师德师风一票否决制度

采取师德表现一票否决制度(三篇)

采取师德表现一票否决制度师德表现一票否决制度是一种可以用于选拔师德优秀教师的一种制度。

具体操作上，一票否决制度可以设立一个专门的评审委员会，该委员会由多个成员组成，包括教育部门的官员、学校领导、教师代表以及家长代表等。

任何教师在获得资格晋级或评选重要岗位时，必须经过该评审委员会的审核。

在进行评审时，评审委员会会对教师的各项师德表现进行综合评价，包括教育教学能力、师德操守、教育教学效果、学生评价等。

如果教师在某一方面或多个方面的师德表现被评审委员会认定为不合格的，评审委员会可以一票否决该教师的晋级或者职位评选。

采取师德表现一票否决制度的好处是可以更好地确保教育教学质量和学校的师德建设。

教师是培养学生的重要力量，他们的教育教学水平和行为操守直接关系到学生的学习效果和成长。

通过师德表现一票否决制度，可以有效地筛选出具备优秀师德的教师，同时也起到了激励教师提升自身师德水平的作用。

然而，师德表现一票否决制度也存在一些问题。

首先，在评审教师师德表现时，可能会存在主观评价和不公正的情况。

评审委员会的成员可能对教师有意见和偏见，从而影响评审结果。

其次，采取这种制度可能会造成一些教师的教育教学能力被忽视，过分侧重师德表现。

最后，一票否决制度可能存在对教师的过大压力和不公平的问题。

因此，在制定并执行师德表现一票否决制度时，需要制定具体的评审标准和程序，确保评审的公正性和客观性。

同时，还要加强教师的师德培养和教育教学能力的提升，使教师的综合素质得到充分发展。

只有这样，才能更好地促进优秀师德的教师的成长和发展，提升学校整体教育质量。

采取师德表现一票否决制度（二）师德表现一票否决制度是指对于教师的师德行为有严格的要求，如果教师的表现违反了师德规范，将会受到一票否决的处理，即取消其教师资格。

采取师德表现一票否决制度的好处有以下几点：1. 保障学生利益：教师是学生的引路人，在学生的成长过程中起着至关重要的作用。

一票否决制度可以确保只有具备良好师德的教师能够担任教师职务，保障学生的合法权益。

采取师德表现一票否决制度模版

采取师德表现一票否决制度模版师德一票否决制度旨在建立一套全面、公正的评价与约束机制，以确保教师队伍的整体素质和师德水平。

本制度要求教师在承担教育职责的同时，严守职业道德和伦理规范，做到品行端正、言行一致、以身作则。

一、师德表现一票否决制度的目的和原则1. 目的师德表现一票否决制度的目的在于提高教师的师德素质，促进教师的专业成长和职业发展。

2. 原则（1）公正性原则：师德评价应基于客观事实和公正标准，避免主观偏见和个别情况的干扰。

（2）规范性原则：制定制度应符合国家法律法规和教育部门的相关规定，遵循职业道德和伦理规范。

（3）惩罚性原则：对于一票否决项，应采取相应的纪律处分措施，确保一票否决制度的有效性。

（4）激励性原则：对于教师的优秀表现和突出贡献，应予以适当的表彰和奖励，鼓励教师积极向上。

二、师德表现一票否决制度的主要内容1. 严格执行职业道德和伦理规范（1）遵守法纪原则：教师应遵守国家法律法规，不从事违法违规的活动，并引导学生遵纪守法。

（2）守护学术诚信：教师不得以任何形式夸大学术成果、剽窃他人成果等，确保学术诚信和学术规范。

2. 严禁违背教育公平原则（1）教育公平原则：教师应根据学生的不同特点和需求，公平对待每一位学生，不偏袒、不歧视。

（2）遏制家长关系链：教师应保持教育独立性，不与学生家长建立过于亲近的关系，防止利用关系影响教育公平。

3. 保护学生权益和安全（1）尊重学生权益：教师应尊重学生的人格尊严和隐私，不侵犯学生的权益和利益。

（2）维护安全环境：教师应创造和维护学生的安全学习环境，保障学生的人身安全和心理健康。

4. 改善教学质量和方法（1）研发教学理念：教师应关注教育前沿，积极参与教学研究和教育改革，提高教学质量。

（2）创新教学方法：教师应根据学生的实际情况和教学目标，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。

