九年级化学上学期课时训练6

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人教版九年级化学上册6.1《金刚石、石墨和C60》课时达标训练(word版,含答案)

《课题1 金刚石、石墨和C60》课后达标训练第1课时碳的单质1.“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现的钻石的性质是（）A．硬度大B．不能导电C．化学性质稳定 D．熔点低2、最近科学家制得一种新的分子，它是由碳元素组成的，具有空心的类似足球状结构的一种分子，化学式是C60。

下列说法中不正确的是（）A. C60是一种新型的化合物B. C60和石墨是不同的碳单质C. C60是一种新的碳单质D. C60的相对分子质量是7203．某物质经鉴定只含一种元素，则该物质是（）A．肯定是一种单质B．可能是几种单质组成的混合物C．肯定是纯净物D．可能是化合物4.1991年碳纳米管被发现。

碳纳米管是由石墨中的碳原子层卷曲而成的管状的材料，管的直径一般为几纳米到几十纳米，管的厚度仅为几纳米。

碳纳米管由于其独有的结构和奇特的物理、化学特性以及潜在的应用前景而受到人们的关注。

下列有关碳纳米管的说法中正确的是（）A．碳纳米管是一种新型的高分子化合物B．碳纳米管导电属于化学变化C．碳纳米管的化学性质常温时很稳定D．碳纳米管的结构和性质与金刚石均相同5.中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料，在700 ℃时制造出纳米级金刚石粉末。

该成果发表在世界权威的《科学》杂志上，立即被科学家高度评价为“稻草变黄金”。

同学们对此的一些理解不正确的（）A．金刚石属于金属单质B．制造过程中元素的种类没有变化C．CCl4是一种化合物D．这个反应是化学变化6．选择下列描述物质性质的词语填空：可燃性、吸附性、腐蚀性、导电性、导热性、挥发性、还原性、溶解性。

（1）木炭生火；（2）活性炭用于制糖业脱去红糖颜色制白糖；（3）石墨制坩埚；（4）碳纤维制导线。

（5）用焦炭冶炼金属第2课时碳的化学性质1．古代字画能保存很长时间不褪色，是因为单质碳在常温下具有（）A．可燃性 B．还原性C．稳定性 D．吸附性2．下列事实中不是体现单质碳的稳定性的是（）A．书写档案材料必须使用碳素墨水B．钻石恒久远，一颗永流传C．木头电线杆在埋入地下前将表面稍微烤焦D．制糖工业中用活性炭脱色3．下列说法正确的是（）A．金刚石性质稳定，在任何条件下都不能参与反应B．铅笔芯在氧气中燃烧会生成二氧化碳C．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化D．碳充分燃烧时放出热量，不充分燃烧时吸收热量4．试管中有黑色粉末，加热后有红色固体出现，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，该黑色粉末是（）A．氧化铜 B．木炭粉C．二氧化锰 D．氧化铜和木炭粉5．高铁被誉为中国“新四大发明”之一。

独家(共21套)新人教版九年级化学上册(全册)课时练习同步练习题汇总+各章思维导图

（共21套）新人教版九年级化学上册（全册）课时练习同步练习题汇总+各章思维导图目录课题1 绪言及物质的变化和性质答案：(1)没有生成其他物质 (2)生成了其他物质(3)不需要发生化学变化就表现出来 (4)在化学变化中表现出来1．什么是化学(1)化学的概念化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。

(2)化学的作用①既研究自然界已经存在的物质及其变化，又研究和创造自然界不存在的新物质。

到目前为止，人类发现和合成的物质已超过3 000万种，如半导体、超导体和有记忆能力的新材料等。

②化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用：a．利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量；b．利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；c．利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；d．利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活更加美好。

辨误区化学的研究对象化学研究的对象是物质，不是物体。

物理学研究的对象是物体及其运动。

物体和物质是有区别的。

物体具有一定几何形状和体积，物体是由物质组成的。

例如，桌子是一个物体，而制作桌子的材料是物质。

物质抽象，物体具体，物体的种类远远多于物质的种类。

同一物质能组成不同的物体。

【例1】(山东淄博中考)化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。

你认为下列各项不属于．．．化学学科研究范畴的是( ) A．物质的运动状态B．物质的组成和结构C．物质的性质和用途D．物质的制取和应用解析：化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。

根据物质的性质可以研究物质的用途和制取方法，但物质的运动状态不是化学研究的范畴，而是物理学研究的范畴。

答案：A2．化学发展史人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的过程，可分为古代化学、近代化学、现代化学三个阶段。

(1)古代化学(对物质变化的探索阶段)①火的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得聪明和强大。

