浙教版八年级下知识点(学生版)
浙教版科学八年级下知识点
第一章热能的转化
一、热能的定义
热能（thermal energy）是由物质中的分子运动产生的、具有可能转化为机械能或其他形式能量的一种能量形式。
二、热能的转化
1.热能转化为机械能或其他形式能量：热能可转化为机械能或其他形式的能量，如汽车的发动机就是一个应用热能转化为机械能的机器，汽车发动机将燃烧燃料产生的热能转化为机械能，使汽车按照操纵者的要求运动。
2.热能转化为电能：热能可以转化为电能，在火力发电厂中，利用燃烧燃料的热能来汽化水，使蒸汽的温度和压强上升，用汽车发动机原理使汽车发动机的热能转化为电能，输入我们的家中，使用电器，实现用热能转化为电能。
3.热能转化为其他形式能量：热能还可以转化为其他形式的能量，如热量转化为化学能，在火药、煤气、氢弹等产品中，都是利用热量转化为化学能，来实现大量的能量的源泉。
三、热能的应用
1.在水力发电中，利用蒸发的热量使水蒸发，然后利用蒸汽进行相应的动力，将其转化为电能，最终输入家庭使用；
2.火力发电：在火力发电厂中，利用燃料燃烧把热能转化成机械能，驱动汽车发动机，把机械能转化为电能，然后输入家庭使用；
3.在化工工业中。
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浙教版科学八下八年级下第一章电和磁1、任何磁体都有南、北两极，当磁体被分割几段后，每段磁体上仍然都有N、S极；而且两磁极的磁性最强；磁极间相互作用规律为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
2、使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化。
3、每一磁体周围都存在着磁场。
磁场中某一点的磁场方向就是在该点小磁针才N极所指的方向。
磁体周围磁场的磁感线从磁体的N极出发回到S极。
4、地球也是一个磁体，因此存在地磁场。
地磁南极在地理北极附近。
5、为了形象地描述磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线这一模型。
6、丹麦物理学家奥斯特在1820年发现电能生磁。
7、通电导体周围也存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关，直线电流磁场的分布为以导线上的各点为圆心的同心圆，磁场分布的面与导线垂直。
8、通电螺线管周围的磁场与条形磁铁的磁场很相似，通电螺线管的磁场的极性方向与电流方向有关，关系可用右手螺旋定则来判断。
9、影响通电螺线管磁性强弱的因素有：是否带铁芯、线圈匝数、电流大小。
10、电磁铁的磁性主要可以通过控制电流来控制，主要应用如电铃、电磁选矿机、电磁起重机、电磁继电器等。
11 磁继电器是由电磁铁控制的自动开关，可用低电压和弱电流来控制高电压和强电流。
12、通电线圈在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流方向、磁感线方向有关；通电线圈在磁场中会发生转动，但转到平衡位置就不动了。
13、直流电动机的原理：通电线圈在磁场中转动；换向器是直流电动机的一个关键、重要的部件，它使直流电动机的线圈能不停的转动。
14、电动机是将电能转化为机械能的重要动力设备。
15、英国物理学家法拉第于1831年发现了磁生电的条件和规律，从而开辟了电气化的新纪元。
16、电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生感应电流。
如果电路不闭合，当导体做切割磁感线运动时，导体中不会产生感应电流，但在导体两端会有感应电压。
感应电流的方向与导体运动方向和磁感线的方向有关，可用右手定则。
浙教版八下数学知识点(完整版)
浙教版八年级数学下册知识点汇总八年级（下册）第1章二次根式1.1二次根式1.2二次根式的性质1.3二次根式的运算第2章一元二次方程2.1一元二次方程2.2一元二次方程的解法2.3一元二次方程的应用2.4一元二次方程根与系数的关系第3章数据分析初步3.1平均数3.2中位数和众数3.3方差和标准差第4章平行四边形4.1多边形4.2平行四边形及其性质4.3中心对称4.4平行四边形的判定定理4.5三角形的中位线4.6反证法第5章特殊平行四边形5.1矩形5.2菱形5.3正方形第6章反比例函数6.1反比例函数6.2反比例函数的图像和性质第一章 二次根式1.1. 二次根式 像3,4a 2++b 这样表示算术平方根的代数式叫做二次根式，二次根号内字母的取值范围必须满足被开方数大于或等于零。
1.2. 二次根式的性质()()0a 2≥=a a ()()⎩⎨⎧<-≥==00a 2a a a a a ()0,0a ab ≥≥⨯=b a b()0,0a >≥=b a ba b 像57，这样，在根号内不含字母，不含开得尽方的因数或因式，这样的二次根式称为最简二次根式。
1.3. 二次根式的运算()0,0ab a ≥≥=⨯b a b()0,0a >≥=b a b ba第二章一元二次方程2.1一元二次方程像方程x 2+3x=4的两边都是整式，只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2次，这样的方程叫做一元二次方程。
能使一元二次方程两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解(或根)。
任何一个关于x 的一元二次方程都可以化为ax 2+bx+c=0的形式。
ax 2+bx+c=0(a,b,c 为已知数，a ≠0)称为一元二次方程的一般形式，其中ax 2，bx ，c 分别称为二次项、一次项和常数项，a,b 分别称为二次项系数和一次项系数。
2.2一元二次方程的解法1、因式分解法：利用因式分解解一元二次方程的方法叫做因式分解法，这种方法把解一个一元二次方程转化为解两个一元一次方程，常见ax 2+bx=0（无常数项）、及类似3x(x -1)=x -1等也可以使用因式分解法。
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浙教版八年级下册科学知识点归纳第一章电与磁一、磁现象：1、磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质2、磁体：具有磁性的物质（磁铁：铁质的磁体）3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极。
种类：如果磁体能自由转动，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4、磁化：① 定义：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用，磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。
4、磁感线：在磁场中一些带箭头的曲线。
①方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
②说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线，不是客观存在的。
B、用磁感线描述磁场的方法叫模型法。
C、磁感线是封闭的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
E、磁感线不相交。
F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
③熟练掌握条形磁铁磁感线的画法。
三、地磁场：①定义：在地球产生的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
②磁极：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
③磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现，地磁南北极与地理南北极不重合。
