盘县珠东中心小学 - 360文档中心

我的家乡盘县

二、地貌特征
a) b)
全境地势西北高，东部和南部较低，中南部降起。北部的牛棚梁子主峰海拔2865米，东北部的格所河谷海拔735米。相对高差2130米。由亍地势的间隙抬升和南北盘江支流的切割，形成了境内层峦叠嶂，山高谷深的高原山地地貌。山地面积占总面积的82.4%，丘陵地占9.2%，坝地占2.4%。
盘县我的家乡
——家乡文化介绍
贵州盘县
欢迎您！
我的家乡—— 盘县
一、地理位置二、地貌特征四、自然资源
三、气候概况
五、历史沿革
六、民族风情七、教育事业八、特色风味九、今后发展十、我与家乡
一、地理位置

盘县位于贵州西部、六盘水市西南部，地处滇、黔、桂三省结合部，素有“滇黔咽喉”之称，东邻普安县，南接兴义市，西接云南省富源县、宣威县、北连水城县。
风景名胜一丹霞山二坡上草原二坡上草原五万亩竹海六木龙水库六木龙水库三盘县大洞四古银杏七百里杜鹃八碧云洞佛教八小名山之佛教八小名山之一风景名胜之一丹霞山?霞山门口丹霞千古秀霞客三日游坡上草名胜风景之二原天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊名名胜胜风风景景之之三三盘县大洞?国家级文物保护单位盘县大洞位于珠东乡十里村距县城49公里
盘县大洞

国家级文物保护单位--盘县大洞位于珠东乡十里村，距县城49公里。原为人旨教洞窟，光绪《普安直隶厅志》记其“光明宏阔，无幽暗之苦，地平坦，中建佛寺三间，由寺层盘曲而上，一石乳高耸而顶平，上建观音阁。折而下，石壁迫来，侧身而蟹行则大洞在焉”。后成为乡民熬硝之所。而洞中堆积如山的古生物化石，被他们随意扔弃或砸碎喂猪或肥田。七十年代，被地质工作者发现。
亦是绝味

2011年六盘水市中学一级教师职务评审通过人员名单_8704

男
女男男女男男男女女男女男女女女男男男女男女男男
盘县老厂镇中学
盘县大山镇中学盘县忠义乡中学盘县松河乡中学盘县鸡场坪乡民族中学盘县乐民中学盘县第六中学盘县民主镇中学盘县四中盘县柏果镇柏果中学盘县珠东乡金叶中学盘县第八中学盘县鸡场坪乡民族中学盘县第五小学盘县火铺镇中学盘县火铺镇中学盘县普田回族乡中心校盘县响水镇中学盘县民主镇中学大河镇中心校老鹰山镇中心校老鹰山镇中心校老鹰山中学老鹰山中学
78 79
80
郭磊王浩
李文胜
男男
男
盘县老厂镇中学盘县老厂镇中学
盘县保田镇中学
语文语文
语文
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中一
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市人资社保局专业技术人员管理科
2011年六盘水市中学一级教师职务评审通过人员名单
申报编号 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 姓名黄云董志云沈立敏周远义姚俊董准周静娴李琅赵经秀吴启佑岑元礼任春兰胡飞蒋册彦高杰方华性别女男女男女男女男女男男女男女男男工作单位专业盘县保田镇中学盘县保田镇中心校盘县松河乡中学盘县西冲镇中学盘县职校盘县第八中学盘县第八中学盘县大山镇中学盘县大山镇中学盘县大山镇中学盘县羊场乡羊场中学盘县断江中学盘县英武乡中学盘县英武乡中学盘县英武乡沙姑小学盘县鸡场坪乡民族中学语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文职务中一中一中一中一中一中一中一中一中一中一中一中一中一中一中一中一

竹海镇珠东小学简介

盘县竹海镇珠东小学简介盘县竹海镇珠东小学，原名盘县珠东乡中心小学，属于公办寄宿制小学，位于盘县竹海镇珠东村第二组，经度是104.830359，纬度是26.592666。

创建于1964年，首任校长李国泰，现任校长张斌。

2016年更名为盘县竹海镇珠东小学。

2012年3月1日从老校区（现在竹海镇珠东幼儿园）搬迁到现址。

珠东环境优美，空气质量好，有少量金矿，主要以烤烟为经济作物。

珠东地理位置相对周边乡镇较为平整，气候宜人，小城镇建设规划较好，交通便利，吸引了不少外乡镇人员做生意居住，因此，珠东小学办学条件、师资力量在本镇范围内较好。

学校现在占地面积40亩。

现有班级11个，学生565人，有教职工35人，有校长、副校长、办公室主任、总务主任、教务主任各1名，有工会组长、出纳、会计、少先队大队辅导员各1名，学校机构基本健全。

