一年级语文思维导图课件
部编版小学语文一年级下册各单元思维导图
部编一年级下册语文第一单元思维导图
1、吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面
会认字
课文（三单元）会写字
会认的
偏旁
朗读
要求
词语
积累
块捉急直河行死信跟忽喊身
他说也地听哥
窝孤单都邻居招呼静快
怎独跳绳讲得羽球戏排
篮连运玩很当音行许
他河说也地听哥
单居招呼快乐
玩很当音讲行许
提土旁
子字旁
倒八字
读准字的变调
看拼音读
词语连读
语文
园地四
AABB式的词语
查字典
日积月累
和大人一起读
朗读背诵《赠汪伦》，了解古诗内容，
体会李白和汪伦之间珍贵的友情。
音序查字典步骤
音序查字法口诀
理解短文内容，培养学生爱劳动、爱家人的
好品质。
读好对话
动宾结构的词语
角色体验
背诵
积累音序查字法口诀
《赠汪伦》
扩词练习
寻求帮助的原因说清楚，说明白
口语
交际
编一年级下册语文第五单元思维导图
12 首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角
的
19.棉娘治燕别干然奇颗飘碧吐啦。
一年级语文思维导图-PPT精品文档
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
13、信
第 四 单 元 我 们 的 家 园
2、理解课文内容，体会文中所表达的美 好情感，培养热爱大自然、热爱生活、关 爱他人的思想感情，渗透乐于交流的心理 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、理解课文内容，体会荷叶姐姐对他人 的关爱。让学生懂得主动关爱别人，并以 此为幸福。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
第 八 单 元 智 传 统 文 化
2、体会和理解文中积极的意义，激发学 生对学习的热情，感受中华民族优秀的文 化传统。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课后的《十二生肖歌》
2、交流有关十二生肖的故事、成语等， 培养学生热爱祖国传统文化的情感。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。 2、了解课文的主要内容，知道大禹是怎 样治水的，感受人物精神，激励学生学习 大禹，为百姓做事一心一意、不怕辛苦的 精神。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，讲述故事。 2、理解“吃水不忘挖井人”的故事，体 会毛主席事事为百姓着想和为乡亲们同甘 共苦、齐心协力的崇高思想，培养学生感 恩的心。
1、掌握生字新词、理解课文内容、感受 风来时引起的景物变化。
6、风
2、体会风的顽皮可爱，培养学生细心观 察的习惯。激发学生热爱大自然、探索大 自然的情感。
1、掌握本课生字词，正确的识字读文。
7、惊蛰
2、了解惊蛰这一节气到来时自然界的物 象变化，体会春天到来时的快乐的气氛和 小动物们欢快情绪，感受春天的美好。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。 2、感受春雨给大地带来的神奇变化、感 受五彩的春天，激发热爱春天、大自然的 情感。
一年级语文思维导图41350
第 三 单 10、尖尖的帽子 元
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。 2、教育学生懂得热爱大自然，要用自己 的行动去保护大自然的美。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。 2、理解课文内容，想象课文描述的情景 ，体会“我”的心理，激发学生亲近自然 、珍爱生命的感情。
1、掌握本课生字词，正确的识字读文。 2、了解惊蛰这一节气到来时自然界的物 象变化，体会春天到来时的快乐的气氛和 小动物们欢快情绪，感受春天的美好。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。 2、感受春雨给大地带来的神奇变化、感 受五彩的春天，激发热爱春天、大自然的 情感。
9、美的回答
四点底2个偏旁。会写“下、个”等4个字
。
2、正确朗读课文感受诗歌的生动有趣。
3、借助具体事物认识逗号和句号。 1、认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝 盖、立刀3个偏旁，读准多音字“数、长”的 字音。 2、分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿 。 3、理解课文内容，体会雨点给大地带来的美 好变化。
13、信
第
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。 2、理解课文内容，体会文中所表达的美 好情感，培养热爱大自然、热爱生活、关 爱他人的思想感情，渗透乐于交流的心理
