给水工程课程设计完全版
给水水厂课程设计完整版
给水水厂课程设计完整版一、教学目标本课程旨在通过学习给水水厂的相关知识，让学生掌握给水处理的基本原理、工艺流程及运行管理，从而提高他们对给水工程的认知水平和实际操作能力。
具体的教学目标如下：1.知识目标：（1）了解给水的基本概念、水源保护及水质标准；（2）掌握给水处理的基本工艺流程，包括预处理、混凝、沉淀、过滤、消毒等；（3）熟悉给水厂的运行管理及水质监测方法。
2.技能目标：（1）能够分析给水厂的运行状况，并对存在的问题提出改进措施；（2）具备给水处理工艺的基本操作技能，如水质采样、分析检测等；（3）能够运用所学知识进行给水工程的设计和计算。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对给水事业的热爱和责任感；（2）增强学生对环境保护的认识，提高他们的可持续发展观念；（3）培养学生团队合作、创新思考和实践能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.给水的基本概念：水源保护、水质标准、给水厂的组成及功能；2.给水处理工艺：预处理、混凝、沉淀、过滤、消毒等基本工艺及其组合；3.给水厂的运行管理：运行模式、水质监测与控制、设备维护与检修；4.给水工程设计计算：水量计算、工艺选择、设备选型及工程造价。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握给水水厂的基本概念、原理和工艺；2.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解给水水厂的运行管理和设计计算；3.实验法：学生进行实验操作，培养他们的实践能力和实验技能；4.讨论法：分组讨论，引导学生主动思考、提出问题并解决问题。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的给水工程教材，作为学生学习的主要参考资料；2.参考书：提供相关的给水工程书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的课件、动画等多媒体资料，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：准备完善的实验设备，确保学生能够进行实践活动；5.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
给排水工程课程设计
第一章设计总说明给水管网的设计是给排水工程规划设计的主要内容，通过技术经济分析，选择技术可行、经济合理的最佳方案。
根据输配水管网布置的原则，选择管网控制点，进行平差和水力计算，确定输配水干管的直径、走向，并布置沿线的主要附件；绘制管道平面图和纵断面图。
排水管网设计根据确定的设计方案，在适当比例的总体布置图上划分排水流域，布置管道系统；根据设计人口数污水量标准，计算污水设计流量；进行污水管道水力计算，确定管道断面尺寸、设计坡度、埋设深度；确定污水管道在道路横断面上的位置；绘制管道平面图和纵断面图。
1.1设计原始资料（1）城区平面图1张（电子版）（2）城地区地理位置及自然条件该地区位于四川盆地中南部，冷暖江的中下游。
城区分为Ⅰ、Ⅱ两个行政区，江南为Ⅰ区，江北为Ⅱ区。
该地区的地貌属丘陵地区，海拔标高一般为310~350m。
①气象条件气候温和湿润。
湿度：年平均17.9℃；最热月平均27.1℃，极端最高41.1℃；最冷月平均7.1℃，最低－3℃。
年平均相对湿度80%，年平均降水量1044.2mm。
平均气压973.1毫巴（730mm汞柱高）。
常年主导风向为北风和西北风。
夏季主导风向为北风。
夏季平均风速1.6m/s；冬季平均风速1.4m/s。
②水文资料冷暖江历史最高洪水位315.458；二十年一遇洪水位310.400；95%保证率的枯水位301.750m；常水位306.420m。
河床底标高为295.050m。
95%保证率的枯水期流量60m3/s，最大流量3650m3/s，多年平均流量400.6m3/s，平均流速0.5~3.8m/s；平均水面比降1.8‰；平均水温19.2℃。
③地质资料城区地质情况良好，为亚砂土、亚粘土、砂卵石组成，厚度为 4.5~11m，地基承载能力均在1kg/cm2，地震烈度小于6度。
（3）工业废水城区主要工厂的工业废水量及职工人数见表1。
表1 主要工厂的工业废水量（4）公共建筑该地区的主要大型公共建筑主要有火车站、医院、县医院、公园和机务段等，其集中流量见表2。
给水课程设计
目录第 1 章设计任务书 (1)第2章总论 (3)2.1开发区概况 (3)2.2 自然条件 (3)2.3水源概况 (3)2. 4 水处理剂资料 (4)第3章水处理工艺流程的选择 (5)第4章设计说明书 (7)4.1混凝剂及消毒剂选择 (7)4.2混合设备 (9)4.3絮凝池 (9)4.4沉淀池 (10)4.5滤池 (11)第5章设计计算书 (12)5.1设计流量计算 (12)5.2混凝剂投量 (14)5.3溶解池、溶液池 (14)5.4静态混合器 (16)5.5机械搅拌絮凝池 (17)5.6斜管沉淀池 (19)5.7重力式无阀滤池 (22)5.8加氯间及氯库 (27)5.9 清水池 (28)5.10 一级泵站 (30)第6章水厂自动化控制要求 (33)第7章水厂平面布置 (34)第8章水厂高程布置 (36)第9章水厂工程概预算 (38)章10章参考资料 (39)第11章个人设计总结 (40)第 1 章设计任务书一、课程设计题目某经济开发区给水厂初步设计二、课程设计内容1．给水厂设计的用水量与总用水量计算，或由教师给定的水量作设计水量。
