毕业设计论文指导教师评价意见及评分表
10.本科生毕业论文(设计)指导教师评分表
xxxx届本科毕业论文（设计）指导教师评分表
学院：专业：
姓名
学号
班级
论文（设计）
题 目
论文
重复率
评 价 项 目
分值
教师评分
选题
质量
（20分）
01
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求
5
02
题目难易度
5
03
题目工作量
5
04
理论意义或实际价值
5
能力
水平
（30分）
05
查阅文献资料能力
6
06
综合运用知识能力
6
07
研究方案的设计能力
7
08
研究方法和手段的应用能力
7
09
外文应用能力
4
成果
质量
（40分）
10
创新程度
6
11
写作水平
10
12
写作规范
10
13
论文结构
6
14
成果的理论或实际价值
8பைடு நூலகம்
工作态度
（10分）
资料查阅、工作进度、考勤等
10
指导教师评定成绩
指 导 教 师 评 语
（可另附纸）
指导教师（签名）：年 月 日
2024年毕业设计指导教师评语样本
2024年毕业设计指导教师评语样本尊敬的学生，你好！首先，我要衷心地祝贺你即将完成你的毕业设计，迈向人生的新阶段。
在过去的几个月里，我有幸担任你的指导教师，并在这期间与你一同成长、共同探索。
在此，我将给出我的评语，总结你在毕业设计中的表现和成就。
首先，我要赞扬你对毕业设计的极大热情和投入。
从一开始你就展现出了对这个课题的浓厚兴趣，并积极主动地去了解、研究相关的理论和技术。
你的工作态度非常认真，每次会议都准备充分，提出深入的问题和见解，表明你对毕业设计的重视程度和专业素养。
其次，我要称赞你的独立思考和创新能力。
在整个设计过程中，你不仅能够理解和掌握相关的理论知识，还能够将其应用于实际问题的解决上，并且能够提出新颖的观点和方法。
在与你的讨论中，我经常会被你的独到见解所启发，这也进一步证明了你在创新思维方面的才能。
此外，你在项目管理和组织能力方面也表现出色。
你能够清楚地制定目标和计划，并按时完成各项任务。
你的项目进度控制得很好，遇到问题时能够迅速找到解决方案，并有效地分配资源。
你对团队成员的协调和沟通也做得很出色，团队合作精神得到了充分展现。
这些都是你作为一个优秀的工程师必备的素质。
在最后，我要提及你在学术研究能力和成果输出方面的突出表现。
你能够熟练运用各种研究方法和工具，深入探索问题的本质，并为解决方案提供坚实的理论基础。
你的论文不仅在理论上有很大的突破，还在实践层面上取得了令人瞩目的成果。
我相信你的研究成果将对相关领域的发展产生积极的影响，并对你未来的学术发展起到重要的推动作用。
综上所述，你在本次毕业设计中表现出色，取得了优秀的成绩。
我对你的努力和进步表示由衷的赞赏和祝贺。
你所展现的才华、毅力和聪明才智让我深受感动，我相信你将来一定能够成为一名出色的工程师或学者。
最后，再次祝贺你即将完成学业，迎接新的挑战。
希望你能够保持对学术的热情和不断追求进步的精神，在未来的道路上取得更多的成就。
也希望我们保持联系，相互交流学术和职业上的经验，为共同的事业做出更大贡献。
毕业论文导师考核评语
毕业论文导师考核评语作为毕业论文导师，我对您的论文进行了认真的评阅和考核。
我在评语中会对您的论文内容、结构、表达、创新性和研究方法进行综合评价，并给出相应的建议和改进建议。
首先，论文的内容方面，您选择的研究课题具有一定的研究价值和实际意义。
您在文献综述中对相关研究进行了全面的梳理和分析，能够明确研究对象和研究目标，充分说明了研究的重要性和现实需求。
然而，在论文的内容延展和深入度上还有待加强，可以进一步拓展相关理论框架，提出更多具体的研究问题，以及深入剖析课题的实际影响和应用价值。
其次，论文的结构安排方面，整体来说比较合理，包括目录的设计和各章节的划分。
您的论文写作思路清晰，逻辑性强，能够通过章节之间的引导和过渡，使整个论文的结构条理清晰、层次分明。
然而，在论文的引言和结论部分还可以进一步完善。
引言部分应该更加凸显研究课题的重要性和意义，以吸引读者的兴趣；结论部分应该对研究结果进行全面概述，并提出一些具体的政策建议，以增强论文的实践意义和应用方向。
