幼儿园大班《年》教案
《过年啦》教案
《过年啦》教案《过年啦》教案1目标：1．能感知幼儿园过年前的景象。
2．会用一些词语表达自己的感受。
准备：中大班及幼儿园已进行新年布置。
过程：1．引发参观兴趣。
提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化？为什么要布置得那么漂亮？他们是怎么打扮幼儿园的？2．明确参观时的纪律。
跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。
爱护哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。
与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。
3．幼儿参观幼儿园的节日环境布置。
教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的愉快情感。
鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。
4．共同布置自己的班级。
鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。
如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。
建议：本活动也可采用“大带小”的形式进行。
评价：1．能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。
2．有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。
《过年啦》教案2活动新年过后，孩子们在一起有说不完的话，有的说“过年的时候到处都很漂亮”、有的说“我过年穿的新衣服”、“我看了耍龙灯”、“我去钻了龙”、“我过年每晚都放了鞭炮才睡”……他们一边说着，还一边比划着。
有几个孩子干脆拿纸条学起了舞龙，其他孩子兴奋地又叫又跳。
有些孩子还问：“老师，人们为什么要过年呢？…‘老师，年是什么？”“过年为什么要舞龙灯呢？”等等，听到孩子们的议论和疑问，我想，“春节”是我们国家的最传统的节日，“过年”也有很多的风俗习惯，作为一个中国人，应该了解春节这个节日的真正含义，了解“过年”这一民俗。
因此，我们设计了“过年啦”这一主题活动。
活动目标：1、感受中国传统的节日——“春节”，了解“年”这一民俗的传说。
2、体验舞龙带来的快乐，培养爱祖国、爱家乡的情感，为自己是中国人——龙的传人骄傲、自豪。
3。
通过舞龙活动逐步形成节奏感和团结协作的能力。
活动准备：《小龙人》、《新年好》的音乐；舞龙课件；故事《年的传说》；布袋；各种辫子、彩条、布带等；一面鼓。
幼儿园大班新年语言课教案范文总结精选【5篇】
幼儿园大班新年语言课教案范文总结精选【5篇】春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。
这是我国民间最隆重、最喧闹的一个传统节日。
下面是我供应的幼儿园大班新年语言教案，让我们一起来看看吧!幼儿园大班新年语言课教案范文一：活动由来：春节对幼儿来说是一个特别难忘的喜庆节日，美丽的新衣服，一把把的压岁钱，好看的舞龙炮，欢天喜地的放烟花，让他们笑开了花。
为了让幼儿重新回味过年的趣事、乐事，学会与别人共享自己的欢乐，特意为大班幼儿设计了过年真喧闹的语言教学活动。
活动目标：1、沟通过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达力量，养成良好的倾听习惯。
2、学会与别人共享自己的欢乐，感受喜庆的春节给人们带来的欢乐。
3、学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿规律思维力量的进展。
活动重难点：1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。
2、引导幼儿大胆、流利的与别人沟通自己过年的点点滴滴。
活动预备：1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。
