人教版道德与法治七年级下册 2.1 男生女生 教案设计

人教版道德与法治七年级下册教案

女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。

如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。

进入青春期的我们，对男女的概念逐渐明确，我们应该如何看待男女生之间的关系呢？

【讲授新课】

一、他和她

【活动一】运用你的经验见教材P14

孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些?你和同伴经常玩什么游戏?比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。

现在你有什么爱好?与你有共同爱好的同学有哪些?这些同学的性别和你一样吗?这说明了什么?

教师对学生的回答进行点评和引导。

1.男生女生的差异

多媒体展示:

多媒体展示知识点:

请学生阅读教材P14~15的“相关链接”,了解性别、生理性别特征、心理性别特征和性别刻板印象等概念。

2.男女生生理性别特征

展示知识点:男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。

教师提问:在认识自己,认识身边的同学、朋友时,你会受到性别刻板印象的影响吗?

【活动二】探究与分享见教材P15

教师组织学生进行教材P15的“探究与分享”活动,并对学生的回答进行点评和引导。

下面的描述哪些属于男性特征,哪些属于女性特征,或者兼而有之?

有攻击性主动敏感喜欢数学和科学温文尔雅喜欢文艺善于理解体谅他人温柔自信富有竞争性体贴心思细密不善于决断感性大胆富有支配性决策果断富有冒险精神强壮

教师提问:你会分别用哪些词汇描述男性特征和女性特征?

3.认识性别角色有什么作用?

展示知识点:

(1)帮助我们了解自己与异性的不同特点;

(2)学会如何塑造自我形象;

(3)学会如何与异性相处。

4.不要过于受性别刻板印象的影响

展示知识点:性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。因此,我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。

二、优势互补

【活动三】阅读感悟见教材P16

组织学生阅读教材P16的“阅读感悟”活动。

展示知识点:男生女生各有优势

男生优秀女生优秀

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

…………

1.优势互补的意义

展示知识点:欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。因此,我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。【活动四】探究与分享见教材P17

组织学生完成教材P17的“探究与分享”活动。

教师对学生的回答进行点评和引导。

2.优势互补的原则

展示知识点:不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。

【板书设计】

【巩固练习】

1.小亮在男同学中很有人缘,可是他不愿和班里的女同学交往,甚至借点东西都要班里的好朋友出面。作为小亮的好朋友,你想对他说( D )

①男女有别,支持小亮的做法②男生女生拥有各自的性别优势,因此我们应学会欣赏对方③在男女生交往中,我们既不能自傲,也不应自卑④男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

2.在男生女生共同参与的大扫除活动中,同学们都很卖力。男同学抢干重活,女生干些需要心思细腻、富有责任感的工作,任务完成得都非常出色。这说明( A )

A.男生女生拥有各自的性别优势,相互取长补短,能让自己变得更加优秀

B.世界上的人群是由男女组成的,性别上的优势造成自然分工

C.男同学学会承担,主动抢干重活,主要是向女同学显示自己力气大

D.女同学温柔、细腻、富有责任感,主要是希望男同学关注、认可自己

3.下面漫画说明男女生在方面的差异。( B )

A.性别特征

B.性格特征

C.兴趣爱好

D.思维方式

4.进入发育期后,在神经内分泌的调节下,身体迅速生长,出现了人体生长发育的第二个突增阶段(第一个突增阶段在婴儿期),随着生殖系统的发育和第二性征的出现,男女身体形态发生了显著的变化,最后形成了真正的两性分化。这是男女在方面的差异。( A )

A.生理

B.性格特征

C.兴趣爱好

D.思维方式

5.材料题。

材料一男性和女性在心理发展方面存在着差异。女性的感知力、注意力等一般优于男性,在记忆方面,比较擅长形象记忆、情感记忆,男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆。

材料二飞行就是勇敢者的游戏。和中国一样,20世纪初,西方国家女性也承担着做家务、养儿育女的角色,很少有人参加工作,更不用说做飞行员。早期的飞机,条件简陋,如美国制造的一款飞机头盔对于体重75千克以下的飞行员在弹射时可能会产生危险,甚至会导致颈椎断裂。显然,“体重75千克以上”这个条件,女性很难达成。因此,当时的飞行员都是男性。出生于苏联的丽达·李托娃经过艰苦训练,克服重重困难,成为世界上第一位女王牌飞行员。如今,世界上出现了越来越多的女飞行员,为人类的航天事业作出了巨大的贡献。

(1)材料一、材料二分别说明了什么?

材料一说明男女同学在心理发展方面存在差异,各有优势。材料二说明社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。

(2)从材料一、材料二中,你得到哪些有益的启示?

①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。②我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。