第三，论文的表达和写作风格方面，整体来说较为准确、简洁、规范。
您的论文语言流畅，思路清晰，表达准确。
在论文中使用了正确的学术术语和适当的研究方法，能够将理论与实践相结合，具备一定的创新性和独立分析能力。
但是，在语法和拼写方面还存在一些错误和不规范之处，建议您在修改中再次注意语法检查工作，以提高论文的整体质量和学术水平。
最后，对于您的研究方法和创新性的评价，我认为您在研究方法的选择和数据处理方面还具有一定的改进空间。
研究方法应该与研究问题和目标相匹配，合理选择采集数据的方式和方法，并在数据处理和分析中使用合适的统计方法和模型。
此外，对于创新性的要求，您需要在研究课题的选择和研究方法的应用上进行更多的思考和尝试，以提升论文的学术贡献和研究创新性。
综上所述，尽管您的毕业论文存在一些不足，但在大部分方面还是表现出了较好的学术水平和研究能力。
希望我的评审和建议能够对您的论文修改和进一步完善有所帮助，祝愿您在毕业论文答辩中取得优秀的成绩！。
毕业论文指导评语
[毕业论文评分表评语]
一、综合评价
该毕业论文在选题和研究方向上具有一定的实用性和创新性，论文结构合理，层次清晰，论据充分，并且对相关理论有深入的理解和分析。但在论文的撰写过程中出现了一些语言表达不够准确和严谨的问题，还需在写作和表达方面注意提高。
二、研究背景
作者在研究背景的阐述上能够清晰地描述研究主题的重要性和必要性，但对于相关文献的综述和归纳总结方面还有待加强，希望能更深入的挖掘相关文献资源，做到研究背景的全面性和系统性。
三、研究方法
在研究方法的选择上符合研究目的和要求，在理论和实证分析的方法上运用得当，并能够清晰地描述研究过程和数据的采集、处理，但在方法的论证和选择合理性方研究结果的呈现与结果分析方面做得较好，且对实证结果有较好的评述和解释。但在数据分析和结果的可靠性验证方面还可以进行更为深入的讨论。
五、结论
在结论部分能够对研究的主要发现进行总结和归纳，并提出进一步研究的建议。但对于结论的深入拓展和对未来研究方向的指导还需更为完善。
六、参考文献
作者在编写参考文献部分尚需更加认真负责，字数、格式、内容方面尚存在较多的问题，希望能够进一步完善修正。
七、总体评价
该毕业论文虽然在某些方面存在一定的不足，但仍然能体现出作者在选题和研究方向上的认真和努力，希望能够在老师和专家的指导下进一步改进，撰写出更为优秀的毕业论文。
毕业设计指导教师评审表
毕业设计指导教师评审表学院_________________ 专业_________________年级___________ 学生姓名_________________学号_________________指导教师__________ 毕业设计题目_________________________________________________________评审指标评审指标内涵说明分值指导教师评分指导教师评语：指导教师：年月日能力水平（1）学生基础知识扎实，对涉及毕业设计范围的概念清楚；（2）能查阅且合理运用一定数量的文献资料；（3）能将所学知识和技能用于毕业设计中；（4）结合毕业设计完成一定的外文资料查阅及翻译任务，有外文文摘和外文参考书目，能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版等；20分工作表现（1）遵守指导教师的要求，工作努力，态度积极主动，在规定的工作时间内，无迟到、早退现象；（2）研究方案的整体思路清晰，结构完整、有序；（3）能体现创造性思维或有独特见解；（4）有一定的技术、经济分析能力；（5）独立工作能力较强。
30成果质量40分（1）设计说明书综述简练完整，有见解，概念清楚、立论正确、技术用语准确、结论严谨合理；分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构严谨、版面清晰（2）设计说明书栏目齐全、合理，符号统一、编号齐全。