2、迎新年过新年庆新年的教学课件。
活动过程：1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到了什么?什么时候能听到这样的声音?2、老师提问：春节你们是怎么过的?做了什么事?看到了什么?听到了什么?(请幼儿相互沟通自己在春节的所见所闻所感。
)3、老师：小伴侣们真棒，我们来看看其他小伴侣是怎样过年的?(播放预备过年过年的课件。
)4、老师：其他小伴侣过年和你们过年一样吗?哪些是一样的?哪些是不一样的?(让幼儿了解我国南北方的过年习俗，开拓幼儿眼界。
)5、老师小结：过年的许多习俗都是相同的，让我们把这些习俗编成一首儿歌吧!过年前，我们要做什么?春节到了，我们又做什么?看到什么?活动延长：1、在幼儿园的语言区，可以给幼儿供应有关过年的图画书、连环画等，激发幼儿的阅读爱好，加深对年的熟悉。
2、可争取家长协作，关心幼儿收集过年的废旧物品，引导幼儿将废旧物品变废为宝，如用塑料盘制作螃蟹，用塑料瓶制作可爱小人等。
幼儿园大班教案《过年啦》
幼儿园大班教案《过年啦》
教学目标
1.让幼儿了解中国传统节日春节的来历和习俗。
2.培养幼儿的创造力和表达能力，通过绘画、手工制作等活动让幼儿感
受春节的独特魅力。
3.通过音乐、舞蹈等活动，让幼儿在欢快的氛围中学习和感受节日的快
乐。
教学准备
1.春节的图片和资料。
2.春节的装饰品，如红包、春联等。
3.音乐、舞蹈素材。
4.手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
教学过程
第一课时：了解春节
1.通过图片和简单的故事，向幼儿介绍春节的由来和习俗。
2.让幼儿观看春节的庆祝活动视频，引导幼儿讨论他们最喜欢的春节活
动是什么。
3.组织幼儿画春节的场景或制作春节的手工作品。
第二课时：春节装饰制作
1.教师示范如何制作春节的装饰品，如剪纸、春联等。
2.分发材料，让幼儿动手制作。
3.播放春节音乐，让幼儿在音乐的节奏中完成制作。
第三课时：春节歌舞
1.教师向幼儿介绍春节的传统舞蹈，如舞龙、舞狮等。
2.组织幼儿学习简单的舞蹈动作，配合音乐一起练习。
3.分组进行表演，让每个小组展示自己的舞蹈。
总结
通过本节课的教学，幼儿们对春节的传统习俗有了更深入的了解，同时也体验到了春节带来的快乐和活力。
希望通过这样的活动，能够激发幼儿对传统文化的兴趣，培养他们的创造力和表达能力。
让我们一起迎接新年的到来，共同度过一个充满欢乐和祝福的春节。
幼儿园大班新年教案8篇
幼儿园大班新年教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班新年教案8篇写教案的主要目的就是为了提高我们的课堂教学质量，为了将自己的教学效果得到提升，就一定要将教案写好，下面是本店铺为您分享的幼儿园大班新年教案8篇，感谢您的参阅。
年幼儿园大班教案《过年了》
年幼儿园大班教案《过年了》一、教案背景春节是中国传统的重要节日之一，也是人们家庭团聚、欢乐共庆的时刻。
在幼儿园大班教学中，利用春节这一特殊节日的教学资源，可以帮助孩子更好地了解中国传统文化、培养其文化认同感和民族自豪感。
二、教学目标1.让学生了解春节的意义，认识春节的习俗和活动。
2.帮助学生感受春节的喜庆氛围，激发他们对传统节日的热爱。
3.培养学生的团队合作意识和创造力，通过手工制作等实践活动锻炼他们的动手能力和思维能力。
三、教学内容1.什么是春节？2.春节的来历和传统习俗。
3.春节的风俗活动，如舞龙舞狮、贴春联、吃年夜饭等。
4.春节的意义和价值。
四、教学过程第一节：介绍春节1.通过图画、图片、视频等形式，向学生介绍春节的由来和意义。
2.带领学生参与讨论，了解春节的习俗和活动。
第二节：制作春节手工1.给学生准备红纸、彩纸、剪刀、胶水等材料。
2.指导学生制作春节的手工作品，如剪纸、灯笼等。
第三节：表演节目1.组织学生学习舞龙舞狮、唱春节歌曲等节目。
2.学生分组练习表演，激发团队合作意识。
五、教学评估1.观察学生对春节活动的参与程度和表现。
2.考察学生制作的春节手工作品的质量和创意。
3.通过学生的表演节目评价其团队合作能力和表现水平。