四、电生磁：1.奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。
直线电流周围的磁感线是环绕导线的同心圆，距离直线电流越近，磁场越强。
浙教版科学八下知识点总结
浙教版科学八下知识点总结第一章：电与磁在这一章中，我们首先了解了电生磁的现象。
丹麦科学家奥斯特发现了电流的磁效应，即通电导线周围存在磁场。
磁场的方向与电流的方向有关。
接着，我们学习了通电螺线管的磁场。
它的磁场类似于条形磁铁的磁场，其磁极方向可以通过安培定则来判断。
电磁铁是带有铁芯的螺线管，它的磁性强弱与电流大小、线圈匝数和有无铁芯有关。
电流越大、线圈匝数越多、有铁芯时，电磁铁的磁性越强。
电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。
在电动机中，换向器能够使线圈持续转动。
磁生电是电磁感应现象，由英国科学家法拉第发现。
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。
感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关。
发电机就是根据电磁感应原理制成的，它把机械能转化为电能。
第二章：微粒的模型与符号我们知道物质由微粒构成，分子、原子和离子是构成物质的常见微粒。
分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。
在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分。
原子由原子核和核外电子构成，原子核又由质子和中子组成。
质子带正电，电子带负电，中子不带电。
元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称。
元素符号不仅可以表示一种元素，还能表示这种元素的一个原子。
化学式表示物质的组成，能反映物质的元素组成以及原子个数比。
相对原子质量是以一种碳原子质量的 1/12 为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比。
相对分子质量是化学式中各原子的相对原子质量的总和。
第三章：空气与生命空气中的成分按体积分数计算，氮气约占 78%，氧气约占 21%，稀有气体约占 094%，二氧化碳约占 003%，其他气体和杂质约占 003%。
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能支持燃烧和供给呼吸。
实验室制取氧气常用过氧化氢分解、高锰酸钾加热分解和氯酸钾加热分解的方法。
氧气的收集方法有排水法和向上排空气法。
二氧化碳是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，实验室制取二氧化碳常用大理石或石灰石与稀盐酸反应。
浙教版八年级(下)全册知识点
八年级（下）全册知识点扫描§1-1模型，符号的建立与作用★（3）水的三态变化（物理变化）从分子角度看，其变化的本质是水分子本身（有或没有）发生变化，只是分子之间的发生了变化而已。
§1-2物质与微观粒子模型2．英国科学家提出了原子的概念。
3．读图P5图1-4水分子电解模型图：（2）从中可知化学反应从分子这个角度看，是分子为原子，原子再变成其它新的分子；反应前后分子的种类（发生或不发生）变化，而原子的种类（发生或不发生）变化；（3）化学反应从微观角度看，可再分，而不可再分，所以是化学反应中的最小微粒。
4．水通电时，水分子最终变成了氢分子和氧分子，它们的化学性质与水分子的化学性质（不同或相同），★所以是保持物质化学性质的最小粒子。
（注：当物质直接由原子构成时，保持物质化学性质的最小粒子就是原子。
）6．保持氧气化学性质的最小微粒是，保持铁的化学性质的最小微粒是，保持金刚石化学性质的最小微粒是。
★10．原子与分子的主要区别是：A原子质量小，分子质量大；B原子体积小，分子体积大；C分子能构成物质，原子不能；D分子可分，原子不可分；E原子是化学反应中的最小粒子。
§1-3原子结构的模型1．将下列科学家与其提出的相应的原子模型连线：英国道尔顿电子云模型（电子像云雾笼罩在原子核的周围）英国汤姆森分层模型（电子在固定的轨道上分层运动）英国卢瑟福卫星模型（原子核像太阳，电子像行星围绕核运行）丹麦波尔西瓜模型（电子嵌在平均分布着正电荷的原子球体）现代科学家实心球模型（认为原子是组成物质的最小的单位）6．原子核内相同，不相同的同类原子统称为。
7．由钠的一种同位素原子2311Na可知钠原子核内质子数为，中子数为，核外电子数为；§1-4组成物质的元素1．科学上把具有相同（即）的同一类原子总称为元素。
如氧元素就是指的总称。
★说明：元素是宏观、集合概念，只讲种类，（讲或不讲）个数；而分子、原子和离子是微观概念，可以讲，也可讲。
浙教版八年级下册科学第四章知识点+练习 -学生版
八下第四章知识点+练习考点一土壤中的物质（1）如何测定土壤中的水分：（2）如何测定土壤中空气的体积分数：（3）如何测定土壤中的有机物：（4）如何测定土壤中的无机盐：考点二植物的根与物质吸收1.根尖的结构与功能注：植物吸收水和无机盐的器官是根，植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的根毛区；根的不断伸长是伸长区细胞不断伸长和分生区细胞不断分裂的结果2．根的吸水和失水当根毛细胞液的溶质质量分数大于土壤溶液的溶质质量分数时，细胞______；当根毛细胞液的溶质质量分数小于土壤溶液的溶质质量分数时，细胞______。
农业生产中的“烧苗”现象就是由于一次施肥过多造成根毛细胞______引起的。
例1..有关植物根的叙述，下列说法错误的是（）A.分生区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径B.植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的根毛区C.物体的根系对地面土壤有很好的固定作用D.中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用3.不同无机盐对植物生长起不同作用：①：使枝叶长得茂盛；②：使茎秆粗壮，促进淀粉的合成和运输；③：促进幼苗的生长发育和开花，促进果实生长4、植物需要的营养元素的缺乏症状：①的症状：植株矮小，叶片发黄；②的症状：植株暗绿带红；③的症状：植株矮小，叶片上带许多褐斑注：植物无法直接吸收有机物。
但是动植物尸体、排泄物等有机物会被土壤中的微生物分解变成二氧化碳、水和无机盐后，然后才能被植物吸收考点三植物的茎与物质运输1.茎的结构注意：单子叶植物没有形成层，不能逐年加粗2.实验：观察水分和无机盐的运输导管：位于部，运输，自地向枝端运输。
注：①刀片切成斜面：增大面积，有利于物质运输；②横切面现象：木质部被染色；③纵截面现象：越向上，染色越浅（说明水分和无机盐运输是自下而上）3.观察有机物的运输筛管：位于部（树皮），运输，自运输注：树皮环切后，伤口的上部出现膨大的物（有机物不能向下运输，在伤口的上方积存，导致上方细胞分裂和生长都加快）考点四植物的叶和蒸腾作用1．叶的结构气孔是由一对半月形的细胞围成的空腔。
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浙教版八年级数学下册知识点汇总八年级（下册）第1章二次根式1.1二次根式1.2二次根式的性质1.3二次根式的运算第2章一元二次方程2.1一元二次方程2.2一元二次方程的解法2.3一元二次方程的应用2.4一元二次方程根与系数的关系第3章数据分析初步3.1平均数3.2中位数和众数3.3方差和标准差第4章平行四边形4.1多边形4.2平行四边形及其性质4.3中心对称4.4平行四边形的判定定理4.5三角形的中位线4.6反证法第5章特殊平行四边形5.1矩形5.2菱形5.3正方形第6章反比例函数6.1反比例函数6.2反比例函数的图像和性质第一章 二次根式1.1. 二次根式 像3,4a 2++b 这样表示算术平方根的代数式叫做二次根式，二次根号内字母的取值范围必须满足被开方数大于或等于零。