三、师德表现一票否决制度的实施步骤1. 制定评价标准：根据教师职业道德、教育教学实践和学校要求，制定具体的师德评价标准和指标。

师德师风一票否决实施方案

师德师风一票否决实施方案首先，师德师风一票否决实施方案的核心内容是对教师师德师风的要求和标准进行明确规定，并建立一票否决的机制。

在教师的日常工作中，如果发现有违反师德师风的行为，将立即进行一票否决处理，严肃处理违规教师。

这一举措的目的在于强化教师的自律意识，提高教师的师德师风水平，为学校营造良好的教育教学环境。

其次，师德师风一票否决实施方案还包括对一票否决的具体实施程序和流程的规定。

一旦发现教师有违反师德师风的行为，学校将立即成立一票否决处理小组，对违规教师进行调查核实，并听取当事人的申辩意见。

经过严格审查后，对于确有违规行为的教师，将依据规定进行严肃处理，包括但不限于责令公开道歉、停职检查、免职处理等。

再次，师德师风一票否决实施方案还包括对教师师德师风的具体要求和标准的详细说明。

教师应当严格遵守教育法律法规，恪守教育职业道德，秉持教书育人的初心，做到言行一致，言传身教，严格要求自己，做学生的榜样。

同时，教师还应当注重自身修养和提高，不断学习、不断进步，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长成才贡献自己的力量。

最后，师德师风一票否决实施方案还将加强对教师师德师风的日常监督和评估。

学校将建立健全的监督评估机制，定期对教师的师德师风进行评估，对于表现优秀的教师予以表彰奖励，对于存在不足的教师给予及时指导和帮助，帮助他们提高自身的师德师风水平。

总之，师德师风一票否决实施方案的出台将有力地促进学校师德师风建设，提高教师的师德师风水平，为学校的健康发展提供坚实保障。

希望全体教师能够认真学习、理解并严格执行这一方案，共同努力，共同进步，共同营造良好的教育教学环境。

感谢各位老师的支持和配合！。

师德考核一票否决十项规定（共5则范文）

师德考核一票否决十项规定（共5则范文）第一篇：师德考核一票否决十项规定（共）白莲河中学师德师风管理制度注：有下列情况之一者，师德考核一票否决（不合格）：1、违反四项基本原则，触犯国家法律法规，受到党纪、政纪及刑事处罚的；2、无正当理由，不服从组织安排，未经批准，擅自离岗超过2天或一学期累计旷工时间超过7天的；3、体罚或侮辱学生，造成严重后果，受到上级教育行政主管部门行政处分的；4、工作态度差，劳动纪律涣散；借酒闹会、闹事的；5、不服从学校管理，无理取闹，恐吓威胁或诬告诽谤学校领导和其他教职工，情节严重的；6、酗酒闹事、打架斗殴，受到公安机关传唤或处罚的；7、玩忽职守，造成较大责任事故的；8、无故制造事端，闹不团结，诽谤污蔑他人，造成人际关系紧张，严重影响教育教学的；9、乱搞男女两性关系，情节严重及影响极坏并受到查处的；10、不顾全大局，未经学校许可私自买卖招生的、乱订教辅资料的；注：有下列情况之一者，师德考核优秀一票否决：1、行为举止不文明，着装不符合教师身份，有损教师形象的。

2、不认真备课，不认真教学，造成本学科教学质量明显下降，引起家长投诉在社会上不良影响的。

3、上课时接听电话或发短信的（除特殊、突发重大事件除外）。

（在学生中调查为准）4、工作日（中午）饮酒，在教室及严禁场所吸烟的。

5、无正当理由，未经允许擅自停课、缺课，严重影响教育秩序和教学进程的。

6、上班时间上网聊天、打游戏，或无正当理由经常脱岗的。

7、无正当理由，一学期内累计迟到、早退15次以上或者无故旷工一天的。

8、无正当理由上课迟到、提前下课的。

9、和家长的联系沟通中有收受家长礼物，或有指责、训斥家长行为的。

10、凡违反以上规定之一的教师，师德年度考核中不得评为优秀。

所有解释权归白莲河中学校委会，自宣布之日起实施。

罗田县白莲河中学2014年春白莲河中学师德师风操行评价办法一、评价内容：自评（10%）、学生评价（30%）、互评（25%）、校评（35%）二、评价程序：1、按罗田县师德师风考核评价办法，学校在原规定优秀率的基础上，超出20%选出优秀名额。

师德师风建设的制度

师德师风建设的制度一、责任制度各单位要将师德师风建设情况纳入单位目标管理考核之中，将师德师风建设作为提升人才培养、社会服务、事业发展水平的重要指标和载体。

各学校校长是师德师风建设的第一责任人，负领导责任;分管师德师风建设的的副校长(或书记)为主管领导，负主要责任。

对因教育管理不力造成重大师德问题的，对单位、有关领导和责任人在评先评优等方面实行一票否决。

对师德师风建设重大问题隐瞒不报，不如实报告、不按时报告、干扰和阻挠如实报告的，追究有关责任人的责任。

二、会议制度学校班子每学期至少要召开 2 次师德师风建设专题会议，分析、研究、安排、总结师德师风工作;学校每年要召开一次全校教职员工参加的师德师风建设大会，要将师德师风建设贯穿到各项工作之中。

