九年级物理第一章(分子动理论与内能)课时作业(教科版)1
九年级物理第一章(分子动理论与内能)课时作业(教科版)
第一章(分子动理论与内能)课时作业
1 第一章(分子动理论与内能)练习题
§1. 分子动理论
知识点一: 分子动理论
1. 对下列现象的解释，正确的是 ( )
A ．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动
B ．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力
C.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
D.铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力
3. 下列现象中不能．．
用分子动理论的观点解释的是 ( ) A. 酒香不怕巷子深B. 金块和铅块紧压在一起，过几年后发现铅中有金，金中有铅
C. 沙尘暴起，尘土满天
D. 衣橱里的樟脑球会逐渐变小
知识点二: 改变内能的方式
2．下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是（ ）
A 、冬天人们常用双手互相摩擦取暧
B 、把冰块放在鲜榨的果汁里，喝时感觉很凉快
C 、利用太阳能热水器“烧水”
D 、摩托车发动机发动一段时间后，排气管热得发烫
3．下列说法中正确的是（ ）
A ．物体内能增加，一定是外界对物体做了功
B ．将壶里的水烧开，是通过做功改变物体的内能
C ．冬天在火炉旁烤手是通过热传递改变手的内能
D ．物体的温度不变，它所具有的内能一定不变
知识点三:热量
4．以下说法中,正确的是 （ ）
A 、 温度低的物体吸收的热量一定少
B 、 高温物体比低温物体含有的热量一定多
C 、在物体对外做功过程中,物体不断地放出内能
D 、在热传递过程中,物体吸收或放出的热量越多,它的内能变化就越大。
教科版九年级上册物理第一章分子动理论与内能章末练习题
教科版九年级上册物理第一章分子动理论与内能章末练习题一、选择题1.水具有比热容大这一特点，以下在生活和消费中不是应用这一特点的是〔〕A.汽车上的发起机用水冷却B.冬天用的暖手宝外面用水供暖C.农民收获时，用盐水选种D.城市中心树立人工湖2.关于比热容，以下说法中正确的选项是( )A. 物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关B. 物体的比热容与物体的温度有关C. 物体的比热容与跟物体的质量有关D. 物体的比热容是物体的一种属性，与温度、质量都没有关系3.下面表达中不正确的选项是〔〕A.某物体温度降低吸收的热量，跟温度降低放出的热量相等B.质量相等的不同物质降低相反的温度，吸收的热量普通不相等C.热量是机械能改动的量度D.冷水和热水的比热容相反4.关于〝热机〞，以下说法中错误的选项是〔〕A. 经过技术改良，可以使热机的效率到达100%B. 增加城市热岛效应的措施之一就是倡议〝绿色出行〞C. 用水而不用其它循环物质降低热机的温度，主要是应用水的比热容最大的特性D. 严寒的冬天，有人早晨把热机水箱中的水放出，是防止气温降低时，水凝结而胀坏水箱5.以下事例中在改植物体内能的方式上与其它三项不同的是( )A. 搓手取暖B. 玩滑梯，臀部发热C. 缩小镜聚光烤焦纸片D. 紧缩空气6.以下现象和对应的解释正确的选项是〔〕A. 〝破镜不能重圆〞说明分子间有斥力B. 石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小C. 空气能被紧缩，说明分子间有引力D. 堆煤的墙角时间久了会变黑，说明分子在永不停息地做无规那么运动7.关于内能，下例说法中正确的选项是〔〕A. 物体的内能增大，一定是吸收了热量B. 物体的内能增大，一定是外界对它做了功C. 同一物体，温度越高，它的内能就越大D. 物体的机械能添加，它的内能一定增大8.关于温度、热量和内能的说法中不正确的选项是〔〕A. 0℃的冰块也有内能B. 温度高的物体，内能一定大C. 物体吸收热量，温度不一定降低D. 物体对外做功，内能能够减小9.以下热传递的主要方式为辐射的是〔〕A. 站在太阳下觉得暖和B. 空调热风使室内温度降低C. 金属勺子放在热汤里变烫D. 牛奶放在热水中加热10.关于温度、内能和热量，以下说法正确的选项是〔〕A. 物体内能增大，一定从外界吸收热量B. 汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能C. 物体内能添加时，温度有能够不变D. 锯条锯木板时，锯条的内能添加，木板的内能增加11.关于温度、热量和内能，以下说法正确的选项是〔〕A. 0℃的冰内能为零B. 两个物体温度相反，它们之间就不会发作热传递C. 物体温度越高，所含热量越多D. 物体吸收了热量，温度一定降低12.两个物体相互接触时，假设它们之间发作了热传递，这是由于它们具有不同的〔〕A. 温度B. 内能C. 比热容D. 热量二、填空题13.改植物体内能的方式有两种，夏天为了解凉，把饮料放进冰箱里冷冻，使其温度降低，这是用________的方式增加饮料的内能；冰冻后的饮料瓶，在手中重复搓，可以加快冰块的熔化，这是经过________的方式增物体的内能．14. 生活中有许多关于热现象的例子．烤熟的山芋香气扑鼻，该现象说明________；两个底面平整、洁净的铅柱压紧后会粘在一同，需求用一定的外力才干将它们拉开，该实验说明________．15.不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象，叫做________，此现象说明，一切物质的分子都在________，这种无规那么运动叫做分子的________，分子运动越猛烈，物体________越高。
【四清导航】九年级物理上册 第一章 分子动理论与内能单元清 (新版)教科版