2．根据取水河床断面水位，设计吸水井和一级泵房。
3．根据所给水质情况，进行工艺比选，确定处理工艺流程。
4．根据混凝实验结果选用混凝剂并决定其投量（也可参考设计手册比照相似情况选用），设计计算溶药池、溶液池的溶积、设计投药系统及药库并进行相应的平面布置。
5．设计计算混合池（混合器）、絮凝池、沉淀池（或澄清池），并在设计说明书中绘出它们的工艺流程图（单线图）。
并绘出其中一个单体构筑物工艺图（3号工程图，根据设计时间需要，如果设计时间不够，可以不画）。
6．设计计算滤池（包括根据筛分资料，将滤料改组成所需d10=0.50mm, K80=1.8或室外给水设计规范的要求），并绘出工艺图（3号工程图）。
7．设计计算加氯间、氯库。
清水池的容积按最高日用水量15%计算。
8．水厂平面图的布置，设计计算各构筑物之间的联接管道（包括水头损失值）及高程图的设计。
给水工程课程设计
课程设计的目的给水处理课程设计的目的，一方面在于培养学生的工程思想，另一方面于学习给水处理工艺设计的基本方法。
具体表现为巩固与运用所学的理论知识，熟悉设计步骤与内容，培养分析问题和解决问题的能力。
设计原始资料城镇的概况及其供水现状:该城镇地处北京东部，是北京的一座重要的卫星城市，现有一座地下水源水厂和相应配套的供水系统。
近年来，由于人口的增多及工业发展，城镇规模不断扩大，现有的城市基础设施，特别是城市供水系统难以满足供水要求。
目前生活供水严重不足，大部分地区采用定时供水措施勉强维持，楼房二层无水，一些平房在高峰用水时也常发生停水现象，严重影响了市民的正常生活和工业生产发展，急需开发新水源以解决供水不足的问题。
长期以来，由于对水资源的合理开发和合理利用没有给予足够的重视，该镇地下水源过量开采，已形成六个较大的地下水位下降漏斗，面积达60平方千米，漏斗中心水位低于地面23米，动水位低于海平面5～6米，地下水位平均每年下降1米左右，继续开采地下水已不可能，必须开发新水源。
根据现有的水文资料介绍，该镇以东有一条宽阔的河流自北向南流过，河水流量充沛，水质尚好，且此河为该镇附近唯一的地表水源，可考虑选择该河作为新的给水水源。
一、地理条件：地形平坦，稍向西倾斜，地势平均标高22m（河岸边建有防洪大堤）。
二、水厂位置占地面积：水厂位置距离河岸200m，占地面积充分。
三、水文资料：河流年径流量3.76－14.82亿立方米，河流主流量靠近西岸。
取水点附近水位：五十年一遇洪水位：21.84m；百年一遇洪水位：23.50m；河流平常水位：15.80m；河底标高：10m。
四、气象资料及厂区地址条件：全年盛行风向：西北；全年雨量：平均63mm；冰冻最大深度1m。
厂区地基：上层为中、轻砂质粘土，其下为粉细沙，再下为中砂。
地基允许承载力：10－12t/m2。
厂区地下水位埋深：3－4m。
地震烈度位8度。
五、水质资料：浊度：年平均68NTU，最高达3000NTU；pH值：7.4－6.8；水温：4.5－21.5℃；色度：年平均为11－13度；臭味：土腥味；总硬度：123.35mg/L CaCO3；溶解氧：年平均10.81 mg/L；Fe：年平均0.435 mg/L，最大为0.68 mg/L；大肠菌群：最大723800个/mL ，最小为24600个/ mL ；细菌总数：最大2800个/ mL ，最小140个/ mL 。
给水工程课程设计
给水工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握给水工程的基本概念、原理及工艺流程，理解水源选择、水质评价、水处理技术等关键知识点；2. 使学生了解我国给水工程现状、发展趋势以及相关政策法规，认识水资源保护与节水的重要性；3. 培养学生运用数学、物理、化学等知识解决给水工程实际问题的能力。
技能目标：1. 培养学生运用CAD等软件绘制给水工程图纸的能力；2. 提高学生实际操作给水工程设施、进行水质分析和处理的能力；3. 培养学生团队协作、沟通表达、分析解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对给水工程专业的兴趣，激发他们探索科学技术的热情；2. 增强学生社会责任感和环保意识，使他们认识到给水工程对国家经济建设和人民生活的重要性；3. 引导学生树立正确的价值观，关注水资源可持续利用，积极参与节水活动。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，将知识、技能和情感态度价值观目标分解为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供明确方向。
课程旨在培养学生具备扎实的理论基础、较强的实践能力和良好的职业道德，为未来从事给水工程领域工作奠定基础。
二、教学内容本章节教学内容紧密结合课程目标，确保科学性和系统性。
主要包括以下部分：1. 给水工程基本概念与原理：介绍给水工程定义、分类及其在国民经济中的作用；阐述水源选择、水质评价、水处理技术等基本原理。
2. 给水工程工艺流程：详细讲解水源取水、水厂处理、输配水等工艺流程；分析各类水处理方法（如沉淀、过滤、消毒等）的优缺点。
3. 给水工程设计：教授CAD等软件在给水工程设计中的应用，培养学生绘制给水工程图纸的能力。
4. 水质分析与监测：介绍水质指标、分析方法及监测技术，提高学生实际操作能力。
5. 给水工程设施运行与管理：讲解给水设施运行维护、故障排除及安全管理等内容。
6. 节水与水资源保护：分析我国水资源现状，探讨节水技术、政策法规及水资源保护措施。