四 单 14、荷叶伞 元
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。 2、理解课文内容，体会荷叶姐姐对他人 的关爱。让学生懂得主动关爱别人，并以 此为幸福。
一年级语文思维导图41350
1234、、、、祖小我海国帆爱滩多船大上么山广我大爱家 5678、、、、古风惊春诗蛰雨二的首色彩 9111、012、、、美尖爸达的尖爸尔回的，文答帽你和子知小道松吗鼠 11113456、、、、信荷花灯叶篱塔伞笆爷爷的朋友
一年级语文第五单元思维导图
思
课标具体要求
材Байду номын сангаас
50 食
1．喜欢学习汉字，有0 主动物识字的愿
维
望。
一
2．掌握汉字的基本笔画和常用的偏
料
旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意
间架结构。初步感受汉字的形体美。
聚
3．写字姿势要正确，字要写得规范、
分
端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。
焦
4．学会汉语拼音。 5．学习独立识字。能借助汉语拼音
，
设
发
计
点
教材编写特点
方
教材力图通过丰富多样的编排形式，让
学生的识字的同时，了解汉字的文化内涵，
法
是学生体会到汉字不仅有用，还很有意思。
要充分利用学生已有的生活经验，创设丰富
多彩的教学情境，采用具体形象的直观手
段，激发学生的识字热情。
单元目标
50 食 认0 识 65物个生字和 10 个偏旁；会写 23 个生 字和一2 个笔画。背诵课文《画》《大小多少》 《升国旗》《悯农》；读准平、翘舌音、鼻 音和舌尖音。正确书写“从左到右”“先撇 后捺”的笔顺规则。感受古诗描绘的景色； 培养学生爱惜文具的好习惯；懂得团结协作 力量大的道理；受到初步的爱国主义教育。
巩固７个生字，掌握“有——无”“远
——近”等反义词。要引导学生通过诵
画
读古诗，展开想象，获得初步的情感体
验，感受语言的优美，激发学生热爱祖
国的语言文字的情感。
大小多少
1、认识 12 个生字，会写 5 个字。2、 认识笔画点竖折折钩。3、认识一个偏旁： 反犬旁“犭”，鸟字旁“鸟”。4、知道 多和少，大和小是意思相反的词。了解 量词群，颗，堆的意思，学习正确使用 量词。
统编人教部编版小学语文一年级下册语文各单元思维导图
部编一年级下册语文第一单元思维导图看图识字识字——霜吹落降飘游池入识字（第一单元）生字春夏秋冬生字姓氏歌背诵课文生字小青蛙猜字谜书写提示语文园地一背诵课文认识雨字头、双耳旁、和横斜钩这个笔画会写字——春风花入冬雪飞了解四季景物特点，体会四季美好。
韵语识字识字——姓氏李张古吴赵钱孙周王官认识走字旁、弓字旁、金字旁会写字——姓么国方什双王能用合适的方法向他人介绍自己的姓氏，以求对中国的姓氏文化产生兴趣。
识字——清晴眼睛保护害事情请让病认识病字旁和横折提笔画会写字——青气情生清晴请体会形声字的构字规律，有自觉保护小青蛙的意识。
字谜识字识字——相遇喜欢怕言互令动万纯净生字认识又字旁和两点水旁会写字——字右时万左红动能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，进一步了解合体字和形声字的构字规律。
识字加油站认识和天气有关的常见词语。
字词句运用认识字母表，熟记大写字母。
了解全包围结构的字及书写规律。
日积月累积累与春天有关的四字和大人一起读词语。
谁和谁好部编一年级下册语文第一单元思维导图1、吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面 2 、想、告、诉、路、京、安、门、广、非、常、壮、观3、接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这4、太、阳、道、送、忙、尝、香、甜、温、暖、该、颜、因1、吃、叫、主、江、住、没、以会认字：辆、匹、册、支、铅、棵、架汉语拼音字母大小写连线字词句 运用朗读、背诵《春晓》，结合图片，理解含义和大人一起读《阳光》会认字 会写字2、会、走、北、京、门、广课文（二单元）3、过、各、种、样、伙、伴、这会写的笔画会认的偏旁横折弯、横折折撇、横折弯钩心、广、 ?、卩、舌、页正确朗读，积累词语。
通顺朗读， 找出文中明显的信息， 体会文章表达的感情。
归类识字语文园地展示台 在其他课本上认识的字 为因阳朗读课文通过诵读与交流，表达文章的情感。
部编一年级下册语文第一单元思维导图块捉急直河行死信跟忽喊身他说也地听哥 孤 单 都 邻 居 招 呼 静 独跳绳讲得羽球戏 连运玩很当音行许朗读背诵《赠汪伦》，了解古诗内容，日积月累 体会李白和汪伦之间珍贵的友情。
鲁教版一年级语文下册思维导图PPT35页
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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部编一年级下册语文第二单元思维导图
1、吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面
