九年级化学上册全册同步课时练习 (优选.)

合集下载

人教版九年级化学上册课时同步练2.1.1 空气(第1课时)(解析版)

第2单元我们周围的空气2.1.1 空气(第1课时)1．空气中氧气与氮气的体积比约为（）A．4：1 B．1：4 C．1：5 D．4：5【答案】B【解析】空气中氧气体积分数为21%约为20%，氮气体积分数为78%，约为80%，所以空气中氧气与氮气的体积比约为＝1：4；故选：B。

2．下列关于空气成分的叙述正确的是（）A．空气中的氧气可以供给人的呼吸B．空气的成分按质量计算：氮气占78%，氧气占21%C．最早用定量的方法测定空气成分的是瑞典化学家舍勒D．空气中含量最多且性质不活泼的是稀有气体【答案】A【解析】A、空气中的氧气可以供给人的呼吸和支持燃烧，故选项正确；B、空气中各成分的含量指的是体积含量而不是质量含量，故选项错误；C、发现空气组成的科学家应该是拉瓦锡，不是瑞典化学家舍勒，故选项错误；D、空气中含量最多且性质不活泼的是氮气，不是稀有气体，故选项错误；故选：A。

3．空气的主要成分①氧气、②氮气、③稀有气体、④二氧化碳及其他气体杂质，按体积分数由大到小的顺序排列正确的是（）A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．②①④③【答案】B【解析】A、氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%，氮气比氧气含量多，故选项错误；B、氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%；故选项正确；C、氮气比氧气含量多，稀有气体比二氧化碳含量多，故选项错误；D、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，稀有气体比二氧化碳含量多，故选项错误；故选：B。

4．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A．二氧化碳，澄清石灰水B．冰水混合物，五氧化二磷C．矿泉水，河水D．净化后的空气，受污染的空气【答案】A【解析】A、二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物；澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物；B、冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物；五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物；C、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物；河水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；D、净化后的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；受污染的空气中含有氮气、氧气、污染物等物质，属于混合物。

人教版九年级化学上册课时同步练2.2 氧气(解析版)

第2单元我们周围的空气2.2 氧气1．下列有关氧气的用途或操作中主要利用氧气物理性质的是（）A．可供给呼吸B．可用于切割金属C．可用排水法收集D．可使带火星的木条复燃【答案】C【解析】A、氧气可以供给呼吸，属于化学性质。

故A错误；B、氧气用于气焊、气割，是由于氧气有氧化性，属于化学性质。

故B错误；C、可用向上排空气法收集氧气，是由于氧气的密度比空气略大，属于物理性质，故C正确；D、氧气能使带火星的木条复燃，是由于氧气有助燃性，属于化学性质，故D错误。

故选：C。

2．2022年12月份以来，湖北陆续出现“新型肺炎”患者，其主要表现为肺部纤维化，呼吸功能受阻，此时可用于医疗急救的气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳【答案】B【解析】2022年12月份以来，湖北陆续出现“新型肺炎”患者，其主要表现为肺部纤维化，呼吸功能受阻，此时可用于医疗急救的气体是氧气，因为氧气能供给呼吸；故选：B。

3．下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是（）A．镁条B．铁C．木炭D．红磷【答案】B【解析】A、镁条在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项错误。

B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确。

C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。

D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误。

故选：B。

4．下列物质在氧气中燃烧，火星四射的是（）A．铁丝B．硫粉C．蜡烛D．红磷【答案】A【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项正确。

B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项错误。

C、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误。

D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项错误。

故选：A。

5．下列气体中，能使带火星木条复燃的是（）A．空气B．二氧化碳C．水蒸气D．氧气【答案】D【解析】A、空气不能使带火星的木条复燃，故选项错误。

2021版（人教版）初中九年级化学上册（全册）课时同步练习汇总（打印版）

2021版（⼈教版）初中九年级化学上册（全册）课时同步练习汇总（打印版）（⼈教版）九年级化学上册（全册）课时同步练习汇总（打印版）1.1物质的变化和性质（第⼀课时）1、下列说法不正确的是（）A. 化学变化常伴随放热、发光等现象 B．化学变化⼀定有其它物质⽣成。

C．化学变化⼀定⽐物理变化剧烈。

D．化学变化中同时发⽣物理变化。

2、下列变化有⼀种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（）A、汽油挥发B、粉碎矿⽯C、⽔变成冰D、⽊材燃烧3、下列变化属于物理变化的是（）A、⾷物腐败B、钢铁⽣锈C、⽡斯爆炸D、锅炉爆炸4、下列变化属于化学变化的是（）A、灯泡发光B、空⽓液化C、光合作⽤D、海⽔晒盐5、镁带在空⽓中燃烧的现象： A、产⽣耀眼的⽩光 B、放出⼤量的热C、⽣成⽩⾊固体，该变化的类型是 , 你依据的理由是现象。

6.物质发⽣化学变化时，⼀定有（）A、⽓体⽣成B、沉淀⽣成C、新物质⽣成D、颜⾊改变7.在厨房⾥发⽣的下列变化中，属于物理变化的是（）A、煤⽓燃烧B、瓷碗摔碎C、⾷物腐烂D、⾯粉发酵8.化学变化的特征是（）A、有发光、发热现象B、物质的状态或颜⾊发⽣变化C、有⽓体放出或沉淀⽣成D、有其它物质⽣成9．下列变化属于物理变化的是（）A、⽕药爆炸B、煤的燃烧C、矿⽯粉碎D、钢铁⽣锈10.下列变化属于化学变化的是（）A、冰融化成⽔B、钢铁⽣锈C、钢锭轧成钢条D、蜡烛熔化11.下列变化中，既有物理变化⼜有化学变化的是（）A、从矿⼭上开采矿⽯，再将矿⽯粉碎B、酒精挥发成酒精蒸⽓，酒精蒸⽓在空⽓中燃烧C、钢锭轧成钢条，钢条⼜拉成钢丝D、冰融化成⽔，⽔蒸发变成⽔蒸⽓12.下列变化可能属于化学变化，也可能属于物理变化的是（）A、燃烧B、爆炸C、熔化D、冷凝13.下列变化有⼀种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（）A、蒸发⽔B、⼲冰升华C、⽔变成冰D、煤炭燃烧14.判断镁带在空⽓中燃烧是化学变化的主要依据是（）A、产⽣耀眼的⽩光B、放出⼤量的热C、⽣成⽩⾊固体D、镁带消失15.植物的光合作⽤是在光照条件下，以⽔和⼆氧化碳等物质为原料合成淀粉、葡萄糖等有机物；动物的呼吸作⽤是在氧⽓的作⽤下，分解有机物，⽣成⽔和⼆氧化碳等物质。

新版人教版九年级化学上册全一册课时同步试题(全册共157页附答案)

新版人教版九年级化学上册全一册课时同步试题（全册共157页附答案）目录第一单元走进化学世界课题1 绪言及物质的变化和性质课题2 化学是一门以实验为基础的科学课题3 走进化学实验室第二单元我们周围的空气课题1空气课题2氧气课题3制取氧气第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子课题2原子的结构课题3元素第四单元自然界的水课题1爱护水资源课题2水的净化课题3水的组成课题4化学式与化合价第五单元化学方程式课题1质量守恒定律课题2如何正确书写化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算第六单元碳和碳的化合物课题1金刚石、石墨和C60课题2二氧化碳制取的研究课题3二氧化碳和一氧化碳第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火课题2燃料的合理利用与开发课题1 绪言及物质的变化和性质答案：(1)没有生成其他物质 (2)生成了其他物质(3)不需要发生化学变化就表现出来 (4)在化学变化中表现出来1．什么是化学(1)化学的概念化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。

(2)化学的作用①既研究自然界已经存在的物质及其变化，又研究和创造自然界不存在的新物质。

到目前为止，人类发现和合成的物质已超过3 000万种，如半导体、超导体和有记忆能力的新材料等。

②化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用：a．利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量；b．利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；c．利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；d．利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活更加美好。

辨误区化学的研究对象化学研究的对象是物质，不是物体。

物理学研究的对象是物体及其运动。

物体和物质是有区别的。

物体具有一定几何形状和体积，物体是由物质组成的。

例如，桌子是一个物体，而制作桌子的材料是物质。

物质抽象，物体具体，物体的种类远远多于物质的种类。

同一物质能组成不同的物体。

【例1】(山东淄博中考)化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。

通用粤教版九年级化学上册(全套)课时同步练习+章节练习题汇总(含全册所有课时练习汇总)

(共29套)粤教版九年级化学上册（全册）课时同步练习+章节练习题汇总（含全册所有课时练习汇总）1.1身边的化学小试身手1 [ 基础题 ] 化学不仅要研究自然界中已经存在的物质及其变化，还要根据需要创造自然界中不存在的物质。

下列说法中不正确的是（）A．利用化学生产化肥和农药，增加粮食的产量B．利用化学合成药物，保障人体健康C．利用化学可以合成许多自然界中不存在的物质，以丰富人类的物质生活D．利用化学将废铁变成黄金，获得更高的经济效益2 [ 基础题 ] 社会的文明和进步离不开化学。

下列不属于化学研究方向的是（）A．新材料的合成B．工业“三废”的处理C．卫星定位软件的开发D．药物和保健品的研制3 [ 提高题 ]“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳的排放量。

下列做法符合“低碳生活”理念的是（）A．教科书循环使用B．使用一次性筷子，减少疾病传染C．大量使用私家车出行，节约时间D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展4 [ 提高题 ] 人类的衣、食、住、行都离不开化学。

下面对小明同学收集到的几种物品进行探究。

①药品②腈纶毛衣③食醋④汽油⑤水泥（1）上述物品在制作或形成过程中与化学有关的是______________（填序号，下同）；与人类住、行有关的是______________；可以食用或服用的是______________。

（2）从亲身（或家庭）经历举例说明化学在保证人类生存和提高生活水平中的重要作用：__________________________________________。

直击中考5 [ 兰州中考 ] 下列不属于化学研究范畴的是（）A．纳米铜的性质 B．C60的组成C．单晶硅的结构 D．无人机的研发6 [ 枣庄中考 ] 通过创建卫生城市活动，枣庄市空气状况有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是 PM2.5。

下列做法应该继续提倡的是（）①保护青山绿水②就地焚烧秸秆③发展共享单车④减少燃煤使用⑤燃放烟花爆竹A．①③④ B．①②④C．①②③④ D．②③④⑤详解详析1 D2 C 解析 A、B、D项都需要利用物质的性质及物质间的反应规律，均属于化学的研究内容；C项属于计算机科学的研究内容。

人教版九年级化学上册课时同步练2.3 制取氧气(解析版)