第一章分子动理论与内能一、选择题(12×3分＝36分)1．扩散现象(D)A．只发生在气体之间B．只发生在液体之间C．只发生在固体之间 D．可以发生在任何物体之间2．对热学概念的理解，下列说法正确的是(A)A．水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，表示1 kg的水温度升高(降低)1 ℃吸收(放出)4.2×103 J的热量B．热量是指物体具有能量的多少C．温度高的物体具有的内能一定多D．热值大的燃料完全燃烧放出的热量一定多3．关于热现象，下列说法中正确的是(B)A．有的分子之间只有引力，有的分子之间只有斥力B．在固体中，分子只能在各自的平衡位置附近做微振动，而气体分子可以在空间中到处移动C．当物体的温度为0 ℃时，组成物体的分子就停止热运动了，物体的内能就等于零D．“摩擦生热”和“钻木取火”这两种方式，从能量转化的角度来看，本质是不同的4．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是(C)A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变C．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体D．物体的温度越高，所含热量越多5．下列现象中，通过热传递改变物体内能的是(C)A．反复弯折后，铁丝的温度升高 B．火车经过后，铁轨的温度升高C．用火炉烧水，水的温度升高 D．两手相互搓揉，手掌发热6．如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精。
塞紧塞子后，用气筒往瓶内打气。
当塞子跳出时，看到瓶口有白雾出现。
下列关于该实验的分析错误的是(B) A．往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功B．往瓶内打气时，瓶内气体内能变小C．瓶塞跳出时，瓶内气体温度降低D．瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功7．铁块和铜块相互接触后不发生热传递现象，这是因为它们具有相同的(D)A．热量B．比热容C．内能D．温度8. 燃料热值的说法中，正确的是(C)A．质量为1 kg的无烟煤的热值小于质量为2 kg的无烟煤的热值B．因为酒精的热值高于干木柴的热值，所以燃烧酒精放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热量多C．相同质量的不同燃料完全燃料时，放出热量多的燃料热值大D．同种燃料完全燃烧时的热值大于不完全燃烧时的热值9．(多选)在“比较不同液体的比热容大小”的实验中，用相同的酒精灯对四种液体加热，得到如下表所示的数据：c水＝4.2×103 J·(kg·℃)－1，则由上述条件可得(BC)A．第1次实验中，水吸收的热量等于酒精燃烧放出的热量B．第1、2次实验中，甲液体吸收的热量比水吸收的热量多C．乙液体的比热容为2.1×103 J·(kg·℃)－1D．丙液体的比热容小于乙液体的比热容10．滇池是昆明的母亲湖，昆明之所以冬无严寒夏无酷暑，与滇池息息有关，所以保护滇池人人有责。
新课标教科版九年级物理 第一章分子动理论与内能试卷及答案
新课标教科版九年级物理第一章分子动理论与内能测试（时量；45分钟，满分100分）班级姓名 2012.9一、选择题（请将正确的答案序号填入下面表格中，每小题3分，共27分）题次 1 2 3 4 5 6 7 8 9答案序号1、于关于分子动理论的描述，下列说法中错误．．的是（）A、物体是由大量分子组成的B、分子都在不停地做无规则运动C、温度越高，分子运动越快；0℃时分子运动停止了D、分子间引力和斥力是同时存在的2、下列事例中，哪一个事例不能表明物体的分子在不停地做无规则的运动（）A、衣箱中的卫生球变小了，衣服上充满了卫生球的气味B、在皮肤上擦点酒精，立即就能闻到酒精的味道C、在墙角堆煤，过一段时间，墙表面及其内部靠近表面的一浅层都变黑了D、看到雪花在空中飞舞3、下列说法中正确的是（）A、物体的温度降低，它的热量就减少B、物体吸收热量，温度一定升高C、物体的温度升高，其内能一定增加D、两个物体的温度相等，它们的内能相等4、下列现象中能用分子论解释的是（）A、春天，柳絮飞扬B、夏天，槐花飘香C、秋天，黄沙扑面D、冬天，雪花飘飘5、下面列举的现象中，由于做功使物体的内能发生改变的是（）A、酒精涂在手背上觉得凉B、把铁钉钉进墙里，铁钉变热C、水被太阳晒热D、烧红的铁块放在冷水中温度降低6、初春培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，正确的做好是（）A、早晨多灌水，傍晚多排水B、早晨和傍晚多排水C、早晨多排水，傍晚多灌水D、早晨和傍晚多灌水7、质量为1kg的水从20℃加热到70℃，吸收的热量是（）A、2.1×105JB、8.4×104JC、2.94×105JD、2.1×104J8、质量相同的A、B两种液体分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，加热过程中，温度随时间变化的图象如图1所示，从图中可以看出（）A、液体A的比热容大B、液体B的比热容大C、两种液体比容相等D、无法比较9、（2012北京）下列说法中不正确．．．的是（）A．寒冷的冬天，玻璃窗上出现冰花，属于凝华现象B．炎热的夏天，雪糕周围出现的“白气”是雪糕冒出的水蒸气液化形成的C．将—18℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中，一段时间后，冰块的内能一定增加D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于做功使锯条的内能增加二、填空题（每空2分，共40分）10、进入我校，“八月桂花遍地开”，很远就能闻到桂花芳香。
九年级物理上册第一章分子动理论与内能《内能》说课稿(新版)教科版
答案：物体的内能可以通过计算其质量和温度的函数来得到。改变物体的内能可以通过热传递、做功等方式实现。
4.设计一个简单的实验，观察和记录分子运动的现象。
