精校版(人教版)高考地理一轮教学案：选修6——环境保护(含答案)

精品地理资料·精校版一、我们周围的环境 1．什么是环境 （1）概念相对并相关于某项中心事物的周围事物。

2．人类与环境二、当代环境问题的产生及其特点1．表现2．原因3．特点特别提示：环境污染与生态破坏虽属不同形式的环境问题，但二者之间密切相关。

（1）都会给人类的生产和生活带来影响。

（2）环境污染问题会衍生出许多生态问题，如二氧化硫大量排放会导致大气污染，进而导致森林生态系统的破坏、鱼类等生物资源的减少（消亡）等；反之，生态破坏也会影响环境污染的发生。

（3）发展中国家面临的主要是生态破坏问题，而发达国家面临的主要是环境污染问题。

三、解决环境问题的基本思想1．一种新的环境观1．实行环境管理的必要性2．环境管理的对象和执行主体3．环境管理的手段1．环境管理必须进行国际合作2．中国积极参与国际合作六、公众参与1．民间环境保护组织环保NGO的活动情况及作用。

2．个人环境道德修养七、水污染及其成因1．天然水的自净作用2．水体污染现象（八、固体废弃物污染及其危害1．城市垃圾的特点：____大、____多、____大。

特别提示：垃圾是“放错位置的资源”城市垃圾应采用回收、分拣、处理加工、焚烧和综合利用等方法，实现垃圾的减量化、无害化和资源化，使垃圾尽可能被再生利用，创造财富。

九、大气污染及其防治1．大气污染现象大气质量恶化，影响了原有的生态平衡，严重威胁着人体健康和正常的______生产，并对______及各种设备设施造成损害。

特别提示：我国重酸雨区主要分布在南方的原因我国酸雨区主要分布在东部地区，其中pH小于4.5的重酸雨区主要分布于长江流域以南，主要原因有以下几方面。

（1）南方土壤呈酸性，大气中的灰尘颗粒均呈酸性，对大气和雨水中的酸缺少足够的中和，而北方与此相反。

（2）南方降水多，空气湿润，有利于酸雨的形成。

（3）南方多丘陵地形，且风速小，酸性气体不易扩散，而北方地形平坦开阔，风力较强，易于气体的扩散。

十、人类面临的主要资源问题1．淡水资源短缺2．耕地日渐减少3．一些矿产濒临耗竭现状：供需矛盾加剧特别提示：我国资源问题的表现和原因我国的资源问题主要表现为总量较多，人均拥有量较少；浪费严重；资源的开发利用引发环境污染和破坏；资源的不合理利用加速了资源的耗竭，破坏了资源的再生功能，加大了资源的供需矛盾。

产生这些资源问题的主要原因是人口增长快，总量大，人口素质不高，资源的利用不合理，开发方式落后，没有做到资源的开发与环境保护相协调。

十一、非可再生资源合理开发利用对策1．化石燃料的合理开发与利用（1）分布：很不均衡，煤——____半球多于____半球；石油和天然气——主要集中在两个地带。

（2）消耗与前景：全球能源的年消耗量仍在增长。

（3）开发与利用中的环境问题：在____、____、____、____利用过程中，都可能对环境产生较显著的不利影响。

（4）合理开发利用的主要措施：采用科学方法开采，提高回收率；采取________措施；保护耕地；____加工和____加工；能源结构改革。

2．发展多元化结构的能源系统（1）世界能源总趋势：人类的需求持续增长。

（2）主要类型：____能、风能、水能、____能、生物能、地热能等。

十二、可再生资源的合理利用与保护1．水资源的合理利用与保护2．土地资源的合理利用与保护十三、森林及其保护1．生态功能2．滥伐森林的生态灾害3．保护森林十四、草原退化及其防治1．草地价值草地是__________发展的物质基础，是人类重要的自然资源。

2．草地退化3．保护草地中国：实行禁牧、____制度，建设“______”等十五、湿地干涸及其恢复1．湿地3．保护湿地签署《湿地公约》，恢复重建湿地。

规律总结：湿地减少的原因湿地的减少既有自然原因，也有人为原因，其中人为原因是主要原因，具体如下图所示。

十六、生物多样性保护1．生物多样性层次一、环境问题及其产生原因1．人类面临的主要环境问题人类过度索取资源造成生态破坏、资源短缺等环境问题，其成因、地区分布及危害具体环境问题成因分布危害荒漠化自然：气候变干，降水量减少人为：滥伐、滥垦、滥牧，植被破坏干旱、半干旱地区；我国西北、华北、东北西部生态环境恶化，耕地、林地、草地退化且面积减少沙化季风区的边缘地带沙尘暴自然：干旱、大风、气流上升、快行冷锋人为：植被破坏西北、华北降低大气能见度，危害人体健康、交通、湖泊、水库、农业生产、村庄、城市水土流失自然：暴雨、土质疏松降水量较大的山地丘陵区，我国黄土高原使山区成为荒漠，高原表面沟壑纵横，淤（1）根本原因环境问题产生的实质体现在两个方面：一方面是人类生产和生活活动索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；另一方面是人类向环境排放的废弃物超过了环境的自净能力。