其中专业技术人员27人，转岗人员3人，工勤人员4人，保卫2人，宿管1人，学历合格率百分之百。

已经取得小学高级职称的教师23人，中共党员6人，本科学历20人，都有相应的学科专业技术资格证书。

年龄大多数在30--40之间，较为合理。

学校有县级骨干教师5人，市级骨干教师4人，学校校园面积较为宽敞，是盘南片占地面积较大的乡镇小学。

学校设施设备现在基本齐全，有教学楼一栋，学校食堂一个，教师周转房二栋（一栋在建），学生宿舍楼二栋（一栋在建），篮球场2个，乒乓球场地4个，羽毛球场地1个，多媒体教室2个以及学校校长室、办公室、教务室、总务室、少先队活动室、各教研组等组室。

2014年由中央彩票公益金援建成为珠东乡村学校少年宫（心理咨询室1个，舞蹈室1个，仪器室1个，图书室1个，古筝室1个，电子琴室1个，道德讲堂室1个，书法室1个，美术室1个，棋牌室1个）。

2015盘县政府投入43万多元完成“班班通”工程建设，一共安装11套设备。

近年来，在上级有关部门及领导的关心支持下，经过学校领导、全体师生的共同努力，学校的校园文化、美化、净化、绿化、硬化、亮化建设有进展，学校的规划趋于完善、科学、合理，相信学校的明天更美好。

资助工作问题整改报告

资助工作问题整改报告资助工作问题整改报告范文（精选7篇）在生活中，我们都不可避免地要接触到报告，报告包含标题、正文、结尾等。

你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是店铺为大家收集的资助工作问题整改报告范文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

资助工作问题整改报告1一、学校基本情况xx技工学校20xx秋开始招生，招生人数148人（男95人，女53人），现已开设计算机应用与维修（102人）、幼儿教育（46人）等两个专业，按3个行政班进行教育教学。

二、学生资助工作开展情况1、学生资助摸底情况：建档立卡户11人，连片特困地区4人，家庭困难11人共计资助学生26人。

2、自查情况：制定了《宏达技工学校学生资助管理制度》，成立了以校长何玲玲为组长的学生资助管理领导小组，设立了学生资助管理中心办公室，由疏腾主任全面负责学生资助中心工作，吴小英为专职资助管理人员，华丽为兼职资助管理人员。

三、存在问题1、因我校是今年新办学校，从事资助工作的老师都是新手，对业务不熟悉，资料整理不规范，收集不及时。

2、因资助资金未划拨，学生助学金未发放。

其中免学费148人，每人1400元/学期，共计207200元。

助学金26人包括建档立卡户11人每人1025元/学期，计11275元，4人连片困难地区户每人975元/学期，计3900元，11人受助困难家庭户975元/学期，计10725元，合计233100元整。

四、解决问题1、助学金校方先垫资，在11月中下旬，给受助学生发放到位。

因本校为新办学校，学校前期投入很大，资金很是紧张，望相关单位尽快将免学费、助学金款项拔入到我校账户。

2、近期去同类技校学习，规范填写及整理好档案。

资助工作问题整改报告2根据《XX省学生资助管理中心关于对建档立卡等贫困家庭学生资助政策落实情况进行自查自纠的通知》的文件精神，我区对20xx年学生资助工作落实情况开展自查自纠工作，现将工作情况汇报如下：一、加强组织领导建档立卡等贫困家庭学生资助政策的落实情况自查自纠工作是一项重大的政治任务，区领导高度重视，要求各校认真组织部署自查自纠工作，确保工作全面贯彻落实。

浅谈如何在小学音乐教学中实施素质教育

浅谈如何在小学音乐教学中实施素质教育发表时间：2012-06-12T11:33:16.763Z 来源：《教育学文摘》2012年7月总第60期供稿作者：尹习兰[导读] 心理素质可分为审美心理、协作心理、表现心理、柔韧心理。

◆尹习兰贵州省盘县珠东中心小学553500随着时代的发展，音乐教育在素质教育中的作用越来越显重要，我们的任务是要培养跨世纪的高素质的接班人，通过音乐课能使学生德、智、体、美得到全面发展。

我在音乐教学中采取以下的做法把素质教育贯彻始终。

一、潜移默化的思想素质教育音乐教材的思想教育内容广泛，其中有热爱共产党、热爱祖国、热爱人民的政治教育；有爱护集体、团结同学、热爱劳动、尊敬老师、孝敬父母的传统道德教育；有遵记守法的良好社会公德的教育等。