1.2. 二次根式的性质()()0a 2≥=a a ()()⎩⎨⎧<-≥==00a 2a a a a a ()0,0a ab ≥≥⨯=b a b()0,0a >≥=b a ba b 像57，这样，在根号内不含字母，不含开得尽方的因数或因式，这样的二次根式称为最简二次根式。
1.3. 二次根式的运算()0,0ab a ≥≥=⨯b a b()0,0a >≥=b a b ba第二章一元二次方程2.1一元二次方程像方程x 2+3x=4的两边都是整式，只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2次，这样的方程叫做一元二次方程。
能使一元二次方程两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解(或根)。
任何一个关于x 的一元二次方程都可以化为ax 2+bx+c=0的形式。
ax 2+bx+c=0(a,b,c 为已知数，a ≠0)称为一元二次方程的一般形式，其中ax 2，bx ，c 分别称为二次项、一次项和常数项，a,b 分别称为二次项系数和一次项系数。
2.2一元二次方程的解法1、因式分解法：利用因式分解解一元二次方程的方法叫做因式分解法，这种方法把解一个一元二次方程转化为解两个一元一次方程，常见ax 2+bx=0（无常数项）、及类似3x(x -1)=x -1等也可以使用因式分解法。
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平行四边形的有关性质和判定都是从边、角、对角线三个方面的特征进行简述的．（1）角：平行四边形的邻角互补，对角相等；（2）边：平行四边形两组对边分别平行且相等；（3）对角线：平行四边形的对角线互相平分；（4）面积：①；②平行四边形的对角线将四边形分成4个面积相等的三底高ah=⨯S=角形．3．平行四边形的判别方法①定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形②方法1：两组对角分别相等的四边形是平行四边形③方法2：两组对边分别相等的四边形是平行四边形④方法3：对角线互相平分的四边形是平行四边形⑤方法4：一组平行且相等的四边形是平行四边形第五章特殊的平行四边形1.几种特殊的平行四边形（1）矩形：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形，也说是长方形性质：①边：对边平行且相等；②角：对角相等、邻角互补；③对角线：对角线互相平分且相等；④对称性：轴对称图形（对边中点连线所在直线，2条）．（2）菱形：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形（菱形是平行四边形：一组邻边相等）性质：①边：四条边都相等；②角：对角相等、邻角互补；③对角线：对角线互相垂直平分且每条对角线平分每组对角；④对称性：轴对称图形（对角线所在直线，2条）．（3）正方形：四条边都相等，四个角都是直角的四边形是正方形。
性质：①边：四条边都相等；②角：四角相等；③对角线：对角线互相垂直平分且相等，对角线与边的夹角为450；④对称性：轴对称图形（4条）．2．几种特殊四边形的判定方法（1）矩形的判定：满足下列条件之一的四边形是矩形①有一个角是直角的平行四边形；②对角线相等的平行四边形；③四个角都相等（2）菱形的判定：满足下列条件之一的四边形是矩形①有一组邻边相等的平行四边形；②对角线互相垂直的平行四边形；③四条边都相等．（3）正方形的判定：满足下列条件之一的四边形是正方形．①有一组邻边相等且有一个直角的平行四边形②有一组邻边相等的矩形；③对角线互相垂直的矩形．④有一个角是直角的菱形⑤对角线相等的菱形；3．几种特殊四边形的常用说理方法与解题思路分析（1）识别矩形的常用方法①先说明四边形ABCD为平行四边形，再说明平行四边形ABCD的任意一个角为直角．②先说明四边形ABCD为平行四边形，再说明平行四边形ABCD的对角线相等．i n g s i n t h e i r b e i n g a re go od fo rs o 所示．。
【精品讲义】浙教版 科学 8年级下册 4. —植物体内水分、无机盐、有机物的运输(学生版)
浙教版八年级下科学同步学习精讲精练第4章植物与土壤4.4-2 植物的茎与物质运输——植物体内水分、无机盐、有机物的运输目录 (1) (2) (4) (5) (7)一、水分和无机盐的运输(1)输导水分和无机盐的导管：位于木质部中，导管的细胞呈管状，上下连接，细胞质和细胞核消失，中间的横壁也消失，形成了中空的长管。
(2)运输途径：植物从土壤里吸收的水分，进入根毛细胞后，通过根的皮层输送到根的木质部，然后由木质部中的导管向上输送到植物体内的各部分。
植物根部吸收的无机盐，有一部分留存在根内，绝大部分则要运输到植物体的其他各部位中去。
一般情况下，无机盐进入根部导管后，在植物体的导管系统中，常常与水一起随着蒸腾作用自下而上地运输，直至到达叶等各个器官。
二、有机物的运输有机物是在叶中形成的，其中大部分的有机物由韧皮部中的筛管自上而下地运输到植物体的其他器官中。
因此，将植物树皮环割，会破坏韧皮部中的筛管，使得叶产生的有机物无法向下运输，影响植物的生长，而有机物积累在环割切口的上端，并产生愈伤组织易形成“节瘤”。
切割橡胶树皮采胶乳，实际上就是切割了筛管，让有机物胶乳流出来的过程。
总结：①有机物的来源：叶是植物进行光合作用制造有机物的主要器官。
植物体各器官、组织需要的有机物主要由叶供应。
②有机物的输送：主要在韧皮部的筛管中进行。
③有机物的运输方向：沿筛管自上而下运输。
1.探究植物体内物质运输的方法——实验(1)探究水分和无机盐运输的实验①器材：带叶的枝条、解剖刀、放大镜、烧杯、水、红墨水。
②原理：导管输送红墨水，有导管的部位被染红。
操作按课本上的实验步骤进行实验。
③实验操作：取粗细大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条3根，将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面。
其中，A组不做处理、B组只剥去下半部的树皮、C组去掉木质部和髓只剩树皮。
将它们放入红墨水中(B组枝条只将剥去树皮的部分浸入)，并放在太阳下照射10分钟。
浙教版科学八年级下册全册知识点梳理
4、电磁感应中能量变化：机械能转化为电能。
5. 影响感应电流大小的因素：①导线切割磁感线的速度大小②磁体的强度
③切割导线的条数（线圈匝数）④切割导线的有效长度
5. 交流电：周期性改变方向的电流。我国交流电的周期是
0.02 秒、频率是 50 赫。
八、直流电动机和交流发电机的比较： （都包括定子和转子）
原子是化反应中的最小微粒。 原子也是构成物质的一种微粒：
石墨等碳的单质是由原子直接构成等等
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如金属由原子直接构成， 金刚石、
五、原子是化学反应中的最小微粒。
质 子 ：每一个质子带一个单位的正电荷
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理
原子核
（带正电）
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理
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理
磁场方向在与直导线垂直的平面上。
3、通电螺线管磁场： ①磁场与条形磁铁很相似， 也有南北极； ②磁场方向与电流方向有关。
学会用 安培定则 判断螺线管磁极
【知识梳理 2】
一、电磁铁：
组成：通电螺线圈和铁芯；带铁芯的通电螺线圈
优点：（ 1）磁性有无可以由电流有无控制； （ 2）磁场方向可以由电流方向控制；
断路器的接法：串联接在火线上。
工作原理： A、电流不是很大，电路正常；
B、当电路发生短路或过载时，电路中的电流过大， 双金属片被过大电流过度加热， 两金属片受
热膨胀，但由于膨胀程度不同，造成金属片弯曲，顶撞锁簧装置，在弹簧弹力作用下，接触断
开，电路切断。
....*....*....*.....
