八年级政治下册第六单元复兴中华第19课科教兴国第2框感受教育创新教案苏教版
苏教版 八年级 下册 第19课 科教兴国 教案
第一课时感受科技创新
课题
第一课时感受科技创新
课型
新授课
教学目标
知识目标：了解科学技术的重要作用，我国必须加快发展科学技术的步伐。
能力目标:了解我国在科技发展方面的成就，知道与发达国家之间的差距，理解实施科教兴国战略的重大意义。
情感态度价值观目标：感受科技创新给生产生活带来的重要影响，培养热爱科学的精神。
活动过程：
①课前准备，教师制作三组幻灯片：
A.中国古代的科技成就及人物。
B.新中国的科技成就及重要人物。
C.世界的科技成就及人物，
(三组幻灯的设计要有可比性)
②通过多媒体把A、B、C三组幻灯分组播放。
③要求:学生说出人名、事迹；采取抢答方式；教师适当补充。
④继续列举古今中外重大的科技成就，并说出对我们生活的影响，比一比看哪一组说得多，评选获胜小组。
三次科技革命与我国落后的关系。
观看自己所熟知的图片。
根据课前收集的资料进行介绍。
初步感知我国的一些科技成就已经居于世界前列。
产生自豪感和奋进之心。
教
学
过
程
教学内容
个案调整
教师主导活动
学生主体
活动
4、读故事，悟道理
活动过程：
①阅读教材中诺贝尔和我国SARS疫苗研制的事例。提问：你认为科技发明和科技创新要付出怎样的代价？
分组交流，教师引导学生积极参与，热烈讨论。
教师点拨与引导:针对第三问，鼓励学生多角度、多层次地思考，鼓励学生发言，同学之间互相交流。
6、小结本课可所学：
我们自己的想法，不管能否实现，也要大胆地去设想，同时还要认识到，创新不仅有汗水和泪水，也有成功与失败带来的快乐与经验，要敢于创新，不要害怕失败。
思想品德：第六单元《复兴中华》复习教案(苏教版八年级下).doc
第六单元《复兴中华》复习教学案一、考纲要求二、考点梳理1、维护民族团结的原因是什么？①从历史上来看：我国各民族团结友好的关系有着深厚的历史渊源。
中华人民共和国是各族人民共同缔造的，我国现代化建设取得的巨大成就是各族人民团结奋斗的结果。
②从法律、道德上来看：维护民族团结，尊重少数民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰是公民的义务，也是一种良好的道德风尚。
③从现实角度来看：在我国，由于自然、历史等多种因素的影响，少数民族比较集中的西部地区与东部地区在社会经济发展还存在较大差距，这在很大程度上制约着少数民族地区经济和社会的发展，影响着全面建设小康社会和实现现代化的进程，加强民族团结，有利于优势互补，实现共同发展、共同繁荣。
2、维护民族团结青少年应该怎么做？①认真学好科学文化知识，树立远大理想，立志到西部地区去做贡献；②认真学习、遵守、宣传、维护我国的相关民族政策；③在日常生活和交往中，能尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情；④和各民族同学能平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展；⑤运用法律手段同违背民族政策的行为作斗争。
3、中华民族传统美德的作用是什么？①有利于我们更好地发扬传统美德,弘扬民族精神；②有利于更好地发展我国的的先进文化，促进社会主义精神文明建设；③有利于构建社会主义和谐社会；④有利于培养自身的社会责任感；⑤有利于培养和增强自主创新精神和实践能力。
4、我国在科技和教育方面发展的成就？科技①杂交水稻技术②龙芯一号成功研制③④教育①教育是发展科技和培养人才的基础。
我们党和国家历来重视教育的发展，为发展教育事业，制定了一系列有关的法律、法规和政策。
20世纪90年代确立了科教兴国战略。
②我国教育事业蓬勃发展，表现在四个方面：在改革中迅速发展；方兴未艾；初具规模；迅速发展。