答案：可以准备一杯热水和一杯冷水，将少量蓝色食用色素滴入水中，观察颜色的扩散速度。热水中的颜色扩散会更快，因为分子运动更剧烈。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本章之前，学生应该已经学习了八年级物理的基本知识，包括力学、热学、光学等领域的相关概念。他们对物理实验有一定的了解，能够进行基本的观察和实验操作。同时，学生已经掌握了数学中的基本运算能力和数据分析能力，能够进行简单的数学计算和数据分析。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对物理学科有一定的兴趣，希望能够通过学习物理来解决实际问题。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够理解和掌握基本的物理概念和原理。在学习风格上，学生喜欢通过实验和实际例子来学习，希望能够通过观察和操作来加深对知识的理解。
教师备课：
深入研究教材，明确分子动理论和内能教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保分子动理论和内能教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习分子动理论和内能的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入分子动理论和内能学习状态。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本章内容时，学生可能会遇到一些困难。首先，分子动理论的概念和原理较为抽象，学生可能难以直观地理解分子的运动和内能的概念。其次，学生可能对内能的计算方法和内能与温度、质量、状态等因素的关系理解不清晰。此外，学生可能对实验操作和数据分析有一定的陌生感，需要教师进行指导和辅导。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，提供适当的帮助和指导，确保学生能够克服困难，掌握本章内容。
九年级物理上册 第一章 分子动理论与内能单元综合测试题 (新版)教科版
第一章分子动理论与内能一、选择题(每题3分.，共36分)1.初春.，森林公园的梅花开得很美.，小雪不禁想起一首古诗：“墙角数枝梅.，凌寒独自开。
遥知不是雪.，为有暗香来。
”漫步其中.，她闻到淡淡梅花香.，其原因是( )A.分子很小B.分子间存在引力C.分子在不停地做无规则运动D.分子间存在斥力2.下列与分子相关的描述正确的是( )A.破镜难圆说明分子间没有引力B.花香四溢说明分子是运动的C.铁、水、空气、光等物质都是由大量分子组成的D.物质在固态时体积最小.，说明分子间没有空隙3.下列现象中.，通过热传递改变物体内能的是( )图14.下面是小明同学“物理学习笔记”中的摘录.，其中错误的是( )A.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的B.分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的C.热量总是自发地从温度低的物体向温度高的物体传递D.燃料的热值与燃料的质量没有关系5.冰在熔化的过程中.，保持不变的物理量是( )A.质量B.体积C.密度D.比热容6.水的比热容比煤油的大。
如图2所示.，隔着石棉网同时加热规格相同、分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管至试管内液体升温到40 ℃.，这个过程中( )图2A.煤油的温度先升到40 ℃B.同一时刻水的温度比煤油的高C.加热相同时间.，水吸收的热量多D.升高相同的温度.，煤油需加热较长的时间7.关于热现象.，下列说法错误的是( )A.将沸点为12.3 ℃的氯乙烷喷到运动员扭伤的部位.，利用了氯乙烷迅速汽化吸热的性质B.向热汤中滴入香油会散发出浓浓的香味.，是由于温度越高分子热运动越剧烈C.用锯条锯木板时锯条温度升高.，是通过热传递改变锯条内能的D.装着开水的暖水瓶瓶塞有时会弹起来.，是由于瓶内气体对瓶塞做功8.关于温度、热量和内能.，下列说法正确的是( )A.物体的温度越高.，所含的热量越多B.一个物体吸收热量时.，温度不一定升高C.对物体做功.，物体的温度一定升高D. 0 ℃的冰没有内能9.水的比热容较大这一特点在日常生活中有广泛的应用。
九年级物理 第一章 第1-2节 分子动理论与内能同步练习 教科版 试题
九年级物理第一章第1－2节分子动理论与内能同步练习教科版（答题时间：40分钟）一、选择题1. 冬天骑自行车，手摸到金属车把和塑料把套时，觉得金属车把冷，这是因为（）A. 金属车把温度比塑料把套低B. 金属是热的良导体，而塑料并不是热的良导体C. 手的错觉，是心理作用D. 金属降温比塑料快2. 关于热传递的下列说法中，正确的是（）A. 热传递是高温物体的温度传给低温物体B. 并不接触的物体之间不会发生热传递C. 比热相同的物体之间不会发生热传递D. 温度相同的物体之间不会发生热传递3. 下列说法正确的是（）A. 温度高的物体含有的热量比温度低的物体多B. 温度高的物体一定比温度低的物体放出的热量多C. 比热越大的物体所含的热量也越多D. 热量是热传递过程中物体放出或吸收的热的多少4. 为保证秧苗夜间不致受冻，傍晚时可向秧苗田里多灌一些水，这是因为（）A. 外界气温变化时，由于水的比热大，温度不会有很大的变化B. 水是热的不良导体C. 夜间冷是由于风大，将秧苗浸入水中使风吹不着秧苗D. 水很冷，防冻不应当灌水5. 两块冰相互摩擦，一定会使它们（）A. 温度升高B. 温度降低C. 融化D. 温度升高或融化6. 在下列过程中，通过热传递增加物体内能的是（）A. 火车经过铁轨后铁轨的温度升高B. 压缩筒内乙醚使其燃烧C. 铁棒被太阳晒热D. 夏天室内洒水降温7. 一个物体温度升高，则（）A. 它含有的热量增加B. 它一定吸收了热量C. 一定对物体做了功D. 它的内能增加8. 关于热量，下列说法正确的是（）A. 热水比冷水含的热量多B. 一大桶水比一小桶水含有的热量多C. 一个物体内能越多，它具有的热量越多D. 热量是在热传递过程中内能的改变量二、填空题1. 铜的比热容是0.39×103焦/千克·℃，它的物理意义是。
2. 将40克某种金属加热5分钟，测得它的比热是0.46×103焦/千克·℃，若将该金属增加为120克，加热时间延长为10分钟，这样测得该金属的比热应当是_________。
教科版物理九年级上册 第一章 分子动理论与内能 复习题(含答案)