教学内容按照以下教学大纲安排和进度：1. 第1周：给水工程基本概念与原理；2. 第2周：给水工程工艺流程；3. 第3周：给水工程设计；4. 第4周：水质分析与监测；5. 第5周：给水工程设施运行与管理；6. 第6周：节水与水资源保护。
给排水工程课程设计
给排水工程课程设计
本课程设计旨在帮助学生系统地学习排水工程常见的概念、技术和管理方法，进一步
深入理解排水工程在社会发展中起着极其重要的作用。
本课程总共分为三部分。
第一部分是对排水系统的分析，包括排水系统的基本概念、
发展趋势、技术变化、就地化利用等方面的讨论。
第二部分是排水工程的设计，包括地下
与地上系统的综合设计、景观设计、安装调试工程与抚息等方面的知识点。
第三部分则介
绍排水工程的常见问题与对策，包括设计方案采样、消防安全策略、数据分析及后续管理等。
本课程主要结构如下：
1. 概念篇：介绍排水工程的基本概念，包括日常活动量的计算、水的供应量的计算等。
2. 设计篇：分析排水系统地下与地上的综合设计、景观设计及此类型系统的抚息等。
3. 问题篇：介绍排水工程中常见问题及其应对策略，如设计采样、安全策略、数据
分析及管理等。
本课程以实际工程经验为基础，结合实际案例，注重实践，通过培训、讲座、研讨会，以提高学生的技能，掌握排水工程中的知识与技术。
通过本课程的学习，学生可以掌握各种排水系统的设计、景观设计、安装调试及后期
管理等知识，从而加深对排水工程的了解，提高自身的实践能力，为今后的工程实现做准备。
给水工程课程设计
给水工程课程设计1. 引言水是人类生活中必不可少的资源，在城镇化进程中，给水工程的设计和建设变得越来越重要。
给水工程课程设计是培养学生掌握给水工程设计基础知识和实践能力的重要环节。
本文将介绍如何进行给水工程课程设计，包括设计目标、设计内容、设计方法等。
2. 设计目标给水工程课程设计的主要目标是培养学生的以下能力： - 掌握给水工程设计的基本理论知识； - 熟悉给水工程设计的相关软件和工具； - 具备设计给水工程的能力，包括水源选择、水质处理、给水管网设计等；- 独立完成给水工程设计项目，并能进行设计方案的评估和改进。
3. 设计内容给水工程课程设计的内容包括以下几个方面：### 3.1 水源选择学生需要学习并掌握水源选择的方法和技巧。
通过考虑地理、水文、水质等因素，选择合适的水源，并进行水资源评估。
3.2 水质处理学生需要学习水质处理的基本原理和方法。
根据水质分析结果，设计出合适的水质处理工艺流程，包括颗粒物去除、消毒等。
3.3 给水管网设计学生需要学习给水管网的设计原则和方法。
根据设计要求和水质要求，确定管网布置方案，并进行水力计算和压力分析。
3.4 设备选型与布置学生需要学习给水工程设备的选型和布置。
根据设计要求和设备性能，选择合适的设备，并进行设备布置和管道连接设计。
3.5 总体设计方案学生需要综合考虑以上各个方面的设计要求，制定出总体设计方案。
方案应满足相关标准规范要求，并经过可行性分析和经济评价。
给水工程课程设计可以采用以下步骤和方法进行： ### 4.1 理论学习学生需要在课堂上学习给水工程设计的基本理论知识，包括水资源评估、水质处理原理、管网设计原则等。
教师可以通过讲授、案例分析等方式进行教学。
4.2 软件和工具学习学生需要学习相关的给水工程设计软件和工具的使用方法。
教师可以组织实践课程，指导学生使用软件进行水质分析、管网设计等实际操作。
教师可以组织给水工程设计项目，要求学生按照设计要求和流程完成设计任务。
给水课程设计书
给水课程设计书一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握给水工程的基本原理、方法和工程技术，能够运用所学的知识分析和解决给水工程实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握给水工程的基本概念、原理和方法；（2）了解给水工程的发展历程和现状；（3）熟悉给水工程的主要设备和材料；（4）掌握给水工程的设计和施工技术。
2.技能目标：（1）能够运用所学的知识分析和解决给水工程实际问题；（2）具备给水工程方案设计和施工图绘制的能力；（3）具备给水工程设备和材料的选型和应用能力；（4）具备给水工程项目的管理和运营能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的社会责任感和职业道德意识；（2）培养学生对给水工程的热爱和敬业精神；（3）培养学生团队协作和沟通交流的能力；（4）培养学生创新意识和持续学习的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括给水工程的基本概念、原理和方法，给水工程的发展历程和现状，给水工程的主要设备和材料，以及给水工程的设计和施工技术。
具体内容包括：1.给水工程的基本概念、原理和方法：包括给水工程的概念、任务和特点，给水工程的基本原理和方法，给水工程的技术经济评价等。
2.给水工程的发展历程和现状：包括给水工程的历史发展，我国给水工程的现状和发展趋势，国际给水工程的先进经验等。
3.给水工程的主要设备和材料：包括给水工程的主要设备，如泵、清水池、水处理设备等，给水工程的主要材料，如管道、阀门、给水剂等。
4.给水工程的设计和施工技术：包括给水工程的设计原则和方法，给水工程的施工技术，给水工程的项目管理和运营等。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、案例分析法、实验法和讨论法。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握给水工程的基本概念、原理和方法，了解给水工程的发展历程和现状，熟悉给水工程的主要设备和材料。