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(新人教版 )九年级化学上册课时配套练习全集(全书完整版 )1.1物质的变化和性质一、选择题1. 物质的以下性质中 ,属于化学性质的是( )A．颜色、状态B．熔点、沸点 C．稳定性、可燃性 D．密度、硬度2. 以下一些物质的自我介绍 ,其中介绍自己化学性质的是( )3. 以下物质的用途 ,属于利用其化学性质的是( )4. 诗词是民族灿烂文化中的瑰宝 .以下著名诗句中隐含有化学变化的是( )①千里冰封 ,万里雪飘②白玉为床 ,金作马③野火烧不尽 ,春风吹又生④粉身碎骨浑不怕 ,要留清白在人间⑤夜来风雨声 ,花落知多少⑥春蚕到死丝方尽 ,蜡炬成灰泪始干A．①②③ B．②④⑤ C．③④⑥ D．③⑤⑥5. 以下各组变化中 ,前者属于物理变化 ,后者属于化学变化的是( )A．瓦斯（爆&炸） ,蒸气锅炉（爆&炸） B．高粱酿酒 ,食物腐烂变质C．玻璃破碎 ,白磷自发燃烧 D．金属导电 ,电熨斗通电发热6. 物质的性质决定物质的用途 .以下因果关系不成立的是( )A．因为磷燃烧能产生白烟 ,所以可用于制作烟幕弹B．因为金属钨的熔点高 ,所以被用来制造灯泡中的灯丝C．因为氮气化学性质不活泼 ,所以可用于食品包装袋内防腐剂D．因为氧气能支持燃烧 ,所以可用作燃料7. 以下关于化学反响与能量变化的表达中 ,正确的选项是( )A．人类利用的能量都是通过化学反响获得的B．在化学反响中只有燃烧反响才能放出热量C．化学反响过程中都会发生放热现象 D．化学反响伴随有能量变化8. "飞天壮歌中国首次太空漫步航天展〞于5月24日在南京展区圆满结束 .航天所用燃料之一为液氢 ,以下说法中属于氢气(H 2 )的化学性质的是( )A．液氢燃烧 B．氢气是最轻的气体C．氢气具有可燃性 D．燃烧产生淡蓝色火焰9. 我们生活在千变万化的物质世界里 .以下变化中 ,属于物理变化的是( )10. 物质发生化学变化的根本特征是( )A．有气体放出 B．有颜色改变 C．有新物质生成 D．有沉淀产生11. 以下过程属于化学变化的是( )12. 以下有关氢气(H 2 )、氧气(O 2 )和二氧化碳(CO 2 )的自述中 ,属于物理性质的是( )13. 刚学化学的兰兰对以下常见现象进行分析 ,她发现其中发生了化学变化的是( ) A．煮饭前米用水洗一洗 B．霓虹灯灯光闪烁C．自行车轮胎在烈日下爆裂 D．食物在胃肠内消化14. 日常生活的以下放热现象中 ,与其他三种有本质区别的一种是( )A．天然气燃烧放热B．电灯泡通电发热C．太阳能热水器放热 D．水蒸气变为水放热15. 以下物质所发生的现象属于化学变化的是( )A．酒精挥发 B．干电池放电 C．矿石粉碎 D．海水晒盐二、填空题16. 在以下表达中：①镁带在空气中可以燃烧；②镁带在空气中燃烧；③石蜡受热熔化；④石蜡受热易熔化 .属于物理变化的是________；属于化学变化的是________；属于物质的物理性质的是________；属于物质的化学性质的是________ .17. 把金属钠用小刀轻轻地切下一小块放入盛水的烧杯中 ,观察到钠与水剧烈反响 ,并放出热量 ,本身熔化成一个闪亮的银白色小球 ,浮在水面上 .根据以上表达 ,推断金属钠具有的性质：(1)物理性质：硬度________ ,密度________ ,熔点________ ,颜色________；(2)化学性质：______________________________ .18. 阅读以下短文 ,用 "物理性质〞 "化学性质〞 "物理变化〞 "化学变化〞四个概念填空 .硫是一种淡黄色的固体(属________) ,把块状的硫研碎(属____________) ,取少量放入燃烧匙内 ,将燃烧匙加热 ,硫熔化成淡黄色液体(属____________) ,继续加热 ,硫在空气中燃烧(属________) ,生成的气体有刺激性气味(属________) ,说明硫具有可燃性(属____________) .三、实验题19. 物质发生化学变化的前后 ,总质量是否发生改变是增加、减小还是不变小刘、小李按下面的步骤进行探究：(1 )提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变 .(2 )设计并进行实验：小刘设计实验装置和选用药品如A所示 ,小李设计实验装置和选用药品如B所示 ,他们在反响前后都进行了标准操作、准确的称量和细致的观察 .①这两个实验所发生的化学反响方程式为：小刘的实验：BaCl 2 +Na 2 S0 4 =BaS0 4 ↓ +2NaCl小李的实验：②实验结论：小刘认为：在化学反响中 ,生成物的总质量与反响物的总质量相等；小李认为：在化学反响中 ,生成物总质量与反响物总质量不相等 .③你认为的结论正确 ,导致另一个实验结论错误的原因是：④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：⑤使用上述实验装置 ,请你选择另外两种药品进行实验到达实验目的 ,这两种药品可以是(填化学式)[注：以上四种药品均不能再用]四、解答题20. 化学使世界变得更加绚丽多彩 ,科学家们已经创造出许多自然界中不存在的新物质 .请你展开想象 ,解释以下神奇的现象吧 .(1)科学家创造出一种高分子薄膜的鸟笼 ,让人们看到小鸟和鱼儿一同愉快地生活在水中的情景 .(2)将一只小猫放在一块平放的玻璃板上 ,在下面对小猫所在的玻璃板加热 ,小猫却露出一种浑然不知的表情 .答案一、选择题1、C2、D3、A4、 C5、 C6、 D7、D8、 C9、 C10、C11、C12、 B13、D14、A15、B二、填空题16、③②④①17、 (1)小小低银白色(2)钠与水能剧烈反响18、物理性质物理变化物理变化化学变化物理性质化学性质三、实验题19、①Na 2 C0 3 +2HCl =2NaCl +H 2 0 +C0 2 ↑③小刘原因是：反响后生成的气体逸散到空气中去了(意思正确也给分)④原因：在化学反响中 ,反响前后原子的种类没有改变 ,数目没有增减 ,原子的质量也没有改变四、解答题20、 (1)鸟笼是由一种特殊材料制成的 ,其性质优异 ,功能奇特 ,无色透明 ,能隔水透气 ,小鸟在鸟笼内的空间中 ,鱼儿在鸟笼外的水中 ,所以人们看起来小鸟和鱼儿生活在同一环境中 .(2)玻璃板是一种绝热性能极强的材料 ,玻璃板下面温度再高 ,玻璃板上面温度仍不变 .1.2化学是一门以实验为根底的科学一、选择题1. 关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的选项是( )A．放出大量的热 B．发出黄色的光 C．火焰分成三层D．生成二氧化碳和水2. 从蜡烛及其燃烧的探究活动中 ,你体会到化学学习的主要特点是( )①关注物质的性质②关注物质的变化③关注物质的变化过程及其现象④对实验现象进行分析和比拟 ,得出有价值的结论A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②③3. 在蜡烛燃烧过程中 ,所发生的变化是( )A．只有物理变化 B．只有化学变化C．只有状态改变 D．既有物理变化又有化学变化4. 小强向澄清石灰水中吹气 ,发现石灰水变浑浊 ,说明人呼出的气体中含有( ) A．氧气 B．二氧化碳C．水蒸气 D．氮气5. 燃着的木条伸进装有二氧化碳气体的集气瓶中 ,观察到的现象是A.木条继续燃烧 ,没有明显的变化B.木条继续燃烧 ,燃烧更旺C.木条不能燃烧 ,熄灭D.不知道6. 人吸入的空气和呼出的气体相比 ,明显增加的气体是A.氧气B.氧气和二氧化碳气体C.氮气D.二氧化碳和水蒸气7. 在蜡烛火焰上方罩一只枯燥的烧杯 ,烧杯内壁有水雾出现 ,证明了A.蜡烛中有水B.蜡烛燃烧时生成了水C.蜡烛中没有水D.可能都正确 ,但还要有进一步的实验证明8. 将蘸有澄清石灰水的玻璃片放在蜡烛火焰的上方 ,观察到的实验现象是A.石灰水被烤干了 ,没有留下痕迹B.石灰水变成了白色固体C.石灰水没有发生变化D.玻璃片上有水雾出现9. 关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的选项是A.放出大量的热B.发出黄色的光C.火焰分成三层D.生成二氧化碳和水10. 可乐饮料中含有二氧化碳气体 ,要证明这种气体的存在 ,可将可乐饮料中的气体A.收集在集气瓶中 ,用燃着的火柴检验B.收集在集气瓶中 ,参加澄清的石灰水C.将澄清的石灰水参加可乐饮料中D.通入澄清的石灰水中11. 在两个集气瓶中分别收集空气和呼出的气体 ,用燃着的木条分别伸进集气瓶中 ,观察到的现象是A.盛空气的熄灭B.盛呼出气体的熄灭C.都熄D.都不熄灭12. 要解决化学问题 ,一般采用科学探究的方法 ,科学探究的第一步一般是( )A．动手实验 B．提出问题 C．调查研究 D．总结归纳13. 在蜡烛燃烧实验中 ,以下表达属于石蜡性质的是A.石蜡是不溶于水的白色固体B.石蜡燃烧前先熔化成无色液体C.石蜡燃烧时发出黄色的光 ,放出热量D.