八年级生物上册6.16.3《人体的激素调节》教案2(新版)苏科版

第3节人体的激素调节

教学目标：

1.描述人体内分泌系统的组成。

2.说明激素对于人体的新陈代谢、生长、发育等重要生理功能具有调节作用。

3.培养学生进行信息收集和分析的能力。

4.初步具有运用所学知识分析和解释一些生理现象的能力。

5.通过介绍我国科学工作者率先用人工的方法合成结晶牛胰岛素的事例，培养学生的国家荣誉感。

教学重、难点：

1.重点：

内分泌系统的组成，激素的概念和主要种类；举例说明人体激素如何参与生命活动的调节。

2.难点：

几种常见的人体激素的主要功能。

教法：引导、讨论、概括

学法：讨论、交流、对比、归纳、总结

课前准备：

本节课教学所需的幻灯片；人体主要内分泌腺的图片；常见激素调节失常的图片。

教学设计：

板书设计：

第一节 人体的激素调节

作用：调节人体生长的速度 不足：侏儒症

1.垂体 生长激素 幼年时期 过多：巨人症

2.胸腺 分泌异常 成年：过多：肢端肥大症

3.肾上腺 作用：促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性 内

分

泌

系

幼年时期过少：呆小症

4.甲状腺甲状腺激素分泌异常成年时期过多：甲亢

5.性腺合成原料不足：地方性见状腺肿

6.胰岛胰岛素作用：调节糖在体内的吸收、利用和转化

分泌不足：糖尿病注射胰岛素

（治疗）