部编人教版三年级语文上册课件：习作：我们眼中的缤纷世界人教(部编版)(共19张PPT)

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《习作：我们眼中的缤纷世界》(课件)部编版语文三年级上册(共18张PPT)

外形趣事
吃
玩睡
初试身手
（1）要抓住主要特征，调动多种感觉器官，真正做到眼看、耳听、鼻闻、嘴尝、手摸等多角度并用。使用好我们的观察五宝。
（2）写作中还可以使用一定的修辞手法，例如：比喻、拟人等手法，让文章更生动形象，语言更加优美。形象更加活灵活现，个性鲜明，
（3）可以展开适当的想象，让内容更加充实。
1.认真审题写自己观察的一种事物或一处场景，写出自己在观察中的发现。 2.准确立意把自己观察时印象最深的一种事物或者场景写下来，要抒发真情实感，表达对生活、对自然的热爱之情。 3.精心选材可以写一种事物，一个场景、一个生动的课堂，一种喜欢的美食等。
如果你要写一个美好的植物，一定要写清楚哪些内容呢？
如果你要写一个美丽的景物，一定要写清楚哪些内容呢？
一般要写出景物的特点，写出春夏秋冬的四季变化，景物描写要有动有静，动静结合，要写出景物的色彩、形状、声音……
如果你要写一个场景，一定要写清楚哪些内容呢？
写出场景的特点，比如放学时的繁忙、值日时的认真、升旗仪式的庄严，运动会上的拼搏……描写时要注意写好人物的动作、语言、表情等。
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）《习作：我们眼中的缤纷世界》习作课程，
旨在让学生通过观察周围的事物和现象，用简单的语言描述自己眼中的世界，表达自
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己的感受和思考。
课后小结
在教学过程中，我采用了以下方法：
引导回忆，激发兴趣：首先，我引导学生回忆自己生活中的一些细节，比如窗外的景色、公园的角落、家里的宠物等，让他们感受到生活中的美好和色彩。讲解技巧，引导观察：我讲解了观察事物的技巧和方法，比如选择观察角度、关注细节、注意顺序等，让学生知道如何去观察和理解周围的世界。提供范文，借鉴学习：我提供了一些优秀的范文，让学生通过阅读范文，了解如何用语言描述自己眼中的世界。同时，我还引导学生从范文中学习一些写作技巧和表达方式。个人创作，鼓励表达：我鼓励学生进行个人创作，描述自己眼中的缤纷世界。我鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，用简单、清晰的语言表达自己的想法和感受。

部编版三年级上册语文教学课件 - 第五单元习作我们眼中的缤纷世界(共17张PPT)

没想到，一株不起眼的含羞草也蕴藏着如此有趣的科学知识。看来，我们平时还得多注意观察和学习啊！
结尾小作者的感叹起到了画龙点睛的作用。
点评：小作者对含羞草进行了仔细的观察，更难
能可贵的是含羞草“不羞”的现象引起了小作者的思考，小作者还为此查找了资料。最后，小作者发出了“平时还得多注意观察和学习”的感慨，认识很深刻。
含羞草
在我上学必经的小路旁，长着一株矮小的含羞草，它的茎纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，它的叶子就会合拢，头就会垂下，真有意思！
小作者观察得很细致。
上大家都争着去‘羞’ 它”，也为下文“不羞”
埋下了伏笔。
今天早晨，我又拨弄了它几下。奇怪，含羞草的叶子怎么没有合拢？大概是天气冷了吧。但是我立刻把这个想法否定了。记得几天前我在其他地方碰过一株含羞草，它的叶子很快就合拢了。这到底是怎么回事呢？我百思不得其解。
这一思考过程表现出小作者是个爱动脑筋的孩子。
放学回家，我找来一本关于植物的书查看，这才明白了其中的奥秘。原来含羞草的小叶柄、大叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕，叶枕内部细胞含有水分，当我们碰叶片时，叶枕上部细胞内的水分便流到别的细胞空隙去，叶枕上部就褶皱起来，于是，含羞草就出现了“害羞”的现象。但是，如果我们连续碰它，叶枕内的细胞液都流完了，来不及补充，就出现了“不羞”的情况。
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第二步：选材
可以写校内景物、家庭生活、动物的生活习惯、植物的生长特点等。
第三步:构思
开头：发现问题（含羞草“不害羞”）
含羞中间: 解决问题（思考、查阅资料）草
结尾: 得到启发（要多观察、多学习）
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第四步:表达
运用说明、议论、叙述等表达方式，把内容写具体、写清楚。