第一章分子动理论与内能复习题一．选择题1．下列现象中不能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A．刮风时灰尘在空中飞舞B．酒精瓶盖打开可以嗅到酒精气味C．夏日的“荷城”贵港，荷花飘香D．在一杯热水中加盐，过一段时间整杯水都变咸了2．关于分子动理论，下列说法中不正确的是（）A．物质是由大量分子组成的B．温度越高，分子的运动越剧烈C．分子是组成物质的最小微粒D．固体很难被压缩，说明分子间存在斥力3．下列说法正确的是（）A．物质中分子的运动状态跟温度无关B．温度越高，分子的无规则运动越剧烈C．.温度越低，分子的无规则运动越剧烈D．.水很难被压缩说明水分子间没有间隙4．下列现象中与分子运动无关的是（）A．挂在室外的湿衣服变干B．拆除老旧建筑物时，灰尘飞舞C．加了白糖的水会变甜D．衣柜中的樟脑丸变小5．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）A．热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体B．0℃的冰水混合物内能为零C．水的温度越高，所含热量越多D．冰在熔化过程中吸收热量，温度和内能均不变6．小亮测得甲、乙两杯水的温度分别是45℃和75℃，下列判断正确的是（）A．甲杯中水的分子运动一定比乙杯中水的分子运动剧烈B．甲杯中水的内能一定比乙杯中水的内能小C．乙杯中水的热量一定比甲杯水的热量多D．乙杯中水的温度降低，水的内能一定减少7．“母亲节”到了，小云怀着一颗感恩的心为妈妈精心准备了一桌美食，也感受到了劳动的辛苦和快乐。
关于烹饪食物过程中所包含的物理知识以下认识正确的是（）A．锅一般都是用铁制造的，主要是利用了铁的比热容较大的性质B．炒菜时，主要是通过做功的方式增加菜的内能C．拌菜时，要通过搅拌才能更好入味，说明分子没有做无规则运动D．炖菜时，主要是通过热传递的方式使菜的内能增加8．下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（）A．从滑梯滑下，臀部发热B．冬天搓手，手会变暖C．给试管加热，水温升高D．迅速压下活塞，筒内气温升高9．下列都是教材中的实验，其中为了说明“对物体做功，物体内能增加”的是（）A．图甲：手帕摩擦塑料丝后，塑料丝散开B．图乙：缝衣针与磁铁摩擦后，有了磁性C．图丙：加热后，水蒸气把木塞冲出试管D．图丁：迅速下压活塞后，浸过乙醚的棉花燃烧10．如表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是（）A．不同物质的比热容一定不同B．物质的物态发生变化，比热容不变C．质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多D．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多11．用两只相同的电加热器，分别给相同体积的水和某种油加热，在开始和加热3min时各记录一次温度，如下表所示。
教科版九年级上册物理第一章 分子动理论与内能 练习题及解析
教科版九年级上册物理第一章分子动理论与内能练习题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（题型注释）个房间，这一现象主要说明A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力C．分子间有间隙 D．分子在永不停息地运动2.内能是物体内部大量分子的无规则运动的动能和分子势能的总和，生活中改变物体内能的事例非常之多．如图所示的实验或事例，不属于用做功方式来改变物体内能的是（）A．小孩滑下，臀部发热B．压缩空气，乙醚着火C．钻木取火D．加热使水沸腾3.如图现象中，通过热传递来改变内能的是（）A．给冷水加热 B．压缩空气温度升高C．下滑时臀部发热 D．搓手取暖4.俗话说“酒香不怕巷子深”其中“酒香”说明分子A. 有引力B. 有斥力C. 有间隙D. 在不停地做无规则运动5.下列现象不能说明分子在永不停息地运动的是A. 切开香瓜，满屋飘香B. 打扫教室，灰尘飞扬C. 糖放入水中后，整杯水都变甜了D. 放在衣橱中的樟脑球变小了6.下列说法中正确的是A. 物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大B. 沿海地区昼夜之间温差小，主要原因是水的比热容较大C. 温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少D. 0℃的冰熔化成0℃的水，由于温度不变，所以它的内能不变7.美丽的绿城南宁，水秀山清、景色秀丽．以下绿城美景的形成，与“分子热运动动”有关的是A. 沙井中学东边的沙江，江水清澈见底B. 青秀山，寺内暮鼓晨钟C. 民歌湖，岸边九里飘香D. 药用植物园，处处花团锦簇8.下列说法中正确的是A. 比热容不是物质本身的一种属性B. 通过做功可以改变物体的内能C. 物体的内能与温度无关D. 对物体做功会使物体的比热容增大9.下列关于热量的说法中，正确的是（）A．温度高的物体所含热量多B．热传递过程中传递温度C．两个物体升高的温度相同时，吸收的热量一定相等D．质量一定的水，升高或降低相同的温度时，吸收或放出的热量一定是相等的10.如图所示，烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，可看到瓶塞跳起，在这个过程中，下列说法错误．．的是A. 给瓶内打气时，外界对瓶内气体做功B. 瓶塞跳起时，瓶内气体温度升高C. 给瓶内打气时，瓶内气体内能增加D. 瓶塞跳起时，瓶内气体对外做功第II卷（非选择题）二、填空题11.如图所示是汽油机的________冲程；常常用水冷却发动机是利用了水的比热容________的特性；完全燃烧0．1kg的高能汽油，放出的热量为________J．如果这些热量被质量为100kg、初温为20℃的水完全吸收，可以使水的温度升高________℃．（q汽=4．62×107J/kg C水=4．2×103J/（kg∙℃））12.我市在科学规划和建设城市时，大量增加水面面积，利用水的________大的特性，且水在蒸发时________(填“吸热”或“放热”)，可以调节气温，营造“宜居宜昌”的舒适环境。