六、课后延伸1.让学生回家与家人分享今天的学习成果，了解家庭中的春节习俗。
2.继续开展有关春节的主题活动，如角色扮演、绘画比赛等。
以上就是年幼儿园大班教案《过年了》的内容，通过这样的教学活动，让孩子们在欢乐中感受春节的魅力，增进对传统文化的认识和热爱。
愿每个孩子都能在这个春节学到知识，感受快乐！。
幼儿园大班新年教案6篇
幼儿园大班新年教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班新年教案6篇一个有条理的教案能够提供教师所需的教学资源和材料，教案的准备可以帮助我们更好地利用多媒体教学手段，提高教学的互动性，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班新年教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班社会教案《新年年欢会》
幼儿园大班社会教案《新年年欢会》教案目的通过本次教学活动，让幼儿们了解中国传统节日——春节的意义，学习与他人合作的能力，培养他们团结友爱的精神，并提高他们的主动学习能力。
教学内容•春节文化知识介绍•互动游戏——齐声祝愿•传统手工制作——窗花手工•年夜饭庆祝活动教学目标知识目标1.能够了解中国春节的由来与习俗，知道过年的重要性。
2.能够了解并学会祝福他人的方式。
3.能够快速制作一个简单的窗花。
能力目标1.提高幼儿们的合作意识和团队意识，提升他们的学习效率。
2.让幼儿们学会了解周围的人与事，培养他们的关注力和好奇心。
3.培养幼儿创造力，发挥自己的想象力，进行手工制作。
情感目标1.培养幼儿的礼貌和谦让的美德，让他们学会尊重他人，关爱他人。
2.培养幼儿的团结合作精神，提高他们的合作能力和集体荣誉感。
教学准备1.PPT课件2.齐声祝福手帕3.窗花手工材料4.年夜饭食材5.庆祝活动游戏准备教学过程一、课前准备（10分钟）教师向幼儿简单介绍春节的意义，并通过图片、视频等形式向幼儿展示春节文化。
二、游戏环节——齐声祝福（20分钟）教师向幼儿们发放手帕，要求每个幼儿写下自己的祝福语，并在课堂上，全体幼儿进行齐声祝愿。
三、手工制作环节——窗花制作（40分钟）教师向幼儿介绍窗花的传统文化，然后向幼儿讲解制作方法。
要求幼儿们按照指导制作属于自己的窗花。
四、庆祝活动——年夜饭（1小时）幼儿带来食材，全班幼儿一起参与厨艺制作，完成年夜饭的准备工作，并在一起庆祝新年的到来。
五、课堂总结（10分钟）教师简要复习本节课学习的内容，与幼儿交流学习体会以及存在的问题和不足。
教学反思在本次教学活动中，幼儿们明显表现出对春节的浓厚兴趣，制作窗花和准备年夜饭的过程中也积极融入到团队中，整个活动的氛围很欢乐，也达到了教学目标。
但同时也发现，幼儿在制作窗花过程中需要更多的指导和细节处理上进行讲解，下一次教学活动中，我会将重点放在细节指导上，让幼儿制作更完美。
大班年的来历教学设计
大班年的来历教学设计引言教学设计是课堂教学的重要组成部分，它是教师根据教育教学要求和学生特点，通过合理的教学活动和手段的选择、组织和安排，对学生进行引导和教育的一种有计划的教学活动。
大班年作为学前教育阶段的重要环节之一，对于学生的学习与发展具有重要意义。
本文将围绕大班年的来历展开，详细介绍大班年的教学设计。
一、大班年的意义大班年是学前教育阶段的最后一年，也是小朋友们从幼儿园向小学过渡的关键节点。
大班年的教育目标主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，为他们进入小学做好过渡准备。
在大班年中，学生将逐渐接触到小学生活的内容和要求，通过针对性的教学设计，满足学生们在各方面的发展需求。
二、大班年的教学设计原则1.发展全面：大班年是学生综合素质发展的关键时期，教学设计应着重培养学生的学习兴趣、智力发展、语言表达、社交能力等方面。
2.活动导向：大班年的教学设计应注重学生的主动性和参与性，通过活动的引导和展开，激发学生的学习兴趣和动力。
3.差异化教学：大班年学生具有各自不同的学习特点和兴趣爱好，教学设计应根据学生的个体差异，灵活调整教学内容和方式。