格式、绘图、表格、插图等规范准确，符合国家标准50总分100毕业设计评阅教师评审表学院_________________ 专业_________________年级___________ 学生姓名_________________学号_________________指导教师__________ 毕业设计题目_________________________________________________________评审指标评审指标内涵说明分值评阅教师评分评阅教师评语：评阅教师：年月日能力水平（1）查阅一定数量的文献，且能合理运用文献资料；（2）理论依据充分，数据准确，公式推导正确，能将所学知识和技能用于毕业设计中；（3）能理论联系实际，运用科学的研究方法对工程技术实际问题进行分析、设计的能力；（4）结合毕业设计完成一定的外文资料查阅及翻译任务，有外文文摘和外文参考书目；（5）能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版等；（6）能体现创造性思维，或有独特见解；（7）有一定的技术、经济分析能力。
毕业设计指导老师评语 毕业设计指导教师评语 3篇
毕业设计指导老师评语毕业设计指导教师评语3篇毕业论文指导与写作是对大学生进行综合训练的重要阶段,是学校培养具有创新精神和实践能力的优秀人才的最后教学环节。
那么作为老师，你知道毕业论文指导老师评语怎么写吗?以下是本站为大家带来的毕业设计指导老师评语|毕业设计指导教师评语3篇，希望能帮助到大家!毕业设计指导老师评语|毕业设计指导教师评语11.王颖同学的学士学位论文《革命样板戏电影剪辑分析》研究了中国时期中的革命样板戏电影的剪辑技巧，是一个别具一格的选题。
长期以来，对于这一领域的研究基本处于空白，因而这个选题是有价值的。
样板戏电影，来源于舞台上的革命样板戏，是经过大批艺术家创作并经历了观众检验的艺术作品。
拍摄成电影后，即保持了样板戏的原貌，又在艺术上有一定的创新。
由于当时特殊的历史事情，一方面艺术创作受到种种限制，一方面又有条件集中当时国内最优秀的电影艺术家拍摄革命样板戏电影，形成了其艺术上的特色。
革命样板戏电影的最大特点，是实现了戏剧艺术和电影艺术的高度结合，创造出一种崭新的假定性。
即不是取材于原样板戏进行的电影创作，也不是简单的舞台艺术片。
在革命样板戏的创作中，总结提升了中国电影在此方面的种种经验，并形成了新的样式。
对于此类电影的剪辑技巧尤其是一个容易被人忽略的部分，事实上，在革命样板戏中，剪接技巧使用得相当流畅丰富。
王颖同学的论文研究了样板戏电影文戏武戏的不同剪接技巧，继而深入到唱腔对白气氛动作布局武打各方面的剪接技巧分析，颇有成果。
这篇论文主体清晰，布局合理，深入浅出，详略得当，作者的专业水平和写作态度都是值得肯定的。
由于作者原理那个具体的时代，对于一些问题的认知仍存在不足之处，是为遗憾。
但作为年轻的学生，敢于挑战如此艰深的课题，起到填补空白的作用，值得称赞。
这是一篇比较优秀的论文。
2.李小枫同学的学士学位论文《难以割离的性格与角色论马龙白兰度的表演艺术》，对美国表演艺术家马龙白兰度的表演艺术创作进行了全面的分析研究。
毕业设计指导老师评语 毕业设计指导教师评语 3篇
毕业设计指导老师评语毕业设计指导教师评语3篇1.王颖同学的学士学位论文《革命样板戏电影剪辑分析》研究了中国时期中的革命样板戏电影的剪辑技巧，是一个别具一格的选题。
长期以来，对于这一领域的研究基本处于空白，因而这个选题是有价值的。
样板戏电影，来源于舞台上的革命样板戏，是经过大批艺术家创作并经历了观众检验的艺术作品。
拍摄成电影后，即保持了样板戏的原貌，又在艺术上有一定的创新。
由于当时特殊的历史事情，一方面艺术创作受到种种限制，一方面又有条件集中当时国内最优秀的电影艺术家拍摄革命样板戏电影，形成了其艺术上的特色。
革命样板戏电影的最大特点，是实现了戏剧艺术和电影艺术的高度结合，创造出一种崭新的假定性。
即不是取材于原样板戏进行的电影创作，也不是简单的舞台艺术片。
在革命样板戏的创作中，总结提升了中国电影在此方面的种种经验，并形成了新的样式。
对于此类电影的剪辑技巧尤其是一个容易被人忽略的部分，事实上，在革命样板戏中，剪接技巧使用得相当流畅丰富。
王颖同学的论文研究了样板戏电影文戏武戏的不同剪接技巧，继而深入到唱腔对白气氛动作布局武打各方面的剪接技巧分析，颇有成果。
