平，哪怕没有正规的球门，他们的热情也丝毫不减。
每一次的传球、射门，都伴随着他们欢快的笑声和呼喊声。
那种对足球纯粹的热爱，真的让人感动。
在巴西的热带雨林里，有着世界上最为丰富的生物多样性。
参天的大树直插云霄，阳光费力地穿过层层叠叠的枝叶，洒下细碎的光斑。
五颜六色的鸟儿在枝头欢唱，猴子们在树间跳跃嬉戏。
然而，近年来，非法的砍伐和开垦，让这片绿色的宝藏受到了威胁。
我们看到大片的雨林在电锯声中倒下，动物们失去了家园，生态平衡被打破。
这是我们心中的痛，也是我们亟待解决的问题。
再说说我们的城市，里约热内卢和圣保罗，那里高楼大厦与贫民窟并存。
在繁华的商业区，人们穿着时尚，忙碌地穿梭于各大商场和写字楼之间；而在贫民窟，简陋的房屋紧紧相依，生活条件艰苦。
但即使在这样的环境中，人们依然充满希望，努力地生活着。
他们用音乐和舞蹈来驱散生活的阴霾，桑巴的节奏总是能在街头巷尾响起，让整个城市都充满了活力。
回到本次会议的主题，全球气候变化对于我们巴西来说，影响是巨大的。
海平面的上升威胁着沿海的城市，极端天气让农业生产面临巨大的挑战。
我们需要国际社会的支持和合作，共同应对这一全球性的问题。
我们希望能够与其他国家加强合作，共同研发和推广环保技术，减少温室气体的排放。
同时，也希望能够得到更多的资金和技术支持，来保护我们的热带雨林，让这片“地球之肺”能够继续为全球的生态平衡做出贡献。
我们巴西愿意在国际舞台上发挥积极的作用，与各国携手共进，为了一个更加美好的地球，为了我们的子孙后代，共同努力。
最后，我想说，模拟联合国让我们有机会站在全球的视角，去思考问题，去寻求解决方案。
[详细讲解]模拟联合国
![[详细讲解]模拟联合国](https://img.taocdn.com/s3/m/01227247f11dc281e53a580216fc700aba685240.png)
先写模联的简介一、什么是模拟联合国？模拟联合国（Module United Nations,简称MUN）是对联合国以及其他国际组织和机构的会议流程进行模拟的一种活动。
会议中，与会代表们对各国外交官进行角色扮演（roll play），依据联合国以及其他国际组织的议事规则对一些国际问题进行讨论并最终解决问题。
网上的版本会全一些，但是我觉得孩子们刚接触模联，没有必要赘述模联的意义，相信他们选择模联都有自己的想法，模联的意义应该由他们自己体悟……不过我在讲完这一段的时候会介绍现今模联的发展趋势，简单引入一下历史委员会，未来委员会和假想委员会的概念，就当是吸引一下他们的兴趣二、模拟联合国会议的组成（一）秘书处（secretariat）1.秘书长（secrectary general）会议的最高权力人员，一般负责全场会议的协调和任务布置2.学术总监，协调总监（under-secretay general）秘书处的工作人员，各司其职，负责保证全场会议的顺利进行其实我感觉这些都是废话啊废话……这些人一般和代表没有太多交流的，不过还得介绍，其实说白了就是会议的最高统治者……（二）委员会（committee）模联会议中代表们实际参与的部分，每个委员会都有独立的工作系统和独立的议题，各个委员会的职能和权力范围不同，所能解决的问题也有所差异。
但有时不同委员会间会有“联动”，即委员会间会互相影响，由不同的角度解决相同的问题。
常见的委员会：联合国安全理事会（Security Council）联合国人权理事会（Human Rights Council）联合国环境署（Environmental Program）委员会是个很复杂的部分啊……联动，危机……但是考虑到孩子们接受能力有限，只能先搁置了……主席团会议主席——主持会议，掌握会议进程，并对程序问题做出决断。
主席助理——记录会议，负责点名、投票以及控制电脑，协助会议主席保证会议的进行。
模拟联合国
03
模拟联合国会议流程
会议筹备与议题设置
确定会议主题
根据国际时事或历史事 件，选择一个具有讨论
价值的主题。
设定议题
围绕主题设定具体的议 题，明确讨论的范围和
焦点。
பைடு நூலகம்
分配国家角色
准备背景资料
根据议题和参会人数， 分配各代表所代表的国
对议案进行投票表决，根据各自 国家的利益和立场做出决策。
寻求合作
与其他代表进行沟通和协商，寻 求共同利益和合作机会，推动国