例如：通过对学生教唱《义勇军进行曲》，使学生感受到战争年代亿万人民为争取自由和民族解放而战斗的紧迫感，也感到今天的幸福生活来之不易，从而激励大家为保卫和建设伟大的社会主义祖国而努力奋斗，激起学生对革命先烈的怀念，从而领悟到要珍惜时光，发奋学习，努力成材；通过欣赏河北民歌《小白菜》后，可使学生增强对“小白菜”的同情，同时更加体会到生活在社会主义大家庭中的温暖，增强对祖国的热爱之情；再如，通过教唱四川民歌《太阳出来喜洋洋》教师应因势利导，在学生幼小的心灵播种下“劳动能给我们创造幸福生活”的思想种子；总之，教师扎扎实实地在每堂音乐课中默默地进行思想素质教育的耕耘，学生将能获得全面的思想素质教育。

二、生动活泼的文化素质教育音乐教学的文化素质教育，内容更是丰富多彩，教师可以从教材中的歌曲教学、欣赏教学等方面进行归类，并有系统地进行文化素质的教育；例如，教师向学生介绍抗战这段历史时，曾用以下歌曲作为线索：《松花江上》、《铁蹄下的歌女》——反映了“九·一八事变”后，东北沦陷，人民流离失所的悲惨景象；《义勇军进行曲》——中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声；《毕业歌》——青年学生立志报国，掀起了民族自救的巨浪；《大刀进行曲》——“七七事变”标志着全面抗战的到来；《到敌人后方去》、《游击队歌》等等——展现了八路军、新四军挺进敌后，开展游击战争，开辟敌后抗日根据地的动人场面；《南泥湾》、《二月里来》等等——展示了解放区军民自己动手、丰衣足食，前方后方互相支援，克服困难的一幅幅动人画面……这样，打破了常规，真正体现了“寓教于乐”的原则，使学生在轻松活泼的气氛中掌握了历史知识。

优秀教师业绩公示材料.doc

优秀教师业绩公示材料陈雪燕同志基本情况和主要事迹陈雪燕，六盘水市六枝特区郎岱镇第二小学教师，女，汉族，1982年5月生，2002年7月毕业六盘水市师范学校普师专业（2005年7月毕业于六盘水市高等专科学校英语教育专业，2018年1月毕业于西南大学汉语言文学专业），2003年9月到六枝特区洒志乡中心小学任教，2015年9月调六枝特区郎岱镇第二小学任教至今。

主要业绩：2012年被评为六盘水市小学语文骨干教师；2012年被评为洒志乡“三八”红旗手；2014年被评为洒志乡优秀教师；2015年被评为六盘水市优秀班主任；2016年4月在学校“语文教师素养大赛”中获得一等奖；2016年5月获语文优质课特区级二等奖；2016年5月在六盘水市三课教研联盟第七届教研活动暨语文教师素养大赛中获得二等奖；2016年6月撰写的论文获得贵州省教科院、教育学会论文评选活动二等奖；2016年12月在六盘水市优质课评选活动中获现场说课一等奖，现场课二等奖，教学设计一等奖；2017年2月在六枝特区微课大赛中获得二等奖；2017年9月被评为六枝特区“乡村名师”；2017年9月被评为六枝特区“师德标兵”；2018年9月被评为六盘水市“优秀教师”。

孙启明同志基本情况和主要事迹孙启明，六盘水市六枝特区龙河镇中学教师，男，汉族，1987年5月生，2012年6月毕业于四川美术学院美术学艺术策划与管理专业，2012年9月到六枝特区龙河镇中学任教至今。

主要业绩：2013年10月获六枝特区美术优质课评比活动一等奖；2014年10月获六枝特区第三届校园文化艺术节绘画二等奖；2015年4月美术教师技能大赛中获区级二等奖；2016年6月六盘水市美术教师教学成果展学生作品展示个人一等奖；2017年3月评为“关心下一代工作”先进个人；2017年6月获美术教师技能素养市级一等奖；2017年10月指导教师获区级二等奖；2017年11月在“六枝特区第六届校园文化艺术节评比活动”中荣获教师组绘画一等奖；2018年6月成为六盘水市第三批乡市级乡村名师培养对象；2018年7月评为六枝特区区级骨干教师；2018年7月《浅谈地缘教材与中小学美术教育》获贵州省教育学会科研论文三等奖；2018年7月教学设计《真实动人的艺术形象——西方传统绘画欣赏（二）》荣获贵州省教育学会教学设计评选三等奖；2018年9月被评为特区优秀教师。

新时代“五育并举”促进学生成长教育实践研究

新时代“五育并举”促进学生成长教育实践研究发布时间：2023-02-15T08:23:40.172Z 来源：《中小学教育》2022年19期作者：赵英[导读] 德育教学是一门重要的学问，对教师和学生都有着多方面的要求。