6、插座：
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浙教版科学八年级下册全册知识点梳理浙教版科学八年级下册复习资料第一章电与磁【知识梳理1】一、磁体：1、磁性：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2、磁极：每个磁体都有2个磁极，分别叫南极（S）和北极（N）3、磁体间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4、磁化：使原来不显磁性的物体（铁）带了磁性的过程。
（退磁）二、磁场：磁体周围存在的一种特殊物质叫磁场。
1、基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用；2、方向（规定）：磁场中的某一点小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
（小磁针N极的指向与磁场方向相同）三、磁感线：为了描述磁场的方向，在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
（也是该点的磁场方向）方向：磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体的南极。
（内部相反）四、地磁场：地球是一个巨大的磁体，地球周围空间存在着磁场。
1、特点：地磁场与条形磁铁磁场相似，地磁的N极在地理S极附近。
2、磁偏角：地理的南北极与地磁的南北极之间的夹角。
（宋代沈括第一个发现）五、电流的磁场：1、奥斯特实验证明了：通电直导线周围存在磁场；2、通电直导线磁场的特点：以通电直导线上各点为圆心的同心圆；磁场方向在与直导线垂直的平面上。
3、通电螺线管磁场：①磁场与条形磁铁很相似，也有南北极；②磁场方向与电流方向有关。
学会用安培定则判断螺线管磁极【知识梳理2】一、电磁铁：组成：通电螺线圈和铁芯；带铁芯的通电螺线圈优点：（1）磁性有无可以由电流有无控制；（2）磁场方向可以由电流方向控制；（3）磁性强弱可以由电流大小、线圈匝数控制。
应用：电铃、电磁起重机、电磁选矿、电磁继电器、电话等电磁继电器：是一个由电磁铁控制的自动开关。
（1）工作过程：控制电路通电，电磁铁有磁性，吸引衔铁，达到控制作用。
（2）作用：低电压、弱电流控制高电压、强电流。
二、磁场对电流的作用：--（通电的导体在磁场中要受到力的作用。
最新浙教版八年级下册科学知识点归纳
最新浙教版八年级下册科学知识点归纳第一章细胞的多样性和统一性1. 细胞的结构和功能：细胞膜、细胞质、细胞核等2. 细胞的分类：原核细胞和真核细胞3. 细胞的生物膜：细胞膜的结构和功能、细胞壁的结构和功能4. 细胞的运动方式：原生动物的鞭毛运动和纤毛运动、细胞的流动运动、细胞的蓬松运动第二章地球运动与季节变化1. 地球的自转和公转：自转引起的现象、公转引起的现象2. 季节变化的原因：地球自转和公转的关系、黄赤交角的变化、地球表面接受太阳辐射的变化3. 季节变化的规律和特点：昼夜时间的变化、气温和降水量的变化第三章物质的运动和变化1. 物质的三态：固态、液态、气态2. 物质的分子间相互作用：吸引力和排斥力3. 物质的热运动：分子间距离和热运动的关系、温度和热量的概念4. 物质的状态变化：熔化、凝固、汽化、凝华、升华等5. 物质的溶解和分离：溶液的组成和性质、溶解度和浓度等概念第四章计量与测量1. 计量的基本概念：物理量、单位、量纲等2. 常用仪器的使用方法和精确度：尺子、量筒、天平等3. 数据处理：平均数的计算、有效数字的表示和运算、误差的计算和分析第五章光的反射与折射1. 光的弯曲现象：光的直线传播、光的非直线传播2. 光的反射：入射角、反射角、反射定律3. 光的折射：入射角、折射角、折射定律4. 光的色散：白光的组成、折射率与波长的关系、光的色散现象第六章电流与电路1. 电流的产生和检测：金属导体中的电子流动、电路中电流的探测2. 电流的方向和大小：电子的流动方向、电源的电压和电阻对电流的影响3. 串联与并联电路：串联电路的特点和计算、并联电路的特点和计算、串并联电路的应用第七章物质的燃烧与灭火1. 燃烧的条件：燃料、氧气、着火点2. 燃烧的类型和特点：明火和隐火、爆炸和燃爆3. 灭火的方法和原理：抑制燃料供给、切断火焰氧气供给、冷却火源、隔离燃料等方法第八章人类的繁衍与发育1. 人类生殖的基本过程：受精和胚胎的形成、胎儿的发育、分娩和哺乳2. 生育和遗传的基本概念：染色体、基因、遗传规律3. 基因与表型的关系：显性和隐性基因、基因的突变和基因的重组第九章关于维生素的探究1. 维生素的分类和作用：水溶性维生素和脂溶性维生素、维生素的作用和缺乏症2. 维生素的摄入和合成：食物中维生素的摄入、皮肤中维生素D的合成3. 维生素的保存和破坏：维生素的稳定性、存放食物和烹饪对维生素的影响第十章植物的繁殖与生长1. 植物的繁殖方式：性繁殖和无性繁殖、植物的生长方式2. 植物的生长因素：光照、温度、水分和养分的影响、植物对生长因素的适应3. 植物的植物激素：生长素、赤霉素、脱落酸等的作用和调节4. 植物的运输和代谢：植物的输水输养物方式、光合作用和呼吸的过程。
浙教版八下数学各章节知识点以及重难点(修改版)
浙教版八下数学各章节知识点及重难点（修改版）第一章 二次根式一.知识点:1. 二次根式的定义：形如（a ≥0）的代数式叫做二次根式。
如：，,，，5，-3……2. 二次根式的性质:⑴ a ≥ 0（双重非负性）； ⑵ ()=2a a （a ≥0） ⑶ =2a ∣a ∣；(4) =ab ×（0,0≥≥b a ）； (5) =ba ÷（0,0>≥b a ）. 强调：二次根式具有双重非负性。
3.最简二次根式：被开方数不含有开得尽方的数，所含因式是一次式（就是字母的次数是一次），被开方数不含分母。
满足这三个条件的二次根式称为最简二次根式。
4.同类二次根式：化成最简二次根式后，被开方数相同的几个二次根式称为同类二次根式。
（1）加（减）法：先化简，再合并。
（2）乘（除）法：先乘除，再化简。
6．分母有理化：分母有理化也称为有理化分母。
就是将分母含有根号的代数式变成分母不含根号的代数式，这个过程叫做分母有理化。
（1） 形如：（2） 形如：27.关于具有双重根号的二次根式。
如：二.重点和难点：重点：二次根式的运算。
难点：混合运算以及应用。
第二章 一元二次方程一.知识点：1. 定义：形如)0(02≠=++a c bx ax 的方程叫做一元二次方程，其中，a 叫做二次项系数，bx 叫做一次项，b 叫做一次项系数，c 叫做常数项。
例：若方程013)2(||=+++mx x m m 是关于x 的一元二次方程，则（ ）A ．2±=mB ．m=2C ．m= —2D ．2±≠m2.一元二次方程的解法：（1）直接开平方法；（2）因式分解分（提公因式法、乘法公式法、十字相乘法）；（3）配方法；（4）求根公式法;（5）换元法。