4.教学与评估相结合：大班年的教学设计应充分考虑到评估的角度，通过多样化的评估手段，全面了解学生的学习状况，进一步优化教学设计。
三、大班年的核心教学活动1.大班年的主题活动：每个学期或每个月，都可以设置一个主题活动，如“春天的花朵”、“小小科学家”等，通过声、光、电、影等多种形式引导学生参与探究，培养他们的观察力和动手能力。
2.团体游戏：通过团体游戏，学生可以培养社交能力和团队合作精神。
如分组进行游戏、集体活动等，不仅增强学生的身体素质，还促进学生之间的交流与合作。
3.主题阅读：选择适合大班年学生的绘本、图画书等，通过讲述和阅读，激发学生对语言的兴趣，培养学生对文字、语言的理解和运用能力。
4.手工制作：大班年的学生具有一定的动手能力，可以选择适合的手工制作活动，如剪纸、折纸、绘画等，通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
幼儿园关于年的教案
目录
• 年的起源与意义 • 传统节日与习俗介绍 • 民间艺术与手工制作体验 • 经典故事与绘本推荐阅读 • 亲子互动游戏设计 • 总结回顾与家长反馈收集
01
年的起源与意义
年的起源传说
怪兽“年”的传说
讲述古代有一只叫“年”的怪兽，每逢年末就会下山袭击村庄， 捕食人畜，后来人们发现“年”害怕红色、火光和巨大的响声， 于是每年这个时候就会贴红纸、放鞭炮来驱赶“年”。
讲述老鼠嫁女的有趣故事，引导孩子们思考其中的道理。
《福字倒贴的来历》
介绍福字倒贴的来历和意义，让孩子们了解中国传统文化 中的福字文化。
《压岁钱的故事》
通过压岁钱的故事，引导孩子们了解压岁钱的意义和用途。
05
亲子互动游戏设计
猜灯谜游戏设置及规则说明
灯谜内容
选择与年节相关的谜语，如动物、 食物、节日习俗等，确保内容适
过年不仅是时间的交替，更是人们告 别过去、迎接新生活的精神寄托，寓 意着新的希望和期待。
年对于幼儿成长意义
传承传统文化
通过过年习俗的体验，让幼儿了 解和感受中华民族传统文化的魅 力和精神内涵，增强民族自豪感
和文化自信心。
促进家庭亲子关系
春节是家庭团聚的时刻，家长可以 借此机会与幼儿共同参与各种年俗 活动，增进亲子之间的感情交流和 互动。
培养幼儿美好品质
过年期间的各种礼仪、习俗和传说 故事，有助于培养幼儿的感恩、尊 重、分享等美好品质，提升幼儿的 情感和社会性发展水平。
02
传统节日与习俗介绍
春节习俗及活动安排
习俗介绍
春节是中国最重要的传统节日，有 着丰富多彩的习俗，如贴春联、挂 灯笼、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等。
活动安排
大班社会新年教案（精选10篇）
大班社会新年教案作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的大班社会新年教案（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
大班社会新年教案1活动目标1、通过各种形式让孩子们来认识了解新年，知道新年象征意义。
2、知道过了新年又长了一岁，感受自己成长快乐。
3、游戏，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。
4、感受到新年活动的快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点重点难点：激发幼儿喜欢过新年的情感。
活动准备布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等活动过程1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧！哇！开心屋打扮怎么漂亮。
小朋友们你们知道要过什么节吗？知道新年象征的意义（幼儿展开想象，自由猜想）2、新年到了，小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品？（鞭炮、对联、新衣服、糖等）3、新的一年到了，我们小朋友几岁了？讲一讲自己的变化，感受成长的快乐。
4 、游戏；（1）新年到了，小朋友想不想收到礼物呀！礼物都藏在开心屋里，让我们一起去找吧（2）你在哪找到了礼物？（看我找到一带礼物是鞭炮）（3）哇！我也找到了一个大盒子里面是中国结。