因此，如何融入多样化的管理赵英贵州省六盘水市盘州市红果街道沙陀小学 553537摘要:德育教学是一门重要的学问，对教师和学生都有着多方面的要求。

因此，如何融入多样化的管理策略来进一步完善班级管理工作，是各阶段班主任教师所要思考的问题。

小学阶段的学生面临着繁重的学习压力，班主任教师要合理融入五育并举教学理念，对学生的德智体美劳等方面展开综合的引导，进一步完善班级秩序管理，从而培养学生成为综合性的人才。

本文针对五育并举教学理念下的班主任德育教学工作展开分析，并提出一些可参考性的策略。

关键词：五育并举；班主任教学；德育管理引言：班主任是学生学习与生活中的总管理者，也是协调班级内部各项事情的组织者。

班主任是实现教师与家长、教师与学生、教师与教师之间的沟通桥梁，有利于科学融入德育教学内容，进一步带动学生展开思考。

在实际的初中课程教学中，教育工作者提出了五育并举教学措施，对教师的班级管理方向做出了明确的要求，促使班主任积极探究德育教学工作，从而对学生展开全面化的培养。

一、五育并举教学理念中班主任管理的重要性德育教学作为教育教学中的重要内容，能有效培养学生的综合素质。

小学时期是学生形成综合素质的关键时期，良好的教学管理能引导学生树立积极向上的思想。

[1]五育并举教学是从德智体美劳这五方面展开教学引导，对教师的教育教学有着全新的要求。

因此，班主任要做好统筹管理，将五育并举教学理念融入到班级管理与教学中，有效引导学生展开德智体美劳学习，进一步完善自身的综合素质二、班主任德育教学存在的不足（一）学生自身存在的问题小学时期的学生正在积极探索各方面的知识与学习，还没形成完善的学习思想。

日益复杂的社会环境渗透到青少年的思想及行为上，个人主义、拜金主义、现实主义等消极腐化思想带来的消极影响，使学生无法树立正确的人生观、价值观。

教师职称述职报告（通用5篇）

教师职称述职报告（通用5篇）教师职称述职报告篇1本人自20xx年12月被评聘为中学二级教师职务以来至今已有四年时间了，现在将本人自担任中学二级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。

一、爱岗敬业，乐于无私贡献。

本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。

能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。

做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。

二、加强学习，提高业务水平。

我于20xx年7月广东省韶州师范学校普师专业中师毕业，同年8月参加教育工作。

为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。

20xx年7月于广东广播电视大学文秘专业专科毕业，20__(请自填)年2月又参加了华南师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。

自己还积极参加各级各类的继续教育，如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益保护”等的培训，以不断的充实自己的知识。

在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。

长期订阅和购买了广东教育、中学语文教学参考等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读新课程标准，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，在新丰二中举行的全体教师基本功大赛(含粉笔字、钢笔字、毛笔字)中均获一等奖。

主动、积极地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课，在20xx 年韶关市中学语文教研会上，自己所承担的“明月照古今”——关于“月”的积累教改示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评，撰写的教学案例“明月照古今”——关于“月”的积累在韶关市中学教育教学论文评选活动中获一等奖，被市教改课题组选送到省评奖，并于xx年6月刊登在韶关学院学报上。

盘县竹海镇珠东小学2016安全排查照片

盘县竹海镇珠东小学2016-2017年度第一学期安全排查图片
11月16日晚，学校副校长施占、办公室主任叶尔文带领值日教师及宿管教师进行安全大排查，排查各种安全隐患，检查寝室卫生等情况，对学生宿舍存在的问题提出整改。

9月1日，丹桂飘香的九月开学季，中心校校长张鼎、支书张朝卿到我校检查开学情况，我校校长张斌、副校长施占、总务主任胡迪、办公室主任叶尔文陪同了检查情况。

特别对校园教师周转房和学生宿舍附属工程的建筑垃圾与施工方老板作了协调处理和整改。

10月安全大检查，竹海镇政府组织交警队、工商局、禁毒办、判处所等几家单位对我校安全工作作检查，镇中心校相关领导作了陪同。

9月开学季，我校张斌校长带领学校领导班子对我校学生宿舍进行安全大排查。

小学教师个人工作总结参考模板（二篇）

小学教师个人工作总结参考模板回顾一学年的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。

教师是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军。

下面对几个方面作点小结：一、思想政治方面我能积极参加政治学习，关心国家大事，积极学习____。

遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事;教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。