石蜡燃烧后生成二氧化碳和水14. 将一根火柴放在蜡烛的火焰中1 s后取出 ,火柴梗发生的变化是A.全部碳化变黑B.中间碳化变黑C.两端碳化变黑 ,中间变黑程度小一些D.没有明显的变化15. 从事科学实验的重要一环是进行科学实验的设计 ,科学实验设计的步骤有：①充分占有资料；②设计合理方案；③明确实验目的；④进行科学实验；⑤准备实验器材 .其正确的设计步骤是( )A．③①④⑤B．①③② C．③①②⑤ D．①③②④二、填空题16. 某同学为研究青蛙的呼吸作用 ,用如以下图装置进行实验 ,一段时间后发现澄清石灰水变浑浊 ,红墨水向左移动 ,说明青蛙的呼吸吸进________ ,呼出________气体 .17. 南宋诗人赵师秀有诗 "黄梅时节家家雨 ,青草池塘处处蛙 .有约不来过夜半 ,闲敲棋子落灯花 .〞诗中 "灯花〞是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象 .(1)制造蜡烛的原料是石蜡 ,家用石油液化气与石蜡属于同类别物质 ,欲使其燃烧不产生 "灯花〞现象的条件是____________________ .(2)如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕 "白烟〞的实验装置 .小李同学认为 "白烟〞的成分是水蒸气 ,小王同学认为 "白烟〞的成分是蜡烛蒸气 .请你参与探究 ,确定"白烟〞成分 .验证小李同学猜测所用的方法是____________；支持小王同学猜测的方法是________________ .18. 游莫干山时 ,某同学一家在山道旁发现一个不停冒泡的水坑 .这里冒出的是什么气体呢 ?该同学认为可能是二氧化碳 ,爸爸说可能是沼气 ,沼气可以作燃料 ,妈妈说可能是空气 .他们利用火柴、竹枝、矿泉水瓶展开了以下探究：(1)用矿泉水瓶收集两瓶气体 ,如以下图 .该同学收集气体的方法是________________ .(2)该同学用竹枝夹持燃着的火柴在瓶口进行点火试验 ,既没有听到爆鸣声 ,也没有观察到气体燃烧 .根据此现象可以判断________的猜测是错误的 .为了进一步判断该气体的成分 ,该同学还需要进行的操作是________ .三、实验题19. 覃在完成了对蜡烛生成物的探究后 ,她继续探究了天然气 (主要成分甲烷CH 4 )燃烧后的生成物是否有水和二氧化碳生成的实验 .猜测实验步骤实验现象实验结论天然气燃烧后有水生成点燃天然气 ,,并观察现象 .天然气燃烧后生成物中有水天然气燃烧后有二氧化碳生成点燃天然气 ,,并观察现象 .(2 )在此探究实验中你还可以得出的结论有 .四、解答题20. 有两瓶气体 ,一瓶是氧气 ,一瓶是二氧化碳 .请写出区别它们的方法 .21. 现有三瓶气体 ,分别为空气和二氧化碳、氧气 ,用简单的方法来鉴别.答案一、选择题1、D2、C3、D4、B5、C6 D7、B8、 B9、D10、D 11、 D12、B13、 A14、 C15、C二、填空题16、氧气二氧化碳17、 (1)调节风门 ,保证有足够的空气(或要充分燃烧)(2)用干冷的烧杯罩在白烟上方 ,观察烧杯内壁有无水珠用火柴点燃白烟 ,观察白烟能否着火燃烧(或将白烟冷却 ,看能否得到白色的蜡状固体或其他合理答案)18、 (1)排水集气法(2)爸爸向瓶内注入澄清石灰水 ,观察石灰水是否变浑浊三、实验题19、 (1 )天然气有可燃性 .四、解答题20、方案一：将燃着的木条分别插入两瓶气体中 ,使木条燃烧更旺的是氧气 ,使木条熄灭的是二氧化碳 .方案二：向两集气瓶中分别倒入适量澄清石灰水并振荡 ,石灰水变浑浊的一瓶是二氧化碳 ,不变浑浊的是氧气 .21、用燃着的木条分别伸进三瓶气体中 ,木条能燃烧但没有明显变化的是空气 ,木条熄灭的是二氧化碳 ,木条燃烧更旺的是氧气.1.3走进化学实验室一、选择题1. 用量筒量取溶液 ,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平 ,读数为15毫升；倒出局部液体后 ,俯视凹液面的最低处 ,读数为9毫升 .那么该学生实际倒出的溶液体积( ) A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．无法确定范围2. 关于药品的取用 ,不正确的操作是( )A．取用粉末状固体药品应用药匙 B．取用较大块或颗粒状固体药品用镊子C．实验室没说明用量 ,一般液体取1～2 mL ,固体只要盖满试管底部D．从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量 ,应将超量的局部倒回原瓶内3. 以下熄灭酒精灯的操作正确的选项是( )4. 以下有关仪器连接和洗涤的描述错误的选项是( )A．橡皮塞旋进容器口B．用试管刷清洗试管时 ,应转动着或上下移动着 ,进行洗刷 ,并冲洗干净C．长颈漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中D．玻璃导管蘸水后旋进橡皮塞孔中5. 正确的实验操作对实验结果、人身平安都非常重要 .以下操作正确的选项是( )6. 以下实验操作中正确的选项是( )A．将实验用剩的药品放回原试剂瓶 B．给烧杯加热时垫上石棉网C．向燃着的酒精灯里添加酒精 D．给盛满液体的试管加热7. 玻璃仪器洗涤干净的标志是( )A．仪器内壁没有附着可溶于水的脏物 B．仪器内壁一点水都没有附着C．冲洗时倒出的水是无色透明的D．仪器内壁附着的水既不聚成水滴 ,也不成股流下8. 图示的 "错误操作〞与图下面 "可能产生的后果〞不一致的是( )9. 用酒精灯给试管中的物质加热 ,存在错误的选项是( )A．加热前 ,擦净试管外壁的水 B．用试管夹夹住试管的中上部C．让试管倾斜 ,与桌面约成45°角 D．用酒精灯的焰心加热10. 某同学测得的以下数据中 ,你认为不合理的是( )A．用10毫升的量筒量取了8.5毫升的水B．用100毫升的量筒量取了98.5毫升的水C．用托盘天平称得某固体物质的质量为25.38克D．用托盘天平称得某固体物质的质量为16.7克11. 以以下图所示实验操作错误的选项是( )12. 以下实验操作正确的选项是( )13. 化学实验室对药品存放有一定的要求 .白磷是一种难溶于水、易燃烧的白色块状固体 ,以以下图所示白磷的存放符合要求的是( )14. 盛放酒精的试剂瓶的标签上应印有以下警示标记中的( )15. 实验室中不能被加热的玻璃仪器是( )A．试管 B．量筒 C．烧杯 D．锥形瓶二、填空题16. 标准的实验操作是实验成功的前提 ,请答复：(1)量取8 mL稀硫酸 ,应选用______ mL的量筒 .(2)胶头滴管用过后应______ ,再去吸取其他药品 .(3)实验室用烧瓶制取蒸馏水时 ,烧瓶的底部应垫放______________ .(4)玻璃管插入带孔橡皮塞 ,先把玻璃管的一端______________ ,然后稍稍用力转动插入 .17. 小明学习化学的兴趣非常高 ,经常在家中做些小实验 .他经常用如图所列物品来代替化学实验仪器 .你认为A可代替________ ,B可代替________ ,C可代替________ ,D可代替________ .三、实验题18. 下面是实验室制取氧气的装置图 ,根据装置图答复以下问题：(1 )写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①②(2 )实验室用高锰酸钾制取氧气的反响文字 (或化学符号 )表达式是；可选用的发生装置是 (写出装置代号 ) .某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验．为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响 ,甲设计以下比照试验：Ⅰ．将3．0g KClO 3 与1．0g MnO 2 均匀混合加热Ⅱ．将xg KClO 3 与1．0g CuO均匀混合加热在相同温度下 ,比拟两组实验产生O 2 的快慢．Ⅱ.中x的值为双氧水的质量双氧水的浓度MnO 2 的质量相同时间内产生O 2 的体积Ⅰ50．0g 1% 0．1g 9mLⅡ50．0g 2% 0．1g 16mLⅢ50．0g 4% 0．1g 31mL本实验中 ,测量O 2 的装置是 (填序号 )．丙用的装置实验结论：在相同条件下 ,双氧水分解得快．丙用如图装置进行实验 ,通过比拟也能到达实验目的．四、解答题19. 天昊同学对老师讲解的 "加热时 ,试管接触到酒精灯焰心易引起破裂〞总有些疑心 .为此 ,老师为他做了如下两个实验 .实验1：把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中(如图A) ,约2 s后取出 ,观察到与外焰接触的火柴已经烧焦 ,而焰心处还完好无损 .实验2：取一根铜棒 ,把它的一端固定在O 点 ,另一端连结在一个可以绕O ′点转动的指针上(如图B) .先使指针处在中间 ,然后在铜棒上放一块冰 ,观察到指针向右偏转 .