教科版物理九年级上册_九年级物理人教版_第一章_第1节_分子动理论_同步测试及答案
1.1 分子动理论一、选择题1.如图所示的实验现象中，能说明分子间有吸引力的是（）A.图甲中，两塑料吸盘间的空气被挤掉后能吊起重物B.图乙中，摩擦过的塑料尺能吸引小纸屑C.图丙中，用力才能把与水面接触的玻璃板拉离水面D.图丁中，抽去玻璃板，上瓶中的气体颜色逐渐变深2.关于分子，下列认识中正确的是（）A.红墨水在水中散开说明分子间有斥力B.吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力C.尘土飞扬，说明分子在不停地运动D.糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈3.2018年9月，一群蜜蜂飞入新北区一处民宅，民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外，蜜蜂陆续飞入桶中，下列现象中，与此原理相同的是（）A. 煮稀饭时米粒在水中翻滚B.用鼻子鉴别醋和酱油C.固体、液体很难压缩D.两个铅柱压紧后粘在一起4.世界上的一切物体，无论是一粒沙、一缕烟、还是一朵花……都是由大量的分子组成的，下列现象能用分子动理论来解释的是（）A.沙尘暴起，飞沙漫天B.微风拂过，炊烟袅袅C.阳春三月，花香袭人D.丰收季节，麦浪起伏5.下列内容中不属于分子动理论基本知识的是（）A.物质由大量分子、原子构成的B.分子之间存在引力和斥力C.热量只能自发地从高温物体转移到低温物体D.物质内的分子在不停地做热运动6.下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A.冬天大雪纷飞B.桂花香飘满园C.成群的蝴蝶翩翩起舞D.美丽的烟花在空中绽放7.如图所示是电著显微镜下的一些金原子．下列有关金原子的说法正确的是（）A. 人们也可以用肉眼和光学显微镜分辨出它们B. 金是否处于固态可以从其原子的排列方式上进行推断C. 这些金原子是保持静止不动的D. 金原子之间有间隙，说明金原子间只有斥力二、填空题8.把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们相互渗入约1mm深，这个现象说明分子在________。
9.分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直观的现象，经过合理的推测来认识分子。
教科版版九年级上册物理第一章分子动理论与内能单元练习题
教科版版九年级上册物理第一章分子动理论与内能单元练习题一、选择题1.将食品装进保鲜盒，放进冰箱里，食品的温度降低进程〔〕A. 吸收热量B. 放出温度C. 热量増大D. 内能减小2.以下关于内能的说法中正确的选项是〔〕A.以下的物体没有内能B.运动的物体没有内能C.内能和机械能是同一种方式的能量D.内能与物体的温度有关3.通常把青菜腌成咸菜需求几天时间，而把青菜炒熟，使之具有咸味，仅需几分钟．形成这种差异的主要缘由是〔〕A. 炒菜时温度高，分子运动加快B. 盐分子间有相互作用的排挤力C. 青菜分子间有空隙，易分散D. 盐分子太小，很容易进入青菜中4. 以下现象中不能用分子热运动观念解释的是〔〕A. 衣橱里的樟脑球逐突变小B. 醉酒驾驶员使驾驶室充溢酒精味C. 汽车在泥路上驶过，尘土飞扬D. 把白糖放入一杯水中，整杯水都变甜5.人们在生活中用热水取暖，消费上常用水作为冷却剂，这是由于水的〔〕A. 比热容大B. 吸收的热量多C. 放出的热量多D. 密度较大6.以下现象中，能说明分子在不停地做无规那么运动的是〔〕A. 将泥沙投入水中搅动，水变混浊了B. 擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞C. 扫地时，阳光下看到庞大尘埃不停地运动D. 翻开盒香皂，很快就会闻到香味7.以下现象中，能说明分子在永不停息地运动的是( )A. 烟雾弥漫B. 雪花飞舞C. 香气扑鼻D. 尘土飞扬8.将80℃的铁块投入到40℃的水中，假定只要铁块与水之间发作能量交流，最终铁块与水的温度相反，那么以下说法正确的选项是〔〕A. 热量从水传递到铁块B. 最终铁块和水共同温度为60℃C. 铁块具有的热量一定减小D. 铁块与水的总的内能不改动9.如下图，甲、乙、丙三图中的装置完全相反，图中燃料的质量相反，烧杯内液体的质量也相反．要比拟不同燃料的热值和不同物质的比热容，以下选择正确的选项是〔〕A. 比拟热值，应选择甲乙两图停止实验；比拟比热容，应选择甲丙两图停止实验B. 比拟热值，应选择甲乙两图停止实验；比拟比热容，应选择乙丙两图停止实验C. 比拟热值，应选择甲丙两图停止实验；比拟比热容，应选择甲乙两图停止实验D. 比拟热值，应选择乙丙两图停止实验；比拟比热容，应选择甲乙两图停止实验10.关于温度、内能、热量，以下说法中正确的选项是〔〕A. 物体的温度越高，它含的热量越多B. 物体的内能添加，一定是吸收了热量C. 物体的内能添加，它的温度一定降低D. 物体的温度降低，它的内能一定添加11.某实验小组应用酒精灯对500g冰平均加热，他们每隔相反时间记载一次温度计的示数，并观察物质的形状。
教科版九年级物理上册 第一章 分子动理论与内能 练习
2021级物理每节小练（第一章）第1节分子动理论知识点（1）（1）构成物质的、能保持物质化学性质的最小微粒，我们称之为。
（2）分子有不同的种类，物质所含的分子的种类不同，物质的就不同。
（3）分子非常小：①分子的直径非常小，一般分子的直径大约只有 m，约零点几纳米（1nm= m）。
②利用光学显微镜（选填：“能”或“不能”）观察到分子。
科学家常用隧道扫描显微镜观察分子结构。
③人们操纵单个分子或几个分子，从而形成特殊材料的技术，人们称之为纳米技术。
知识点（2）（1）不同种类的两种物质，相互接触时，彼此能进入对方的现象，我们称之为。
（2）扩散现象说明：①构成物质的分子在。
②分子间存在着。
（3）分子运动的剧烈程度与有关。
（4）固体、液体、气体中，能发生扩散现象。
（5）在条件相同时，气体扩散最快，液体扩散较快，固体扩散最慢。