际合作和发展。
观察员的职责与权力
观察会议
作为非参与方观察会议的进行， 了解会议讨论的内容和进展。
提供建议
根据观察和分析结果，向主席或 代表提供建设性的意见和建议，
促进会议的顺利进行。
06
模拟联合国的意义与价值
提高学生的综合素质和能力
锻炼领导能力
01
通过模拟联合国的角色扮演，学生可以锻炼领导才能，学习如
何带领团队、制定决策和解决问题。
培养辩论技巧
02
模拟联合国活动中的辩论环节可以帮助学生提高口头表达、逻
辑思维和批判性思维能力。
增强组织协调能力
03
学生在筹备和组织模拟联合国会议的过程中，可以锻炼项目管
联合国的原则
主权平等、互不侵犯、互不干涉内政、和平共处、国际合作等
联合国的组织结构与成员国
联合国的组织结构
大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院和秘书处
联合国的成员国
截至2023年，联合国有193个会员国、2个观察员国（梵蒂冈和巴勒斯坦）以及 多个非会员观察员实体（如国际组织、民族解放运动等）
模拟联合国的课程设计
模拟联合国的课程设计一、教学目标通过本课程的学习，学生将了解联合国的历史、结构、工作方式和原则，掌握国际关系的基本概念和原理，培养国际视野和跨文化沟通能力。
在知识目标方面，学生应能准确阐述联合国的成立背景、宗旨和主要机构，以及国际关系的基本理论。
在技能目标方面，学生应具备分析国际事务、模拟联合国会议的能力，以及在国际合作项目中有效沟通和协商的能力。
在情感态度价值观目标方面，学生应树立和平、发展、合作的国际观，尊重不同文化和观点，培养解决全球问题的责任感和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括联合国的历史、结构、工作方式和原则，国际关系的基本概念和原理，以及国际事务的处理方式。
具体包括以下几个方面：1.联合国的历史和成立背景：介绍联合国的成立过程、目的和意义，以及联合国在国际事务中的重要作用。
2.联合国的结构：阐述联合国的六大主要机构，包括安理会、大会、经济社会理事会等，以及它们的职责和作用。
3.联合国的工作方式和原则：讲解联合国在维护国际和平与安全、促进国际合作与交流、解决全球性问题等方面的基本原则和方式。
4.国际关系的基本概念和原理：介绍国际关系的基本理论，如现实主义、自由主义、建构主义等，以及国家利益、国际、国际法等方面的知识。
5.国际事务的处理方式：分析国际冲突的起因、解决途径和方式，以及国际合作项目的设计和管理。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，系统地传授联合国的结构、工作方式和原则，国际关系的基本概念和原理等知识。
2.讨论法：学生就国际事务案例进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析典型国际事务案例，使学生更好地理解国际关系的基本原理和处理方式。
4.模拟联合国会议：学生参与模拟联合国会议，提高学生的跨文化沟通能力和国际视野。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《联合国概论》、《国际关系原理》等，为学生提供系统、全面的知识体系。
模拟联合国发言稿格式
模拟联合国发言稿格式
尊敬的各位代表，女士们、先生们：
首先，我代表我的国家对今天的讨论表示衷心的感谢，并对本次会议的召开表示高度赞赏。
作为联合国的一员，我们将共同努力，推动实现我们共同的目标：维护国际和平与安全，促进全球可持续发展，维护并推动人权和人道主义事务。
今天，我想着重强调以下几个问题。
首先，国际和平与安全。
如今，世界正面临着诸多挑战和威胁，包括地区冲突、恐怖主义、贩毒、武器扩散等。
我们必须采取共同的行动来处理这些问题，通过对话、协商和交流，解决国际争端，维护地区和世界的和平与稳定。
其次，全球可持续发展。
经济增长、社会公正、环境保护是可持续发展的三个支柱。
我们将致力于促进贸易和投资自由化，实施合理的经济政策，建设具有包容性的社会体系，推动可持续能源和环境可持续发展。
我们还将加强国际合作，共同应对气候变化等全球性挑战。
第三，人权和人道主义事务。