2.案例分析法：通过分析给水工程实际案例，使学生能够运用所学的知识分析和解决给水工程实际问题，提高学生的实践能力。
给水工程课程设计任务书范本
给水工程课程设计任务书范本1. 引言本文档为给水工程课程设计任务书的范本，旨在明确课程设计的目标、要求和进度安排，以便指导学生完成相关的设计工作。
在设计过程中，学生需要独立运用所学知识和技能，通过实践掌握给水工程设计的基本原理和方法。
2. 任务概述本次课程设计的任务是设计一个给水工程系统，该系统应能够满足特定场景中的用水需求。
任务要求学生运用所学的基础理论，结合实际情况进行设计，考虑给水系统的可靠性、经济性和安全性等因素，最终完成一个完整的设计方案。
3. 任务要求3.1 设计范围本次设计任务的范围包括以下内容：1.给水工程系统的整体布局与结构设计；2.水源选择与水源工程设计；3.水处理工艺与水处理设备的选型；4.水供应与配水网络的设计。
3.2 设计目标本次设计任务的目标是设计一个能够满足特定场景用水需求的给水工程系统，具体要求如下：1.确定可靠的水源，并设计相应的水源工程，保证水源的稳定供应；2.设计合适的水处理工艺，以确保供水水质符合相关标准；3.确定合理的水供应方式和配水网络，保证各个用户的用水需求能够得到满足；4.考虑系统的可持续性和经济性，在满足设计要求的前提下，尽量降低设计成本。
3.3 设计要求设计方案应满足以下要求：1.水源必须满足所设计场景的用水需求，并确保水质符合相关标准；2.水处理工艺应采用合适的工艺流程，以确保水源的净化和杂质去除；3.水供应方式应能够满足用户的用水需求，考虑到供水压力和流量的要求；4.配水网络的设计应合理，保证各用户的用水需要得以满足；5.设计方案应考虑进口设备的选型，以满足设计要求，并兼顾设备的可靠性和经济性；6.设计方案应考虑系统的可持续性，采用节能措施并减少对环境的影响。
4. 进度安排本次课程设计的进度安排如下：任务时间任务分配与启动第1周初步调研第2周 - 第3周设计方案第4周 - 第5周设计实施第6周 - 第7周结果汇总第8周设计报告第9周 - 第10周课程展示第11周备注：以上进度为参考，具体安排以实际情况为准。
《给水工程》课程设计(DOC)
《给水工程》课程设计说明书设计题目：A市净水厂设计姓名学院土木工程与建筑学院专业给排水学号指导教师2013年11 月10 日目录一、水厂设计规模 (4)1.1水厂基本资料 (4)1.2水厂规模 (5)二、水厂净水工艺选择 (5)2.1工艺选择 (5)三、混凝设施 (5)3.1药剂 (6)3.2混凝剂投量计算 (6)3.3混凝剂的配制和投加 (6)四、机械混凝 (8)4.1有效容积 (8)4.2搅拌转速 (8)4.3搅拌器角速度 (8)4.4轴功率 (8)4.5所需轴功率 (8)4.6电动机功率 (8)五、折板反应池 (9)5.1单池设计水量 (9)5.2设计计算 (9)5.3水头损失计算 (11)5.4折板絮凝池布置 (16)六、沉淀池 (17)6.1设计流量 (17)6.2进水系统 (18)6.3沉淀池的出水部分设计 (18)6.4沉淀池放空管 (19)6.5排泥设备选择 (19)6.6沉淀池总高度 (19)七、普通快滤池的计算 (20)7.1滤池的布置 (20)7.2滤池的面积尺寸........................................................ 错误!未定义书签。
7.3滤池高度 (21)7.4配气系统 (21)八、清水池的计算 (26)8.1有效容积 (26)8.2平面尺寸 (26)8.3清水池的进水管 (27)8.4清水池的出水管 (27)8.5清水池的溢流管 (27)8.6清水池的排水管 (27)九、清水池布置 (27)9.1导流墙 (27)9.2检修孔 (28)9.3通气管 (28)9.4覆土厚度 (28)十、加氯间的设计 (28)十一、液氯仓库 (28)参考文献 (29)A市净水厂设计一、水厂设计规模1.1水厂基本资料1.1.1厂址区气候资料土质为亚粘土，冰冻深度-0.4m，地下水位为-7m，年降水量1500 mm，年最高气温38℃，最低气温-12℃，年平均气温22℃。
给水工程 课程设计_- 副本
章设计水质水量与工艺流程的确定55mg/L ，平均，臭和味：微量,.地下水只需要经消毒处理即可，对含有铁、锰、氟的地下水，则需采用除铁、除锰、除氟的处理工艺。
原水→接触过滤→消毒沉淀池溶解池的底坡不小于设超高，防止搅拌溶液时溢出。
子和管道及配件都应采取防腐措施。
重力投加方式有泵、靠近加氯点，以缩短加氯管线的长度。
水和氯应充分混合，接触时间不30min。
为管理方便，和氯库合建。
加氯间和氯库应布置在水厂的下风向。
、混合设备在给排水处理过程中原水与混凝剂，助凝剂等药剂的充分混合是使反应完基建投资高；水泵混合设备复杂，管理麻烦；机械混合耗能大，维护管理复杂；相比之下，管式静态混合器缺点：容积较大，水头损失较大，转折处钒花易破碎常见各种形式沉淀池的性能特点及适用条件见如下的各种形式沉淀池性能1、一般用于小型是滤料不易获得且昂贵管理麻烦，、较好地消除了滤料表层、内层泥球，具有截污能力强，滤池过滤周，降低水厂自用水量，降化学法与物理法两大类，前者系水中投家药剂，如氯、臭氧、重金属、其他氧化剂等；后者在水中不加药剂，而进行加热消毒、紫外线消毒等。
经比较，采用液氯消毒。
氯是目前国内外应用最广的消毒剂，除消毒外还一般为滤后消毒，虽然二氧化氯，置，流程力求简短，适当增加绿地，使水厂里面丰满。