这篇论文主体清晰，布局合理，深入浅出，详略得当，作者的专业水平和写作态度都是值得肯定的。
由于作者原理那个具体的时代，对于一些问题的认知仍存在不足之处，是为遗憾。
但作为年轻的学生，敢于挑战如此艰深的课题，起到填补空白的作用，值得称赞。
这是一篇比较优秀的论文。
2.李小枫同学的学士学位论文《难以割离的性格与角色论马龙白兰度的表演艺术》，对美国表演艺术家马龙白兰度的表演艺术创作进行了全面的分析研究。
表演专业的毕业论文大多是对某一表演元素的研究或者对自身创作的总结，这篇论文属于大师研究的范畴，对于本科毕业生来说，无疑是一种新的挑战。
论文以史论体的笔法，以马龙白兰度的生平与创作为经线，以他的个性与方法派表演技巧为纬线，经纬交织，勾勒出了马龙白兰度的表演世界。
论文研究了美国方法派表演理论的历史传承，认为白兰度的表演风格是方法派与演员自身个性的结合。
毕业论文(设计)指导教师评审表
40
6
创新
工作中有创新意识；对前人工作有改进、突破，或有独特见解，有一定应用价值。
5
10
是否同意参加答辩:
总分
评语：
指导教师签字： 日期：
10
20
3
译文
翻译准确、通顺、文笔流畅，译文数量符合要求。
5
10
4
设计、实验方案，分析与技能
设计、实验方案科学合理；数据采集、计算、处理正确；论据可靠，分析、论证充分；结构设计合理、工艺可行、推导正确或程序运行可靠；绘图符合国家标准。
40
0
5
设计说明书、论文
质量
综述简练完整，有见解；立论正确，论据充分，结论严谨合理；文理通顺，技术用语准确，符合规范；图表完备、正确。
毕业论文（设计）指导教师评审表
毕业论文（设计）指导教师评审表
课题名称
学生姓名
学号
指导教师姓名
职称
序号
评审项目
指标
满分
评分
理工
文史
1
工作量、
工作态度
按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实；善于与他人合作。
20
20
2
调查论证
能独立查阅文献和调研；能较好地作出开题报告；有综合、收集和正确利用各种信息及获取新知识的能力。
毕业设计(论文)评阅教师评分表
[C]提出了创新设想，但技术路线不够明确。（12-14）
[D]没有创新设想。（小于12）
总分（以百分制计）
评阅教师签名
日期
注：评阅分以百分之三十计入总成绩。
评阅教师评分表
学生姓名：学号：
评分指标
评分
1．毕业论文（设计）格式规范分（15分）
[A]格式规范，符合学校规定的毕业论文（设计）打印格式要求（1.封面2.任务书3.中文摘要、关键词4.英文摘要、关键词5.目录6.前言7.正文8.结论9.参考文献10..致谢11.附录12.外文原稿及译文）。（14-15）
[A]对于研究课题能熟练运用本专业所必须的基础理论和专业知识，分析问题，解决问题；理论正确，概念清楚，设计合理；层次清晰，逻辑性强；论证严密，计算准确全面；图表质量好。（45-50）
[B]能较熟练运用本专业所必须的基础理论和专业知识，分析问题，解决问题；理论正确，概念清楚，设计合理；图表质量较好。（36-44）
[B]格式有1~2项不符合学校规定的毕业论文（设计）格式要求。（11-13）
[C]格式有3~4项不符合学校规定的毕业论文（设计）格式要求。（9-10）
[D]格式中有超过4项不符合学校规定的毕业论文（设计）格式要求。（小于9）
2．毕业论文（设计）文字书写基本要求分（15分）
[A]采用计算机打印，语句通顺、流畅；标点符号、语法正确；叙述简明扼要；思路层次清晰，概括全面准确；重点突出。（14-15）
[C]能运用本专业所必须的基础理论和专业知识，分析问题，设计较合理；图表质量较好。无原则性表达错误。（30-35）
[D]毕业论文质量较差，图表质量较差，有个别原则性表达错误，有抄袭A]研究成果具有一定水平，得出创造性结论，在某些领域获得初步进展，研究工作具有一定的学术水平和实用价值，体现出很好水平。（18-20）
毕业论文指导教师评语
毕业论文指导教师评语在对学生[学生姓名]的毕业论文进行深入指导与评估后，我认为这篇论文在多个方面展现出了较高的学术价值和实践意义。