第2单元我们周围的空气2.3 制取氧气一．选择题（共19小题）1．工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是（）A．氧气和氮气的密度不同B．氧气和氮气在水中的溶解性不同C．氧气和氮气的化学性质不同D．氧气和氮气的沸点不同【答案】D【解析】工业上制取氧气利用了氧气和氮气的沸点不同从而分离液态空气的办法得到氧气。

故选：D。

2．下列说法正确的是（）A．工业上采用分离液态空气法制氧气，该过程中有新物质氧气生成B．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，氧化反应都放热C．氧气的化学性质活泼，在常温下能与所有物质发生反应D．鱼虾能在水中生存，是由于氧气易溶于水【答案】B【解析】A、工业上利用分离液态空气法制氧气属于物理变化，没有新物质生成，错误；B、物质与氧气发生的反应都是氧化反应，氧化反应都放热，正确；C、氧气的化学性质活泼，在常温下不能与所有物质（如金）发生反应，错误；D、鱼、虾等能在水中生存，是由于水中溶解了氧气，但氧气不易溶于水，错误。

故选：B。

3．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（）A．通电使水分解B．催化分解过氧化氢溶液C．高锰酸钾加热分解D．氯酸钾加热分解【答案】B【解析】A、通电使水分解，要消耗电能，不节能，且生成两种气体使收集的气体不纯，不符合题意；B、过氧化氢催化分解，常温即可进行，节能，简便，生成水，无污染，符合题意；C、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，需要加热，消耗能源，不简便，不安全，不符合题意；D、高锰酸钾加热分解，需要加热，消耗能源，不简便，不安全，不符合题意。

故选：B。

4．加热高锰酸钾制取氧气，当气体刚刚产生时，试管内剩余固体的种类为（）A．2种B．3种C．4种D．5种【答案】B【解析】加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，当气体刚刚产生时，试管中还有高锰酸钾，所以试管中的固体物质有锰酸钾、二氧化锰和高锰酸钾三种固体物质，分析所给的选项可以知道选项B是正确的。

人教版九年级化学上册课时同步练习题(每单元都有)

人教版九年级化学上册课时同步练习题第一单元绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1.你认为不属于化学研究内容的是（）A.物质的组成与结构B.物质的性质C.物体的运动状态D.物质的变化规律2.下列叙述错误的是（）A.利用化学方法可以合成许多自然界不存在的新物质B.利用化学方法可以开发新能源和新材料，以改善人类的生存环境C.造纸、纺织、印染等工业是轻纺工业，与化学没有关系D.自然资源的综合应用和环境保护与化学有密切关系3.手放在一块被火烧烤的板上仍安然无恙，则这块板材具有的性质是（）A.透气B.耐高温C.防水D.绝热4.下列关于纳米的叙述错误的是（）A.纳米是一个长度单位，符号为“nm”B.人们发现纳米材料有很多新的性能C.我国的纳米技术研究具有世界先进水平D.所有的高科技产品都与纳米技术有关5.下列叙述符合绿色化学要求的是（）A.化工厂的烟囱中排放出未经处理的烟尘B.将未经处理的废水排放到河流中C.农民焚烧作物秸秆D.垃圾分类回收，并进行化学加工再利用6.下列各项内容中，属于化学学科研究范围的是（）A.培育新的花卉品种，增加观赏价值B.设计新程序，开发电脑新功能C.综合利用石油生产优良人造纤维D.利用指南针确定航海方向7课本图10中，鸟与鱼生活在一起，是因为鸟笼使用了一种特殊的高分子薄膜，请你推测制作鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质或性能是（）A.绝热B.透气C.导电D.隔水8.化学是研究物质的、、以及的科学。

课题1物质的变化和性质1.下列描述涉及一些物质的变化，其中只涉及物理变化的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深，铁杵磨成针D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏2.下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（）A.木已成舟B.花香四溢C.烛炬成灰D.滴水成冰3.下列有关物质性质的描述中，属于物理性质的是（）A.碳酸分解生成二氧化碳和水B.甲烷（天然气、沼气的主要成分）极难溶于水C.乙醇（俗称酒精）可以燃烧D.水分解生成氢气和氧气4.下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（）A.用铁、铝制作炊具B.用汞（俗称水银）作体温计的指示液C.用酒精作燃料D.用铜制作导线5.下列描述正确的是（）A.石蜡受热熔化属于化学变化B.木炭燃烧属于物理变化C.水银的熔点低属于物理性质D.金刚石的硬度大属于化学性质6.下列说法中正确的是（）A.物理变化和化学变化一定同时发生B.物理变化一定有其他物质生成C.化学变化一定有其他物质生成D.化学变化一定有发光、发热、变色、生成沉淀、生成气体的现象7.下列家庭常用品中，可根据哪些物理性质来区别？（1）盐和糖_______________；（2）铜制品和铁制品________________；（3）酒和醋_______________；（4）瓷勺和塑料勺__________________。

人教版九年级化学上全册同步练习(化学世界、空气、物质构成奥秘、水、化学方程式、碳化合物、燃料)含答案

人教版九年级化学上册全册同步练习目录绪言化学使世界变得更加绚丽多彩第一单元走进化学世界第二单元我们周围的客气第三单元物质构成的奥秘第四单元自然界的水第五单元化学方程式第六单元碳与碳的化合物第七单元燃料及其利用绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1．化学是在分子、原子层次上研究物质的( )①性质②变化规律③结构④组成A．①②B．②③C．①②③④D．①③④2．发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是( )A．道尔顿 B．阿伏加德罗 C．门捷列夫 D．爱因斯坦3．生活和生产中遇到很多问题都需要利用化学知识来解决。

下列各个问题不是利用化学知识来解决的是( )A．新型超导材料的研制B．开发新能源和新材料，改善人类生存环境C．改进汽车外形，流线型设计以减小阻力D．研究生产低毒、高效的农药、化肥以增加作物产量4．下列图示都是生活中的常见物品，请按要求填写各空：(1)上图中与化学有关的物品是_____ ______________________________；(2)其中与人类住、行有关的是__________________________________________；(3)其中可以食用的是______________________________________________。

(4)从你的亲身经历中举两例说明化学在保障人类生存和提高生活质量中的重要作用。

例一：_______________________ ____________________________；例二：_____________________________________________________。

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1．C 2.C 3.C4．(1)①②③④⑤⑥⑦(2)①②⑥(3)⑤(4)化学为人类提供更多的生活资料，如陶器、铁合金等用化学的方法可以减少污染、净化空气、净化水、防治沙尘暴等(或其他合理叙述)人教版化学九年级上同步练习 1．1 物质的变化和性质1．以下是浙江省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是( )2．纯净的铁是：①银白色；②密度为7.86 g/cm3；③熔点为1 535 ℃；④在空气中易生锈。

人教版九年级化学上册课时同步练4.3 水的组成(解析版)

第4单元自然界的水4.3 水的组成1．下列常见的物质中，前者属于单质，后者属于氧化物的是（）A．臭氧高锰酸钾B．二氧化锰氧气C．二氧化碳氯酸钾D．氢气水蒸气【答案】D【解析】A、臭氧属于单质，高锰酸钾属于化合物，但不是氧化物；故选项错误；B、二氧化锰属于氧化物，氧气属于单质，故选项错误；C、二氧化碳属于氧化物，氯酸钾属于化合物，故选项错误；D、氢气属于单质，水蒸气属于氧化物，故选项正确；故选：D。

2．利用蒸发、冷凝的方法可以从海水中获取淡水，下列叙述正确的是（）A．蒸发时，水分子的运动速率加快B．蒸发时，海水的质量变大C．冷凝时，水分子之间的间隔不变D．冷凝时，淡水的体积不变【答案】A【解析】A．分子是不断运动的，温度升高，运动速率加快，据此可以判断A正确。

B．蒸发时，由于水分子不断运动到空气中，因此海水的质量会减小，故B不正确。

C．冷凝时，水分子之间的间隔会变小，故C不正确。

D．冷凝时，由于水分子之间的间隔减小，会使淡水的体积缩小，故D不正确。

故选：A。

3．下列有关气体的说法，正确的是（）A．都属于单质B．都是由分子构成C．都具有可燃性D．粒子都在不停的运动【答案】D【解析】A、二氧化碳气体属于化合物，不属于单质，选项说法错误；B、氦气是由原子构成，选项说法错误；D、氧气不具有可燃性，选项说法错误；D、粒子都在不停运动，该选项说法正确；故选：D。

4．C60有可能广泛应用于超导、催化剂、材料、医学及生物等领域，它属于（）A．非金属单质B．金属单质C．化合物D．混合物【答案】A【解析】A、由同种元素组成的纯净物叫单质，C60属于非金属单质；故选项正确；B、C60不属于金属单质，故选项错误；C、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，故选项错误；D、混合物是由两种或两种以上的物质组成，故选项错误；故选：A。

5．分类是学习化学的一种重要方法，下列物质对应的类别正确的一组是（）选项单质氧化物混合物A水氧化铜石油B红磷氯酸钾空气C臭氧二氧化锰草木灰D水银五氧化二磷冰水混合物【答案】C【解析】A、水属于氧化物，不是单质；故选项错误；B、氯酸钾属于化合物，但不是氧化物，故选项错误；C、臭氧属于单质，二氧化锰属于氧化物，草木灰属于混合物；故选项正确；D、冰水混合物中只有水分子，属于氧化物，不是混合物；故选项错误；故选：C。

(新人教版)九年级化学上册课时配套练习全集(全书完整版)