（4）建筑物布置应注意朝向和风向；（5）有条件时最好把生产区和生活区分开，行和逗留，以确保生产安全；，则放水流量：390.75/12m h == ——溶液池容积（水管中，设混合时间LHv廊道宽度分成4段。
各段廊道宽度和流速见表廊道转弯处的过水断面面积为廊道断面积的第一段转弯处流速：5.GT值计算(t=200C4.4 斜管沉淀池设计计算斜管区m h⋅)的长度中扣除无效长度0.5m，因此进出口面积⨯0.5)1520.50.830.6m ==集水槽内水深为=m0.000490.00882并排排列，采用气动快开2v =01sin 60A =e R =2Rv ν=0.6250.01T气=4L/(s. m ²)，图4-3 V型滤池剖面示意图——滤板厚度均质滤料清洁滤料层的水头损失按下式计算1㎝位清洁滤料层的过滤水头损失。
给水工程课程设计.doc
给水工程课程设计任务书一、给水处理厂课程设计的目的：使学生更好地熟悉和掌握专业主干课给水工程基本理论和净水处理工艺主要方法及工艺计算，重点在于：1. 给水处理厂处理工艺流程的选择确定与工艺设计；2.给水处理常规构筑物如絮凝池、沉淀池、过滤池、清水池、加氯间等的工艺计算；3.对处理厂进行平面布置和高程布置。
二、设计原始资料：1、地理条件：地形平坦，稍向西倾斜，地势平均标高19m（河岸边建有防洪大堤）。
2、厂位置占地面积：水厂位置距离河岸220m，占地面积充分。
3、水文资料：河流年径流量4.68－15.82亿立方米，河流主流量靠近西岸。
取水点附近水位：五十年一遇洪水位：21.34m；百年一遇洪水位：23.70m河流平常水位：15.80m；河底标高：12m。
4、气象资料及厂区地质条件：全年盛行风向：西南；全年雨量：平均50mm；冰冻最大深度2m。
厂区地基：上层为中、轻砂质粘土，其下为粉细砂，再下为中砂。
地基允许承载力：12－15t/m2。
厂区地下水位埋深：3－4m。
地震烈度为8度。
5、水质资料：表1 某河流的原水水质分析结果三、净水厂设计水量与设计水压1、净水厂水量为计算表2城市基本资料数据表（3）火车站位于I区，用水量为1800m3/d（4）工业企业用水情况I区：甲厂、乙厂甲厂：工人2400人，分三班制工作，每班800人。
热车间每班人数为400人，一般车间下班后有400人淋浴，生产用水量6000 m3/d。
乙厂：工人2100人，分三班制工作，每班700人。
热车间每班人数为500人，一般车间下班后有80%的人淋浴，生产用水量2400 m3/d。
II区：丙厂、丁厂丙厂：每班用水量3600m3。
24小时均匀使用。
丁厂：每班700人，均在一般车间工作，下班后有60%的人淋浴，年产值3650万元。
万元产值用水量为100 m3，重复利用率10%。
（5）浇洒道路和绿地每区每日两次：9—10、14—15点每次每区100 m3。
城市给水工程课程设计
城市给水工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握城市给水工程的基本概念、原理和工艺流程；2. 使学生了解城市给水工程中的重要设施及其功能；3. 引导学生了解我国城市给水工程现状及发展趋势。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析解决实际城市给水工程问题的能力；2. 提高学生设计简单城市给水工程方案的能力；3. 培养学生查阅相关资料、进行团队合作和沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对城市给水工程建设的兴趣，激发学生探索科学奥秘的精神；2. 增强学生的环保意识，使其认识到城市给水工程在保护水资源、防治水污染方面的重要性；3. 培养学生关注社会热点问题，提高社会责任感和使命感。
课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，旨在让学生在掌握基本理论知识的基础上，学会解决实际问题。
学生特点：高中年级学生具有一定的物理、化学知识基础，思维活跃，好奇心强，具备一定的自主学习能力。
教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，激发学生兴趣，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动，培养其创新精神和实践能力。
通过课程学习，使学生达到上述课程目标，为后续相关专业课程学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 城市给水工程基本概念：水源、水质、水量、供水系统等；2. 城市给水工程原理：水源选取、水质处理、输配水、泵站等；3. 城市给水工程工艺流程：混凝、沉淀、过滤、消毒等；4. 城市给水工程重要设施：水源地、水厂、泵站、管网等；5. 我国城市给水工程现状及发展趋势：水资源分布、供水设施建设、水质安全等；6. 实践案例分析：选取具有代表性的城市给水工程案例进行分析。
教学大纲安排：第一周：城市给水工程基本概念及原理；第二周：城市给水工程工艺流程及重要设施；第三周：我国城市给水工程现状及发展趋势；第四周：实践案例分析及课堂讨论。
教学内容与教材关联性：本教学内容与教材《城市给水工程》相关章节紧密关联，涵盖了教材中关于城市给水工程的基本理论、工艺流程、设施设备及案例分析等内容。
给水设计课程设计
给水设计课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解给水工程的基本概念、原理和技术，掌握给水系统的组成、工作原理和设计方法，培养学生的实际工程能力和创新精神。
1.掌握给水工程的基本概念、原理和技术。
2.了解给水系统的组成、工作原理和设计方法。