老师让天昊同学分析这两个实验的现象之后 ,便会对他所提出的问题有所了解 .请问：(1)天昊同学能从这两个实验中分别得出什么结论 ?(2)通过这两个实验怎样能够说明天昊同学提出的问题 ?20. 取8mL水并加热至沸腾.试答复以下问题：(1)需要用哪些化学仪器(标明主要仪器的规格)_______________________________________.(2)需要经过哪些根本操作才能完成上述实验答案一、选择题1、 B2、D3、A4、C5、B6、B7、D8、C9、D10、C11、 D12、C13、 B14、C15、 B二、填空题16、(1)10 (2)立即洗净(3)石棉网(4)用水润湿17、试管导管滴管量筒(或滴管或漏斗等)三、实验题18、 (1 )试管、酒精灯(2 )2KMnO 4 K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑ ,A ,3．0g ,C ,浓度越大 ,锥形瓶内剩余物物质的质量的大小四、解答题19、 (1)实验1说明了焰心处的温度较低；实验2说明了一般物质都有热胀冷缩的性质 .(2)由这两个实验可以知道 ,由于焰心处的温度较低 ,当烧热的试管突然接触焰心时 ,因为剧烈地收缩 ,使试管破裂 .20、 (1)10 mL量筒 ,大试管 ,酒精灯 ,试管夹 ,滴管(2)用量筒量取8mL水 ,倒入试管中 ,点燃酒精灯 ,先预热再固定加热.2.1空气一、选择题1. 以下物质排放到空气中 ,不污染空气的是 ( )A.烧开水产生的热气B.燃放鞭炮产生的气体C.拖煤车产生的扬尘D.二氧化硫2. 臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题 .其中造成温室效应是因为人类活动的加剧 ,从而向环境排放了大量的 ( )A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D.一氧化碳3. 关于氮气的说法不正确的 ( )A.空气中的氮气早期 "默默无闻〞 ,是因为它无色、无味且性质稳定B.它是维持动植物呼吸作用的主要物质C.它在地球外表大量存在 ,说明它难溶于水D.它可以用作粮食和瓜果的保护气4. 人类对空气是一种怎样的物质进行了长期和艰难的探索 ,许多的探索者都提出过他们的观点 .较早通过实验研究得出 "空气是由氧气和氮气组成的〞这一结论的科学家是( )A.普利斯特里B.舍勒C.侯德榜D.拉瓦锡5. 有五种物质 ,其中能对空气造成污染的是( )①汽车排出尾气形成的烟雾②石油化工厂排出的废气③天然水蒸发成水蒸气④植物光合作用放出的气体⑤煤燃烧产生的烟尘A.②④B.①②⑤C.③⑤D.①③④6. 空气中存在着多种成分,含量并不算多的有稀有气体、二氧化碳、水蒸气、悬尘等 .其中关于稀有气体的说法错误的选项是 ( )A.所谓稀有气体是单一成分的一种气体B.稀有气体具有惰性 ,也称之为惰性气体 ,是几种气体的总称C.稀有气体性质稳定 ,可用作保护气D.稀有气体可用于制作霓虹灯7. 空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是 ( )①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体A.①＞②＞③＞④B.②＞①＞④＞③C.②＞①＞③＞④D.①＞③＞②＞④8. 在装有空气的密闭容器中 ,假设用燃烧的方法除去其中的氧气 ,但又不引入其他杂质 ,可使用的燃烧物是( )A.硫磺B.木炭C.红磷D.铁9. 以下情况：①煤的燃烧；②工业废气的任意排放；③燃放鞭炮；④汽车尾气 .可能造成污染的是( )A.①②B.②④C.①②③D.①②③④10. 以下表达中 ,正确的选项是( )A.空气中只有氧气和氮气两种气体B.空气中约有21%的氧气 ,是指100 g空气中含有21 g氧气C.由于人口的增长 ,空气中的氧气会越来越少 ,二氧化碳会越来越多D.空气是一种十分重要的自然资源11. 山西云冈石窟有很多佛像雕塑 ,原本栩栩如生的雕像现如今已经变得模糊不清 ,有的外表还出现了斑点 ,造成这种现象的原因之一是酸雨 ,以下气体中能形成酸雨的是( )A.O 2B.COC.N 2D.SO 212. 目前 ,我国对重点城市空气质量日报的监测工程不包括( )A.二氧化硫 (SO 2 )B.二氧化碳 (CO 2 )C.二氧化氮 (NO 2 )D.总悬浮颗粒物 (TSP )13. 在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的选项是( )A.燃烧落叶B.增加绿地面积C.减少用煤作燃料D.汽车改用清洁燃料14. 以下有关空气的表达正确的选项是( )A.氧气约占空气质量的21% ,氮气约占空气质量的78%B.氧气约占空气体积的78% ,氮气约占空气体积的21%C.将钟罩放入盛水的水槽中 ,使红磷在封闭的钟罩中充分燃烧 ,最后钟罩内水面上升约1/5体积 ,所消耗掉的气体是氧气D.在空气的组成中 ,其成分是固定不变的15. 以下各组物质中 ,前者是纯洁物 ,后者是混合物的是( )A.液态氧、澄清的石灰水B.啤酒、氧化镁C.食盐水、冰水D.含铁65%的三氧化二铁、过滤除去泥沙变得澄清的河水二、填空题16. 用以以下图的装置来测定空气中氧气的体积分数 .(1 )盛放在燃烧匙内的物质可用_________________ .(2 )实验中观察到的现象是_________________ ,同时水进入广口瓶 ,水的体积约占广口瓶容积的_______________________ .(3 )如果实验步骤是：①先用夹子夹紧橡皮管；②点燃燃烧匙内的固体物质；③将燃烧匙插入广口瓶 ,并塞紧橡皮塞；④燃烧完毕后 ,翻开橡皮管上的夹子 ,结果发现测定的氧气体积分数低于21% .问：这可能是由哪几种原因引起的17. 如果把自然界水里溶解的气体收集起来 ,分析的结果是氧气的体积分数大于21% ,而氮气的体积分数小于78% ,此现象说明_________________ .18. 实验装置如以下图 ,甲、乙两个集气瓶用导管连接 ,玻璃管A的下端紧系一只气球 .将此装置放置在阳光下一段时间后 ,可能观察到的现象是__________________；产生这些现象的原因是__________________ .三、实验题19. (1 )某同学设计了如以下图的实验探究酒精中所含元素的种类 .点燃酒精灯 ,在火焰上方罩一个冷而枯燥的漏斗 ,将导气管插入盛有澄清石灰水的烧杯内 ,观察到漏斗内有水珠出现；澄清石灰水变浑浊 .综合分析 ,酒精中一定含有元素和元素 .(2 )该同学同时发现酒精与蜡烛一样 ,燃烧时都有明亮的红黄色火焰 ,他联想到铁在氧气中燃烧、镁条在空气中燃烧却没有火焰 .该小组同学进行了如下探究 .①探究Ⅰ：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么 ?点燃蜡烛 ,将玻璃导管一端伸入焰心 ,导出其中物质 ,在另一端导管口有 "白烟〞产生 ,点燃 "白烟〞 ,也有火焰产生 (如右图所示 ) .由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填"固态〞或 "气态〞 )石蜡燃烧形成的 .②探究Ⅱ：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么 ?【查阅资料】物质熔点℃沸点℃燃烧时温度℃石蜡50∽70 300∽550 约600铁1535 2750 约1800钠97.8 883 约1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 (填 "熔点〞或 "沸点〞 )和燃烧时温度有关 .由此推测：钠在燃烧时 , (填 "有〞或 "没有〞 )火焰产生 .③木炭在氧气中燃烧没有火焰 ,但生活中木炭燃烧时会产生火焰 ,其原因可能是 .四、解答题20. 某课外活动小组在学习了书本 "空气中氧气含量的测定〞实验后 ,知道五氧化二磷不能随便排放在空气中 ,否那么会对空气造成污染 ,所以对该实验进行了改良：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气 ,如以下图 .然后给装有红磷的玻璃管加热 .同时交替推动两个注射器的活塞 ,至玻璃管内的红磷变成白烟 ,且较长时间内无进一步变化时停止 .停止加热后 ,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内 .请根据你对上述实验的理解 ,答复以下问题：(1 )实验结束后 ,注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL .(2 )在实验的加热过程中 ,交替缓慢推动两个注射器的目的是 .(3 )上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法 ,你认为造成该实验不够精确的可能原因是(写出其中一种) .。