达标检测1、下列现象中属于扩散现象的是( )A．春天，柳絮飞扬B．夏天，雷雨阵阵C．秋天，丹桂飘香D．冬天，雪花漫天2、“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。
”这是宋代诗人陆游《村居书喜》中的一句诗。
诗中描述的“花气袭人”属于____现象，表明了分子在____这是运用____法研究问题：“知骤暖”表明了___________________.3、下列现象中可以说明分子间存在斥力的是( )A．气体容易被压缩B．水很难被压缩C．铁棒被折断后很难再合成一个整体D．固体和液体能保持一定的体积4、清晨树叶上的露珠看起来呈球状，对此解释合理的是( )A．分子不停地做无规则运动B．分手之间存在间隙C．分子之间存在引力D．分手之间存在斥力5、用酱油煮鸡蛋，酱油的色素扩散到了鸡蛋内，这一现象表明( )A．色素分子间无作用力B．色素分子间存在引力C．色素分子间存在斥力D．色素分手在永不停息地运动6、破镜难重圆，其原因主要是( ) A．玻璃太光滑，玻墒分手之闻始终不能靠近B．玻璃打碎后，分子间引力寻消失了C．玻璃分子之间只有斥力，没有引力D．打碎的玻璃片距离太大，大于分手间发生相互吸引的距离2021级物理每节小练（第一章）第2节内能和热量知识梳理1、叫做物体的内能；内能的单位：。
教科版九年级上册物理第一章分子动理论及内能章末练习题
第一章分子动理论与内能一、选择题1.水拥有比热容大这一特色，以下在生活和生产中不是利用这一特色的是〔〕A.汽车上的发动机用水冷却B.冬季用的暖手宝里面用水供暖C.农民播种时，用盐水选种D.城市中心建设人工湖2.对于比热容，以下说法中正确的选项是( )物体的比热容跟物体汲取和放出的热量相关物体的比热容与物体的温度相关物体的比热容与跟物体的质量相关物体的比热容是物体的一种属性，与温度、质量都没相关系3.下边表达中不正确的选项是〔〕A.某物体温度高升汲取的热量，跟温度降低放出的热量相等B.质量相等的不一样物质高升相同的温度，汲取的热量一般不相等C.热量是机械能改变的量度D.冷水和热水的比热容相同4.对于“热机〞，以下说法中错误的选项是〔〕A.经过技术改进，能够使热机的效率抵达100%B.减少城市热岛效应的举措之一就是倡议“绿色出行〞用水而不用其余循环物质降低热机的温度，主假如利用水的比热容最大的特征寒冷的冬季，有人夜晚把热机水箱中的水放出，是防备气温降低时，水凝结而胀坏水箱5.以下案例中在改变物体内能的方式上与其余三项不一样的是( )A.搓手取暖B.玩滑梯，臀部发热C.放大镜聚光烤焦纸片D.压缩空气6.以下现象和对应的解说正确的选项是〔〕第1页A.“破镜不可以重圆〞说明分子间有斥力石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小空气能被压缩，说明分子间有引力堆煤的墙角时间久了会变黑，说明分子在永不暂停地做无规那么运动7.对于内能，下例说法中正确的选项是〔〕A.物体的内能增大，必定是汲取了热量B.物体的内能增大，必定是外界对它做了功C.同一物体，温度越高，它的内能就越大D.物体的机械能增添，它的内能必定增大8.对于温度、热量和内能的说法中不正确的选项是〔〕A.0℃的冰块也有内能B.温度高的物体，内能必定大C.物体汲取热量，温度不必定高升D.物体对外做功，内能可能减小9.以下热传达的主要方式为辐射的是〔〕A.站在太阳下感觉暖和B空.调热风使室内温度高升C.金属勺子放在热汤里变烫D牛.奶放在热水中加热10.对于温度、内能和热量，以下说法正确的选项是〔〕A.物体内能增大，必定从外界汲取热量B.汽油机在做功冲程中把机械能转变成内能C.物体内能增添时，温度有可能不变D.锯条锯木板时，锯条的内能增添，木板的内能减少11.对于温度、热量和内能，以下说法正确的选项是〔〕A.0℃的冰内能为零B两.个物体温度相同，它们之间就不会发生热传达C.物体温度越高，所含热量越多D物.体汲取了热量，温度必定高升12.两个物体相互接触时，假如它们之间发生了热传达，这是因为它们拥有不一样的〔〕A.温度B内.能C比.热容D热.量二、填空题13.改变物体内能的方式有两种，夏季为认识凉，把饮料放进冰箱里冷冻，使其温度降低，这是用________的方式减少饮料的内能；冰冻后的饮料瓶，在手中频频搓，能够加速冰块的融化，这是经过________的方式增物体的内能．14.生活中有很多对于热现象的例子．烤熟的山芋香气扑鼻，该现象说明________；两个底面平坦、洁净的铅柱压紧后会粘在一同，需要用必定的外力才能将它们拉开，该实验说明________．15.不一样的物质在相互接触时相互进入对方的现象，叫做________，此现象说明，全部物质的分子都在________，这类无规那么运动叫做分子的________，分子运动越强烈，物体________越高。
教科版九年级物理上册第1讲 分子动理论与内能练习
第一讲分子动理论与内能知识梳理：考点一分子动理论1.物质是由分子组成的，分子的质量和体积都很小，分子能保持物质原来的性质。
分子间存在，事例：100mL水和100mL酒精混合后体积。
2.一切物质的分子都在不停地做运动，温度越高，分子运动越快。
由于分子运动，不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做，这种现象在生活中的事例有：等；这一现象还能说明。
3.分子间同时存在相互作用的和。
①分子间存在引力事例：；分子间存在斥力事例：。
②引力和斥力都随分子间距离的增大而，力变化的更快。
当分子间距离约为10-10m 时，引力和斥力近乎相等，距离变小时表现为力，距离变大时表现为力。
③当分子间距离过大时，它们之间的作用力可以忽略，事例：。
考点二内能和热量1.内能：组成物质的分子内部和的总和。
2.任何物质任何状态都有内能，影响内能的因素有： . . . ；机械能可能为零，内能不可能为零，机械能和内能没有必然的关系。
3.改变内能的两种方式：和，这两种方式在改变内能上是的。
①热传递发生的条件是物体间的不同，热传递的实质是能量的________。
在热传递过程中从物体转移到物体，或者从一个物体的高温部分转移到低温部分，转移的能量的多少叫。
②对物体做功，物体的内能；物体对外做功，物体的内能，这是能量的。
4.温度、热量、内能三者的关系：△温度：表示物体的冷热程度的物理量，是一个状态量。
