沁园春 长沙预习及课堂反馈

《沁园春·长沙》预习案

（一）走近作者

毛泽东不仅是一位伟大人政治家、革命家，而且还是一位杰出的哲人、诗人，他在生活的各个时期都有诗作，或抒情或怀古或咏物，展现那风起云涌、瞬息万变的世界著名诗人克家曾说过："毛泽东是一位伟大的诗人

（二）背景资料

片段一：毛泽东（1893－1976）政治家、革命家、诗人1910年毛泽东离开韶山投考湘乡县东山小学在回答《言志》作文题时，他写下了《咏蛙》：“独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神，春来我不开口，哪个虫儿敢作声”充分表达了17岁的少年的宏大抱负

片段二：这首诗写于1925年，当时毛泽东直接领导了湖南农民运动当年10月毛泽东离开韶山前往广州，途径长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，回忆往昔的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的词

（三）预习检查

1.给下列加点字标注读音，写出括号内相应汉字

橘（）子zhōu（)头漫（）江碧透

百舸（）争流鱼xiáng（）浅底万类霜天jìng（）自由

怅（）liáo kuò（）问cāngmáng（）大地Zhēng róng（）岁月稠挥斥方qiú（）

万户hóu（）màn（）江碧透浪â（）飞舟 2.解释下列加点的词语

漫江：舸：

寥廓：遒：

苍茫：主：

峥嵘：激扬文字：

稠：风华正茂：

遏：挥斥：

击水：指点江山

粪土当年万户侯：

3.填空

词”这种文学式样兴起于，成形于，盛行于；是一种配乐歌唱的诗，每首词遵循一种格式，叫，这首词的“沁园春”就是；因为句子长短不齐，又称；按其篇幅的长短，可分为、、三种；按其风格的不同，可分为派和派两种。

《沁园春·长沙》课堂反馈

一、基础知识积累运用

1．下列各项中字词的注意或释义有错误的一项是（）

A．百舸．（gě）橘．（jú）子洲遒劲．（强劲有力）

B．峥嵘

．．（zhēng róng）携．（xiã）遏．（â）制

C．漫．江（满）寥．（liáo）廊挥斥．（斥责）

D．惆怅．（chàng）稠．（chóu）密辟谣

．．（pì yáo）

2．下列句子有错别字的一句是（）

A．毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”，这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。

B．《沁园春·长沙》与《沁园春·雪》两诗结构相类似，意境相似，都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。

C．毛泽东的诗词为千百万读者所喜爱，是因为其既有着极强的艺术性，也有着深邃的思想内含。

D．毛泽东作为一代伟人，其诗词达到了极高的水平。

3．下列诗句朗读节奏有错误的一项是（）

A．问/苍茫/大地，谁主/沉浮

B．携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠

C．指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯

D．看/万山/红遍，层林/尽染

4．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这个诗句的常序应当是（）

A．寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。 B．湘江北去，独立寒秋，橘子洲去。C．橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。 D．寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。

二、文本阅读分层训练

（一）阅读下面诗句，完成1—4题。

看万山红遍，/层林尽染；/漫江碧透，/百舸争流。/鹰击长空，/鱼翔浅底，/万类霜天竞自由。

1．“漫江”的意思是：。“霜天”即：。2．总领下文的一个词是：。

3．这段文字描写的具体景物有哪些？

答：。4．这段文字的中心句是哪个句子？

答：。（二）阅读下文，完成1—3题。

怅寥廓/问苍茫大地，/谁主沉浮？

1．“怅”的原意是，这里用来表达。2．“沉浮”同意思相近，这里指。3．这段文字表达了诗人怎样的思想感情？

答：。（三）阅读下面句子，完成1—3题。

恰同学少年，/风华正茂；/书生意气，/挥斥方道。/指点江山，/激扬文字，/粪土当年万户侯。

1．“万户侯”本义是，这里指。

2．“粪土”的意思是，用法是。

3．用一句话来概括这段文字的大意。

答：。（四）阅读下面句子，完成1—3题。

曾记否，/到中流击水，/浪遏飞舟？

1．“中流”的意思是；“遏”的意思是。2．“记”字领起的下文是。

3．这段文字回答了一个什么问题？

答：。