(新人教版 )九年级化学上册课时配套练习全集(全书完整版 )1.1物质的变化和性质一、选择题1. 物质的以下性质中 ,属于化学性质的是( )A．颜色、状态B．熔点、沸点 C．稳定性、可燃性 D．密度、硬度2. 以下一些物质的自我介绍 ,其中介绍自己化学性质的是( )3. 以下物质的用途 ,属于利用其化学性质的是( )4. 诗词是民族灿烂文化中的瑰宝 .以下著名诗句中隐含有化学变化的是( )①千里冰封 ,万里雪飘②白玉为床 ,金作马③野火烧不尽 ,春风吹又生④粉身碎骨浑不怕 ,要留清白在人间⑤夜来风雨声 ,花落知多少⑥春蚕到死丝方尽 ,蜡炬成灰泪始干A．①②③ B．②④⑤ C．③④⑥ D．③⑤⑥5. 以下各组变化中 ,前者属于物理变化 ,后者属于化学变化的是( )A．瓦斯（爆&炸） ,蒸气锅炉（爆&炸） B．高粱酿酒 ,食物腐烂变质C．玻璃破碎 ,白磷自发燃烧 D．金属导电 ,电熨斗通电发热6. 物质的性质决定物质的用途 .以下因果关系不成立的是( )A．因为磷燃烧能产生白烟 ,所以可用于制作烟幕弹B．因为金属钨的熔点高 ,所以被用来制造灯泡中的灯丝C．因为氮气化学性质不活泼 ,所以可用于食品包装袋内防腐剂D．因为氧气能支持燃烧 ,所以可用作燃料7. 以下关于化学反响与能量变化的表达中 ,正确的选项是( )A．人类利用的能量都是通过化学反响获得的B．在化学反响中只有燃烧反响才能放出热量C．化学反响过程中都会发生放热现象 D．化学反响伴随有能量变化8. "飞天壮歌中国首次太空漫步航天展〞于5月24日在南京展区圆满结束 .航天所用燃料之一为液氢 ,以下说法中属于氢气(H 2 )的化学性质的是( )A．液氢燃烧 B．氢气是最轻的气体C．氢气具有可燃性 D．燃烧产生淡蓝色火焰9. 我们生活在千变万化的物质世界里 .以下变化中 ,属于物理变化的是( )10. 物质发生化学变化的根本特征是( )A．有气体放出 B．有颜色改变 C．有新物质生成 D．有沉淀产生11. 以下过程属于化学变化的是( )12. 以下有关氢气(H 2 )、氧气(O 2 )和二氧化碳(CO 2 )的自述中 ,属于物理性质的是( )13. 刚学化学的兰兰对以下常见现象进行分析 ,她发现其中发生了化学变化的是( ) A．煮饭前米用水洗一洗 B．霓虹灯灯光闪烁C．自行车轮胎在烈日下爆裂 D．食物在胃肠内消化14. 日常生活的以下放热现象中 ,与其他三种有本质区别的一种是( )A．天然气燃烧放热B．电灯泡通电发热C．太阳能热水器放热 D．水蒸气变为水放热15. 以下物质所发生的现象属于化学变化的是( )A．酒精挥发 B．干电池放电 C．矿石粉碎 D．海水晒盐二、填空题16. 在以下表达中：①镁带在空气中可以燃烧；②镁带在空气中燃烧；③石蜡受热熔化；④石蜡受热易熔化 .属于物理变化的是________；属于化学变化的是________；属于物质的物理性质的是________；属于物质的化学性质的是________ .17. 把金属钠用小刀轻轻地切下一小块放入盛水的烧杯中 ,观察到钠与水剧烈反响 ,并放出热量 ,本身熔化成一个闪亮的银白色小球 ,浮在水面上 .根据以上表达 ,推断金属钠具有的性质：(1)物理性质：硬度________ ,密度________ ,熔点________ ,颜色________；(2)化学性质：______________________________ .18. 阅读以下短文 ,用 "物理性质〞 "化学性质〞 "物理变化〞 "化学变化〞四个概念填空 .硫是一种淡黄色的固体(属________) ,把块状的硫研碎(属____________) ,取少量放入燃烧匙内 ,将燃烧匙加热 ,硫熔化成淡黄色液体(属____________) ,继续加热 ,硫在空气中燃烧(属________) ,生成的气体有刺激性气味(属________) ,说明硫具有可燃性(属____________) .三、实验题19. 物质发生化学变化的前后 ,总质量是否发生改变是增加、减小还是不变小刘、小李按下面的步骤进行探究：(1 )提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变 .(2 )设计并进行实验：小刘设计实验装置和选用药品如A所示 ,小李设计实验装置和选用药品如B所示 ,他们在反响前后都进行了标准操作、准确的称量和细致的观察 .①这两个实验所发生的化学反响方程式为：小刘的实验：BaCl 2 +Na 2 S0 4 =BaS0 4 ↓ +2NaCl小李的实验：②实验结论：小刘认为：在化学反响中 ,生成物的总质量与反响物的总质量相等；小李认为：在化学反响中 ,生成物总质量与反响物总质量不相等 .③你认为的结论正确 ,导致另一个实验结论错误的原因是：④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：⑤使用上述实验装置 ,请你选择另外两种药品进行实验到达实验目的 ,这两种药品可以是(填化学式)[注：以上四种药品均不能再用]四、解答题20. 化学使世界变得更加绚丽多彩 ,科学家们已经创造出许多自然界中不存在的新物质 .请你展开想象 ,解释以下神奇的现象吧 .(1)科学家创造出一种高分子薄膜的鸟笼 ,让人们看到小鸟和鱼儿一同愉快地生活在水中的情景 .(2)将一只小猫放在一块平放的玻璃板上 ,在下面对小猫所在的玻璃板加热 ,小猫却露出一种浑然不知的表情 .答案一、选择题1、C2、D3、A4、 C5、 C6、 D7、D8、 C9、 C10、C11、C12、 B13、D14、A15、B二、填空题16、③②④①17、 (1)小小低银白色(2)钠与水能剧烈反响18、物理性质物理变化物理变化化学变化物理性质化学性质三、实验题19、①Na 2 C0 3 +2HCl =2NaCl +H 2 0 +C0 2 ↑③小刘原因是：反响后生成的气体逸散到空气中去了(意思正确也给分)④原因：在化学反响中 ,反响前后原子的种类没有改变 ,数目没有增减 ,原子的质量也没有改变四、解答题20、 (1)鸟笼是由一种特殊材料制成的 ,其性质优异 ,功能奇特 ,无色透明 ,能隔水透气 ,小鸟在鸟笼内的空间中 ,鱼儿在鸟笼外的水中 ,所以人们看起来小鸟和鱼儿生活在同一环境中 .(2)玻璃板是一种绝热性能极强的材料 ,玻璃板下面温度再高 ,玻璃板上面温度仍不变 .1.2化学是一门以实验为根底的科学一、选择题1. 关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的选项是( )A．放出大量的热 B．发出黄色的光 C．火焰分成三层D．生成二氧化碳和水2. 从蜡烛及其燃烧的探究活动中 ,你体会到化学学习的主要特点是( )①关注物质的性质②关注物质的变化③关注物质的变化过程及其现象④对实验现象进行分析和比拟 ,得出有价值的结论A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②③3. 在蜡烛燃烧过程中 ,所发生的变化是( )A．只有物理变化 B．只有化学变化C．只有状态改变 D．既有物理变化又有化学变化4. 小强向澄清石灰水中吹气 ,发现石灰水变浑浊 ,说明人呼出的气体中含有( ) A．氧气 B．二氧化碳C．水蒸气 D．氮气5. 燃着的木条伸进装有二氧化碳气体的集气瓶中 ,观察到的现象是A.木条继续燃烧 ,没有明显的变化B.木条继续燃烧 ,燃烧更旺C.木条不能燃烧 ,熄灭D.不知道6. 人吸入的空气和呼出的气体相比 ,明显增加的气体是A.氧气B.氧气和二氧化碳气体C.氮气D.二氧化碳和水蒸气7. 在蜡烛火焰上方罩一只枯燥的烧杯 ,烧杯内壁有水雾出现 ,证明了A.蜡烛中有水B.蜡烛燃烧时生成了水C.蜡烛中没有水D.可能都正确 ,但还要有进一步的实验证明8. 将蘸有澄清石灰水的玻璃片放在蜡烛火焰的上方 ,观察到的实验现象是A.石灰水被烤干了 ,没有留下痕迹B.石灰水变成了白色固体C.石灰水没有发生变化D.玻璃片上有水雾出现9. 关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的选项是A.放出大量的热B.发出黄色的光C.火焰分成三层D.生成二氧化碳和水10. 可乐饮料中含有二氧化碳气体 ,要证明这种气体的存在 ,可将可乐饮料中的气体A.收集在集气瓶中 ,用燃着的火柴检验B.收集在集气瓶中 ,参加澄清的石灰水C.将澄清的石灰水参加可乐饮料中D.通入澄清的石灰水中11. 在两个集气瓶中分别收集空气和呼出的气体 ,用燃着的木条分别伸进集气瓶中 ,观察到的现象是A.盛空气的熄灭B.盛呼出气体的熄灭C.都熄D.都不熄灭12. 要解决化学问题 ,一般采用科学探究的方法 ,科学探究的第一步一般是( )A．动手实验 B．提出问题 C．调查研究 D．总结归纳13. 在蜡烛燃烧实验中 ,以下表达属于石蜡性质的是A.石蜡是不溶于水的白色固体B.石蜡燃烧前先熔化成无色液体C.石蜡燃烧时发出黄色的光 ,放出热量D.石蜡燃烧后生成二氧化碳和水14. 将一根火柴放在蜡烛的火焰中1 s后取出 ,火柴梗发生的变化是A.全部碳化变黑B.中间碳化变黑C.两端碳化变黑 ,中间变黑程度小一些D.没有明显的变化15. 从事科学实验的重要一环是进行科学实验的设计 ,科学实验设计的步骤有：①充分占有资料；②设计合理方案；③明确实验目的；④进行科学实验；⑤准备实验器材 .其正确的设计步骤是( )A．③①④⑤B．①③② C．③①②⑤ D．①③②④二、填空题16. 某同学为研究青蛙的呼吸作用 ,用如以下图装置进行实验 ,一段时间后发现澄清石灰水变浑浊 ,红墨水向左移动 ,说明青蛙的呼吸吸进________ ,呼出________气体 .17. 南宋诗人赵师秀有诗 "黄梅时节家家雨 ,青草池塘处处蛙 .有约不来过夜半 ,闲敲棋子落灯花 .〞诗中 "灯花〞是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象 .(1)制造蜡烛的原料是石蜡 ,家用石油液化气与石蜡属于同类别物质 ,欲使其燃烧不产生 "灯花〞现象的条件是____________________ .(2)如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕 "白烟〞的实验装置 .小李同学认为 "白烟〞的成分是水蒸气 ,小王同学认为 "白烟〞的成分是蜡烛蒸气 .请你参与探究 ,确定"白烟〞成分 .验证小李同学猜测所用的方法是____________；支持小王同学猜测的方法是________________ .18. 游莫干山时 ,某同学一家在山道旁发现一个不停冒泡的水坑 .这里冒出的是什么气体呢 ?该同学认为可能是二氧化碳 ,爸爸说可能是沼气 ,沼气可以作燃料 ,妈妈说可能是空气 .他们利用火柴、竹枝、矿泉水瓶展开了以下探究：(1)用矿泉水瓶收集两瓶气体 ,如以下图 .该同学收集气体的方法是________________ .(2)该同学用竹枝夹持燃着的火柴在瓶口进行点火试验 ,既没有听到爆鸣声 ,也没有观察到气体燃烧 .根据此现象可以判断________的猜测是错误的 .为了进一步判断该气体的成分 ,该同学还需要进行的操作是________ .三、实验题19. 覃在完成了对蜡烛生成物的探究后 ,她继续探究了天然气 (主要成分甲烷CH 4 )燃烧后的生成物是否有水和二氧化碳生成的实验 .猜测实验步骤实验现象实验结论天然气燃烧后有水生成点燃天然气 ,,并观察现象 .天然气燃烧后生成物中有水天然气燃烧后有二氧化碳生成点燃天然气 ,,并观察现象 .(2 )在此探究实验中你还可以得出的结论有 .四、解答题20. 有两瓶气体 ,一瓶是氧气 ,一瓶是二氧化碳 .请写出区别它们的方法 .21. 现有三瓶气体 ,分别为空气和二氧化碳、氧气 ,用简单的方法来鉴别.答案一、选择题1、D2、C3、D4、B5、C6 D7、B8、 B9、D10、D 11、 D12、B13、 A14、 C15、C二、填空题16、氧气二氧化碳17、 (1)调节风门 ,保证有足够的空气(或要充分燃烧)(2)用干冷的烧杯罩在白烟上方 ,观察烧杯内壁有无水珠用火柴点燃白烟 ,观察白烟能否着火燃烧(或将白烟冷却 ,看能否得到白色的蜡状固体或其他合理答案)18、 (1)排水集气法(2)爸爸向瓶内注入澄清石灰水 ,观察石灰水是否变浑浊三、实验题19、 (1 )天然气有可燃性 .四、解答题20、方案一：将燃着的木条分别插入两瓶气体中 ,使木条燃烧更旺的是氧气 ,使木条熄灭的是二氧化碳 .方案二：向两集气瓶中分别倒入适量澄清石灰水并振荡 ,石灰水变浑浊的一瓶是二氧化碳 ,不变浑浊的是氧气 .21、用燃着的木条分别伸进三瓶气体中 ,木条能燃烧但没有明显变化的是空气 ,木条熄灭的是二氧化碳 ,木条燃烧更旺的是氧气.1.3走进化学实验室一、选择题1. 用量筒量取溶液 ,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平 ,读数为15毫升；倒出局部液体后 ,俯视凹液面的最低处 ,读数为9毫升 .那么该学生实际倒出的溶液体积( ) A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．无法确定范围2. 关于药品的取用 ,不正确的操作是( )A．取用粉末状固体药品应用药匙 B．取用较大块或颗粒状固体药品用镊子C．实验室没说明用量 ,一般液体取1～2 mL ,固体只要盖满试管底部D．从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量 ,应将超量的局部倒回原瓶内3. 