试论技工院校引企入校存在的问题和对策

展 校 企 合 作 。 另 一 方 面 ， 通 过 与 技 工 院 校 开 展 合 作 ， 企 买 生 产 及 相 关 辅 助 设 备 ，但 主 要 由 企 业 负 责 实 训 基 地 的 日
业 除 了 能 以 较 低 的成 本 获 得 急 需 的 技 能 人 才 以 外 ， 还 可 常 生 产 管 理 。在 合 作 过 程 中 ，双 方 可根 据 各 自 的需 要 增 加 在 实 践 中我 们 发 现 ，“引 企 入 校 ” 由 于 设 备 的 所 有 权
、
技 工 院校 “ 引企 入 校 ” 存 在 的 问 题 与
困 难
１ ． 企 业 与 学校 在 教 育理 念上 存 在 冲 突
企 业 以实 现 利 润 为 其 根 本 目的 ， 校 企 合 作 只是 企 业 提 念 存 在 着 根 本 的 差 异 。企 业 基 于 自身 经 济 利 益 和 生 产 等 因 素 考 虑 ，在 人 才 培 养 上 容 易 出现 短 视 行 为 ，对 所 应 承 担 的
３ ． 实 训 基地 设 备 产 权 与使 用 权 相 互 分 离 的问 题
在 “引企 入 校 ” 实 训 基 地 的建 设 与 管 理 上 ，普 遍 的做
面 ， 必 须 以 就 业 为 导 向 ， 更 新 观 念 ， 改 革 教 学 模 式 ，开 法 是 ： 由学 校 提 供 场 地 并 出资 购 买 主 要 实 训 设 备 ，企 业 购
分 ， 其 主 要 目 的 是 为 了 提 高 学 生 的 实 践 操 作 技 能 ， 而 不 是 为 帮 助 特 定 的企 业 创 造 利 润 。 在 实 训 基 地 的 建 设 与 管
理 上 ， 应 坚 持 “学 校 为 主 、 企 业 为 辅 ” 的 原 则 ， 制 定 相 与 企 业 良好 的 沟 通 机 制 ， 及 时 纠 正 企 业 为 追 求 利 润 而 作 出 的 短 视 行 为 ，保 证 教 学 活 动 的 正 常 开 展 与 学 生 的 全 面 的基础 。
与 管 理 权 出现 一 定 的分 离 现 象 ， 极 易 产 生 设 备 产 权 不 清 ， 互相 推卸 管理 责任 等 问题 。例 如在 实训 设备 的维护 与保
养 上 ， 学 校 认 为 作 为 使 用 方 企 业 应 主 动 承 担 起 设 备 维 护
协 议 ，在校 内 同建 立 生 产 型 实 训 基 地 ； 学 校 根 据 教 学 保 养 工 作 ， 并 负 担 相 应 费 用 ， 但 企 业 从 自身 利 益 出 发 ， 往 往 把 这 一 责 任 推 给 学 校 。 甚 至 有 的 企 业 为 追 求 经 济 效 益最大 化而不 惜 “ 拼设 备 ” ，进 行 超 负 荷 的 生 产 活 动 ， 严
经 费 、 教 学 设 施 设 备 等 方 面 和 企 业 需 求 脱 节 ， 造 成 了 学 难 度 进 一 步 加 大 。 生 质量 不理 想 ，就业 渠道 不 通畅 ，学 生 、家长 、企 业对 学 校 满 意 度 不 高 的 情 况 。 技 工 院 校 要 想 摆 脱 这 种 困 难 局
企 入 校 ” 可 能遇 到 的 问题 及 相 应 的对 策 。
关键 词 ：技 工 院校
校企Байду номын сангаас作
引 企入 校
由于 我 国 多 数 技 工 院 校 在 生 源 、 教 材 、 师 资 、 教 学 主 体 ， 企 业 评 价 也 必 须 相 应 地 纳 入 学 生 考 核 体 系 中 ，管 理
大的损失 。
品 研 发 工 作 ， 并 选 派 技 术 人 员 与 学 校 教 师 共 同 进 行 生 产 重 影 响 了 设 备 的 精 度 与 使 用 年 限 ，给 学 校 教 学 造 成 了较
校 ” 以 其 教 学 即 生 产 的 特 点 ，受 到 了 学 校 与 企 业 的 共 同 青 睐 ， 但 由 于 学 校 和 企 业 的 不 同 追 求 ， 合 作 中 也 出 现 了
主题论坛 Ｉ Ｆ Ｏ Ｒ Ｏ Ｎ
试论技工院校引企入校存在的问题和对策
文／ 杨 国 强
摘
要 ：校 企 合 作 是 技 工 院校 发 展 的 必 由之路 ，“ 引企 入 校 ” 是 一 种 能 够 实现 较 快 速 度 、较 高水 平 培 养 高技 能人 才 的
校 企 合作 模 式 。本 文结 合 杭 州 市轻 工 高级 技 工 学 校在 实践 “ 引企入 校 ” 方面 取 得 的 相 关 经验 ，着 重探 讨 技 工院 校 开展 “ 引
在 产 品 研 发 、 技 术 攻 关 上 获 得 学 校 的 智 力 支 持 。 由 于 互 教 学和 生 产 设 备 ， 并交 由企 业进 行 管 理 。 惠 互 利 ，校 企 合 作 在 我 国 技 工 教 育 中得 到 了广 泛 的 开 展 ，
形 式也多种多样 。 “引 企 入 校 ”是 一 种 将 企 业 生 产 与 学 校 教 学 相 结 合 的 校 企 合 作 模 式 。 其 具 体 方 式 为 ： 校 企 双 方 签 订 合 作 办 学 计 划 定 期 组 织 学 生 进 入 基 地 进 行 实 训 实 习 ； 企 业 则 将 生 产 过 程 引入 学 校 ， 在 实 训 基 地 内 开 展 各 种 生 产 活 动 与 产 管 理 和 实 习 指 导 ， 深 层 次 地 参 与 学 校 教 学 活 动 。“引 企 入
高 生 产 效 率 的 一 种 经 营 手 段 ，这 与 学 校 教 书 育 人 的 培 养 观 应 措 施 保 证 学 校 在 “引 企 入 校 ” 中 处 于 主 导 地 位 。建 立
不 少 问题 。
一
二 、“ 引企 入 校 ”存 在 问题 的解 决 对 策
１ ． 明 确 合作 思 路 ，坚 持 学校 主 导 在 如 何对 待 双 方 教学 理 念 的差 异 上 。首 先 要 明确 ，
组 织 学 生 参 与 生 产 性 实 训 是 学 校 教 学 计 划 的 一 个 重 要 部