例：按要求解方程（1）用配方法解方程：x2 —4x+1=0（2）用公式法解方程：3x2+5(2x+1)=0（3）用因式分解法解方程：3(x-5)2=2(5-x)3.一元二次方程根的判别式：△=ac b 42- .△>0,方程有两个不相等的实数根；△=0 ，方程有两个相等的实数根；△<0，方程无实数根。
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第一章 二次根式1. 二次根式的定义：形如 a （a ≥0）的代数式叫做二次根式。
（被开放数可以是数，也可以是单项式、多项式、分式等代数式，但必须注意：因为负数没有平方根）2．取值范围：二次根式被开方数大于等于0分式分母不为02. 二次根式的性质：1.二次根式有双重非负性（0a ≥，0a ≥）2.平方在根号里面（里平方）2(0)(0)a a a a a a ≥⎧==⎨-<⎩ 3平方在根号外面（外平方）2a a =区别：2a 表示一个正数a 的算术平方根的平方，而表示一个实数a 的平方的算术平方根； 相同点：最后的值都是正数3. (0,0)ab a b a b =≥≥0,0)a a a b b b=≥> 根号里面只有乘除才能分开来，加减不能4: 最简二次根式：必须同时满足下列条件：⑴被开方数中不含开方开的尽的因数或因式； ⑵被开方数中不含分母；⑶分母中不含根式。
满足这三个条件的二次根式称为最简二次根式。
5、分母有理化： 1aa 2a b+分子分母同乘以a b 3a b -a b题型：根式的化简和运算（简单题前几题，选择题，填空题）根式的定义、取值范围（选择题，填空题）第二章 一元二次方程1．方程中只含有 个未知数，并且整理后未知数的最高次数是 ，这样的 方程叫做一元二次方程。
通常可写成如下的一般形式 ( a 、b 、c 、为常数，a )。
2. 一元二次方程的解法：（1）直接开平方法：当一元二次方程的一边是一个含有未知数的 的平方，而另一边是一个 时，可以根据 的意义，通过开平方法求出这个方程的解。
（2）配方法：用配方法解一元二次方程()02≠=++a o c bx ax 的一般步骤是：①化二次项系数为 ，即方程两边同时除以二次项系数；②移项，使方程左边为 项和 项，右边为 项；③配方，即方程两边都加上 的平方；④化原方程为2()x m n +=的形式，如果n 是非负数，即0n ≥，就可以用 法求出方程的解。
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浙教版八年级下册知识点总结第一章二次根式1•二次根式：一般地，式子...a, (a 0)叫做二次根式•注意：(1 )若a 0这个条件不成立，贝U ,a不是二次根式；(2).、a是一个重要的非负数，即；..a 刃2 •重要公式：(1 ) G.a)2a (a 0) , ( 2) .a2 a a (：賈;注意使用a (a 0)■ oa ( . a) (a 0).3•积的算术平方根：.ab .a b (a 0, b 0)，积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的积；注意：本章中的公式，对字母的取值范围一般都有要求4 .二次根式的乘法法则：.a .. b •、ab (a 0, b 0).5 .二次根式比较大小的方法：(1)利用近似值比大小；(2)把二次根式的系数移入二次根号内，然后比大小；(3 )分别平方，然后比大小•6.商的算术平方根：b a (a 0, b 0)，商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根•7 .二次根式的除法法则：<'a f a(1) b ■■b(a。
小°)；(2) a - b a b (a 0,b 0)；(3 )分母有理化：化去分母中的根号叫做分母有理化；具体方法是：分式的分子与分母同乘分母的有理化因式，使分母变为整式•&常用分母有理化因式：\ a与\ a ,a . b与 a \ b , m. a n •、b与m . a m. b ,它们也叫互为有理化因式•9 .最简二次根式：（1 ）满足下列两个条件的二次根式，叫做最简二次根式，①被开方数的因数是整数，因式是整式，②被开方数中不含能开的尽的因数或因式；（2 ）最简二次根式中，被开方数不能含有小数、分数，字母因式次数低于2，且不含分母；（3 ）化简二次根式时，往往需要把被开方数先分解因数或分解因式；（4）二次根式计算的最后结果必须化为最简二次根式10 .二次根式化简题的几种类型：（1）明显条件题；（2）隐含条件题；（3）讨论条件题•11 .同类二次根式：几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，这几个二次根式叫做同类二次根式•12 .二次根式的混合运算：（1）二次根式的混合运算包括加、减、乘、除、乘方、开方六种代数运算，以前学过的，在有理数范围内的一切公式和运算律在二次根式的混合运算中都适用；（2 ）二次根式的运算一般要先把二次根式进行适当化简，例如：化为同类二次根式才能合并；除法运算有时转化为分母有理化或约分更为简便；使用乘法公式等第二章一元二次方程1. 认识一元二次方程：概念：只含有一个未知数，并且可以化为ax2 bx c 0 （a,b,c为常数，a 0）的整式方程叫一元二次方程。
浙教版八下数学各章节知识点及重难点整理(最新版)
浙教版八下数学各章节知识点及重难点第一章二次根式（徐旺红老师整理）知识点一：二次根式的概念二次根式的定义：形如√a（a≥0）的代数式叫做二次根式。
注：在二次根式中，被开放数可以是数，也可以是单项式、多项式、分式等代数式，但必须注意：因为负数没有平方根，所以是为二次根式的前提条件，如，，等是二次根式，而，等都不是二次根式。
知识点二：取值范围1.二次根式有意义的条件：由二次根式的意义可知，当a≧0时，有意义，是二次根式，所以要使二次根式有意义，只要使被开方数大于或等于零即可。
2.二次根式无意义的条件：因负数没有算术平方根，所以当a﹤0时，没有意义。
知识点三：二次根式（）的非负性（）表示a的算术平方根，也就是说，（）是一个非负数，即0（）。
注：因为二次根式（）表示a的算术平方根，而正数的算术平方根是正数，0的算术平方根是0，所以非负数（）的算术平方根是非负数，即0（），这个性质也就是非负数的算术平方根的性质，和绝对值、偶次方类似。
这个性质在解答题目时应用较多，如若，则a=0,b=0；若，则a=0,b=0；若，则a=0,b=0。
知识点四：二次根式（）的性质（）文字语言叙述为：一个非负数的算术平方根的平方等于这个非负数。