三、学习培训制度各校每月至少要组织 1 次教师全员参加的师德师风培训。

教师要自觉参加继续教育培训，并完成规定学时，按时取得培训合格证。

今后，凡教师培训都必须讲师德、必须讲教师礼仪。

要把师德师风学习作为教师继续教育的重要内容，做到学习培训经常化、制度化，不断提高学习的针对性和实效性，切实提高广大教师的师德师风水平。

四、谈心制度学校领导要经常找教职员工谈心，了解他们的工作和思想状况，帮助解决实际困难，构建和谐和校园文化。

五、档案制度学校要为每一位教职工建立师德师风档案，专门记载教师师德师风表现情况。

其内容为：教师的个人简历、师德师风考核情况、师德师风承诺书或责任状、师德师风学习体会和演讲材料、个人总结、奖惩情况等。

师德师风档案不仅要如实记载教师在师德师风方面取得的成绩，而且要如实记载教师违反职业道德方面的情况，既不夸大事实，也不少记漏记，确保记载内容的真实、全面。

六、民主评议制度要面向社会公开师德师风举报电话、设立师德师风举报箱或建立其他举报和反馈渠道，聘请“师德师风监督员”，构建完善的评议网络，自觉接受学生、家长和社会对师德师风建设进行监督和评议，并采取问卷等方式征求意见，预防和减少违反教师职业道德的行为。

师德一票否决制度

师德一票否决制度师德一票否决制度是对教师职业道德的一种考核规范，对于维护教师队伍的良好形象，保障学生的健康成长具有重要意义。

下面就师德一票否决制度谈一下个人的看法。

首先，师德一票否决制度可以迫使教师时刻保持高标准的职业道德要求。

师德是教师的灵魂，一个教师的师德水准不仅关系到其自身的声誉与荣誉，更关系到学生的健康发展。

正是因为教师的工作性质决定了他们处在社会主义教育事业中的核心地位，一票否决制度的实施能促使教师自觉遵守职业道德规范，把教书育人作为首要任务，为学生健康成长创造良好的环境。

其次，师德一票否决制度能够加强教师队伍的自我净化能力。

教师代表着社会的良知，他们应该在行为和言辞上起到良好的榜样作用。

然而，在现实中存在一些违背师德的教师，他们或懒散怠工，对教育事业漠不关心，或虐待学生、课堂纪律混乱等，严重损害了教师队伍的形象。

而师德一票否决制度则有利于杜绝这类教师的存在，通过对教师的行为和言辞进行全程监督，能够发现并迅速处理那些品德不良、造成严重后果的教师，提高教师队伍的整体素质，确保教育事业的顺利进行。

此外，师德一票否决制度能够增加教师的服务意识和责任感。

教师的使命是培养人才，为国家和社会的发展贡献力量。

师德一票否决制度能够激励教师时刻保持对学生教育责任的意识，增强他们的工作积极性和责任感。

只有具备高尚品德的教师才能够真正为学生的成长负责，并能够成为学生学习和生活的引路人。

总之，师德一票否决制度是对教师职业道德的重要监督规范，有助于提高教师队伍的整体素质，保障学生合理权益的实现。

然而，在实施一票否决制度时，也需要注意平衡教师个人权利和职业责任的关系，避免制度滥用或陷入工作中的纷争。

同时，要建立完善的督促监管机制，确保对师德问题的查处公正透明，为教育事业的发展提供坚实的保障。

师德师风一票否决制度

师德师风一票否决制度-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
师德师风一票否决制度
建立师德师风“一票否决”制度。

学校要结合年度工作考核对教师进行师德师风考核。

凡教师有下列情形之一的，实行“一票否决”：
1．在教育过程中，传播不利于学生健康成长观点的；
2．在备课、上课、课外辅导、批改作业、组织考试、组织课外活动等教学环节敷衍塞责，造成教育责任事故的；
3．讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚学生或其他侵害学生合法权益行为的；
4．强制或变相强制学生订购教学辅导资料或其他商品的；
5．索要或接受学生、家长钱物的；
6．热衷有偿家教，或组织、动员学生参加各类文化补习班并从中获利的；
7．教职工到校外教育机构兼职的；
8．其他违反社会公德、严重影响教师形象的。

