小松鼠造新房说课

《小松鼠造新房》说课

设计意图：户外活动时，小朋友们看到树上的蜂巢，激起了他们的好奇心和探究欲望。我们住的房子是平房、楼房，小动物们的房子是什么样的呢？依据《纲要》中指出：教育活动的内容必须与幼儿的兴趣、需要及接受能力相吻合，根据大班幼儿的年龄特点与实际情况，我设计了省编教材（大班）主题五中的一节语言活动《小松鼠造新房》。

教材分析：故事《小松鼠造新房》讲述的是小松鼠在设计、建造自己的房子的过程中细心观察、虚心学习、博采众长，做事认真、细心，但它忽略了只有适合自己的房子，才是最棒的房子。最后在山羊公公的帮助下，小松鼠认识到并改正了自己的错误，终于造出了森林里最棒的房子。通过故事讲述了一个道理，只有适合自己的，才是最好的。针对这节课我设计了三个活动目标

教学目标：

1、了解小动物房子的特点以及与它们生活习性的关系。

2、明白“只有适合自己的，才是最好的”的道理。

3、理解故事内容，感受作品中的语言魅力。

教学重点：了解小动物房子的特点与它们生活习性的关系。

教学难点：明白“只有适合自己的，才是最好的”的道理。

实施策略：

教法：情景讲述法、谈话引导法、动手操作法等方法。

通过情景讲述，视听结合，让幼儿更好的理解故事内容，感受语言魅力；通过谈话引导，帮助幼儿了解小动物房子的特点以及与它们

生活习性的关系；通过动手操作法，培养幼儿的动手能力和相互和作精神。

学法：运用“循序渐进，层层深入”的教学方法，让幼儿听听、看看、说说、做做，让幼儿轻轻松松的获得知识，达到教学目的。

实施方法：

1、导入：以介绍新朋友认识为切入点，导入课题。

2、老师有感情地讲述故事。

3、运用多媒体课件帮助幼儿理解故事。

4、尝试为小动物画房子或者用材料摆一摆。

5、延伸：满足小朋友的好奇心和探究欲望，请小朋友继续搜集小

动物房子的知识。