二、教学方面1、备课作为一个新教师，积极参加教研室组织的教研活动，在师傅和各位同事的指导下进行备课，勤于听课学习，领会精神实质。

然后根据教学要求，认真备课，写好教案。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

为上好课，我常上网查资料，博采众长。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。

复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。

2、上课上好课的前提是做好课前准备。

认真讲课，力求抓住重点，突破难点。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

培养学有困难生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。

巡视时，注意对学困生的辅导。

课后及时做授课后记，找出不足。

3、辅导我利用课间对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。

并能积极与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便双方配合辅导。

辅导学困生，我常在课后进行适量的辅导，重在培养他们的学习信心。

4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、职业道德德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是"爱"。

师爱，它凝结着教师无私奉献的精神。

师爱，没有私利与目的，却有种巨大的力量，能在很大程度上激发学生的学习兴趣和激情。

1、爱是了解爱学生就要了解学生，包括对学生的基本情况的了解。

希望之星半决赛面试通知

希望之星半决赛面试通知中央电视台“希望之星”英语风采大赛深圳赛区半决赛选手，经初赛和复赛深圳市选拔，并经教育科学研究院核准，小学组有197人《见下附表一》，初中组有153人《见下附表二》，高中组101人《见下附表三》入选参加2009年度希望之星深圳赛区半决赛。

半决赛比赛内容以环保为主题，先作自命题自撰稿演讲，演讲时间为两分钟；演讲完毕评委现场问答，时间为一分钟。

每位选手共约3分钟。

（注意：演讲时，不得提及个人姓名和所在的区、学校，否则影响总体得分。

）比赛时间（上午组）：2009年5月9日上午8：30-11：30（下午组）：2009年5月9日下午14：00-17：00比赛地点：初中组、高中组：深圳市教苑中学初中部（益田村东南部）小学组：深圳市螺岭外国语实验学校（文锦中路28号）比赛注意事项：1.本次比赛分上午组和下午组，上午组和下午组各分A、B两组同时进行比赛；注：高中只分上午组和下午组两组。

2. 上午组选手需8：00准时到比赛现场进行抽签，确定出场顺序；下午组选手需13：30分准时到比赛现场进行抽签，确定出场顺序。

3．参赛时学生需带好参赛证、身份证或儿童证或居住证。

4．考场设有候考室，允许学生带书在候考室阅读。

5．为了保证半决赛顺利进行，家长不能进入考场所在的学校，可在校外等候。

6．半决赛由学生自愿参加，安全责任自负，误考责任自负。

中央电视台“希望之星”英语风采大赛深圳赛区组委会二○○九年五月五日附表一小学组名单（比赛时分两个组同时进行，上午有两个组，下午有两个组）以下用A、B 识别附表二初中组半决赛名单（比赛时分两个组同时进行，上午有两个组，下午有两个组［以下用附表三高中组名单（高中组比赛时分上午有一个组，下午一个组）。

中心小学四创活动方案

中心小学四创活动方案珠东镇中XX20__年“双创双建”工作实施方案根据盘县人民政府关于开展“双创双建”活动的实施意见及文件精神，结合我校工作实际和珠东镇党委及中心校的安排，为深入推进“创建全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城市、国家循环经济示范城市”工作（以下简称“四创”工作），促进我校“四创”工作取得实效，成为“文明、卫生、和谐、平安”的校园，促使我校每位师生员工勇于承担社会责任，自觉把文明行为、卫生习惯、公民道德通过学校的LED显示屏、校园广播、黑板报、主题班会等方式传播到每一位师生员工家庭，现特制定20__年四创活动方案。

一、指导思想以镇党委、政府“四创”活动为载体，通过“创文明学校、创卫生学校，建和谐校园、建平安校园”和开展校园“六化四园”建设以提高师生文明程度及责任意识。

开展一系列提升校园“文明、卫生、和谐、平安”品位的主题活动，营造良好的校园环境。

要通过我校全体师生的实际行动，教育、感化、影响珠东镇广大人民群众，使他们成为文明、守法的好公民，积极参与“四创”，真正把珠东建成“文明、卫生、美丽、宜居”的乡镇，把我校创建成为“文明、卫生、和谐、平安”的校园。

二、工作任务1、完善校园基础设施建设，巩固校园文明卫生成果，提升学校文明卫生品位。

2、针对社会上的一些不良行为，在校园内广泛开展“五心”（忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己）教育、“三好”（在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民）等主题活动，把我校的文明卫生行为首先做好，然后通过“小手牵大手”活动，使每个家庭每个村寨共同文明，最后形成整个社会的文明、卫生、和谐。

3、总目标：人与人之间相互和谐，人与自然环境相互和谐，人与社会相互和谐。

三、领导机构成立珠东镇中心小学“四创”工作领导小组组长：张副组长：施占成员：叶及各班主任领导小组设办公室，办公室主任叶XX（兼）。

四、主要任务（一）深入开展思想道德和文明卫生行为习惯养成的宣传教育1、加强教职工的作风建设和师德师风建设，组织开展政治业务学习，法律、法规学习，职业道德教育和安全教育培训，提高教职工整体水平。