5、小结：新年给小朋友带来了礼物和欢乐，让我们把新年的快乐和祝福送给我们身边的每一个人好吗？课后延伸：让孩子大胆讲述自己的春节见闻，对春节期间的喜庆活动有所了解。
教学反思新课程实施，明确提出了“尊重幼儿的学习方式，优化教与学的过程”要求。
要转变幼儿的学习方式，关键要转变教师的教学方式。
因此，教学方式应由以直接传授知识为主，转变为以激发幼儿主动探索、自主活动为主，凸现幼儿的体验、探索与发现、合作交流；要注重幼儿学习的过程，丰富幼儿活动的经历和体验，为幼儿提供多种活动与表现能力的机会、条件；创设适合幼儿发展的、支持性的环境，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探索，充分地表达，获得各种有益的经验。
幼儿园大班春节教案(15篇)
幼儿园大班春节教案(15篇)在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班春节教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班春节教案1活动目标1、理解的情节和内容，了解中国春节各种风俗的由来。
2、认读字、词“年，春节”。
3、发展幼儿的想象力和语言表达能力。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
重点难点重点：了解春节各种风俗的由来。
难点：了解春节各种风俗的由来。
大多数孩子只知道过年的时候有新衣服穿，长辈们会给自己压岁钱，但不知道为什么会这样。
活动准备自制小对联、年兽的挂图、汉字卡活动过程1、导入：师：小朋友们，寒假我们在家过年的时候有没有见过这个呀？（出示小对联）幼：……师：这个就叫做“对联”，过年的时候我们除了在家门前贴这个对联，还会放鞭炮、烟花。
！、快！现在老师要讲个故事，这个故事讲的就是为什么我们要在家门前贴对联，放鞭炮。
幼：……2、听故事：师：在古时候，有一种凶猛的怪兽，专门靠吃人填饱肚子，而且特别喜欢吃不听话的小朋友。
幼：哇！那怪兽长什么样子？（我们班的孩子特别喜欢听有关怪兽的故事）师：这只怪兽长得跟狮子很像（出示年兽的挂图），但是它比大象还要大，爪子也长得很长很长。
幼：哇……师：人们给这只怪兽取了一个名字叫作“年兽”（出示汉字卡“年”）。
为什么叫“年兽”呢？因为这只怪兽每逢365天就会出来吃人，而每年有365天，所以人们就把这只怪兽叫作“年兽”。
还有这只年兽都是在天黑以后才出来，天快要亮的时候就跑回山里去了。
师：因为年兽会吃人，所以大家都很怕它，但又没有办法消灭它。
直到有一年，年兽闯进一个小村庄，遇到有一家门前挂着红布帘，穿着红衣服的人，还有几个小朋友在院子里燃放爆竹玩耍，爆竹点燃以后发出“啪啪”的响声，年兽看到火光，听到响声后，掉头就逃走了。
于是，大家知道了这只年兽害怕红色，害怕响声，还有害怕光线，所以每年到了年兽快要出来的时候，家家户户就会在家门前挂上红布，也就是我们现在贴的对联；穿上红色的衣服，所以小朋友们每到过年的时候都会穿上新衣服；燃放爆竹，也就是小朋友们现在玩的鞭炮了。
2024年幼儿园大班节日教案《过年趣事》
2024年幼儿园大班节日教案《过年趣事》
节日主题介绍
过年是中国传统的重要节日之一，是中国人民团圆、欢庆的时刻。
在这个节日中，人们会进行各种有趣的活动和传统习俗，让孩子们了解和体验中国文化的独特魅力。
教学目标
1.让学生了解中国过年的传统习俗和文化内涵。
2.培养学生的合作意识和团队精神。
3.提高学生的表达能力和创造力。
教学内容
1.传统习俗介绍
–春联贴对联
–窗花剪纸
–包饺子
–拜年
2.游戏活动
–猜灯谜
–舞龙舞狮
–打扫房间
3.手工制作
–制作红包
–压岁钱袋
–做福字
教学准备
1.纸张、剪刀、胶水
2.红纸、彩纸、颜料
3.灯笼、舞龙舞狮道具
4.春联、福字模板
教学过程
1.习俗介绍
–用图片和实物展示传统习俗，让学生了解并讨论。
2.游戏活动
–分组进行猜灯谜、舞龙舞狮等活动，培养团队合作精神。
3.手工制作
–指导学生用纸张、彩纸等制作传统过年手工，鼓励他们发挥想象力。
总结