同一个物体温度升高，它的内能；但不一定吸热，如：。
△热量：表示热传递过程中转移内能的多少，是一个过程量。
只能说“吸收（放出）多少热量”或者“转移多少热量”，不能说“具有（含有）多少热量”。
在热传递过程中，吸收热量内能，如果同时物体也对外做功，则内能不一定增加；但是物体吸收了热量，不一定升温，如：。
△内能：物体由于分子热运动而具体的能量，是一个状态量。
物体内能增加，不一定升温，如：；物体内能增加，不一定吸热，如：。
考点三热值1.意义：表示燃料本领的物理量。
2022年九年级物理上册第一章分子动理论与内能1.1分子动理论习题课件新版教科版
8 关于扩散现象，下列说法错误的是( ) A．扩散现象是分子无规则运动的一种宏观表现 B．扩散现象是由物质分子无规则运动产生的 C．扩散现象在气体、液体和固体中都能发生 D．在太空中，扩散现象将消失
【点拨】 扩散现象是由分子无规则运动产生的，一切物质的
分子在任何情况下都在不停地运动。不要误认为在一些特 殊情况下分子就不运动了，扩散现象就不会发生了。
教科版 九年级全一册
第一章 分子动理论与内能
1.1 分子动理论
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1A 2 3D 4
5D 6D 7 8D
答案呈现
9 酱油 10 11 12
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13
1 关于分子、原子，下列说法正确的是( A ) A．常见的物质是由分子、原子构成的 B．可以用光学显微镜观察到分子 C．空气中细小的灰尘就是一个分子 D．分子的直径约为1 μm
隙中去了 D．我看着照片中满池的荷花，仿佛嗅到了荷花的芬芳，这
属于扩散现象Leabharlann 【点拨】 雨雪为同一物质的不同状态，其原因是分子间距不
同，故A正确，不符合题意；杨花飞絮随风舞，杨花不是 分子，这不属于分子热运动，故B正确，不符合题意；闻 到菜的香味，说明分子在不停地做无规则运动，也能说明 分子间存在间隙，故C正确，不符合题意；看着照片中满 池的荷花，荷花不是实物，没有香味，这不属于扩散，故 D错误，符合题意。故选D。 【答案】D
【答案】D
9 在探究液体扩散规律的实验中，小亮同学准备了水和 酱油(水的密度小于酱油的密度)，将它们倒入到同一 个玻璃杯中，他应该先向杯中倒入__酱__油____，再借助 细玻璃棒缓慢倒入另一种液体，观察发生的现象。
教科版初中物理九上第一章分子动理论与内能单元试题1
第一章：分子动理论与内能第一节分子动理论知识点一:分子动理论分子动理论的内容：__________________________________;_____________________________________________________;_______________________________.1.对下列现象的说明，正确的是 ( )A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不断息的运动B．封锁在容器内的液体很难被紧缩，说明分子间有引力C. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D. 铅笔笔心用了一段时刻后会变短，说明分子间有斥力2.下面四个实验现象中,能够说明分子在不断地运动的是( )3.下列现象中不能．．用分子动理论的观点说明的是( )A.酒香不怕小路深 B. 金块和铅块紧压在一路，过几年后发觉铅中有金，金中有铅C. 沙尘暴起，尘土满天D. 衣橱里的樟脑球会慢慢变小4. 分子是维持物质化学性质的最小微粒.第一提出分子概念的科学家是( )A、阿伏伽德罗B、道尔顿C、卢瑟福D、汤姆生5．如图所示是现今流行的环保驱蚊用品——电热液体蚊香器．蚊香器通电后其内部的发烧部件对驱蚊液加热，过一会儿，可见其顶部有“白气”飘出，房间里弥漫着驱蚊液的清香，起到驱蚊和灭蚊的作用，下列说法正确的是( )A．“白气”是驱蚊液先汽化后液化产生的B．“白气”是驱蚊液先液化后汽化产生的C．蚊香器工作时是将内能转化为电能D．房间里清香四溢说明分子间存在彼此作使劲知识点二: 扩散现象扩散现象：某种物质慢慢进入另一种物质中的现象叫做扩散。
扩散现象说明_________________________________________,______________________.6.校门口新搬来一个烤臭豆腐的小摊，同窗们远远就能够闻到臭豆腐的味道，这属于_______ 现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动_________ 。
教科版九年级上册物理 第一章 分子动理论与内能
2019－2019学年教科版九年级上册物理第一章分子动理论与内能一、单选题(共10题;共20分)１。
下列现象中,能说明分子在做无规则热运动的是()A。
雪花纷扬 B、丹桂飘香Ｃ、柳枝摇曳 D。
秋叶飘零2、下列过程是用热传递的方式改变物体内能的是( )A、反复弯折铁丝的过程ﻫB、水蒸气顶起水壶盖的过程ﻫC。
流星在大气层中穿行的过程ﻫＤ、放进冰箱冷冻室的水变成冰块３。
下列现象中,通过热传递改变物体内能的是( )Ａ、反复弯折后,铁丝的温度升高 B、火车经过后,铁轨的温度升高ﻫC、用火炉烧水,水的温度升高Ｄ、两手相互搓揉,手掌发热4、下列生活实例中,属于机械能转化为内能的是( )A、冬天,人站在阳光下感到暖和 B。
在炉子上烧水,水温升高C、爆竹点燃后腾空而起 D。
反复弯折铁丝,铁丝温度升高5、如图是甲、乙两个相同质量的物体吸热后温度升高的情况,图中横坐标是物体温度的变化,纵坐标是物体吸收的热量。
关于甲乙两种物质的比热容的大小下列判断正确的是( )A、 c甲＞c乙Ｂ、 c甲＜c乙 C、ｃ甲=c乙 D、无法判断6、下列说法中不正确的是( )A、雾霾颗粒物的运动就是分子运动B、０℃的冰也具有内能C。
物体放出热量,温度不一定降低Ｄ、若分子间存在斥力,同时一定会存在引力7。
下列说法错误的是()A、划燃火柴是利用做功的方式使火柴温度升高的B、油菜花开放时,香气袭人是扩散现象ﻫC、冬季取暖用水做媒介是因为水的比热容较大D、破镜难圆是因为分子间有斥力8、下列事例中,通过做功的方式改变物体内能的是( )A。