国培计划培训心得体会

国培计划（2013）——贵州省骨干教师短期集中培训项目教学点骨干教师培训心得体会贵州省六盘水市盘县珠东乡中心小学施占随着社会的飞速发展，在信息化时代的今天，信息技术在现在以及将来的教育教学中都成了必不可少的元素，越来越凸显出重要的角色，它具有图文并茂、声像同现、动静交替结合、穿越时空等特点，使用现代信息技术为课堂服务，可以为课堂教学提供丰富多彩的教学资源，从而使学生在自主学习、研究探索、合作交流等方面进一步深入。

在盘县教育局领导的关心下，我有幸参加了贵州师范大学2013年7月23-27日组织的国培计划（2013）贵州省骨干教师短期集中培训项目教学点骨干教师培训，通过这几天紧张忙碌的培训之后，使我受益匪浅，每一次培训都是一次凝练成长。

现有许多的感触与同仁们分享：一、通过短期集中培训学习，重温了数字教育资源覆盖项目方面的知识和站点设备服务技术。

通过听取贵州省电教馆副馆长任平老师和电教馆杨伦老师的讲座，让我了解项目学校资源管理的应用，目标和任务，重温项目站点设备的保养管理知识，软件介绍、故障判断和排除，数字资源的下载等内容。

如果在没有互联网络的学校和教学点，利用好这些优质数字教学资源，对于辅助老师们的教学工作是大有裨益的。

二、通过短期集中培训学习，使我重温了2011版新课标。

通过这次培训，聆听了贵州教师教育学校省级骨干教师田峥的小学语文新课标解读；贵阳市南明小学省级骨干教师赵瑾的《小学数学新课标解读》；贵阳市教科所教研员、省级骨干教师杜妤的《小学美术新课标解读》和小河区教育局教研室教研员、省级骨干教师刘琼昵的《小学音乐新课标解读》讲座，让我又重温了一次新课标的学习。

我想，不管是什么学科的课堂，都得紧紧围绕新课程标准这个核心去教学，教师只有用新课标的理念来指导自己的教学工作，才能真正把握住正确的教育方向。

三、通过短期集中培训学习，指导今后的课堂教学工作。

通过听取贵阳市实验小学市级骨干教师赵睿佳的《数字资源在小学语文学科教学中的应用》；贵阳市南明小学市级骨干教师王芳的《数字资源在小学数学学科教学中的应用》；南明区解放桥小学省级骨干教师冯文霞的《数字资源在小学美术学科教学中的应用实践》；云岩区教师进修学校教研员、省级骨干教师王佳莉的《数字资源在小学音乐学科教学中的应用实践》；云岩区教师进修学校教研员、省级骨干教师宋桦的《数字资源在小学品德与社会教学中的应用实践》，通过这些优质的数字资源来服务于老师的教学工作，尤其是指导农村教师的教学思想和方法起到巨大的助推作用。

关于2014年25年、30年教龄荣誉证书办理的通知

请各校要办理30年荣誉证书的教师按文件要求填好审批表及公示材料，审批表l领导签字加盖学校公章在6月10日之前交到任贵鸿处。

（签字盖章处要留出位置盖中心校公章及签字。

）关于2014年二十五年、三十年教龄荣誉证书办理的通知各乡镇中心校、直属中小学校（园）：根据黔教办师【2014】192号文件精神，2014年二十五年、三十年教龄荣誉证书办理工作已开始，请各单位结合《省人民政府办公厅关于进一步规范二十五年和三十年教龄荣誉证书审批和颁发工作的通知》（黔府办发【2011】85号）精神及时做好相关工作，现就办证工作相关事宜通知如下：一、总体要求1、严格按照黔府办发【2011】85号和黔教办师【2014】192号文件执行。

2、请各单位将黔教办师【2014】192号文件传达到所有教职工，并由中心校负责统计符合办证条件人员，及时通知相关人员做好办证工作。

3、教龄计算时间截止2004年6月底。

全县所属“乡”各类学校教师均可以办理25年荣誉证，所属“镇”（含新民镇、滑石镇、珠东镇、两河街道办事处）的中心校、中学、中心小学及直属中小学校（园）不能办理25年荣誉证。