部编新人教版小学语文三年级上册《习作：我们眼中的缤纷世界》PPT课件

选择一种事物或一处场景，进行观察。
习作内容
写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。如：◇观察时要细致一些。◇观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，又是还可以尝一尝。◇观察时要注意事物的变化。
进行细致、深入的观察。
从小鸟的羽毛、嘴的颜色这些方面进行了观察和描写，让我们体会到了小鸟的美丽。
2.用多种感官观察事物。
多种感官观察，包括视觉（形状、颜色等）、听觉（声音）、嗅觉（气味）、触觉（质地）、味觉（味道）。运用多种感官进行观察，能让我们笔下的事物更加形象、具体。
①观察动作
“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等动词写出了小鸟捕鱼时动作的敏捷。
精彩句子
丝丝缕缕的阳光照射大地，大地焕发出勃勃生机，照亮了千山万水，照遍了千家万户。真奇怪，今天的水仙怎么懒洋洋的，一点儿精神都没有？我一看盆底，哦，原来是因为这几天太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得它们无精打采的。精彩开头Fra bibliotek1.开门见山式
暑假里的一天中午，我在郊外的一片草丛中看到了一只威武的螳螂，它一下子引起了我的兴趣。（节选自《捕虫高手——螳螂》）
你最近观察时印象最深的事物或场景
我印象最深的是天边的晚霞，因为它的颜色太绚丽了，色彩和形状的变化非常多，令我陶醉。
我印象最深的是我家的猫，因为它太有趣了，那身体真的像是没有骨头，仿佛水做的一样，从几厘米宽的一个缝里就“流”出来了。当时看到这一幕，我惊呆了！
我印象最深的是我家的芦荟，因为它的生命力太顽强了。有一次大概二十多天没给它浇水，花盆里的土都干裂了，后来我给它浇满了水之后，它竟然又恢复了生机。
恰当运用多种感官进行描写。

三年级上册语文课件-习作五：我们眼中的缤纷世界 (共19张PPT)部编版

原创分享
桂花 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”古人早就发现了秋天的不同寻常之处，而我觉得秋天最美的姿态要属桂花盛开的那一段日子。（一、引出描写对象——桂花）秋天的一个早晨，我被一阵香气唤醒了，出门寻找这香气的源头，才发现原来是小区的桂花开了。（二、写被桂花香唤醒，自然引出桂花）金黄的桂花星星点点地点缀在茂密的绿叶之间。仔细一看，它们却是一团团一簇簇地挤在一起，少则三四朵，多则几十朵。桂花的姿态笨笨拙拙的，颜色不像玫瑰那么艳丽，样子也不像牡丹那样张扬，它给人一种敦厚的感觉。香味也来得实在— —别看它小小的一朵，香味可浓郁着呢。但这浓郁又不会让你觉得腻味，反而有一种醉人的甘甜。哦，桂花，我想正是因为有了你的装扮，这“悲寂寥”的秋天才有“盛春朝”的风采。桂花除了美，还很有用。人们常常用桂花做吃的，像桂花元宵、桂花酒酿、“桂花鸭”等！（三、详细描写桂花的色、香、味）桂花满足了我对色、香、味的所有幻想，细细地品味着小区里的桂花，就像在品味幸福的人生一样。（四、再次表达对桂花的喜爱）
技法总结
1.按一定的顺序展开观察、描写。
按一定的顺序，如从整体到局部或从局部到整体的顺序，对描写对象进行观察，是了解描写对象特点的一种较为简单而便捷的方法。按一定顺序展开，描写才会显得有逻辑，才能让读者准确把握文章的中心思想。
2.适当表达自己的见解。
经过认真观察，我们能直接地把握事物的外在形象和内在特点，同时，我们的脑海里也会相应地产生一些想法。用适当的方法，如融情于景、直抒胸臆等，表达自己对描写对象或对世界
A.细致一些
B.从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等不同的角度观察
下面，同学们互相交流一下，描述自己观察到的身边的印象最深的一种事物或一处场景。观察时注意以上几点：