公园中的石凳被太阳晒热 B。
病人发烧时用冷毛巾在头部降温ﻫＣ。
刀具在砂轮上磨得发烫 D、冬天喝牛奶前把牛奶放在热水中烫一烫9。
下列关于热现象的说法中,正确的是( )Ａ。
温度高的物体分子运动剧烈,具有的热量多Ｂ。
物体吸收热量,内能一定增加,温度一定升高ﻫC、漫步花丛能闻到浓浓的花香,原因是花香分子间存在引力和斥力ﻫＤ。
夏日,在阳光照射下沙滩温度高于河水表面温度,是因为水的比热容较大10。
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第一章(分子动理论与内能)练习题
§1. 分子动理论
知识点一: 分子动理论
1. 对下列现象的解释，正确的是 ( )
A ．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动
B ．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力
C. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
D. 铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力
2. 下面四个实验现象中,能够说明分子在不停地运动的是 ( A )
3. 下列现象中不能．．
用分子动理论的观点解释的是 ( ) A. 酒香不怕巷子深 B. 金块和铅块紧压在一起，过几年
后发现铅中有金，金中有铅 C. 沙尘暴起，尘土满天 D. 衣橱里的樟脑球会逐渐变小
4.如图是用来说明原子内部结构的示意图.由图可知：原子是由
和 组成，原子核由中子和 组成.
5. 1克食盐中约有1.04×1022个分子，把1克食盐投入一个水库中，已知水库的蓄水量为
4×109米3，如果食盐分子均匀分布在水库的水中，那么每立方厘米的是中约含有多少个
食盐分子？
知识点二: 扩散现象
6.校门口新搬来一个烤臭豆腐的小摊，同学们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于扩散现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动加快。
电子
§2.内能和热量
知识点一: 内能
1.阅读下面短文
内能
内能是指物体内部所包含的总能量，包括分子的动能(即分子无规则热运动动能)、分子的势能(即分子间相互作用能)、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等．在热学中，由于在热运动中上述后三项能量不发生变化，所以内能一般指前两项．由于分子的动能跟温度有关，分子的势能跟分子间的距离有关，所以物体的内能跟温度、体积都有关系．
请回答下列问题：
(1)慢慢压缩针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化?答：分子的势能。
(2)加热针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化?答：分子的动能．
(3)金属块在受热膨胀时，金属块内能中哪些部分发生变化?答：分子的动能．
知识点二: 改变内能的方式
2．下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是（）
A、冬天人们常用双手互相摩擦取暧
B、把冰块放在鲜榨的果汁里，喝时感觉很凉快
C、利用太阳能热水器“烧水”
D、摩托车发动机发动一段时间后，排气管热得发烫
3．下列说法中正确的是（）
A．物体内能增加，一定是外界对物体做了功
B．将壶里的水烧开，是通过做功改变物体的内能
C．冬天在火炉旁烤手是通过热传递改变手的内能
D．物体的温度不变，它所具有的内能一定不变
知识点三:热量
4．以下说法中,正确的是（）
A、温度低的物体吸收的热量一定少
B、高温物体比低温物体含有的热量一定多
C、在物体对外做功过程中,物体不断地放出内能
D、在热传递过程中,物体吸收或放出的热量越多,它的内能变化就越大
知识点四:热值
5．天然气是一种清洁能源。
天然气的热值为7.1×107J/m 3，它表示的意思是 。
3m 3的天然气完全燃烧能放出 J 的热量。
6．现代火箭用液态氢作燃料，是因为它具有 （ ）
A ．较小的密度
B ．较低的沸点
C ．较高的凝固点
D ．较大的热值
§3.比热容
知识点一:物体的吸热能力
1．为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中
分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加
热，实验数据记录如下：
（１）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 。
（２）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温
度时，水吸收的热量 (大于／小于)沙子吸收的热量。
（３）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， (沙子／水)
升高的温度更高．
知识点二: 比热容
2．由c ＝)
(0t t m Q ，关于同一种物质的比热容c ，下列说法正确的是（ ） A ．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍
B ．若质量增大一倍，则比热容减至一半
C ．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍
D ．无论质量多大，比热容都一样
3．我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”。
若某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2℃。
若这些热量被同等质量的砂石吸收（c 砂石<c 水），则砂石升高的温度将 2℃。
（填“大于”、“小于”或“等于”）
知识点三:热量的计算
4．用燃气灶将质量为5kg 、温度为20℃的水加热到100℃，则水需要吸收多少热量?。