部编一年级下册语文第三单元思维导图会认字
课文（三单元）会写字
会认的
偏旁
朗读
要求
词语
积累
块捉急直河行死信跟忽喊身
他说也地听哥
窝孤单都邻居招呼静快
怎独跳绳讲得羽球戏排
篮连运玩很当音行许
他河说也地听哥
单居招呼快乐
玩很当音讲行许
提土旁
子字旁
倒八字
读准字的变调
看拼音读
词语连读
语文
园地四
AABB式的词语
查字典
日积月累
和大人一起读
朗读背诵《赠汪伦》，了解古诗内容，
体会李白和汪伦之间珍贵的友情。
音序查字典步骤
音序查字法口诀
理解短文内容，培养学生爱劳动、爱家人的
好品质。
读好对话
动宾结构的词语
角色体验
背诵
积累音序查字法口诀
《赠汪伦》
扩词练习
寻求帮助的原因说清楚，说明白
口语
交际
部编一年级下册语文第四单元思维导图
部编一年级下册语文第五单元思维导图
5.蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮蜘蛛网
部编一年级下册语文第六单元思维导图
12 首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角
部编一年级下册语文第七单元思维导图
部编一年级下册语文第八单元思维导图
19.棉娘治燕别干然奇颗飘碧吐啦。
一级语文思维导图-课件
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、理解课文主要内容，明白孩子们为什 么都愿意把他们的花留在花园里，培养学 生爱护植物的意识。应让其自由生长。
24、古诗二首
第 七 单 元 25、绿色的和灰色的 智 慧
第
2、图文结合学词学句。学会本课的生字
一
新词和新偏旁，并背诵课文。
单 元
2、小帆船
1、了解相关的历史背景，体会文中所表 达的出的渴望祖国统一的思想感情。
2、引导学生细读课文，随文识字，掌握
我
文意，体会思想感情。
们 的
3、我爱大山我爱家
1、图文结合。边读边想像自己在大山里 行走，使学生自然融入山中美景。激发热 爱家乡的情感。
2、通过课文的学习使学生明白遇事要多 动脑筋不要人云亦云。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
境
保护环境，关爱动物的意识。
12、达尔文和小松鼠
1、理解课文内容，感受达尔文对动物的 浓厚兴趣和喜爱之情并激发这样的情感。
2、掌握字词，有感情的朗读课文。
3、抓住描写动作、神态、语言的词句， 感受人物的特点，体会人物心理。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
13、信
第 四 单 元 14、荷叶伞
探
索 世
18、遥远的恐龙世界
界
、
自 19、小壁虎借尾巴
然
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、通过创设情景激发学生热爱大自然， 同时用心去感受大自然的情趣。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
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2、了解文中各动物尾巴的特点和作用， 特别是小壁虎的。培养学生动物的兴趣、 激发探索意识。
第 20、夜色 六 单 元 21、星星和哨兵
儿 童 生 活 22、动手试一试 与 成 长
23、孩子们的花
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
2、通过课文的学习体会花篱笆带给人们 的亲切感，使学生感觉到人性美、乡情美， 受到健康、美好情操的陶冶。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
16、灯塔爷爷的朋友
2、通过课文的学习知道灯塔爷爷都有哪 些朋友，使学生懂得知道自己把别人当朋 友，就会有许多朋友。
第
五
单 元
17、神奇的耳朵
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
2、理解课文内容，想象课文描述的情景， 体会“我”的心理，激发学生亲近自然、 珍爱生命的感情。
人
1、学会本课生字。正确、流利、有感情
与 环
11、爸爸，你知道吗
地朗诵课文，背诵课文。
2、理解课文内容，感受小作者对爸爸猎 枪的恨以及对爸爸提出的种种希望，激发
2、理解诗意、懂得重点诗句的含义，能 用自己的话讲述故事内容。
1、掌握生字新词、理解课文内容、感受 风来时引起的景物变化。
2、体会风的顽皮可爱，培养学生细心观 察的习惯。激发学生热爱大自然、探索大 自然的情感。
1、掌握本课生字词，正确的识字读文。
2、了解惊蛰这一节气到来时自然界的物 象变化，体会春天到来时的快乐的气氛和 小动物们欢快情绪，感受春天的美好。
2、针对学生胆小的心里，鼓励学生们去 亲近自然、热爱生活、培养学生良好的心 里素质。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