5、我国在科技和教育发展方面和发达国家有哪些差距？①我国人均受教育年限低于世界平均水平；②受过高等教育的人口比例偏低；③科技的推广应用效益低；④；⑤6、实施科教兴国战略的重要性是什么？①是第一生产力, 是增强综合国力的决定性因素,是推动经济持续快速健康发展的强大动力；②科技实力和创新能力越来越决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严；③为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把和放在优先发展的战略地位；④大力发展科技，其是高新科技，可以提高我国的国际科技竞争力，大力发展教育，才能提高我国的国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的优势7、我国人口、资源、环境方面的国情是什么？人口方面：人口现状：我国面临着严峻的人口形势：①人口大，增长速度快；②人口分布不均衡，③人口素质。
八年级政治下册 第19课科教兴国第二框导学案(教师版) 教科版
第十九课科教兴国第二框感受教育创新【学习目标】1.知道我国在教育发展方面的成就，以及与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的重大意义。
2.体会教育创新的必要性，自觉履行受教育的义务，努力提高自身素质。
【学习重点】我国在教育发展方面的成就。
【合作探究】1、简述教育的重要性。
教育是发展科技和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性和全局性的作用。
2、改革开放以来我国的教育现状：教育事业蓬勃发展，初步形成多层次、多形式、学科门类齐全的教育体系。
3、我国在教育发展方面的成就：①基础教育在改革中迅速发展②远程教育方兴未艾③职业教育初具规模④高等教育有序发展4、联合国科教文组织指出：“未来社会的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。
”（1）我们为什么要学会学习？现代社会，科技发展日新月异，知识更新越来越快，单纯靠学校学习已不能满足人们的需要。
因此，学习应成为我们终身的活动，“活到老，学到老”。
唯有如此，我们才能在将来的竞争中始终立于不败之地。
（2）这对青少年有何启示？要珍惜在校学习机会，努力学习科学文化知识，不断提高自身素质，掌握多种学习方式，如：自主学习、合作学习、探究学习等，培养创新精神和实践能力。
5、材料一：2020年1月11日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。
胡锦涛向获得2020年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、复旦大学数学研究所名誉所长谷超豪和中国科学院院士、中国航天科技集团公司高级技术顾问孙家栋颁发奖励证书和500万元奖金，并同他们热情握手，表示祝贺。
材料二：2020年10月31日8时6分，“导弹之父”钱学森在北京逝世。
科学巨星殒落，全球同悲。
在生命旅程的最后几年，钱学森大部分时间都是在病榻上度过，但他时刻不忘创新型人才的培养。
钱老说：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老‘冒’不出杰出人才。
苏人版八年级思想品德(思品)《科教兴国》教案
初二思品教学设计(821601)
【课题】 19课科教兴国
【学习目标】
1. 了解科技、教育的重要作用；
2. 我国在科技、教育方面取得的成就以及与发达国家的差距；
3. 培养热爱科学的精神，自觉履行受教育的义务。
【基础学习】
1.科学技术是，科技进步和创新是的决定性因素，是的强大动力。
2.我国必须大力实施战略和战略,把摆在国家发展全局的核心位置，坚持走道路，把作为面向未来的一项重大战略。
3. 是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有和的作用。
4.我国明确提出要把教育摆在的战略地位。
【深入探究】
一、感受科技创新
1.浏览110-112科技成就，再列举近年来我国科技领域所取得的成就（不少于三例）。
2.世界各国为什么高度重视科学技术的发展？（在课本上页，并画下来）
3.我国政府采取了哪些措施来促进科技进步与创新？（在课本上页，并画下来）
4.我们青少年应怎样提高科技创新能力，为建设创新型国家做出贡献？
二、感受教育创新
5.重视教育是我国的优良传统，请说说教育的重要性。
（在课本上页，并画下来）
6.改革开放以来，我国教育事业取得了哪些成就？（在课本上页，并画下来）对此，能否说我国已经成为教育发达国家？
7.为保障每个公民都有机会享受教育，我国政府采取了哪些措施？教学设想