注：二次根式的性质公式（）是逆用平方根的定义得出的结论。
上面的公式也可以反过来应用：若，则，如：，.知识点五：二次根式的性质文字语言叙述为：一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值。
注：1、化简时，一定要弄明白被开方数的底数a是正数还是负数，若是正数或0，则等于a本身，即；若a是负数，则等于a的相反数-a,即；2、中的a的取值范围可以是任意实数，即不论a取何值，一定有意义；3、化简时，先将它化成，再根据绝对值的意义来进行化简。
知识点六：与的异同点1、不同点：与表示的意义是不同的，表示一个正数a的算术平方根的平方，而表示一个实数a的平方的算术平方根；在中，而中a可以是正实数，0，负实数。
但与都是非负数，即，。
浙教版八年级(下册),语文知识点归纳
浙教版八年级(下册),语文知识点归纳浙教版八年级(下册)语文知识点归纳作文技巧- 作文结构：包括开头、中间和结尾三个部分。
开头要有引子，中间部分展开观点，结尾进行总结。
- 选择恰当的写作体裁，如记叙文、说明文和议论文，根据不同的写作目的和内容进行选择。
- 注意语言的准确性和规范性，避免使用错别字和病句。
- 应用修辞手法，如比喻、拟人和夸张等，使作文更生动有趣。
阅读理解- 阅读理解题的主旨理解：通过阅读文章，理解文章的主题和中心思想。
- 判断事实与细节：根据文章中的具体描述判断正误。
- 推理判断：根据已有信息进行推理，得出结论。
- 词义猜测：通过上下文的提示，猜测词语的含义。
- 文章写作意图：分析文章的写作目的和意图。
古诗词鉴赏- 研究古诗词的背景和作者的生平经历。
- 分析古诗词的意境和艺术特点，如运用修辞手法、情感描写和意象比喻等。
- 领会古诗词的主题和中心思想，理解其中蕴含的人生哲理。
- 研究古诗词的语言特点和表达方式。
修辞格与修辞方法- 修辞格：比喻、拟人、夸张、反问、排比等。
- 修辞方法：借代、夸张、反问、对比等。
- 分析修辞格和修辞方法的使用目的和效果。
- 运用修辞格和修辞方法进行作文写作。
语言表达规范- 注意词语的准确性，尽量避免使用错误的词语。
- 使用规范的语法结构，避免病句和语法错误。
- 合理运用标点符号，使句子结构清晰明了。
- 语言表达要简洁明了，不啰嗦，避免冗长的句子和重复的表达。
以上是浙教版八年级(下册)语文的一些知识点归纳，希望能对学习有所帮助。
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条形磁铁U 形磁铁 同名磁铁 异名磁铁 八年级知识复习第一章 电与磁1.1 指南针为什么能指南1.磁性：物体具有吸引 等物质的性质2.磁体：（1）定义：具有 的物质（2）分类：①按原料：磁石、磁铁（或磁钢） ②按保留磁性时间长短：永磁体、暂时磁体 ③按磁体的形状：条形、针形、蹄形、圆环形 ④按获得途径：天然磁体、人造磁体 3.磁极：（1）定义：磁体上磁性 的部分（2）分布：任何一个磁体都同时存在 个磁极，即： 和 （3）磁极间作用规律：同名磁极相互 、异名磁极相互 4.磁化（1）定义：使得原 物体得到磁性的过程 （2）磁化规律：①磁性材料②近磁体端与磁化它的磁极磁性相反 5.磁场：（1）定义：磁场是磁体周围存在着的一种物质 （2）基本性质：对放入其中的 产生力的作用（3）方向：放在磁场中某点可自由转动的小磁针静止时 极所指的方向就是该点磁场方向 （4）表示方法：磁感线 5.磁感线（1）含义：用来表示磁场的方向及强弱的带箭头的曲线 （2）特点：①磁感线总是“ 进 出”；②磁感线上箭头方向表示磁场各点的磁场方向；③磁感线的 表示磁性强弱，密处磁性强，疏处磁性弱； ④磁感线实际上是不存在的闭合曲线； ⑤磁感线不中断、不相交 6.几种常见类型磁体的磁场7.地磁场：（1）含义：地球是个磁体，该磁体的南极在地理 、该磁体北极在地理 （2）磁偏角：地理两极和地磁两极并不重合，而存在一定的 （我国北宋沈括发现）1.2-1.5 电与磁1、电与磁主要内容 电生磁磁场对电流的作用电磁感应示意图发现者现象方向判断 左手定则 能量转化 应用2、发电机、电动机区别1.6家庭用电1.家庭电路组成：（零线、火线）、 、 、 、 、 、 。
注：各盏电灯与插座必须 ，电灯与控制它的开关应 2.测电笔的使用方法：手触 ，笔尖接触 3.电能表：名称 换向器 圈内电流 圈外电流（1）电能表是测量的仪器，读数的单位为（KW.h）或度。
（2）电能表上标有“220V 5（20）A”的字样，其意义：正常使用的电压为，标定（额定）电流为，最大允许电流为。
3.安装简单的家庭电路时应注意：（1）开关必须一端接线，另一端接电灯；（2）螺丝口灯泡的螺旋套必须接到线上；（3）闸刀开关千万不能倒装。
4..家庭电路故障的判断：（1）短路：保险丝烧断（保险丝烧断原因：；）；（2）火线开路或灯丝断了（断路），断点与线之间能使测电笔氖管发光，断点与线之间不能；（3）进户零线断了；5..熔断器：保险丝（1）作用：当电路中过大时，保险丝会发热而自动切断电路（2）材料：a. ，这样电流通过保险丝时发热多，温度能迅速上升；b. ，电流过大时，使温度达到熔点，立即熔断，自动切断电路（3）选择：保险丝的额定电流或电路的最大正常工作电流6.断路器：当电路中的电流超过一定值时，断路器会自动切断电路，起到电路过载和短路的保护7.三孔插座的连接：左零右火上接地1.7电的安全使用1.触电：是指一定强度的电流通过人体，影响人体健康或造成伤亡的现象安全电压：；家庭电路电压：动力电路电压：2.触电原因：人体直接或间接与火线连通（1）抵押触电：单线触电、双线触电；（2）高压触电：高压电弧触电、跨步电压触电3.安全用电原则：、第二章粒子模型与符号2.1模型、符号的建立1.模型方法：通过一定的科学方法建立一个适当的模型来反应和替代客观对象，并通过研究这个模型来解释客观对象的形态（如地球仪、细胞模式图）、特征（如磁感线、科学公式）和本质（水状态变化模型）2.模型的作用：帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物过程3.模型类型:（1）对象的复制品；（2）图片、图像或表格；（3）复杂对象或过程的示意。