人权是普世价值，是所有人的基本权利。
我们将继续致力于消除贫困、饥饿、不平等和歧视。
我们将坚决反对武力冲突中的人权侵犯和人道主义危机，并积极参与国际援助和救灾行动，保护受到冲突和自然灾害影响的
人们。
尊敬的各位代表，只有通过加强国际合作，我们才能共同应对当前和未来的挑战。
作为联合国的一员，我们承诺在维护国际和平与安全、推动可持续发展和维护人权和人道主义事务方面发挥积极作用。
谢谢大家。
模拟联合国 实施方案
模拟联合国实施方案一、背景介绍。
模拟联合国（MUN）是一个由学生组织的国际性活动，旨在模拟联合国会议的形式和程序，让学生们扮演各国代表，就国际事务展开讨论和辩论。
MUN活动不仅可以增进学生对国际事务的了解，还可以培养学生的演讲、辩论、谈判等能力，因此在全球范围内受到广泛关注和参与。
二、目标和意义。
模拟联合国活动的目标是通过模拟国际会议的方式，让学生们深入了解国际事务，培养他们的领导能力、团队合作能力和跨文化交流能力。
通过参与模拟联合国活动，学生们可以更好地理解国际组织的运作机制，促进国际间的相互理解和合作，培养全球视野和国际胸怀。
三、实施方案。
1. 主题选择。
在进行模拟联合国活动时，选择一个具有现实意义和国际影响力的主题非常重要。
可以选择国际热点问题、全球性挑战或者国际组织的议题作为模拟联合国活动的主题，以引起学生们的兴趣，激发他们对国际事务的关注和思考。
2. 角色分配。
在模拟联合国活动中，学生们将扮演各国代表，因此需要对各国代表进行角色分配。
可以根据学生的兴趣和专长，分配不同国家的代表角色，以确保每个学生都能够在活动中发挥自己的特长和潜能。
3. 会议准备。
在进行模拟联合国活动之前，需要对会议进行充分的准备工作。
包括准备会议议程、撰写会议文件、组织会议材料等，以确保会议的顺利进行和有效完成。
4. 会议进行。
在模拟联合国活动中，学生们将按照联合国会议的程序和规则进行辩论和投票，就各国代表的立场和观点展开讨论。
通过模拟联合国活动，学生们可以了解国际会议的程序和规则，培养他们的辩论和谈判能力。
5. 活动总结。
模拟联合国活动结束后，需要对活动进行总结和评估。
包括对活动的组织和实施情况进行评估，对学生的表现和收获进行总结，以及对下一步工作的规划和安排。
四、结语。
模拟联合国活动是一个富有挑战和意义的国际性活动，可以帮助学生们更好地了解国际事务，培养他们的领导能力和团队合作能力。
通过精心策划和实施模拟联合国活动，可以激发学生的学习热情和创造力，促进学生的综合素质和国际视野的提升。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
模拟联合国
会议前应准备的文件：
1、自己要写立场文件，具体要求还是得你们学校公布，但是主要分三大块（1）对于你的议题国际上做了什么（2）你所代表的国家做了什么（3）你们国家想怎么继续做，需要国际做什么。
语言方面每句开头都用国家名或we做主语，用正式英文写作。
2、对于你们的议题国际上已经通过的决议，已经成立的组织（特别是联合国的，以及各种工作组），要了解，也就是说，你们在解决问题的时候要知道哪些问题已经被解决了。
不能人家都有了这个措施你们还作为建议提出来。
3、准备你所代表国家的资料和立场，尤其一些原则问题不能违背，比如中国就是台湾问题，还有其他国家是否支持生物燃料，等等。
这是你作为一个“模拟外交官”的基础，你不能违背自己国家的立场。
一、会议准备(Get Started)
这部分的内容虽然不属于程序规则之中，但是，从与会代表的经验来看，这部分的精力投入和技巧学习将会给会议带来出人意料的好效果。
1、认真阅读《背景指导》，做到理解内容、找出代表国的兴趣所在、带有思考的阅读。
《背景指导》是站在中立的立场上写出的，代表们应该根据代表国利益找出自己的立场。
2、资料的查询是会议准备的最基础环节，也是工作量最大的工作之一。
除了在《背景指导》中介绍的网络资源一定要浏览外，一些代表还强烈建议在条件允许的情况下前往所代表国家驻华使馆或办事处。
和使馆负责人员的直接交流不仅能够得到该国有关某议题的基本立场和大致的历史沿革，还能够在交流参观之中感受该国的风土民情和民族情感。
例如：北京四中2007届12班齐蕾和11班邱烨麟代表巴勒斯坦在2006年北大模联会议之前和该国驻华使馆的文化参赞进行了多次面对面和电话交流，深入探讨了有关巴以局势的问题。