人教版九年级化学上册课时同步练6.3 二氧化碳和一氧化碳(原卷版)

第6单元碳和碳的氧化物6.3 二氧化碳和一氧化碳1．下列实验或现象不能说明二氧化碳的密度比空气大的是（）A．收集二氧化碳B．塑料瓶变瘪C．气球漂浮D．右侧纸袋下沉2．如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛实验时打开止水夹，移开玻璃片。

下列说法正确的是（）A．将观察到低的蜡烛后熄灭B．不移开玻璃片，实验现象更明显C．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳有毒D．可以得出二氧化碳具有密度比空气大，且不支持燃烧的结论3．用如图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应（实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥），下列说法正确的是（）A．最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红B．实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应C．由实验①④推断，实验④中有酸性物质生成D．在实验④中，若对比小花放入集气瓶前后的现象，可以不必做实验③4．同学们设计如图所示的装置来探究二氧化碳的制取和性质，下列关于该实验的叙述正确的是（）A．移动粗铜丝能控制反应的发生和停止B．该实验能证明二氧化碳的密度大于空气的密度C．浸有紫色石蕊溶液的棉花不变色D．产生的二氧化碳可用燃着的木条检验5．如图所示，注射器内装有足量稀盐酸，浓硫酸可以吸收气体中的水蒸气，硬质玻璃管中有四个棉球，其中①和④是被紫色石蕊溶液润湿的棉球，②和③是浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。