课堂导入展示分工
教学反思。
江苏省新沂市八年级政治下册 第六单元 复兴中华 第19课 科教兴国 第二框 感受教育创新教案 苏教版
感受教育创新主备人用案人授课时间第课时课题第19课科教兴国第二框感受教育创新课型新授课教学目标1、体会教育创新的必要性，自觉履行受教育的义务。
2、知道在人人学习、终身学习的学习型社会，教育必须创新。
重点感受教育创新难点感受教育创新教法情境陶冶、合作讨论、行动感悟教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、导入:我国是一个文明古国，重视教育是一个历史传统，也涌现了许多享有盛誉的教育家，孔子被誉为世界著名教育家，其教育思想一直到现在对我们仍然有借鉴意义。
四大书院更让我们感受到文明古国教育的生机。
今天，我们正踏着教育创新的脚步，奏响科教兴国的凯歌。
二、讲授新课活动一:感受我国教育发展的蓬勃生机(1)我们初中毕业有哪些升学途径?我们高中毕业有哪些升学途径?(2)我们本地有哪些大、中专学校?(3)你知道哪些著名网校，请写出它们的网址?教师总结：活动二：我的选择问题探究:初中毕业我们可以选择普通高中、职业高中、中专和技校，但有的家长认为，选择上普通高中升大学是最好的出路，你认为呢?活动过程:①向学生出示一些资料，介绍我国当前对不同层次人才的需求，使学生认识到，现代化建设需要各行各业的不同人才，而我国基础教育、学生回答学生补充答案学生分组讨论职业教育的发展就是为了适应现代化建设的要求。
教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动教学过程②学生根据自己的兴趣爱好和学习的实际，谈谈自己的理想设计。
③引导学生初中毕业后选择什么样的学校，要根据国家的需要、个人的兴趣和自力的实际，不能盲目效仿别人或者一味受家长的左右。
教活动三:从数据中认识问题据新华网消息，近期公布的国家教育科学"十五"规划课题显示，农村人口中低学历人口的比例远远高于城市人口，城市人口中高学历人口的比例明显高于农村人口。
在城市，高中、中专、大专、本科、研究生学历人口的比例分别是农村的3.5倍、16.5倍、55.5倍、281.55倍、323倍。
江苏省徐州市八年级政治下册 第六单元 复兴中华 第19课 科教兴国 第2框 感受教育创新学案(无答案
《感受教育创新》一、自主先学1、教育是发展科学技术和培养人才的_______，在现代化建设中具有_______和______ 的作用。
因此，我国明确提出要把教育摆在__________的战略地位，确立了_______和_______战略。
2、我国教育发展的成就：改革开放以来，我国的教育事业蓬勃发展，已经形成了______、________、学科________的教育体系。
基础教育在改革中迅速发展；远程教育方兴未艾；职业教育初具规模；高等教育有序发展。
3、我国还处于___________，教育水平与发达国家还有很大的_______。
由于______之间、地区之间的经济与社会发展水平______较大，各地教育的发展也______。
我国政府在积极努力，帮助那些有困难的公民接受学校教育。
4、现代社会，科技发展________，知识更新________，因此学习应成为我们的______，才能在将来的竞争中始终立于不败之地。
二、合作助学材料一：图片：祭孔大典、我国四大书院(古代高等学府)思考（1）我们为什么要重视教育的发展？(2)我们初中毕业、高中毕业有哪些升学途径？(3)我们本地有哪些大、中专学校？(4)你知道哪些著名网校，请写出它们的网址？材料二：《中国劳动力动态调查：2015年报告》显示，2014年我国劳动力受教育年限以中等教育为主，平均受教育年限为9.28年。
《报告》对我国劳动力的受教育程度进行了梳理，初中毕业的占比最高，为46.97%；其他劳动力受教育程度由多到少依次为小学、普通高中、中专、专科、本科及以上。
有2.93%的劳动力没上过学。
女性劳动力平均受教育年限比男性低0.7年。
1、上述材料说明了什么问题？2、为此，我国政府采取了哪些措施？3、作为中学生应该怎么做？三、检测促学1、国家把“推进义务教育的均衡发展”作为教育体制改革试点的主要任务。