4.符号的作用（1）简单明了地表示事物，如t ——时间、R ——电阻或各种交通标志；（2）可以避免由于事物外形 不同引起误解（3）避免语言不同引起误解注：模型反应若干要素的关系（较系统），符号反应独立个体2.2 微观粒子1.电解水的实验（1）现象：两极都有气泡产生与阴极相连的管内气体体积大约是与阳极相连的2倍 （2）结论：水分子在化学变化中可分成原子，原子不可再分，可以重新组合成新的分子 2.分子与原子 分子 原子 概念根本区别 在化学变化中 在化学变化中 概念提出阿佛加德罗道尔顿联系原子和分子都是构成物质的微粒原子可以构成 、分子可以分成 都是不断运动的，粒子之间有3.分子种类：（1） ：不同原子构成的分子不同；（2） ：同种原子由于排列方式和个数不同，构成不同分子（金刚石、石墨、足球烯）2.3原子结构的模型1.原子结构模型发展 时间提出者模型类型 内容1808年 原子是一个坚硬的小球1897年 平均分布正电荷的粒子，镶嵌着许多电子，中和后电中性 1911年 原子核居中（质量大）电子在核外高速运转，似行星绕太阳运转 1913年 电子在原子核外一定轨道上分层绕核运转20世纪 20年代核外电子似带负电荷云雾笼罩核，在某一时刻不能确定电子位置2.原子的结构（2）核电荷数= = = （原子中） 在离子中电子数不相等 （3）原子电中性：原子核、核外电子所带 相等、电性 （4）质量：集中在 （电子质量小到忽略不计）（1）原子：带 电质子：带 电中子：不带电构成构成得失电子构成3.元素：具有相同 （即 ）的一类原子的总称 即 （ ）决定元素种类4.同位素： 相同， 不同的同一类原子的统称，如氢有H —1（氕）H —2（氘）H —3（氚）6.原子与离子比较原子离子不同点概念化学变化中最小的粒子带电的原子或原子团电性 不显电性 显电性 原子核 单核一个或多个相同点都是构成物质的微粒联系得电子 得电子阳离子 原子 阴离子 失电子 失电子2.4 组成物质的元素1.元素、分子、原子与物质组成和结构关系宏观概念，只讲种类，不讲个数 微观概念，既讲种类，又讲个数2.元素分类（1）金属元素：带“金”字旁（除汞），如：铁、铜（2）非金属元素：a. 态非金属：带“石”字旁，如碳、硫 B. 态非金属：带“氵”旁，如溴； C. 态非金属：带“气”字头，如氦 *稀有元素：3.元素分布：（1）地壳中： （养闺女贴锅盖） （2）人体中：5.离子定义：带电的原子或原子团种类 阴离子：带 电的离子 阳离子：带 的离子元素物质 分子原子组成构成同类原 子总称 离子纯净物 （ ） 相对原子质量+192 8 8 14.物质的分类：2.5表示元素的符号1.前20号元素（背出）2.元素符号表示的意义：（1）Fe ：① ；② ；③ （2Fe ：只表示两个铁原子） （2）N ：① ；② （2N ：只表示2个氮原子） 3.元素周期表 发现 门捷列夫（俄罗斯化学家）由来科学家根据元素原子的结构和性质，按原子序数科学有序排列得来 结构横行（周期） 个横行（周期），开头 （除第一周期），靠近尾部是 、结尾 ，体现了周期性 纵行（族）个纵行， 个族（8、9、10纵行为一族） 每格规律1.同周期的元素从左到右，元素原子的质子数2.同族元素的 很相似3.元素在周期表中的位置与其 有关（原子结构决定了元素性质）意义1.为寻找新元素提供依据2.在一定区域内寻找新物质（半导体材料、农药、催化剂等）4.原子结构每一层：最多容纳电子2n 2 例如K 原子结构 最外层：不能超过8个电子物质混合物：由多种物质组成，如：一杯糖水单质 金属单质非金属单质（稀有气体）化合物1.氧化物：2.酸：3.碱：4.盐： +5.有机物： （除 、 、 （CaCO 3））（ ）（ ）8 O氧 16.00原子序数（核电荷数） 元素符号 元素名称由单原子构成-2 2个碳酸根离子…………在碳酸根离子中氧元素为负二价 — ……一个碳酸根离子带两个单位的负电荷 —一一个碳酸根离子中含有3个氧原子2.6 化学式1.化学式：用元素符号表示物质组成的式子（一种纯净物只有一个化学式、混合物没有化学式）2.书写：（1）单质（2）化合物3.化学式的涵义化学式涵义宏观 表示一种物质表示组成物质的元素种类微观 由分子构成的物质中化学式表示该物质的一个分子表示一个分子中原子个数或个数比备注 化学式前有数字，只有微观意义，表示几个分子4.化学符号中个数字的含义5.化合价口诀 钾钠银氢正一价，钙镁钡锌正二价 *单质中元素化合价为0 氟氯溴碘负一价，通常氧是负二价 铜汞二，铁二三，铝三硅四，磷正五6.常见原子团 +1价： -1价： -2价： -3价：以CO 2为例宏观 表示二氧化碳这种物质表示二氧化碳有氧元素和氢元素组成微观 表示一个二氧化碳分子表示一个二氧化碳分子由1个碳原子和 2个氧原子构成备注 3CO 2只表示3个二氧化碳分子① ：K 、Ca 、Na 等（“金”字旁）② （除碘 ）：C 、P 、S （“石”字旁） ③稀有气体：由双原子构成：除了单原子构成多数由双原子构成 由三原子构成：少数：臭氧（ ）氧化物：氧在后，其他元素在前，如氧化钙（CaO)金属与非金属：金属元素在前，非金属元素在后，如氯化钠（NaCl ），硫化锌（ZnS)2CO 32-注意化合价：用交叉法2.7元素符号表示的量1.相对原子质量：以碳—12原子质量的1/12作为标准，其他原子的质量跟它比较所得值2.相对原子质量与实际质量 相对原子质量 原子的实际质量 含义 相对质量 绝对质量 单位 为“1”，一般省略 国际单位为Kg 来源 计算出来的实际测定数据大于或等于1，大多数取整数数量级多为10-26或10-273.相对原子质量的计算 （1）定义法=一个碳原子的质量一个待求原子的质量×12=g10661.127-K ⨯一个该原子的质量（2）近似法：相对原子质量=质子数+中子数 （3）查表法：查元素周期表4.相对分子质量：一个分子中个原子的相对原子质量之和5.关于化学式的计算：以化合物A m B n 为例（1）相对分子质量=A 的相对原子质量×m+B 的相对原子质量×n （2）A 、B 的原子个数之比=m:n （3）A 的质量分数=的相对分子质量的相对原子质量n m B A A m⨯×100%（4）A 、B 元素的质量比=nB mA ⨯⨯的相对原子质量的相对原子质量（5）已知该化合物的质量为W ，则A 元素的质量=W ×A 的质量分数 （6）已知元素A 的质量为w ，则该化合物的质量=w ÷A 的质量分数 6.综合计算（1）混合物某物质纯度=混合物质量某物质质量×100%=理论质量分数量分数混合物中某元素实际质×100%（杂质不含该元素）（2）两种物质的质量比=相对分子质量×分子个数 之比（3）两种元素的原子个数比=质量比除以相对原子质量之比（如：碳与氧的质量比为27：16，则个 数比为9：4）第三章 空气与生命3.1空气与氧气1.空气：空气是由几种 和 混合组成的混合物；2.空气的组成 成分 含量 性质检验用途氮气78%（约4/5） 化学性质 ； 熔点沸点低X防腐、保鲜；冷冻剂；麻醉剂氧气21%（约1/5） 化学性质 ， 氧化性强支持燃烧；供给呼吸稀有气体0.94%化学性质很 ； 通电发出有色光X 保护气；医疗麻醉剂；霓虹灯和人造小太阳； 二氧化碳0.03%不 、不 、不 能使澄清石灰水变浑浊 (用 吸收）灭火；制冷剂；人工降雨；光合作用水蒸气、 其他0.03%能使白色硫酸铜粉末变蓝 （用 吸收）3.气体的溶解性4.