师德师风考核结果作为教师聘用、职称评聘、评先选优等的重要依据。

对师德高尚的优秀教师和教师群体要给予表彰奖励，对师德败坏、师德考核不合格的教师要严厉惩处，绝不姑息。

年度学校师德师风考核不合格或发生师德师风严重违纪违规事件的，学校教育工作目标考核实行“一票否决”。

达县大堰乡中心学校
2012年3月。

中学师德考核一票否决制度

中学师德考核一票否决制度为了加强我校全体教职工师德师风建设，培养有正能量的高素质教师队伍，促进我校师德建设步入新台阶，报请校校委会和职代会讨论、研究，我校将把师德表现作为资格注册、年度考核、职称评审、岗位聘用评优奖励的首要标准，严格执行我校师德师风建设一票否决制度。

凡教师有下列情形之一的，经考核小组查实，坚决实行“一票否决”。

1．在教育过程中，传播不利于学生健康成长的言论、邪教等观点的。

2．在学校举行大型教育活动或组织课外活动等环节敷衍塞责，造成责任事故的。

3．违反各级教育主管部门有关精神的，在工作中有讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚学生，或侵害学生人身等合法权益行为的。

4．违反社会公德，利用信息渠道，故意捏造、虚构、歪曲事实，诋毁、中伤、诽谤、忌妒他人而造成恶劣影响者，滋生事端，影响校园人际关系和谐，造成学校声誉及教师形象损毁行为的。

5．不服从学校管理，不能完成各项工作任务的。

6．从事有偿家教，或组织、动员、暗示学生参加各类文化补习班，并从中获利的。

7．从事校外教育机构兼职或其他职业的。

8．强制或变相强制学生订购教学资料或推销教学商品的。

9．索要、收受学生及家长的礼金或礼品，参与家长宴请、旅游、娱乐等消费行为的。

10．酗酒上班、上班网购、上课接打电话、玩弄手机、中途离开教室的。

11．无教案上课、不经教务同意而自行调课者。

12．家长经常向学校举报师德失范者。

13．上课期间发生安全事故的。

14．学期中请假天数和次数累计严重缺勤者。

15．违反《市教师师德考核负面清单》规定之一者。

师德师风考核结果作为教师聘用、职称评聘、评先选优等的重要依据。

每学期考核一次，学期末对师德高尚的优秀教师和教师群体要给予表彰奖励，对师德败坏、师德考核不合格的教师要按师德制度相应做出处罚。

上报教育部门德师风考核不合格或发生师德师风严重违纪违规事件的，学校教育工作目标考核实行“一票否决”。

采取师德表现一票否决制度

采取师德表现一票否决制度师德表现一票否决制度，是指对教师师德行为进行评价时，如果有一项行为违背了教师职业道德规范，即可一票否决其师德表现，一票否决制度的实施，可以有效规范教师的行为，促进教师的专业成长和教育质量的提高。