这是为了让青少年平等享有（）A、财产安全权B、受教育权C、生命健康权D、人格尊严权2、说：“中国将坚持实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置。
八年级政治下册第六单元复兴中华第19课科教兴国课件苏教版
学习导航
【情感、态度与价值观目标】 1.感受科技创新给生产、生活带来的重要影响，培养热爱科学的精神。 2.体会教育创新的必要性，自觉履行受教育的义务，努力提高自身素 质。 3.认识我国与发达国家在科技、教育方面的差距，增强自身的使命感
和责任感，提高自身的创新能力，树立科学精神。
【知识目标 】 1.知道在人人学习、终身学习的学习型社会，教育必须创新；科技的
课堂小结
感受 科技创新
1.现代生活离不开科技 2.我国科技成就 3.科技进步与创新的重大作用 4.弘扬科学精神，提高自身素质
1.教育的地位与作用
感受 2.我国教育事业蓬勃发展 3.我国教育的差距与差异 4.树立终身学习意识 总 结
教育创新
“希望工程” “春蕾计划” 义务教育
2.我国各地教育发展不平衡。
（四）我们要树立终身学习意识
拟定学习规划
走出误区
误区
典题剖析
进出口总额
出口产品中具有 自主知识产权及 核心技术的比重
对国外技术 的依赖程度
科技进步对经济 发展的贡献率 52%，比2003年 提高11.3%
4.16万亿美元， 较低，大约90% 世界第一货物贸 是贴牌产品 易大国
进步、经济的发展，要求科技创新。
2.了解科学技术的重要作用，我国必须加快发展科学技术的步伐。
【能力目标 】 1.学会辩证地看待问题，培养辩证思维能力。
二、重点、难点
【重点】
1.科技创新的重要性。 2.教育的地位与作用。
知识精讲
（一）现代生活离不开科技 想象：未 来的家庭生活 会发生哪些变 化？ 科技改变了我们的 生活，提高了我们的生 活质量。
我们的校园越来越美丽，
设施越来越齐全， 学习资源越来越丰富；
上海市八年级政治下册第六单元复兴中华第19课科教兴国第2框感受教育创新教案苏教版
上海市八年级政治下册第六单元复兴中华第19课科教兴国第2框感受教育创新教案苏教版教学目标：情感目标：体会教育创新的必要性，自觉履行受教育的义务，努力提高自身素质。
能力目标：知道与发达国家在教育方面的差距，增强自身的使命感和责任感。
知识目标：了解我国教育所取得的成就。
教学重点：教育的创新教学难点：实施人才强国战略的意义教学过程：导入：我国是一个文明古国，重视教育是一个历史传统，也曾涌现了许多享有盛誉的教育家。
孔子被誉为世界著名的教育家，其思想一直到现在对我们仍有借鉴意义。
四大书院更让我们感受到文明古国教育的生机。
（PPT出示）祭孔大典、四大书院新授：师：当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是人才的竞争、教育的竞争。
百年大计，教育为本。
（PPT出示）邓小平、江泽民语录小结：教育是发展科技和培养人才的基础，从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
活动一：感受我国教育发展的蓬勃生机师：建国以来，特别是改革开放以来，我国的教育事业已有了较大发展。
20c90y我国相继确立了科教兴国战略和人才强国战略，并制定了一系列的法律、法规。
现在，不论是升学途径还是升学比例都有了较大提高。
说一说：(1)我们初中毕业、高中毕业有哪些升学途径？(2)我们本地有哪些大、中专学校？小结：不难发现，我国教育初步形成了多层次、多形式、学科门类齐全的教育体系，基础教育在改革中迅速发展，远程教育方兴未艾，职业教育初具规模，高等教育有序发展。
过渡：其实，对于我们每一个人来说，人生不应该是一座独木桥，而应该是多元化的，正所谓“行行出状元”。
活动二：我的选择探究：初中毕业后，我们可以选择普通高中、职业高中、中专和技校，但不少家长认为，选择上普通高中，上大学是最好的出路，你认为呢？师：选择受教育的途径要根据个人的兴趣、爱好、特长，结合自身实际，更要从国家社会的需要出发，不能盲目效仿别人或一味受父母的左右，这样才能充分行使受教育的权利，做出人生的正确选择。
八年级政治下册 第六单元 复兴中华 第19课 科教兴国表格式教案 苏教版-苏教版初中八年级下册政治教
活动二：我的选择
问题探究:初中毕业我们可以选择普通高中、职业高中、中专和技校，但有的家长认为，选择上普通高中升大学是最好的出路，你认为呢?