统编版语文三年级上册习作《我们眼中的缤纷世界》优质ppt课件

温情课本
它一下子冲水里……不见了。可是，没一会儿，它飞飞起来了，红色的长嘴衔着衔一条小鱼。它站在船站头，一口把小鱼吞了下吞去。
这些表示动作的词，说明了小作者的专注的观察着翠鸟捕鱼的动作，用词准确突出翠鸟动作的迅速和敏捷。
温情课本
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
观察细致。
我只好回到房间，上网去查找答案。在上终于看到：鱼类没有真正的眼睑，眼睛完全裸露而不能闭合，鱼也和其它脊椎动物一样，每天要睡眠的，只是它们都睁着眼睛睡觉。我恍然大悟：原来如此！
这件事也让我明白：生活中的任何一个发现，都是要经过细心观察才能得到的。
把解决问题的办法写得很具体。
画龙点睛之笔，富有哲理，给人以启发。
总评：小作者按照“发现问题——解决问题—— 得到启发”的顺序，写出了发现的经过，还从中受到了启发。全文语言流畅，内容具体，过渡自然，中心突出。
学习目标
1. 学会仔细观察事物的方法 2. 能用通顺的文字将自己观察到的事物的变化记录下来 3. 乐于留心观察身边事物，建立探究意识，乐于与伙伴分享自己的发现。
问题分析
这段对珍珠鸟的描写不够细致，无法体现出作者是仔细观察过的。应该对珍珠鸟的外貌进行细致描写。
评改范例
这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。
原
我家养了一对可爱的珍珠鸟。十分惹人喜爱，黑黑的尾巴上夹杂
段着珍珠似的白点儿，我给嘴旁有黄色斑点的起名叫皮皮，另一只叫乖
落乖。
评
要使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。
1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。

《习作：我们眼中的缤纷世界》_优秀课件

假如是风景类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以听，可以发挥想象等。
三年级上册语文课件－第5单元习作：我们眼中的缤纷世界｜人教（部编版） (共12张PPT)[1]
三年级上册语文课件－第5单元习作：我们眼中的缤纷世界｜人教（部编版） (共12张PPT)[1]
板书设计
习作：我们眼中的缤纷世界
观察要细致观察时要注意事物的变化
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复习导入
本组课文我们学习了两篇文章，《搭船的鸟》和《金色的草地》，它们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗？
三年级上册语文课件－第5单元习作：我们眼中的缤纷世界｜人教（部编版） (共12张PPT)[1]
三年级上册语文课件－第5单元习作：我们眼中的缤纷世界｜人教（部编版） (共12张PPT)[1]
引导观察
１、让学生确定自己要观察的事物：让学生各自回想或画出自己准备观察的事物，上学路上
的报刊亭、教室…… ２、激发学生对事物观察的兴趣：
小朋友，你将怎样观察你感兴趣的事物，能说说吗？让学生畅所欲言。
三年级上册语文课件－第5单元习作：我们眼中的缤纷世界｜人教（部编版） (共12张PPT)[1]
习作：我们眼中的缤纷世界
人教版 ·三年级上册
教学目标

部编版三年级语文上册习作例文·习作：我们眼中的缤纷世界-课件

）着远去的火车汪汪叫上几竟敢跟火车赛
跑，真有趣。
声，不知是允（yǔn）许火车
开走呢，还是骂（mà）了火
车一顿（dùn）。
小结
我家的小狗总写跑得快，又很乖
学念“狗”字时叫得最欢：可爱分写和火车赛跑不服输：淘气
充满乐趣喜爱小狗
我爱故乡的杨梅
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪（lán）地吮（shǔn）吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭（xiá）长的叶子在雨雾中欢笑着。
用简洁的语言介绍了草地的特点。
怎样写好一种事物?
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这幅图里隐藏着几个人的头像？
看谁能找出最多的来。
描述你看到的头像是什么样子的。
习作：我们眼中的缤纷世界
部编版·三年级语文上册
交流发现同学们在这三幅图中发现了什么呢？
图一
图二
图三
图一
第一幅图中有绿地、房屋、树木、小鸟等生活中常见的事物，形成了一处美丽的风景。
图二
第二幅图展现的是早晨街道的一处场景，有去上学的学生、去上班的成年人、打扫街道的环卫工人、报刊亭中的售货员等，都是日常生活中最常见的人物。
红了，看上去像黑的。你轻轻观察的多仔
咬开它，就可以看见那新鲜红细啊！
嫩的果肉，嘴唇（chún）上舌
头上同时染（rǎn）满了鲜红的
汁水。

部编版三年级语文上册习作《我眼中的缤纷世界》PPT

本次习作教学通过引导学生回顾前文，加深对动物、自然喜爱之情的理解；通过留心观察周围事物，发现新奇变化，激发学生对世界的好奇心。教学中分享阅读美文，学习如何细致观察和描写事物，提升学生的写作水平。通过赏析范文《我家的小狗》和《我爱故乡的杨梅》，学习如何从不同方面描写事物，突出重点。学生需将最近观察时印象最深的一种事物或场景写下来，培养观察能力和表达能力。整个教学过程中，强调观察的重要性，正如苏霍姆林斯基所说，观察是儿童智慧的源泉。通过本次教学，学生应能更生动地描绘眼中的缤纷世界，提升பைடு நூலகம்作能力。