首先，师德表现是教师职业道德规范的具体体现，它是教师从事教育工作的基本要求。

教师是社会的工作者，他们的行为举止直接影响着学生的身心健康、人格发展和学业成就。

因此，教师应该具备高尚的师德，以身作则，起到积极引领和示范的作用。

师德是教师的“灵魂”，是教师的立身之本。

其次，一票否决制度能够有效遏制教师师德行为的不规范。

教师一票否决制度对于教师的师德行为作出了明确的规定和要求，明确列出了一票否决的行为，例如作弊、虐待学生、乱收费等。

这些行为严重损害了学生的权益，同时也破坏了教育的公正和公平。

一票否决制度通过明确标准，对教师的不当行为进行约束和惩戒，从而有效遏制了不规范行为的发生。

另外，一票否决制度能够提升教师师德行为的水平。

在实践中，一票否决制度起到了激励教师良好师德行为的作用。

教师们在知晓了一票否决制度的存在后，会更加注重自身的行为举止，自觉遵守教育法律法规，努力提高自身的教育教学水平。

一票否决制度推动了教师师德建设的深入开展，促使教师自觉维护师道尊严和学生权益。

总之，师德表现一票否决制度是一项重要的制度安排，它对于规范教师的行为，提高教育教学质量具有积极意义。

通过全面贯彻一票否决制度的要求，促使广大教师不断增强教育教学自觉性，坚守职业道德底线，做到以身作则、诲人不倦，为学生的成长和发展做出积极贡献。

同时，还应该进一步完善一票否决制度的具体内容和评价标准，确保其科学性和可操作性，以更好地发挥其规范、激励和引领的作用，共同推动中国教育事业的健康发展。

师德师风考核一票否决制度

师德师风考核一票否决制度在教育领域中，教师的师德师风一直被认为是教学质量和学生成长的重要保证。

为了进一步提高教师的师德水平和履行职责的能力，一些地方开始实行了师德师风考核一票否决制度。

这一制度在推动教师师德师风建设和提高教学质量方面发挥了重要作用。

本文将重点探讨师德师风考核一票否决制度的背景、内容与效果。

一、背景师德师风是教育工作者应该具备的基本修养，是对教师职业道德的要求和规范。

然而，随着社会的变迁和教育的发展，一些教师师德失范的现象逐渐浮现：课上教学不负责任、言行不当、与学生关系不清等。

这些问题对学生的成长产生了负面影响，同时也损害了教育行业的形象。

为了提高教师的师德师风水平，一票否决制度应运而生。

二、内容师德师风考核一票否决制度是指对教师进行综合评价，若考核结果不合格，将采取一票否决的方式，即教师将失去继续从事教育工作的机会。

具体来说，师德师风考核内容包括教学态度、言行举止、与学生关系、课堂管理等多个方面。

评价的依据主要来自学校、学生和家长的反馈，以及教育主管部门的监督和评估。

三、效果实行师德师风考核一票否决制度的地方已经取得了显著的效果。

首先，这种制度起到了强化教师责任感和使命感的作用。

知道自己的行为将直接影响到是否能够继续从事教育工作，教师会更加认真地对待自己的师德师风问题，从而提高教学质量和对学生的教育效果。

其次，师德师风考核一票否决制度也有效地提升了整个教育行业的形象。

有了这种一票否决的制度，不合格的教师将会被淘汰，进而提升整个行业的整体素质和声誉。

最后，这一制度还促使了教师个人的持续发展。

为了通过考核，教师们会定期自我评估和反思，寻找提升自己师德师风的方法和途径，不断提高自身的教育水平。

四、改进与完善虽然师德师风考核一票否决制度在推动师德建设和提高教学质量方面发挥了重要作用，但也存在一些问题和争议。

首先，考核的标准和方法需要进一步明确和细化，以避免主观性和不公正的问题。

其次，对于不合格的教师，提供相应的改进机会和辅导措施也至关重要，帮助他们重新审视并改变不良的师德师风行为。

采取师德表现一票否决制度范本

采取师德表现一票否决制度范本师德表现一票否决制度是一种重要的管理制度，用于保障教师队伍的素质和专业发展，并为学生的教育提供最好的保障。

该制度通过对教师的师德行为进行监督和评估，将对教师继续从事教育工作的资格做出一票否决的决定。

本文将为您介绍一份师德表现一票否决制度的范本。

1. 序言本制度旨在加强对教师的师德行为的管理，确保每位教师都具备良好的职业道德和行为准则，为学生的健康成长提供良好的环境与师范。

2. 一票否决制度的目的本制度的目的是确保教师队伍的人员素质和师德行为的标准，有效遏制教师职业道德问题的发生，保证学校教育质量的提高。

3. 一票否决的情况教师的师德行为违反了法律法规、学校教育法规或职业道德标准的情况下，将给予一票否决，并取消其从事教育工作的资格。

4. 师德行为评估标准师德行为评估将根据以下标准进行：4.1 遵守法律法规和学校规章制度。

4.2 尊重学生，关心学生的发展，并对其负责任。

4.3 教学方法合理，使学生能够有效地掌握知识和技能。

4.4 做到言行一致，积极树立良好的道德榜样。

4.5 尊重学生的个性和不同的文化背景。

5. 一票否决的程序5.1 当发现教师存在违反师德行为的情况时，将立即进行调查和核实。

5.2 对于确凿的违反师德的行为，将进行内部讨论和评估。

5.3 对于一票否决的决定，将由学校组成的师德委员会做出最后决定，并将结果告知教师。

6. 教师申诉机制对于一票否决的决定，教师有权进行申诉。

6.1 教师可以向学校教务部门提出书面申诉。

6.2 学校将组织相关的调查与核实，并根据情况进行复议。

6.3 最终的申诉结果将由学校高层进行决定，并向教师进行通知。

7. 教师的权益保障对于符合一票否决的教师，学校将根据相关规定对其进行离职安排，并支付合理的补偿。

8. 制度的宣传与监督学校将采取措施，加强对一票否决制度的宣传和普及，并建立监督机制，确保制度的有效执行。

结语：师德表现一票否决制度的总体目的是为了保障教师的师德行为，并为学生的教育提供良好的保障。

师德一票否决制度

XXX学校师德“一票否决”制度第一条为进一步加强师德师风建设，根据《教师法》《教育法》，结合学校实际，修订本办法。

第二条本制度所称“师德一票否决”指将教职工职业道德表现作为职务晋升、岗位聘用、干部选任、评奖评优、工资晋级、考核考评、申报人才计划、申报科研项目等事项的首要评价标准，对违反职业道德行为依法依规给予惩处。