活动过程:
①向学生出示一些资料，介绍我国当前对不同层次人才的需求，使学生认识到，现代化建设需要各行各业的不同人才，而我国基础教育、职业教育的发展就是为了适应现代化建设的要求。
教
学
反
思
下
节
课
课
前
准
备
小黑板准备下列题目：
1.教育的重要性是什么？
2.改革开放以来我国的教育事业发展的表现有哪些？
2.知道在人人学习、终身学习的的学习型社会，教育必须创新。
3.培养和保护学生的好奇心、求知欲，形成自主学习、独立思考的探索精神和创新思维能力。
重点：
认识我国与发达国家在教育方面的差距，增强自身的使命感和责任感，树立科学精神。
难点：
了解教育的重要作用，
导学练习流程
前
置
测
评
测评内容
学生活动设计
个性设计
1.科技的重要性是什么？
教
学
反
思
下
节
课
课
前
准
备
小黑板准备下列题目：
1.科技的重要性是什么？
2.我国科技的新成就主要有哪些？
课 时 方 案
授课时间：年月日 第周 星期 设计人审核人
课题感受教育创新课型新授第2课时 总第27课时
教学方法自主学习、合作交流教具小黑板、讲义
教
学
目
苏教版初中政八年级下册19.2感受教育创新word教案(2)
感受教育创新学校班级姓名执教老师时间教学目标：1．情感、态度与价值观：体会教育创新的必要性，增强自身的使命感和责任感；自觉履行受教育的义务，努力提高自身素质。
2．能力目标：学会辨证的看待问题，培养辨证思维能力。
3．知识目标：了解我国教育所取得的成就，知道与发达国家在教育方面的差距；知道在人人学习、终身学习的的学习型社会，教育必须创新。
教学重点：教育的重要性。
教学难点：我国教育的发展的成就和差距。
一、自主预习（组长负责检查预习情况，并做好记载）1.教育的重要性是什么？2.改革开放以来，我国教育事业发展的表现有哪些？3.我国已经初步形成了多层次、多形式的教育体系，主要类型包括哪些？二、合作互学，点拔导学：（一）情景导入多媒体展示图片:祭孔大典以及世界孔子学院，我国的四大书院、本地的高校和著名中学。
谈谈体会。
（二）自主学习与展示：活动二：我的选择①问题探究:初中毕业我们可以选择普通高中、职业高中、中专和技校，但有的家长认为，选择上普通高中升大学是最好的出路，你认为呢？②学生根据自己的兴趣爱好和学习的实际，谈谈自己的理想设计。
活动三:从数据中认识问题我国首次公布教育与人力资源报告，报告资料显示:我国15岁以上国民受教育年限为7.85年，25岁以上人口人均受教育年限为7.42年，与美国100年前的水平相仿，比韩国低近4年；2000年中国25一64岁人口中受高中及以上教育水平者只占18%，而美国和韩国分别占87%和66%。
2000年我国从业人员仍以具有初中和小学受教育水平的人员为主体，占75%左右。
2001年我国初中毕业生升学率仅为52•6%。
材料说明了什么问题？为此，我国政府采取了哪些措施？作为中学生应该怎么做？三、检测练习（一）单项选择题1．微软公司的学习理念是70%的学习在工作中获得，20%的学习从同事那里获得，10%的学习丛专业培训中获得。
这给我们的启示是（）①要树立终身学习理念和培养终身学习能力②书本知识并不重要③只有不断学习才能与时俱进④要在实践中学习A.②④B.①②③C.①②D.①③④2．当前，我国把发展职业教育放在更加突出的位置来抓，这是因为职业教育的发展（）A.有利于扩大就业，促进经济发展B.有利于利用社会力量，促进教育发展的多样化C.有利于发展基础教育，普及九年制义务教育D.有利于帮助困难公民接受教育，实现教育公平3.教育是发展科技和培养人才的基础，对经济和社会发展具有先导性、全局性的作用。
八年级政治下册第六单元复兴中华第19课科教兴国第2框感受教育创新教案苏教版
【交流讨论】
阅读下列材料，思考问题，：
材料一：据新华网消息，近期公布的国家教育科学"
十五"规划课题显示，农村人口中低学历人口的比例远远高于城市人口，城市人口中高学历人口的比例明显高于农村人口。在城市，高中、中专、大专、本科、研究生学历人口的比例分别是农村的3.5倍、16.5倍、55.5倍、281.55倍、323倍。教育差距已经成为了我国城乡差距中最主要、最显著的差距。2002年，占总人口60%以上的农村只获得全部教育投入的23%。
学生交流展示后，师点拨：要大力发展教育、多培养与时代发展相适应的人才，加大科技投入、引进人才等。
启发学生：教育是培养人才、发展科技的基础，只有大力发展教育，才能培养出适应社会需要的人才，有了人才，才能更好地推动科技进步。我国要抓住第三次科技革命的机遇，要实现经济的飞跃，必须把教育摆在什么的位置上？（基础，优先发展）
【交流展示】
你说我说：告诉我，你的选择是——
根据自己的兴趣爱好和学习的实际，谈谈自己的理想设计。
组织学生讨论：初中毕业后，我们可以选择普通高中、职业高中、中专和技校，但不少家长认为，选择上普通高中，升大学是最好的出路，你认为呢？
学生讨论发言后，师概括：
改革开放以来，我国的教育事业蓬勃发展，教育创新使我们接受教育的机会也越来越多
材料二：各地区间的文盲率
年份
1982
1990
2000
2004