同时，也发现了一些可以进一步完善的地方。
以下是我的具体评价和建议。
专业性优点扎实的理论基础：学生充分展示了扎实的专业知识，论文中的理论框架构建完整，逻辑严密，对相关专业领域的文献进行了全面而深入的梳理和分析。
这表明学生在写作过程中能够紧扣研究主题，熟练运用专业知识，为论文的后续研究打下了坚实的基础。
研究方法的科学性：学生采用了合适的研究方法，包括文献研究、实证分析等多种方法，对研究问题进行了全面而深入的分析。
特别是实证分析部分，学生通过对实际数据的收集和处理，得出了令人信服的结论，展现了较高的研究能力。
创新的观点：论文中提出了几个新颖的观点和见解，这些观点在现有文献中较少涉及，体现了学生的创新意识和批判性思维。
这些创新点不仅为学术界提供了新的研究视角，也为实践领域提供了有益的参考。
存在的缺点部分论证不足：在某些关键论证环节，学生可能由于对相关理论理解不够深入或数据收集不够充分，导致论证不够充分。
这在一定程度上影响了论文的说服力和可信度。
文献综述的广度不够：虽然学生对相关文献进行了梳理和分析，但综述的广度仍有待加强。
某些重要文献或研究领域的重要成果未被提及或讨论，这可能使论文的研究视野受到一定限制。
语言表达待提升：在论文的语言表达方面，部分学生句子表达不够流畅，专业术语使用不够准确，这在一定程度上影响了论文的阅读体验和理解深度。
建议加强论证：建议学生在未来的研究中加强对关键论证环节的深入理解和分析，确保每个论点都有充分的证据支持。
可以通过进一步学习相关理论、收集更多数据或引入其他研究方法来实现。
扩大文献综述范围：建议学生在今后的研究中扩大文献综述的范围，尽量涵盖相关领域的重要文献和研究成果。
这有助于提升论文的研究视野和深度，增强论文的说服力。
提升语言表达：建议学生在论文写作过程中注重语言表达的准确性和流畅性，尽量使用准确的专业术语，避免不必要的语法错误和拼写错误。
毕业设计(论文)评分表
毕业设计评分表（经文类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_2.总成绩为三个分项成绩的总和、再折算成五级记分制。
3.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。
毕业设计评分表（经文类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_2.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。
毕业设计评分表（理工类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.总成绩为三个分项成绩的总和、再折算成五级记分制。
3.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。
毕业设计评分表（理工类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。
毕业设计评分表（1）上海第二工业大学成继教学院毕业设计答辩成绩初评表（经、文）课题名称_______________________________________________答辩教师：注：1. 答辩教师对参加答辩的学生逐个评定答辩成绩。
2. 本表由答辩小组组长负责发放、汇总。
答辩结束后求出答辩平均成绩汇总到该生的毕业设计评分表（2）上，交专业负责人审定。
毕业设计评分表（1）上海第二工业大学成继教学院毕业设计答辩成绩初评表（理工）_______________________________________________课题名称注：1. 答辩教师对参加答辩的学生逐个评定答辩成绩。
2. 本表由答辩小组组长负责发放、汇总。
答辩结束后求出答辩平均成绩汇总到该生的毕业设计评分表（2）上，交专业负责人审定。
大学毕业论文(设计)指导教师评分表(参考)
大学毕业论文（设计）指导教师评分表（参考）以下是大学毕业论文（设计）指导教师评分表的参考：一、结构安排（40分）序号|评分标准|得分-|-|-1|论文（设计）章节结构安排严密是否合理，各章节涉及问题是否到位、是否全面、是否恰当、是否有逻辑性。