以下熄灭酒精灯的操作正确的选项是( )4. 以下有关仪器连接和洗涤的描述错误的选项是( )A．橡皮塞旋进容器口B．用试管刷清洗试管时 ,应转动着或上下移动着 ,进行洗刷 ,并冲洗干净C．长颈漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中D．玻璃导管蘸水后旋进橡皮塞孔中5. 正确的实验操作对实验结果、人身平安都非常重要 .以下操作正确的选项是( )6. 以下实验操作中正确的选项是( )A．将实验用剩的药品放回原试剂瓶 B．给烧杯加热时垫上石棉网C．向燃着的酒精灯里添加酒精 D．给盛满液体的试管加热7. 玻璃仪器洗涤干净的标志是( )A．仪器内壁没有附着可溶于水的脏物 B．仪器内壁一点水都没有附着C．冲洗时倒出的水是无色透明的D．仪器内壁附着的水既不聚成水滴 ,也不成股流下8. 图示的 "错误操作〞与图下面 "可能产生的后果〞不一致的是( )9. 用酒精灯给试管中的物质加热 ,存在错误的选项是( )A．加热前 ,擦净试管外壁的水 B．用试管夹夹住试管的中上部C．让试管倾斜 ,与桌面约成45°角 D．用酒精灯的焰心加热10. 某同学测得的以下数据中 ,你认为不合理的是( )A．用10毫升的量筒量取了8.5毫升的水B．用100毫升的量筒量取了98.5毫升的水C．用托盘天平称得某固体物质的质量为25.38克D．用托盘天平称得某固体物质的质量为16.7克11. 以以下图所示实验操作错误的选项是( )12. 以下实验操作正确的选项是( )13. 化学实验室对药品存放有一定的要求 .白磷是一种难溶于水、易燃烧的白色块状固体 ,以以下图所示白磷的存放符合要求的是( )14. 盛放酒精的试剂瓶的标签上应印有以下警示标记中的( )15. 实验室中不能被加热的玻璃仪器是( )A．试管 B．量筒 C．烧杯 D．锥形瓶二、填空题16. 标准的实验操作是实验成功的前提 ,请答复：(1)量取8 mL稀硫酸 ,应选用______ mL的量筒 .(2)胶头滴管用过后应______ ,再去吸取其他药品 .(3)实验室用烧瓶制取蒸馏水时 ,烧瓶的底部应垫放______________ .(4)玻璃管插入带孔橡皮塞 ,先把玻璃管的一端______________ ,然后稍稍用力转动插入 .17. 小明学习化学的兴趣非常高 ,经常在家中做些小实验 .他经常用如图所列物品来代替化学实验仪器 .你认为A可代替________ ,B可代替________ ,C可代替________ ,D可代替________ .三、实验题18. 下面是实验室制取氧气的装置图 ,根据装置图答复以下问题：(1 )写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①②(2 )实验室用高锰酸钾制取氧气的反响文字 (或化学符号 )表达式是；可选用的发生装置是 (写出装置代号 ) .某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验．为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响 ,甲设计以下比照试验：Ⅰ．将3．0g KClO 3 与1．0g MnO 2 均匀混合加热Ⅱ．将xg KClO 3 与1．0g CuO均匀混合加热在相同温度下 ,比拟两组实验产生O 2 的快慢．Ⅱ.中x的值为双氧水的质量双氧水的浓度MnO 2 的质量相同时间内产生O 2 的体积Ⅰ50．0g 1% 0．1g 9mLⅡ50．0g 2% 0．1g 16mLⅢ50．0g 4% 0．1g 31mL本实验中 ,测量O 2 的装置是 (填序号 )．丙用的装置实验结论：在相同条件下 ,双氧水分解得快．丙用如图装置进行实验 ,通过比拟也能到达实验目的．四、解答题19. 天昊同学对老师讲解的 "加热时 ,试管接触到酒精灯焰心易引起破裂〞总有些疑心 .为此 ,老师为他做了如下两个实验 .实验1：把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中(如图A) ,约2 s后取出 ,观察到与外焰接触的火柴已经烧焦 ,而焰心处还完好无损 .实验2：取一根铜棒 ,把它的一端固定在O 点 ,另一端连结在一个可以绕O ′点转动的指针上(如图B) .先使指针处在中间 ,然后在铜棒上放一块冰 ,观察到指针向右偏转 .老师让天昊同学分析这两个实验的现象之后 ,便会对他所提出的问题有所了解 .请问：(1)天昊同学能从这两个实验中分别得出什么结论 ?(2)通过这两个实验怎样能够说明天昊同学提出的问题 ?20. 取8mL水并加热至沸腾.试答复以下问题：(1)需要用哪些化学仪器(标明主要仪器的规格)_______________________________________.(2)需要经过哪些根本操作才能完成上述实验答案一、选择题1、 B2、D3、A4、C5、B6、B7、D8、C9、D10、C11、 D12、C13、 B14、C15、 B二、填空题16、(1)10 (2)立即洗净(3)石棉网(4)用水润湿17、试管导管滴管量筒(或滴管或漏斗等)三、实验题18、 (1 )试管、酒精灯(2 )2KMnO 4 K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑ ,A ,3．0g ,C ,浓度越大 ,锥形瓶内剩余物物质的质量的大小四、解答题19、 (1)实验1说明了焰心处的温度较低；实验2说明了一般物质都有热胀冷缩的性质 .(2)由这两个实验可以知道 ,由于焰心处的温度较低 ,当烧热的试管突然接触焰心时 ,因为剧烈地收缩 ,使试管破裂 .20、 (1)10 mL量筒 ,大试管 ,酒精灯 ,试管夹 ,滴管(2)用量筒量取8mL水 ,倒入试管中 ,点燃酒精灯 ,先预热再固定加热.2.1空气一、选择题1. 以下物质排放到空气中 ,不污染空气的是 ( )A.烧开水产生的热气B.燃放鞭炮产生的气体C.拖煤车产生的扬尘D.二氧化硫2. 臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题 .其中造成温室效应是因为人类活动的加剧 ,从而向环境排放了大量的 ( )A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D.一氧化碳3. 关于氮气的说法不正确的 ( )A.空气中的氮气早期 "默默无闻〞 ,是因为它无色、无味且性质稳定B.它是维持动植物呼吸作用的主要物质C.它在地球外表大量存在 ,说明它难溶于水D.它可以用作粮食和瓜果的保护气4. 人类对空气是一种怎样的物质进行了长期和艰难的探索 ,许多的探索者都提出过他们的观点 .较早通过实验研究得出 "空气是由氧气和氮气组成的〞这一结论的科学家是( )A.普利斯特里B.舍勒C.侯德榜D.拉瓦锡5. 有五种物质 ,其中能对空气造成污染的是( )①汽车排出尾气形成的烟雾②石油化工厂排出的废气③天然水蒸发成水蒸气④植物光合作用放出的气体⑤煤燃烧产生的烟尘A.②④B.①②⑤C.③⑤D.①③④6. 空气中存在着多种成分,含量并不算多的有稀有气体、二氧化碳、水蒸气、悬尘等 .其中关于稀有气体的说法错误的选项是 ( )A.所谓稀有气体是单一成分的一种气体B.稀有气体具有惰性 ,也称之为惰性气体 ,是几种气体的总称C.稀有气体性质稳定 ,可用作保护气D.稀有气体可用于制作霓虹灯7. 空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是 ( )①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体A.①＞②＞③＞④B.②＞①＞④＞③C.②＞①＞③＞④D.①＞③＞②＞④8. 在装有空气的密闭容器中 ,假设用燃烧的方法除去其中的氧气 ,但又不引入其他杂质 ,可使用的燃烧物是( )A.硫磺B.木炭C.红磷D.铁9. 以下情况：①煤的燃烧；②工业废气的任意排放；③燃放鞭炮；④汽车尾气 .可能造成污染的是( )A.①②B.②④C.①②③D.①②③④10. 以下表达中 ,正确的选项是( )A.空气中只有氧气和氮气两种气体B.空气中约有21%的氧气 ,是指100 g空气中含有21 g氧气C.由于人口的增长 ,空气中的氧气会越来越少 ,二氧化碳会越来越多D.空气是一种十分重要的自然资源11. 山西云冈石窟有很多佛像雕塑 ,原本栩栩如生的雕像现如今已经变得模糊不清 ,有的外表还出现了斑点 ,造成这种现象的原因之一是酸雨 ,以下气体中能形成酸雨的是( )A.O 2B.COC.N 2D.SO 212. 目前 ,我国对重点城市空气质量日报的监测工程不包括( )A.二氧化硫 (SO 2 )B.二氧化碳 (CO 2 )C.二氧化氮 (NO 2 )D.总悬浮颗粒物 (TSP )13. 在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的选项是( )A.燃烧落叶B.增加绿地面积C.减少用煤作燃料D.汽车改用清洁燃料14. 以下有关空气的表达正确的选项是( )A.氧气约占空气质量的21% ,氮气约占空气质量的78%B.氧气约占空气体积的78% ,氮气约占空气体积的21%C.将钟罩放入盛水的水槽中 ,使红磷在封闭的钟罩中充分燃烧 ,最后钟罩内水面上升约1/5体积 ,所消耗掉的气体是氧气D.在空气的组成中 ,其成分是固定不变的15. 以下各组物质中 ,前者是纯洁物 ,后者是混合物的是( )A.液态氧、澄清的石灰水B.啤酒、氧化镁C.食盐水、冰水D.含铁65%的三氧化二铁、过滤除去泥沙变得澄清的河水二、填空题16. 用以以下图的装置来测定空气中氧气的体积分数 .(1 )盛放在燃烧匙内的物质可用_________________ .(2 )实验中观察到的现象是_________________ ,同时水进入广口瓶 ,水的体积约占广口瓶容积的_______________________ .(3 )如果实验步骤是：①先用夹子夹紧橡皮管；②点燃燃烧匙内的固体物质；③将燃烧匙插入广口瓶 ,并塞紧橡皮塞；④燃烧完毕后 ,翻开橡皮管上的夹子 ,结果发现测定的氧气体积分数低于21% .问：这可能是由哪几种原因引起的17. 如果把自然界水里溶解的气体收集起来 ,分析的结果是氧气的体积分数大于21% ,而氮气的体积分数小于78% ,此现象说明_________________ .18. 实验装置如以下图 ,甲、乙两个集气瓶用导管连接 ,玻璃管A的下端紧系一只气球 .将此装置放置在阳光下一段时间后 ,可能观察到的现象是__________________；产生这些现象的原因是__________________ .三、实验题19. (1 )某同学设计了如以下图的实验探究酒精中所含元素的种类 .点燃酒精灯 ,在火焰上方罩一个冷而枯燥的漏斗 ,将导气管插入盛有澄清石灰水的烧杯内 ,观察到漏斗内有水珠出现；澄清石灰水变浑浊 .综合分析 ,酒精中一定含有元素和元素 .(2 )该同学同时发现酒精与蜡烛一样 ,燃烧时都有明亮的红黄色火焰 ,他联想到铁在氧气中燃烧、镁条在空气中燃烧却没有火焰 .该小组同学进行了如下探究 .①探究Ⅰ：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么 ?点燃蜡烛 ,将玻璃导管一端伸入焰心 ,导出其中物质 ,在另一端导管口有 "白烟〞产生 ,点燃 "白烟〞 ,也有火焰产生 (如右图所示 ) .由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填"固态〞或 "气态〞 )石蜡燃烧形成的 .②探究Ⅱ：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么 ?【查阅资料】物质熔点℃沸点℃燃烧时温度℃石蜡50∽70 300∽550 约600铁1535 2750 约1800钠97.8 883 约1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 (填 "熔点〞或 "沸点〞 )和燃烧时温度有关 .由此推测：钠在燃烧时 , (填 "有〞或 "没有〞 )火焰产生 .③木炭在氧气中燃烧没有火焰 ,但生活中木炭燃烧时会产生火焰 ,其原因可能是 .四、解答题20. 某课外活动小组在学习了书本 "空气中氧气含量的测定〞实验后 ,知道五氧化二磷不能随便排放在空气中 ,否那么会对空气造成污染 ,所以对该实验进行了改良：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气 ,如以下图 .然后给装有红磷的玻璃管加热 .同时交替推动两个注射器的活塞 ,至玻璃管内的红磷变成白烟 ,且较长时间内无进一步变化时停止 .停止加热后 ,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内 .请根据你对上述实验的理解 ,答复以下问题：(1 )实验结束后 ,注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL .(2 )在实验的加热过程中 ,交替缓慢推动两个注射器的目的是 .(3 )上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法 ,你认为造成该实验不够精确的可能原因是(写出其中一种) .。