下列对实验过程及现象的分析中，不合理的是（）A．若把稀盐酸换成稀硫酸则反应变慢，可能会影响实验结论B．若把大理石换成碳酸钠则反应太快，可能会影响实验结论C．通过比较③和④的现象，能得出二氧化碳溶于水呈酸性D．通过比较②和③的现象，能得出二氧化碳密度大于空气6．二氧化碳的下列用途与其性质对应关系不正确的是（）A．二氧化碳能用于灭火﹣﹣本身不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大B．干冰能用于人工降雨﹣﹣升华吸收热量C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料﹣﹣溶于水且与水反应生成碳酸D．二氧化碳用作气体肥料﹣﹣能溶于水7．下列气体含量过多会引起温室效应的是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳8．下列关于二氧化碳的认识中，正确的是（）①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子；②二氧化碳可供绿色植物光合作用；③久未开启的菜窖中二氧化碳的含量增大；④二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红A．②③B．①②③C．②③④D．①②③④9．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（）A．CO用于冶炼金属、做气体燃料；CO2可用于人工降雨、灭火B．碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COC．CO比CO2少一个氧原子D．清明上河图至今都清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定10．下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（）A．一氧化碳和二氧化碳都能用来灭火B．一氧化碳和二氧化碳不可以相互转化C．二氧化碳分子比一氧化碳分子多1个氧原子D．一氧化碳和二氧化碳是组成元素相同的气体11．冬季容易发生“煤气中毒”事件，导致人“煤气中毒”的物质是（）A．N2B．O2C．CO D．CO2二．填空题（共1小题）12．如图是自然界中二氧化碳、氧气循环简图。

