2019-2020年三年级上册第三单元复习重点

2019-2020年三年级上册第三单元复习重点
一、复习课文
1.《寓言两则》中《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丢了羊，街坊劝他修羊圈、堵窟窿，养羊人没有听从劝告，第二天他又丢了羊，才赶快动手把羊圈修好，从此他的羊再也没有丢过。

这个寓言告诉我们：（一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正就为时不晚。

）
《南辕北辙》讲的是一个人想要到南方去，而他所走的路却是朝向北方。

别人提醒他走错了，他却满不在乎。

人们用“南辕北辙”这个成语来比喻（行动与目的相反），也就是（背道而驰）的意思，含有（讽刺、批评）的意味。

收获：（做任何事情首先要目标明确，才不会背道而驰）。

2.《惊弓之鸟》通过写一个受过箭伤的大雁听到拉弓的声音就从天上掉下来的故事，说明不论对待什么事情都要（仔细观察）、（认真分析），然后加以（推理）、（判断），才能得出正确的结论。

人物评价：更羸是一个（善于观察，善于思考，并能果断地做出判断，而且非常谦虚）的人。

3.《画杨桃》主要讲图画课上练习画杨桃时，“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个（五角星）的样子，同学们觉得好笑，老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，要（多角度、全方位看问题）要（实事求是），不要轻易下结论。

4.《想别人没想到的》讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼（最多），最后（小徒弟）用巧妙的构思得到画师的称赞。

故事启发我们要（开阔思维），培养（创新意识），在日常生活中，（想别人没想到的，做别人没做到的）。

5．《买椟还珠》选自（《韩非子》）讥讽了（那些没有眼力，只重外表，取舍不当，舍本逐末的人）。

二、背诵、背写。

消灭错别字
1．背诵《画杨桃》18自然段老师说的话。

2.背写思想方法的谚语
（1）绳在细处（断），冰在薄处（裂）。

（2）亲身下河知（深浅），亲口尝梨知（酸甜）。

（3）莫看江面（平如镜），要看水底（万丈深）。

（4）花盆里长不出（苍松），鸟笼里飞不出（雄鹰）。

（5）日日行，不怕（千万里）；常常做，不怕（千万事）。

（6）肃（写笔顺）：第四笔是第五笔是第六笔是。

三、比较组词。

寓（寓言）则（两则）窟（窟窿）窿（窟窿）狼（恶狼）街（街坊）遇（相遇）侧（侧面）屈（屈服）隆（隆重）狠（凶狠）衔（衔接）劝（劝说）悔（后悔）盘（餐盘）硬（坚硬）弓（弓箭）射（射击）功（功夫）诲（教诲）盆（花盆）便（方便）引（引导）躲（躲藏）箭（箭头）猎（打猎）雁（大雁）弦（琴弦）悲（悲伤）惨（悲惨）剪（剪刀）借（借出）鹰（老鹰）舷（船舷）辈（长辈）参（参加）愈（愈合）裂（裂缝）叮（叮嘱）嘱（嘱托）排（排列）幅（一幅）愉（愉快）烈（激烈）钉（钉锤）属（属于）绯（绯红）福（幸福）审（审稿）晌（半晌）悦（愉悦）熟（熟悉）悉（悉心）诲（教诲）伸（伸展）响（响亮）说（诉说）热（热爱）恶（凶恶）悔（后悔）食（食物）叮（叮嘱）幅（一幅）通（通顺）刁（刁难）
粮（粮食）钉（钉子）福（幸福）痛（痛苦）叼（叼走）
浪（浪花）订（预订）副（一副）桶（水桶）叨（唠叨）
娘（新娘）
四．多音字
jié(结束)
结圈
jiē(结实)
chèn (称职)
称劲
chēng (称呼)
五、填空
1.填入合适的动词
（养）羊（堵）窟窿（审视）杨桃（拉）弓（发出）笑声（射）箭（画）线（露出）脖子（召集）徒弟（摇）头（修）羊圈（拍）翅膀2.填入合适的修饰词
（1）（悲惨）的叫声（嘻嘻）的笑声（满意）的神情（弯弯曲曲）的线（数不尽）的骆驼（连绵不断）的山峰
（2）（慢慢）地飞（认认真真）地看（老老实实）地画（和颜悦色）地说六、近义词（读一读，积累词汇）
赶快——赶紧后悔——懊悔劝告——劝说奇怪——惊奇能手——高手
悲惨——悲苦孤单——孤独帮助——援助本事——本领要求——请求
叮嘱——嘱咐严肃——严厉相信——信任审视——端详满意——满足称赞——赞扬果然——果真受用——受益一丝不苟——认认真真
实事求是——老老实实
七、反义词（读一读，积累词汇）
接受——拒绝劝告——怂恿仔细——马虎悲惨——幸福孤单——热闹
愈合——裂开严肃——随意轮流——固定相信——怀疑熟悉——陌生
得意——失落满意——失望称赞——批评
八、量词
一（只）羊一（幅）画一（张）纸一（个）窟窿一（个）杨桃一（只）骆驼
九、仿写造句
1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（仿写）
2.他的马越．好，赶车的本领越．大，盘缠带的越．多，走的越．远，就越．到不了楚国。

（造句）
3.我不用箭，只要
．．拉一下弓，这只大雁就．能掉下来。

（造句）
十、句子运用
1.马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
2.大雁飞来了。

（扩句）
3．大雁受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，因为它飞的慢。

（修改病句）
4．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
5.手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
十一、读写平台
更羸说：“它飞的慢，叫的声音很悲惨。

飞的慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫的悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。

它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。

它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。

”
1.更羸一共说了句话。

第一句讲更羸看到大雁 ,听到大雁；第二句讲更羸分析大雁
的原因。

从这两句可以看出更羸。

2.第三、四句话写大雁从这两句话可以看出更羸知道只需不需
就能。

3．更羸不用箭把大雁射下来，是因为他善于，善于，说明更羸确实是个。

十二、读读背背
关于思想方法的谚语：
边学边问，才有学问。

不会做小事的人，也做不出大事来。

不怕学不成，就怕心不诚。

聪明在于学习，天才在于积累。