京津沪
16.3
12.2
5.9
5.5
东部地区
30.4
20.2
8.2
10.2
中部地区
31.6
21.9
8.1
8.8
八年级政治下册第六单元复兴中华第19课科教兴国复习教案苏教版
第十九课科教兴国拓展分析1．感受科技创新。
(1)现代生活离不开科技。
我们的衣食住行用都凝结着科技发展的成果。
科技发展，重大科技创新。
改变了我们的生活面貌，提高了我们的生活质量。
(2)中华民族是一个善于发明和创造的民族。
我们的祖先以他们的勤劳勇敢和智慧创造了许多居于当时世界先进水平的科学技术成果。
新中国成立后，改革开放以来，我国科技发展取得了举世瞩目的成就。
在农业科技领域，杂交水稻技术等已居世界领先水平：航人事业成就辉煌；人类基因组研究取得了重大进展等都大大提高了我国的国际地位。
(3)科技进步与创新的作用及我国的科教兴国战略。
科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，是推动经济持续、快速、健康发展的强大动力。
科技实力和创新越来越决定着各国在政治、经济舞台上的地位和将严。
我国在科技发展方面与发达国家还存在较大差距。
因此，要实现中华民族的伟大复兴，必须实施科教兴国战略和人才强国战略。
(4)我们在享受科技创新成果带来的轻松和方便时，要认识到所有重大的科学发现，每一次重大的科技进步，都是与科学家的辛勤思考和艰难探索分不开的，有时甚至要付出生命的代价。
尽管在科学的大道上没有平坦的道路，在科学精神的激励下，人类探索的脚步从来没有停止过。
我们要树立和弘扬科学精神，提高自身素质，做一个勇于创新的人。
2．感受教育创新。
(1)教育是发展科技和培养人才的基础。
我国是一个文明古国，历来重视教育。
我们党和国家历来重视教育的发展，为教育事业的发展制定了一系列的法律、法规和政策。
20世纪90年代确立了科教兴围战略。
(2)改革开放以来，我国的教育事业蓬勃发展，已经形成了多层次、多形式、学科门类齐全的教育体系。
基础教育在改革中迅速发展，基本普及了九年制义务教育，新一轮课程改革给教育质量的提高注入了新的活力；远程教育方兴未艾，目前，远程教育在我国迅速发展；职业教育初具规模，随着我国改革开放和经济的发展，社会上对职业技术人才的需求增加，职业教育迅速发展，既扩大了我国教育的总体规模，也使我国的教育结构得到了历史性的改变；民办教育迅速发展，民办教育在满足人民群众对教育多样化的需求、利用社会力量促进教育发展上发挥了重要作用。
八年级政治下册 第19课 第2框 感受教育创新课件 苏教版
2 科技发展
依 靠
3 人才竞争
依 靠
教育
教育是 发展科 学技术 和培养 人才的 基础。
经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争 教育是一个民族最根本的事业
教育是社会主义现代化建设的基础， 国家保障教育事业优先发展。
把教育摆在优先发展的战略地位
人口 - 教育=沉重的包袱
人口 + 教育=丰富的资源
立同两位科学家摘取桂冠 。
注重科技创新和知识创新
练一练：
• 只有把教育搞上去，才能（A B D ） • A化人口大国为人才强国 • B增强我国的综合国力 • C从根本上提高中华民族的整体素质 • D在激烈的国际竞争中取得战略主动地位
材料一：三国科技实力对照表
国家 美国 日本 中国
分值 100 89.30 58.57
知识小卡片
1、我国从去年开始准备用三年时间 安排60亿元支持中西部 学校危方改 造 。5年后农村初中基本具备计算机 教室，农村小学具备卫星教学收视 点。使农村学生享受远程教育 。
加大教育投入
2、我国义务教育阶段从去年开始推行 “一费制”收费制度的方法
深化教育改革
3、我国科技部宣布：“十五”期间的12个 重大科技专项总投入近200亿元。
你如何看待以上这些材 料？谈谈你得到的启示？
教育关系子孙后代，和广大人民的生活息息相 关。面对日益激烈的市场竞争，迎接未来知识 经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人 们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚 至决定一生的命运。
• 初中毕业后，我们可以选择 普通高中、职业高中、中专 和技校，但不少家长认为， 选择上普通高中，升大学是 最好的出路，你认为呢？
•
• 具体要求：学习小组的同学自主在课本中尝试画出答案。 有困难在小组内小声交流或举手问老师。时间大约5分钟。
江苏省灌云县八年级政治下册 第六单元 复兴中华 第19课 科教兴国 第2框 感受教育创新学案(无答案
第2框感受教育创新
2，我国的教育体系可以分为哪几类？
①基础教育在改革中（）②远程教育（）
③职业教育 ( ) ④高等教育( )
3,为了让每位孩子都享有最基本的教育，我国政府和社会采取了哪些措施？（119页）4，我们应该树立怎样的学习观念？（119页）
学习活动二：小组讨论
职业教育有何作用？
达标检测：
1、目前，我国实行年制义务教育。
（）