3.熟悉给水工程的相关规范和标准。
4.能够运用所学知识分析和解决给水工程实际问题。
5.具备给水系统设计和优化能力。
6.掌握给水工程的施工和管理方法。
情感态度价值观目标：1.培养学生的环保意识，使他们在设计和实施给水工程时注重环境保护。
2.培养学生的人文关怀，关注给水工程对人们生活的影响。
3.培养学生的团队协作精神和责任感，为我国给水工程事业做出贡献。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括给水工程的基本概念、原理和技术，给水系统的组成、工作原理和设计方法，以及给水工程的相关规范和标准。
具体内容包括：1.给水工程概述：给水工程的概念、任务和意义。
2.给水水源：地表水、地下水、组合水源的特点和选择。
3.给水处理：水质标准、水质处理方法和技术。
4.给水输配水：输配水系统的设计、运行和管理。
5.给水工程案例分析：国内外典型的给水工程案例分析。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解给水工程的基本概念、原理和技术，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生就给水工程案例进行分析讨论，提高学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析国内外典型的给水工程案例，使学生了解给水工程的设计和实施过程。
4.实验法：进行给水工程的实验，培养学生的实际操作能力和创新能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：选用国内权威的给水工程教材，保证课程内容的科学性和系统性。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
城镇给水工程课程设计
城镇给水工程课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握城镇给水工程的基本原理、设计和运行管理，培养学生解决给水工程实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能熟练掌握给水工程的基本概念、原理和技术，包括水源选择、取水方式、水处理工艺、管网设计和运行管理等。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行简单的给水工程设计和计算，具备分析和解决给水工程实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对城镇给水工程的兴趣，增强环保意识，提高学生对社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.给水工程概述：包括给水工程的基本概念、分类、发展历程和我国给水工程现状。
2.水源选择与取水工程：介绍水源的选择原则、各种取水方式及其适用条件，以及取水工程的设计和施工。
3.水处理工艺：包括水质标准、常用水处理方法和技术，如沉淀、过滤、消毒等，以及水处理工艺的优化与选择。
4.管网设计：介绍给水管网的布局原则、管材选择、管网计算方法和设计步骤。
5.运行与管理：讲解给水工程的运行管理原则、操作规程和维护保养方法。
三、教学方法为提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如：1.讲授法：用于传授基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解理论知识。
3.实验法：学生进行实验，培养学生的实践操作能力。
4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思辨能力和团队合作精神。
四、教学资源为实现教学目标，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的给水工程教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置齐全的实验设备，确保学生能够进行实践活动。
5.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
五、教学评估为全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
给水工程官网课程设计
给水工程官网课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解给水工程的基本概念，掌握给水系统的组成和功能；2. 帮助学生掌握给水管网的布置原则，了解不同类型管网的特点及应用；3. 使学生掌握给水工程中水质处理的基本方法及其作用。
技能目标：1. 培养学生运用给水工程知识解决实际问题的能力，如分析管网故障、提出改进措施；2. 提高学生设计简单给水管网的能力，能够根据实际需求进行管网规划；3. 培养学生进行水质分析、处理及监测的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对给水工程的兴趣，激发他们投身于水利事业的热情；2. 培养学生的环保意识，使他们认识到给水工程在环境保护和水资源利用中的重要性；3. 培养学生的团队协作精神，让他们在合作中学会尊重、沟通和分享。
本课程针对高年级学生，结合给水工程学科特点，注重理论知识与实际应用相结合。
在教学过程中，充分考虑学生的认知水平、兴趣和需求，采用案例教学、讨论互动等多种教学方法，以提高学生的参与度和积极性。