第三条本办法适用于学校全体教职工。

第四条“师德一票否决”的审查、认定和处理应当坚持公平公正和分级管理的原则进行，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

第五条教职工凡有下列情形之一的，师德考核认定为不合格，实施“一票否决”:（一）在教育教学活动中和其他场合有损害党中央权威和集中领导、中国特色社会主义制度、违背党的路线方针政策及损害民族团结的言行；（二）违反宪法和法律规定，损害国家利益、社会公共利益，违背社会公序良俗；（三）通过信息网络或其他渠道发表、传播不当言论，散布虚假信息、不良信息造成负面影响，或发表损害国家形象和民族团结的行为；（四）违反学校有关学术不端行为的相关规定；（五）违反国家或学校相关规定的兼职兼薪行为；（六）在教育教学中遇突发事件，学生安全面临危险时，擅离职守、逃避责任；（七）体罚或者以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，打击报复学生；（八）在招生、考试、推优评奖、中弄虚作假、徇私舞弊；（九）索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物，参加由学生或者家长支付费用的宴请、旅游、健身休闲等活动，利用家长资源谋取私利；（十）未经学校授权，擅自使用校名、校徽等无形资产，或者擅自以学校名义行事；（十一）以营利为目的，推销、兜售或诱导学生购买教辅读物、学习资料、学习用品等；（十二）因违法违纪行为受到党纪、行政处分或刑事处罚；（十三）无故不承担教学任务、管理工作，拒不接受学校分配的其他工作，影响恶劣；（十四）对其他教师实施侮辱、诽谤、诬告陷害或殴打伤害等言行；（十五）其他违反教师行为规范，造成恶劣影响的行为。

师德师风考核一票否决制度

师德师风考核一票否决制度近年来，一些严重的教育腐败事件引起了社会广泛关注，教师的师德和师风问题成为教育界亟待解决的难题。

为了从根本上保证教育的质量，一些地方采取了师德师风考核一票否决制度，通过严格考核机制来约束教师行为，推动教育事业的健康发展。

师德是指教师在从事教育工作中遵循的一种道德规范和职业道德要求。

师风是指教师在教书育人过程中形成的一种态度、风范和作风。

教师的师德和师风问题直接关系到教育质量，对培养学生的德、智、体、美等各个方面都有着重要的影响。

因此，建立起一种严格的师德师风考核一票否决制度具有重要的意义。

一票否决制度的实施，主要依靠相关部门对教师的考核评价，评价的内容涵盖了教师的师德和师风表现。

具体来说，教师的道德表现、课堂教学风格、教育态度和学生评价等方面会被综合考量。

如果教师在其中任何一个方面出现明显的问题，就可能面临一票否决的处罚。

这一制度的实施，提高了教师的道德素养和教育水平，极大地提升了整个教育系统的质量水平。

师德师风考核一票否决制度的推行，在一定程度上增加了教师的压力。

教师们需要时刻保持高度的自律和注意行为举止，以确保自己在师德师风方面不会出现差错。

然而，通过严格的考核机制来选拔和提拔教师，也能够激发教师的积极性和创造性。

同时，对于那些明显不符合师德师风要求的教师，一票否决制度能够及时发现和淘汰，避免他们对学生造成负面影响。

当然，师德师风考核一票否决制度的实施也需要注意一些问题。

首先，考核评价的标准要具体明确，避免主观性评价和随意操作。

只有明确的标准才能准确地评估教师的师德师风表现。

其次，要建立健全的申诉和复核机制，确保教师的权益不会受到侵害。

教师也应该有机会对考核结果进行申诉，并经过审查和复核，确保公正和合理。

最后，还应该加强教师的师德师风培训和教育，加强师德师风理念的宣传和普及，提高教师的师德意识和道德修养。

总之，师德师风考核一票否决制度是一种有效的教师管理机制，可以有效地提高教育质量，保障学生的权益和健康成长。

师德师风一票否决制度

师德师风一票否决制度
建立师德师风“一票否决”制度。

学校要结合年度工作考核对教师进行师德师风考核。

凡教师有下列情形之一的，实行“一票否决”：1．在教育过程中，传播不利于学生健康成长观点的；
2．在备课、上课、课外辅导、批改作业、组织考试、组织课外活动等教学环节敷衍塞责，造成教育责任事故的；
3．讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚学生或其他侵害学生合法权益行为的；
4．强制或变相强制学生订购教学辅导资料或其他商品的；
5．索要或接受学生、家长钱物的；
6．热衷有偿家教，或组织、动员学生参加各类文化补习班并从中获利的；
7．教职工到校外教育机构兼职的；
8．其他违反社会公德、严重影响教师形象的。