通过本节课的学习，学生们不仅了解了中国传统过年的习俗和文化内涵，还通过游戏活动和手工制作，培养了合作意识和创造力。
希望能让学生度过一个有趣而富有意义的过年节日！
以上是本节课的教学内容，希望能为幼儿园大班的过年节日教案提供一些参考和借鉴。
祝愿您的教学活动顺利进行，学生们过个愉快的过年！。
年幼儿园大班教案《过新年》
年幼儿园大班教案《过新年》
教案目的
本教案旨在通过“过新年”这一主题，让幼儿了解中国传统的新年习俗，培养幼儿的节日意识和团结合作精神，激发幼儿对新年的期待和热爱。
教学目标
1.让幼儿了解中国传统新年的相关习俗。
2.培养幼儿的合作意识，通过合作完成节日布置。
3.提高幼儿的语言表达能力。
4.激发幼儿对新年的向往之情。
教学内容
1.中国新年的由来
2.新年吉祥物与象征
3.过年的习俗和风俗
4.新年的庆祝活动
教学重点
1.用简单明了的语言讲解新年的由来和习俗。
2.引导幼儿参与手工制作、合作布置节日氛围。
教学准备
1.红纸、剪刀、胶水等手工制作材料
2.新年装饰品
3.讲解PPT或图片资料
教学过程
第一课时
1.以图画、故事等形式向幼儿介绍过新年的相关内容。
2.组织游戏，引导幼儿体验新年的氛围。
第二课时
1.开展手工制作，制作新年的装饰品。
2.分组合作，布置教室，营造浓厚的新年氛围。
教学反馈
1.观察幼儿对新年习俗的接受程度。
2.评价幼儿在布置过程中的合作能力和创造力。
教学延伸
1.组织新年庆祝活动，让幼儿身临其境地感受新年的气氛。
2.鼓励幼儿用画画、诗歌等形式表达对新年的思念和祝福。
总结
通过本教案的实施，让幼儿在过新年的活动中，不仅加深了对中国传统新年习俗的了解，也培养了他们的合作能力和创造力。
希望孩子们在这个节日里感受到快乐和团聚的美好。
幼儿园大班春节语言教案（通用5篇）
幼⼉园⼤班春节语⾔教案（通⽤5篇）幼⼉园⼤班春节语⾔教案（通⽤5篇） 作为⼀名专为他⼈授业解惑的⼈民教师，就有可能⽤到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进⽽选择恰当的教学⽅法。
来参考⾃⼰需要的教案吧！下⾯是⼩编整理的幼⼉园⼤班春节语⾔教案（通⽤5篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
幼⼉园⼤班春节语⾔教案1 活动名称： 过新年 活动⽬标： 1、通过对如何过新年的讨论，让幼⼉了解中国传统节⽇——春节以及习俗。
2、锻炼幼⼉的语⾔组织能⼒，要求幼⼉能够⽤较为流利的语⾔描述过年的情景。
3、培养幼⼉能够使⽤丰富的词汇来形容新年的快乐和⾃⼰愉悦的⼼情。
活动准备：ppt课件，泡泡泥。
活动过程： 1、⽼师讲故事，引起幼⼉兴趣。
⽼师讲年的传说故事，让幼⼉了解年的来历。
2、谈话导题 师："新年就要来到了，⼤家都很⾼兴，让我们来想⼀想，怎样过新年才快乐呢？" （引导幼⼉回忆过年的习俗，⼤胆发⾔） 2、幼⼉⾃由讨论 师：请想好了的⼩朋友来讲⼀讲，去年的时候是什么过的？⼼情怎么样？ （要求⼩朋友⽤流畅的语⾔详细描述当时的情景，且描述当时的⼼情是词语要丰富） 3、出⽰ppt：包括年画、对联、团圆饭、守岁、爆⽵等图⽚），请⼩朋友看⼀看，这些都是什么？并说⼀说。
（对年画的图案和⾊彩进⾏描述，并说出年画的含义，对春联的对称性突出讨论，讨论年夜饭不可缺少的菜是什么，讨论守岁的意义，对于爆⽵的⾊彩、声⾳、安全性进⾏讨论等等） 4、回忆去年⼩朋友给家⼈朋友拜年的情景，请幼⼉想⼀想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？ 5、告诉⼩朋友，新年是⼀年的新开始，⼩朋友⼜⼤了⼀岁了。
提问：你在新的⼀年⾥有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？ 6、学习⽤泡泡你包饺⼦： （1）泡泡泥揉成球体； （2）把球体压扁，做成饼状； （3）把球形的的馅放在饼上； （4）把饼对折，把馅包在其中，饺⼦就做好了。
幼儿园大班主题教案《红彤彤的年》
幼儿园大班主题教案《红彤彤的年》教学目标1.让幼儿了解中国的传统文化-春节，并学习一些春节文化的知识和传统习俗。
2.培养幼儿的观察力和动手能力，激发幼儿的创造性思维。