2、以下关于教育的说法正确的是（）
C.教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量
3、发展科技和培养人才的基础是。
（）
4、比尔﹒盖茨曾经说过，像微软这样的公司，如果失去了人才的支持，企业衰败就在一夜之间。
这一观点主要说明（）
B.日趋激烈的经济和科技竞争，归根到底是人才的竞争
5、当前，我国把发展职业教育放在更加突出的位置来抓，这是因为职业教育的发展（）就业，促进经济发展
社会力量，促进教育发展的多样化
C.有利于帮助困难公民接受教育，实现教育公平
D.有利于发展基础教育，普及九年制义务教育
6、改革开放以来，我国已初步形成多层次、多形式、学科门类齐全的教育体系，主要体现在（）
①基础教育在改革中迅速发展②远程教育方兴未艾
③职业教育初具规模④民办教育迅速发展
A. ①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
课后作业：
背诵我国的教育体系有哪些？
课后反思：。
上海市八年级政治下册第六单元复兴中华第19课科教兴国第2框感受教育创新课件苏教版
从数据中认识问题
材料一：据新华网消息，农村人口 中低学历人口的比例远远高于城市人 口，城市人口中高学历人口的比例明 显高于农村人口。教育差距已经成为 了我国城乡差距中最主要、最显著的 差距。2002年，占总人口60%以上 的农村只获得全部教育投入的23%。
材料二：各地区间的文盲率
年 份 1982 1987 1990 1995 2000 2004 京 津 沪 16.3 14.4 12.2 8.5 5.9 5.5 东部地区 30.4 24.9 20.2 14.7 8.2 10.2 中部地区 31.6 26.6 21.9 15.4 8.1 8.8
---江泽民
（教育是发展科技和培养人才的基础。）
从一定的意义上说，教育决定一个国家和民 族的未来，是一个民族最根本的事业。
说一说
(1)我们初中毕业、高中毕业有哪些升学途径？ (2)我们本地有哪些大、中专学校？
基础教育
我国的教育 体系归类
职业教育 高等教育
远程教育
小结
民办教育
我国教育初步形成了多层次、多形式、
西部地区 全国
36.0 30.5 26.0 20.7 11.9 12.6 31.9 26.8 22.2 16.5 9.1 10.3
材料三
2003年我国首次公布教育与人力资源报 告，报告资料显示：我国15岁以上国民 受教育年限为7.85年，25岁以上人口人均 受教育年限为7.42年，与美国100年前的 水平相仿，比韩国低近4年；2000年中国 25至64岁人口中受高中及以上教育水平 者只占18%，而美国和韩国分别占87%和 66%。2000年我国从业人员仍以具有初 中和小学受教育水平的人员为主体，占 75%左右。2001年我国初中毕业生升学 率仅为52.6%。
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完成《学习手册》P66第13-14题问题探究。
【板书设计】
第十九课科教兴国
二．感受教育创新
1.教育是发展科技和培养人才的基础。
2.我国的教育成就。
3.我国的教育水平与发达国家的差距。
4.学习应该成为我们终身的活动
【交流展示】
你说我说：告诉我，你的选择是——
根据自己的兴趣爱好和学习的实际，谈谈自己的理想设计。
组织学生讨论：初中毕业后，我们可以选择普通高中、职业高中、中专和技校，但不少家长认为，选择上普通高中，升大学是最好的出路，你认为呢？
学生讨论发言后，师概括：
改革开放以来，我国的教育事业蓬勃发展，教育创新使我们接受教育的机会也越来越多
学生交流展示后，师点拨：要大力发展教育、多培养与时代发展相适应的人才，加大科技投入、引进人才等。
启发学生：教育是培养人才、发展科技的基础，只有大力发展教育，才能培养出适应社会需要的人才，有了人才，才能更好地推动科技进步。我国要抓住第三次科技革命的机遇，要实现经济的飞跃，必须把教育摆在什么的位置上？（基础，优先发展）
引导学生感悟：创新使我们感受到了教育发展的勃勃生机：我们的校园变的越来越美丽，设施越来越齐全，学习资源越来越丰富；我们入学的途径越来越多；上大学的人越来越多，文盲越来越少；
过渡：由于我国还处在社会主义初级阶段，教育水平与发达国家还有很大差距。
设问：面临着我国教育、科技文化水平还比较落后的状况，假如你是国家领导人，你会怎么做？
教学媒体
多媒体
教学过程
【导入新课】
多媒体展示我国教育现状一些图片，并做简要介绍，让学生体会到改革开放以来，我国的教育事业蓬勃发展。
师举例说明：我国教育初步形成了多层次、多形式、学科门类齐全的教育体系，基础教育在改革中迅速发展，远程教育方兴未艾，职业教育初具规模、民办教育迅速发展。
出示材料：国家有关部门对未来10年人才需求预测结果表明，今后我国将需要的各类热门人才：会计类、法律类、电脑类、环保类、咨询服务类、保险类、老人医学类、个人服务类、推销类、公共关系类、社会工作类、中医类、旅游管理、人事类等。
【问题探究】
1.上述三组材料分别说明了什么问题?