4、根据黔教办师【2014】192号文件要求，持低学段教师资格证确因工作需要，由学校安排在高学段任教的教师，还须学校出具相关说明。

乡（镇）由所在学校、中心校负责人分别签名并加盖公章，直属学校（园）由负责人签名并加盖公章。

5、请各单位认真核实并统计上报，已办理荣誉证的不能重复办理，逾期不报、错报、漏报、乱报者一律由各单位自行负责。

二、填表要求1、计算教龄时，必须足年足月计算，如25年零4个月，教龄按25年填写。

审批表中“分段教龄（月）的填写以月为单位，如2年零4个月为28个月，且各月段数之和必须大于或等于“合计教龄（年），没有从教经历的不能申办教龄荣誉证书。

2、各单位填写两种表册时，“单位类别”一栏统一填写为“事业”，“教师资格种类”一栏统一从“高中、初中、小学、幼儿园”中选择一种填写，“现任专业技术职务”必须填写为：学段+级别（如小学一级、中学高级等），所有时间格式均为“常规”六位数（如196504），中间不能有任何符号。

口语交际个人研究计划

2013年度个人课题研究计划盘县珠东乡中心小学施占现任教学科：二年级语文一、研究的课题：《农村小学语文口语交际教学方法研究》。

二、研究目的：通过参与课题研讨课活动、撰写农村小学语文口语交际教学方面的教学反思、论文、教学设计、研究心得等印证材料，探索出有关农村小学语文口语交际教学方法的有效策略，培养学生良好的倾听习惯和表达交流能力，使我校学生在口语交际方面有较大水平的提高，从而去改变学生的语文综合能力水平。

三、研究措施：1、从课堂开始，组织课题组成员老师要身先士卒做好表率，转变陈旧的教学观念，落实好每一节口语交际课，培养学生学会倾听、敢于用普通话与他人交流、沟通的习惯。

让课题组成员老师认真地学习一些相关课题知识的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在实践研究中提高自己的口语交际课堂，从而去推广经验成果。

2、组织课题组成员加强语文学科业务学习，努力提高自身专业素养，认真学习小学语文新课程标准，认真学习国内外口语交际教学方面的典型经验文章，时常与同行们交流探讨。

3、结合总课题计划实际，组织课题组成员认真备好每一节口语交际课、精心设计教学过程，保证一学期至少上高质量的口语交际公开课一节，相互听评课至少2节，把课题组成员每个学期的教研交流课的课后反思、小结、心得体会整理，进行仔细调查分析后存档。

四、本年度具体工作安排计划：2013年3月--4月：1、选题、定题、组织课题组成员参加开题报告。

2、制定总课题计划方案。

3、督促课题组成员结合总课题计划拟定个人计划。

4、填报六盘水市基础教育课题申请审批表。

5、向六盘水市教育局教研室申报课题立项。

2013年4月--7月：1、完成农村小学语文口语交际教学方面初步选题问卷。

2、根据市教育局教研室课题立项通知书修改课题实施方案。

2013年7月--8月：向市教育局教研室提交课题研究实施计划。

2013年9月--11月：1、组织课题组成员轮流相互听评关于口语交际方面的课堂。

县资助工作报告5篇

县资助工作报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年教师评职称述职报告（九篇）

2024年教师评职称述职报告在____年____月，我毕业于一所非师范院校，出于对教育事业的深深热爱，我选择了投身教育行业，自此与学生建立了深厚的联系。

____年____月，我开始在柏果镇清水小学担任一年级的语文、思品、艺术等科目的教师及班主任。

经过一年的辛勤工作，我们成功完成了教学目标，取得了显著的成果。

____年____月，因工作需要，我转至珠东乡中心小学继续我的教育生涯，直至____年____月，我先后教授过三、四、五、六年级的语文、思品、自然等课程，并担任班主任。

我以敬业精神和无私奉献，赢得了珠东乡领导、同事和群众的广泛信赖。

____年____月，我被选为珠东中心小学的工会组长，同时负责少先队工作。

在此期间，我协助校领导推动了教师队伍的优化整合，有效调解了教师间的冲突，促进了和谐的工作氛围，同时组织了多次富有成效的文艺活动。

通过大家的共同努力，珠东中心小学的教育质量显著提升，消除了过去存在的散漫和随意教学的问题，学生人数显著增加。

为了不断提升自我，适应教育改革和社会发展需求，____年我参加了贵州省师范大学主办的小学教育专业（专科）自学考试，于____年成功通过所有科目，并于____年获得了毕业证书。