通过本课程的学习，使学生能够掌握给水工程的基本知识，具备一定的管网设计和水质处理能力，为将来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 给水工程基本概念：介绍给水工程定义、分类及其在国民经济中的作用，对应教材第一章内容。
2. 给水系统的组成与功能：讲解给水系统的构成、各部分功能及相互关系，对应教材第二章内容。
- 输水工程- 水厂工程- 管网工程3. 给水管网的布置原则：阐述管网布置的基本原则、设计要求及注意事项，对应教材第三章内容。
- 管网类型及特点- 管网布置方法- 管网优化设计4. 水质处理方法：介绍常见的水质处理方法、工艺流程及设备，对应教材第四章内容。
- 混凝沉淀- 过滤- 消毒5. 给水工程实例分析：分析典型给水工程案例，使学生了解工程实际应用，对应教材第五章内容。
- 案例介绍- 问题分析- 解决方案本教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
给水课程设计
给水课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握给水工程的基本概念、原理和设计方法，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体包括以下三个方面的目标：1.知识目标：（1）掌握给水工程的基本概念、分类和组成；（2）了解给水工程的设计原则和方法；（3）熟悉给水工程的常用设备和材料。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识分析和解决给水工程实际问题；（2）具备给水工程的基本设计和计算能力；（3）掌握给水工程的施工技术和质量要求。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对给水工程事业的热爱和责任感；（2）增强学生的创新意识和团队合作精神；（3）提高学生的人文素养和社会实践能力。
二、教学内容根据课程目标，本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.给水工程的基本概念、分类和组成；2.给水工程的设计原则和方法；3.给水工程的常用设备和材料；4.给水工程的施工技术和质量要求；5.给水工程案例分析。
6.导论：介绍给水工程的概念、分类和组成；7.设计原则和方法：讲解给水工程的设计原则和方法；8.设备和材料：介绍给水工程常用的设备和材料；9.施工技术和质量要求：讲解给水工程的施工技术和质量要求；10.案例分析：分析给水工程的实际案例，引导学生运用所学知识解决问题。
三、教学方法为了实现课程目标，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解给水工程的基本概念、原理和设计方法；2.案例分析法：分析给水工程的实际案例，引导学生运用所学知识解决问题；3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的创新意识和团队合作精神；4.实验法：安排学生进行给水工程的实验操作，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的给水工程教材；2.参考书：提供相关的给水工程参考书籍；3.多媒体资料：制作精美的PPT，展示给水工程的图片和视频；4.实验设备：准备给水工程的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目录
第一章设计资料
第二章设计要求
第三章用水量计算
第四章界限流量计算
第五章管网定线
第六章水力计算
第七章管网平差计算及校核
第八章清水池容积计算
第九章参考文献资料
第一章设计资料
一．设计题目：某市给水管网设计
二．原始资料
1.城市总平面图一张，比例1:5000
2.城市总人数6.5万人，用水人数：100%
3.城市属于二区
4.城市平均房屋层数：5层，折旧系数为5%
5 城市有下列工业企业，其具体位置见平面图：
（1）甲工厂，生产用水量1000吨∕天，工厂人数12000人，分三班工作，其中热车间人数占60%，一般车间人数占
40%，热车间人数中使用淋浴者占90%，一般车间使用淋
浴者占10%
（2）乙工厂，生产用水量500吨∕天，工厂人数7000人，分两班工作，每班3500人，一般车间每班人数1000人，热
车间每班人数2500人，热车间人数中使用淋浴者占90%，
一般车间使用淋浴者占10%
三.设计资料
1.《给水排水设计手册》第一册
2 .给水工程教材
四.设计成果
1.给水管网说明书一份
2 .城市给水管网平面布置图一张
第二章设计要求
一．根据所给资料，确定取水建筑物和净水建筑物的地点。
二．分析全城用水量和一天内流量变化情况，确定清水池容积。
三．确定城市主要供水方向，并进行管网定线。
四．初步分配流量，确定管径。
五．进行管网平差。
六．按平差结果确定水泵扬程
七．绘制管网平面图。
八．整理报告，装订成册。
第三章用水量计算
一．城市最高日用水量的计算：
城市总用水量计算时，应包括设计年限内该给水系统所供应的全
部用水；居住区综合用水，工业企业生产用水和职工生活用水，消防用水，浇洒道路用水和绿地用水以及未预见水量和管网漏失量。
其中综合生活用水量包括居民生活用水和公共建筑及设施用水。
厕，洗澡等日常活用水；公共建筑及设施用水包括娱乐场所，宾馆浴室，商业，学校和机关办公楼等用水，但不包括城市浇洒道路，绿化和市政用水。
1．城市居住区最高日生活用水量:
=qNf
q—最高日生活用水量，/（d•人）查附表1得最高日生活用水
量标准为150～240L/人〃d，这里取200 L/人〃d
N—设计年限内规划人口数， 6.5万人
f—自来水普及率，100%
∴=qNf=200××6.5×10000×100%=13000/d
2．工业企业生产用水和职工生活用水
①工业企业生产用水：
城市中甲工厂生产用水量1000吨∕天，乙工厂生产用水量500吨∕天
∴工业企业生产用水Q2=1000吨∕天+500吨∕天=1500/d
②职工生活用水及淋浴用水：
职工生活用水标准：热车间取35L/人〃班，淋浴用水量为60 L/人〃班，冷车间取25L/人〃班，淋浴用水量为40 L/人〃班
甲工厂工厂总人数12000，热车间人数为7200人，一般车间人数为4800人，热车间使用淋浴人数为6480人，一般车间使用淋浴人数为480人。
则甲工厂职工生活用水及淋浴用水Q甲=4800×25+7200×35+480×40+6480×60=780 /d
乙工厂工厂总人数7000，热车间人数为5000人，一般车间人数为2000人，热车间使用淋浴人数为4500人，一般车间使用淋浴人数为200人。
则乙工厂职工生活用水及淋浴用水Q乙=5000×35+2000×25+200×40+4500×60=503/d
∴工业企业职工生活用水和淋浴用水Q3=Q甲+Q乙=1283 /d
3.消防用水：
城市或居住区的室外消防用水量，应按同时发生火灾的次数和一次灭火的用水量确定，见给水工程附表三
Q4=2×35=70 l/s
由于一般最高日用水量中，不计入消防用水量且在该城市消防用水偶尔发生和占总用水量的比例较小，故本设计中消防用水不计入最高日用水中。
4.其他用水：
①浇洒道路和绿化用水量应根据路面种类，绿化面积，气候和土
壤等条件确定，浇洒道路用水量一般为每平方米路面每次1-1.5L，大面积绿化用水量可采用1.5-2.0L∕（ｄ•ｍ²）由于该城市，绿化面积未给出故将其并入管网为预见水量及管网的漏水量中计算
②城市的未预见水量和管网的漏水量按最高日用水量的１５％－
２５％合并计算，这里取最大值２４％
Q５=0.24×（Q１+ Q２+ Q３）=３９２５．２６５
/d
∴最高日用水量：
Qｄ＝Q１+ Q２+ Q３＋Q５=１９７２８．７５
/d
二.最高是用水量Qh城市最高时用水量的计算：
∴Q ｈｍａｘ＝５．３１％×Q ｄ＝１０４７．６０/ｈ
Q ｈ平均＝
Q ｄ
∕２４＝８２２．０３
/ｈ
∴ｋｈ＝Q ｈｍａｘ∕Q ｈ平均＝１．２７ 所以最高日设计用水量为：
Qh=ｋｈ×Q ｄ∕８６．４＝２９０．０Ｌ／Ｓ
第四章 界限流量计算
1. 根据每米管线造价C=24.6+249D 1.7
可得：a=24.6 b=249 =1.7 2. 经济因素：
其中m=5.33 k=1.743
β=0.5 η=70% t=5年
p=5% E=40分/度 g=9.81 ρ=1 则： f=5.33×2457.14×1.743/【249×1.7×（3.6+100/5）】=２．１
５×10-9
第五章管网定线
一定线原则：
1 输配水线路尽量做到线路短，起伏小，工程量小，造价经济。
2 输配水线路走向位置应符合城市和工业企业的规划要求，并尽可能沿现有道路或规划道路敷设，以利施工。
3 配水管网应根据用水要求合理分布与全供水区，在满足各用户对水量和水压的要求下，应尽可能缩短配水管线的长度。
4 配水管线的位置应使干管尽可能以最短距离到达主要用水地区及官网中的构筑物。
5 干管的位置，尽可能布置在两侧均有较大用户的道路上，以减少配水支管的数量。
6 配水干管之间在适当间距设置接连管，接连管应通过短管时满足事故用水要求的计算确定。
7 用以配水至用户和消火栓的配水支管，一般采用管径为150—200毫米；负担消防任务的配水支管不得小于150毫米。
二实际定线
1 利用重力流，取水厂设在河流上游。
2 供水由西向东，保证电厂和车辆厂用水。
3 尽量减少拐弯，以减少水头损失。
4 为保证供水安全，布置成环状网。
5 泵站布置在高水坡上，利用重力流达到减少造价的目的。
6 考虑到城市的发展，某些管段单侧供水。
第六章水力计算
一．沿线流量和节点流量：
1.比流量的计算：
比流量==0.028 L/s〃m
2.沿线流量计算：
3.节点流量：其中
3.初分流量：
第七章管网平差及校核
管网分配流量时应满足节点处Qi+∑q的要求，但由于管径的放大和采用了标准管径，所以出现了平差计算，使得△h=0，管网平差的目的是校核流量之满足上述要求。
平差结果要求△h<0.5m,△H<1m。
1.环状网平差的计算（见附表）
2.经校核后的问题及解决非方法
校核后，管网符合消防的压力要求，并且能保证防止管道悬浮物在管道沉积的最小流速，管网也能保证事故时70%的用水，但有部分管道的
流速达不到0.6m，因此必须在技术上采取措失，应加强当地给水部门的检修力量，使损坏的管道能及时修复，防止防止管道悬浮物沉积。
第八章清水池容积计算
调节池容积可由最高日用水量变化曲线中的二级泵站供水量大于一级泵站时的累积面积求得
W=W1+W2+W3+W4=19.48%×19728+8%×19728+110+70×2×3.6=6226 m³
W1-调节池容积
W2-给水中水厂冲洗滤地和沉淀池的用水量，一般取最大日用水量的5%—8%
W3-安全贮水量
W4-消防贮水量，按两小时火灾延续时间计算
第九章参考文献
本着科学严谨的态度，根据设计要求，依据手册规范结合实际联系经济效益进行设计。
设计中考虑经济安全等因素，力求达到最佳结合，设计成果由《计算说明书》，结水管网平差蓝图、节点示意图组成。
参考资料：《给水工程》上册
《给水工程设计手册》
《给水管网课程笔记》。