|2|章节之间是否过渡得当，是否有重点突出的部分，是否有新颖的设计或创新性的观点和实践。
|3|论文（设计）是否符合规章的要求、规范和标准，格式是否清晰、统一、简洁、规范。
|4|图表、表格、附录是否齐全，是否合乎规范、符合要求，是否有清晰的标注。
|二、内容质量（60分）序号|评分标准|得分-|-|-1|论文（设计）选题是否充分、准确、切题，是否有明确的研究目标和意义，能否充分反映事物的本质和实质。
|2|所服用信息是否充分、准确，分析归纳是否扎实、有理有据，论证过程是否严密、合理。
|3|论文（设计）创新性是否充分、新颖、有创意，理论探讨是否深入、有学术价值和实际应用价值。
|4|论文（设计）中提出的问题是否有实际应用、经济效益或环境效益等方面的意义，问题的分析、讨论、研究是否得出正确的结论。
|5|论文（设计）语言是否通顺、清晰，表达是否恰当、精炼，语言是否生动、优美，是否有语言规范错误。
|三、思想深度（30分）序号|评分标准|得分-|-|-1|论文（设计）中对问题的认识是否深刻，能否从多个角度对问题进行分析和研究，能否察觉到问题的内在联系和矛盾。
|2|是否发现并解决了实践中的具体问题，针对问题思考出可行的解方案和改进措施。
|3|观点是否独到、深刻、理性，是否有前瞻性和指导性。
|总分100分。
以上是参考评分表，具体评分标准可与学校毕业论文指导要求进行结合，根据具体情况进行相应的调整。
软件学院毕业设计表老师意见和评语
课题名称
学生姓名
专业班级
学号
序号
评审项目
指标
满分
评分
1
工作量、
工作态度
按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求；遵守纪律，学习认真；作风严谨，踏实勤奋，吃苦肯干；善于与他人合作。
20
2
调查论证
能独立查阅文献和调研；能较好地写出开题报告；有综合、收集和正确利用各种ห้องสมุดไป่ตู้息及获取新知识的能力。
根据课题任务，能独立查阅文献资料和从事其它调研。有收集、分析、综合和正确利用各种信息的能力。
10
3
译文
翻译准确，语句通顺、流畅；译文数量符合要求。
5
4
设计方案、技能
设计方案科学合理；数据采集、计算、处理正确；论据可靠，分析、论证充分；结构设计合理、程序运行可靠；绘图正确、代码规范。
45
5
设计说明书
条理清楚，文理通顺，用语符合技术规范，图表清楚，书写格式规范。
15
6
创新
有独特见解，结论有一定应用价值。
5
总分
评语：
评阅人：
日期：
20
6
创新
有创新意识，有独特见解，设计有一定应用价值。
5
是否同意参加答辩：
总分
评语：
指导教师签字：
日期：
毕业设计评阅人评语（软件学院专科）
课题名称
学生姓名
专业班级
学号
序号
评审项目
指标
满分
评分
1
选题及工作量
课题能使学生受到本专业全面综合训练。课题完成达到教学基本要求，难易程度、工作量适宜。
学院本科毕业设计 (论文)指导教师评分表
年月日
可否提交
小组答辩
□可以
□不可以
评定成绩
（按50%折合后计入）
注：1、本表用钢笔填写（字迹须清晰）或电脑打印，要求在在答辩前完成并交给答辩小组组长；答辩工作结束பைடு நூலகம்由答辩小组组长交系里汇总，装入学生的毕业设计(论文)袋。
2、各系（部）可根据本参考标准制定适合本系（部）专业特点的评分细则，报教务处备案。
学院本科毕业设计 (论文)指导教师评分表
系届专业、班级
学生姓名
学号
课题名称
指导教师评语：
要求：根据毕业设计(论文)的要求，结合学生在毕业设计(论文)期间的工作态度和工作量，分析和解决问题的能力，设计(论文)的质量，设计(论文)的创新性、实用性及学术性，书面表达能力和外语水平，以及存在的问题等方面实事求是地写出不少于100字的评语。
毕业设计指导教师评语
毕业设计指导教师评语评语：毕业设计是毕业生在大学期间最重要的一项任务，经过几个月的努力和付出，学生们终于完成了他们的毕业设计，并且在大多数情况下都取得了令人满意的成果。
以下是我对学生毕业设计的评价。
首先，我要称赞学生在整个毕业设计过程中展现的职业素养和责任感。