____年____月，我被调入盘县城关四小，第一学期我负责学全班的数学、常识、音乐等科目的教学，凭借扎实的工作和有效的教学方法，我得到了学校领导和同事的肯定。

第二学期，我接手了一年级的数学、思品、体育等学科的教学及班主任工作，期末考试中，我班学生取得了全镇第三名的佳绩。

____年____月，由于教室短缺，一年级的三个班需要合并为两个班，这给我带来了巨大的挑战。

我积极应对，采取了一系列措施，包括加强与家长的沟通，实施一帮一活动，对后进生进行个别辅导。

经过全体师生的共同努力，三年级时，我班学生的成绩显著提高，再次进入前三名。

在城关四小的工作期间，我始终以负责任的态度对待每一个学生，以耐心和理解进行教育，赢得了学生、家长和同事的广泛赞誉。

2024年教师评职称述职报告范例（3篇）

2024年教师评职称述职报告范例一、政治素质与师德师风本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，遵纪守法，文明执教。

在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。

“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。

为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。

xx--xx学年被评为镇级师德模范，xx年在抗震救灾献爱心捐款活动中，工作积极，表现突出，获镇中心校的表彰。

二、教学教研:重质求新，卓有成效本人现年45岁，专科毕业，[我一直认为教书育人是教师的天职。

二十几年来，我始终工作在教育教学的第一线，团结协作，拼搏进取。

每天在校工作时间平均在十几个小时以上，教育教学成绩十分显著，每年均被评为学校先进个人，受到学校表彰。

xx年《中学生自学的四步法》获得年会优秀论文奖;xx年xx月，撰写《激发学生学习兴趣的几点做法》在洛阳市教研会上交流，获得三等奖;xx年xx月《语文教学中的阅读与写作》获得河南省基础教育教学研究室论文评定的三等奖。

03--08五个学年来，一直担任语文课的教学，在镇级统考中连获第一的佳绩;xx年荣获洛阳市第二届语文周刊杯初中生作文大赛优秀辅导奖，xx年荣获偃师市首届中国人寿杯中小学生作文竞赛辅导教师奖。

三、班主任工作:出色，富有特色五年以来一直担任班主任、一年级组长工作。

在德育工作中，我善于科学地创新班级管理，善于利用好每周一节的主题班会课，针对学生特点，在不同时段，精心准备不同主题的班会，使班会充分发挥塑造学生灵魂的主阵地作用。

对待学生我倾情付出，竭尽所爱，即便是极为顽劣的后进生，都能像父亲一样关心、鼓励他们，最终使他们转变了过来。

在我的眼中，没有教不好的学生，但是，要真正教好每一个学生，付出的心血是很多很多的，而我无怨无悔，我一直都在实践我的教育价值观:一片丹心为学生。

2019年小学六年级科学上册期末总冲刺巩固练习参考答案 (I)

六年级科学100分冲刺专项训练2019年小学六年级科学上册期末总冲刺巩固练习参考答案 (I)盘县珠东乡小学叶国锋1、放在阳台边的花草为什么会把头探向窗外？答：植物的生长具体有向阳性。

2、生长在野外的树木，为什么南边的枝叶比北边的枝叶长得旺盛?答:植物的生长需要阳光，而南边的枝叶比北边的枝叶得到的阳光多，所以南边的枝叶茂盛。

3、生长在田中的小麦会受到哪些因素的影响？答：对于小麦来说，它的生长发育不仅受到阳光、温度、水、肥料、空气等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、等生物的影响。

4、引起植物倾斜生长的原因是什么？答;引起植物倾斜生长的原因主要是和阳光的照射方向有关，另外还与供水、土壤里的养分分布不均匀有关。

5、植物的根、茎、叶各有什么作用？答：根从土壤中吸收水和养分，还有利于植株的固定；茎有运输水分和养分的作用；叶进行光合作用，促进植物生长。

6、举例说明不同的植物有着不同的“喜好”？答：例如;松、柏、云杉等能够在白雪皑皑、冰天雪地的环境中正常存活，而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝等，在10摄氏度以下就会被动冻伤。

7、怎样用实验探究根是否具有向水生长的特性？8、如果客厅采光不足对我们的生活造成什么影响？答：浪费电、房屋潮湿阴冷、使人心情压抑等。

9、、针对生活中一个采光不足的实例，设计一个改进方案？10、什么是光的反射现象？答：光的反射指光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变的现象。

11、光导纤维有哪些用途？答：广泛用于通讯、医疗等行业。

12、放大镜有什么特性？人们利用这特性发明了什么？答：平行的光线透过它时，将会发生偏折，聚集到一个点上；人们利用它的这一属性，发明了照相机、显微镜等。

13、我们在科学研究的过程中，如果不成功，应该怎么办？答：失败是科学研究中的常事，如果不成功，应及时研究，并调整方案，反复实验。

14、在用平面镜引进阳光的过程中会产生哪些新的问题？答：引进的阳光光线太集中，直射人的眼睛等；15、调光玻璃有什么特点？有哪些种类？答：能根据需要调节透明程度，从而改变透进光的强度，现在的调光玻璃有很多种。