两位代表在此基础上充分查找资料并很快进入该国代表的角色，在之后的会议上有出色的表现，赢得了主席团和代表们的尊重。
3、资料的查询决不仅仅是各种信息的堆积，学会分析整合资料也是一种能力。
查找的资料可以分层整理：
①本国基本信息；
②本国有关议题的基本信息（该问题有关本国的历史沿革、本国基本立场、其他关键国家的立场、联合国有关文献、文件、使馆的信息……）；
③和本国有密切关系的国家基本信息（有关议题的历史沿革与国家关系的演变）；
④和本国有可能合作的国家基本信息（有关国家的基本利益推测）；
⑤和本国基本无合作可能的国家基本信息（有关国家的利益要求，冲突矛盾的焦点、该国可能对本国采取的措施或行动）；
⑥近期有关议题的新闻，来源一定要广泛，不同的媒体将说出不同的声音。
例如：有关中东问题，西方媒体和阿拉伯媒体对于同一事件或现象的评论是截然不同的，这就需要代表有足够的能力“去粗取精”、“去伪存真”、“由此及彼”、“由表及里”，将所有的信息经过整合成为自己的储备。
4、信息储量是基础，每位代表的储备都是相当的。
但是会议常常是临场发挥和技巧运用的较量，因此需要代表在会前作如下的准备：
①准备具有本国特色的物件和语言（并不强求），如：印有本国国旗的特色意向条、摆在案头的本国国旗、本国语言的基本问候语、本国代表在参与正式会议时的特色服装等等都会给与会代表留下深刻印象；
②对于英语基础不够好的代表，准备一定的“演讲模板”是必要的。
所谓“演讲模板”就是为了节省临时写讲稿的时间而提前写好的固定语言，在会议现场只需在空格中填写临时的演讲内容。
例如：Our Delegation really appreciates the previous delegate’s …, howev er… We strongly oppose (support)…; we urge all the delegations to …; our delegation would like to remind all the member nations of the fact that…
③对自己的英语水平有足够信心的代表则应该做到搜集足
够的有关议题的新闻或是使馆的资料，并从中摘取本国领导人、本国官员、本国公民的语言，进行整合消化，使之成为自己的语言。
这样的信息储备才能够在紧张的会议气氛中发挥十分重要的作用。
例如：
北京四中2007届11班徐尚贤代表在本校的模拟联合国会议上常常引用领导人的话、甚至将语音语调也模仿得惟妙惟肖，让在场的代表们记忆深刻。
④ 如果代表将前几方面做得很好之后，还想进一步提高，就可以在自己的角色扮演上下功夫。
要全面的体会本国人民的感受和呼声、努力感受本国官员和领导人的处境、揣摩本国外交官的性格和所处的国际环境……任何一个方面都值得去体悟，这样的体悟不可能面面俱到、处处深入，但这样的体悟才真正充满乐趣、才真正体现模联的精神。
会议流程
1、点名roll call
2、打开发言名单open speaker's list
3、讨论议题顺序set the agenda
4、正式辩论formal session
正式辩论中常见动议：
（1)暂停会议suspend the meeting for XX minites
（2）关闭发言名单close the speaker's list（即不可以再加入发言名单了，但剩下的人可继续讲完）
（3）结束辩论close the debate（即进入投票）
5、关于会议文件
（1）工作文件working paper（不拘泥形式，让别人了解观点）
（2）决议草案draft resolution（有格式，序言性条款要有）（3）决议resolution（草案成功后）
（4）友好/非友好修正案friendly/unfriendly amendments
友好需要征得所有起草国同意，非友好不需要
6、投票
方式有三种：
（1）普通投票，即与动议motion的投票方法一致
（2）adopt the resolution as acclimation(即提议直接通过，无须表决）
（3）点名投票roll call vote
注意：
非友好修正案需要在决议草案投票前投票，友好的不需要
以上就是会议流程。