3.训练幼儿的口语表达能力和社交技能，提高幼儿的自信心和合作精神。
教学环节设计热身1.教师通过介绍春节的情况，让孩子们了解春节是中国最重要的传统节日，也是最长的假期。
2.教师播放一些与春节相关的视频、图片等，激发幼儿的兴趣，并让幼儿开始感受传统节日的气氛。
正片主题活动一：红彤彤的年1.教师让幼儿用颜料和画笔，画出各种春节的红色装饰品，例如剪纸、灯笼、对联等，通过画画让孩子们感受到红色的祝福与美好。
2.排列展示孩子们的作品，并解释其中的文化内涵，为孩子们讲解春节红是喜庆、吉祥的象征意义，让幼儿了解这些红色装饰品的来历和意义。
主题活动二：喜气洋洋的年1.教师将幼儿分成若干小组，让每个小组制作一幅春节的贺年画或者春联，让孩子们感受到春节里添加温馨祝福与亲情关怀的氛围。
2.将孩子们的作品挂在教室里一起展示，并且和孩子们一起品读欣赏，让孩子们通过其艺术性来体会“开门红”的传统祝福和习俗。
主题活动三：快乐的年1.教师主持了一系列的小游戏和运动，如踩气球、跳绳、抛球等，让孩子们尽情体验快乐的氛围。
2.教师在活动中穿插一些学习贯彻春节文化的知识点，并与孩子们共同分享一起大课题，以发挥项目化的个人潜能并能够协作创作多种技能。
结尾1.教师通过学习这些美好的春节习俗，让孩子们感受到家庭和社会关系的力量，激发孩子们传承中华文化、传播社区和睦情谊的热情。
2.教师也应当鼓励和支持孩子们与家长或者祖辈一起参与春节庆祝活动，增强家庭和睦、伦理和文化价值观的意识。
教学评价1.教师可利用PPT或者幼教平台，呈现每个环节的情况和效果，并对获得积极结果的孩子进行个别点评激励。
2.可针对课程的特点设计小测验或者问答环节，考察幼儿的学习成果和知识掌握情况，并记录在个人评估报告上作为今后幼儿能力提高的依据。
幼儿大班数学游戏教案《年妈妈》
幼儿大班数学游戏教案《年妈妈》教案标题：幼儿大班数学游戏教案《年妈妈》教学目标：1. 认识数字0-9。
2. 通过游戏活动，培养孩子的观察能力和逻辑思维能力。
3. 帮助幼儿建立对数字的概念和理解。
教学准备：1. 《年妈妈》游戏卡片：0-9各2张。
2. 年的大纸板。
教学过程：引入活动：数数游戏1. 教师先与孩子们进行数数游戏，从1数到10。
2. 让孩子们分组进行数数游戏，比赛看哪一组能够最快地数到10。
游戏规则的介绍：1. 教师将年的大纸板放在教室的角落。
2. 将《年妈妈》游戏卡片的数字洗乱，放在纸板旁边。
3. 孩子们分成若干组，每组轮流派代表来参与游戏。
游戏步骤：1. 第一轮：每个代表抽取一张数字卡片，然后把对应的数字认读出来。
2. 第二轮：每个代表再次抽取一张数字卡片，将数字贴在年的大纸板上。
3. 第三轮：代表们一起数一数年妈妈上有多少数字。
4. 第四轮：每个代表再次抽取一张数字卡片，将数字贴在年的大纸板上。
5. 第五轮：代表们再一次数一数年妈妈上有多少数字。
继续游戏：1. 继续进行类似的游戏步骤，每一轮代表们都要认读数字、贴在年的大纸板上，并数出年妈妈上数字的个数。
2. 在新的一轮游戏开始之前，拆掉上一轮上贴在年妈妈上的数字，准备进行下一轮游戏。
游戏总结：1. 让孩子们回顾整个游戏过程，提问：年妈妈上有几个数字？它们是什么数字？哪个数字出现的次数最多？2. 引导孩子们思考与讨论，总结游戏规则和注意事项。
3. 鼓励孩子们互相分享自己在游戏中的感受和体会。
教学延伸：1. 引导孩子们根据自己的兴趣，创造新的数学游戏，有助于拓展他们的数学思维能力。
2. 可以在其他场景中继续运用数字游戏，培养孩子们的观察能力和逻辑思维能力。
教学反思：通过《年妈妈》游戏，幼儿可以巩固数字的认知和理解。
同时，游戏过程中的互动和竞争，可以激发孩子们对数学的兴趣，并培养他们的团队意识和合作精神。
教学过程中，要注意与幼儿进行适当的沟通和互动，关注每个孩子的参与度和学习进展，及时进行适当的引导和帮助。
幼儿园大班社会《年的故事》教案
幼儿园大班社会《年的故事》教案
一、教学目标
1.了解四季的变化及每一个季节的特点。
2.聆听和理解故事，锻炼幼儿的语言和思维表达能力。
3.通过让幼儿参与绘画、手工等活动，培养幼儿的动手能力。
二、教学内容
《年的故事》
三、教学过程
1. 导入
教师手拿几张四季的图片，让幼儿来辨认四季，了解每一个季节的特点。