氧气的性质（1）物理性质：①无色无味的气体（液态、固态为淡蓝色）；②不溶于水； ③密度比空气略大（空气相对质量约为29） （2）化学性质： 燃烧物 现象 方程式 碳硫 磷 氢气 镁铁5.化合反应与分解反应化合反应分解反应概念通式 A+B AB AB A+B 特点高温6.制取氧气与二氧化碳的对比气体 氧气（O2）二氧化碳（CO2）制备药品反应原理反应类型反应物状态反应条件发生装置溶解性 气体密度收集装置（纯净的） （干燥的）（唯一的）净化检验 将 插入集气瓶内，复燃说明是氧气 将气体通入 ，变浑浊则为CO 2 验满 1.排空气法：将带火星的木条靠近集齐瓶口，复燃则满 2.排水法：集气瓶口有 冒出将燃着的木条靠近 ，若熄灭则满注 意 事 项茶庄定点收利息（查装定点收移熄）①查：手握试管或用酒精灯加热，浸入水槽有 ，则气密好 ②装：A.固体盖住容器底部，液体不超 ，加热时不超B.塞一团棉花（防止 ） ③定：A 固定在铁架台上（略向下倾斜，防止 ）； B.玻璃导管插入试管不超 ④点：先预热，以免受热不均，试管 ⑤收：气泡均匀冒出时再收集（保证气体 ）⑥移熄：先移导管再熄酒精灯（防止 ）(1)不能用稀硫酸，因反应生成附在大理石表面，阻止反应继续进(2)不能用碳酸钠，因(3)长颈漏斗末端应 （分液漏斗不强调） 工业制取分离液态空气（根据氧气、氮气沸点不同） 加压蒸发（不纯）高温煅烧石灰石3.2 氧化和燃烧1.氧化反应：物质跟氧发生的反应（氧不是氧气） 概念举例 缓慢氧化进行缓慢，甚至不易察觉的氧化反应剧烈氧化 燃烧 可燃物与氧气发生的发光、发热的剧烈氧化反应 C 、P 燃烧爆炸 可燃物在 内急速燃烧自燃 由于 而引起的自发燃烧“鬼火”（ ）2.燃烧的条件： （1） ；（2） （通常为氧气）；（3） 着火点：可燃物燃烧所需要的最低温度（同种物质着火点一般不变）3.灭火原理：（1） ；（2） ；（3）4.灭火器适用 干粉灭火器 油类；可燃气体；电器设备二氧化碳灭火器 电器；贵重物品、设备、图书资料、仪表仪器；一般可燃液体 泡沫灭火器 一般固体、液体（不能用于可溶水液体火灾、电器火灾）3.3—3.4 化学方程式 （重应用）1.质量守恒定律：在化学反应中，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后各物质质量总和；2.质量守恒微观原因：①原子种类；②原子数目；③原子质量 均不变 *注意：没参与反应的物质的质量不要计入质量守恒之列3.化学方程式（1）定义：用元素符号和化学式来表示化学反应的式子 （2）意义：①反应物、生成物的种类和反应条件； ②反应前后各种微粒的个数比； ③各反应物、生成物的质量比；（3）书写：左边反应，右边生成；配平两边，等号中间；热压催化，条件注意；沉淀气体，箭头标 记（配平时，注意观察，最小公倍数法较常用）3.5 生物的呼吸与呼吸作用1.人体呼吸系统组成及功能呼吸系统呼吸道肺：呼吸系统的主要器官，树状分支、分布许多肺泡，布满毛细血管和弹性纤维， 有利于气体交换和使肺具有良好的弹性：阻挡和粘住灰尘、细菌，温暖、湿润空气，感受气味刺激：是空气和食物的共同通道：由软骨做支架，保持气体通畅 ：由C 型软骨环支架的环状结构：管壁覆盖着有纤毛的粘膜，能分泌粘液，粘住灰尘和细菌膈顶（肋间外肌）光照 叶绿体酶酶 酶酶酶 光照叶绿体2.呼吸运动（配合手势）3.气体交换：气体从高浓度一侧向低浓度一侧扩散的过程（扩散作用）4.呼吸与呼吸作用 呼吸呼吸作用含义生物吸入O 2呼出CO 2的过程细胞内的有机物与氧发生反应，最终产生二氧化碳、水、其他，释放能量进行部位 动物在 内 所有活细胞内 实质 生物体与空气进行气体交换分解有机物，释放能量3.6 光合作用1.含义：绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物，并释放出氧气2.实质：合成有机物，储存能量3.意义：①为一切生物提供食物；②为一切生物提供能量；③为生物提供氧气4.光合作用与呼吸作用对比呼吸作用光合作用 文字表达式有机物 + 氧气 二氧化碳+水+能量 有机物 酒精+二氧化碳+能量（少）有机物 乳酸+能量（少）二氧化碳+水 有机物（淀粉）+ 氧气化学式C 6H 12O 6 + 6O 2 6 CO 2 + 6H 2O+ 能量 C 6H 12O 6 2 C 2H 6O + 2 CO 2 + 能量（少）C 6H 12O 6 2C 3H 6O 3 +能量（少）6CO 2 + 6H 2O C 6H 12O 6 + 6O 2场所 条件 CO 2 O 2 有机物膈肌 膈顶 肋间外肌 肋间内肌肋骨 胸腔体积 胸腔压力气流 吸气 呼气肋间内肌酶 肺肋骨能量联系光合作用为呼吸作用提供物质（有机物、氧气）呼吸作用为光合作用提供生命活动所需的能量5.探究光合作用的实验步骤：（1）黑暗处理植物（预先处理，与实验中将植物置于黑暗环境不同）（2）根据实验目的设置对照（3）在光下照射一段时间（4）取下叶片进行、①水浴：酒精易挥发、易燃，不可直接加热；②叶绿素能溶于酒精中，使叶片褪色成色利于观察（5）滴上碘液，观察现象，得出结论（淀粉遇碘变蓝）3.7 氧循环和碳循环1.自然界中的氧循环：（1）产生氧的途径：；（2）消耗氧的途径：、；2.自然界中的碳循环（1）产生二氧化碳的途径：、；（2）消耗碳的途径：3.保护臭氧层（1）作用：阻挡和削弱来自太阳光的过强的紫外线，对生物起保护作用；（2）破坏：氯氟烃等物质对臭氧的作用；（3）保护：禁止生产、使用含氯氟烃的制冷剂、发泡剂、喷雾剂等化学物质；4.温室效应（1）含义：二氧化碳等温室气体对地球的保温作用；（2）好处：适度的温室效应能保证地球上气温稳定，有利于动植物的生存（3）坏处：全球性气候变暖、海平面上升3.8 空气污染与保护1.引起空气污染的因素：（1）人为因素：工业废气和烟尘的排放；汽车尾气的排放（2）自然因素：火山喷发、地震等；2.空气污染种类：①汽车尾气；②可吸入颗粒物（烟尘）；③臭氧层破坏；④酸雨3.酸雨：（1）定义：PH小于的酸性降水（2）成因：空气中SO2、氮氧化合物含量过高，遇水后形成硫酸、硝酸（3）危害：①危害水体、渔业；②腐蚀建筑物、文物；③损害树林和人体健康4.保护空气的措施：①使用清洁能源；②控制污染源；③加强空气质量监测和预防；④植树造林；土壤生物土壤中物质土壤非生土壤动物土壤植物土壤微生物：分解有机物固体：矿物颗粒和腐殖质液体：水——植物生长的必要条件气体：空气是植物根呼吸和微生物生命活动的氧气来源风化低等植物腐殖质增加第四章植物与土壤4.1 土壤的成分1.土壤的层次结构土壤生物位置枯枝落叶层小动物活动的主要场所土壤的最表层上土层植物根系大量分布，也有土壤动物土壤的中层下土层少量根系及微生物土壤的最低层下面是岩石2.环境特点：主要指土壤的湿度、疏松程度、温度、光照和植物生长状况等环境因素；3.土壤中的物质4.矿物颗粒的功能：提供营养元素5.腐殖质：（1）来源：、（2）功能：为土壤提供食物。