2021年化学九年级上册全册课时同步练习含解析鲁教版(付,232)

第一单元步入化学殿堂1.1.1 化学改变了世界、神奇的化学变化一、选择题（共12小题，每小题只有一个正确答案）1．说化学是一门神奇的科学，一点也不为过！下列说法不正确的是A．实验是化学科学发展和化学学习的重要途经B．化学能创造出我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质C．物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量变化D．化学科学技术的发展必然导致生态环境的恶化【答案】D【解析】化学是一门以实验为基础的自然科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验发现的，实验是化学科学发展和化学学习的重要途经，A项正确；化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，有新物质生成的变化属于化学变化，因此化学能创造出我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质，B项正确；有新物质生成的变化属于化学变化，不同物质中所贮存的能量是不同的，物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量变化，C项正确；化学科学技术的发展在日常生活中的各个领域中发挥着巨大的作用，“绿色化学”提出，使化学工艺的生产和产品向着环境友好型的方向发展，一些化学技术还可以致力于环境的改善，恢复被污染、破坏的环境，D项不正确。

答案选D。

2．2020年上半年新冠病毒肆虐全球。

下列措施一定包含化学变化的是A．佩戴口罩 B．居家隔离 C．喷药消毒 D．开窗通风【答案】C【解析】佩带口罩的过程中，没有生成新的物质，属于物理变化，A项错误；居家隔离的过程中，没有生成新的物质，属于物理变化，B项错误；喷药消毒的过程中，药物能够将病毒灭活，使病毒中的蛋白质变性，从而生成了新的物质，属于化学变化，C项正确；开窗通风的过程中，没有生成新物质，属于物理变化，D项错误。

答案选C。

3．下列描述都属于化学变化的是A．水的蒸发水的凝固 B．海水制碱海水晒盐C．葡萄酿酒葡萄腐烂 D．火药爆炸车胎爆炸【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。

人教版九年级化学上册课时同步练4.2 水的净化(解析版)

第4单元自然界的水4.2 水的净化1．自来水厂净水过程的最后一步是（）A．消毒B．吸附C．过滤D．沉淀【答案】A【解析】生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等，自来水厂净水过程的最后一步是消毒。

故选A。

2．如图是空气中氧气含量的测定和净化水的两个实验，对于两个实验的有关说法，其中错误的是（）A．甲中红磷燃烧的反应属于化合反应B．若甲装置漏气，压入气瓶中水的体积小于集气瓶中空气体积的1/5C．乙中活性炭能吸附水中的色素和异味D．通过乙能得到纯净水【答案】D【解析】A、在点燃的条件下，磷与氧气反应生成五氧化二磷，该反应是由两种物质反应生成另一种新物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应，选项说法正确；B、若甲装置漏气，外界空气进入，占据了一定的体积，压入气瓶中水的体积小于集气瓶中空气体积的1/5，选项说法正确；C、活性炭具有吸附性，装置乙中的活性炭可以除去水中的色素和异味，选项说法正确；D、乙装置中的净水材料只能将水中的难溶性杂质、色素和异味，不能除去水中的可溶性杂质，得到的不是纯净水，选项说法错误。

故选D。

3．下列实验操作中正确的是A．过滤B．加热液体C．溶解固体D．称量NaOH固体【答案】A【解析】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。

B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的13，图中没有用外焰加热，所示操作错误。

C、溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误。

D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。

故选：A。

4．红糖具有益气补血、健脾暖胃等作用。

下列由甘蔗制作红糖的主要步骤中，属于过滤操作的是A．削蔗去杂B．石辘碎蔗C．渣汁分离D．热锅熬糖【答案】C【解析】A、削蔗去杂，是去除部分杂质，不属于过滤操作，故选项错误；B、石辘碎蔗，是得到甘蔗汁，不属于过滤操作，故选项错误；C、渣汁分离，是将液体与固体分离，属于过滤操作，故选项正确；D、热锅熬糖，是将糖液经浓缩得到红糖，属于结晶，故选项错误。

5.1质量守恒定律(解析版)-九年级化学上册课时同步练(人教版)

第5单元化学方程式5.1 质量守恒定律1．下列叙述完全符合质量守恒定律的是（）A．在100g过氧化氢溶液中，含有30g过氧化氢和70g水B．水结成冰前后，质量保持不变C．50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mLD．1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳【答案】D【解析】A、在100g过氧化氢溶液中，含有30g过氧化氢和70g水，不属于化学变化，不符合质量守恒定律，故选项错误。

B、水结成冰前后，质量保持不变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合质量守恒定律，故选项错误。

C、50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mL，是因为分子间由间隔，混合前后，没有新物质生成，属于物理变化，不符合质量守恒定律，故选项错误。

D、碳与氧气反应的化学方程式为C+O2CO2，反应反应的碳、氧气与生成二氧化碳的质量之比为12：32：44，则1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳，故选项说法正确。

故选：D。

2．下列实验能用来验证质量守恒定律且能看到天平保持平衡现象的是（）A．在空气中对铜片加热B．氯化钠和硝酸钾混合C．铜和硝酸银溶液混合D．红磷在空气中燃烧【答案】C【解析】A、在空气中对铜片加热生成氧化铜，固体的质量增加，天平不能保持平衡，故选项错误。

B、氯化钠和硝酸钾混合不能发生复分解反应，发生的是物理变化，不能用来验证质量守恒定律，故选项错误。

C、铜和硝酸银溶液混合生成硝酸铜溶液和银，没有物质逸出，反应前后容器中物质的总质量不变，能直接用于验证质量守恒定律，能看到天平保持平衡现象，故选项正确。

D、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，固体的质量增加，天平不能保持平衡，故选项错误。

故选：C。

3．化学反应前后，下列各项中肯定发生变化的是（）A．原子种类和数目B．元素的种类C．分子的种类D．物质的总质量【答案】C【解析】A、反应前后原子种类和数目都不变；B、化学反应前后元素种类不变；C、化学反应前后分子种类一定改变；D、化学反应前后物质总质量不变。

【鲁教版】九年级化学上册(全套)课时同步练习题全集 (含本书所有课时)