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课时训练

第六单元碳和碳的氧化物1．区分02、H2、C02三种气体的最简便的方法是A．将气体通入澄清石灰水B．将气体通过红热的铜网C．将气体通过灼热的氧化铜D．用燃着的木条伸入集气瓶中2.下列物质中，肯定是纯净物的（）A、木炭B、只含有一种元素的物质C、金刚石D、铅笔芯3.实验室制取二氧化碳时，向盛有石灰石的容器中加入稀盐酸后，过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生，其原因可能是（） A、发生装置的气密性不好 B、没有加热 C、石灰石中含有碳酸钙较少D、加入的是稀硫酸4.二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的（）A、二氧化碳用作气体肥料 B、二氧化碳用于灭火 C、干冰用于人工降雨 D、二氧化碳用来制二氧化碳5.反应条件在化学反应中起着重要的作用，反应物相同但条件不同，生成物可能不同。

将二氧化碳通入水中，生成_______,为证明二氧化碳与水发生了反应，应加入的试剂为________绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水合成__________，同时生成的气体是_________。

6.关于一氧化碳燃烧()说法正确的是( )(A)反应过程中吸收大量的热 (B)反应前后分子个数不变(C)参加反应的一氧化碳和氧气的质量比为2∶1(D)化学方程式中反应物的化学计量数之比表示为V(CO)∶V(O2)=2∶17.利用图8装置可进行气体性质的探究实验.甲的玻璃管中盛放黑色粉末(CuO或C),乙的洗气瓶中盛放无色溶液(澄清石灰水或NaOH溶液).(1)写出仪器的名称: a______ , b______ .(2)根据要求填表(3)上述两实验中,在导管c的尖嘴处都用火柴点燃,其目的是否完全相同?简述理由.8.某同学设计右图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。

试回答：(l)该装置存在的一个主要问题是，你的改进方法是，(2)实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳? ，(3)实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是。

发生反应的化学方程式为。

新人教版九年级化学上册课时训练第六单元碳和碳的氧化物：6-2 二氧化碳制取的研究

6.2二氧化碳制取的研究1.实验室制取二氧化碳最适合的反应物是( )A.碳酸钠粉末和稀硫酸B.石灰石和稀盐酸C.大理石和稀硫酸D.大理石和浓盐酸2.常用泡沫灭火器装的主要药品是( )A．稀盐酸和碳酸钙 B．硫酸和碳酸钠C．硫酸和碳酸氢钠 D．硫酸铝和碳酸氢钠3.下列物质在100 ℃以上分解时，生成物全部是气体的是( )A.氯酸钾B.高锰酸钾C.碳酸钙D.碳酸氢铵4.铅蓄电池中含有硫酸，如果不慎将硫酸漏到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生。

这种气体是( )A.二氧化硫B.氧气C.氢气D.二氧化碳5.检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是( )A．加入澄清石灰水，观察是否变浑浊B．将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭C．加入紫色石蕊试液，观察是否变红色D．将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭6.绿色植物的光合作用二氧化碳占空气总体积的0．03%，自然界中二氧化碳的循环如图所示，在A处不参与该循环的是( )绿色植物的光合作用A．植物的呼吸作用 B.含碳燃料的燃烧C．发展利用氢燃料 D.人和动物的呼吸7.实验室制二氧化碳适宜的仪器是（）A.广口瓶、集气瓶、酒精灯B.漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽C.长颈漏斗、广口瓶、集气瓶D.长颈漏斗、大试管、集气瓶8.可生成二氧化碳的反应很多，例如：①酒精的燃烧②木炭在空气中燃烧③碳与氧化铜反应④高温煅烧石灰石⑤石灰石与稀硫酸反应⑥石灰石与稀盐酸反应⑦碳酸钙粉末与浓盐酸⑧人和动物的呼吸作用。

其中可用于实验室制取二氧化碳的是（）A.①②③B.③④⑤C.⑥D.全部9.如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（）图6-510.欲将二氧化碳气体里混入的少量一氧化碳杂质除去，可让气体通过（）A.石灰水B.水C.炽热的炭层D.灼热的氧化铜11.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。

“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染的科学。

人教版九年级化学上册课时同步练习题(每单元都有)