毕业设计是一个需要严谨的工作，学生们需要全情投入并花费大量的时间和精力才能完成。
然而，在面对压力和困难时，学生们始终表现出极高的动力和毅力，他们主动寻求帮助，并在导师的指导下克服了一系列技术和理论上的挑战。
同时，学生们展现出良好的时间管理能力，他们能够合理地安排自己的时间以高效地推进项目进展。
其次，学生在研究方法和实践操作方面表现出色。
毕业设计要求学生具备独立开展研究工作的能力，他们需要熟悉并选择适当的研究方法，收集和整理相关数据，并进行科学的数据处理和分析。
在此过程中，学生们展示了优秀的研究设计和思维逻辑能力，能够解决问题并提出可行的解决方案。
同时，学生们还充分利用实验设备和仪器，熟练进行实验操作，有效地验证和支持他们的研究结论。
第三，学生们在学科知识的应用和创新方面取得了非常可喜的成果。
在毕业设计中，学生们结合自己在本科期间所学的各门学科知识，运用专业知识和技能，进行论证和分析，并提出自己的观点和见解。
不仅如此，学生们还能够对现有理论和技术进行创新和改进，为相关领域的发展做出了贡献。
这种对学科知识的独立思考和应用能力，令人钦佩。
最后，我要表扬学生们在团队合作和沟通能力方面的优秀表现。
在毕业设计中，学生们通常需要与其他成员合作，共同实施设计项目。
他们能够与组员密切合作，相互帮助，准确分工，充分发挥各自的优势。
在设计过程中，他们能够及时沟通并解决问题，保持良好的团队氛围和工作效率，确保项目的顺利进行。
综上所述，学生们在毕业设计中展现了出色的职业素养、扎实的研究方法和实践操作能力，充分应用和创新了学科知识，并展现了优秀的团队合作和沟通能力。
他们的毕业设计无疑是他们在大学期间最重要的成就之一，也是他们为未来职业发展打下坚实基础的一步。
毕业设计(论文)指导教师评阅评分表(满分100)
毕业设计（论文）指导教师评阅评分表（满分100）
学生姓名：学号：题目（简写）：总分
评分教师签名：
1、A类，即论文类，论文字数2万字以上，参考文献10篇以上，且至少两篇为外文参考文献。
2、B类，即设计类，图纸约0#1.5张，说明书字数1万字以上。
3、C类，即AB类，说明书字数1.4~1.6万字以上，图纸0#1张以上（或实物制作、程序编写）。
学生姓名：学号：题目（简写）：总分
评分教师签名：
*
1、A类，即论文类，论文字数2万字以上，参考文献10篇以上，且至少两篇为外文参考文献。
2、B类，即设计类，图纸约0#1.5张，说明书字数1万字以上。
3、C类，即AB类，说明书字数1.4~1.6万字以上，图纸0#1张以上（或实物制作、程序编写）。
学生姓名：学号：题目（简写）：总分
评分教师签名：
*
1、A类，即论文类，论文字数2万字以上，参考文献10篇以上，且至少两篇为外文参考文献。
2、B类，即设计类，图纸约0#1.5张，说明书字数1万字以上。
3、C类，即AB类，说明书字数1.4~1.6万字以上，图纸0#1张以上（或实物制作、程序编写）。
毕业论文评阅教师评阅书
评阅教师评语：
该论文选题能反映企业管理中的实际问题，具有一定的应用价值。该论文结构层
次比较清晰，逻辑性较强；立论正确；论据较能紧紧围绕主题，材料翔实；论述比较
充分，论文排版格式比较符合规范。
但论文对H集团现行绩效评价方法分析不够充分，对H集团平衡计分卡绩效评价
的阐述的不够深入、透彻。另外，该论文创新不足。
9
0~8
应用价值
毕业论文（设计）能反映社会、经济、文化中的实际问题，热点问题，有应用价值。
3
5
4
3
2
0~1
总 分
70
总分×20%
14
评阅教师（签名）：
年 月 日
论文符合本科毕业论文水平。
毕业设计（论文）评阅教师评分表
评价内容
具 体 要 求
分值
评 分
A
B
C
D
E
选题
选题科学，紧密结合专业实际问题，符合专业发展前沿方向，有较高的理论意义或实际意义。
7
9～10
8
7Байду номын сангаас
6
0~5
内容
能熟练综合运用所学理论和专业知识；结构层次清晰，逻辑性强；立论正确；论据紧紧围绕主题，材料翔实、典型、充分，数据准确可靠，计算正确，分析结果正确；考虑问题全面，严谨，推理严密；有科学明确的结论或有建设性的讨论及分析，水平较高。