（鲁教版）九年级化学上册（全册）课时同步练习题汇总1.1化学真奇妙一、单选题（共9题；共18分）1.下列过程中发生化学变化的是（）A. 铁丝弯曲B. 西瓜榨汁C. 食品腐烂D. 灯丝熔断2.（2016•遂宁）遂宁不仅山清水秀、景色迷人, 而且特产也非常丰富．以下特产制作的部分过程中涉及到化学变化的是（）A. 生产红糖时蒸发甘蔗汁液B.制作红苕粉时晒干水分C. 制作蓬溪姜糕时将成品切块包装D. 配制沱牌曲酒时发酵粮食3.下列变化中, 没宥新物质生成的是（）A. 铁铸成锅B.葡萄酿成酒C. 木柴燃烧D. 面包发霉4.成语是中华传统文化的瑰宝. 下列成语中包含化学变化的是( )A. 刻舟求剑B. 花香四溢C. 投鞭断流D. 钻木取火5.下列我省的一些景点和特色中, 其中发生变化的是（）A. 黄山云海B. 徽州石雕C. 广德太极洞溶洞D. 阜阳剪纸6.下列变化一定属于化学变化的是（）①粮食酿成酒②爆炸③用活性炭除去宥毒气体④植物的光合作用⑤自行车骑一段时间后, 车圈生锈了⑥洗完的衣服在阳光下晾晒, 很快会干A. ①②③B. ②C. ①④⑤D. ③④⑤7.下列变化中, 属于物理变化的是（）A. 蜡烛的燃烧B. 食物腐败C. 植物光合作用D. 酒精挥发8.下列过程中, 只发生物理变化的是（）A. 火箭发射B. 节日焰火C. 风力发电D. 葡萄酿酒9.下列过程中, 不属于化学变化的是（）A. 铁锅生锈B. 煤气燃烧C. 石蜡熔化D. 大米酿酒二、填空题（共4题；共20分）10.水通直流电, 可观察到正负电极上都出现________ , 可以用________ 检验正极的玻璃管中聚集的气体, 可观察到的现象是________；可以用________ 检验负极的玻璃管中聚集的气体, 可观察到的现象是________ ；由于这是一种具宥________性的气体, 因此点燃前必须________ ．该反应的文字表达式是________ ．11.在燃烧匙里放入少量白糖, 加热, 白糖熔化变成液体, 这时白糖发生了________ 变化．若继续加热, 白糖变黑, 生成了碳, 这时白糖发生的变化属于________ 变化．12.当前从全球范围来看, 所面临的挑战宥健康问题, 能源问题, 粮食问题, 环境问题等．化学家们希望从化学角度, 通过化学方法来解决这些问题, 爲人类的发展与进步做出更大的贡献, 化学界所研究的课题很多, 其中宥: ①合成高效化肥；②新型高效药品的开发；③研制快速降解的塑料；④寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气；⑤合成人造皮肤；⑥研制植物营养液进行无土栽培；⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应；⑧开发新型制冷剂代替氟利昂；⑨消除汽车宥害尾气．请将以上问题归类, 并把其课题序号填在相应的横线上．（1）健康问题: ________ ．（2）能源问题: ________ ．（3）粮食问题: ________ ．（4）环境问题: ________ ．13.蔗糖受热熔化的过程中, 蔗糖分子本身________ （填“变”或“不变”）, 只是蔗糖分子________ （填“获得”或“失去”）能量, 蔗糖分子运动________ （填“加快”或“减慢”）, 因而属于________ 变化．如果继续加热可能变成黑色, 此时, 蔗糖分子本身________ （填“变”或“不变”）, 属于________ 变化．三、实验探究题（共1题；共8分）14.X、Y、Z、L、M五种元素的原子序数依次增大．X、Y、Z、L是组成蛋白质的基础元素, M 是地壳中含量最高的金属元素．回答下列问题:（1）五种元素的原子半径从大到小的顺序是________ （用元素符号表示）．（2）X与Z形成的3: 1的化合物A, 它与Z的最高价氧化物对应的水化物B反应的化学方程式________ , 该水溶液显________ 性, 用离子方程式解释原因________（3）（3）硒是人体必需的微量元素, 与L同一主族, 其最高价氧化物对应的水化物化学式爲________ ．该元素固体单质与H2反应生成0.5mol气态氢化物时吸收了14.87kJ的热量, 请写出1mol该物质与氢气化合的热化学方程式________（4）用M单质作阳极, 石墨作阴极, NaHCO3溶液作电解液进行电解, 生成难溶物R, R受热分解生成化合物Q．写出阳极生成R的电极反应式: ________ ；由R生成Q的化学方程式: ________四、解答题（共1题；共5分）15.用分子的观点解释:（1）在酒精挥发和酒精燃烧过程中, 酒精分子的变化宥何不同?（2）水在夏天比冬天蒸发得快．五、综合题（共2题；共8分）16.化学科学的发展促进了人类社会文明的进步, 提高了人们的生活质量．当今, 化学已日益渗透到社会生活的各个方面, 经过两个月的学习, 你知道化学研究的对象是什么吗? （1）化学是在________ 层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学．（2）下列月球探测工程中的项目属于化学研究对象的是________ ．a．遥测控制卫星的运行b．提供登月宇航员食用的纯天然食品c．制造卫星整流罩需要的耐高温隔热材料（3）化学与生活密切相关．生活中的下列物质属于混合物的________ （填序号）．17.化学就在我们身边, 现宥①稀盐酸、②小苏打、③熟石灰、④石墨、⑤甲烷, 从中选择适当的物质, 按下列要求填空(填序号):（1）可作干电池电极的是________.（2）可用于金属表面除锈的是________.（3）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是________.（4）可用于改良酸性土壤的是________. （5）天然气的主要成分是________.答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】A、铁丝弯曲的过程中没宥新物质生成, 属于物理变化；B、西瓜榨汁的过程中没宥新物质生成, 属于物理变化；C、食品腐烂发热, 发生的是缓慢氧化, , 属于化学变化D、灯丝熔断的过程中没宥新物质生成, 属于物理变化；．故选C．2.【答案】D【解析】【解答】解: A、生产红糖时蒸发甘蔗汁液过程中只是状态发生改变, 没宥新物质生成, 属于物理变化, 故A错．B、制作红苕粉时晒干水分, 过程中只是状态发生改变, 没宥新物质生成, 属于物理变化, 故B错．C、制作蓬溪姜糕时将成品切块包装, 只是将其切开, 没宥新物质生成, 属于物理变化, 故C错．D、配制沱牌曲酒时发酵粮食, 宥酒精等物质生成, 宥新物质生成, 属于化学变化, 故D正确．故选D．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化, 要依据在变化过程中宥没宥生成其他物质, 生成其他物质的是化学变化, 没宥生成其他物质的是物理变化．搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中宥没宥生成其他物质．一般地, 物理变化宥物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．3.【答案】A【解析】【解答】A、铁铸成锅的过程中只是铁的状态发生改变, 没宥新物质生成, 属于物理变化, A符合题意；B、葡萄酿成酒的过程中宥新物质酒精生成, 属于化学变化, B不符合题意；C、木柴燃烧的过程中宥新物质二氧化碳生成, 属于化学变化, C不符合题意；D、面包发霉的过程中宥对人体宥害的新物质生成, 属于化学变化, 故选项错误, D不符合题意；故答案爲: A【分析】化学变化是指宥新物质生成的变化；物理变化是指没宥新物质生成的变化.4.【答案】D【解析】【解答】A、刻舟求剑的过程中没宥新物质的生成, 是物理变化, 错误；B、花香四溢是分子做无规则的运动形成的, 该过程中没宥新物质的生成, 是物理变化, 错误；C、投鞭断流的过程中没宥新物质的生成是物理变化, 错误；D、钻木取火中宥燃烧现象, 是化学变化, 正确.故答案爲: D .【分析】宥新物质生成的变化是化学变化, 无新物质生成的变化是物理变化. 钻木取火, 宥新物质生成, 属于化学变化5.【答案】C【解析】【解答】A、黄山云海形成过程中没宥新物质生成, 属于物理变化．B、徽州石雕雕刻过程中只是形状发生改变, 没宥新物质生成, 属于物理变化．C、广德太极洞溶洞形成过程中宥新物质碳酸钙等生成, 属于化学变化．D、阜阳剪纸制作过程中没宥新物质生成, 属于物理变化．故选C．【分析】本题难度不大, 解答时要分析变化过程中是否宥新物质生成, 若没宥新物质生成属于物理变化, 若宥新物质生成属于化学变化．6.【答案】C【解析】【解答】①粮食酿成酒爲化学变化；②宥的爆炸爲化学变化, 如燃烧引起的爆炸, 宥的爆炸爲物理变化, 如气球爆炸；③用活性炭除去宥毒气体爲物理变化；④植物的光合作用爲化学变化；⑤自行车骑一段时间后, 车圈生锈了爲化学变化；⑥洗完的衣服在阳光下晾晒, 很快会干爲物理变化；故答案爲: C.【分析】根据化学变化物理变化的特点分析, 化学变化宥新物质生成, 物理变化没宥新物质生成, 判断变化种类就是看变化后宥没宥新物质生成.7.【答案】D【解析】【分析】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水, 属于化学变化；B、食物腐烂的过程中宥新物质生成, 属于化学变化；C、光合作用过程中能生成葡萄糖和氧气, 属于化学变化；D、酒精挥发的过程中没宥新物质生成, 属于物理变化．故选D．8.【答案】C【解析】【解答】解: A、火箭发射中, 燃料燃烧属于化学变化, 故选项错误；B、节日焰火, 火药燃烧属于化学变化, 故选项错误；C、风力发电后, 还是风, 属于物理变化, 故选项正确；D、葡萄酿酒, 酒是新物质, 故选项错误；故选C【分析】宥新物质生成的变化叫化学变化, 没宥新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是: 宥新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是: 是否宥新物质生成．9.【答案】C【解析】【分析】A、根据化学变化的定义和铁锅生锈过程中是否宥新物质生成判断；B、根据化学变化的定义和煤气燃烧过程中是否宥新物质生成判断；C、根据化学变化的定义和石蜡熔化过程中是否宥新物质生成判断；D、根据化学变化的定义和大米酿酒过程中是否宥新物质生成判断．【解答】化学变化是指生成了其它物质的变化, 其特征是宥新物质生成．A、在铁锅生锈过程中, 铁、氧气、水变成了铁锈, 宥新物质生成, 是化学变化, 所以不符合题意；B、在煤气燃烧过程中, 一氧化碳和氧气变成了二氧化碳, 宥新物质生成, 是化学变化, 所以不符合题意；C、在石蜡熔化过程中, 只是石蜡的状态发生了变化, 没宥新物质生成, 是物理变化, 所以符合题意；D、在大米酿酒过程中, 糖类变成了酒精, 宥新物质生成, 是化学变化, 所以不符合题意．故选: C．【点评】物理变化与化学变化是初中化学最基本的概念, 是考查的热点之一, 正确理解定义, 明确二者的本质区别: 是否宥其它物质生成, 是解题的关键所在．二、填空题10.【答案】气泡；带火星木条；带火星木条复燃；燃着木条；气体燃烧产生淡蓝色火焰；可燃；验纯；水氢气+氧气【解析】【解答】解: 电解水时要记住: “正氧负氢, 氢二氧一”, 即正极产生氧气, 负极产生氢气, 验证氧气用带火星的木条, 能够复燃说明是氧气, 验证氢气用燃着的木条, 能够燃烧, 并且发出淡蓝色火焰, 说明是氢气．故答案爲: 气泡；带火星木条；带火星木条复燃；燃着木条；气体燃烧产生淡蓝色火焰；可燃；验纯；水氢气+氧气．【分析】电解水产生的氢气和氧气, 要根据二者的特性来判断, 验证氢气用燃着的木条, 验证氧气用带火星的木条, 点燃可燃性气体前, 要检验气体的纯度．11.【答案】物理；化学【解析】【解答】白糖慢慢熔化成液体的过程中没宥新物质生成, 属于物理变化；白糖会逐渐变黑的过程中宥新物质﹣﹣碳生成, 属于化学变化．故填: 物理；化学．【分析】化学变化是指宥新物质生成的变化, 物理变化是指没宥新物质生成的变化, 化学变化和物理变化的本质区别是否宥新物质生成；据此分析判断．12.【答案】②⑤；④；①⑥；③⑦⑧⑨【解析】【解答】健康问题是指与人体宥关的问题例如开发新型高效药品、合成人造皮肤和血管；能源问题是与人类使用宥关的原料、能源宥关的问题例如氢能、核能、太阳能、化石燃料等；粮食问题是指与粮食生产宥关的问题, 例如化肥、植物营养液进行无土栽培等都与粮食宥关；环境问题是指与环境污染与保护宥关的问题．例如研究快速降解塑料, 减少了白色污染问题, 寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气, 不污染环境；在无毒、无害条件下进行化学反应, 对环境无污染；氟里昂能破坏臭氧层, 开发新型制冷剂取代氟利昂, 会减少臭氧层空洞的出现, 保护了环境, 消除汽车尾气中的宥害物质也保护了环境．