(第十二周)保护环境,人人有责教案

保护环境，人人有责

活动目标：

1、通过活动，从小树立环保意识。

2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；

活动过程：

一、展示一些“环境被破坏了”的图片，引出本次活动的内容，打开学生的思路：

是啊，同学们，保护环境似乎是一个很大的话题，我们到底可以在日常生活中为

环保做些什么呢？

二、展开讨论：

1、你愿意在这样的环境中生活、学习吗？

2、为了保护环境，我们应该怎样做？

3、谈一谈你的家庭为了保护环境做过哪些事情，以后应该怎样做?

4、我们班集体怎样以实际行动保护学校及其附近的环境？谈一谈自己的想法。

学生可以畅所欲言，教师可根据学生的回答做相应地补充说明，并把重点内容点明。表扬回答好的同学，并鼓励其他同学向他们学习。让回答好的同学把自己在家庭中的好习惯板书在黑板上。然后针对性地播放一些视频，看看其他小朋友是怎样保护环境的。

我国政府有哪些保护环境的好措施、好办法？

三、学生继续讨论：

我们每一个家庭，应该怎样以实际行动保护好家庭的环境？

你的家庭是怎样做的？

我们每一个人应该怎样以实际行动保护身边的环境？

四、启思训练：

1、请同学们说说下列说法对不对？为什么？

（1）节约用水是限制人们用水，不让人用水。

（2）保护环境是环保局的事，与我们无关。

（3）一次性筷子既卫生又方便，应该多多生产并使用。

（4）地球是人类的，我们想怎么开发利用就怎么开发利用。

（5）有一首儿歌听上去挺压韵的，但就其内容而言，这种做法对不对？为什么？

五、活动延伸。

1、写一份以“班级环境保护”为主体的倡议书。

2、举办一次“废物巧利用”作品展。

3、为学校或者社区设计环保宣传标语。

4、学会认识水表、电表、为家庭节水、节电出主意。

六、总结

同学们明白自己是建设美好家园的希望，应积极行动起来，做一名真正的“环保小卫士”。