统编版语文三年级上册习作：我们眼中的缤纷世界课件(共22张PPT)

03 写作方法和技巧讨论
同学们讲的都很棒呢！我们可以联系前几节课学习过的课文，学习它的描写方法！下面我们一起来看看什么是具体的动作描写、语言描写、感官描写吧。
03 写作方法和技巧讨论
03 写作方法和技巧讨论
03 写作方法和技巧讨论
03 写作方法和技巧讨论
03 写作方法和技巧讨论
03 写作方法和技巧讨论
02 选择我们感兴趣的动物或者植物
02 选择我们感兴趣的动物或者植物
03 写作方法和技巧讨论
我会选择重点描写我跟喵喵玩闹的场景，用到老师教我们的动作、语言描写，它的名字就是我根据它的叫声取得。
那我要抓住小葱的样子、颜色、高度成长的变化来写，按照时间来描述它带给我的惊喜，后面我还要重点写它的味道呢！
三年级上册第五单元同步课件
课程目标
CONTENTS
01 学会观察我们周围的世界 02 选择一种我们最感兴趣的动物或者植物，
进行仔细的观察，写出自己满意的作品。跟同学们讨论自己运用到了哪些写作方法，
03 比较跟课内文章的异同。
04 进行优秀例文的学习。
01 学会观察我们周围的世界
家门口、小区绿化带的树木和小草在冬天有什么变化呢？
路边的行道树是什么样子呢？
家里的小猫咪它有什么特征呢？
跟爸爸妈妈一起去看的公园里的猴子最喜欢做什么动作和表情呢？
02 选择我们感兴趣的动物或者植物
我想写我家的小花猫喵喵，它已经半岁了，我可以重点写它的调皮，它总是喜欢跳来跳去的，可爱极了。
我想写妈妈在家里种的小葱，做饭的时候妈妈都会让我去摘几根葱叶，没几天，它总会从重新长来，特别有趣呢！

谢谢欣赏
03 写作方法和技巧讨论

部编版三年级语文上册习作《我们眼中的缤纷世界》精美PPT课件

在描写事物的过程中，展开合理想象，恰当运用比喻、拟人等修辞手法，写出事物的特点。如：课文《金色的草地》中，作者把蒲公英花比作了我们的手掌，这个比喻十分贴切、形象。
日积月累
胖乎乎小巧玲珑屏息凝视左躲右闪从容不迫
圆滚滚乌黑油亮昂首挺胸慢条斯理架子十足
好词水汪汪洁白无瑕引吭高歌尽职尽责自由在在
新年快到了，大家都开始准备年货。今天我们一家闲来无事也一块去逛集市，一走进集市我便眼花缭乱，到处张灯结彩，一种节日的气氛很快拥到我这里。商场的天花板上挂着一排排祝福语，许多商品也开始打折了。商场一楼商品很多：有各种各样鞋子，有时髦的衣服，有潮流的裤子，还有色彩鲜艳小饰品和包包。商场里人来人往，人群川流不息，人们正忙着选购自己满意的商品。
院子东面栽着几株像巨人一样高大的白杨，还有几株果实累累的果树。白杨树挺直了高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中，可以闻到果子的清香。
院子的南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的。茄秧上挂满了嫩茄，半红半绿的辣椒像害羞似的。藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜……各种各样的蔬菜，为农家增添了乐趣。
好结尾 ◇到了傍晚，我们才依依不舍地回家。啊，大海、沙滩，说起来似乎是平常的，可你又给了我五彩缤纷的印象。 ◇转眼间，天上的火烧云怎么没了呢？我疑惑不解地看着天空发呆，脑子里全是问号。我真有点儿舍不得火烧云下去，巴望明天火烧云还能出现……
佳作引路
姥姥家的小院
今年暑假，我的生活真是丰富多彩，最有趣的是到农村姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。
怎样做到言之有情呢？我们可以在文章的开头或结尾，直接抒发自己的情感。如《我爱故乡的杨梅》中，作者写道：“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。”作者在开头就直接抒发自己对故乡杨梅的热爱之情。

三年级上册语文精品课件 - 作文我们眼中的缤纷世界人教部编版 (共24页)