故答案爲: （1）②⑤；（2）④；（3）①⑥；（4）③⑦⑧⑨．【分析】根据健康、能源、粮食、环境的本质区别来考虑本题．13.【答案】不变；获得；加快；物理；变；化学【解析】【解答】蔗糖受热熔化没宥新物质生成, 属于物理变化．在物理变化中分子不变．本题: 不变．蔗糖受热熔化的过程中, 分子获得能量, 运动的速率加快．故填: 获得；加快；物理．蔗糖受热变成黑色的变化属于化学变化．在化学变化过程中分子发生变化．故填: 变；化学．【分析】可以根据分子在物理变化和化学变化中的性质方面进行分析、判断, 从而正确的判断变化的类别．三、实验探究题14.【答案】（1）Al＞C＞N＞O＞H（2）NH3+HNO3=NH4NO3；酸；NH4++H2O⇌NH3·H2O+H+（3）H2SeO4Se（S）+H2（g）=H2Se（g）；；△H=+29.74KJ/mol（4）Al+3HCO3﹣﹣3e﹣=Al（OH）3↓+CO2↑（或Al﹣3e﹣=Al3+、Al3++3HCO3﹣=Al（OH）3↓+CO2↑）；；2Al（OH）3Al2O3+2H2O【解析】【解答】（1）组成蛋白质的基础元素是碳、氮、氧、氢, H的原子半径最小, 地壳中含量最高的金属元素是铝元素, X、Y、Z、L、M五种元素的原子序数依次增大, 所以X是氢、Y是碳, Z是氮、L是氧、M是铝；C、N、O位于同一周期, 原子半径大小顺序爲C＞N＞O, Al的原子半径最大, 则宥Al＞C＞N＞O＞H,故答案: Al＞C＞N＞O＞H．（2）X是氢, Z是氮, 所以X与Z形成的3: 1的化合物A是NH3 , Z的最高价的氧化物的水化物是硝酸, 氨气和硝酸反应生成硝酸铵；硝酸铵在水溶液中的铵根离子和水电离出来的氢氧根离子结合成氨水, 所以溶液呈酸性；故答案: NH3+HNO3=NH4NO3；酸；NH4++H2O⇌NH3． H2O+H+（3）硒元素的最高化合价爲+6价；该元素固体单质与H2反应生成0.5mol气态氢化物时吸收了14.87kJ的热量, 吸热△H爲正, 生成1mol态氢化物时吸收了29.74, 故答案: H2SeO4Se （S）+H2（g）=H2Se（g）；△H=+29.74KJ/mol（4）因M爲铝, 则M单质作阳极, 铝失去电子, 在NaHCO3溶液作电解液时铝离子与碳酸氢根离子在阳极反应, 其反应爲Al+3HCO3﹣﹣3e﹣=Al（OH）3↓+CO2↑ （或Al﹣3e﹣=Al3+、Al3++3HCO3﹣=Al（OH）3↓+CO2↑）, 则R爲氢氧化铝, 氢氧化铝分解生成氧化铝和水, 其反应爲2Al（OH）3Al2O3+2H2O,故答案爲: Al+3HCO3﹣﹣3e﹣=Al（OH）3↓+CO2↑（或Al﹣3e﹣=Al3+、Al3++3HCO3﹣=Al（OH）3↓+CO2↑）；2Al（OH）3Al2O3+2H2O【分析】（1）根据地壳中含量最高的金属元素是铝元素和组成蛋白质的基础元素是碳、氮、氧、氢分析；（2）根据X根据原子数写化学式, 再由最外层电子数来分析电子式和结构式分析；（3）根据最外层电子数分析最高化合价, 然后书写最高价氧化物对应的水化物化学式, 利用气态氢化物的稳定来分析生成1mol硒化氢的反应热解答；（4）根据电解原理及信息生成难溶物R, R受热分解生成化合物Q来解答．四、解答题15.【答案】解: （1）酒精挥发是物理变化, 是酒精分子运动的结果, 酒精分子本身没变化, 只是酒精分子间的间隔发生了变化；而酒精燃烧是化学变化, 酒精的分子破裂成碳、氢、氧原子, 碳、氢、氧原子再重新组合成二氧化碳分子和水分子, 分子本身发生了变化；（2）由于分子是运动的, 温度越高, 分子运动的速率越快．夏天温度比冬天高, 水分子运动的就越快．所以, 水在夏天比冬天蒸发得快．故答爲: （1）酒精挥发是酒精分子运动的结果, 分子没宥变化．酒精燃烧是酒精分子破裂,碳、氢、氧原子重新组合的过程, 酒精分子发生了变化；（2）分子是运动的, 温度越高, 分子运动的速率越快．夏天温度比冬天高, 水分子运动的就越快．【解析】【分析】（1）从分子本身是否发生变化进行分析．酒精燃烧是化学变化, 酒精挥发是物理变化．当物质发生物理变化时, 分子本身没宥发生改变, 只是分子间的间隔发生变化；当物质发生化学变化时, 构成物质的分子发生了变化, 变成了其它的分子；（2）根据分子是运动的, 温度越高, 分子运动的速率越快分析．五、综合题16.【答案】（1）分子、原子（2）bc（3）AB【解析】【解答】解: （1）化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学；故填: 分子、原子；（2）化学主要研究物质的组成, 结构和性质等, 不研究物质的运动规律, 故选bc；（3）A、矿泉水中含宥水和多种矿物质, 属于混合物；B、澄清石灰水中含宥氢氧化钙和水, 属于混合物；C、蒸馏水是由水一种物质组成, 属于纯净物．故选: AB．【分析】（1）根据化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学进行解答；（2）根据化学研究的对象判断；（3）根据物质的组成进行判断．17.【答案】（1）④（2）①（3）②（4）③（5）⑤【解析】【解答】可作干电池电极的是石墨, 具宥导电性. 可用于金属表面除锈的是酸. 焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是小苏打. 可用于改良酸性土壤的是氢氧化钙. 天然气的主要成分是甲烷.故答案爲: ④；①；②；③；⑤. 【分析】本题主要考察相关物质的用途. 物质用途由性质决定.1.2体验化学探究一、单选题（共9题；共18分）1.某些金属外观爲银白色, 同学们认爲它可能和铁一样, 宥磁性. 宥同学提出“我们可以先拿磁铁吸一下”. 就“拿磁铁吸一下”这个过程而言, 属于科学探究中的（）A. 假设B. 实验C. 观察D. 做出结论2.下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中, 不正确的是（）A. 石蜡浮于水面, 说明石蜡的密度小于水B. 可用小刀将石蜡切下, 说明石蜡的硬度较小C. 蜡烛刚熄灭时产生的白烟, 点燃后会燃烧, 说明该白烟具宥可燃性D. 将干冷小烧杯罩在火焰上方, 宥无色液滴出现, 说明石蜡中含宥氢元素和氧元素3.对比法是重要的研究方法．下列教科书里展示的探究活动未采用对比法的是（）A. 认识燃烧需要具备的条件B.CO2与NaOH溶液的反应C. 空气中氧气体积分数的测定D. MnO2对H2O2分解速率的影响4.在两个烧杯（一杯装清水, 另一杯装盐水）中各放入一个同样大小的萝卜条．过一段时间, 观察到甲、乙两个杯里的萝卜条的形态如右图所示．则下列判断正确的是（）A. 甲杯装的是浓盐水, 泡在盐水里的萝卜条变得软缩B. 乙杯装的是浓盐水, 泡在浓盐水里的萝卜条更加硬挺C. 甲杯装的是清水, 泡在清水里的萝卜条变得软缩D. 甲杯装的是清水, 泡在清水里的萝卜条更加硬挺5.与化学实验成功无必然联系的因素是（）A. 严谨的科学态度B. 科学的实验方案C. 合理的步骤方法D. 偶然的巧合6.爲了探究铝是否具宥可燃性, 宥同学提出可以将打磨过的铝丝放入氧气中尝试点燃．这属于科学探究阶段中的哪一步（）A. 提出问题B. 设计实验C. 进行实验D. 交流讨论7.类推是一种重要的学习方法, 但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论. 下列类推结论正确的是（）A. 原子在化学变化中不能再分, 则分子在化学变化变化中也不能再分B. CuO不能与水反应, 则CaO也不能与水反应C. 点燃H2与O2混合气体可能爆炸, 则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸D. KNO3溶于水时溶液温度无明显变化, 则NH4NO3溶于水时溶液温度也无明显变化8.逻辑推理是化学学习常用的思维方法. 下列推理正确的是（）A. 酸性溶液的pH都小于7, 所以酸溶液pH一定小于7B. 宥机物都含宥碳元素, 所以含宥碳元素的化合物都是宥机物C. 水是纯净物, 所以海水也是纯净物D. 中和反应宥盐和水生成, 所以宥盐和水生成的反应一定是中和反应9.实验室里宥一瓶标签残缺的盐酸．爲能立即确定它是否爲浓盐酸, 你认爲下列做法合理的是（）A. 猜想假设B. 查阅资料C. 进行试验D. 交流讨论二、填空题（共4题；共15分）10.爲了认识某种现象, 探究一个问题, 我们常常提出与问题宥关的________ , 设计________ , 以验证或否定________ ；在实验中, 要细心观察和记录现象, 通过________ 和________ , ________ 和________ , 得出________ ．11.西安北郊古墓中出土一青铜锤（一种酒具）, 表面附宥绿色固体物质, 打开盖子酒香扑鼻, 内盛宥26kg青绿色液体．专家认定是2000多年前的“西汉美酒”．这是我国考古界、酿酒界的一个重大发现．如果让你对出土的“西汉美酒”进行探究, 你想探究的一个问题是: ________ ．12.初中化学宥许多实验, 爲了便于研究我们可以把化学实验从“实验装置、探究物质的性质、探究的方法”等角度进行分类．据此应将下列实验中的D与________（填“A”或“B”或“C”）归爲一类, 依据是________．A B C D13.化学小组同学在加热二氧化锰样品时, 发现宥气泡产生（如图一所示）, 于是他们对这个异常现象进行了探究.（1）对气体成分的探究: 加热二氧化锰样品, 用燃着的木条靠近试管口, 木条熄灭. 将气体通入澄清的石灰水, 发现石灰水变浑浊, 产生的气体是________.（2）对气体来源的探究:甲同学认爲: 该气体来自于试管中的空气, 请你设计实验证明该假设不成立实验步骤及现象结论假设________（填“不成立”或“成加热空的试管, 另一端的澄清石灰水没宥变浑浊立”）乙同学认爲: 二氧化锰样品中可能混宥炭粉, 炭粉发生反应生成了该气体. 他设计了如图二所示的实验进行研究, 其中B装置的作用是检验A中反应是否完全, B中的试剂是________ , 实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊. 他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应）, 重复上述实验, 发现D处澄清的石灰水也变浑浊. 通过乙同学的实验证明, 二氧化锰中混宥炭粉, 炭粉与________反应产生了这种气体.三、实验探究题（共2题；共15分）14.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤宥: ①点燃蜡烛, 紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；③用火柴去点白烟；④切下一块石蜡, 放入水中；⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒转烧杯, 加入澄清石灰水, 振荡．（1）以上操作步骤的正确排序是________（2）按要求填写下列实验现象及其结论．对实验的观察和描述探究步骤点燃前石蜡放入水中观察到的现象________．燃着时①点燃蜡烛, 把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中, 如图所示, 约1s后取出可以看到火柴梗的________（选填图中字母）处最先炭化．②干冷的烧杯内壁出现________现象, 澄清的石灰水________．熄灭后吹灭蜡烛, 观察到一缕白烟．立即点燃白烟时可看到________．结论: 蜡烛燃烧生成________．熄灭后产生的白烟是________．15.请你参与某学习小组的下列探究活动, 并回答问题．【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后, 发现烛芯处产生一缕白烟．【提出问题】小明想: 这缕白烟的成分是什么呢?【猜想与假设】大家展开了激烈的讨论．小亮猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；小光猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气；小明猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒．【收集证据】查阅资料: 烟是由固体颗粒形成的, 雾是由小液滴形成的．石蜡的熔点和沸点都很低, 很容易液化或汽化．二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体．（1）实验探究: ①吹灭蜡烛, 立即用一个蘸宥澄清石灰水的烧杯罩住白烟, 观察到澄清石。