师德师风考核结果作为教师聘用、职称评聘、评先选优等的重要依据。

对师德高尚的优秀教师和教师群体要给予表彰奖励，对师德败坏、师德考核不合格的教师要严厉惩处，绝不姑息。

年度学校师德师风考核不合格或发生师德师风严重违纪违规事件的，学校教育工作目标考核实行“一票否决”。

达县大堰乡中心学校
2012年3月。

师德师风一票否决制度

3.学校在选拔任用干部、评优评先等方面，同等条件下优先考虑师德师风表现突出的教师。
十四、持续改进
1.学校应定期对师德师风建设工作进行总结和反思，查找存在的问题和不足，制定整改措施。
2.学校应建立健全师德师风建设档案，详细记录教师师德师风表现、教育培训、考核结果等信息，为持续改进提供数据支持。
3.学校应关注教育行业发展动态，及时修订和完善师德师风相关规定，确保制度的时效性和有效性。
1.学校应充分利用校园网、宣传栏、微信公众号等平台，广泛宣传师德师风建设成果，营造良好的舆论氛围。
2.学校应积极向上级教育行政部门报告师德师风建设工作进展，争取支持和指导。
3.学校可与其他学校开展师德师风建设交流活动，分享经验，共同提高。
十二、责任追究
1.学校领导对师德师风建设工作负总责，应加强对该项工作的领导，确保各项措施落到实处。
2.本制度的修改和废止，由学校师德师风建设领导小组提出，报学校领导审批后公布。
3.本制度的解释权归学校师德师风建设领导小组所有。
十七、信息反馈与公开
1.学校应建立健全师德师风信息反馈机制，及时收集教师、学生、家长及社会各界的意见和建议，作为改进师德师风建设工作的依据。
2.学校定期公开师德师风建设工作进展和成果，接受社会监督。
十五、法律适用
1.本制度在执行过程中，如与国家法律法规相抵触，按照国家法律法规执行。
2.学校在处理师德师风问题时，应遵循法律法规的规定，确保处理结果合法、合规。
3.学校应加强对教师法律法规的培训，提高教师的法律意识，预防违法行为的发生。
十六、附则
1.本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
3.学校对涉及师德师风的重大问题和处理结果，应及时向全校教职工及学生家长公开通报，确保透明公正。

师德师风考核一票否决制度

师德师风考核一票否决制度师德师风一票否决制度是指在教育领域中对教师的师德、师风行为进行考核评定时，如果发现某位教师存在严重违纪违法、不端正的行为，即可通过一票否决制度将其直接否决，使其失去继续从教资格。

这一制度的出现旨在加强对教师师德师风的约束，提升教师的职业素养和道德水平，从而保障学生的合法权益，促进教育教学质量的提升。

师德师风考核是对教师个人品德、教育理念、职业素养等方面的全面评估。

在教师队伍中，素质优良的教师能够为学生树立正确的榜样，对学生成长起到积极的引领作用；而一些师德不端正的教师则可能对学生造成不良的影响，甚至导致严重后果。

因此，严格的师德师风考核是保障教育质量，推动教育事业向前发展的重要手段。

一票否决制度的实施，使得对教师师德师风的考核更加严谨和规范。

在教育机构内部建立一套严密的考核机制，确定评定标准和程序，明确违规违纪行为的范围和后果，确保考核过程的公正性和公开性。

通过这种制度，能够有效地识别出那些存在重大教育问题的教师，及时采取措施加以制止，为教师队伍的健康发展筑起坚实的防线。

同时，一票否决制度也在一定程度上提升了教师的责任意识和专业素养。

教师们在日常工作中更加谨慎和自律，注重提升自身的教育教学水平，切实履行教书育人的神圣使命。

在这种考核机制的推动下，教师们将不敢放纵自己，不敢忽视学生的成长需求，而是更加积极主动地投入到教育教学之中，为学生成长提供更好的服务和指导。

当然，一票否决制度的实施也需要与其他相关政策和法规相衔接，确保其能够在规范的框架下运行。

教育主管部门需要对教师师德师风考核进行定期评估和监督，及时纠正不当行为，提供必要的帮助和支持。

同时，也要充分尊重教师的人格尊严，避免出现滥用一票否决权的情况，保障教师合法权益，确保考核工作的公正、公平和透明。

总的来说，师德师风考核一票否决制度的推行将有力地规范了教师队伍的行为，提升了教师的专业水平，促进了教育教学事业的健康发展。

只有建立起一个良好的师德师风考核机制，才能够为学生提供一个良好的成长环境，为教育的可持续发展贡献力量。

中学教职工评优、晋级一票否决制度(三篇)

