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《就业指导和职业道德》教学大纲

（两年制）

学时数：36学时

一、课程的性质、目的和任务

就业指导是为职业技术院校适应毕业生就业制度改革需要而开设的一门公共必修课程。就业指导课旨在提高学生的就业能力和职业素养，为择业、就业、创业做准备。其任务是使学生通过了解专业、了解自己、了解职业要求、了解就业形势，合理规划自己的职业生涯，增强自身全面素质，树立正确的职业理想和择业观念，掌握求职择业技巧，提升就业能力，找到适合自己发展的理想职业。

二、课程教学的基本要求

就业指导课是一门具有较强的针对性和实践性的应用型课程。既要全程教育，乂要分年级分阶段教育。针对不同阶段，主要讲授职业生涯规划与专业、就业的准备、就业的形势和就业观念、择业方法与技巧等。要让学生了解就业形势，树立正确的就业观念；理解职业生涯规划及做好职业生涯规划对自己学业、职业及人生事业的重大意义，培养良好习惯，提高综合素质；掌握求职择业的方法与技巧，克服各种思想及心理问题。

三、教学原则和方式方法

1.教学原则

（1）理论与实际相结合

要科学地讲述就业指导的基本理论，紧密联系实际，贴近社会、贴近职业、贴近学生，加强案例教学和实践教学环节。

（2）知识传授与行为养成相结合

要注重增强学生的职业意识，引导学生树立正确的职业理想，提高职业道德认识，激发职业道德情感，指导职业道德行为，把传授知识同陶冶情操、提高觉悟、行为训练结合起来，做到知行统一。

（3）面向全体与个别指导相结合

要面对全体学生并根据学生特点加强个别指导，增强教学的针对性和实效性。

2.教学方法

教师应根据学生的认知水平、年龄、当地经济和社会发展情况，并结合专业特点，选择适当的教学方法, 广泛使用启发式、直观式、讨论式及案例教学等教学方法，调动学生主动学习的积极性。

鼓励教学方法创新，提高课堂教学实效。

3.活动建议

结合课堂教学，积极组织学生进行社会实践、社会调查、社会服务、参观访问、模拟训练、案例教学、小组讨论、调查报告或论文撰写等活动，提高教学效果。

教师对每一次活动都要认真准备，切实根据教学大纲规定的教学口标、教学要求进行设计，充分调动学生、家长、社会和用人单位等各方面的积极性。活动前，教师对学生要给予指导，落实组织和其他准备工作；活动中，要充分发挥学生的主体作用，教师应根据活动中出现的情况及时做出反应，给予引导和调整; 活动后，教师要指导学生认真总结，并对总结给予反馈。

4.教学用具

教师应充分利用课本和教学参考书所提供的资料开展教学活动，并恰当使用录音、录像、幻灯、照片、挂图及计算机等教具和校园网等设备辅助教学，要重视现代教学手段的使用

四、课程教学内容

（一）就业目标与准备

1.专业发展与学生就业分析

2.自我认知与自我评价

3.人职匹配分析

4.求职主要内容、实施步骤

5.就业谋职的基本渠道

6.就业口标、就业定位和能力培养

（二）择业方法与技巧

1.个人简历的设计

2.写好求职信的技巧

3.就业信息的收集、筛选和利用

4.面试的方式与技巧

5.而试内容与对策评分要点

6.面试常见问题的问答

7.模拟面试问答

8.笔试的技巧

（三）就业后的适应与发展

1.如何轻松度过试用期

2.创业就业的新天地

（四）政策与法规

1.就业基本权益保护、劳动政策与法规

四、学时分配

序号课程内容

理论教学课

时

小

计

备

注课

时

数

教学方式手段

1专业发展与学生就业分析2讲授2

2自我认知与自我评价2讲授、1'可卷调查2

3人职匹配分析2讲授2

4求职主要内容、实施步骤2讲授2

5就业谋职的基本渠道2讲授2

6就业目标、就业定位和能力培养2讲授2

7个人简历的设计2讲授、小组讨论2

8写好求职信的技巧2讲授2

9就业信息的收集、筛选和利用2讲授2

10面试的方式与技巧2讲授案例教学2

11面试内容与对策评分要点2讲授情景模拟2

12面试常见问题的问答2讲授情景模拟2

13模拟面试问答2模拟训练2

14笔试的技巧2讲授情景模拟2

15如何轻松度过试用期2讲授案例分析2

16创业就业的新天地2讲授案例教学2

17就业基本权益保护、劳动政策与法规2案例教学2

18复习考试22

合计3636

五、教学参考书

1.主编王岳森范千文《大学生职业生涯规划与择业指导》河北教育出版社

2.主编田光哲李祥伟《创新职业指导——新理念》中国劳动保障出版社

3.主编田光哲李祥伟《创新职业指导——新实践》中国劳动保障出版社