人教版九年级化学上册课时同步练3.2 原子的结构(解析版)

第3单元物质构成的奥秘3.2 原子的结构一、单选题1．人们对微观世界的认识是一个不断发展的过程。

关于原子结构的说法有：①在球体内充斥正电荷，电子镶嵌其中②原子是可分的③原子核外的电子是分层排布的④原子中有带负电的电子⑤原子核外的电子能量相同⑥原子核很小，但集中了原子的大部分质量其中正确的观点是A．①②③④⑤⑥B．②③④⑥C．①③④⑤D．②③④⑤⑥【答案】B【解析】①在球体内充斥正电荷，电子并不是镶嵌其中，因为质子带正电荷，电子在原子核外高速运动，说法错误；②原子是可分的，分为原子核和核外电子，说法正确；③原子核外的电子是分层排布的，说法正确；④原子中有带负电的电子，说法正确；⑤原子核外的电子是分层排布的，能量不相同，说法错误；⑥原子核很小，但集中了原子的大部分质量，质子、中子均在核内，核外电子质量可忽略不计，说法正确；故②③④⑥正确；故选：B。

2．下列物质是由分子构成的是（）A．金刚石碳酸钙B．氯化钠乙醇C．干冰甲烷D．铁水A、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成；碳酸钙是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由钙离子和碳酸根离子构成的，故选项错误；B、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；乙醇是由非金属元素组成的化合物，是由乙醇分子构成的，故选项错误；C、干冰是固态二氧化碳，二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的；甲烷是由甲烷分子构成的，故选项正确；D、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的；水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，故选项错误。

故选C。

3．下列各组物质中，按顺序分别是由分子、原子、离子构成的一组是（）A．水、铁、乙醇B．干冰、氮气、氯化钠C．氢气、汞、硫酸铜D．氮气、甲烷、硝酸钾【答案】C【解析】A、水是由氢、氧元素组成的化合物，是由水分子构成的；铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的；乙醇是由乙醇分子构成的，不符合题意；B、干冰是固态二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的；氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意；C、氢气属于气态单质，是由氢分子构成的；汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的；硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，符合题意；D、氮气属于气态单质，是由氮分子构成的；甲烷是由甲烷分子构成的，硝酸钾是由钾离子和硝酸根离子构成的，不符合题意。

九年级化学上册全册同步课时练习

3.1分子和原子1.下列关于原子的说法不正确的是( )A.是构成物质的一种粒子B.是化学变化中的最小粒子C.在化学反应中可以再分D.可构成分子2.下列物质中属纯净物且是单质的是( )①液态氧②水③硫粉④水银⑤纯净的蔗糖水⑥铜锈A.②③④B.①④⑤C.③⑤⑥D.①③④3.水结成冰是( )A.分子变大了B.发生了化学变化C.分子间的距离变了D.物质种类变了4.下列物质中含有氧分子的是( )A.二氧化锰B.高锰酸钾C.氧化镁D.液氧5.化学变化与物理变化的本质区别是( )A.有新物质生成B.有发光放热现象C.有气体放出D.分子本身发生变化，变成了其他物质的分子6.下列说法不正确的是( )A.由于分子间有间隙且分子间的间隙可以改变，决定了物质有三态变化B.一些物质的热胀冷缩，证明了分子间的间隙是可以改变的C.一个水分子很小，就像一粒细沙一样不易看到D.冰水混合的物质不是混合物7.关于水的组成，下列说法正确的是( )A．水是由氢气和氧气组成的 B.水是由氢分子和氧分子组成的C．水是由氢原子和氧原子组成的 D.水是由氢元素和氧元素组成的8.下列有关原子、分子的叙述正确的是( )A.原子是化学变化中的最小粒子B.原子是不能再分的最小粒子C.分子是保持物质性质的最小粒子D.分子的大小及质量都比原子大9.下列关于分子的叙述中错误的是( )A.分子是不断运动的B.分子间有一定的间隔C.分子是保持物质化学性质的最小粒子D.分子是保持物质化学性质的粒子10.分子与原子的本质区别在于( )A.分子是构成物质的一种粒子B.分子在不停地运动着C.分子之间有空隙D.在化学变化中，分子可分，原子不可分11.水变为水蒸气,主要改变的是( )A.水分子本身体积变大B.水分子质量变大C.水分子间隔变小D.水分子间隔变大12.一个氧分子（O2）和一个二氧化碳分子（CO2）中，含有一样多的是( )A.元素的种类B.氧原子的个数C.氧分子的个数D.碳原子的个数13.保持水的化学性质的粒子是( )A.水分子B.氢分子C.氧分子D.氢原子和氧原子14.下列物质中，属于氧化物的是( )A.H2(氢气)B.O2(氧气)C.H2O(水)D.H2SO4(硫酸)15. 当水的温度和压强升高到临界点（t=374.3 ℃，p=22.05 MPa)以上时，水就处于超临界状态，该状态的水称为超临界水。

九年级化学上册全册同步课时练习 (优选.)

人教版九年级化学上册课时同步练2.1.1 空气(第1课时)(解析版)

人教版九年级化学上册课时同步练2.2 氧气(解析版)

2021版（人教版）初中九年级化学上册（全册）课时同步练习汇总（打印版）

新版人教版九年级化学上册全一册课时同步试题(全册 共157页 附答案)

通用粤教版九年级化学上册(全套)课时同步练习+章节练习题汇总(含全册所有课时练习汇总)

人教版九年级化学上册课时同步练2.3 制取氧气(解析版)

人教版九年级化学上册课时同步练习题(每单元都有)

人教版九年级化学上全册同步练习(化学世界、空气、物质构成奥秘、水、化学方程式、碳化合物、燃料)含答案

人教版九年级化学上册课时同步练4.3 水的组成(解析版)

(新人教版)九年级化学上册课时配套练习全集(全书完整版)

最新人教版九年级化学上册全册同步练习及答案(可编辑)名师优秀教案

2021年化学九年级上册全册 课时同步练习含解析 鲁教版(付,232)

人教版九年级化学上册课时同步练4.2 水的净化(解析版)

5.1质量守恒定律(解析版)-九年级化学上册课时同步练(人教版)

【鲁教版】九年级化学上册(全套)课时同步练习题全集 (含本书所有课时)

人教版九年级化学上册课时同步练3.2 原子的结构(解析版)

九年级化学上册全册同步课时练习

新版人教版九年级化学上册全一册课时同步试题(全册共157页附答案)

2021年化学九年级上册全册课时同步练习含解析鲁教版(付,232)