人教版九年级化学上册课时同步练习题第一单元绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1.你认为不属于化学研究内容的是（）A.物质的组成与结构B.物质的性质C.物体的运动状态D.物质的变化规律2.下列叙述错误的是（）A.利用化学方法可以合成许多自然界不存在的新物质B.利用化学方法可以开发新能源和新材料，以改善人类的生存环境C.造纸、纺织、印染等工业是轻纺工业，与化学没有关系D.自然资源的综合应用和环境保护与化学有密切关系3.手放在一块被火烧烤的板上仍安然无恙，则这块板材具有的性质是（）A.透气B.耐高温C.防水D.绝热4.下列关于纳米的叙述错误的是（）A.纳米是一个长度单位，符号为“nm”B.人们发现纳米材料有很多新的性能C.我国的纳米技术研究具有世界先进水平D.所有的高科技产品都与纳米技术有关5.下列叙述符合绿色化学要求的是（）A.化工厂的烟囱中排放出未经处理的烟尘B.将未经处理的废水排放到河流中C.农民焚烧作物秸秆D.垃圾分类回收，并进行化学加工再利用6.下列各项内容中，属于化学学科研究范围的是（）A.培育新的花卉品种，增加观赏价值B.设计新程序，开发电脑新功能C.综合利用石油生产优良人造纤维D.利用指南针确定航海方向7课本图10中，鸟与鱼生活在一起，是因为鸟笼使用了一种特殊的高分子薄膜，请你推测制作鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质或性能是（）A.绝热B.透气C.导电D.隔水8.化学是研究物质的、、以及的科学。

课题1物质的变化和性质1.下列描述涉及一些物质的变化，其中只涉及物理变化的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深，铁杵磨成针D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏2.下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（）A.木已成舟B.花香四溢C.烛炬成灰D.滴水成冰3.下列有关物质性质的描述中，属于物理性质的是（）A.碳酸分解生成二氧化碳和水B.甲烷（天然气、沼气的主要成分）极难溶于水C.乙醇（俗称酒精）可以燃烧D.水分解生成氢气和氧气4.下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（）A.用铁、铝制作炊具B.用汞（俗称水银）作体温计的指示液C.用酒精作燃料D.用铜制作导线5.下列描述正确的是（）A.石蜡受热熔化属于化学变化B.木炭燃烧属于物理变化C.水银的熔点低属于物理性质D.金刚石的硬度大属于化学性质6.下列说法中正确的是（）A.物理变化和化学变化一定同时发生B.物理变化一定有其他物质生成C.化学变化一定有其他物质生成D.化学变化一定有发光、发热、变色、生成沉淀、生成气体的现象7.下列家庭常用品中，可根据哪些物理性质来区别？（1）盐和糖_______________；（2）铜制品和铁制品________________；（3）酒和醋_______________；（4）瓷勺和塑料勺__________________。

九年级化学人教版上册6.2二氧化碳制取的研究课时训练

6.2二氧化碳制取的研究课时训练一、选择题。

1．实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳而不能用硫酸的原因是（）A．这两种物质间不能反应B．因为硫酸易挥发，因而产生的气体中混有杂质C．生成了微溶性物质覆盖在石灰石表面，阻止了反应的进一步进行D．反应太剧烈来不及收集2．实验室制取二氧化碳适宜的仪器是（）A．广口瓶、集气瓶、酒精灯B．漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽C．长颈漏斗、广口瓶、集气瓶D．长颈漏斗、酒精灯、集气瓶3．检验二氧化碳是否收集满的方法是（）A．将带火星的木条伸入集气瓶口B．将燃着的木条伸至集气瓶口C．向集气瓶中加入澄清石灰水D．将燃着的木条伸入集气瓶中4．检验二氧化碳气体最简单的方法是（）A．将燃着的木条伸入集气瓶中，木条火焰熄灭，该气体为二氧化碳B．将气体通入紫色石蕊试液中，试液变红，该气体为二氧化碳C．通过观察并闻气味，无色无味的气体为二氧化碳D．将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，该气体为二氧化碳5．如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。

据此，你认为该同学应该（）A．得出空气中没有二氧化碳的结论B．得出空气中含有少量二氧化碳的结论C．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气D．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气6．实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向漏斗中注入酸液；④向广口瓶中放入小块的大理石；⑤收集气体．下列操作顺序正确的是（）A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．①④②③⑤D．②③④①⑤7．工业上制取二氧化碳最适宜的方法是（）A．煅烧石灰石B．石灰石与盐酸反应C．燃烧木炭D．燃烧煤8．在实验室中利用如图装置，可以进行的实验是（）①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气②用KMnO4固体制取氧气③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体A．①④B．①②C．②③D．③④9．下列装置用于实验室制取CO2，不能随开随用、随关随停的装置是（）A．B．C．D．10．如图分别为二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图。

(含答案)九年级化学人教版上册课时练《6.2 二氧化碳制取的研究》

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！九年级化学人教版上册《6.2二氧化碳制取的研究》课堂练习一、单选题1．在如下能生成CO2的反应中，可用于实验室制取CO2的是（）①酒精的燃烧；②木炭在空气中燃烧；③碳与氧化铜反应；④高温煅烧石灰石；⑤石灰石(块状)与稀硫酸反应；⑥石灰石(块状)与稀盐酸反应；⑦碳酸钙粉末与浓盐酸反应；⑧人和动物的呼吸作用。

A．④⑥B．⑤⑥C．⑥D．全部2．实验室制取二氧化碳一定不需要用到的仪器是（）A．酒精灯B．橡皮塞C．集气瓶D．长颈漏斗3．实验室制取和收集氧气的操作；①将高锰酸钾加入试管中，并用一团棉花放在靠近试管口的地方，然后用带导管的塞子塞紧；②用铁夹把试管固定在铁架台上；③检查装置的气密性；④加热试管；⑤用排水法收集氧气；⑥熄灭酒精灯；⑦实验完毕将导气管移出水面。