2、了解课文主要内容，了解“我”为什 么要学习哨兵，体会哨兵工作的艰辛，培 养学生不怕苦、不怕累的精神。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、通过课文的学习，体会重点句子的意 思，使学生明白凡事要多动手，多实践， 不要盲目迷信权威
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、理解课文主要内容，明白孩子们为什 么都愿意把他们的花留在花园里，培养学 生爱护植物的意识。应让其自由生长。
24、古诗二首
第 七 单 元 25、绿色的和灰色的 智 慧
第
2、图文结合学词学句。学会本课的生字
一
新词和新偏旁，并背诵课文。
单 元
2、小帆船
1、了解相关的历史背景，体会文中所表 达的出的渴望祖国统一的思想感情。
2、引导学生细读课文，随文识字，掌握
我
文意，体会思想感情。
们 的
3、我爱大山我爱家
1、图文结合。边读边想像自己在大山里 行走，使学生自然融入山中美景。激发热 爱家乡的情感。
我 们 的 15、花篱笆 家 园
2、理解课文内容，体会文中所表达的美 好情感，培养热爱大自然、热爱生活、关 爱他人的思想感情，渗透乐于交流的心理 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、理解课文内容，体会荷叶姐姐对他人 的关爱。让学生懂得主动关爱别人，并以 此为幸福。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
20、夜色 21、星星和哨兵 22、动手试一试 23、孩子们的花
24、古诗二首 25、绿色的和灰色的 26、捞月亮 27、萧伯纳和小姑娘
28、《三字经》节选 29、十二生肖 30、大禹治水 31、吃水不忘挖井人
1、阅读课文，感知大意。通过课文的学
1、祖国多么广大
习使学生感知祖国辽阔的地域和多彩的 景色，培养学生热爱祖国的思想感情。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
2、感受春雨给大地带来的神奇变化、感 受五彩的春天，激发热爱春天、大自然的 情感。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
9、美的回答
第
三
单 元
10、尖尖的帽子
2、教育学生懂得热爱大自然，要用自己 的行动去保护大自然的美。
家
2、正确认识度本课生字，会写部分生字。
园
正确流利、有感情的朗读、背诵课文
4、海滩上
1、美读课文，在诵读中体会大海景色的 美丽、体会海边孩子的快乐。激发学生热 爱家乡、热爱生活的情感。
2、掌握本课生字词、理解文意。
5、古诗二首
第
二
单 元
6、风
多
彩 的
7、惊蛰
春
天
8、春雨的色彩
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
探
索 世
18、遥远的恐龙世界
界
、
自 19、小壁虎借尾巴
然
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、通过创设情景激发学生热爱大自然， 同时用心去感受大自然的情趣。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、通过朗读，想象几千年前的恐龙世界， 了解雷龙、冠龙、暴龙的特点和它们名字 的由来，激发学生探索大自然的兴趣
2、通过课文的学习使学生明白遇事要多 动脑筋不要人云亦云。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
境
保护环境，关爱动物的意识。
12、达尔文和小松鼠
1、理解课文内容，感受达尔文对动物的 浓厚兴趣和喜爱之情并激发这样的情感。
2、掌握字词，有感情的朗读课文。
3、抓住描写动作、神态、语言的词句， 感受人物的特点，体会人物心理。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文，背诵课文。
1பைடு நூலகம்、信
第 四 单 元 14、荷叶伞
1、祖国多么广大 2、小帆船 3、我爱大山我爱家 4、海滩上
5、古诗二首 6、风 7、惊蛰 8、春雨的色彩
9、美的回答 10、尖尖的帽子 11、爸爸，你知道吗 12、达尔文和小松鼠
13、信 14、荷叶伞 15、花篱笆 16、灯塔爷爷的朋友
一年级 语文下册
17、神奇的耳朵 18、遥远的恐龙世界 19、小壁虎借尾巴
26、捞月亮
27、萧伯纳和小姑娘
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵古诗，背诵古诗。
2、了解古诗描写的大概内容，感受诗句 的节奏美和意向美，体会诗人的情感，入 境入情，培养学生热爱古诗的情感。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。
2、理解课文内容，感受小动物的特点， 学习翠鸟的热心，小兔的善于动脑筋，领 悟生活的大智慧。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。