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7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆珠笔需要二十多道工序,对笔尖的加工精度和材料性能要求极高 ,而此前中国制造达不到这些要求。
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8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语，意在强调我们不仅要靠“灯光”指引心灵，更要激励自己成为“ 灯光”，为人燃着，予人恩泽。
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5．通过文章我们可以感觉到，尽管作者对眼前的美好事物正在逐渐变得模糊而倍感落寞，但最后还是表现出顺其自然的洒脱。
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6.“春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法描写了南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。
正巧此时，一根麦秆上站着一只蚂蚱，青蛙猛地跳起来，伸出长长的
③详写青蛙的外形特点。抓住青蛙的颜色、眼睛及腿进行刻画。
三年级上册语文精品课件 - 作文我们眼中的缤纷世界人教部编版 (共24页)
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舌头，向蚂蚱扑去。只见它的舌头一卷就把蚂蚱卷进嘴里，那蚂蚱就成了青蛙的美餐。④我看呆了。青蛙吃完那只蚂蚱，看样子还没饱。这时，它前面飞来了一只小蝴蝶，只见它一下跳了起来，伸出长舌头把小蝴蝶也卷住了，小蝴蝶自然也成了青蛙的补充食品。
脚趾间由蹼连着，真像鸭和鹅
的脚，怪不得它们都能在水中
游泳呢。
三年级上册语文精品课件 - 作文我们眼中的缤纷世界人教部编版 (共24页)
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习作指导
怎样写好一种事物 3.理清顺序

三年级上册语文课件-习作：我们眼中的缤纷世界人教(部编版) (共19张PPT)

描写景物抓特点，色彩静动一一看。游览历程写清楚，夹叙夹议有情感。
例：写校园里的那棵大雪松，可以先交代
一下它的位置，它的形状，再写它的颜色，这是写它的静态。也可以写它的动态，即当风轻轻吹过，松树是怎样摇动的，发出什么样的声响。
紫罗兰呈深紫色，饱含水分的叶子上时常呈现
一个个小圆珠，晶莹剔透，熠熠闪光。紫罗兰的花特别的美，美丽的花瓣围着一个娇嫩的蕊，花蕊则是由几根白色的细管子组成的，上面缀满厚厚的花粉，形成美丽娇艳的花朵。
爷爷家门前是一片果园。葡萄茂密的枝叶向四周展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄,红里透青,青里透亮,像颗颗珍珠,亮晶晶的。枣树上那红彤彤的枣子,头挨着头,脸对着脸,好像在说:“小主人,欢迎你回来 ” !最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨,一口咬下去,全是甜滋滋的汁水,真可口啊!
校园的美景，是那绿树环抱的操场和那飘扬的
国旗；校园的美景，是那整齐统一的校服和那群活泼的学生；校园的美景，是那琅琅读书的声音和那明亮的教室；校园的美景，是那渴求知识的目光和那些默默付出的人们。我爱这校园里的美景！
（1）写动物：引导学生回忆说出自己喜欢的动物的形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性，喜欢生活在什么环境里，感受动物的美和可爱。
小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵
，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。它的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。它长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
（2）写植物：仔细观察你喜爱的一种植物，重点观察植物的干、叶、花及颜色。写作的时候的时候，可以交代你为什么喜欢它。

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习作指导怎样写好一种事物 2.抓住事物特征
在天底下，一碧千里，而并不
茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
部编版三年级上册
明确内容
这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一处场景写下来。
审清题意
一种事物
一处场景
印象最深的
习作指导怎样写好一种事物 1.语言要简洁、准确、通俗
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
习作指导怎样写好一处场景
交代场景发生的时间、地点。描述场景要抓住场景氛围和特点。对场景描述要抓住场景中代表性人物的神态、言行。描述场景要注意点面结合、详略得当。在描述中要表达出自己内心的感触。
习作指导怎样写好一处场景
例文展示：新年快到了，大家都开始准备年货。今天我们一家闲来无事也一块去逛集市，一走进集市我便眼花缭乱，到处张灯结彩，一种节日的气氛很快拥到我这里。商场的天花板上挂着一排排祝福语，许多商品也开始打折了。商场一楼商品很多：有各种各样鞋子，有时髦的衣服，有潮流的裤子，还有色彩鲜艳小饰品和包包。商场里人来人往，人群川流不息，人们正忙着选购自己满意的商品。
习作指导怎样写好一种事物 3.理清顺序
走进校门泉。绕过喷泉一条大路直通教师办公楼，再往里走就是我们宽阔的操场了，而我们教学楼就矗立在操场两边。
习作指导怎样写好一种事物 3.理清顺序
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点……