（2）主要表现环境问题产生，既有自然原因，也有人为原因。

人为原因更为重要，具体表现为以下几年开始试验至2010年的生物多样性指数变化，图乙示意该地土壤含盐量与生物多样性指数的关系。

读图完成下列问题。

图甲图乙（1）指出1998～2010年该灌溉农业试验田生物多样性指数的变化特点，并分析其原因。

（2）简述图中所反映生态问题的防治措施。

二、水污染与大气污染（1）可吸入颗粒物可吸入颗粒物是空气质量播报中的一个重要参数，是指空气中悬浮的粒径在10微米以下（2材料一：大气中粒径小于2.5微米的颗粒物（PM2.5）对光的散射作用比较强，且在大气中的停留时间长、输送距离远，在不利的气象条件下更容易形成灰霾，因而对人体健康和大气环境质量的影响较大。

2012年2月，国务院发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。

PM2.5主要来自化石燃料的燃烧和挥发性有机物等，大多含有重金属等有毒物质。

材料二：某城市PM2.5主要污染源季节变化图。

（1）根据材料二，说出该城市大气中PM2.5的最主要来源，解释夏季PM2.5较少的原因。

（2）为改善空气质量，还人们更多的蓝天，请说出针对减少PM2.5的具体措施。

三、淡水资源的短缺问题1．世界淡水资源短缺的原因及解决措施（1）原因：淡水资源短缺的实质是供与需的不平衡问题。

其产生既有自然原因，也有人（2.（1）原因①自然原因：水资源分布时空不均。

时间上，降水季节分配不均，年际变化大；空间上，南多北少，东多西少。

水资源与耕地资源分布不协调。

②人为原因：人口数量大，人均占有量少；水资源利用不当，水污染、水浪费严重，重复利用率低；节水意识淡薄，水价较低。

（2近百年来，上海市饮用水主要水源地发生了很大变化：1910年为苏州河，1928年改至黄浦江中、下游，1978年改至黄浦江中、上游，2010年改至长江青草沙（见下图）。

（1）分析上海市饮用水主要水源地变化的原因。

（2）提出保护城市水源地应采取的措施。

四、中国的主要生态问题及其防治1．中国生态环境恶化，既有自然原因，也有人为原因，但主要是人为原因。

资源的不合理利用是造成生态环境恶化的主要原因。

其联系如下图所示。

3．中国不同区域的生态环境问题的形成及防治我国不同地区存在着不同的生态环境问题，它们的分布、形成原因及防治措施各不相同，布示意图”。

读图完成下列问题。

（1）我国水土流失重点区水土流失严重的共同原因是____________、____________。

a．位于地势二、三级阶梯的交界处b．气温年较差大c．降水集中d．植被破坏严重（2）以流水作用为主的侵蚀区界线以西的主要外力作用是____________。

（3）对减轻长江、黄河中下游地区旱涝灾害都有重要意义的生态安全战略工程是_____、__________（填图中代号）。

①工程所在区域的主要生态环境问题是_________________ （4）分别从地形和气候两方面比较分析①④建设防护林的条件。

环境关联示意图的判读【典例】重金属污染物对人体健康危害巨大。

图甲为“重金属污染物进入人体的路径示意图”，图乙为“某高速公路两侧土壤中铅、镉浓度分布示意图”。

读图完成下列问题。

图甲图乙（1）产生重金属污染物的生产活动有____________和____________。

重金属污染物进入人体的途径有________和________。

（2）下列示意图能正确表示重金属元素在环境中循环过程的是________。

（3）高速公路两侧土壤中重金属污染物浓度的分布特点是________________________；其主要来源是_______________________________________________________________。

（4）降低高速公路两侧土壤重金属污染物浓度的有效措施主要有__________________。

思维过程：答案：（1）化石燃料燃烧有色金属冶炼从环境摄取摄食（2）③（3）距高速公路越远，浓度越低汽车尾气（4）使用无铅汽油；推广新能源汽车；发展汽车节能技术方法技巧环境关联示意图是运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物，反映某种环境问题形成过程中地理事物间的逻辑关系，结合考查方式，对其判读总结如下。

（1）把握主题：分析题目所给的条件、框图中的文字及箭头的指向等，把握环境关联示意图反映的环境问题主要是什么，如上面例题中的环境问题是重金属污染。

（2）明确设问：即问什么（看设问），找什么（图中找），答什么（看箭头），排除其他无关信息，目的明确，方向明确，如上面例题中的第（1）题中“生产活动”“进入人体的途径”。

（3）尝试代入：有些题目让选择填写部分环节，考查判断分析能力，可运用尝试代入法，按箭头连接关系，重新理顺一遍，观察是否合适。

（4）探究原因：一般从自然原因和人为原因两方面分析，但要注意其根本原因主要是人口增加或人类活动导致的。

（5）总结措施：针对环境问题产生的原因，从可持续发展的角度出发，提出解决措施，常见的措施有使用清洁能源、发展循环经济、减少废弃物的排放、加大回收及净化等。

1．（2012·山东青岛一模）将我国华北地区某城市2000～2007年大气环境中的SO2年均浓度和PM10（可吸入悬浮颗粒物）年均浓度分别按照浓度值从小到大进行位次排序，整理好的年份20002001200220032004200520062007SO28 6 7 5 4 2 3 1PM10 6 7 8 5 4 2 1 3（2）任选材料中的一种大气污染物，分析说明其浓度季节变化的一般特征。

2．某中学地理小组对下图地区进行调查，发现L湖水质变差且湖面缩小。

结合图文材料，分析L湖水质变差及湖面缩小的原因。

3．（2012·福建文综，40C）下图为“2000年中国南北方城市生活垃圾的成分构成图”。

读图完成下列问题。

（1）指出中国城市生活垃圾中不可回收物成分构成的地区差异，并从气候角度说明其原因。