2. 呈现
播放《年的故事》视频。
接着，教师简要介绍视频中的故事情节，讲述年让人们明白了四季的变化和每个季节的特点。
3. 听故事
播放后，教师让孩子们回顾故事的情节，鼓励他们表达自己对故事的理解和感受。
4. 绘画活动
在黑板上画出四季的图像，让幼儿把自己心目中对四季的形象画在纸上。
5. 手工活动
教师为每位幼儿发放相应的材料，让他们来制作四季的花园，让幼儿通过动手的方式来加深对四季的认知。
6. 收尾
在活动结束前，让幼儿们展示自己所做的花园，从中梳理、感悟四季的变化及每个季节的特点。
四、教学重点
幼儿对四季的认知
五、教学难点
能够简单表达自己对于故事的理解和感受
六、教学评估
1.教师不断提问和观察，了解幼儿对四季变化的认知和理解。
2.用拍照或摄像机记录幼儿制作的花园，评估幼儿对于四季的认知和对于手工的掌握程度。
大班体育活动优秀教案《“年”和“夕”》 (2)
大班体育活动优秀教案《“年”和“夕”》教案名称: 《“年”和“夕”》适用班级: 大班教学目标:1. 通过参与体育活动，让孩子们了解中国传统节日春节的相关知识。
2. 培养孩子们的团队合作精神和沟通协作能力。
3. 通过活动锻炼孩子们的身体素质和协调能力。
教学准备:1. 鞭炮图片或道具。
2. 大红花或红布条。
3. 遥控器或哨子。
4. 年夜饭图片或道具。
教学过程:1. 热身活动a. 与孩子们玩“拔河”游戏，让他们分成两个小组，比赛获胜的小组。
b. 运动后的放松活动，教导孩子们做一些简单的拉伸动作。
2. 游戏一: 鞭炮追逐赛a. 将孩子们分成几个小组，每个小组的第一个孩子手持鞭炮图片或道具。
b. 在老师的信号下，第一个孩子开始跑，他需要跑过终点线后将鞭炮交给下一个队员。
c. 队员一次累计跑完，小组获胜。
3. 游戏二: 红布条拉力赛a. 将红布条系在班级两边的柱子上，将班级分成两个队伍。
b. 队员轮流用力拉红布条，直到对方的队员被拉到自己的一边为止，获胜。
4. 游戏三: 年夜饭接力a. 将年夜饭的图片或道具放在教室一端，将孩子们分成几个小组。
b. 每个小组的第一个孩子在老师的信号下开始跑，他需要跑到年夜饭的位置，拿起年夜饭，然后将年夜饭交给下一个队员。
c. 队员一次累计跑完，小组获胜。
5. 结束活动a. 教师与孩子们一起讨论游戏中出现的元素，如鞭炮、红布条等与春节相关的事物。
b. 教师总结活动，鼓励孩子们的表现，并表扬他们的团队合作和努力。
教学延伸:1. 邀请家长参与教学活动，增加亲子互动，加深孩子们对春节的了解。
2. 引导孩子们绘制春节的相关画面，鼓励他们用自己的方式对春节活动进行表达。
3. 组织孩子们一起制作春节的相关手工艺品，让他们亲自体验中国传统文化的魅力。
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幼儿园大班《年》教案
活动目标：
1.通过阅读故事知道过年的几种习俗
2.懂得在过年时要关心寂寞、孤独的人感受故事中表现的友善、宽容与温情
3.让幼儿了解“年”的由来感受节日欢乐的气氛一起欢度节日
4.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对“年”的爱
活动准备：
挂图1号；《小朋友的书·正月里》；磁带及录音机
活动过程：
一、引出故事
提问：我们刚过完年你们知道“年”
二、幼儿阅读《小朋友的书·正月里》第1~6页“年”的故事
幼儿自主阅读并对不理解的画面提出问题
三、教师叙诉故事幼儿边听故事变阅读相应的画面
四、教师出示挂图讨论、分享、理解故事
1.提问：你觉得“年”是一个怎样的怪兽你喜欢“年”为什么
2.人们用了些办法让“年”再也不敢吓人了
3.但样的人还会被“年”吞掉呢
4.怎样才能从“年”的手中逃脱
5.“年”是变新“年”的
6.你愿意和“年”做朋友为什么
五、再一次听故事
六、小组讨论和交流
现在你知道过年为什么到处都有红色了说说自己参加了正月里的些有趣的活动
小百科：年又称过年即春节是中国人一年之中最重要最隆重的传统节日农历正月是中国传统节日较多的一个月份年地球绕太阳公转一周为一年属于太阳历范畴与月相（朔月、望月）无关古老历法以“立春”为岁首（新年）；后由于历法变动新年通常指阴历正月。