中学教职工评优、晋级一票否决制度一、背景介绍在中学教育系统中，评优、晋级制度是对教职工工作表现的一种考核和奖励措施，旨在激励教师不断提高专业能力和教育教学质量。

然而，传统的评优、晋级制度存在着许多问题，如评判标准不公，评选程序不透明等。

为了解决这些问题，一票否决制度作为一种新的评优、晋级机制，逐渐被中学教育系统采用。

二、一票否决制度的原理和特点一票否决制度是指在评优、晋级过程中，有一票反对意见即可否决候选人的评选结果。

其原理是通过消除个别干部的投机行为和不负责任的态度，确保评优、晋级过程的公正和规范。

一票否决制度的特点主要包括以下几点：1. 强调群体意见：一票否决制度强调集体决策和民主参与，使评优晋级的结果更加公正和科学。

2. 防止权力滥用：一票否决制度要求评选结果必须得到多数人的认可，防止少数人以权谋私，滥用职权。

3. 提高教职工的责任感：一票否决制度要求评选人员必须对自己的意见负责，促进教职工在工作中更加认真负责。

4. 强调团队精神：一票否决制度鼓励教师之间的合作和协作，形成良好的团队氛围，提高教学质量和学生的综合素质。

三、一票否决制度的实施与改革1. 完善评选标准和程序：一票否决制度的实施需要明确的评选标准和程序，确保评优、晋级的公正性和透明度。

评选标准可以从教学质量、科研水平、师德师风等多个方面进行综合考量。

2. 加强培训和指导：一票否决制度需要评选人员具备专业知识和评优标准的理解，所以需要加强评选人员的培训和指导，提高他们的专业素养和职业操守。

3. 增加民主参与：一票否决制度强调集体决策，可以增设专门的评优、晋级委员会，由教职工代表和学校管理人员共同组成，以确保评选结果的公正性和权威性。

4. 定期评估与改进：一票否决制度的实施需要不断评估和改进，及时发现问题，解决难题，确保评选机制与实际情况相适应。

四、一票否决制度的优势和问题1. 优势：(1) 公正公平：一票否决制度通过消除个人的主观意见，确保评选的公正性和客观性，避免人情主义和腐败现象的发生。

师德师风问题一票否决制度

师德一票否决制实施方案根据上级领导指示，我校实行的“一票否决制”，明确规定了师德的底线，并明确规定了受惩处的失德行为。

任何一名教师只要做了超越师德底线的事情，就是违背了师德，就要受到“一票否决”，以至于取消教师资格。

如此用铁的纪律、铁腕手段治理教师失德，这表明了我校重视教师职业道德建设，把师德建设作为教师队伍建设的一项重要工作抓紧抓实。

为把我校的师德工作做的更好，特做如下制度：1、教师必须遵守党的教育方针、政策。

2、遵守教师道德行为规范。

3、严禁擅自办班或组织、暗示所教班级学生进行有偿补课；4、严禁打骂学生、将学生赶出课堂；5、严禁收受学生或家长财物；6、严禁向学生推销课外学习资料；7、严禁在工作时间玩电子游戏、炒股、在课堂接打手机。

为了更好地实施，约束约束教师的行为，我们特制定如下实施方案：一、指导思想：以社会主义核心价值观为指导，全面推进素质教育，结合本校实际，切实贯彻《教师事业道德规范》，以规范教师行为为重点，以教师职业道德先进典型为榜样，以解决教师队伍在师德方面存在的突出问题为突破口，切实加强教师队伍建设，进一步提升全体教师职业道德的整体素养，提高教学质量和服务质量，促进学校又好又快发展，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的教师队伍。

二、活动目标：1、围绕主题，建立和完善师德建设工作机制：“一票否决制”。

2、以“关爱学生，尊爱岗位”为主题，积极开展有效的学、教、思、论、改活动，营造良好的师德建设的舆论氛围。

3、树典型，学榜样，不断增强每位教师的职业道德意识，提高思想素质和道德水准，做到依法从教、爱岗敬业，培养高尚的情操，自觉加强师德修养。

4、积极探索师德表现的评价、制约机制，使教师师德评价逐步走上规范化、法制化轨道。

三、工作措施：1、完善师德建设领导小组，制定好师德计划，进一步完善师德一票否决制。

2、组织学习，加强师德建设的重要性和紧迫性。

3、加强师德培训，认真学习《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等。