42
54~60
48~53
42~47
36~41
0~35
规范性
标点符号使用正确，编码序号齐全、统一，数字、计量单位等用法规范；图表要素齐全、正确；完全符合排版格式规范要求。
7
毕业论文(设计)评阅教师评分表
姓名：学号：评阅教师：职称：
优
良
中
合格
不合格
最高分
成绩
论文选题
选题角度有新意，具有创造性，具有较高的理论水平和现实意义。
中心论题明确，有一定的理论水平和应用价值。
中心论题基本明确，能结合专业理论学习和社会实践。
论文选题与专业基本相关，但理论水平和应用性较差。
论文选题无理论和现实意义，与专业无关。
格式基本符合要求，有个别错误，打印清楚，基本达到正式出版物水平。
内容提要和正文基本符合要求，但注释和参考文献格式有问题，打印基本清楚。
行文基本规范，但不符合学校规定的要求。
论文的格式不规范，打印不清晰。
10
学生毕业论文总成绩：
评语：
评阅教师签名：
年月日
材料陈述较为清楚。但分析材料简单堆砌。语言不准确。
30
学术水平
有独到的个人见解，学术性较强。
有一定的个人见解和学术性。
能从个人角度分析和解决问题。
无明显的个人见解。
结论观点有错误。
10
格式规范化
论文格式符合要求，打印清晰漂亮，无错别字，达到正式出版物水平。
10
文献资料
使用材料翔实、恰当，掌握较多的背景资料和数据。至少有1篇外文参考文献
有比较丰富的文献材料和较充足的理论依据。
持论有据
理论根据及客观材料有少部分欠缺。
缺乏理论根据，客观材料空泛。
20
综合知识与技能的运用
具有综合运用专业知识以及计算机、英语等各方面的能力。
具有运用专业理论以及计算机、英语等各方面能力。有较好的理论基础和专业知识
基础知识和综合能力一般，但能独立完成论文。
xx工业学院毕业设计(论文)指导教师评分表
学生姓名 院（系）
学号
专业
班级
设计（论文）题目
序号 1
评审项目
业务能力 与水平
Байду номын сангаас
标准
满分
有收集、综合和正确利用各种信息并获取新知识的
能力。能应用所学的基础理论与专业知识，独立分析和
解决实际问题，完成了任务书规定的任务，软件、硬件 30
设计满足要求，所得结论具有应用或参考价值，工作中
10
5 工作态度
严肃认真，刻苦勤奋，善于与他人合作。
10
总
分
评语：
结论： 同意按期答辩
延期答辩
不同意答辩
指导教师：
注：1 指导教师在相应项目方框内划“”。 2 本表装订入毕业设计（论文）附件册中。
1
年月日
2
有创新意识。
条理清晰，结构严谨；文笔流畅，语言通顺；方法正 2 论文质量 确，分析、论证充分；设计、计算正确，工艺可行，设计 30
图纸质量高，标准使用规范；专业名词术语准确。
技术材料齐全，论文撰写符合《西安工业大学本科
3 规范化
20
毕业设计（论文）撰写规范》的要求。
4 外语水平
英文摘要写作水平高，外文翻译符合任务要求。
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盐城工学院毕业设计（论文）指导教师评价意见及评分表
班级姓名学号
课题名称：
说明：本表进入“毕业设计（论文）材料袋”存档。
盐城工学院毕业设计（论文）评阅意见及评分表
（理工类）
班级：姓名：学号：
课题名称：
注：1、应用“满分质量标准”评价学生的毕业设计（论文）“成果质量”时，应当根据不同课题对质量标准的要点有所取舍。
2、本表进入“毕业设计（论文）材料袋”存档。
盐城工学院学生毕业答辩资格审查表
院（系）：专业：
说明：本表作为质量监控记录装进“毕业设计（论文）材料袋”存档。
盐城工学院毕业设计（论文）答辩评价表
姓名：学号：班级：
课题名称：
注：1、本表的“得分”是答辩小组成员评分的平均值，则本表进入“毕业设计（论文）材料袋”存档。
2、本表可以作为答辩小组每个成员评分的过程用表，不存档。
3、本表中的“满分质量标准”作为指导学生准备答辩的提纲。
盐城工学院毕业设计（论文）总评成绩审定表系（院）：专业班级：
学生姓名：学号：
注：1、总评成绩作为学生档案中学习成绩单上的毕业设计（论文）成绩。
2、本表进入“毕业设计（论文）材料袋”存档。