2.为此，我国政府采取了哪些措施?
3.作为中学生应该怎么做?
组织学生讨论交流。
师精讲点拨：我国的教育存在着城乡差距大；与发达国家的差距大。必需大力实施科教兴国战略；作为中学生要珍惜受教育的机会，努力学好科学文化知识，提高自身素质，树立报效祖国的思想。
我国还处在社会主义初级阶段，教育水平与发达国
师点拨：必须大力实施科教兴国战略。
【交流讨论】
阅读下列材料，思考问题，：
材料一：据新华网消息，近期公布的国家教育科学"
十五"规划课题显示，农村人口中低学历人口的比例远远高于城市人口，城市人口中高学历人口的比例明显高于农村人口。在城市，高中、中专、大专、本科、研究生学历人口的比例分别是农村的3.5倍、16.5倍、55.5倍、281.55倍、323倍。教育差距已经成为了我国城乡差距中最主要、最显著的差距。2002年，占总人口60%以上的农村只获得全部教育投入的23%。
比较分析：既然教育这么重要，我国的教育现状又是如何的呢？跟我们的邻居日本来比比看。
2015中国
相当于日本
差距
初级教育
1900年的水平
落后100年
中等教育
1910年
落后90年
高等教育
1920年的水平
落后80年
教育经费
1924年的水平
落后80年
分析表格内容思考：我国与发达国家的教育存在着这么大的差距，那应该怎么办呢？
材料二：各地区间的文盲率
年份
1982
1990
2000
2004
京津沪
16.3
12.2
5.9
5.5
东部地区
30.4
20.2
8.2
10.2
中部地区
31.6
21.9
8.1
8.8
西部地区
36.0
26.0
11.9
12.6
全国
31.9
22.2
9.1
10.3
材料三：2003年我国首次公布教育与人力资源报告，
报告资料显示：我国15岁以上国民受教育年限为7.85年，25岁以上人口人均受教育年限为7.42年，与美国100年前的水平相仿，比韩国低近4年;2000年中国25－64岁人口中受高中及以上教育水平者只占18%，而美国和韩国分别占87%和66%。2000年我国从业人员仍以具有初中和小学受教育水平的人员为主体，占75%左右。
家还有很大的差距，我国城乡之间、地区之间还存在差距。为了使每个家庭贫困的公民有机会享受最基本的教育，我国政府正在汇集全社会的力量，实施"希望工程"、"春蕾计划"等一系列助学项目，不断完善奖、贷、助学金制度，以帮助那些有困难的公民接受学校教育。
师总结本课：作为中学生，我们要珍惜受教育的机会，努力学好科学文化知识，提高自身素质，将来报效祖国。我们要努力做到学到老，活到老，终身学习。
感受教育创新
教学目标
知识目标：了解我国教育所取得的成就，知道我国与发达国家在教育方面的差距。
能力目标：理解教育创新的必要性，增强自身的使命感和责任感。
情感态度与价值观目标：懂得国家实施科教兴国战略的重要性，自觉履行受教育的
义务，努力提高自身素质。
教学重点
国家实施科教兴国战略的重要意义
教学难点
教育创新的必要性